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2019版高考物理一轮复习第二章相互作用第2讲摩擦力课件

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高三物理一轮总复习 第2章 相互作用 第2节 摩擦力(必修1)

高三物理一轮总复习 第2章 相互作用 第2节 摩擦力(必修1)
第2节 摩擦力
知识点一 两类摩擦力 摩擦力的分类： 静摩擦力 和 滑动摩擦力 .
知识点二 两类摩擦力的比较
定义 产生条件
静摩擦力
两 相对静止 摩擦力
的物体间的
滑动摩擦力
两 相对运动 的物体间的 摩擦力
1.接触面 粗糙
1.接触面 粗糙
2．接触处有 压力
2．接触处有 压力
3．两物体间有 相对运动趋势 3．两物体间有 相对运动
【审题指导】
关键词语
获取信息
隐含条件
用水平向右的
力 F 拉着一物 体在水平地面 上向右做匀速
物体处于平衡状 态
f＝μmg F＝μmg
运动
突破口
从 F 开始减小到 只要速度不
物体停止运动， 为 0 ， f ＝ t1 时 外 力 刚 开
从某时刻起力 这一阶段中滑动 μmg 不变， 始减小，物体速
F 随时间均匀 减小
FxA＝0 FyA＝0 fA＝μ2NA
FxB＝0F，则对于 B 而言，重力等 于摩擦力，即 μ1F＝mBg；对于 A 而言，它对地面的 压力为 μ1F＋mAg，A 受到的水平作用力等于摩擦力， 故 F＝(μ1F＋mAg) μ2；联立以上两式解之得：mmAB＝ 1－μμ1μ1μ2 2，选项 B 正确. 【答案】B
【答案】C
例 3 用水平向右的力 F 拉着一物体在水平地面上向 右做匀速运动，从某时刻起
力 F 随时间均匀减小，物体
所受的摩擦力 f 随时间 t 的变 化如图中实线所示，下列说
法正确的是( ) A.t1 时刻物体的速度刚变为零 B.t2 时刻物体的速度刚变为零 C.F 是从 t2 时刻开始减小的 D.t3 时刻物体的速度为零，但力 F 不为零

高三物理一轮复习 第2章第2课时 摩擦力课件

高三物理一轮复习 第2章第2课时 摩擦力课件

3．反作用法 利用牛顿第三定律(即作用力与反作用力的关系)来判断，此法关键是抓住“力是成对出现 的”，先确定受力较少的物体受到的静摩擦力方向，再确定另一物体受到的静摩擦力．
受静摩擦力作用的物体不一定是静止的，受滑动摩擦力作用的物体不一 定是运动的．
【例1】 指明物体A在以下四种情况下所受的静摩擦力的方向． ①物体A静止于斜面上，如图(甲)所示； ②物体A受到水平拉力F作用而仍静止在水平面上，如图(乙)所示； ③物体A放在车上，在刹车过程中，A相对于车厢静止，如图(丙)所示； ④物体A在水平转台上，随转台一起匀速转动，如图(丁)所示．
(对应学生用书第18～19页)
静摩擦力有无的判定 根据静摩擦力产生的条件(接触面粗糙、两接触面有挤压，具有相对运动趋势)来判断，是 分析静摩擦力最直接、最基本的方法． 1．假设法
(1)
(2)
2．运动状态法 根据物体的运动状态利用平衡条件或牛顿第二定律判断，此方法关键是先确定物体的运动 状态(静止或加速)，再利用平衡条件或牛顿第二定律列式计算，确定静摩擦力存在与否及 静摩擦力的方向．如图中汽车启动时，放在车厢中的物体．只能是受到车厢向前的静摩擦 力作用才产生了加速度．
考点一：静摩擦力的特点
【例1】 (基础题)下列关于物体受静摩擦力作用的叙述中正确的是( )
A．静摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反
B．静摩擦力的方向不可能与物体的运动方向相同
C．静摩擦力的方向可能与物体的运动方向垂直
D．静止物体所受静摩擦力一定为零
解析：静摩擦力总是与相对运动趋势方向相反，但可以与运动方向相同，也可以与运动方 向相反，还可以与运动方向垂直(匀速转动的圆盘上相对静止的物块受到的静摩擦力提供 向心力)，所以选项A、B错误，C正确．静摩擦力的大小介于0～fm之间，所以选项D错 误．

