幼儿园美术老虎的教案优秀范文

幼儿园美术老虎的教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，主要围绕“老虎”进行绘画教学。

教学内容包括教材第五章《动物世界》第二节《森林里的动物——老虎》，详细内容为学习老虎的外形特征、颜色搭配以及绘画技巧。

二、教学目标1. 让幼儿了解老虎的基本特征，培养他们的观察力和想象力。

2. 培养幼儿的绘画技能，提高他们的审美观念。

3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们对动物的保护意识。

三、教学难点与重点教学难点：老虎的外形特征、颜色搭配和绘画技巧。

教学重点：引导幼儿观察老虎的特点，培养他们的绘画能力。

四、教具与学具准备教具：老虎图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师通过展示老虎图片，引导幼儿观察老虎的外形特征。

（2）邀请幼儿分享他们对老虎的了解，激发幼儿的学习兴趣。

2. 新课内容（10分钟）（1）教师详细讲解老虎的外形特征，如头部、身体、四肢和尾巴等。

（2）示范绘画老虎的步骤，讲解颜色搭配和绘画技巧。

3. 实践环节（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、水彩颜料等材料，指导幼儿进行绘画。

（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。

4. 随堂练习（5分钟）（1）教师挑选几幅优秀作品进行展示，让幼儿互相学习、交流。

（2）组织幼儿进行简短的评价，鼓励他们表达自己的看法。

（2）布置课后作业，鼓励幼儿课后继续练习。

六、板书设计1. 森林里的动物——老虎2. 内容：（1）老虎的外形特征（2）绘画老虎的步骤及颜色搭配（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：画一幅老虎的画2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、交流等环节，使幼儿对老虎有了更深入的了解，达到了预期教学目标。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿课后观察其他动物，尝试绘画其他动物。

（2）开展以“保护动物”为主题的绘画比赛，提高幼儿的环保意识。

老虎美术幼儿园教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年幼儿园美术老虎的教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《创意美术》，具体章节为第三单元“动物世界”中的第5课“可爱的小老虎”。

教学内容详细包括：认识老虎的外形特征、学习用几何图形简化老虎的画法、运用色彩表现老虎的皮肤纹理。

二、教学目标1. 让学生掌握老虎的基本外形特征，提高观察力和绘画能力。

2. 培养学生运用几何图形简化动物形象的能力，激发创意思维。

3. 培养学生合作、分享、自信的品质，增强审美观念。

三、教学难点与重点教学难点：运用几何图形简化老虎形象，表现老虎的皮肤纹理。

教学重点：掌握老虎的外形特征，运用色彩进行创作。

四、教具与学具准备教具：教材、多媒体课件、实物模型、画纸、画笔、水彩颜料。

学具：画纸、画笔、水彩颜料。

五、教学过程1. 导入：通过实物模型、图片等形式，让学生观察老虎的特点，引导学生讲述老虎的外形特征。

2. 讲解：讲解老虎的外形特征，用几何图形简化老虎的画法，示范如何运用色彩表现老虎的皮肤纹理。

3. 实践：学生按照老师的讲解，用画笔和水彩颜料进行创作，教师巡回指导。

4. 交流：学生展示自己的作品，分享创作心得，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 可爱的小老虎2. 内容：（1）老虎的外形特征（2）几何图形简化方法（3）皮肤纹理表现七、作业设计1. 作业题目：请用画笔和水彩颜料，创作一幅以“可爱的小老虎”为主题的画作。

2. 答案：无固定答案，鼓励学生发挥创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，但在运用几何图形简化老虎形象方面，部分学生还存在一定难度。

在今后的教学中，应加强对这一难点的指导。

2. 拓展延伸：引导学生观察其他动物的外形特征，尝试运用几何图形简化方法进行创作。

鼓励学生在生活中发现美、创造美，提高审美观念。

重点和难点解析1. 教学难点：运用几何图形简化老虎形象，表现老虎的皮肤纹理。

2. 教学过程中的实践环节：学生按照老师的讲解，用画笔和水彩颜料进行创作，教师巡回指导。

2024年幼儿园美术老虎的教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，主要涉及教材第十五章“动物世界”中的第三节“森林之王——老虎”。

详细内容包括了解老虎的外形特征、生活习性以及绘制老虎的基本技巧。

二、教学目标1. 让学生掌握老虎的基本外形特征，了解老虎的生活环境。

2. 培养学生运用线条、色彩表现老虎形象的能力。

3. 激发学生对动物保护的意识，提高学生的审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：老虎形象的细节描绘，如毛发、斑纹等。

教学重点：掌握老虎的基本外形特征，运用线条、色彩表现老虎形象。

四、教具与学具准备教具：老虎图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示老虎图片，引导学生观察老虎的外形特征。

（2）讨论老虎的生活习性和生活环境，激发学生对老虎的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍老虎的基本外形特征，如身体比例、四肢结构等。

