(现代文阅读题)《伞》阅读附答案
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《我的油布伞》的阅读答案《我的油布伞》的阅读答案油布伞是上世纪50,60年月盛行的一种伞,通过皮革纸涂上蜡油制成的伞,比较坚固,也比现在的太阳伞之类的伞大。
我在这里整理了《我的油布伞》的阅读答案,快来学习学习吧!《我的油布伞》飘飘洒洒的雨丝,(飘、织、网)成了一幅遮天盖地的珠帘。
放学了,从小巷深处(涌、撑、冒)出了很多花花绿绿的伞。
观察伞,我便想起了母亲,想起了令我难忘的一件往事。
小时候,我们村里没有学校,要跑到八里路以外的镇上去上学。
来回走读,最怕遇上雨天。
半路上冷不丁地下起大雨,便被浇成“落汤鸡”。
那时候,我多么希望有一把伞哪!有一回,放学的路上,我又淋了雨。
回到家就病倒了,浑身烧得滚烫滚烫的。
娘摸着我的额头,眼圈儿便红了。
那时候我还小,不懂事,竟不能体谅娘的难处,便说:“娘,要有把伞就好了,咱买一把吧!”娘好久没做声,最终才说:“买,咱买一把!”那时,我们家依靠娘织些土布来贴补生活,还要给我交学费。
她哪有钱给我买伞呢?可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。
从那以后,她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机,“哐哩哐当”,满屋子都是织布的声音。
我每天(伴、枕、听)着织布声入梦。
一觉醒来,织布机还在响着。
一天,我轻轻地走到娘跟前,颤抖地喊了声:“娘。
”娘用熬红了的眼睛看着我,笑了笑。
我的泪水夺眶而出,说:“娘,你别再熬夜了,俺不要伞了!”娘笑笑,说:“傻孩子,伞,咱还是要买的。
娘多熬几夜就有了。
”最终有一天,娘割了布。
她从集市上卖布回来,喜滋滋地对我说:“拿去吧,你要的伞!”啊,伞!我惊叫着,从娘手里接过来。
这是一把八角黄油布伞。
我撑开,合上,再撑开;又举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。
偶一回头,我望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水从今,那把黄油布伞始终伴随着我。
慢慢地,那把黄油布伞很落伍了,我却舍不得扔了它。
熟识我的伴侣说我艰苦朴实;不知内情的人,笑我寒酸小气,我都不去管它,只是笑笑。
2016年中考语文现代文阅读训练题及答案:油纸伞各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢温新街《油纸伞》初中散文阅读及答案⑴油纸伞不知何时就淡出了我们的生活,悄无声息地。
⑵取而代之的起先是布伞,后来是五花八门的折叠伞。
⑶后来见到油纸伞多半是在影视作品中,而且多是表现的江南水乡,一俏丽女子举着油纸伞行走在江南的雨巷,迎面的石桥上正立着如戴望舒一般多情的才子……江南的雨真是好雨,有多少爱意的种子在细雨中萌芽,有多少缱绻的情丝在小雨中梳理,这其间,往往有件不经意的道具------油纸伞,那颜色多是粉红,在江南的粉墙黛瓦之间,在水乡的朦朦水雾之间,点缀为一团灿然的意境。
油纸伞真是一件好道具,一旦从雨巷中飘出,就将好些个目光牵了过来,目睹着举伞的人过了石桥,下了石阶,上了乌篷船,那伞依旧是恰到好处地斜撑着的,船随水去,在密密的雨幕中渐行渐远,只有油纸伞的粉红依旧明亮,当然,它也渐渐地被细雨调成了一点红晕,最后在远处完全融进了雨幕,直把失落和怅惘写满了那些从窗格子里伸出的男人们的头颅。
⑷江南总是多雨,油纸伞就会经常在小巷中游弋,就有人窥得了油纸伞下姣好的面庞,就有胆大的约了喝茶、听戏、逛园子,一来二去,竟然就走到一把油纸伞下了,执了纤纤素手,还去挠那手心,那手心已有些潮了,同样潮的还有那举伞的手,就有些持不住,两人拥到了一起,那伞就顺着石阶跌了下去,径直滚到水中,被淘米者拾起,摆落了水珠,悄悄地立在后生和女子身边,端着米箩走了……⑸在江南,油纸伞并非仅仅是遮雨的工具,它的确还是爱情喜剧中的一件具,是诗歌和散文的意境。
⑹其实,油纸伞并不是江南才有,在我的家乡也是有的,当然并不是每家每户都有,而是有钱且生活仔细的人家才有。
