感染科小讲课

感染科临床实习应掌握的内容
一、有关感染性疾病：
1、颅内感染：
脑膜炎的诊断、鉴别诊断（结核性脑膜炎、化脓性脑膜炎、病毒性脑膜炎、隐球菌性脑膜炎）及治疗
2、发热待查的鉴别诊断
3、黄疸待查的鉴别诊断
4、抗菌药物的临床应用
5、败血症、感染性休克的诊断及治疗
6、医院内感染的诊断与治疗
7、感染性腹泻的诊断、鉴别诊断与治疗
8、有关免疫性疾病的鉴别诊断与治疗（成人still’s 病、类风关、SLE及风湿热等）
二、常见传染病：
1、病毒性肝炎的病毒分型、临床分型及治疗
2、流行性出血热的诊断、鉴别诊断与治疗
3、伤寒的诊断、鉴别诊断与治疗
4、阿米巴性肝脓疡与细菌性肝脓疡的鉴别诊断与治疗
5、细菌性痢疾的诊断与治疗
注：在两周临床实习时间内，根据病种力争掌握以上内容，实习结束后，根据面试打分。

两周内安排一次小讲课、一次教学查房。

温州医学院附属第一医院感染科
2009年 5月4日。

感染科实习心得(精选多篇)感染科实习心得在感染科的实习时间一晃一个月又过去了，在这个科室的病人以病毒性肝炎、肝硬化、肝癌、肺结核之多见，在这期间，我学到了许多实践操作知识。

刚下到这个科室，不免对新环境很陌生，也对自己在这样的新环境中能够做的事没有一种成形的概念。

庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构、各班工作，带教老师的丰富经验，让我们可以较快适应新科室的护理工作。

这应该算的上是个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。

这段时间很短，但对我们每个人都很重要，我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜和老师间这段难得的师徒之情。

到病房实习，接触最多的是病人，所以首先要了解病人的疾患，然后对其病情进行合理的处理，并且对各项基础护理掌握透彻。

所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如轴线翻身、测量血糖、口腔护理、静脉输液、吸氧等各种基础操作，也掌握了体温单的绘制、常见药物的功及化验的正常值和临床意义。

同时我们还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心地向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记，我们也会在工作之余查找书籍，以更好的加强理论知识与临床的结合。

在科室里，我们跟随老师分管病人的同时，会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应用能力。

总之在感谢老师培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作热情迎接每一天。

每次跟着老师看她操作时都觉得还好，但真正自己操作了，还是会有点忐忑不安，我们几个实习生都相互间打气，然后就很有斗志起来。

在感染科一个月的实习已经结束了，还记得刚到医院的时候，感觉一切都是那么的陌生，有一种茫然感。

5.7号到医院报到后被老师带到了我的第一个实习科室：感染科（其实就是传染科），这里全是些乙肝、丙肝、腮腺炎、肝硬化、肺部感染、肺结核、胸膜炎、上消化道出血等患者。

一、护理小讲课教案如何写首先要选择一个好题目这个题目范围不可以太大例如：你要讲冠状动脉粥样硬化.你就不能这样命题这样的话范围太大太广，你讲了很多，可是大家都没有印象你可以选择一小部分展开来叙述可以选择命题冠状动脉粥样硬化溶栓的护理！这样选择范围就小很多，讲起来比较容易其次，条理要很清楚，就拿上面的例子，首先你要简单的说明什么是冠状动脉粥样硬化，这个简单概述就好下来的是溶栓的步奏，这个只要说的清楚明白就可以最后就是护理方面怎么样护理是重点，这个你要给标示出来，这个也是你本节科的重点. 要让大家知道. 最后全部讲完了.再重复你今天要讲的题目，大致内容串一边就OK 了以前我们经常小讲课的，就10 分钟，所以选题就是一大难题可以帮助你的是，我们同学的经典题目等等，。

二、感染科护士的小讲课怎么写xxx年x月我毕业于xxx中学，以优异的成绩考入xxx卫校就读护理专业，从此与护理事业结下了不解之缘，在学校里，我如饥似渴地学习护理知识与技能，真正领悟了南丁格尔精神的崇高内涵，懂得了护理的真正含义，明白了护理就是照顾，护理就是春献，护理更是关爱。

我热爱护理事业，在这里我的所学专业知识得到了施展，在这里我的人生价值得到了体现，工作中，我以认真负责、踏实勤劳的工作作风得到了院领导、同事及患者和病陪人的认同和高度赞扬，同时，自己的专业技术水平也得到了步步提高、熟练掌握了各种临床操作及抢救技术，多种仪器如：心电监护仪、呼吸机、洗胃机、输液泵等使用与监护，能科学地运用整体护理知识……。