高考物理一轮复习第2章相互作用第2讲摩擦力(重点课)课件

高考物理一轮复习第2章相互作用第2讲摩擦力(重点课)课件

2021/12/9
第四页，共五十九页。
基础分层导学
2021/12/9
第五页，共五十九页。
[必备知识] 知识点一 静摩擦力和滑动摩擦力
相对静止
相对运动
粗糙 压力
相对运动趋势
粗糙 压力 相对运动
2021/12/9
第六页，共五十九页。
0 相反
μFN 相反
相对运动趋势
相对运动
2021/12/9
第七页，共五十九页。
2021/12/9
第三十五页，共五十九页。
A．木块受到竖直向下的滑动摩擦力 B．木块所受的滑动摩擦力阻碍木块下滑 C．木块与墙壁之间的动摩擦因数为FF21 D．木块与墙壁之间的动摩擦因数为F2F＋1 G
2021/12/9
第三十六页，共五十九页。
[解析] 分析木块受力如图所示，可得 FN＝F1，滑动摩擦力 f ＝μFN＝μF1，因为木块匀速下滑，可得 f＝G＋F2，所以 μF1＝G＋ F2，选项 B、D 正确．
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第十九页，共五十九页。
[衡中调研] [典例 1] 如图所示，倾角为 θ 的斜面体 C 置于水平地面上， 小物体 B 置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与物体 A 相连接， 连接 B 的一段细绳与斜面平行，已知 A、B、C 都处于静止状态， 则( C )
2021/12/9
第二十页，共五十九页。
第十二页，共五十九页。
3．如图甲、乙所示，物体 A、B 在力 F 作用下一起以相同的 速度沿 F 方向匀速运动，关于物体 A 所受的摩擦力，下列说法正确 的是( D )
2021/12/9
第十三页，共五十九页。
A．两图中物体 A 均受摩擦力，且方向均与 F 相同 B．两图中物体 A 均受摩擦力，且方向均与 F 相反 C．两图中物体 A 均不受摩擦力 D．图甲中物体 A 不受摩擦力，图乙中物体 A 受摩擦力，方向 和 F 相同

(新课标)高考物理一轮总复习 第二章 相互作用 第2讲 摩擦力课件(必修1)

(新课标)高考物理一轮总复习 第二章 相互作用 第2讲 摩擦力课件(必修1)

[思维启迪] (1)木板与地面的夹角α较小或很大时，木 块相对于木板有相对运动吗？用什么物理规律来确定木块受 到摩擦力与物体重力之间的大小关系？
(2)木块滑动后瞬间滑动摩擦力与滑动前瞬间的最大静 摩擦力，谁大谁小？
[尝试解答] (1)α较小时，木块与木板没有相对运 动．对重力正交分解，由二力平衡可求出摩擦力与物体重力 之间的关系．
3．“动静”突变．在摩擦力和其他力作用下，做减速 运动的物体突然停止滑行时，物体将不受摩擦力作用，或滑 动摩擦力“突变”成静摩擦力．(如跟踪训练2)
长直木板的上表面的一端 放有一个木块，如下图所示，木板由 水平位置缓慢向上转动(即木板与地面 的夹角α变大)，另一端不动，则木块受到的摩擦力Ff随角度 α的变化图象是下列图中的( )
第2讲 摩擦力
基础
知识回顾
知识点一 滑动摩擦力 1．滑动摩擦力的定义 滑动摩擦力：两个相互接触且发生形变的粗糙物体，当 它们发生 相对运动 时，就会在接触面上产生 阻碍相对运动 的力． 2．滑动摩擦力的产生条件 (1)接触面 粗糙 ． (2)有 弹力 ． (3)两物体间有 相对运动 ．
3．滑动摩擦力的大小及方向 (1)大小：F＝μFN (2)方向：沿两物体的接触面，与相对运动的方向 相反． 4．动摩擦因数 滑动摩擦力大小的计算公式F＝μFN中μ为比例常数，称 为动摩擦因数，其大小与两个物体的 材料和 接触面的粗糙程 度 有关．
(2016·南阳三校质检一)如图所示，质量为1 kg 的物体与地面间的动摩擦因数μ＝0.2，从t＝0开始以初速度v0 沿水平地面向右滑行，同时受到一个水平向左的恒力F＝1 N 的作用，g取10 m/s2，向右为正方向，该物体受到的摩擦力Ff 随时间变化的图象是(最大静摩擦力等于滑动摩擦力)( )

高三物理一轮复习 第2章第2讲 摩擦力、物体的受力分析课件 鲁科

高三物理一轮复习 第2章第2讲 摩擦力、物体的受力分析课件 鲁科
第二章
力、物体的平衡
２ 摩擦力、物体的受力分析
一、摩擦力
1.相互接触的物体间发生 相对滑动或 有 相对滑动的趋势 时，在接触面处产生 的阻碍物体相对滑动或 相对滑动的趋势的 力.
2.产生条件：
①两物体接触并 相互挤压 ；
②接触面 粗糙 ； ③两物体相对 滑动 或 相对滑动的趋势. 3.方向：与物体相对滑动或 有相对 ． 滑动趋势 的方向相反，但与物体的运动方 向可以相同也可以相反，还可以成一定角度.
还有一种常见错误：
认为工件受到了两个滑动
摩擦力，即与速度v1反向 的 摩擦力 f1 和与 速度 v2 反 向的摩擦力f2，如图(a)所 示.根据平衡条件得拉力F
与 摩 擦 力 f1 平 衡 、 障 碍 挡 板对工件支持力与摩擦力
f2 平 衡 . 故 F=f1=μ·mg ， 因 而错误地认为选项A正确.
4.大小：滑动摩擦力f= μN .
静摩擦力：可以在 0 到 最大 ． 静摩擦力之间取值，静摩擦力是一种被动 力，与物体的受力和运动情况有关，随外 界因素的改变可突变．求解静摩擦力的方 法是用 力的平衡 或 牛顿运动定律 .
5.作用效果：阻碍物体间的 相对运动 或 相对运动的趋势 ，但对物体来说， 可以作为动力，也可以作为阻力.
二、物体的受力分析
1.受力分析的基本步骤
①明确研究对象，隔离分析.研究对 象可以是质点、结点、物体或物体系，将 研究对象从周围环境隔离出来进行分析.
②按一定的顺序分析作用力，做到不 多不漏.一般先找重力，再找接触力(弹力、 摩擦力)，最后再分析场力(电场力、洛伦 兹力、安培力).
③受力分析要注意三个判断依据， 才能不多不漏.从力的概念上判断，寻找 对应的施力物体；从力的性质判断，寻 找产生的原因；从力的效果判断，寻找 是否产生了形变或改变了运动状态.