（2）讲解绘制老虎的技巧，如线条、色彩运用等。

3. 实践环节（10分钟）（1）教师示范绘制老虎，讲解注意事项。

（2）学生跟随教师步骤，自行绘制老虎。

4. 随堂练习（15分钟）（1）学生根据所学知识，独立完成一幅老虎作品。

（2）教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 展示评价（10分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 森林之王——老虎2. 内容：（1）老虎外形特征（2）绘制老虎技巧（3）线条、色彩运用七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅老虎作品。

2. 答案：（1）作品要求：形象生动，线条流畅，色彩搭配合理。

（2）作品提交：下节课前提交。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生关注其他动物的外形特征，尝试绘制其他动物。

（2）组织学生参观动物园，观察老虎的生活习性，加深对老虎的了解。

（3）开展“保护动物”主题活动，提高学生的环保意识。

美术小老虎教案范文一、教学目标：1.了解老虎的外貌特征，并通过绘画表达出来。

2.通过观察与描绘，培养学生的观察能力和绘画能力。

3.培养学生对自然界动物的保护意识。

二、教学重点：1.观察并描绘老虎的外貌特征。

2.运用绘画技巧表达老虎的形象。

三、教学准备：1.教师准备：老虎图片、绘画工具（颜料、画笔等）、纸张。

2.学生准备：饱满的兴趣和积极参与的态度。

四、教学过程：第一步：导入（10分钟）1.教师出示老虎图片，向学生介绍老虎的特征，并与学生一起讨论。

2.提问引导：老虎的身体颜色是什么？老虎有什么特殊的标志吗？3.提醒学生观察图片中老虎的各个部分，以便下一步的绘画。

第二步：绘画准备（10分钟）1.教师向学生演示如何使用绘画工具，并简单介绍不同颜色的搭配方法。

2.要求学生准备绘画工具，并告诉学生可以使用不同颜色的颜料。

3.提醒学生将绘画工具准备齐全，以便进行下一步的绘画创作。

第三步：绘制老虎的外貌特征（20分钟）1.教师要求学生在纸上用铅笔勾勒出老虎的轮廓，然后用不同颜色的颜料填充老虎的身体。

2.提醒学生注意到老虎的身体有斑纹，并用适当的颜色描绘出来。

3.让学生自由发挥，在老虎的脸上添加眼睛、鼻子和嘴巴等细节。

第四步：分享作品（10分钟）1.让学生展示自己的绘画作品，并向全班介绍自己绘制老虎的想法和方法。

2.鼓励学生相互间欣赏，提出建设性意见和肯定。

3.教师可以展示一些优秀的作品，向学生展示绘画技巧和创意的多样性。

第五步：总结（5分钟）1.教师引导学生回顾今天的学习内容，询问学生对老虎绘画有什么收获和体会。

2.鼓励学生表达自己对自然界动物的保护意识，并提出相应的建议。

3.帮助学生总结今天学习到的绘画技巧和方法。

五、板书设计：六、教学反思：通过本节课的教学，学生通过观察和描绘老虎，增加了对老虎外貌特征的了解，培养了学生的观察能力和绘画技巧。

同时，教师通过引导学生表达自己对自然界动物的保护意识，培养了学生的环保意识。

大班美术教案《老虎》通用一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节《老虎》。

通过本节课的学习，学生将了解老虎的特点、形态及绘画技巧，掌握运用线条和色彩表现老虎形象的方法。

二、教学目标1. 让学生了解老虎的生活习性和外貌特征，提高对动物保护的意识。

2. 培养学生运用线条、色彩表现老虎形象的能力，提高审美观念。

3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学习美术的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何运用线条和色彩表现老虎的生动形象。

教学重点：掌握老虎的特点、形态及绘画技巧。

四、教具与学具准备教具：老虎图片、绘画示范视频、画纸、画笔、水彩颜料等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、橡皮等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示老虎图片，引导学生观察老虎的特点，讨论老虎的生活习性和外貌特征。

2. 讲解示范（10分钟）（1）介绍老虎的特点、形态及绘画技巧。

（2）示范绘画老虎，边画边讲解线条、色彩的运用。

3. 学生练习（10分钟）学生根据示范，运用线条和色彩进行老虎绘画练习。

4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，针对学生绘画过程中出现的问题，给予及时纠正和指导。

5. 展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，鼓励学生相互学习、交流。

六、板书设计1. 《老虎》2. 内容：（1）老虎的特点、形态（2）绘画技巧（3）线条、色彩运用七、作业设计1. 作业题目：以“我的老虎朋友”为主题，创作一幅老虎绘画作品。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、示范讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了老虎的特点、形态及绘画技巧。

在今后的教学中，应继续关注学生的个体差异，提高教学的针对性。

2. 拓展延伸：（1）引导学生关注其他动物的特点、形态，进行绘画创作。

（2）组织学生参观动物园，观察老虎等动物的生活习性，提高对动物保护的意识。

重点和难点解析1. 教学难点：如何运用线条和色彩表现老虎的生动形象。

幼儿园美术老虎的教案优秀范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解老虎的外形特征和生活习性，培养幼儿对美术作品的欣赏能力。

