《繁星春水》名著专题复习之五

繁星春水复习要点一、认识作者冰心原名谢婉莹,现代着名女作家,儿童文学作家,诗人,因一生刚好度过了一个世纪,所以被称为“世纪老人”,深受人民(de)喜爱.于1919年发表了第一篇散文二十一日听审(de)感想和第一篇小说两个家庭,后者第一次使用了“冰心”(一片冰心在玉壶）这个笔名.之后发表了极具影响(de)斯人独憔悴、去国、秋风秋雨愁煞人等“问题小说”.同一时期(de)小诗繁星、春水(de)发表,引起了文坛(de)反响,并由此推动了新诗初期“小说”写作(de)潮流.二、时代背景冰心作为五四时代(de)着名诗人,她(de)诗名是和繁星、春水连在一起(de).繁星共164首,春水182首,小诗均无单独标题,只按序号编排.1923年两组诗歌先后结集.在当时引起了强烈(de)反响.这时她偶然在一本什么杂志上,看到郑振铎译(de)泰戈尔(de)飞鸟集连载,都是充满诗意和哲理(de)三言两语.她心里一动,觉得自己记在笔记本眉批上(de)那些三言两语,也可以整理一下,抄录出来.在抄(de)时候,她选择那些更有诗意(de),更含蓄一些(de),放在一起,因为是零碎(de)思想,就选了其中(de)一段,以繁星两个字起头(de),放在第一部,命名为繁星.除了泰戈尔以外,冰心还受到了古典诗词上绝句.繁星和春水是冰心在探索人生(de)过程中灵光闪动(de)汇合,里面包含着她对生命真谛(de)认识和理解,包含着丰硕(de)哲理.捕捉灵感(de)闪光,凝成短诗,这就是繁星和春水.三、内容概要繁星是诗集,由164首小诗组成.冰心一生信奉“爱(de)哲学”,她认为“有了爱,便有了一切”.在繁星里,她不断唱出了爱(de)赞歌.她最热衷于赞颂(de)是母爱.冰心赞颂母爱,赞颂人类之爱,赞颂童心,同时她也赞颂大自然,尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉(de)大海.歌颂大自然,歌颂童心,歌颂母爱,成为冰心终生创作(de)永恒主题.春水是繁星(de)姐妹篇,由182首小诗组成.春水(de)问世要比繁星晚三个月.在春水里,冰心虽然仍旧在歌颂母爱,歌颂亲情,歌颂童心,歌颂大自然,但是,她却用了更多(de)篇幅,来含蓄(de)表述她本人和她那一代青年知识分子(de)烦恼和苦闷.她用微带着忧愁(de)温柔(de)笔调,述说着心中(de)感受,同时也在探索着生命(de)意义,和表达着要认知世界本相(de)愿望.四、经典片段母亲呵/天上(de)风雨来了,/鸟儿躲到他(de)巢里；心中(de)风雨来了,/我只躲到你(de)怀里.——繁星又是一年了,/还这般(de)微微吹动,/可以再照一个影儿么春水温静地答谢我说：/“我(de)朋友我从来未曾留下一个影子,/不但对你是如此.”——春水五、艺术特点冰心以其特有(de)女性纤柔,用清新秀丽(de)语言写成了繁星、春水两本诗集,并形成独特(de)艺术风格.第一,哲理性强是繁星、春水(de)一大艺术特点.繁星、春水中,有许多诗都是蕴涵着深刻思想(de)哲理诗.这些深刻(de)思想往往都是和诗中描绘(de)具体形象以及诗人深沉(de)思绪揉合在一起(de),因而仍然具备着诗(de)情绪,有着诗(de)美感.第二,纤柔是冰心诗歌(de)另一个显着特色.冰心(de)诗,无处不表现出一种女性(de)纤柔.以她“满蕴着温柔,带着忧愁”(de)抒情风格,感情深沉浓烈地歌吟着纯洁(de)爱,描绘着大自然(de)美；同时也以独特(de)方式表达了对某些社会丑恶现象(de)谴责.第三,文字轻柔雅丽,韵律浑然天成,意境优美清丽.繁星、春水中词句(de)运用仿佛信手拈来,处处透露着轻柔雅丽(de)风格.