小学二年级《新春诗词大会》课件

第八题:
月 江
入 荒
黄 河
涌
流
海
月 江
入 荒
黄 河
涌
流
海
答案:黄河入海流.
第九题:
声
泉
上
清 流
水 无
眼 石
声 清
泉 水
上 眼
流
答案:清泉石上流。
无
石
第十题:
竟 相
思 长
最 安
物
夕
此
竟 相
思 长
最 安
物
夕
此
答案:此物最相思。
第十一题 :
何 归
早 相
西 时
复
晚
逄
何 归
早 相
西 时
复
晚
逄
答案:何时复西归。
声 琶
水
岸 山
上
踏 忽
仙
海 有
闻
声 琶
水
岸 山
上
踏 忽
仙
海 有
闻
答案:忽闻海上有仙山, 山在虚无缥缈间.
第二十八 题:
独
在 异
鬓
黄 改
音
毛 异
乡
为 客
独
鬓
音
乡
在
异
黄
改
毛
异
为
客
答案:独在异乡为异客。
第二十九题:
来
圣
皆
人
吾 寂
自 达
古 观
贤 寞
来
圣
皆
人
吾 寂
自 达
古 观
贤 寞
答案:自古圣贤皆寂寞。
第三十 题:
零
骰
豆
尘
尘 碾

Part
02
小学常见诗词赏析
《静夜思》
总结词
这首诗描绘了夜晚的宁静 和皎洁的月光，表达了诗 人的思乡之情。
"低头思故乡"
低头时，诗人不禁思念起 远方的故乡。
"床前明月光"
描绘了夜晚的宁静，月光 洒在床前。
"疑是地上霜"
"举头望明月"
诗人抬头仰望明月，思念 之情油然而生。
通过比喻月光如霜，强调 月光的皎洁。
小学诗词大会课件
• 诗词基础知识 • 小学常见诗词赏析 • 诗词创作技巧 • 诗词大会活动介绍 • 诗词大会优秀作品展示
目录
Part
01
诗词基础知识
诗词的定义与分类
总结词
了解诗词的基本定义和分类是学习诗 词的基础。
详细描述
诗词是一种具有特定格式和韵律的文 学形式，可以分为古体诗、近体诗、 词、曲等不同类型。每种类型都有其 独特的风格和特点。
VS
详细描述
邀请专业教师对展示的作品进行点评，指 出优点和不足，提出改进建议。同时，针 对同学们在创作中遇到的问题和困惑，进 行现场指导和解答，帮助同学们更好地掌 握诗词创作的技巧和方法。
家长互动与交流
总结词
加强家长与学校之间的互动与交流，共同关注孩子的成长和教育。
详细描述
邀请家长参加诗词大会活动，观看孩子们的表演和作品展示。同时，设置互动环节，让家长们与教师 、学生代表进行交流和讨论，共同探讨如何更好地培养孩子的文学素养和创作能力。通过家长们的参 与和支持，可以进一步增强学校教育的效果和质量。
Part
03
诗词创作技巧
选词炼句
总结词
选词炼句是诗词创作中的重要环节，要求作者在选词和炼句时注重语言的精练、准确和 优美。