2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技能和创造力，使幼儿能够独立完成一幅老虎画作。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱大自然、保护动物的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握老虎的基本画法，培养幼儿的绘画技能。

难点：如何让幼儿在绘画过程中发挥自己的想象力和创造力，完成一幅具有个性化的老虎画作。

三、教学准备：1. 教具：老虎图片、画纸、画笔、颜料等。

2. 环境：安静、舒适的绘画环境。

四、教学过程：1. 导入：展示一幅老虎图片，引导幼儿观察老虎的外形特征，如体型、毛色、纹路等。

2. 讲解：讲解老虎的生活习性，如生活在森林、草原等环境中，善于奔跑、捕猎等。

3. 示范：教师展示如何画老虎，讲解绘画技巧，如如何画出老虎的肌肉、毛发等。

4. 绘画环节：幼儿根据教师讲解和示范，独立完成一幅老虎画作。

教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

5. 展示与评价：将幼儿的画作贴在墙上，组织幼儿相互欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。

五、教学反思：1. 总结教学过程中的优点和不足，为下次教学活动提供借鉴。

2. 关注幼儿在绘画过程中的表现，了解幼儿的兴趣和需求，不断调整教学方法。

3. 加强教师自身绘画技能的提高，以便更好地指导幼儿。

4. 注重培养幼儿的审美能力，引导幼儿观察、欣赏优秀的美术作品。

六、教学内容：1. 回顾上节课的内容，让幼儿分享自己画的老虎作品。

2. 讲解老虎的不同表情和神态，如威武、温柔、嬉戏等。

3. 引导幼儿观察老虎的家园，了解老虎的生活环境。

七、教学过程：1. 导入：展示一幅老虎的家园图片，引导幼儿观察老虎的生活环境。

2. 讲解：讲解老虎在不同环境下的表情和神态，如在森林中奔跑、在草原上休息等。

3. 示范：教师展示如何画出不同表情的老虎，讲解绘画技巧。

幼儿美术老虎教案范文（16篇）幼儿园大班美术教案《老虎》含反思布老虎是中国民间广为流传的一种布制玩具。

教材《布老虎》是中班主题《我喜欢的动物》背景下的一个活动。

做为一个手工作品的欣赏，我感到可着重引导幼儿对形象、做工、色彩选择以及所表达的意思进行欣赏。

基于这样一种理解，考虑到中班幼儿年龄特点，我在活动设计中以欣赏布老虎的造型、色彩、图案之美作为本次活动的核心。

在欣赏教学中如何挖掘幼儿的想象力方面，则试图实践运用米罗可儿的教育理念，让幼儿在理解民间手工作品的基础上，以借形想象引导幼儿进行相关的思考、设计与创作。

1、欣赏布老虎造型、色彩、图案之美，感受中国民间玩具艺术的魅力。

2、能大胆表达自己的情感和体验，尝试参与创作，感受乐趣。

3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

布老虎实物若干，ppt幼儿操作材料：布小鱼布蝴蝶拼贴图形花片记号笔等。

一、出示布老虎，引起幼儿兴趣。

1、出示“神秘礼物”，让幼儿猜猜，并打开看看，说说。

2、提问：你们知道这是什么？是用什么材料？会有什么用处？介绍与小结：布老虎是中国特有的，是古时候小朋友的玩具。

在古时候，大人希望也相信布老虎能保护小朋友健康快乐地成长。

二、观看ppt和实物，交流、讨论、欣赏布老虎夸张的造型、色彩与图案。

1、ppt从颜色的角度欣赏布老虎。

师：老师这里收集了很多布老虎的图片，我们来看看，有什么颜色的布老虎？（2）小结：布老虎身上红色、黄色最多，颜色是一块一块的，而且很鲜艳。

2、ppt从造型角度欣赏布老虎。

小朋友真厉害，发现了布老虎独特的秘密，那布老虎头上会有什么秘密呢？（1）布老虎图片和老虎图片对比观察。

（2）提问：布老虎和老虎的头一样吗哪里不一样？眼睛怎样？嘴巴怎样？（3）小结：布老虎的头上，眼睛特别大，嘴巴特别大，特别的夸张。

（4）提问：你觉得这样的布老虎怎样？（5）一起学学可爱、神气、生气勃勃、威武勇猛的布老虎（2只老虎音乐2遍）。

幼儿园美术老虎的教案优秀范文初步了解四个季节的特征。

以下是小编为大家整理的中班语言课教案《大老虎啊呜》，欢迎大家阅读，仅供参考。

幼儿园美术老虎的教案优秀范文一小老虎【教学目标】1、知识与技能：掌握老虎的基本形象特征，正确地画出不同形态的老虎。

2、过程与方法：通过画老虎，学生能掌握利用椭圆形动物的方法。

3、情感态度与价值观：培养学生善于动脑和善于想象的能力。

【教学重点】认识圆椭形并用基本形画老虎。

【教学难点】画出老虎的不同动态。

【教学准备】1.老师准备：彩色粉笔、老虎动态变化分析图一幅、老虎在森林中活动画一幅。

2.学生准备：塑料水彩笔、美术课本、图画纸。

【教学过程】1、猜谜语游戏导入课题。

根据二年级学生的年龄特点，学生喜爱猜谜语，喜欢动物。

所以我将学生较熟悉的兔子和小鸟的形象编成谜语让学生猜，再引出老虎的谜语，便自然过渡到课题学习了。

2、创设情境让学生感受与想象。

通过出示多媒体课件，出现歌曲《两只老虎》精彩的动画和音乐，让学生边欣赏片中拟人化的老虎形象，边引导学生进入老虎形象的想象之中，并伴随欢快的节奏来轻声哼唱而展开联想，使学生在轻松愉快的氛。

