一个星期七天背单词好用

学习必备欢迎下载单词拼写必背一、一个星期七天1. Monday2. Tuesday3. Wednesday4. Thursday5. Friday6. Saturday7. Sunday二、一年十二个月1. January2. February3. March4. April5. May6. June7. July8. August9. September 10. October11. November 12. December三、一年四季1. spring2. summer3. autumn4. winter四、容易拼写错的数字1.eighth第八2.ninth第九3.forty四十4.twelfth第十二5.twentieth第二十四、亲属称呼1.daughter (女儿)2.niece (女性晚辈)3.nephew (男性晚辈)4.cousin (同辈兄弟姐妹)5.aunt (女性长辈)6.uncle (男性长辈)五、以下动词加-ed或-ing要双写最后一个字母1.regret (regretted, regretting) 后悔2.control (controlled, controlling) 控制3.admit (admitted, admitting) 承认4.occur (occurred, occurring) 出现5.prefer (preferred, preferring) 宁愿6.refer (referred, referring) 提到7.forget (forgetting ) 忘记8.permit (permitted, permitting)允许9.equip (equipped, equipping) 装备注意：quarrel, signal, travel中的l可双写（英国英语）也可不双写（美国英语）六、部分过去式和过去分词不规则变化的动词1.broadcast (broadcast, broadcast) 广播2.flee (fled, fled) 逃跑3.forbid (forbade, forbidden) 禁止4.forgive (forgave, forgiven) 原谅5.freeze (froze, frozen) 结冰6.hang (作“绞死”讲，是规则的；作“悬挂”讲，其过去式过去分词都是hung) 7.lie (作“说谎”讲时，是规则的；作“位于”讲时，其过去式是lay，过去分词是lain)8.seek (sought, sought) 寻求9.shake (shook, shaken) 发抖10.sing (sang, sung) 唱歌11.sink (sank, sunk/sunken) 下沉12.spread (spread, spread) 传播13.swim (swam, swum) 游泳14.tear (tore, torn) 撕碎15.weave (wove, woven) 编织七、意思相近的词1.check / examine/ test2.receive / accept3.destroy /damage4.celebrate/ congratulate5.wear / dress八、注意形容词变名词时的拼写变化1.long—length 长度2.wide—width 宽度3.high—height 高度4.strong—strength力量九、以-ic结尾的动词，应先把-ic变为-ick，再加ing或ed1.picnic (picnicked, picnicking) 野餐十、个别名词的复数拼写1.German (Germans) 德国人2.gulf (gulfs) 海湾3.handkerchief (handkerchiefs) 手帕4.hero (英雄)，potato (土豆)，tomato (西红柿) 等有生命的以-o结尾的名词变复数时要加-es。

