新概念英语青少版1A_Lesson8教案[1]

青少版新概念1A教案Unit8 A bump in the night! 夜深人不静！句型与结构词：课文注释：题目：a bump=“You don’t know what bump/noise I mean.”（你不知道我说的那个声音是什么）。

我们在第一次提到一个可数名词时前面要加a/an=“an example of its kind”（某一类中的一个）。

…in the night — in=during a period of time，在一段时间之内；the night — 使用定冠词是因为上下文限定了“哪个晚上”。

图1：Wake up! Listen! — 祈使句。

There’s/There is a noise…=“a noise exists”（有声音）—我们用there’s/there is来介绍新信息。

In the living room/in the kitchen 在一个封闭的空间内用in；the living room=“the one you and I both know about”（你和我都知道的那一个）It’s a burglar! — It’s a =“The noise is a”，a表示类属。

Nonsense! — 表示强烈的不满=“What you are saying is nonsense!”（你这是胡说！）图2：It is a burglar! — is要重读，表示强烈的肯定。

图3：There’s a torch — a torch —第一次提到一个单数名词的时候用不定冠词；Give me the torch, please — the torch=“the one you have mentioned”（你提到的那个）图4：Here it is —前面我们已经讲过Here you are是在社交场合某人递给另一个个某物的时候的礼貌用语。

Here it is=It is here，用来表示实际的可获得性/地点。

新概念青少年版1a教案【篇一：新概念英语青少版1a教案1】unit 1 meet the family课题：meet the family教学目的：1.学会简单的打招呼和自我介绍。

能运用所学句型进行扩展性的情景会话。

2.能将自己的朋友相互介绍以及将朋友介绍给老师、爸爸妈妈。

3.培养孩子讲礼貌的好习惯。

教具准备：教师准备dvd光盘、课件。

教学手段：运用电视机、dvd放映机及白板辅助教学。

重难点句型：1 hello!my name is ...2 this is ?3 is this your/my pen?yes,it is./no,it isnt.4 whose is this pen?it is/its my/your pen.教学过程：1.greeting 打招呼导入新课。

2.presentation播放光盘，让学生视听对话并试回答:whats the name of william s daughter?学生回答正确的话给予鼓励，回答错误的话再次播放对话内容，让学生回答。

根据图画逐一讲解并认读短对话，学习新单词。

然后大声读对话，先整体跟读，再分组跟读。

分角色进行对话练习。

3.布置作业。

教学反思：1 课前应做好准备工作，不然上课途中少了教具总是要出教室去拿，比较耽误时间和进度。

2 教学方式应丰富些，让孩子反复跟读的记忆效果不是很佳。

unit 2 what is it?课题：what is it?教学目的：1.学会问答what is it/this/that? its...。

2.掌握出几种物品几种颜色，学会怎么描述物品。

教具准备：教师准备dvd光盘、卡片、课件。

教学手段：运用电视机、dvd放映机及白板辅助教学。

重难点句型：1 what is this / that ?this is/that is/it is a hat/an umbrella.2 it is a red umbrella.3 whose is it?its roberts.4 what color is it? its green.教学过程：1.warm-up 师生打招呼，回顾上节课内容，检查并帮助学生修正作业。

Unit 8 That's my book.发音：掌握字母 i 在单词中的基本发音：i/i/ 如： Kim bin pig big little fig重点词汇：book pen pencil pencil case rubber ruler school bag新课标词汇：book pen pencil ruler school bag课文重点： 1)、 This is my book.This isn't my school bag. That's my book!That isn't my school bag.2)、 Is this a pencil?Yes,it is./No,it isn't.Is that a school bag?Yes,it is./No,it isn't.学生要学会用以上句型提问，以及完满的回答。