3、情境对话让学生欣赏与判断。

为了把避免绘画技能的简单枯燥传授，我设计将范画的出示用投影仪放出。

并根据出现的老虎范画，教师扮演老虎角色来配音，与学生进行情境对话。

学生在这种童话故事般的对话中，不知不觉地明白如何艺术表现老虎的形状，色彩，花纹等绘画技巧知识。

4、音乐情境中的创造表现。

学生在歌曲旋律《两只老虎》的轻声伴奏下，自由自在地用画笔来描绘艺术化的老虎，学生完全可以边哼唱边画，甚至在手舞足蹈中去描绘。

5、自主评价式的新颖展示。

根据歌曲的意境，我用彩色纸制作了三个漂亮的“老虎”分别取名：《自我创新》、《模样好看》、《颜色鲜艳》。

让学生将自己的画放进自认为适当的小屋里，自己对自己的画作最初的自我评价。

然后再由师生共同欣赏简评。

6、表演唱。

再次播放歌曲，师生一起大声学唱歌曲，并在有歌词“真奇怪、真奇怪”的地方，一起加以拍手节奏练习。

幼儿园美术教学是幼儿园教育中非常重要的一部分，通过美术教学可以激发幼儿们的艺术兴趣，培养幼儿们的审美能力和创造力。

老虎是孩子们非常喜欢的动物之一，教学中将老虎元素融入美术教学中，可以更好的吸引孩子们的注意力，提高孩子们对画图的兴趣和热情。

本文将以幼儿园美术老虎的教案优秀范文为主题，来探讨如何设计好一份幼儿园美术老虎教案。

一、教学目标本次教学的主要目标是让幼儿们了解老虎的外貌特征，培养幼儿们的观察能力、色彩感知能力和手眼协调能力。

基础上，通过绘画实践，提高幼儿们的艺术素养和审美能力。

二、教学重点老虎的外貌特征、色彩感知三、教学难点手眼协调能力四、教学过程1、引入教师可以利用图片、实物等形式，让幼儿熟悉老虎的形态特征、颜色等方面。

2、讲解在老师的带领下，让幼儿们逐一观察老虎的色彩、线条、体型等，将这些关注点分别当做讲解内容进行讲解，引导幼儿进行观察和思考。

3、实践将宣纸或白纸铺在桌子上，给每个幼儿准备好颜料。

让孩子拿着画笔模仿老师的示范画老虎。

在画的过程中，老师可以不断提供一些技能指导和帮助。

例如：如何画出老虎的脸型等细节。

4、合作探讨在画完之后，老师可以将图画贴在墙上进行合作探讨。

让幼儿们看看其他人的作品，并发表对其他同学作品的看法和评价。

并鼓励幼儿们相互学习，为下次绘画的进步提供支持。

五、教学评估教师可以对孩子们的作品进行评估和反思，了解孩子们的绘画水平，同时也可以给孩子们提供改进的意见和建议。

如让幼儿们加满颜色，突出老虎的外貌特征等。

六、教学反思本次教学注重了幼儿们的实践探索和合作学习。

通过对老虎的深入学习和实践练习，让孩子们在学习画图的过程中提高手眼协调能力，感受到美术的魅力，并培养他们对艺术的喜欢和追求。

同时，孩子们也在思考和探讨中相互借鉴、反思和进步，有利于共同提高。

七、总结在孩子的美术学习中，教师应该着重培养幼儿的观察能力、表现力和想象力，给孩子一个自由创作的环境，引导他们自己去发现美，去创造美，去欣赏美。

幼儿美术老虎教案（专业23篇）美术小老虎教案活动目标：1.大胆运用图形组合的方法，通过转变物体的方向表现老虎的各种动态。

2.激发幼儿亲近自然，喜爱动物的情感。

3.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

4.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

活动预备：老虎图片若干张，老虎操作教具，背景图，炫彩棒。

活动过程：一、观赏老虎图片，激发幼儿爱好。

1.老师出示一张老虎图片，感受老虎的基本特征。

提问：这是谁?它长得什么样?小结：这是一只很威严，很神气，有很多斑纹的大老虎。

2.老师播放各种不同动态老虎的图片。

提问：这只老虎在干什么?请你来学一学。

3.依次讲解各图片。

二、老师示范。

1.老师示范画老虎头部。

师：今日，我们就来画一画老虎，先画老虎的脑袋，是(圆圆的)，耳朵是(半圆形的)，老虎的额头上最大的特征是什么(王)字，眼睛、鼻子、嘴巴、胡子再画上花纹。

2.师幼共同示范。

a:师：你们想请一只什么样的老虎呢?如：一只侧面的老虎。

有了老虎的头部，它的身体应当在什么位置呢?(侧面)四肢与尾巴的位置呢?b:谁来请一只不同动态的老虎呢?(幼儿尝试)。

小结：原来确定了老虎身体的位置就能表现出不同的动态特征。

三、幼儿作画。

师：刚才小伴侣说了这么多老虎的不同的动作，有正面的、侧面的、背面的、有躺着的、爬树的、抬头的、低头吃东西的、躺着睡觉的，在玩耍的等等，那现在就请你们把各种姿态的老虎画下来吧。

1.老师提示作画要求。

在画之前老师有几个要求，请你听清晰，(1)你的老虎要画的大，它可是百兽之王。

(2)画之前你可以请手里的老虎帮忙，先摆好姿态，尽量要和边上的小伴侣不一样，再画到纸上。