六、帮你识记1．冰心,中国现代文学史上第一位着名女作家,她一步入文坛,便以宣扬“爱(de)哲学”着称.2．“墙角(de)花,你孤芳自赏时,天地便小了”这一哲理性名句出自冰心(de)作品繁星.3．总(de)说来,繁星、春水大致包括三个方面(de)内容：一是对母爱与童真(de)歌颂；二是对大自然(de)崇拜和赞颂；三是对人生(de)思考和感悟.4．繁星、春水诗集表现了母爱、童真、自然三大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核“爱(de)哲学”.5．繁星、春水是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集(de)影响下写成(de).6．冰心原名谢婉莹,诗集繁星、春水是人们公认(de)小诗最高成就,被茅盾称为“繁星格”、“春水体”.7．冰心原名谢婉莹,是着名(de)小说家、诗人、散文家、儿童文学家.8．冰心于l923年发表(de)两部诗集是繁星、春水,创作上受到印度诗人泰戈尔(de)影响,其诗歌作品,在当时吸引了很多青年(de)模仿.9．“五四”以后进行新诗创作取得较高成就(de)除冰心之外,还有郭沫若、徐志摩等,他们(de)代表作分别有凤凰涅盘、再别康桥等.10．冰心(de)诗有丰富而深刻(de)哲理,并恰当地运用对比,如：“言论(de)花开得愈大,行为(de)果子结得愈小”.11．冰心早年艺术上,追求“满蕴着温柔,微带着忧愁”(de)境界,她(de)诗也具有这些特点.12．“春江水暖鸭先知”是宋朝苏轼(de)诗句,在冰心笔下有着同样(de)诗句：“人在廊下,书在膝上, 拂面(de)微风里,知道春来了.”13．冰心在繁星里回忆童年(de)美好：“童年啊是梦中(de)真,是真中(de)梦,是回忆时含泪(de)微笑.”14.冰心(de)繁星诗中发人深省(de)格言式小诗触目皆是,如“成功(de)花,人们只惊慕她现时(de)明艳然而当初她(de)芽儿,浸透了奋斗(de)泪泉,洒遍了牺牲(de)血雨.”15．冰心(de)诗中洋溢着爱 (de)哲学.16．冰心(de)早期小说创作以“问题”小说为主,如斯人独憔悴、去国等.我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代(de)小说小桔灯.17．冰心(de)着名散文有寄小读者、往事、笑等.18．冰心是小诗派(de)代表诗人,这些诗特点是短小、形式自由、富含哲理. 19．冰心是福建长乐人,出生于福州一个具有爱国、维新思想(de)海军军官家庭.20．作者以“冰心”为笔名,在我(de)文学生活一文中,作了说明：一来是笔画简单好写、二来是莹字(de)含义.21．繁星是冰心(de)第一部诗集,诗集收入诗人所写小诗164首,最初发于北京(de)晨报副刊.22．冰心(de)主要作品有：诗集繁星、春水,短篇小说集超人、冬儿姑娘,散文集寄小读者、归来之后、樱花赞等.23．春水收入诗人小诗l82首.24．诗集繁星、春水(de)名字(de)内涵是什么繁星,代表着零星(de)思想；春水,是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中.25．冰心,中国现代文学史上第一位着名女作家,、以宣扬爱(de)哲学着称. 26．寄小读者.通讯十三里,把三个弟弟比喻成三颗明亮(de)星星.27．春水(de)问世要比繁星晚三个月.28．（a）聪明人在这漠漠(de)世上只能提着“自信”(de)灯儿进行在黑暗里. （b）小孩子你可以进我(de)园,你不要摘我(de)花——看玫瑰(de)刺儿,刺伤了你(de)手.。