全国版2019版高考物理一轮复习第2章相互作用6摩擦力课件0511220【精品课件】

全国版2019版高考物理一轮复习第2章相互作用6摩擦力课件0511220【精品课件】

mAgsinθ，所以 A 受到 B 对其沿斜面向上的摩擦力作用，故 A 错误； 以整体为研究对象， 根据平衡状态有： (mA＋mB)gsinθ ＝ fB，故 B 正确；A 对 B 的静摩擦力与 B 对 A 的静摩擦力 大小相等，故有 f′＝ f＝mAgsinθ， C 正确；由前面分析知： (mA ＋ mB)gsinθ ＝ fB ， 根据 滑动摩 擦力公式有 fB ＝ μ(mA ＋ mB)gcosθ，得 μ＝ tanθ，取走 A 物体后，物体 B 所受滑动摩 擦力为 μmBgcosθ，代入 μ＝ tanθ，得 μmBgcosθ＝ mgsinθ， 即物体 B 受力仍然平衡， 则物体 B 仍将沿斜面匀速下滑， 故 D 错误。
(1)求摩擦力必须分清是静摩擦力还是滑动摩擦力。 (2)静摩擦力的大小要依据物体的运动状态进行计算。 (3)滑动摩擦力计算时一定要注意正压力的变化。
(多选)如图所示，质量为 m 的木块在质量为 M 的长木 板上，木块 m 受到向右的拉力 F 的作用而向右滑行，长木 板处于静止状态，已知木块与木板间的动摩擦因数为 μ1， 木板与地面间的动摩擦因数为 μ2。 下列说法正确的是( )
[例 2]
(多选)物体 A 和 B 相对静止，以共同的速度沿斜 )
面匀速下滑，则(
A．A、B 间无摩擦力的作用 B．B 受到滑动摩擦力的大小为(mA＋mB)gsinθ C．B 受到的静摩擦力的大小为 mAgsinθ D．取走 A 物体后，B 物体将匀加速下滑
解析
以 A 为研究对象，A 处于平衡状态，因此有 f＝
考点 3
摩擦力的突变
1．通常用临界法分析摩擦力突变问题 (1)题目中出现“最大”“最小”和“刚好”等关键词 时，一般隐藏着临界问题。有时，有些临界问题中并不含 上述常见的“临界术语”，但审题时发现某个物理量在变 化过程中会发生突变，则该物理量突变时物体所处的状态 即为临界状态。

高考物理一轮总复习精品课件 第2章 相互作用 第2讲 摩擦力

高考物理一轮总复习精品课件 第2章 相互作用 第2讲 摩擦力

解析 当小木块速度小于传送带速度时,小木块相对于传送带向上滑动,小
木块受到的滑动摩擦力沿传送带向下,加速度a=gsin θ+μgcos θ;当小木块
速度达到传送带速度时,由于μ<tan θ,即μmgcos θ<mgsin θ,所以速度能够继
续增加,此时滑动摩擦力的大小不变,而方向突变为向上,a=gsin θ-μgcos θ,
D.取物夹与托盘侧边接触点间的动摩擦因数的最小值为0.60
解析 对托盘进行受力分析,在每个接触点,取物夹对托盘的弹力大小满足
4FN=mgsin θ,摩擦力大小满足4Ff=mgcos θ,解得FN=0.32 N,Ff=0.24 N,A、
B错误;当取物夹与托盘之间的摩擦力恰好为最大静摩擦力时,μ最小,则
解析 根据题意,物体相对钢板具有向左的速度分量v1和沿
导槽方向的速度分量v2,故相对钢板的合速度v的方向如图
所示,钢板对物体的滑动摩擦力大小为Ff=μmg,导槽对物体
的弹力大小为FN=Ffsin θ=μmgsin θ,则导槽对物体的摩擦力
大小为Ff'=μFN=μ2mgsin θ,根据受力平衡可得F=Ffcos θ+Ff',
f
30
FN=mg=10×10 N=100 N,所以动摩擦因数 μ= = 100 =0.3 ,A、D正确;
N
0~2 s时间内,推力为20 N,因为20 N<35 N,所以木箱处于静止状态,根据二
力平衡条件可得,木箱所受摩擦力大小为20 N,B错误;2~4 s时间内,推力为
40 N,因为40 N>35 N,所以木箱在2~4 s内做加速运动,受到的摩擦力为滑动
静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度g取10 m/s2,sin 53°=0.8,cos 53°=0.6。