我记得二姑妈家里就有一把油纸伞,她家虽算不上富裕,却也是过得去的人家,一家三口两个人劳作,二姑父又有裁缝手艺,经济上不算困难,家里就有一把油纸伞。
打油纸伞是二姑妈的专利,二姑父和祖庭哥在雨中出门都是戴箬叶斗笠,只有二姑妈雨中出行才打那把油纸伞。
部编版八年级语文上册第二单元学情评估一、积累和运用(共5小题,计16分)1. 下列词语中加点字的读音和字形全都正确的一项是( )(2分)A. 嘹.望(liào) 绯.红(fēi) 愚.钝(yú) 杳.无消息(liǎo)B. 崎岖.(qū) 着.落(zhuó) 侦缉.(jī) 深恶.痛疾(wù)C. 胆怯.(què) 酒肆.(sì) 羁绊.(pàn) 名副.其实(fù)D. 悄.然(qiāo) 孱.头 (càn) 瘦削.(xiāo) 筋.疲力尽(jīn)2. 下列词语中书写没有错误的一项是( )(2分)A. 疑惑劳禄好意难却谆谆教诲B. 真谛小憩黯然失色举步唯艰C. 丑陋酝酿筋疲力尽颔首低眉D. 熔液沸腾诚惶诚恐器宇轩昂3. 经典诗文默写。
[在(1)~(7)题中,任选五题;在(8)~(10)题中,任选一题。
](6分)(1)亭亭山上松,____________________________。
[刘桢《赠从弟》(其二)](2)剧哉边海民,____________________________。
(曹植《梁甫行》)(3)____________________________,归雁入胡天。
(王维《使至塞上》)(4)____________________________,万里送行舟。
(李白《渡荆门送别》)(5)____________________________,山山唯落晖。
(王绩《野望》)(6)山川之美,____________________________。
(陶弘景《答谢中书书》)(7)至于夏水襄陵,____________________________。
(郦道元《三峡》)(8)春天像小姑娘,____________________________,笑着,走着。
(朱自清《春》)(9)我和白求恩同志只见过一面。
2016年中考语文现代文阅读训练题及答案:油纸伞
温新街《油纸伞》初中散文阅读及答案
⑴油纸伞不知何时就淡出了我们的生活,悄无声息地。
⑵取而代之的起先是布伞,后来是五花八门的折叠伞。
⑶后来见到油纸伞多半是在影视作品中,而且多是表现的江南水乡,一俏丽女子举着油纸伞行走在江南的雨巷,迎面的石桥上正立着如戴望舒一般多情的才子江南的雨真是好雨,有多少爱意的种子在细雨中萌芽,有多少缱绻的情丝在小雨中梳理,这其间,往往有件不经意的道具------油纸伞,那颜色多是粉红,在江南的粉墙黛瓦之间,在水乡的朦朦水雾之间,点缀为一团灿然的意境。
油纸伞真是一件好道具,一旦从雨巷中飘出,就将好些个目光牵了过来,目睹着举伞的人过了石桥,下了石阶,上了乌篷船,那伞依旧是恰到好处地斜撑着的,船随水去,在密密的雨幕中渐行渐远,只有油纸伞的粉红依旧明亮,当然,它也渐渐地被细雨调成了一点红晕,最后在远处完全融进了雨幕,直把失落和怅惘写满了那些从窗格子里伸出的男人们的头颅。
⑷江南总是多雨,油纸伞就会经常在小巷中游弋,就有人窥得了油纸伞下姣好的面庞,就有胆大的约了喝茶、听戏、逛园子,。
统编版六年级语文上册第四单元现代文阅读达标练习(含答案)第四单元现代文阅读达标练习课内阅读。
水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!"老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
水,爬上了老汉的胸膛。
最后,只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把,说:“你先走。
”老汉吼道;“少废话,快走。
"他用力把小伙子推上木桥。
突然,那木桥轰地一声塌了。
小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。
1.用一两句话概括这处节选所描述的情节。
