人教新课标版-语文-高二-选修语言文字单元检测 第6课语言的艺术

第六课检测卷(时间:100分钟满分:100分,每小题5分)1.阅读下面一则通告,完成相关问题。

①我处②决定对长江江口街道办事处陈庄村至梅龙镇小李庄村段进行整治③工作,发现此段内有私自搭建的房屋④建筑,根据《安徽省河道管理条例》中关于“清除河堤内非法建筑物”的规定,⑤因此,⑥勒令房主于2013年9月30日前一律将房屋⑦拆除,⑧逾期不拆除的将按有关法律进行处罚。

安徽省长江河道管理处(1)从简明的角度看,应删除的三处是:。

(3分)(2)从得体的角度看,应改的一处是:,应改为。

(2分)③④⑤(2)⑥限2.阅读下面一则新闻材料,用一句话概括这则新闻的主要内容。

(不超过25字)新华社北京10月22日电当前正值候鸟迁徙季节,针对湖南罗霄山脉及新化、新邵、桂东等地“千年鸟道”上大量迁徙的鸟类遭受猎杀的现状,国家林业局22日向湖南省林业厅发出紧急通知,要求迅速调查候鸟迁徙线路涉及地区猎杀候鸟情况,坚决查处猎杀候鸟的违法行为。

据了解,国家林业局已派出由保护司、政法司、森林公安局等部门组成的专项工作组赶赴湖南,督促当地做好查处工作。

同时,向各省区市林业厅局发出通知,要求各地迅速开展排查活动,强化行政执法和监督,加强宣传教育,确保候鸟迁徙的安全。

(或“急令查处”)湖南等地猎杀候鸟的违法行为。

3.阅读下面的文字,在文中横线处各补充一个句子,要求语意连贯,表达明确得体,每处不超过15字。

一路上,小和尚不时地埋怨老和尚:“坐在禅房里念经多舒服,为什么非要千里迢迢地出来化缘呢?”走到江边,小和尚见几条逆水而游的鱼,就开始借题发挥:“这鱼真傻呀!逆水而游,多费力,多辛苦。

”“可他们正在享受快乐呢!”老和尚说。

“明明是辛苦,怎么会是快乐呢?”小和尚嘟囔着。

“①!”老和尚说。

“顺水而行,不是更安逸、更舒适吗?不是可以享受一种更大的快乐吗?”小和尚反驳说。

“你看见那片黄叶了吗?”老和尚指着漂流在江面上的一片黄叶说,“②!”②只有死去的东西,才会随波逐流4.请拟两条以“注意交通安全,拒绝酒后驾驶”为主旨的公益广告语。

【学案导学设计】高中语文第六课语言的艺术单元过关检测新人教版选修?语言文字应用?一、根底稳固1．以下词语中加点的字，注音全都正确的一项为哪一项( )A．解．送(jiè)脑髓．(suǐ)蓦．然(mò)危如累．卵(léi)B．处．方(chǔ) 湍．急(tuān) 回溯．(shuò) 勾心斗角．(jiǎo)C．联袂．(mèi) 藿．香(hè) 混沌．(dùn) 风尘仆．仆(pú)D．窥．视(kuī) 切．脉(qiè) 引擎．(qínɡ) 一叶扁．舟(piān)答案 D解析A项“累〞读lěi。

B项“溯〞读sù。

C项“藿〞读huò。

2．以下各组词语中，没有错别字的一组是( )A．剪彩绊脚石罄竹难书苍海一粟B．盅惑和氏璧门可落雀繁文缛节C．梗概跑龙套夙遭闵凶仓皇北顾D．涅槃雨霖铃红襟翠袖计日程功答案 C解析A项苍—沧。

B盅—蛊，落—罗。

D项襟—巾。

3．将以下词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是( )①对这些人来说，仅靠道德上的自律或者单纯的宣传教育，并不一定________，因此，加强管理并严格执法，是非常必要的。