背诵初中3500个英语单词在7天内是一项相当艰巨的任务，因为这意味着每天需要记忆约500个单词。

通常，这种密集的学习计划只适合短期冲刺或紧急情况，并且需要非常专注和高效的学习方法。

以下是一些策略和步骤，可以帮助你在7天内尝试记住3500个单词：
1. 制定学习计划：将3500个单词分配到7天，确保每天有足够的时间来学习和复习单词。

2. 使用记忆技巧：运用像联想记忆、首字母法、记忆宫殿等记忆技巧来帮助记忆单词。

3. 制作单词卡片：为每个单词制作一张卡片，上面写上单词、词性和定义。

4. 制作闪卡：使用闪卡软件或应用程序，如Anki、Quizlet等，利用间隔重复系统来帮助记忆单词。

5. 分块学习：不要试图一次记住所有单词，而是将它们分成小块，比如每次25个单词，然后休息一会儿，再继续下一组。

6. 大声读出单词：大声朗读单词可以帮助记忆，并且可以检查单词的发音是否正确。

7. 创造语境：尝试在句子中使用新单词，以帮助理解单词的含义和用法。

8. 定期复习：每天复习前几天学习的单词，以巩固记忆。

9. 充足的休息：确保有足够的睡眠，因为睡眠对记忆至关重要。

10. 保持积极态度：保持积极的学习态度，即使遇到困难也要坚持下去。

请记住，这种学习方法可能对短期内提高词汇量有效，但长期记忆需要通过更系统的学习和定期复习来实现。

此外，这种方法可能不适合所有人，因为它要求极高的专注度和学习效率。

在尝试这种密集学习计划之前，请根据自己的学习习惯和能力进行评估。

遗忘曲线背单词计划表篇一：标题:基于遗忘曲线的背单词计划表正文:背单词是许多学生和职场人士的重要任务之一,但许多人往往会陷入“死记硬背”的困境。

然而,如果我们能够利用遗忘曲线的规律,就可以更加有效地背单词。

下面是一个基于遗忘曲线的背单词计划表,可以帮助你更加高效地学习英语。

步骤1:了解遗忘曲线遗忘曲线是一种描述人类学习记忆的曲线,它表明人类在学习后一段时间内遗忘的信息量与学习时所记忆的信息的量成正比。

具体来说,遗忘曲线可以分为四个阶段:- 短期遗忘:在记忆后的第一小时内遗忘信息量的80%;- 中期遗忘:在记忆后的第二小时内遗忘信息量的50%;- 长期遗忘:在记忆后的第三个月内遗忘信息量的30%;- 完全遗忘:在记忆后的六个月内遗忘信息量的完全遗忘。

了解了遗忘曲线的规律,我们可以制定一个背单词计划表,更好地利用这一规律。

步骤2:制定背单词计划表下面是一个基于遗忘曲线的背单词计划表,可以根据自己的实际情况进行调整:- 第一天:学习10个新单词,复习5个旧单词- 第二天:学习15个新单词,复习10个旧单词- 第三天:学习20个新单词,复习15个旧单词- 第四天:学习25个新单词,复习20个旧单词- 第五天:学习30个新单词,复习25个旧单词- 第六天:学习35个新单词,复习30个旧单词- 第七天:复习所有的单词步骤3:利用遗忘曲线背单词利用遗忘曲线背单词,最重要的是在遗忘曲线的不同阶段进行不同的复习。

在第一天学习10个新单词后,可以在第二天、第三天和第四天复习这些单词,以巩固记忆。

在第五天和第六天复习旧单词,可以更好地降低遗忘。

篇二：标题:利用遗忘曲线背单词计划表正文:背单词一直是许多学生和职场人士面临的挑战。

虽然每个人都有不同的记忆方式和遗忘曲线,但是有一个方法可以帮助大家更好地利用这些规律,那就是制定一个背单词计划表。

遗忘曲线是生物学上的一种规律,描述了人们在学习新知识后遗忘的程度和时间。

研究表明,人们在学习后一段时间内遗忘的知识量最大,而随着时间的推移,遗忘的程度逐渐减小。

什么方法背单词好什么方法背单词好？部分同学喜爱在短时间机械背诵大量单词。

对大脑皮层进行长时间的单调的刺激，导致心理上的疲惫，严重影响记忆效率。

记单词最好是每次三五分钟，一天十几次地重复记忆假设干词汇，这样效果好，花费时间较短。

同学可以充分利用饭前饭后，睡前睡后，课外活动，等车漫步的零碎时间。

二)分配复习法依据心理学家的研究，人们关于不感兴趣的东西20分钟后就会遗忘百分之四十，两天后就会忘掉百分之六十六，六天后就会忘掉百分之七十五，一个月后就会忘掉百分之七十九。

所以记住的单词要在20分钟后、第2天、第3天、1周、1个月后分别作一次复习，才干确保长期不忘。

三)趣味记忆法"兴趣是最好的老师'，心理学的研究说明，有趣的事物对大脑皮层刺激强度大，留下的印象较为深入。

关于枯燥无味的单词，同学也应寻找有趣的方法来帮助记忆。

例如猜字谜、趣味问题、编顺口溜、口诀等。

四)规则记忆法正确发音是熟记单词的前提，掌握读音规则是科学地熟记单词的确保。

就是说除了掌握音标、重音外，还要了解音节的划分，以及字母在各种音节中的读音规则。

关于字母较多的单词，将它们分为几个音节就好记多了。

〔英语〕单词的音节有重读和非重读之分，重读音节又可分为开音节、闭音节、r音节、re音节和元音组合音节。

元音字母(或元音字母组合)在这些音节里的读音都有一定的规则。

掌握这些规则对单词的正确发音和拼写有很大的帮助。

例如，运用开音节、闭音节和r音节的读音规则，就会很容易读出same, see, ice, note, true, by, arm等单词的发音，此外，依据back, check, hit, lock, but, think, truck, shall, slept, spring等词的读音也能正确地把握这些词的拼写特点或拼写模式。