《繁星·春水》名著中考语文知识点复习2021年复习是巩固、消化和深化学习内容的重要环节，回家后应把当天学的知识认真年，感谢您的每一次阅读。

《繁星·春水》名著中考语文知识点复习2021年主要内容1、作者概况：《繁星·春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。

内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟等等。

2、体裁：诗歌。

3、成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。

4、主要内容：(1)对母爱与童真的歌颂。

(2)对大自然的崇拜与赞颂。

(3)对人生的思考与感悟。

5、艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考，形式短小而意味深长。

语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。

考题练习1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。

2、“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。

冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》。

3、总的说来，《繁星·春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂。

三是对人生的思考和感悟。

4、《繁星·春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。

5、《繁星·春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。

6、冰心原名谢婉莹，诗集《繁星·春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。

7、“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐(籍贯)的冰心(作家)写的《繁星》(篇名)。

“六先六后”学方法一、先计划后学习学习是一个系统工程，是由浅入深、由少到多、逐步深入的过程。

只有订好计划再学习，学习才是有计划、有目的、有针对性的，才能克服学习中的盲目性、忙乱性。

繁星春水名着导读复习题一、填空题1．冰心原名_________;是着名的_______、________、________、________..2．冰心于l923年发表的两部诗集是_______、________;创作上受到印度诗人__________的影响;其诗歌作品;在当时吸引了很多青年的模仿..4．冰心的诗有丰富而深刻的哲理;并恰当地运用对比;如：“言论的花开得愈大;__________________________”..5．冰心早年艺术上;追求“________________________________”的境界;她的诗也具有这些特点..6．“春江水暖鸭先知”是宋朝苏轼的诗句;在冰心笔下有着同样的诗句：“人在廊下;书在膝上;_________________;_______________..”7．冰心在繁星里回忆童年的美好：“童年啊_____________;________________;是回忆时含泪的微笑..”8．冰心的繁星诗中发人深省的格言式小诗触目皆是;如“成功的花;_______________________然而当初她的芽儿;___________________;洒遍了牺牲的血雨..”9．冰心的诗中洋溢着_____________的哲学..10．冰心的早期小说创作以“问题”小说为主;如_____________、____________等..我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说__________..11．冰心的着名散文有___________、___________、___________等..12．冰心是_______派的代表诗人;这些诗特点是_______、__________、______________..14．作者以“冰心”为笔名;在________________一文中;作了说明：一来是_________________；二来是________________..15．冰心的小诗创作源于印度诗人__________的__________..19．繁星、春水中的诗篇表现出诗人对于______、______、______的见解..20．诗集繁星、春水的名字的内涵是什么__________________________________________________________；__________________________________________________________..21．冰心;中国现代文学史上第一位着名女作家;她一步人文坛;便以宣扬_______着称..22．冰心的诗集繁星、春水是人们公认的小诗最高成就;被茅盾称为________、 ________..24．________的问世要比________晚三个月..25．