3)、平常口语：Sorry！对不起！Here you are！给你！重点语法：1)、 This is .../This isn't...这是。

/这不是。

That's.../That isn't...那是。

/那不是。

老师可以先指图片也许教室内的实物说句子，再要修业生模拟着运用句型造句。

2)、用 Is this/that...? 句型来提问，以及回答。

Yes,it is./No,it isn't.教课方案：一周一次Period1：Step1:Greetings and divide groups4minsStep2:warm-up (happy happy together)5minsStep3:review the words in the previous class ( point and say)5minsStep4: presentation lead in the words (by showing a book bag, and ask them what do you have in the book bag? ) book drill : touch and say4minsPen drill: pass and say3minsPencil drill: jump and say3minsPencil case drill: high and low voice4minsRubber drill : how many fingers how many points3minsRuler drill: point and say3minsSchool bag drill : catch and say 3 minsStep5: review of the words drill : groups have a match5minsStep6: 引入句子this is my+名词show them cards , let then say10minsDrill : 1 ）表现卡片，让学生表达2） I say Chinese you say EnglishPeriod2:Step1: warm-up (fingers-play game)4minsStep2: review of the content5mins: Step3: 引入 This isn't . That isn't区分this和that的意思差异以及用法，会用this 和 that 的必定与否定句型表达This is...这是。

新概念英语青少版（1A）Unit 8 Lesson 15 A bump in the night 教学设计一、整体设计思路、指导依据说明本课的语法知识点是用There be 句型来介绍某地有某物。

在设计本课时，我围绕着语法的导入---呈现----操练---巩固---观察---发现---归纳---运用这个基本模式进行设计。

首先让学生在“歌中学”，通过歌曲让学生在歌曲中初步感受语法知识点。

然后整体呈现课文对话动画视频，让学生观看动画时找出There be句子，让学生在真实的语境中感受语法项目的意义，让学生在“境中学”。

同时，呈现语法知识时，通过PPT呈现句型并且分颜色呈现，最后围绕着大任务，设计丰富多彩的操练活动，让学生“在做中学”。

二、教学背景分析1．教学内容分析：本课的语法知识点是There be 句型,话题主要内容是Lucy半夜睡不着觉进厨房吃东西，惊醒了William和Karen。

本课的新授词汇是：bump, noise, burglar, torch, wide-awake, nonsense.2．学生情况分析：本文的授课对象为本校五年级第一学期的学生，他们在此阶段对英语保持好奇心，喜欢听他们说英语。

能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。

能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。

能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。

对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

但他们对英语接触不多，阅历不深，其智力正处于发展之中，对英语语法此抽象思维的发展还不成熟。

三、教学目标分析1．语言知识目标：（1）学生能听懂，会说，能认读单词：bump, noise, burglar, torch, wide-awake, nonsense.（2）学生能听懂，会说，能认读句子：There is a noise in the living room. There is a noise in the kitchen now. There is a torch here. There is someone downstairs.（3）学生能够听懂，会说，以较好的语音语调朗读课文对话；(4) 语法项目：学生能初步感知there be句型。

新概念英语青少版（1A）Unit 8 Lesson 15 A bump in the night 教学设计一、教学目标：1．语言知识目标：（1）学生能听懂，会说，能认读单词：torch, downstairs, noise, burglar;（2）学生能听懂，会说，能认读句子：There is a noise in the living room. There is a noise in the kitchen now. There is a torch here. There is someone downstairs.（3）学生能够听懂，会说，以较好的语音语调朗读课文对话；(4) 语法项目：学生能初步感知there be句型。

2. 语言技能目标：（1）学生能够运用所学的词汇和句型描述某地有某物；3. 学习策略目标：（1）培养学生小组合作、交流以及运用句型的能力；（2）让学生能借助图片、动作和文字听懂、读懂单词，课文；（3）培养学生分析归纳、总结推理、发现语法规律的能力。

4. 情感态度目标：（1）通过圣诞老人只对好孩子派发礼物的故事，引导学生争当好孩子。

（2）培养学生学习英语的兴趣，增加学生学习英语的自信心。

二、重点难点：1．教学重点：（1）词汇：burglar, noise的读音及意思；（2）语法项目：there be 句型在交际中的运用。

2．教学难点：（1）学生能够在语言学习的过程中，体会、归纳总结出语法点；（2）学生能够在真实活动中运用本课所学的知识，能够用there be 句型来形容某地有某物。

三、教学过程：Ⅰ.Pre-task activitiesStep 1: Sing a song.We wish you a merry Christmas.【设计意图】采用圣诞歌曲热身，渲染课堂的圣诞气氛，让学生怀着轻松，愉快的心情进入欢度圣诞的氛围中，充分调动学生的学习兴趣，积极激发学生的学习热情。