2019高考物理大一轮复习第2章第2讲力的合成与分解课件

2019高考物理大一轮复习第2章第2讲力的合成与分解课件

解析：结点 O 处电灯的重力产生了两个 效果，一是沿 OA 向下 的拉紧 AO 的分力 F1， 二是沿 BO 向左的拉紧 BO 绳的分力 F2，画出 平行四边形如图所示。 由几何关系得 F1＝sinG45°＝10 2 N，F2 ＝tanG45°＝10 N，故 FA＝F1＝10 2 N， FB＝F2＝10 N，故 A、D 正确。
第二章 相互作用 第2讲 力的合成与分解
知识梳理 自我珍断 考点一 力的合成方法及重要结论 考点二 力分解的两种常用方法 考点三 力的合成与分解方法的实例分析 核心素养 “死结”和“活结”模型
[知识梳理]
知识点一 力的合成和分解
1．合力与分力 (1)定义：如果一个力 产生的效果 跟几个 共点力共同作用产生的效果相同，这一个 力就叫做那几个力的 合力 ，原来那几个 力叫做 分力 。 (2)关系：合力和分力是等效替代 的关系。 2．共点力 作用在物体的 同一点 ，或作用线的 延长线 交于一点的力如下图所示均是共点力。
可能与分力大小相等，故 B 正确，
C．合力的大小不可能小于每一个分力 C、D 错误。
的大小
D．合力的大小一定比一个分力大，比
另一个分力小
考点二 力分解的两种常用方法
2.(2018·江苏南通如皋模拟)如图所示，一个重为 80 N 的物体置于光滑的水平 面上，当用一个 F＝20 N 的力竖直向上拉物体时，物体所受到的合力为( ) A．60 N，方向竖直向下 B．100 N，方向竖直向上 C．0 D．80 N，方向竖直向下
核心素养 “死结”和“活结”模型
[即学即练] 1．(多选)如图所示，质量均可忽略的轻绳
与轻杆，A 端用铰链固定，滑轮在 A 点 正上方(滑轮大小及摩擦均可不计)，B 端 吊一重物。现将绳的一端拴在杆的 B 端， 用拉力 F 将 B 端缓慢上拉，在 AB 杆达 到竖直前( ) A．绳子拉力不变 B．绳子拉力减小 C．AB 杆受力增大 D．AB 杆受力不变

高考物理一轮复习 第2章 研究物体间的相互作用 第2课时 摩擦力课件.pptx

高考物理一轮复习 第2章 研究物体间的相互作用 第2课时 摩擦力课件.pptx
第2课时 摩擦力
1
考点一 摩擦力方向的判断
1．静摩擦力方向的判定 (1)假设法．
2
(2)状态法：根据二力平衡条件、牛顿第二定律，可 以判断静摩擦力的方向． (3)利用牛顿第三定律(即作用力与反作用力的关系) 来判断，此法关键是抓住“力是成对出现的”，先 确定受力较少的物体受到的静摩擦力的方向，再根 据“反向”确定另一物体受到的静摩擦力的方向．
18
A．1和2之间的摩擦力是20 N B．2和3之间的摩擦力是20 N C．3与桌面间的摩擦力为20 N D．物块3受6个力作用
19
解析：对小球受力分析可知，绳的拉力等于小球重力沿圆弧面
切线方向的分力，由几何关系可知绳的拉力等于20 N．将三个
物块看成一个整体受力分析，可知水平方向整体受到拉力F和
3
2．滑动摩擦力方向的判断 滑动摩擦力方向总是跟相对运动的方向相反，要确 定滑动摩擦力的方向首先要判断出研究对象跟它接 触的物体的相对运动方向．
4
【例1】 (2015·济南模拟)如图所示，物体A置于倾 斜的传送带上，它能随传送带一起向上或向下做匀 速运动，下列关于物体A在上述两种情况下的受力 描述，正确的是( )
力5个力作用，D错误．
答案：B
20
方法技巧 思维提升
用临界法分析摩擦力突变问题的三点注意 (1)题目中出现“最大”、“最小”和“刚好”等关键词 时，一般隐藏着临界问题．有时，有些临界问题中并不 含上述常见的“临界术语”，但审题时发现某个物理量 在变化过程中会发生突变，则该物理量突变时物体所处 的状态即为临界状态．
2．静摩擦力的计算 (1)它的大小和方向都跟产生相对运动趋势的力密切 相关，跟接触面相互挤压力FN无直接关系，因此它 具有大小、方向的可变性，变化性强是它的特 点．对具体问题，要具体分析研究对象的运动状态， 根据物体所处的状态(平衡、加速等)，由力的平衡 条件或牛顿运动定律求解．