②千里瀚海、万顷荒原、巍巍高山、茫茫苍穹，这样一些在时间上________、在空间上浩大的景物，往往可以成为与之直接对话的生命之灵。

③最近几年，铁路交通开展迅速，到处兴建高速铁路。

“京津城际快车〞运行后，北京到天津的行驶时间________只需半小时。

④在孔门弟子中，颜回以突出的德行、修养而著称。

他家境贫困，对别人无法忍受的生活，他却能________，自得其乐。

A．生效悠远大概随遇而安B．奏效悠远大约安之假设素C．生效幽远大概安之假设素D．奏效幽远大约随遇而安答案 B解析“生效〞指发生效力。

“奏效〞指发生预期的效果。

“悠远〞指离如今时间长或间隔大。

“幽远〞是幽深的意思。

“大约〞一般表示对时间、数量的估计。

第四节入乡问俗——语言和文化一、夯基训练1.“这件衣服真雅致,颜色美极了!”一位美国朋友对中国的一位青年妇女夸奖道。

下面最有可能是中国青年妇女听到这样夸奖后的回答的一项是( )A.谢谢,这件衣服是不错!B.这是件普通的衣服,我在中国国内买的。

C.谢谢,你真有眼光。

D.我很高兴,我的衣服能得到你的赏识。

,会让她抑制内心的高兴而表示谦虚。

2.下列关于我国书信的习惯和格式,说法不正确的一项是( )A.一封书信一般应有“称呼”“正文”“祝语”“署名”“日期”等部分。

B.给老师写信,“称呼”部分如果连名带姓写上,就显得不够恭敬。

C.书信的“祝语”部分,如写“此致敬礼”,应将“此致”退后两个字的位置,“敬礼”则另起一行顶格书写。

D.书信的“署名”部分,写信人应连名带姓都写上,否则就显得不够恭敬。

3.下列各句中加点的惯用词语,使用不正确的一项是( )A.给朋友写信,末尾用了万事如意．．．．。

B.学生给一位刚刚病愈后的老师写的信,最后的致敬语是:敬祝痊安．．．．。

C.有位海外游子给其祖父写的信,落款是:××顿首．．。

D.有位长辈给侄儿写信说:“此事望你钧裁．．。

”钧裁”用于称有关对方的事物或行为(对尊长或上级用)。

4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )马是中国人喜爱的动物,是人类最早驯养的家畜之一,是极其温顺又充满野性魅力的动物。

, , , , , ,马已经成为力量与神行的代表。

①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗②对人们生活的各个方面都产生了重大影响③它帮人们种地运货,和人们一起南征北战④作为六畜之首⑤马是人类的朋友和伴侣⑥千里马、老马识途等故事也十分深入人心A.③②④①⑤⑥B.③⑥①④⑤②C.⑤③②⑥①④D.⑤④②③①⑥,引起下文;④②总体阐述马的地位及影响;③具体说明马的影响;①“还”表明此处是紧承上句说明马的影响;⑥中的“也”表明此举是对上文的补充说明。

5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )俗语也叫俗话、常言等,是汉语语汇中广泛流传于大众中的一种定型语句。

第六课语言的艺术单元整合单元知识图示单元知识重点一、掌握选词和炼句的特点与要求，做到语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体。

(1)简明，就是简要、明白。

简要，就是用较少的文字，把主要的意思说出来，不重复，不啰嗦；明白，意思清楚明白，不会令人费解或误解。

概括起来说，简明就是用尽可能少的语言，传递尽可能多的信息，达到尽可能高的准确度和可理解度。

“内部语境”和“外部语境”之分。

内部语境指的是上下文，“外部语境”则包括言语交际时各种条件，如场合、对象、话题、表达方式、情境等。

语言得体主要指符合外部语境的各种要求。

(2)语言连贯题是高考语文的热点，这种题型考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题，保持语言连贯，需要兼顾三个条件：统一的话题、合理的句序、上下文语意的呼应。