2巧记英语方法一理解了的内容，就容易记住，理解得越深入，记忆得越牢固。

教单词时，把音、形、义同时教给同学，让同学对词有一个全面的了解，使所教的词在一定的情景中浮现，方便同学理解记忆。

七天教你永远记住英语单词众所周知，我们在英语学习的过程当中背单词是永远绕不过去的环节。

很多同学都反应背了之后记不住总是忘或者没有背单词的欲望。

这里呢我跟大家分享一下如何在七天时间永远背会单词的几个方法。

首先，背单词经常忘这是很正常的一个现象，不必灰心丧气。

只要我们稍微变变方法就会达到事半功倍的效果。

试想一下，我们如果是中学生，当你在大街上看到你以前所熟悉的小学同学，是不是还记得。

我相信95%的同学都能叫出他的名字，尽管他没在这几年出现在你的生活中。

再回想一下，每当我们在写语文作文时，无论是600字还是900字，我们都不会在写作之前去刻意复习一下这个字到底怎么写。

这些究竟是为什么呢？其实很简单。

只不过你的重复的遍数与次数已达到你永久记忆的标准了，而我们背单词往往习惯突击记忆，短时效果还不错，再过几天就逐渐忘了。

所以我们背单词一定要坚持四个字：少时多遍，时间不用多，但遍数一定要达到，做好是七遍。

正好我们一周是七天，首先我们要在上周日的时候，先给自己定一个小目标，不要太多也不要太少。

比如我定了一周300个单词的目标，在下一周前三天早晨与睡觉前，分别用20分钟先看一遍（先不用写，只是看一下）。

为什么选这两个时间段呢，因为这两个时间段是你最不受外界环境所打扰的时间段。

然后后三天早晨坚持继续看一遍，晚上睡觉前把这些单词，抄一遍。

最后，周日的时候再将这些单词自己给自己默一遍，比如写出中文默出英文。

只要坚持这一周，这些单词就会印在你脑子里，考试之前也不用再刻意复习了。

然后在一周背单词的过程中，跟大家分享几个背单词的小方法。

第一，归类法：不推荐按照字母顺序去背单词，这样不仅仅很枯燥，而且很多同学坚持不下来，比如大家在背四六级英语时往往开头abandon最为熟悉，越往下背越记不住了，是不是。

所以我推荐归纳法，建议将单词的近义词与反义词一起来背，这样不仅仅改进你的背诵疲劳，而且为我们的英文写作提供了很多单词选择。

因为英语写作当中最忌讳一个词反复用，如果你会这个词的近义词，那你就更好的写出你想要的的文章了。

第二步：将第一组单词从第一个单词到最后一个单词狂读5遍，每秒钟读两个单词。
第三步：中午再把这些单词狂读5遍，重点读自己没有完全掌握的单词。
第四步：晚上睡觉前再把这些单词狂读一遍，把自己已经完全掌握的单词用铅笔划掉, 把没有掌握的单词作为生词，第二天接着背诵。
3．
第二天
第一步：先将第一天背过的单词复习一遍，把没有记住的单词作为今天的生单词来背诵。
9.第二天
第一步：把第六单词复习一遍，没记住的单词作为生词来背诵。
第二步：按照第一天的步骤背第七组单词。
10.每个周期的单词定期的复习一下，直至完全掌握
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第一步：把前四组单词复习一遍，没记住的单词作为今天的天，第七天
复习前五天所背的单词，没有记住的单词作为生词放到第二个周期来背。
8.第二周期，第一天
第一步：把第一周期没有记住的单词作为生词来背诵。
第二步：按照第一周期第一天的步骤背第六组单词。
4.坚持原则：单词一定要集中精力在最短的时间内，坚持把高考中的单词给背完。
大量快速单词背诵方法
1．
把所要背的单词分组，每50个或100个一组。每七天为一个周期，不断的进行循环记忆。
2．
第一周期，第一天
第一步：早上将所要背的第一组单词浏览一遍，用铅笔把自己已经完全掌握的单词划掉，集中精力背自己没有完全掌握的单词。
第二步：按照第一天的步骤背诵第二组单词。
4．
第三天
第一步：把前两组单词复习一遍，没记住的单词作为今天的生词来背诵。
第二步：按照第一天的步骤背第三组单词。