高考物理一轮 第2单元第2讲 摩擦力课件

高考物理一轮 第2单元第2讲 摩擦力课件

A．由于侯斌向上运动，绳对侯斌的摩擦力是滑动摩擦力，方向 向下
B．由于侯斌向上运动，绳对侯斌的摩擦力是滑动摩擦力，方向 向上
C．侯斌受的是静摩擦力，方向向上 D．侯斌受的是静摩擦力，方向向下 【解析】运动员上升时，手相对于绳静止且具有相对于绳向下 运动的趋势，所以运动员受到静摩擦力作用，方向向上，C正确． 【答案】C 2．装修工人在搬运材料时施加一个水平拉力将其从水平台面上 拖出，如图所示，则在匀加速拖出的过程中( )
2．会根据物体的运动情况、受力情况分析静摩擦力的大小和方 向，能够分析外界条件变化时静摩擦力的变化，理解静摩擦力的最 大值．
1．摩擦力 当一个物体在另一个物体的表面上有①相对运动或有②相对运动趋势时 ，受到阻碍相对运动或相对运动趋势的力，叫做摩擦力．摩擦力可分为③静摩 擦力和④滑动摩擦力． 2．摩擦力产生的条件 (1)相互接触的物体间有⑤压力存在． (2)接触面⑥粗糙． (3)接触面间有⑦相对运动或⑧相对运动趋势． 3.摩擦力的大小 (1)滑动摩擦力的大小跟⑨压力成正比，即F＝⑩μFN，FN指接触面的压 力，不一定等于重力G，μ是动摩擦因数，与接触面的_材料、
计算摩擦力的大小，首先要判断摩擦力是静摩擦力还是滑动摩 擦力，然后根据静摩擦力和滑动摩擦力的特点计算其大小．
1．静摩擦力大小的计算 根据物体所受外力及所处的状态(平衡或加速)可分为两种情况 ： (1)物体处于平衡状态(静止或匀速)，利用力的平衡条件来判 断其大小．
(2)物体有加速度时，若只有摩擦力，则Ff＝ma，例如匀速转动的圆盘 上物块靠摩擦力提供向心力产生向心加速度．若除摩擦力外，物体还受其他 力，则F合＝ma，先求合力再求摩擦力．这种与运动状态有关的特点，区别于 滑动摩擦力．
3．木块A、B分别重50 N和60 N，它们与水平地面之间的动摩擦 因数均为0.25；夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2 cm，弹簧的劲度 系数为400 N/m.系统置于水平地面上静止不动．现用F＝1 N的水平 拉力作用在木块B上，如图所示．力F作用后( )

高三物理第一轮复习 第二章第一单元 第2课时 摩擦力课件 必修1

高三物理第一轮复习 第二章第一单元 第2课时 摩擦力课件 必修1
3
(1)物体受到的摩擦力大小；
(2)拉力F的大小；
(3) 物 体 运 动 方 向 与 F 方 向 之
间的夹角．
h
24
高考总复习·物理
解析：物体在平行斜面的方向上，
除了受摩擦力fF作用外，沿斜面向下还 受重力的一个分力G1＝Gsin 30°＝5 N．物体所受的摩擦力等于F和G1的合 力．将F和G1合成如右图所示．
3．滑动摩擦力的方向：与接触面________，与相对运动的 方向________．
4．滑动摩擦力的大小
h
2
高考总复习·物理
滑动摩擦力的大小：F＝________；其中________是指正
压 力 ， ________ 叫 动 摩 擦 因 数 ， 它 的 大 小 是 由 ________ 和 ________共同决定的，与接触的________无关．
C．A做加速运动，B做减速运动，A、B最终没有分离
D．A、B最终以共同的加速度做匀加速运动
h
14
高考总复习·物理
解析：力作用在B上时，A没有受到摩擦，这时A、B 间接触面可能是光滑的，可能是粗糙的，若是光滑的，当 力作用在B上时，上面的物体做匀加速运动，下面的物体 由于受地面的摩擦力作用而做匀减速运动，双方最终分离； 若是粗糙的，一种情况是A、B的摩擦力小于F，则情况与 上述相同；另一种情况是双方存在的是静摩擦，则双方保 持原来的速度匀速前进．
分析如下图所示的静摩擦力
的方向：主动轮A带动皮带B
一起运动，则主动轮边缘与皮带“相咬”处某二点上双方各自
所受静摩擦力的方向如图所示，主动轮上P′的静摩擦力
h
8
高考总复习·物理
方向沿切线向上，皮带上P的静摩擦力方向沿切线向下．皮 带B又带动从动轮C一起运动，则皮带与从动轮“相咬”处某二 点上双方各自所受静摩擦力的方向如图所示，皮带上Q′的 静摩擦力方向沿切线向下，从动轮上Q的静摩擦力方向沿切 线向上．