a聪明人在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里..b小孩子你可以进我的园;你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿;刺伤了你的手..c 母亲呵撇开你的忧愁;容我沉酣在你的怀里;只有你是我灵魂的安顿..1这个诗集的诗有什么特点请结合上面三首诗来谈一谈.._______________________________________________________________ ___________________________________________________2 上面三首小诗;你最喜欢哪一首;为什么_______________________________________________________________ ________________26．a母亲呵我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝..b婴儿是伟大的诗人;在不完全的言语中;吐出最完全的诗句..c一般的碧绿;只多些温柔;西湖呵;你是海的小妹妹么 ..1结合这三首诗;说说这部诗集的主题是什么写法上有什么突出特点主题：_______________________________________________________________ ______________________________________________写法：_______________________________________________________________ ______________________________________________27、青年人珍重的描写罢; 时间正翻着书页; 请你着笔1这是一首极富哲理的诗..诗歌开篇用 ___________ 手法;采用___________ 句式;劝勉青年人勤奋努力地学习..2去“”自己的人生诗篇..然后;催人上进；因为“”啊诗歌与岳飞的“”有着异曲同工之妙..28、青年人呵为着未来的回忆; 小心着意的描你现在图画..1诗人劝诫我们要把握好现在;勤奋努力地学习;脚踏实地地工作..只有“”;将来的事业才辉煌;人生之路才宽广..才“能够不因虚度年华而 ;不因碌碌无为而”2一个“”;用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背..29、青年人只是回顾么这世界是不住的前进呵..1诗歌告诫青年人不要取得了一点成绩;有了一点进步就 ; ;停步不前;不要老是沉浸在幸福的“”中;要戒骄戒躁;不断创新;不断前进;因为“”..30、青年人相信自己罢只有你自己是真实的; 也只有你能创造自己..1这首诗重在劝诫青年人要树立自信心..要相信自己;战胜自己;超越自己;不怕人生路上的艰难坎坷;不畏生活中的风霜雨雪..朋友;“”;“”;只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采..二、阅读题一母亲呵天上的风雨来了;鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了;我只躲到你的怀里..---------冰心繁星·春水1“心中的风雨”比喻..2作者还有另一首小诗“母亲啊∕你是荷叶∕我是红莲∕心中的雨点来了∕除了你∕谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”请指出这两首诗的共同情感并简析其特色..答：二阅读下面的诗歌;回答有关问题当青年人肩上的重担忽然卸去时;他勇敢的心;便要因着寂寞而悲哀了（1）诗歌出自春水;作者是（2）这首诗歌告诉我们了一个怎样的道理答：三故乡的海波呵你那飞溅的浪花从前怎样一滴一滴的敲我的盘石现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦造物者倘若在永久的生命中只容有一次极乐的应许;我要至诚地求着：“我在母亲的怀里;母亲在小舟里;小舟在月明的大海里..”1、第一首小诗的主题是;同时也表达了 ..2、第二首诗集中表达了冰心诗歌的主题;把、、之美融为一体..四阳光穿进石隙里和极小的刺果说：“借我的力量伸出头来罢解放你幽囚的自己”树干儿穿出来了坚硬的磐石裂成两半了1、揣摩这首诗歌的含义;你能为它拟一个题目吗2、这首小诗以恬淡自然且充满童趣的笔调;颂扬了一种什么精神给你怎样的启发五A B C母亲呵婴儿; 一般的碧绿;我的头发是伟大的诗人; 只多些温柔;披在你的膝上在不完全的言语中; 西湖呵;这就是你付与我的万缕柔丝.. 吐出最完全的诗句你是海的小妹妹么1、请概括出这三首诗在写法上的共同特点2、这些诗被后人称为“小诗”;深受读者喜爱;请你仿照这种诗体;把自己在生活中的一点小感触写成一首小诗要求：4行;不用拟题目六成功的花;人们只惊慕她现时的明艳然而当初她的芽儿;浸透了奋斗的泪泉;洒遍了牺牲的血雨..1 这首诗表达了一个什么道理2、结合你所看过的这本诗集;说说这部诗集的主题是什么艺术上有什么突出的特点七青年人呵为着后来的回忆小心着意的描你现在的图画1、这首诗告诉我们什么2 如何理解“小心着意的描你现在的图画”中的“小心”八A言论的花儿/ 开的愈大 /行为的果子/ 结的愈小B空中的鸟 /何必和笼里的同伴争噪呢 /你自有你的天地C墙角的花/你孤芳自赏时 /天地便小了D创造新陆地的 /不是那滚滚的波 /却是他底下细小的泥1、仔细品读小诗;指出这几首诗歌的共同特点至少2点2 上面几首小诗你最喜欢哪一首请说出你喜欢的理由九A小小的花;也想抬起头来;感谢春光的爱——然而深厚的恩慈;反使她终于沉默;母亲呵;你是那春光么B母亲呵天上的风雨来了;鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了;我只躲到你的怀里..1、这两首诗表达了怎样的主题2 这两首诗抒发感情的方法有什么不同十小小的花也想抬起头来感谢春光的爱——然而深厚的恩慈反使他终于沉默母亲啊你是那春光么1．