二、正确使用修辞手法首先，要熟悉常见修辞格的特点，明辨易混辞格。

虽说单独考查修辞格的可能性不大，但熟悉各种修辞手法的特征及易混修辞格的区别是运用修辞手法的前提。

其次，熟悉各种修辞手法的作用，理解和明确效果比如有的使表达更鲜明生动形象，有的使表达更充实丰富。

掌握修辞手法的主要目的是提高鉴赏文学作品的能力和运用修辞手法更好地表达思想情感。

第三，要提高联想、想象等思维能力。

语言是表达思想的工具，而思想是思维的结果。

因此，近年来对修辞手法的考查，既考语言运用能力，也考思维能力。

要回答得出，回答得正确，首先要想得出，想得正确。

有些考生想不出恰当的比喻，不是因为不懂得比喻手法，也不是语言表达能力差，而是思维能力不够，想不出恰当的喻体，也不知表达怎样一个主题。

因此，要提高修辞运用能力，关键是要提高思维能力，尤其是联想和想象能力。

单元达标检测一、基础知识1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是()A．迸．发(bènɡ)不屈不挠．(ráo)怆．然(chuànɡ) 婀．娜多姿(ē)B．跻．身(jī) 岿．然不动(kuī)女娲．(wō) 谆．谆教导(zhūn)C．恫吓．(xià) 病入膏肓．(huānɡ)浣．衣(huàn) 神情尴尬．(ɡà)D．粗糙．(cāo) 徘徊．观望(huái)糟粕．(pò) 锲．而不舍(qiè)2．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．鸿鹄之志如愿以偿以偏概全归纳演译B．冥思苦想自行其事风姿潇洒烟波浩荡C．气喘吁吁相辅相成匪夷所思安分守己D．蛊惑人心一愁莫展鼎力相助面容安详3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①改革开放30年后的今天，干部队伍________化建设已经有了制度保障。

第二节语言表达的十八般武艺——修辞手法1．慨当以慷，忧思难忘。

何以解忧，唯有杜康。

(白酒)2．车到山前必有路，有路必有丰田车。

(汽车)3．给电脑一颗奔腾的心。

(处理器)4．情系中国结，联通四海心。

(电讯)5．裁剪春夏秋冬，风行东西南北。

(服装)6．诱人的貌，迷人的音，醉人的心，喜人的价。

(收音机)7．药材好，药才好。

(药品)8．赤橙黄绿青蓝紫，天上长虹落人间。

(彩电)上面是一些精彩的广告词，你知道它们分别运用了什么修辞手法吗？[知识·梳理][考点·聚焦]本节内容对应的考点是“正确运用常见的修辞手法”。

本节着重学习几种常见的修辞手法及其使用时应注意的问题。

本节内容涉及的考点较多，近年一般与扩写、仿写、图文转换、古代诗歌鉴赏、现代文阅读等结合考查。

[典例·探究](2015·山东高考)用排比的修辞方式，改写下面画线部分。

要求：①句式一致；②字数相等；③与上文语意连贯；④不改变原意。

可以将我的容颜映照在它长途跋涉后，我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。

这潭水，明镜一般的水面上；我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿；这潭水还可以成为我的墨池，供我笔走龙蛇。

【解析】本题考查变换句式。

解答这类题目，要从形式和内容两方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式和修辞手法。

【答案】(示例)如明镜，让我映照容颜；似佳酿，助我激发诗兴；若墨池，供我笔走龙蛇。

请紧扣下面画线句的观点，结合《论语》或《三国演义》的有关内容，运用排比修辞手法，续写一段意思完整的话，不少于60字。

“是中华文化的精髓之一，不少名著都蕴含有尚和精神。

和”【解析】本题从续写的角度综合考查语言表达的多种能力。

首先，要围绕中心写这一段话，中心就是第一句话；其次，要结合《论语》或《三国演义》来写；再次，要运用排比的修辞手法；最后，语言要连贯、生动、鲜明，注意字数要求。

【答案】(示例一)《论语》中既有“礼之用，和为贵”的行事准则，也有“君子和而不同，小人同而不和”的谆谆告诫，还有“和无寡，安无倾”的社会理想，这部儒家经典蕴含了仁爱和谐的尚和精神。