(3)这一次我们要用炫彩棒围边的方法来涂色哦!(4)画完老虎后请你用喜爱的图案添画出背景中。

2.幼儿作画，老师指导。

幼儿操作，老师个别指导(力量较弱的，思维比较局限的)。

四、共享沟通。

幼儿园美术老虎的教案优秀范文一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解老虎的外形特征和色彩，培养幼儿对美术的感知能力。

2. 技能目标：通过绘画和手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 情感目标：激发幼儿对美术的兴趣，培养幼儿积极创作的态度。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握老虎的基本画法和制作技巧。

2. 教学难点：如何让幼儿在绘画和制作过程中发挥自己的想象力，创作出独特的老虎作品。

三、教学准备1. 教具准备：绘画纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水、老虎图片等。

2. 环境准备：安静、舒适的绘画空间。

四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示老虎图片，引导幼儿观察老虎的外形特征和色彩。

2. 讲解：教师讲解老虎的画法和制作技巧，步骤如下：a. 画出老虎的外形轮廓。

b. 填充老虎的颜色。

c. 画出老虎的纹理和细节。

d. 制作老虎的手工部分。

3. 示范：教师进行老虎绘画和手工制作的示范。

4. 创作：幼儿根据教师讲解的步骤，进行老虎绘画和手工制作。

5. 展示：教师将幼儿的作品进行展示，鼓励幼儿相互欣赏、交流。

本节课通过观察、讲解、示范和创作等环节，让幼儿掌握了老虎的基本画法和制作技巧。

在教学过程中，教师关注幼儿的个体差异，引导幼儿发挥想象力，创作出独特的老虎作品。

通过展示和交流，培养了幼儿的审美能力和合作意识。

但在以后的教学中，还需注意增加幼儿互动环节，提高幼儿的参与度和积极性。

六、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在绘画和制作过程中的态度、兴趣和参与程度，以及他们的互动和合作情况。

2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、技巧和表现力，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。

七、教学拓展1. 邀请家长参与：让家长参与幼儿的绘画和制作过程，增进亲子关系，让家长了解幼儿的学习情况。

2. 主题延伸：组织幼儿参观动物园或相关展览，加深对老虎的了解，激发幼儿的绘画灵感。

八、教学注意事项1. 关注幼儿的安全：在使用剪刀、胶水等工具时，教师应确保幼儿的安全。

幼儿园美术老虎的教案优秀范文一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解老虎的外形特征，掌握画老虎的基本技巧。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱自然、敬畏生命的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握画老虎的基本技巧，培养幼儿的观察力和创造力。

难点：如何帮助幼儿将老虎的外形特征生动地表现出来，提高幼儿的绘画水平。

三、教学准备：1. 教具准备：老虎图片、画纸、画笔、颜料等。

2. 环境准备：安静、舒适的绘画空间。

四、教学过程：1. 导入：教师展示老虎图片，引导幼儿观察老虎的外形特征，如体型、毛色、纹路等。

2. 讲解：教师讲解画老虎的基本技巧，如线条、色彩搭配等。

3. 示范：教师现场示范画老虎，讲解绘画步骤和要点。

4. 练习：幼儿按照教师的要求，独立完成老虎的绘画。

5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的绘画水平。

2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的观察力和创造力，引导幼儿发现生活中的美。

3. 针对不同年龄段的幼儿，教师可以适当调整教学内容和难度，使教学更具有针对性。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现，鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同培养幼儿的绘画兴趣。