高考英语必背单词汇总从现在开始记忆!~单词拼写必背一、一个星期七天1. Monday2. Tuesday3. Wednesday4. Thursday5. Friday6. Saturday7. Sunday二、一年十二个月1. January2. February3. March4. April5. May6. June7. July8. August9. September 10. October 11. November 12. December三、一年四季1. spring2. summer3. autumn4. winter四、容易拼写错的数字1. eighth第八2. ninth第九3. forty四十4. twelfth第十二5. twentieth第二十四、亲属称呼1. daughter (女儿)2. niece (女性晚辈)3. nephew (男性晚辈)4. cousin (同辈兄弟姐妹)5. aunt (女性长辈)6. uncle (男性长辈)五、以下动词加-ed或-ing要双写最后一个字母1. regret (regretted, regretting) 后悔2. control (controlled, controlling) 控制3. admit (admitted, admitting) 承认4. occur (occurred, occurring) 出现5. prefer (preferred, preferring) 宁愿6. refer (referred, referring) 提到7. forget (forgetting ) 忘记8. permit (permitted, permitting)允许9. equip (equipped, equipping) 装备注意：quarrel, signal, travel中的l可双写（英国英语）也可不双写（美国英语）六、部分过去式和过去分词不规则变化的动词1. broadcast (broadcast, broadcast) 广播2. flee (fled, fled) 逃跑3. forbid (forbade, forbidden) 禁止4. forgive (forgave, forgiven) 原谅5. freeze (froze, frozen) 结冰6. hang (作“绞死”讲，是规则的；作“悬挂”讲，其过去式过去分词都是hung)7. lie (作“说谎”讲时，是规则的；作“位于”讲时，其过去式是lay，过去分词是lain)8. seek (sought, sought) 寻求9. shake (shook, shaken) 发抖10. sing (sang, sung) 唱歌11. sink (sank, sunk/sunken) 下沉12. spread (spread, spread) 传播13. swim (swam, swum) 游泳14. tear (tore, torn) 撕碎15. weave (wove, woven) 编织七、意思相近的词1. check / examine/ test2. receive / accept3. destroy /damage4. celebrate/ congratulate5. wear / dress八、注意形容词变名词时的拼写变化1. long—length 长度2. wide—width 宽度3. high—height 高度4. strong—strength力量九、以-ic结尾的动词，应先把-ic变为-ick，再加ing或ed1. picnic (picnicked, picnicking) 野餐十、个别名词的复数拼写1. German (Germans) 德国人2. gulf (gulfs) 海湾3. handkerchief (handkerchiefs) 手帕4. hero (英雄)，potato (土豆)，tomato (西红柿) 等有生命的以-o结尾的名词变复数时要加-es。

七天速记3500英语单词秘籍背诵记忆法：1.启动大脑，即大声朗读；2.背书时，握紧左手，可以迅速启动负责记忆的右脑3.背完后，闭眼回忆。

一、一背四复习法1.睡觉前背一个小时到一个半小时，2.第二天早上醒来复习20分钟，3.中午饭后复习20分钟，4.晚饭前复习20分钟。

二、多背、多忘、多得法1.一天背500个单词、7天3500个单词2.单词重复的遍数远比单词停留的时长更重要。

3.每天背单词的绝对数量比你记账费多少更重要。

4.任何一件事被遗忘和重复记忆7次之后就记住了。

三、7天背诵法1.一个英文只记住一个中文意思即可；2.一个单词停留10秒，前5秒，读英文单词记中文释义，后5秒，挡住中文，看读英文，回忆中文释义；完成从存储到提取的一个完整周期。

