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教学重难点：
教学重点： 1、训练学生观察对象的能力。 2、以迅速、 简单的线条画出对象的主要特征的能力。 3、掌握速写的表现方法,进行绘画的技能训练。 4、学生能理解动态的概念。
教学难点：掌握准确表现人物动态的方法。
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二 说教法：
根据内容特点，结合高中生对审美的认识， 采用作品欣赏，范本讲解的方式，以及写生 示范等，激发学生的学习积极性，在课堂上 形成良好的互动，在轻松愉悦的气氛中让学 生学有所得，从而达到所要求的教学目标。
人物速写
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一 说教材分析
二 说教法
三
说学法
四 说教学过程
五 说板书设计
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一、教材分析：
教材分析、学生分析 教学目标 教学重难点
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教材分析：
本课选自人教版高中美术第一单元，《图像与眼睛》一课中 的内容，主要从速写的概念，速写的技法特点、工具材料、人 物速写写生步骤及规律等方面入手。目的是通过本课学习使学 生对人物速写有一个全面的认识和了解，通过欣赏学习和写生 练习感受速写带来的愉悦感和成就感。
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教学目标：
1、知识性目标：通过对各种速写范画的欣赏及了解,使学生 了解动态的概念,提高学生欣赏和捕捉动态的能力。
2、情感性目标：通过速写教学, 培养学生的观察力、 形象记 忆力、 想象力和创造力, 提高学生的绘画能力。
3、能力性目标：通过学习速写的表现方法,用简洁的线条迅速 地表现出人物的动态特 征和精神状态,画出较成功的速写作品。
板书：
一、印章的作用： 1.艺术性：即印章的观赏性。 2.实用性：政治上的凭信作用、经济上的凭信作用、军事上的凭信作用。