1
请从下面12个文字中识别一 句七言唐诗：
落流时节 水花春又 逢雨君也
答案：落花时节又逢君
2
•请从下面12个文字中识别一句五言唐诗： 答案：明月来相照
明秦汉 时照月 来关相
3
•请从下面9个文字识别一句5言唐诗： 答案：感时花溅泪
感迷时 人花乱 溅生泪
4
•请从下面12个文字中识别一句七言唐诗： 答案：青春作伴好还乡
B.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
18
15.诗句“玄宗回马杨妃死，云雨难忘日月新。”和哪些人 物相关？ A.李世民、武则天 B.李隆基、杨玉环 C.项羽、虞姬
B.李隆基、杨玉环
19
16.诗句“盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。” 中的“飧”指的是？ A.早餐 B.午餐 C.晚餐
C.晚餐
20
19.杜甫《月夜》：“今夜鄜州月，闺中只独看。遥 怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。”的韵脚是？ A.看、干 B.看、寒、干 C.看、安、寒、干
16
12.杜甫《春望》：“国破山河在，城春草木深。感 时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万 金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”的写作背景是？ A.安史之乱 B.玄武门之变 C.马嵬坡兵变
A.安史之乱
17
14.下面诗句正确的一项是？ A.黄鹤一去不复回，白云千载空悠悠。 B.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 C.黄鹤已去不复返，白云千载空悠悠。
11
1.“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”出自： A.韦应物《滁州西涧》 B.李商隐《锦瑟》C.贾岛《寻隐者 不遇》
B.李商隐《锦瑟》
12
5.“举杯邀明月，对影成三人”出自： A.杜牧《赤壁》 B.杜牧《泊秦淮》 C.李白《月 下独酌》

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低故乡 头旷树 望天野
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A3、选择
“千里江陵一日还”中“还” 的出发地是哪里？（ ） A、白帝城 B、江陵 C、长安
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A4、看图片，说诗句
□□□□□□除， □□□□□□□。 □□□□□□□， □□□□□□□。
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A5、根据情景填写一首诗里的 诗句：
F1、连字成句 应啼是肥 绿千莺江 红里映陵
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F2、填空
_________________，不可沽名学霸 王。
南京》
——毛泽东《人民解放军解放
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F3、选择
"但愿人长久，千里共婵娟"，其中婵娟指的是什 么?( )
A、月亮 B、姻缘 C、人名
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K2、填空 问君能有几多愁， ____________。
——李煜《虞美人》
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K3、选择
“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”指的是哪个节 日？（ ） A、清明 B、中秋 C、重阳
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K4、看图片，说诗句
□□□□□□□， □□□□□□川。 □□□□□□□， □□□□□□□。
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D 过境后的天气过程，则其时间排序正确的是
A．甲→乙→丙→丁→戊 B．戊→丁→丙→乙→甲 C．乙→甲→丙→戊→丁 D．戊→丁→乙→甲→丙
2.锋的类型与天气
（2）暖锋：暖气团主动向冷气团移动的锋.
结合视频，在教材中寻找答案
1.暖气团是如何抬升的？
暖气团沿冷气团徐徐爬升
2.冷气团如何运动？ 回转
3.暖锋的符号？降水降在哪里？ 降在冷气团 一侧，锋前
7、看造成的天气现象 冷：大风、降温、阴天、雨雪 ； 暖：连续性降水
准2静. 锋止锋的 对类天型气与的天影气响
（3）准静止锋： 冷、暖气团势均力敌，或遇地形阻挡，移动缓慢或很
少移动的锋。
冷气团
思考：准静止锋会带来什么天气？ 阴雨连绵的天气。
暖气团
昆明准静止锋
冬季，冷空气侵袭南下形成冷锋，冷锋行进至云贵高原 地区时，由于受一系列山脉的层层阻挡，冷空气就渐渐 静滞下来，由冷锋转变为准静止锋，即昆明准静止锋。
地理实践力：绘制锋面(冷、暖锋)、气旋、反气 旋示意图。观察学校某时段天气变化并运用天气 系统知识加以解释。
自主学习探究：1.相关概念
（1）气团(P42)
①什么是气团？ 水平方向上温度、湿度等物理性质比较均匀， 垂直方向上物理性质也很相似的大范围空气。
②气团的范围是多少？
水平范围：几百千米到数千千米 垂直范围：几千米到十几千米
北方地区
9月份 开始快速南撤
10月份 撤出中国大陆
北进慢，南撤快
进入雨季 进入雨季
雨季结束
江淮梅雨 江南伏旱
锋面雨带推移对我国天气的影响
9月开始
7、8月份东北华北地区
南
北
撤
移
6月中旬到7月上旬长江中下游地区