3.每天背完的单词一定要在第二天考考自己：挡住中文，看英文，说中文释义即过关。

4.按一天记住100个单词量，第二天背100个单词，考100个前一天背的100个单词；第三天背100个新单词，考200个前两天背过的200个单词；第四天背100个新单词，考前三天背过的300个单词。

以此类推。

第7天的单词已考过7遍，这个单词表就拿下了。

四、拼读背诵法1.找：找元音字母及元音字母组合；2.切：从后往前切，元音字母前面找一个辅音切开；3.读：从前往后读。

五、艾宾浩斯曲线法：（一）准备工作，已经认识的单词排除，只背不认识的单词。

（二）站着背，大声读。

（三）人体遗忘曲线：第一次，间隔5分钟就遗忘第二次，间隔30分钟就遗忘第三次，间隔12个小时就遗忘第四次，间隔48小时就遗忘早上6:30开始一个单词读30秒，重复10次。

当时记住就过，不回头。

第一天：1.（早上6:30）第一个5分钟，背新词，停止。

------3分钟复习刚刚的单词。

2.第二个5分钟，背新词，停止。

----------3分钟复习刚刚的单词。

3.第三个5分钟，背新词，停止。

----------3分钟复习刚刚的单词。

4.第四个5分钟，背新词，停止。

7天刷爆英语3500词
刷爆英语3500个词需要进行有效的学习和记忆技巧。

以下是一个建议的学习进程：
第1天：确定学习目标和范围
-确定要学习的英语词汇范围，如常用词汇、专业词汇等。

-列出目标清单，明确计划。

第2天至第5天：词汇学习
-制定每天需要学习的词汇量，根据时间和自身情况合理安排。

-使用各种学习资源，如词汇书籍、在线词汇学习平台等。

-采用多种学习方法，如拆分单词、造句和记忆联想等。

第6天：复习和巩固
-复习之前学习的词汇，强化记忆。

-做相关练习，如词汇选择题、填空题等，检验学习效果。

第7天：检测和整理
-进行一个词汇测试，检验学习成果。

-整理学习过程中的错误和问题，做出改进计划。

-总结学习经验和方法，为以后的学习打下基础。

请注意，这只是一个建议的学习进程，实际学习过程可能因个人情况而有所不同。

此外，一定要保持坚持和积极的学习态度，配合学习方法，才能充分利用7天时间来掌握尽可能多的词汇。

高中英语高考单词拼写必背表全一、一个星期七天一、一个星期七天 1. Monday 2. Tuesday 3. Wednesday4. Thursday5. Friday 6. Saturday 7. Sunday 英语英语二、一年十二个月二、一年十二个月1. January 2. February 3. March 4. April 5. May 6. June 7. July 8. August 9. September 10. October 11. November 12. December 三、一年四季三、一年四季1. spring 2. summer 3. autumn 4. winter 四、容易拼写错的数字四、容易拼写错的数字1. eighth 第八第八2. ninth 第九第九3. forty 四十四十4. twel h 第十二第十二5. twen eth 第二十第二十四、亲属称呼四、亲属称呼1. daughter (女儿) 2. niece (女性晚辈) 3. nephew (男性晚辈) 4. cousin (同辈兄弟姐妹) 5. aunt (女性长辈) 6. uncle (男性长辈) 五、以下动词加-ed 或-ing 要双写最后一个字母要双写最后一个字母1. regret (regre ed, regre ng) 后悔后悔后悔 2. control (controlled, controlling) 控制控制3. admit (admi ed, admi ng) 承认承认4. occur (occurred, occurring) 出现出现5. prefer (preferred, preferring) 宁愿宁愿宁愿 6. refer (referred, referring) 提到提到提到 7. forget (forge ng ) 忘记忘记8. permit (permi ed, permi ng)允许允许9. equip (equipped, equipping) 装备装备注意：quarrel, signal, travel 中的中的l 可双写（英国英语）也可不双写（美国英语）可双写（英国英语）也可不双写（美国英语）六、部分过去式和过去分词不规则变化的动词六、部分过去式和过去分词不规则变化的动词1. broadcast (broadcast, broadcast) 广播广播2. flee (fled, fled) 逃跑逃跑3. forbid (forbade, forbidden) 禁止禁止4. forgive (forgave, forgiven) 原谅原谅原谅 5. freeze (froze, frozen) 结冰结冰6. hang (作“绞死”讲，是规则的；作“悬挂”讲，其过去式过去分词都是hung) 7. lie (作“说谎”讲时，是规则的；作“位于”讲时，其过去式是lay ，过去分词是lain) 8. seek (sought, sought) 寻求寻求9. shake (shook, shaken) 发抖发抖 10. sing (sang, sung) 唱歌唱歌11. sink (sank, sunk/sunken) 下沉下沉12. spread (spread, spread) 传播传播13. swim (swam, swum) 游泳游泳14. tear (tore, torn) 撕碎撕碎15. weave (wove, woven) 编织编织七、意思相近的词七、意思相近的词1. check / examine/ test 2. receive / accept 3. destroy /damage 4. celebrate/ congratulate 5. wear / dress 八、注意形容词变名词时的拼写变化八、注意形容词变名词时的拼写变化1. long —length 长度长度2. wide —width 宽度宽度3. high —height 高度高度4. strong —strength 力量力量九、以-ic 结尾的动词，应先把-ic 变为-ick ，再加ing 或ed 1. picnic (picnicked, picnicking) 野餐野餐十、个别名词的复数拼写十、个别名词的复数拼写1. German (Germans) 德国人德国人德国人 2. gulf (gulfs) 海湾海湾海湾 3. handkerchief (handkerchiefs) 手帕手帕4. hero (英雄)，potato (土豆土豆)，tomato (西红柿西红柿) 等有生命的以-o 结尾的名词变复数时要加-es 。