第六课素质升级检测（本试卷满分150分，测试时间150分钟）第Ⅰ卷(选择题30分,每小题3分）一、(12分)1．下列各组词语中,没有错别字的一组是(C)A．绵亘擦边球积毁销骨不记前嫌B．渊源成式化终南捷径行迹可疑C．蜜饯百叶窗披沙拣金和盘托出D．白晰杀风景彪炳千秋诚惶诚恐【解析】A．记-计;B.成—程，行—形；D.晰—皙.读下面的文字，完成2~4题.当前人工智能很热，打开电视，翻开报纸，接入微信,点进网站,随处可以看到人工智能的字眼，甚至________、茶余酒后的话题都离不开人工智能。

人们对人工智能异常关注，也发表各种各样的言论，其中有许多都不是“科学”(不是基于逻辑、客观事实，以及两者的组合得到的结论)的.(),用另一位分析哲学的代表人物，也是罗素的学生——维特根斯坦的话来说，就是“对于不可言说的，我们必须保持沉默".因为针对任何不科学的________的言论，对其进行探讨、辩论都是没有意义的。

我们认为，正确的态度应该是面对实际问题，用科学的方法去解决问题，不断推动计算机的智能化。

这与胡适所说的“多研究些问题，少谈些主义"有________之处。

当然我们并不反对未来科技的发展进行幻想，进行发散式的交流与思考，但这时应该明确自己是在做什么。

可以说，完整地实现人工智能的确极具挑战。

但是有一点是________的，那就是:人工智能技术将会不断发展，计算机将会变得越来越智能.2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(C）A．当然我们并不反对对未来科技的发展进行幻想，进行发散式的交流与思考B．当然我们并不反对对未来科技的发展进行幻想,进行发散式的交流与思索C．当然我们并不反对对未来科技的发展进行幻想,进行发散式的思考与交流D．当然我们并不反对未来科技的发展进行幻想,进行发散式的思考与交流【解析】画横线句子中,“未来科技"前缺少介词“对”；同时，“交流与思考”语序不当，应为“思考与交流”。

第六课语言的艺术【教学目标】⑴引导学生掌握选词炼句的方法。

⑵了解修辞在语言表达中的作用，正确使用修辞。

⑶正确运用语言的形象色彩来表情达意，提高表达能力和写作能力。

⑷了解语言和文化的相关知识。

【教学重难点】⑴了解修辞在语言表达中的作用，正确使用修辞。

⑵正确运用语言的形象色彩来表情达意，提高表达能力和写作能力。

【教学过程】第一节语不惊人死不休——选词和炼句【教学目标】⑴引导学生理解选词和炼句的重要性。

⑵在实际语言运用中正确使用选词和炼句。

【教学过程及步骤】一、导入新课诗圣杜甫曾有诗云：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。

”意思是说，我平生特别喜欢追求最能表情达意的诗句，达不到语不惊人的地步，我是决不罢休的。

这两句诗代表了我国古代文学艺术家们在语言运用上对一种理想的艺术境界的追求，它也启示我们，选词炼句不仅仅是一个技巧的问题，更是一个写作态度的问题，只有怀着精益求精的态度反复推敲锤炼，才能达到准确生动地传情达意的效果。

古往今来，文学史上注重选词炼句的故事不胜枚举。

“苦吟派”诗人贾岛在驴背上反复“推敲”；王安石一句“春风又绿江南岸”改换十余次，得来不易；曹雪芹“披阅十载，增删五次”，终成“满纸荒唐言”……为什么会有这么多人为了“吟安一个字”而“拈断数茎须”，甚至“知音如不赏”，就要“归卧故山秋”了呢？下面我们就来了解选词和炼句的魅力。