三、怎样写一份儿科护理见习报告医院儿科见习报告（自己参考一下改改）感受及学习：刚进儿科参加了交接班，给人感觉一点也不好，感觉合适水平很低，那种感觉说不上的感觉，可能是护士长压不住人的原因吧。

护士长强调了护患关系，儿科是护患关系比较紧张的。

我感觉儿科应全部配备年长的护士因为他们水平和经验都很高，现在人们把孩子看的比什么都重要，家长的情绪大很正常，这就要求我们护士提高水平和素质。

护理教学比赛纪要
为提高护士讲课能力，感染科李静护士长高瞻远瞩，于今年1月23日组织科室护师以上人员开展小讲课比赛，活动邀请了护理部的黎月英主任、欧阳合意副主任，主管学生带教任务的龚颜欢护长、科室带头人王鹏主任组成的专业评审团和十位实习护生组成的大众评
审团来共同参与。

此次小讲课的内容题材不限，可以围绕专科疾病护理、护理工作中常见的问题或自身选课。

每人限定讲课时间为20分钟，在这短短的20分钟里，演讲者们均深入浅出地抓住重点内容展开叙述，特别是黄一艳护师的语音更是抑扬顿挫，讲述自己在护理工作中，导致输液高危外渗因素作出归纳，并提出预防措施，
后引用故事抒发寄予自身钟爱并全情投入到护理事业来结束讲课；欧阳艳玲护师的讲课以大量实例生动的图片，让护生们了解掌握感染水痘病毒后的患者身上疹间出现的何谓‘四代同堂’景象，有哪些过程及转归；余燕月护师以胰岛素制剂实物来演示胰岛素笔如何装笔芯、注射的正确部位，并讲述注射后的注意事项。

会上，各位评审认真听取参赛者讲课，并公正给予评分。

这次护理竞赛，我科王鹏主任全程参与，高度重视，比赛期间把每位参赛者的用时准确记录，给予公正的分数。

比赛结束后，黎主任发表讲话：祝贺感染科成功开展这次活动，高度肯定了这次比赛的重要意义和改进建议。

会后，科室李静护长针对我们的表现，一一作出了评价，并指出：开展护理小讲课有助于提高我们的讲课带教能力，只有增强了自身能力后，才能以更好的姿态来完成带教任务和服务患者。

今后，科室护理工作将继续会开展这类型的活动。

以下是一些适合检验科小讲课题目的例子：
1. "细菌培养和抗菌药物敏感性测试"
2. "病毒感染的诊断和检测"
3. "免疫学检测在临床诊断中的应用"
4. "血液分析的临床意义"
5. "尿液分析的意义和流程"
6. "粪便分析在消化系统疾病诊断中的作用"
7. "染色体核型分析在遗传性疾病诊断中的重要性"
8. "生物化学检测在肝肾功能评估中的作用"
9. "糖尿病的实验室诊断和监测"
10. "脂质代谢异常的实验室检查和临床意义"
这些题目涵盖了临床检验科中常见的检测项目和方法，以
及它们在临床诊断和治疗中的应用。

通过这些小讲座，可以
让其他科室的医护人员更好地了解检验科的工作流程和意义，同时也能提高检验科的知名度。

感染科护士实习心得6篇感染科护士实习心得6篇在感染科的实习即将完毕，在这一个多月的实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。

对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和根本技能应用于实践。

在此过程中我不断总结学习方法和临床经历，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民效劳的崇高思想和良好的职业道德。

我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。

在老师的指导下，我根本掌握了感染科一些常见病的护理以及一些根本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。

以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经历积累，所以只有扎实投入实习，好好才能慢慢积累经历。

护生实习是将学校学到的理论知识在临床带教老师的指导下运用到实践中去的过程，也是实现护生过渡到护士的关键。

因本科特殊的工作性质要求护理人员必须具备良好的职业道德、素质、熟练的操作技能和广泛的学科知识，更要求眼明心快、手脚灵活、应变能力强。

因此，护生带教工作必须综合本科室的特点来进展，使护生通过实习，将理论与临床实践严密联系起来，为今后胜任临床护理工作打下牢固的根底，以适应临床的需求。

现结合护生实习大纲制定本科带教方案。

目标：熟悉本科室环境、布局，了解本科室的各项规章制度、消毒隔离制度、各班人员职责；掌握心电监护、心电图机、微量注射泵、输液泵、电动吸痰器的使用方法，了解各类抗结核、抗病毒药的使用方法和意事项注药物不良反响；熟悉感染性疾病科常见病、多发病的护理常规、安康宣教；加强抢救能力的培训；强调严格“三查、七对”制度及无菌操作原那么，树立严格的无菌观念。

方案：实习生入科第一天-----对实习生进展宣教内容为：讲解带教方案，介绍本科室环境，了解本科室相关制度。