这首诗选自中国现代着名作家的诗集 ..2分2、这首诗主要表达什么样的主题..请根据诗集的内容;说说该诗集主要包括哪三方面的内容..4分3．在作家的荷叶母亲中也有一首小诗：“母亲啊/你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你/谁是我再无遮拦的天空下的隐蔽”从这两首小诗中;你感受到作家的小诗有什么特点 4分答：十一万顷的颤动——漆黑的岛边月儿上来了生之源死之所1、以上文字选自冰心写的繁星·春水2 诗中画线句子表达了作者怎样的思想3请以选段的语句为例;简析这部作品在语言上的一个特点十二造物者——倘若在永久的生命中只容有一次极乐的应许我要至诚地求着：“我在母亲怀里;母亲在小舟里;小舟在明月的大海里”1、有人评价这是冰心小诗中最美的篇章之一;为什么说说你的理解2 仿照画线句子写一个句子3 你觉得这首诗意境美吗值得把它向别人推荐吗说说理由参考答案：一、填空题1．谢婉莹；小说家；诗人；散文家；儿童文学家2．繁星；春水；泰戈尔4．行为的果子结得愈小5．满蕴着温柔;微带着忧愁欲语又停留6．拂面的微风里;知道春来了7．是梦中的真；是真中的梦；是回忆时含泪的微笑8．人们只惊慕她现时的明艳；浸透了奋斗的泪泉9．爱l0．斯人独憔悴；去国；小桔灯ll．寄小读者；往事；笑l2．小诗；短小；形式自由；富含哲理l4．我的文学生活；笔画简单好写;莹字的含义l5．泰戈尔；飞鸟集19．母爱；童真；自然20．繁星;代表着零星的思想；春水;是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中21．爱的哲学22．繁星格；春水体24、春水繁星25、1这本诗集的特点是表诉口语化..从这三句诗的开头运用称呼以及“灯儿”“刺儿”这些儿化得词语中可以看出..2我最喜欢第一首..诗人把“自信”这一虚物比作实物“灯”;是“自信”变得真实可感;将“自信才能行走于世间”表达为“提着灯才能在黑夜里行走”;比喻贴切;突出了“自信”对于人的生活的重要..26、主题：歌颂母爱;歌颂亲情;歌颂童心;歌颂大自然..写法上突出的特点是运用了比喻和夸张..将西湖比作海的妹妹;运用了拟人的手法..将呀呀学语的婴儿说成是诗人;运用了夸张的手法..27、1劝勉呼告倒装2 珍重的描写时间正翻着书页;请你着笔莫等闲;白了少年头;空悲切28 小心着意的描你现在的图画悔恨羞耻小心29沾沾自喜妄自尊大回顾这世界是不住的前进呵30 相信自己罢只有你能创造自己二、阅读题一1、生活中的坎坎坷坷..2、两首诗歌都运用了运用比喻;都突出表现了母爱的伟大二1、冰心2、这首诗歌告诉我们：人不仅需要勇往直前的勇气;而且前进的人必定是有一种重担担在肩上的道理..三1、对美好自然的礼赞2、母爱、自然童真、四1、题目：解放自己2、颂扬了敢于反抗、勇于斗争的精神..我的启发：不要向恶劣的环境屈服;不要丧失希望和进取;只要抓住机遇;努力向上;就会有惊天动地的壮举..五1、共同特点：善于将自己生活中获得的感受用短短的诗行生动形象地表达出来;短小精悍;自然含蓄;又富有哲理..2、略..六1、道理：不要只看到并惊慕别人成功时得到的荣誉;而要了解成功的背后所蕴含的艰苦努力;要学习花的奋斗和牺牲;从它的成功中吸取成长的经验..2 、主题：对母爱和童真的歌颂；对大自然的崇拜与赞颂；对人生的思考和感悟.. 艺术特色：蕴含着温柔;微带着忧愁;欲语又停留;显得含蓄而又温婉七1、诗人劝诫我们要把握好现在;勤奋努力地学习;脚踏实地地工作.. 2、一个“小心”;用词精妙;无限关爱;叮咛之情力透纸背 ..八1、①形式短小；②语言自然清新；③富含哲理 2、我最喜欢第一首;因为它运用比喻的修辞手法和对比的表现手法;形象有力地阐明了少说空话多干实事的道理九1、这两首诗都歌颂和赞美了母爱2、前者以比喻的手法;用普照和滋润万物生长的春光喻指母爱的无私和伟大；后者由物及人;将母亲的怀里当作生命中所有痛苦遭遇的安顿之所..十1、冰心、繁星·春水2、①本诗主题：抒发儿女对慈母的眷眷依恋之情;唱出对慈母的爱的赞歌.. ②全集包含三方面的内容：对母爱与童真的歌颂；对大自然的崇拜和赞颂；对人生的思考和感悟..3、短小精练;富有哲理性..善用象征手法;形象生动..十一1、略..2、作者想表达的是一种轮回的思想;世间万物都有这个规律;从哪里开始到哪里结束;都是轮回的.. 3、恬淡而自然的语言饱含深情;不追求晦涩深奥;不粗俗不生硬;像春天的微风一样;明白清爽;洒脱自然..十二1、这首诗把对母爱的歌颂;对童真的呼唤;对自然的咏叹完美地融合在一起;营造出一个至善至美的世界;感情诚挚深沉;语言清新典雅;给人以无穷的回味和启迪 2、玉兔在嫦娥怀里;嫦娥在月亮里;月亮在浩瀚的宇宙里3、我觉得这首小诗很美..它把对母爱的歌颂;对童真的呼唤;对自然的咏叹完美地融合在一起;营造出一个至善至美的世界;而且诗风清新明丽;含蓄隽永;富有诗情画意;格调自然柔和;所以我觉得应把它推荐给别人。