_______________2.“揪出”是描写,“凶得像只豹子"是描写,我从中体会到3.文中老汉对小伙子两次“吼”,有什么不同?_______________4.联系老支书在洪水中的表现,说说这里的两处环境描写对表现人物的作用。
_______________5.从这处节选,可以看出老支书是一个什么样的人?_______________阅读。
《穷人》节选古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。
桑娜沉思:丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。
孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。
不过,感谢上帝,孩子们还健康。
没有什么可抱怨的。
桑娜倾听着风暴的声音,□他现在在哪儿□上帝啊□保佑他□救救他□开开恩吧□□她一面自言自语,一面划着十字。
6.在“□"处给短文补上标点符号。
7.桑娜家穷,表现在哪些方面?_______________8.首句中写时间,为什么不直说钟敲了十一下,而是说钟“敲了十下,十一下……”这样写有什么作用?_______________9.桑娜家这么穷还收养两个孤儿,说明桑娜夫妇是怎样的人。
_______________课外类文阅读。
期中阅读理解真题特训(一)语文五年级上册统编版一.现代文阅读(共6小题)1.(2022秋•平定县期中)白鹭(节选)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的早晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化,而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。
但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?ㅤㅤ﹣﹣不,歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
(1)作者在选文的前三自然段巧妙地把白鹭分别放在 、 和 进行描绘,写出了它 、 和 的生活习性。
(2)对画“”的句子理解正确的一项是 。
A.作者认为白鹭虽然没有美妙动听的歌声,但它富有含蓄的音乐美,要比“歌”更胜一筹B.说白鹭是“一首很优美的歌”是因为白鹭精巧匀称,像跳动的音符C.从“不,歌未免太铿锵了”可以看出作者不喜欢听鸟儿唱歌D.白鹭富有和谐自然、平凡质朴的含蓄之美,只可惜不会唱歌(3)理解句子意思填空。
①在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
ㅤㅤ这两句话运用了 和 的修辞手法,生动形象地写出了白鹭的存在让大自然充满了 ,表达了作者 。
②黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。
ㅤㅤ“恩惠”原指 ,在句子中是指白鹭给黄昏的乡村带来了 。
(4)“望哨”含有紧张、警惕的意思。
你觉得作者认为闲立树顶的白鹭是在望哨吗?为什么?2.(2022秋•新泰市期中)课内阅读。
有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。
蔺相如的门客们可看不顺眼了,对蔺相如说:“您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?”蔺相如说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”门客们说:“当然是秦王厉害!”蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕康将军吗?秦王之所以不敢进攻我们赵国,就是因为有我们两个人在。
(三)现代文阅读(20分)小雨淅淅沥沥,雨丝无声地洒在伞布上【题目】阅读在一个静谧的午后,下着雨。
我撑开雨伞,穿过喧闹的街市,拐进长长的小巷。
雨淅淅沥沥,雨丝无声地飘洒在伞布上,又悄悄地跳落在石板路上。
穿巷的微风中飘来淡淡的香味,我静静地在小巷里漫步欣赏着。
“扑通”一声,我猛然扭身一看,是一位戴斗笠的中年男子摔倒了。
细密的雨雾里,他“哎”地叫唤了一声,似乎摔得有些疼。
他小心翼翼地直着身子,试图站起来,腿却不听使唤地颤抖着。