高考物理一轮总复习第二章相互作用第2节课时2摩擦力：摩擦力的大小计算课件鲁科版

高考物理一轮总复习第二章相互作用第2节课时2摩擦力：摩擦力的大小计算课件鲁科版

解析 首先从整体的角度
考虑，由于是两个等大、
反向的力分别作用在系统
上，所以物体C与地面间
的摩擦力大小Ff3＝0；其 次分析物体A的受力情况
，物体A静止于物体C上，
所以物体A、C间的摩擦力
大小Ff1也为零；最后分析 物体B的受力情况，显而
易见，物体B、C间的摩擦
力大小Ff2＝F. 答案 B
解析显隐
【备选训练】如图示的汽车在位置甲时紧急刹车，到达位置乙时停 下，下列说法正确的是( ) A. 桶所受滑动摩擦力方向与 桶的运动方向相同 B. 桶对车的滑动摩擦力方向与车的运动方向相同 C. 地面对车的滑动摩擦力方向与车的运动方向相反 D. 车对地面的滑动摩擦力方向与车的运动方向相同
体B，A、B间的动摩擦因数为μ，施
加一水平力F作用于A（如图示）， 计算下列情况下A对B的摩擦力.
(1).当A、B一起做匀速运动时. (2).当A、B一起以加速度a向右匀加
速运动时. (3).当力F足够
大而使A、B发
生相对滑动时.
(4).当A、B发生相对滑动，且B物体
的1/5伸到A的外面时.
【答案】 （1）零. (2) ma，方向 水平向右. (3)μ mg，方向水平向右. (4) μ mg ，方向水平向右.
解析 由题意可以判断出，当倾
角 α＝30°时，物块受到的摩擦力
是静摩擦力
大小为 Ff1＝mgsin 30° 当 α＝45°时，物块受到的摩擦力
为滑动摩擦力
大小为:Ff2＝μFN＝μmgcos 45°，
由 Ff1＝Ff2 得 μ＝ 22. 答案 C
解析显隐
【备选训练】 在粗糙的水平面上放
一物体A，A上再放一质量为m的物
动方向相同，选项 D 正确．

高三物理一轮复习 第二章 相互作用 第2节 摩擦力课件

高三物理一轮复习 第二章 相互作用 第2节 摩擦力课件

动摩擦因数相同(μ＜1)且最大静摩擦力等于滑动摩擦力，弹
簧弹力大小为 mg，C 与斜面间无摩擦，则
()
图 2-2-5
A．物体 A、B 均受到摩擦力作用且受到的摩擦力等大 反向
B．物体 A 所受摩擦力大小为12mg，物体 B 不受摩擦 力作用
C．弹簧处于拉伸状态，A、B 两物体所受摩擦力大小 均为12mg，方向均沿斜面向下
D．剪断弹簧瞬间，物体 A 一定加速下滑
解析
[易错提醒] 计算摩擦力时的三点注意
(1)首先分清摩擦力的性质，因为只有滑动摩擦力才有 公式，静摩擦力通常只能用平衡条件或牛顿定律来求解。
(2)公式 F＝μFN 中 FN 为两接触面间的正压力，与物体 的重力没有必然联系，不一定等于物体的重力。
(3)滑动摩擦力的大小与物体速度的大小无关，与接触 面积的大小也无关。
[多角练通]
1．(2016·合肥检测)如图 2-2-1 所示，A、B 两物体叠
放在一起，用手托住，让它们靠在粗糙的竖直墙
边，已知 mA＞mB。然后由静止释放，在它们同时
沿竖直墙面下滑的过程中，物体 B
()
A．仅受重力作用 B．受重力、物体 A 的压力作用
图 2-2-1
C．受重力、竖直墙的弹力和摩擦力作用
D．N 处受到的静摩擦力沿水平方向
解析
3．(多选)如图 2-2-3 甲、乙所示，倾角为 θ 的斜面上放置一 滑块 M，在滑块 M 上放置一个质量为 m 的物块，M 和 m 相对静止，一起沿斜面匀速下滑，下列说法正确的是( )
图 2-2-3 A．图甲中物块 m 受到摩擦力 B．图乙中物块 m 受到摩擦力 C．图甲中物块 m 受到水平向左的摩擦力 D．图乙中物块 m 受到与斜面平行向上的摩擦力 解析

2025届高考物理一轮复习课件：第2讲 摩擦力

2025届高考物理一轮复习课件：第2讲 摩擦力
A.男演员对女演员的作用力的方向斜向右上方
B.女演员对男演员的作用力的方向竖直向下
C.男演员受到地面对他向右的摩擦力作用
D.地面对男演员的支持力与演员对地面的压力是一对平衡力
图1
跟踪训练
1.(多选)(2023·广东广州模拟)图2甲为小张站在阶梯电梯上随电梯匀速上行，图
乙为小李站在斜面电梯上随电梯匀速下行，下列说法正确的是( ACD )
动摩擦因数为μ1，纸张与纸张之间、纸张与底部摩擦片之间的动摩擦因数均为μ2，
杆中点，则每根斜杆受到地面的( B )
3
A.作用力为 G
3
3
B.作用力为 G
6
3
C.摩擦力为 G
4
3
D.摩擦力为 G
8
例3 (2023·福建三明质检)如图6所示，质量为10 kg的物体A拴在一个被水平拉伸
的弹簧一端，弹簧的拉力为5 N时，物体A与小车均处于静止状态。若小车以
1 m/s2的加速度向右运动，则(g＝10 m/s2)( C )
第三章
相互作用——力
一、摩擦力
▲定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的
趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种
力就叫做摩擦力
▲（1）摩擦力产生条件：
①两物体相互接触
②两物体间有相对运动或相对运动趋势
③两物体的接触面粗糙
④两物体相互挤压（有摩擦力必有弹力，有弹力不一定有摩擦力）
丙
与压力成正比
与接触面的材料有关
乙
甲
与接触面的粗糙程度有关
即：Ff=ųF压
ų：动摩擦因数，它的数值跟两个物体的材料和表面粗糙程度有关，它
没有单位。