2. 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在幼儿园公共区域，让大家共同欣赏，提高幼儿的自豪感。

七、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在绘画过程中的态度、表现，及时给予指导和鼓励。

2. 结果评价：评价幼儿的绘画作品，从线条、色彩、创意等方面进行综合评价。

八、教学建议：1. 教师应注重个体差异，因材施教，针对不同幼儿的特点进行指导。

2. 增加绘画活动的频率，让幼儿有更多机会练习绘画。

3. 教师可组织绘画比赛、展览等活动，激发幼儿的竞争意识和创作热情。

一、教案基本信息教案名称：幼儿园美术老虎的教案年级：大班学科：美术课时：1课时编写日期：2024年X月二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解老虎的外形特征，学会用简单的线条和色彩画出老虎。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱自然动物的情感。

三、教学重点与难点重点：学会画老虎的基本外形和特征。

难点：如何把握老虎的神态和毛发纹理。

四、教学准备1. 教师准备：老虎图片、画纸、画笔、水彩颜料等。

2. 环境布置：在教室里贴上一些有关老虎的图片，营造一个生动有趣的学习氛围。

五、教学过程1. 导入：教师展示老虎图片，引导幼儿观察老虎的外形特征，如体型、四肢、尾巴、牙齿等。

2. 讲解：教师讲解老虎的画法，步骤如下：a. 先画出老虎的基本轮廓；b. 再画出老虎的眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵；c. 接着画出老虎的毛发纹理；d. 画出老虎的颜色。

3. 示范：教师在画纸上示范画一只老虎，边画边讲解步骤和技巧。

4. 练习：幼儿按照教师讲解的步骤，自己动手画老虎。

5. 展示评价：教师将幼儿画的老虎贴在黑板上，让大家一起欣赏，并给予鼓励性评价。

6. 总结：教师总结本次活动的收获，强调老虎的特征和画法。

六、教学延伸1. 家园共育：教师鼓励家长带领幼儿观察生活中或图片中的老虎，了解老虎的生活习性和特点，培养幼儿对动物的兴趣。

2. 区域活动：在美工区放置一些关于老虎的画册、图片等，供幼儿自由翻阅，进一步巩固老虎的形象。

七、作业设计1. 请幼儿回家后，尝试独立画出老虎，并家长签名，第二天带来分享。

八、教学反思1. 教师在教学过程中是否充分调动了幼儿的积极性？2. 幼儿在画老虎时是否掌握了基本画法？3. 教学活动中是否达到了预期的教学目标？九、教学评价1. 幼儿画的老虎是否具备基本的外形特征？2. 幼儿在画老虎时是否能灵活运用线条和色彩？3. 幼儿对老虎的认识和了解程度如何？十、课程设计理念本节课以幼儿的兴趣为导向，通过观察、讲解、示范、练习等环节，让幼儿学会画老虎，培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。

2024年幼儿园美术老虎的教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，主要涉及教材第三章《动物世界》第二节《森林里的动物》。

详细内容包括认识老虎，了解老虎的生活习性和外貌特征，通过绘画老虎，培养幼儿对色彩的感知和搭配，提高幼儿的观察能力和绘画技巧。

二、教学目标1. 了解老虎的生活习性和外貌特征，培养幼儿对自然界的兴趣。

2. 培养幼儿的观察能力和绘画技巧，提高审美能力。

3. 培养幼儿的动手能力和团队协作能力，增强自信心。

三、教学难点与重点重点：认识老虎，学会用画笔描绘老虎的外貌特征。

难点：如何引导幼儿观察老虎的细节，运用色彩搭配表现出老虎的生动形象。

四、教具与学具准备教具：老虎图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示老虎图片，引导幼儿观察老虎的外貌特征和生活习性，激发幼儿对老虎的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）以画纸上的老虎为范例，详细讲解老虎的外貌特征，如：头部的花纹、身体线条、尾巴等。

3. 随堂练习（10分钟）引导幼儿按照步骤，用画笔描绘老虎的外貌特征，注意线条流畅，色彩搭配。

4. 课堂互动（5分钟）邀请幼儿分享自己的作品，鼓励他们大胆表达自己的想法，同时给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 森林里的动物——老虎2. 内容：（1）老虎的生活习性和外貌特征（2）绘画老虎的步骤（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的老虎2. 答案要求：线条流畅，色彩搭配和谐，表现出老虎的生动形象。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对老虎的认识和绘画技巧有所提高，但在细节描绘和色彩搭配方面还需加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后观察其他动物，了解它们的外貌特征和生活习性，为下一节课《动物世界》做好准备。

同时，引导幼儿关注环境保护，培养他们的环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的详细程度4. 课堂互动的引导与反馈5. 板书设计的条理与清晰度6. 作业设计的针对性与答案要求7. 课后反思与拓展延伸的深度详细补充和说明：一、教学难点与重点的识别重点在于引导幼儿正确观察老虎的细节，如头部花纹的形状、身体线条的流畅性以及尾巴的动态。