二、语言的“生命”（一）什么是选词炼句1.什么是选词选词就是从丰富的词汇中选用恰当的词语，生动准确地反映客观事物和表达思想感情。

2.什么是炼句炼句就是对句子进行锤炼，要求我们不仅把句子写得准确流畅，还应该在句子中表现出丰富的情味。

（二）如何选词炼句1. 解读文本（阅读课本P97～100例子）2. 明确要求：⑴要注意修饰语与中心语。

写作中词句的选择，并不需要词藻多么华丽，句式多么复杂，而修饰语也不仅仅是可有可无的“装饰”。

恰当准确地使用修饰语对表现文章内容和表达作者的感情都有重要作用。

第六课语言的艺术第一节语不惊人死不休——选词和炼句仰望，司空见惯的蓝天就在你的头顶，平淡无奇。

可这正是你对美的埋没。

无人不头顶一片蓝天，可有谁真正拨开浮尘，深掘到平淡深处，探寻那最壮丽的美？——天空者，静时，天光一鉴，冰心玉骨，一视通明，或万里浮云，千姿百态，风吹云动，风定云集，时卷时舒，似酒入豪肠令人如痴如醉；动时，则狂风大作，乌云四集，遮天蔽日，天昏地暗，电光闪耀，雷声轰响，暴雨倾盆。