山东省济南市高考物理一轮复习第2章第2讲摩擦力PPT课件

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3．大小和方向 (1)大小：0<F≤Fm (2)方向：沿两物体的接触面与相对运动趋势的方向 __相__反__．
梳理深化 强基
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判断正误，正确的划“√”，错误的划
“×”．
(1)静摩擦力一定是阻力，滑动摩擦力不一定是阻力．
()
(2)运动的物体不可能受到静摩擦力的作用．
()
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热点一 静摩擦力方向的判断
1．假设法
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2．状态法 根据平衡条件、牛顿第二定律，可以判断静摩擦力的方 向．
3．相互法 利用牛顿第三定律(即作用力与反作用力的关系)来判 断．此法关键是抓住“力是成对出现的”，先确定受力较 少的物体受到的静摩擦力的方向，再根据“相互作用”确 定另一物体受到的静摩擦力的方向．
梳理深化 强基
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【典例1】 如图2－2－3所示，A、B两物块叠放在一起，在
粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动，
运动过程中B受到的摩擦力 ( )．
A．方向向左，大小不变
B．方向向左，逐渐减小
C．方向向右，大小不变
D．方向向右，逐渐减小
图2－2－3
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答案 D
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4．(2013·山东淄博模拟)(单选)如图 2－2－2 所示，物块 A 放
在倾斜的木板上，已知木板的倾角 α 分别为 30°和 45°时物块 所受摩擦力的大小恰好相同，则物块和木板间的动摩擦因数
为
( )．
A.12
B.
3 2
C.