最基础的英语单词一、一个星期七天1. Monday2." Tuesday3." Wednesday4." Thursday5." Friday6."Saturday7." Sunday二、一年十二个月1. January2." February3." March4." April5." May6." June7." July8."August9." September10." October11." November12." December三、一年四季1. spring2." summer3." autumn4." winter四、容易拼写错的数字1. eighth第八2. ninth第九3. forty四十4. twelfth第十二5. twentieth第二十四、亲属称呼1. daughter (女儿)2. niece (女性晚辈)3. nephew (男性晚辈)4. cousin (同辈兄弟姐妹)5. aunt (女性长辈)6. uncle (男性长辈)五、以下动词加-ed或-ing要双写最后一个字母1. regret (regretted, regretting)后悔2. control (controlled, controlling)控制3. admit (admitted, admitting)承认4. occur (occurred, occurring)出现5. prefer (preferred, preferring)宁愿6. refer (referred, referring)提到7. forget (forgetting )忘记8. permit (permitted, permitting)允许9. equip (equipped, equipping)装备注意：quarrel, signal, travel中的l可双写（英国英语）也可不双写（美国英语）六、部分过去式和过去分词不规则变化的动词1. broadcast (broadcast, broadcast)广播2. flee (fled, fled)逃跑3. forbid (forbade, forbidden)禁止4. forgive (forgave, forgiven)原谅5. freeze (froze, frozen)结冰6. hang (作―绞死‖讲，是规则的；作―悬挂‖讲，其过去式过去分词都是hung)7. lie (作―说谎‖讲时，是规则的；作―位于‖讲时，其过去式是lay，过去分词是lain)8. seek (sought, sought)寻求9. shake (shook, shaken)发抖10." sing (sang, sung)唱歌11." sink (sank, sunk/sunken)下沉12." spread (spread, spread)传播13." swim (swam, swum)游泳14." tear (tore, torn)撕碎15." weave (wove, woven)编织七、意思相近的词1. check / examine/ test2. receive / accept3. destroy /damage4. celebrate/ congratulate5. wear / dress八、注意形容词变名词时的拼写变化1. long—length长度2. wide—width宽度3. high—height高度4. strong—strength力量九、以-ic结尾的动词，应先把-ic变为-ick，再加ing或ed十、个别名词的复数拼写1. German (Germans)德国人2. gulf (gulfs)海湾3. handkerchief (handkerchiefs)手帕4. hero (英雄)，potato (土豆)，tomato (西红柿)等有生命的以-o结尾的名词变复数时要加-es。