这又无不使人尽情领略天之动者的酣畅淋漓！“落花人独立，微雨燕双飞。

”这是晏殊《临江仙》中极为著名的一句，我曾在作者原本的立意中将其引申为“落花孤人立，微雨比燕飞。

”因为“比”在古意中亦有“双”之含义，但仔细推敲，还是不如原句，结合原词，它烘托出的是极为惆怅、低沉的气氛，一经表现，便略显欢欣，显然，与原意则大相径庭。

因此，我不得不敬佩于词人用字之精妙课内素材欧阳修和朋友出游，看见一匹奔马踩死了一条狗，于是大家分别拟句描写。

有个朋友写道：“劣马正飞奔，黄犬卧通途。

马从犬身践，犬死在通衢。

”欧阳修说：“字太多，又重复。

在二十个字中，有两个‘马’字，三个‘犬’字，通衢、通途也重复了。

”另一个朋友写的句子是：“有犬卧通衢，逸马蹄而死之。

”欧阳修认为还是太啰嗦，于是提笔在句子前后圈掉了几个字，只存“逸马”二字，然后再加上四个字：“逸马杀犬于道。

”[应用提示] 以上材料可用于“语言魅力”“语言妙用”等话题中。

精彩运用高适赴外地巡察，途经杭州清风岭，观月赏景，诗兴大发，就在山中僧房壁上题写了一首诗，诗曰：“绝岭秋风已自凉，鹤翻松露湿衣裳。

前村月落一江水，僧在翠微角竹房。

”写完之后，他就继续赶路了。

途经钱塘江时，正值月落，高适细看江潮，发现月落时，江潮随风而退，却只有半江之水。

他想到自己用“一江”之水来描写月夜之时的江潮，显然不符合实际情况，便决定在巡察归来时，专门去僧房改诗。

可是，当他踏进房门时，发现这句诗已被人改过来了。

高适感到很纳闷，忙问是谁改的。

陕西省榆林育才中学高中语文第六课语言的艺术教学案新人教版选修《语言文字应用》【学习目标】1．学习在语言表达中如何选择和锤炼词语和句子。

理解选词和炼句的重要性，并能在实际语言运用中正确使用。

2．梳理一些常见的修辞手法（修辞格）。

3．学习语言的各种“色彩意义”。

正确运用语言的色彩来表情达意，提高表达能力和写作水平。

4．从汉语现象透视背后汉民族文化的含义，从汉民族文化的角度体会汉语的特点。

【重点难点】1．学习在语言表达中如何选择和锤炼词语和句子。

理解选词和炼句的重要性，并能在实际语言运用中正确使用。

2．对一些常见的修辞格作更细致的描述，以及辨别部分修辞手法的异同，提高在语言表达中准确、灵活地运用修辞手法的能力。

3．了解汉语和汉民族文化的相互影响，从汉语现象透视背后汉民族文化的含义。

【学法指导】第一节，阅读“课堂活动”提供的文段，与同学交流阅读后的体会，分析文段的写作风格和选词造句的精妙。

第二节，阅读“课堂活动”中的广告词，逐条辨认这些广告语都用了什么修辞格，想想自己作出判断的理由是什么；并说明使用了修辞格后，都产生了怎样的表达效果。

第三节，按照“课堂活动”的指示对12个例句独立进行分析，找出例句中的色彩词，并按“客观色彩、形象色彩、感情色彩、象征义、引申义”等5个方面为例句分类。

第四节，诵读“课堂活动”部分中提供的文段，找出描写性的语句。

根据课文指导，摘录这些描写性语句中和“吃”有关的文字，讨论并说说它们各自有怎样的表达效果。

第一节语不惊人死不休——选词和炼句【预习案】阅读课本相关内容，完成下列基础习题。

1．写作中的遣词造句，首先是和词语。

选词要做到和。

2．准确就是，选择最能表达你要说的意思的那个词；生动就是，要善于使用的词语，形象地表情达意。

3．锤炼句子的基本要求就是________和________。

前者说的是要用最经济的句子形式表达最丰富的思想，力求；后者说的是前后句子在和上要恰当地衔接，做到行云流水。

第六课语言的艺术第二节语言表达的十八般武艺——修辞手法1．(2015·江苏高考)下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是( )A．东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。

B．浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。

C．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。

D．唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。

【解析】本题考查诗句的修辞手法——比拟(拟人和拟物)。

A项，意为春风试着用神奇的刀尺，精心剪裁出春天的红花绿叶。

“试”“裁”是人的动作，用了拟人。

C项，说芍药花“含春泪”，“蔷薇”“卧晓枝”，把花写成美人，拟人。

D项，一“偷”一“翻”，采用拟人手法，突出了南风这位旧相识的顽皮可爱。

B项，意为浮萍碎处，映现出远山的倒影；小船过时，听到划过草叶的声响。

是从视觉与听觉角度来写的，并未运用比拟手法。

【答案】 B2．(2015·福建高考)阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排比句。

(要求：不得改变原意)焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。

他在兰考县忘我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。

焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。

人民是不会忘记焦裕禄的。

【解析】本题考查把散句变换成整句的能力。

要求把三个句子改写成句式一致、语意连贯的排比句。

改写时要注意，“是”是排比句的标志词语，宾语“优秀代表”“光辉典范”“精神符号”是统一整齐的偏正结构短语。

【答案】(示例)是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表，是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范，是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。

(符合试题要求，其他答案亦可)3．(2015·湖南高考)梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。

没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有__________和矢志不渝精神的民族同样没有前途。

__________、坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。

高中语文人教版选修系列语言文字应用第6课语言的艺术学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列各句中加点成语的使用，全不正确的一项是 ( )①近日，王宝强离婚风波炒得沸沸扬扬．．．．，随后，事件继续发酵，话题上升到了财产分割。

日前有网友爆料称很多财产不在王宝强名下。

②在常人眼里，一张普普通通的寻子启事，似乎并不会引出多少“题外话”。

但是日前，细心的宝鸡渭滨分局民警却刨根问底，从一张小小的寻子启事入手，成功连根拨起．．．．一个毒贩。

③经过4年艰苦谈判，哥伦比亚政府与该国最大反政府武装惺惺相惜．．．．，24日在古巴首都哈瓦那宣布达成最终全面和平协议，结束长达半个多世纪的武装冲突。

④姚明多年来始终致力于公益慈善事业，在他的感召下，很多人也如过江之鲫．．．．，投身保护野生动物的公益活动中去。

⑤记者发现，2021年企业招高端人才的胃口大过往年，不少民企开出二三十万元年薪吸引博士，还提供百万元以上科研经费，可惜上门应聘者寥寥无几．．．．。

⑥通常一本书的前言是要提纲挈领．．．．的，然而面对顾城，我却不愿这样下笔，并非不可为之，而是自觉资历浅薄，更重要的是顾城于我而言其实就是一部成长史。

A．①②④B．②③④C．①⑤⑥D．③④⑥2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是我国是食品生产和消费大国，_____，_____，_____，_____，_____，_____。

这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。

①强化执法措施，严惩违法犯罪分子②食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁③创新食品安全监管机制④坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管⑥因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患A．②⑥①③④⑤B．②⑤⑥①④③C．⑤②⑥③①④D．⑤⑥②④③①二、现代文阅读阅读下面的文字,完成后面各题。