第六关 出口成诗
说明： 准确背诵出诗句的下一句。 全对得20分；背错扣10分。
“清明时节雨纷纷”的下一句? 路上行人欲断魂
“借问酒家何处有”的下一句? 牧童遥指杏花村
“采得百花成蜜后”的下一句? 为谁辛苦为谁甜
“此曲只应天上有”的下一句? 人间能得几回闻
“明月几时有”的下一句? 把酒问青天
•1请2.你请在在下下列列诗诗句句中中填填出出有有关关动动物物的的名名称 称
① 月落（ 乌 ）啼霜满天，江枫渔
火对愁眠。
② 两岸（ 猿 ）声啼不住，轻舟已
过万重山。
③ 小荷才露尖尖角，早有（ 蜻蜓 ）
立上头。
•1请3.你请在在下下列列诗诗句句中中填填出出有有关关动的物数的字名 称
①白发（ 三 ）千丈，缘愁似个长。
506语文主题竞赛活动二
说明：1.各队依次答题，时间15秒； 2.答对得10分，答错不得分。
1. 《望庐山瀑布》的作者是（ B ）。
A. 王维 B. 李白 C. 杜甫
2. 窗含（C ）岭千秋雪。
A. 东 B. 南 C. 西
3. “早发白帝城”的“发”意思是
（A）
A. 出发
B. 头发
C. 发财
“春蚕到死丝方尽”的下一句? 蜡炬成灰泪始干
“朝辞白帝彩云间”的下一句? 千里江陵一日还
“忽如一夜春风来”的下一句? 千树万树梨花开
“可怜九月初三夜”的下一句? 露似珍珠月似弓
“不到长城非好汉”的下一句? 屈指行程二万
“葡萄美酒夜光杯”的下一句? 欲饮琵琶马上催
第七关 诗海拾贝
说明： 准确说出答案。 全对得20分；背错扣10分。
如何？（ C）
A. 惊喜
B. 害怕

《夜书所见》 宋代叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
50
第15题:
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无古人”出自
王维的（ ）A。
A、《送元二使安西》B、《芙蓉楼送辛渐》 C、《鹿柴》
《送元二使安西》 唐朝诗人王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
陆游七律最工。这首七律结构严谨，主线突出，全诗八句无一“游” 字，而处处切“游”字，游兴十足，游意不尽。又层次分明。尤其中间 两联，对仗工整，善写难状之景，如珠落玉盘，圆润流转，达到了很高 的艺术水平。
乡村四月 宋代翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
《天净沙·秋思》是元曲作家马致远创 作的小令，是一首著名的散曲作品。 《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍 (1792-1841)创作的一组诗集。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
45
第10题:
贺知章的《回乡偶书》中有一名句：
“儿童相见不（ B），笑问客从何处来。”
A、相知 B、相识 C、相认
46
第11题:
“遥知不是雪，为有暗香来”赞的是
（ A）。
A.梅花 B.菊花 C.莲花
梅
宋 王安石
墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
董大：大约是董庭兰，一位颇有名的音乐家。
41
第6题:
“飞流直下三千尺，疑是银河落九
天”所用的修辞手法是：（ A）
A、夸张、比喻 B、比喻、拟人 C、夸张、借代 D、想象、回环
42
第7题:

06
《观书有感》 （宋）朱熹
背诵
PART FOUR
半亩方塘一鉴开，
问渠那得清如许？
观书有感二首·其一
天光云影共徘徊。
为有源头活水来。
《山行》 （唐）杜牧
背诵
PART FIVE
远上寒山石径斜，
停车坐爱枫林晚，
山行
白云生处有人家。
霜叶红于二月花。
《赠汪伦》 （唐）李白
背诵
PART SIX
02
（ ）
出没风波里。
01
填空
02
君看一叶舟，
（ ）
飞在青云端。
01
填空
02
又疑瑶台镜，
（ ）
江船火独明。
01
填空
02
野径云俱黑，
百川东到海，何时复西归。
（ ）
少壮不努力，老大徒伤悲。填空
填空
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
（ ）
B
（ ）
拂堤杨柳醉春烟。
A
填空
草长莺飞二月天，
B
（ ）
只缘身在此山中。
A
填空
不识庐山真面目，
B
（ ）
风光不与四时同。
A
填空
毕竟西湖六月中，
B
（ ）
春风送暖入屠苏。
A
填空
爆竹声中一岁除，
B
（ ）
山色空濛雨亦奇。
填空
01
水光潋滟晴方好，
C
正确答案：醉卧沙场君莫笑
正确答案：霜叶红于二月花
从以下十二个字中识别一句诗句
于 月 叶 满 花 霜 乌 烟 天 啼 二 红
C
闻 忽 声 风 夜 水 一 琵 琶 春 如 来