高考物理一轮复习第二章相互作用第2课时摩擦力课件新人教版

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(4)物体实际受到的静摩擦力一般 小于 最大静摩擦力． 2．滑动摩擦力大小的计算 (1)滑动摩擦力的大小可以用公式 Ff＝ μFN 计算． (2)结合研究对象的运动状态(静止、匀速运动或变速运动)，利用 平衡条件或牛顿运动定律列方程求解．
[典例] (2015·山东理综)如图所示，滑块 A 置于水平地面上，滑块 B 在一水平力作用下紧靠滑块 A(A、B 接触面竖直)，此时 A 恰好不 滑动，B 刚好不下滑．已知 A 与 B 间的动摩擦 因数为 μ1，A 与地面间的动摩擦因数为 μ2，最 大静摩擦力等于滑动摩擦力．A 与 B 的质量之比为( )
2．静摩擦力是被动力，其存在及大小、方向取决于物体间的相 对运动的趋势，而且静摩擦力存在最大值．存在静摩擦的连接系统， 相对滑动与相对静止的临界条件是静摩擦力达到最大值．
3．研究传送带问题时，物体和传送带的速度相等的时刻往往是 摩擦力的大小、方向和运动性质的分界点．
1．一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力即 F1、F2 和摩擦力的作用，木块处于静止状态，如图所示，其中 F1＝10 N， F2＝2 N，若撤去 F1，则木块受到的摩擦力为 ()
解析：BD [对图甲：设 m 受到摩擦力，则物块 m 受到重力、 支持力、摩擦力，而重力、支持力平衡，若受到摩擦力作用，其方 向与接触面相切，方向水平，则物体 m 受力将不平衡，与题中条件 矛盾，故假设不成立，A、C 错误．对图乙：设物块 m 不受摩擦力， 由于 m 匀速下滑，m 必受力平衡，若 m 只受重力、支持力作用，由 于支持力与接触面垂直，故重力、支持力不可能平衡，则假设不成 立，由受力分析知：m 受到与斜面平行向上的摩擦力，B、D 正确．]
提能微课 4 物理模型(二)——摩擦力突变的三种模型
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答案 D 由于A随传送带一起匀速运动,相对静止,由力的平衡条件知, 无论向上运动还是向下运动,A受的静摩擦力方向一定都是沿传送带斜 向上的,且大小为Ff=mg sin θ,选项D正确。
2.如图所示,一质量m=0.20 kg的物体,在F1、F2两水平力作用下静止在粗 糙的水平面上,物体与水平面间的最大静摩擦力为0.6 N。若F1为0.6 N,
答案 B 物体P始终静止不动,故弹簧的形变量没有变化,弹力F1保持 不变。由力的平衡知F=F2-F1,力F逐渐增大时,F2也逐渐增大,故选项B正 确。
考点二 滑动摩擦力
1.滑动摩擦力一定与物体间相对运动的方向相反。 2.计算公式:F=μFN,其中μ为动摩擦因数,它与材料、接触面粗糙程度有 关;FN为两接触面的正压接触面积无关。
(1)接触面④ 粗糙
(2)接触处有② 弹力
(2)接触处有⑤ 弹力
(3)两物体有相对③ 运动趋势 (仍保持相对静止) (3)两物体有⑥ 相对运动
大小
(1)静摩擦力Ff为被动力,满足0<Ff≤Fmax (2)最大静摩擦力Fmax大小与正压力大小有关
方向 沿接触面与物体相对运动趋势的方向相反
滑动摩擦力:Ff=μFN(μ为动摩擦 因数,与接触面 材料有关,FN为正压力)
第2讲 摩擦力
知识梳理
一、静摩擦力和滑动摩擦力
1.静摩擦力:两个有相对① 运动趋势 的物体间在接触面上产生的② 阻碍 相对运动趋势的力叫静摩擦力。
2.滑动摩擦力:两个相对③ 运动 的物体间在接触面上产生的阻碍④ 相对运动 的力叫滑动摩擦力。
二、两种摩擦力的对比
静摩擦力
滑动摩擦力
产生条件 (1)接触面① 粗糙
沿接触面与物体相对运动的方向 相反
1.如图所示,物体A置于倾斜的传送带上,它能随传送带一起向上或向下 做匀速运动,下列关于物体A在上述两种情况下的受力描述,正确的是
(D)
A.物体A随传送带一起向上运动时,A所受的摩擦力沿传送带斜向下 B.物体A随传送带一起向下运动时,A所受的摩擦力沿传送带斜向下 C.物体A随传送带一起向下运动时,A不受摩擦力作用 D.无论物体A随传送带一起向上还是向下运动,传送带对物体A的作用 力均相同
1-2 物块静止在固定的斜面上,分别按图所示的方向对物块施加大小 相等的力F,A中F垂直于斜面向上,B中F垂直于斜面向下,C中F竖直向 上,D中F竖直向下,施力后物块仍然静止,则物块所受的静摩擦力增大的
是 ( D )
答案 D 对物块受力分析,由平衡条件知A、B两种情况不会改变摩 擦力的大小,C中F竖直向上,静摩擦力减小,D中F竖直向下,静摩擦力由 mg sin θ变为(mg+F)sin θ,其值增大,故D对。
确的是 ( B )
答案 B 物体静止在水平面上,没有相对运动趋势,不存在摩擦力,A 选项不符合题意;汽车停在斜坡上,受力平衡,存在沿斜坡向上的静摩擦 力,B选项正确;物体贴着竖直墙面自由下落,与墙壁之间无弹力,不存在 摩擦力,C选项不符合题意;瓶子静止在手中,静摩擦力与瓶子重力平衡, 摩擦力方向竖直向上,D选项不符合题意。
则F2不可能是 ( D )
A.0.2 N B.0.6 N C.0.7 N D.1.3 N 答案 D 最大静摩擦力为0.6 N,F1=0.6 N,则物体在三个力作用下处于 平衡状态,F2大小的范围应该为静摩擦力和F1的合力大小范围,故0≤F2 ≤1.2 N。
3.如图所示,弹簧测力计一端固定在墙壁上,另一端与小木块A相连,当用 力加速抽出长木板B的过程中,观察到弹簧测力计的示数为3.0 N,若匀
汽车加速运动时,货物会受到摩擦力作用吗?
2.静摩擦力大小的计算
(1)静摩擦力的大小与使物体产生相对运动趋势的外力密切相关,但与 两接触面间的弹力FN无直接关系。 (2)物体处于平衡状态时(静止或匀速直线运动),利用力的平衡条件求 解。 (3)若有加速度时,可由动力学规律建立方程求解。
1-1 (2017北京西城期末,2)下列情景中,物体M所受摩擦力f的示意图正
深化拓展
考点一 静摩擦力 考点二 滑动摩擦力 考点三 摩擦力的突变
深化拓展 考点一 静摩擦力
1.静摩擦力的有无及其方向的判断
(1)假设法:假设接触面光滑→是否相对滑动→确定有无力及方向; (2)状态法:运动状态→平衡方程或牛顿运动定律→求解摩擦力; (3)相互作用:作用力 反作用力。 【情景素材·教师备用】
4.如图所示,A、B两物块叠放在一起,在粗糙的水平面上保持相对静止
地向右做匀减速直线运动,运动过程中B受到的摩擦力 ( A )
A.方向向左,大小不变 C.方向向右,大小不变
B.方向向左,逐渐减小 D.方向向右,逐渐减小
答案 A B向右做匀减速直线运动,则加速度方向向左,由F=ma可知,B 受到的摩擦力方向应向左,大小不变,故A项正确。
2-1 如图所示,一物块置于水平地面上。当用与水平方向成60°角的力
F1拉物块时,物块做匀速直线运动;当改用与水平方向成30°角的力F2推 物块时,物块仍做匀速直线运动。若F1和F2的大小相等,则物块与地面之
速抽出木板B,弹簧测力计的示数大小 ( C )
A.一定大于3.0 N C.一定等于3.0 N
B.一定小于3.0 N D.一定为零
答案 C 由于无论长木板是被加速抽出还是匀速抽出,长木板给小木 块A的力均为滑动摩擦力,大小没有变化,而且两种情况下小木块均受力 平衡,所以弹簧测力计的示数都等于滑动摩擦力的大小,所以两次示数 相等,即C正确。
1-3 如图所示,物体P放在粗糙水平面上,左边用一根轻弹簧与竖直墙 相连,物体静止时弹簧的长度小于原长。若再用一个从0开始逐渐增大 的水平力F向右拉P,直到拉动,那么在P被拉动之前的过程中,弹簧对P的
弹力F1的大小和地面对P的摩擦力F2的大小的变化情况是 ( B )
A.弹簧对P的弹力始终增大,地面对P的摩擦力始终减小 B.弹簧对P的弹力保持不变,地面对P的摩擦力一直增大 C.弹簧对P的弹力保持不变,地面对P的摩擦力先减小后增大 D.弹簧对P的弹力先不变后增大,地面对P的摩擦力先增大后减小