《繁星》《春水》复习资料一、简介《繁星》和《春水》是我国现代著名女作家冰心创作的两部诗集，二者系姊妹篇，均创作于1923年，最早发表于《晨报副刊》上，其中《繁星》由164首小诗组成，《春水》由182首小诗组成。

（一）主题：“母爱、童真、自然”1．对母爱与童真的歌颂。

如“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。

诗中的母爱往往有双重内涵：一是母爱对诗人的浸润，二是诗人对母爱的深情颂赞。

2．对大自然的崇拜和赞颂。

作者认为：人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的。

如“我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里。

”3．对人生的思考和感悟。

称为“哲理诗”。

如：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。

（二）艺术特色1．哲理性强。

《繁星》、《春水》中，有许多诗都是蕴涵着深刻思想的哲理诗。

这些深刻的思想往往都是和诗中描绘的具体形象以及诗人深沉的思绪揉合在一起的，因而仍然具备着诗的情绪，有着诗的美感。

2．感情细纤柔腻。

冰心的诗，无处不表现出一种女性的纤柔。

以她“满蕴着温柔，带着忧愁”的抒情风格，感情深沉浓烈地歌吟着纯正的爱，描绘着大自然的美；同时也以独特的方式表达了对某些社会丑恶现象的谴责。

3．语言简炼，清新淡雅，韵律优美，意境清丽。

《繁星》、《春水》中词句的运用仿佛信手拈来，处处透露着轻柔雅丽的风格。

二、练习题（一）判断题1．冰心是我国现代著名作家，其作品以宣扬“爱的哲学”著称，代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小读者》等。

（√）2．《繁星》《春水》小诗中的母爱往往有双重内涵，一是母爱对诗人的浸润；二是诗人对母爱的深情赞颂。

（√）3．冰心，原名谢婉莹，现代著名女作家。

她受到泰戈尔《罗摩衍那》的影响，写出了为文坛瞩目的短诗集《繁星》、《春水》。

（×）4．冰心《繁星》《春水》中的诗句“我们都是大自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里”表达了作者对大自然的崇拜和赞颂。

（√）5．《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。

2018年盐城市中考名著阅读《繁星》《春水》复习专题第一篇：2018年盐城市中考名著阅读《繁星》《春水》复习专题2018年盐城中考《繁星》《春水》复习专题一、内容简介《繁星春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂，二是对大自然的崇拜和赞颂，三是对人生的思考和感悟。

《繁星》由164首小诗组成。

冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。

在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。

她最热衷于赞颂的，是母爱。

除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。

她爱自己的三个弟弟。

她在后来写作的一篇散文《寄小读者·通讯十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。

冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。

歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。

《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。

同样是在《晨报副镌》上最先发表，不过《春水》的问世要比《繁星》晚三个月。

在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，含蓄的表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。

她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义和表达着要认知世界本相的愿望。

二、艺术特色在艺术上，《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长。

形成独特的艺术魅力。

第一，语言简炼，蕴涵深刻哲理。

哲理性强是它》的一大艺术特点。

许多诗都是蕴涵着深刻思想的哲理诗。

这些深刻的思想往往都是和诗中描绘的具体形象以及诗人深沉的思绪糅合在一起的，因而仍然具备着诗的情绪，有着诗的美感。

第二，纤柔是冰心诗歌的另一个显著特色。

冰心的诗，无处不表现出一种女性的纤柔。

以她“满蕴着温柔，带着忧愁”的抒情风格，感情深沉浓烈地歌吟着纯真的爱，描绘着大自然的美；同时也以独特的方式表达了对某些社会丑恶现象的谴责。

《世说新语》复习资料1．谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

翻译：一个寒冷的雪天，谢太傅举行家庭聚会，跟子侄辈的人讲解诗文。

2．俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”翻译：不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”3．兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。