2024年大班美术老虎教案通用一、教学内容本节课选自《大班幼儿美术教育指导手册》第四章“动物王国”，详细内容为“可爱的老虎”。

通过本章学习，幼儿能够了解老虎的外形特征、生活环境及行为习性，运用绘画形式表现老虎的形象。

二、教学目标1. 让幼儿了解老虎的外形特征、生活环境及行为习性，培养幼儿对大自然的热爱。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。

3. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点：老虎的外形特征、动作表现。

教学重点：观察老虎的特点，运用绘画形式表现老虎形象。

四、教具与学具准备教具：老虎图片、画纸、画笔、颜料、调色板、多媒体设备。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示老虎图片，引导幼儿观察老虎的外形特征，让幼儿说说老虎的特点。

讲解老虎的生活环境及行为习性，让幼儿了解老虎的生活。

2. 例题讲解（10分钟）以画纸为载体，现场演示如何绘画老虎，强调老虎的外形特征、动作表现。

讲解绘画步骤，让幼儿跟随老师一起绘画。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿自主绘画，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

鼓励幼儿相互交流，分享自己的绘画心得。

让幼儿展示自己的作品，分享绘画经验。

教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 可爱的老虎2. 内容：老虎的外形特征：头大、耳小、四肢强壮、尾巴长等。

老虎的生活环境：森林、草原、山区等。

老虎的行为习性：独居、夜行、捕猎等。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅老虎的画，要求表现出老虎的特点。

2. 答案：参照课堂绘画步骤，结合自己的观察和想象完成画作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，了解幼儿对老虎的认知程度，调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：开展“我心中的老虎”主题活动，鼓励幼儿通过绘画、手工等形式表现老虎。

带领幼儿参观动物园，观察老虎的形态和行为，加深对老虎的了解。

2024年大班美术教案《老虎》通用一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《百兽之王——老虎》。

通过本节课的学习，学生将了解老虎的外形特征、生活习性，并掌握运用线条、色彩等绘画技巧表现老虎形象的能力。

二、教学目标1. 让学生了解老虎的外形特征、生活习性，增强对动物世界的认识。

2. 培养学生运用线条、色彩等绘画技巧表现老虎形象的能力。

3. 激发学生对美术创作的兴趣，提高审美情趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用绘画技巧表现老虎的形象。

2. 教学重点：了解老虎的外形特征、生活习性，以及绘画技巧的运用。

四、教具与学具准备1. 教具：老虎图片、范画、绘画材料等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示老虎图片，引导学生观察老虎的外形特征，了解老虎的生活习性，激发学生对老虎的兴趣。

2. 讲解老虎的外形特征、生活习性（5分钟）教师通过讲解，让学生了解老虎的外形特征、生活习性，为绘画创作打下基础。

3. 示范绘画老虎（10分钟）教师现场示范绘画老虎，讲解绘画技巧，引导学生注意线条、色彩的表现。

4. 学生创作（15分钟）学生根据观察、示范，运用绘画技巧进行老虎的创作。

5. 随堂练习（10分钟）教师提供老虎图片，学生进行线条、色彩练习，巩固所学。

6. 课堂展示、评价（10分钟）学生展示作品，教师进行评价，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 老虎的外形特征头大、耳短、四肢强壮身上有黑色条纹，尾巴长2. 老虎的生活习性独居动物，夜行性肉食性，捕猎为生3. 绘画技巧线条流畅，注意转折色彩鲜艳，突出特点七、作业设计1. 作业题目：请运用所学技巧，创作一幅老虎的画作。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生观察其他动物，了解其特点，尝试运用绘画技巧进行创作。

组织一次“动物世界”主题画展，展示学生的作品。

艺术教育在幼儿教育中起着重要的作用，能够激发孩子们对美的兴趣，培养幼儿的审美能力和创造力，其中美术教育更是幼儿教育中不可或缺的一部分。

而如何利用美术教育培养幼儿的创造力，已经成为教育工作者和家长们共同的关注和探讨的问题。

本篇文章主要介绍美术老师如何通过艺术教育的教学内容与方法，培养幼儿的创造力。

笔者将以“老虎”为主题，设计一套美术教案，旨在引导幼儿开拓想象力和创造力，让他们在学习艺术的过程中体会美好和乐趣。

一、教学目的通过本次美术教学活动，旨在：1.引导幼儿通过配色、描绘等技巧创造出自己心中的老虎形象；2.通过油画让幼儿理解运用色彩和光影来表现形体；3.挖掘幼儿的想象力，培养他们发散思维的能力；4.提高幼儿的审美和创造能力。