单元过关检测一、基础巩固1．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()乐观与悲观的“观”字，代表一种对世界和人生的总看法，也代表决定行为的方向和做人的态度的根本看法。

________，________。

________，________，________。

①假如看法错误，行为自然也随之错误。

假如见解正确，行为必然也趋于正轨②这其中当然包含有知识和见解的成分③这种看法普通多叫作“直观”或“洞见”④一个人的任何行为，都是以知识为主宰，以见解为指导⑤观与行或知与行是永远合一而不能分的A．①③②⑤④B．①⑤③②④C．③①②④⑤D．③②④①⑤答案D解析横线前讲“观”代表的是“看法”，③中的“这种看法”就是指代前面的内容，所以③应在最前面，②中的“这”承接③的内容；④①是因果关系，讲述知识、见解对行为的影响；⑤是对④①的总结，放最后。

2．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()生于今世，“忍”的修养__①__重要，“争”的训练__②__不可少。

首先要辨明可争与不可争，__③__要争得心平气和，化敌为友。

传统的处世哲学中对“忍”说得太多，__④__对“争”说得太少，__⑤__许多人不知道如何通过争执来解决问题。

__⑥__人生又不能无争，结果，争执的唯一作用无非是制造问题而已。

很可惜，这样恐怕难以适应今后的社会。

①②③④⑤⑥A / 亦其次而故而而且B 固然也然后/ 因此而C 不仅也再者却/ 但D 虽然却而后反而以致/答案B解析根据语境，①处用“固然”，表示承认“忍”的重要性，也不否认“争”的地位。

②处用“也”表示转折。

③处照应前面的“首先”，表示时间先后，应用“然后”。

④处前后两句表并列，不用虚词更显简洁。

⑤处表示上句的自然结果，用“因此”更好。

⑥处“而”表示轻微转折。

3．下列各句中，表达得体的一句是()A．早就听闻李老的水墨画乃当今一绝，如果您肯将这幅《空山图》补壁于我，我定当铭感五内。

B．杨老师，您学富五车，全班同学都非常喜欢您讲的语文课，也十分赏识您独特的教学方法。

高二语文：第六单元语言的艺术单元教学教案（人教版选修《语言文字应用》）一. 教学内容：《语言文字应用》第六课语言的艺术第一节语不惊人死不休——选词和炼句第二节语言表达的十八般武艺——修辞手法第三节淡妆浓抹总相宜——语言的色彩第四节入乡随俗——语言和文化二. 教学目标：1. 引导学生掌握选词炼句的方法。

2. 了解修辞在语言表达中的作用，正确使用修辞。

3. 引导学生正确运用语言的形象色彩来表情达意，提高表达能力和写作能力。

4. 了解语言和文化的相关知识。

三. 教学步骤：（一）语言的锤炼1. 锤炼词句的要求例1：叶圣陶《多收了三五斗》初稿：另一位先生听的厌烦，把嘴里的香烟屁股掷到街心。

修改稿：另一位先生听的厌烦，把嘴里的香烟屁股扔到街心。

例2：鲁迅《无题》原稿：眼看朋辈成新鬼，怒向刀边觅小诗。

修改稿：忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。

（1）准确贴切。

例3：苏联电影《难忘的一九一九》有人报告斯大林说：“英国兵舰撤退了！”斯大林纠正说：“不，他们逃跑了！”①选好关键词。

例4：毛泽东《人民解放军百万大军横渡长江》人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。

西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。

例5：魏巍《谁是最可爱的人》他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

②要用好修饰词。

例6：彭荆风《驿路梨花》我们开始烧火做饭。

温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。

我们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的主人有说不尽的感激……（2）简练精粹。

例7：原稿：在游行的地方，曾来了地方警察，拘捕了八个游行示威的人。

修改稿：八人被捕。

（3）生动形象。

例8：鲁迅《故乡》：“便飞出了八岁的侄儿宏儿”①要学会运用修辞手法。

修辞手法的运用，能更准确、更形象生动地表达自己的思想。

例9：高风《金黄的大斗笠》干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头。