一次又一次,他的努力都伴随着轻微的磕碰声失败了。
我和行人反应过来,匆匆走上前去。
这时我发现,原来他身旁还有一筐月饼,圆圆的月饼在石板路上滚落了一地。
我们急忙围上去捡,月饼很快被拾回了筐里。
那中年男子十分沮丧,几个妇女围上去亲切地询问,才知道他原来是给一家超市送货的点心店的老板。
“还好,没碎多少”。
“没关系,只是包装纸湿了,弄干就好了”。
人们纷纷安慰他,善意伴着细雨,洒满小巷,那玫瑰仿佛更香了几许。
这时,有人提议:“既然这月饼落在咱小巷,不如大家买两斤他的月饼”。
“我也觉得应该这样做”。
众人纷纷赞同,硬币的叮当声在小巷里格外优美而和谐。
戴斗笠的男子十分感动,向众人道了谢,挑起担子,蹒跚地走了。
这时,大家才发现他的腿有些残废。
人群很快散去了,小巷又恢复了平静。
我咬了口月饼,甜蜜流入心底。
破碎的是月饼,圆满的是人心。
不知过了多久,雨停了。
一缕温暖的阳光从云层缝隙里穿透出来,把天空映成了蓝底金边的颜色。
小巷被夕阳铺上一层碎金黄,晚风拂动着枝叶发出轻微的声响,那沁人的香味在巷子里萦绕飘荡,形成“最美不过夕阳红”的温馨意境……【1】给短文拟一个题目:__________________________________【2】简要概括短文主要内容:______________【3】“人们纷纷安慰他,善意伴着细雨,洒满小巷,那玫瑰仿佛更香了几许。
”这句话的作用是什么?__________________________________【4】对戴斗笠的中年男子的描写运用了哪些方法?____________________________________【5】戴斗笠的中年男子的心情经历了什么样的变化?为什么发生了这样的变化?___________________________【6】短文表达了作者真实的情感,在表达情感的方式上,说一说你对本文的看法。
期末现代文阅读真题练习卷(一)-小学语文一年级上册部编版一.现代文阅读(共10小题)1.(2022秋•江门期中)读儿歌,按要求完成练习。
《小鸭子》小鸭子,一身黄扁扁,嘴巴红脚掌。
嘎嘎嘎嘎高声唱,一摇一摆下塘。
(1)用“⚪”圈出儿歌中的三拼音节。
(重复的只圈一个)(2)小鸭子的脚掌是色的。
(选一选,填序号)①黄②红2.(2022秋•沿河县期中)阅读回答各小题。
我的小愿望我有好多好多的小愿望,下面听我给你讲。
我希望,忽然有那么一天,聋哑的小朋友,都会说话了。
从此,我们一起唱《我爱北京天安门》。
我希望,忽然有那么一天,我的盲人小哥哥,眼睛开始明亮起来了。
从此,我们一起看《海绵宝宝》。
我希望,世界上再也没有眼泪和悲伤,到处都充满快乐和阳光……(1)短文一共有个自然段。
(2)连一连。
“我”希望:聋哑小朋友眼睛明亮起来盲人小哥哥到处都充满快乐和阳光这个世界会说话了(3)你是不是也有许多小愿望?写一两个吧。
3.(2022秋•灵台县期中)读一读,完成练习。
ㅤㅤ松鼠、猴子和小熊一起玩。
松鼠说:“如果有架滑梯,那多好啊!”“是呀,嗖地滑下来,简直和坐飞机一样,猴子和小熊附和着。
”ㅤㅤ长颈鹿听到了,静静地站在树下,长长的脖子倾斜着,伸向地面。
ㅤㅤ啊,一架漂亮的滑梯出现在眼前。
ㅤㅤ松鼠、猴子和小熊爬到长颈鹿的背上,沿着长长的脖子滑下来,好开心啊!ㅤㅤ长颈鹿的身体出现了很多汗,脖子发酸,可是他心里乐滋滋的。
(1)这篇短文共有个自然段,其中第二自然段有句话。
(2)用“_____”画出文中四个动物的名字。
(3)把自己的脖子变成了滑梯,满足了小动物们的愿望。
①大象②猴子③长颈鹿(4)长颈鹿心里乐滋滋的原因是。
①出了很多汗②脖子发酸③看到大家玩得很开心4.(2022秋•汉寿县期中)选段ㅤㅤ大象长什么样子的呢?ㅤㅤ一群盲(máng)人眼睛虽然看不见,但非常想知道大象是什么样子的。
有一天,有人送来一头大象。
盲人们一听,高兴极了,都赶着来摸一摸。
最新初一初中语文现代文阅读理解专项训练及答案带解析一、现代文阅读1.现代文阅读阅读下文,回答问题。
一把伞的温暖混乱的暴雪忽然掩盖了北京的喧嚣。
我躲在温热的窗内,铭记这一刻窗外的宁静。
远处施工楼盘的升降机惊扰了我的清梦。
那些在大楼上慢慢蠕动的工人,像一根根坚实的火柴,用微弱的光,点燃了这个原本一如荒漠的城市。