二、教学方法1.幼儿自由画法在教学前，为幼儿准备一些颜料、纸张和刷子，让幼儿自由发挥，画出自己心中的老虎形象。

作品可以根据幼儿的想象、兴趣和物理世界不同元素进行表现，可以是长着彩色斑点的老虎，也可以是身上带有花朵的老虎等等。

老师可以给予幼儿关于色彩、构图等方面的指导。

通过自由画法，激发幼儿创造力。

2.运用油画制作封面在自由画法基础上，幼儿可以将自己创作的老虎形象运用在油画封面制作上，此时，老师可以选用较粗的画笔，来创造出老虎皮毛的效果，同时，顺着老虎体态，运用明暗效果来突出老虎形体特征，让幼儿理解和运用色彩和光影来表现形体。

三、教学过程1.引入：幼儿围坐在老师的周围，老师向幼儿介绍老虎，可以给小朋友播放有关老虎的视频，让幼儿对老虎有一定的认知。

同时告诉幼儿，将要以老虎为主题，展开一次美妙的创意艺术教学。

2.自由画法：让幼儿自由发挥，提供素材让幼儿选择。

为了激发幼儿创造力，以及展现幼儿的独立思考能力，可以布置用纸板制作老虎模型或制作老虎的花式手工制作，鼓励幼儿在自由画法中融入自己的创意和想象。

3.油画制作封面：在画完自己的老虎作品后，让幼儿将老虎形象运用在油画封面制作上，加深对老虎形体特征的认知，同时培养幼儿的创造能力。

2024年大班美术教案《老虎》通用一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》的第二节，主题为《老虎》。

详细内容包括：认识老虎的外形特征、了解老虎的生活习性、学习绘画老虎的方法和技巧。

二、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握老虎的基本外形特征，了解老虎的生活习性。

2. 技能目标：学生能够运用所学技巧，独立完成一幅老虎绘画作品。

3. 情感目标：培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。

三、教学难点与重点重点：老虎的外形特征、生活习性以及绘画技巧。

难点：如何引导学生观察老虎的特点，运用绘画技巧表现老虎的形象。

四、教具与学具准备教师准备：老虎图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料等。

学生准备：画纸、画笔、颜料。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示一组老虎图片，引导学生观察并说出老虎的特点。

2. 讲解（10分钟）a. 教师讲解老虎的外形特征，如：头部、身体、四肢、尾巴等。

b. 教师讲解老虎的生活习性，如：生活环境、食性、习性等。

c. 教师示范绘画老虎的方法和技巧，强调线条、色彩等。

3. 实践（10分钟）a. 学生跟随教师示范，独立绘画老虎。

b. 教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 随堂练习（15分钟）学生运用所学知识和技巧，完成一幅老虎绘画作品。

5. 展示与评价（10分钟）a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

b. 教师评价学生作品，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 《老虎》2. 内容：a. 老虎的外形特征b. 老虎的生活习性c. 绘画老虎的方法和技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的老虎”为主题，创作一幅绘画作品。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请学生家长参与课堂，共同学习。

b. 组织学生参观动物园，实地观察老虎。

c. 开展“保护动物”主题活动，提高学生的环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、讲解、实践、随堂练习、展示与评价4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点在于老虎的外形特征、生活习性以及绘画技巧，难点在于引导学生观察老虎的特点并运用绘画技巧表现老虎形象。

2024年幼儿老虎美术教案一、教学内容本节课选自幼儿美术教材第四单元《动物世界》，主要涉及第十二章《森林里的精灵》中的第一节课——认识老虎。

详细内容包括：了解老虎的外形特征、生活习性及在自然界中的作用；学习运用线条、图形和色彩绘制老虎。

二、教学目标1. 让幼儿了解老虎的基本特征，提高对动物的关注和保护意识。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力，学会运用线条、图形和色彩表现老虎。

3. 培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的审美观念。

三、教学难点与重点教学难点：老虎的外形特征、线条和色彩的运用。

教学重点：培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。

四、教具与学具准备教具：老虎图片、多媒体设备、画纸、画笔、颜料、调色板等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过多媒体展示森林里的各种动物，引导幼儿关注老虎，激发幼儿对老虎的兴趣。

2. 讲解（10分钟）（1）介绍老虎的外形特征、生活习性和在自然界中的作用。

（2）讲解绘制老虎的方法，引导幼儿观察老虎的线条、图形和色彩。

3. 实践（10分钟）（1）教师示范绘制老虎，讲解线条、图形和色彩的运用。

（2）幼儿动手绘制老虎，教师巡回指导。

4. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿独立完成老虎的绘制。

（2）教师挑选部分作品进行点评，指导幼儿改进。

（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

六、板书设计1. 板书森林里的精灵——认识老虎2. 板书内容：（1）老虎的外形特征（2）老虎的生活习性（3）老虎在自然界中的作用（4）绘制老虎的方法七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的老虎。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对老虎的兴趣浓厚，但在绘制过程中，部分幼儿对线条和色彩的运用掌握不够熟练。

在今后的教学中，应加强对幼儿的个别辅导，提高他们的绘画技能。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观动物园，观察老虎等动物，提高他们的观察力。