”“跟把盐撒在空中差不多可以相比。

”4．兄女曰：“未若柳絮因风起。

”翻译：他哥哥的女儿说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。

”5．公大笑乐。

翻译：太傅高兴得笑了起来。

6．即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

翻译：（道韫）就是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。

《陈太丘与友期》1．陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。

翻译：陈太丘和朋友约定同行，约定在正午时分，正午的时间过了朋2．去后乃至。

翻译：陈太丘离开以后，他的朋友才来到。

3．元方时年七岁，门外戏。

翻译：陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁，正在家门外玩耍。

4．客问元方：“尊君在不？“否” ）翻译：违约的客人问元方：“”5．答曰：“待君久不至，已去。

”翻译：陈元方回答说：“父亲等待您很长时间而您却没有来到，已经离开了。

”“非人哉！与人期行，相委而去。

”“不是人啊！和人家约定同行，却舍弃人家而离去。

”7．元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”翻译：陈元方说：“您与我父亲约定在正午时分见面，中午了您却没有到，这就是没有信用；对着小孩子的面骂他的父亲，这就是没有礼貌。

”8．友人惭，下车引之。

翻译：客人感到惭愧不安，忙下车前来拉元方表示好感。

9．元方入门，不顾。

翻译：元方径直走入家门，根本不回头看那失信无礼的人。

《世说新语》阅读训练1、《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是( 南朝宋)（朝代）人(刘义庆 )（填姓名）组织编写的。

2、解释下列加框词语的意思。

⑴俄而雪骤（ 不久，一会儿 ） ⑵撒盐空中差可拟（ 差不多可以相比 ） ⑶陈太丘与友期行，期日中（ 约定的时间是中午 ） ⑷太丘舍去（ 不再等候就走了 ） ⑸尊君在不（ 通“否” ） ⑹与人期行，相委而去（ 丢下，舍弃 ）⑺日中（ 中午 ）　⑻无礼（ 没有礼貌 ）　⑼下车引之（ 拉元方 ） ⑽寒雪日内集（ 家庭聚会 ）⑾儿女（ 子侄辈 ）3、《咏雪》中两个比喻哪个更好?（ 答：“柳絮”一喻好就好在有意象；“撒盐”一喻仅有物象而无意蕴，所以说不好。

名著繁星春水知识点总结知识点总结如下：一、小说背景：《繁星春水》的故事背景设定于中国东北大兴安岭的黑龙江大荒地区，这里的气候条件和自然环境都十分恶劣，给农民的生产和生活带来了诸多的不便和困难，同时也塑造了当地的风土人情和民风民俗。

二、人物角色：1. 石天柱：石天柱是小说的主人公，也是一个典型的北大荒农民形象，他坚韧、勤劳，对家庭和土地充满了深厚的感情。

在小说中，他历经了种种磨难，最终获得了幸福的生活。

2. 乔生烈：乔生烈是石天柱的伙伴和挚友，他和石天柱一样也是一个具有坚韧性格的农民。

他对石天柱十分忠诚，始终如同兄弟一般相互扶持。

3. 王淑珍：王淑珍是石天柱的姐姐，她将自己的家庭放在了第一位，对弟弟石天柱也是倾注了极大的关怀。

她在小说中勇敢坚强，令人敬佩。

4. 李桂兰：李桂兰是《繁星春水》中的另一个重要女性形象，她是石天柱的妻子，为了家庭忍受了很多痛苦，最终也成为了石家庄的灵魂人物。

5. 黄国栋：黄国栋是一个具有政治野心的人物，他在小说中代表了一种地方政治的黑暗面，他的出现给石天柱等人的生活带来了很多的麻烦和困扰。

三、主题思想：1. 乡土情怀：小说以大兴安岭的农村生活为背景，呈现了一幅真实、淳朴的农民生活画卷，展现了北大荒农民的坚韧、勤劳、乐观的性格。

2. 家国情怀：小说中的人物在面对生活的困难和种种险阻时，却依然对家庭和家乡有着无比深厚的感情，这种家国情怀成为了小说的一大主题。

3. 爱情观念：小说中塑造了多对爱侣形象，他们在面对风雨和磨难时，始终相互扶持，展现了一个新时代的爱情观。

4. 人性的善良：小说中塑造了一些善良、纯真的人物形象，他们在面对贫困和压力时，依然保持了善良的本性，这种善良成为了小说的一大主题。

四、文学艺术手法：1. 叙述手法：《繁星春水》采用了多线索交织的叙事方式，通过多个角度同时展现了大荒地区的农村生活和人物形象。

2. 语言风格：小说的语言幽默、诙谐，同时也充满了浓厚的地方特色，在描写人物性格和风土人情时运用了许多地方俚语，增强了文学性和口语性。