nán
南
字词乐园
我会写
字义：语言里最小的可以独 立运用的单位。 组词：词语 词句
cí
词
字词乐园
我会写
字义：赢，胜利，跟 “败”“负”相对。 组词：胜利 胜过
shèng
胜
字词乐园
我会写
字义：晚上连着白天。 形容 加紧工作或学习。 组词：夜间 夜里
yèBiblioteka 夜字词乐园近义词： 润--- 湿 反义词： 风景--- 风光 无--- 有
字词乐园
字词乐园
我会写
字义：天干的第二位，用于 作顺序第二的代称。 组词：乙方 甲乙丙丁
yǐ
乙
字词乐园
我会写
字义：回想，想念。 组词：回忆 记忆
yì
忆
字词乐园
我会写
字义：于是，就。
nǎi
乃
组词：乃是 乃发生
字词乐园
我会写
字义：方向，早晨面对太阳， 右手的一边，与“北”相对。 组词：南方 南北
资料宝袋
白居易（772—846 年），字乐天，号香山 居士，又号醉吟先生， 河南新郑（今河南郑州 新郑市）人，是唐代伟 大的现实主义诗人，唐 代三大诗人之一。白居 易与元稹共同倡导新乐 府运动，世称“元白”， 与刘禹锡并称“刘白”。
预习检查
春夜喜雨
好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。
小学语文课堂教学基本流程
小学语文课堂教学基本流程
• 小学低年级段语文教学基本流程 • 小学中年级段语文教学基本流程 • 小学高年级段语文教学基本流程
小学低年级段语文教学基本流程
• 一、低年级段教学策略 • 1、以图为师，模仿练习。 • 2、加强指导，行动鞭策。

DESIGNED BY ALONIC
第一章节
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
壹
空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。
第三章节
山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。
若素素材
人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。 远近素材
鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。 岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。
若素素材
远近素材
贰
空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
叁
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
若素素材
君问归期未有期远近素材 ，巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
贰
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。

因为春天庄稼最需要雨
水，所以诗人说春雨是好雨。
忆江南
白居易
白居易简介
白居易（772～846），汉族，字乐天，
号香山居士，陕西人，是中国文学史上负有
盛名且影响深远的唐代诗人和文学家，有
“诗魔”和“诗王”之称，是“新乐府运动” 的领袖。
白居易
整体感知
忆江南
—— 白居易
江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
译文
江南好，我所熟悉的风景是多么美 好。朝阳和江边的鲜花火一样相互映照，
春天的江水清净明澈，碧如蓝草。美景
怎能令我忘怀？怎能不回忆江南？
同学们再见！
春天的诗词
课堂导入
春天一直以它的美好和充满希望被人们
所歌颂，我国古代有很多诗人写下了脍炙人
口的赞美春天的诗，今天我们来学习两首描 写春天的诗词。
春夜喜雨
杜甫
杜甫简介
杜甫（公元712--770），汉族，字子 美，世称杜少陵、杜工部。生于河南巩县，
是我国唐代最伟大的现实主义诗人，与李
白并称“大李杜”，人称“诗圣”。一生
写诗一千四百多首。
杜甫
春 雨
整体感知
春夜喜雨 —— 杜甫 好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。
译文
春雨像知道时节似的,当春天一到，它下起来了。春雨是在夜间，乘人们
不注意的时候，随着春风洒落，细密无
声地滋润着万物。
问题思考
为什么诗人说，春雨
是“好雨”？
诗人说春雨是“好雨”的原因：