楼下新开了一家快餐店,八元一份自助餐,这是我在北京见过的最便宜的快餐店。
很快,许多为经济所迫的外乡人流进了这个陌生的餐馆。
我时常能看到一帮衣衫泥泞的汉子说笑着朝我所在的楼房走来。
他们吃饭的样子偶尔让人感到心疼。
他们兴许也觉得自己吃得太多,不大好意思,到后来起身时,也只是悄悄地舀饭,不再加菜。
老板是个微胖的中年女人,圆脸大眼,看起来平易近人。
她从来不会因为这些工人的饭量而黑脸皱眉。
身在异乡的工人们都从心眼里感激他,暴雪盖天,仍不顾风寒,走一段艰难的路来这儿吃饭。
餐馆店面太小,容纳不过二十人。
工人们向来都是坐在店铺对面的空地上吃饭,他们尽可能地腾出位置,希望能给这位善良的老板留住新来的顾客。
暴雪当天,女人扛来了一把大红伞。
饭前,工人们从施工地上抱来了工具,将伞焊在了露天的餐桌中央。
女人去附近的商店买了包烟,每人发了一支。
工人们笑了,坐在红色的大伞下,喝酒聊天。
第二天中饭时,狂风吹断了伞骨,飞扬的白雪迅速激怒了新来的客人。
女人一面抹着油手从店铺里赶出来,一面弯着笑脸道歉。
几个老实的工人搁下碗筷,转身去了楼盘工地。
白雪依旧飘洒,他们来去需要约摸半个时辰。
客人不断涌入餐馆,此刻正是吃饭的时间。
店里的工人不停叫喊,缺了老板,显然忙不过来。
可老板不能脱身,她此刻正紧紧地稳着那把摇摇欲坠的大伞。
不到片刻,女人的额头上渗出了细密的汗珠,在狂风中举伞可比打菜累多了。
旁边两个吃晚饭的工人说,大姐,我来吧,你进去打菜。
女人尴尬地笑笑,说了声谢谢。
新来的客人很快找到了座位,他们对工人的举动很是不解。
一位外套稍微洁净的工人说,让我来吧,我衣服干净些。
《伞》阅读附答案
现代文阅读题
伞
“喀嚓-呼”。
一声尖响。
一阵冷风骤雨。
在沉闷拥挤的车厢里激起了一片惊呼。
原来,后车厢前排那块有裂纹的玻璃窗,在公共汽车急转弯中被震非了小半块。
幸好没伤人。
一阵忙乱之后,就听见乘客中有人说:“大清早句触霉头!”“现在乘车啊,真是……”
后门那位理着童花式短发的年轻女售货员红着脸,一声不吭地站起来,走到玻璃窗前。
座位上一对盲人夫妇手握着手,默默地坐着,雨水已打湿了他们的脸和前襟。
姑娘的脸更红了,忙撑开手中的花折伞,堵住洞口。
车厢里一下子静了,大家的目光柔和下来。
“对不起,师傅们,这块玻璃应该换了。
怪我们……”姑娘柔气轻声地刚说了一半,一阵狂风把娇小的她刮退半步,话也咽了进去。
这时,一只大手抓住伞柄,助她往前一顶。
只听“咝--”,伞面被尖利的玻璃撕开一道口子,伞骨也断了一根,但洞口又封住了。
“唷--”在乘客的惋惜声中,姑娘却朝着身边这位四十多岁、面带歉意的大汉感激地笑了,笑得弯了眉毛。
“你去吧,我来!”大汉胸前的红字告诉人们,他是一位钢铁工人。
他的声音也像金属一样铿锵有力。
姑娘又去忙着招呼售票,只是声音更甜更亮。
“玻璃窗修好了?”盲人夫妇问。
“雨停了。
”大汉回答。
“那就好。
”
乘客们都善意地笑了,车厢里显得格外温暖。
公共汽车又驶过两站。
大汉边上一位正在背外语的小伙子突然伸出手说:“你该下车了,给我吧!”“你怎么知道?”“咱们都是老乘客了。
”“好,哈哈……”
又过了两站,小伙子也要下车了,一位女同志刚想接过来,可是伞柄却被一个面皮白白的高中生急忙抢了过去。
周围的人又笑了。
一站又一站,一人又一人。
伞柄被众人捏得暖烘烘的。
这上面的暖意不断传给后来者,也传给了车厢里的每一个人。
1、这篇小说表现的主要人物是谁?[ ]
A、女售票员
B、钢铁工人
C、女售票员和钢铁工人
D、热情助人的人物群体
2、文章主要运用什么描写方法表现人物?[ ]
A、语言描写和外貌描写
B、语言描写和神态描写
C、语言描写和心理描写
D、动作描写和心理描写
3、大汉回答盲人说“雨停了”,雨其实没停,大汉为什么这样回答?这表现了他什么特点?
答:
4、文章以“伞”的接力结尾很有特点,你觉得这表达了怎样的思想感情?
答:
5、读了这篇文章后,你有什么感受?或者找找你周围的人,看看谁有文章中人物的品格,他(她)做过的什么事让你想到了他(她)?请选一个角度,写下你的真心话。
答:
参考答案:
1、D
2、B
3、大汉这样说只是不想让盲人担心、不安,不想在盲人面前张扬自己的行为。
表现了他淳朴善良、谦逊的品质。
4、以伞的接力含蓄地赞美了人们助人为乐的情怀,富有感染力。
5、“略”。