04
诗词朗诵与演绎
朗诵技巧指导
01
02
03
04
发音准确
指导学生正确发音，注意平翘 舌音、前后鼻音的区分。
声音洪亮
训练学生调整音量，使声音清 晰传达至观众席。
语速适中
引导学生掌握合适的朗诵速度 ，避免过快或过慢。
停顿得当
教授学生合理停顿，突出诗词 的节奏感和韵律美。
演绎方式探讨
独诵
适合表达个人情感的诗词，如 《静夜思》等。
拓展视野
通过学习不同时代、不同题材的诗词，让学生了解历史背景、社会风貌和人文 精神，拓宽他们的知识视野。
02
经典诗词选读
唐诗宋词精选
唐诗选读
选取《春晓》、《静夜思》、《登鹳雀楼》等经典唐诗，进行诵 读和赏析。
宋词选读
选取《水调歌头》、《江城子》、《青玉案》等经典宋词，进行诵 读和赏析。
唐诗宋词背后的故事
未来发展方向预测
拓展活动形式
可以尝试更多的活动形式，如诗词创作比赛、诗词知识竞赛等，以 激发学生的学习兴趣和创造力。
强化诗词教育
可以在日常教学中加强诗词教育，如开设诗词鉴赏课程、举办诗词 讲座等，以提升学生的诗词素养和审美能力。
深化文化内涵
可以进一步挖掘诗词中的文化内涵和人文精神，引导学生深入理解和 感受传统文化的魅力。
情感共鸣
读者如何感受和理解诗人 的情感，并在自己的生活 中找到共鸣点。
艺术手法与技巧
修辞手法
比喻、拟人、夸张、对仗 等，分析其在诗词中的运 用及效果。
表现手法
抒情、叙事、描写等，阐 述诗人在创作过程中如何 选择和运用不同的表现手 法。
音韵节奏
押韵、平仄、节奏等，分 析其对诗词意境和情感表 达的作用。

元夕于通衢建灯夜升南楼 隋·隋炀帝
法轮天上转，梵声天上来；灯树千光照，花焰七枝开。 月影疑流水，春风含夜梅；燔动黄金地，钟发琉璃台。
在制作过程中还有一个技巧，如果你 的图片 文件的 文件名 能适当 地反映 图片的 内容， 可勾选 对话框 中的“ 标题在 所有图 片下面 ”复选 项，相 册生成 后会看 到图片 下面会 自动加 上文字 说明（ 即为该 图片的 文件名 ），该 功能也 只有在 “图片 版式” 不使用 “适应 幻灯片 尺寸” 选项时 才有效LHJ+FH X。 在制作过程中还有一个技巧，如果你 的图片 文件的 文件名 能适当 地反映 图片的 内容， 可勾选 对话框 中的“ 标题在 所有图 片下面 ”复选 项，相 册生成 后会看 到图片 下面会 自动加 上文字 说明（ 即为该 图片的 文件名 ），该 功能也 只有在 “图片 版式” 不使用 “适应 幻灯片 尺寸” 选项时 才有效LHJ+FH X。
在制作过程中还有一个技巧，如果你 的图片 文件的 文件名 能适当 地反映 图片的 内容， 可勾选 对话框 中的“ 标题在 所有图 片下面 ”复选 项，相 册生成 后会看 到图片 下面会 自动加 上文字 说明（ 即为该 图片的 文件名 ），该 功能也 只有在 “图片 版式” 不使用 “适应 幻灯片 尺寸” 选项时 才有效LHJ+FH X。
除 迢递三巴路，羁危万里身。Biblioteka 夜 乱山残雪夜，孤烛异乡人。
唐 渐与骨肉远，转于奴仆亲。
·
孟
浩 然
那堪正漂泊，来日岁华新。
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