英语单词背诵21天计划表
第1天：背诵5个新单词
第2天：背诵5个新单词，复习第一天背诵的5个单词
第3天：背诵5个新单词，复习前两天背诵的10个单词
第4天：背诵5个新单词，复习前三天的15个单词
第5天：背诵5个新单词，复习前四天的20个单词
第6天至第7天：休息，复习前五天背诵的25个单词
第8天至第10天：每天背诵7个新单词，复习前两天背诵的21个单词
第11天至第13天：每天背诵8个新单词，复习前两天背诵的24个单词
第14天至第16天：每天背诵9个新单词，复习前两天背诵的27个单词
第17天至第19天：每天背诵10个新单词，复习前两天背诵的30个单词
第20天：背诵10个新单词，复习前十九天背诵的所有单词第21天：总结和复习21天的所有单词
在执行这个计划表时，请注意以下几点：
1. 每天都要按时完成背诵任务，不要拖延。

2. 复习非常重要，要确保每天背诵的新单词能够记住。

3. 在背诵过程中，可以使用各种记忆技巧，如联想记忆、语境记忆等。

4. 坚持是关键，不要因为一时的困难而放弃。

5. 在背诵过程中，可以结合阅读、听力等其他语言学习活动，以巩固所学单词。

快速背单词的十种方法1、使用零散的时间记忆用大段的时间背单词，效果并不好。

长时间枯燥记忆易造成催眠效应，以至于背单词的时候犯困。

用若干个5-10分钟的时间段来代替整块时间，能提高学习效率。

任何时间、任何地点，只要有空闲就可以看。

建议：每天早自习、午休前、晚自习三个时间段，抽10分钟看一下英语单词，时间不用长，贵在坚持!坚持是一切成功的前提。

2、以10-15天为周期重复所有单词尽量在记忆衰减前加强对已看过单词的进行重复，强化它们在大脑中的印象，10-15天正好是记忆衰减的周期。

可以按照需要记忆的单词总量进行划分，得到每天要看的单词量。

建议:注意复习！每周一到周五背生词，周末复习本周单词。

月底复习左右的单词。

3、单词记忆用“看”而不用“背”对于每天需要记忆的单词，我们不需要也不可能一次全部记住。

只需要每天反复地看这些单词，并在大脑中想它们的发音和意思就可以了。

这样的重复每天4-6遍最好。

这些单词在大脑中的印象会由模糊逐渐变清晰。

看单词的时候不需要看例句。

在单词还没有认识的时候，看例句不会对记忆起到辅助作用，反而增大了记忆量。

建议：很多学生反馈“背了一遍，臣妾做不到啊”，我想说，我也做不到。

4、思维导图记单词以思维导图有效的记忆思维模式为理论基础，将传统单词单个孤立的记忆模式，转变成了单词群记忆模式，每个单词群不是随便组群，而是根据该组群单词的偏旁+部首等内在联系，比如：形式联系、意思联系等组群，另外给每组单词群都配有独家的故事。

5、每个单词花费5-10秒事实上，读单词需要5分5秒。

单词对大脑皮层的信息记录效果没有区别，它们的遗忘效果也几乎一样。

所以要多重复，减少每个单词消耗的时间。

建议:不要消耗大量无用功。

喝咖啡，保持高昂的精神。

如果学了，那就根本不要学。

6、避免抄写单词和记忆单词的拼写抄单词是很多学生喜欢用的方法，但却大大增加了单词记忆的工作量。

写字时，大脑没有同步记忆，实际上没有记忆效果。

记忆单词的发音比记忆拼写更容易也更重要。

英语一周七天巧妙记忆学习英语不仅是学习语法和单词，还需要不断练习和记忆。

为了帮助大家更轻松地记忆英语，以下是一周七天的记忆技巧：星期一：多看英语影片在星期一，我们可以从看英语影片开始。

这不仅可以帮助我们提高英语听力和口语，还可以加深对英语文化和表达方式的理解。

尝试着记录下影片中的生词和短语，然后在之后的学习中加以复习。

星期二：阅读英文文章在星期二，我们可以选择阅读英文文章。

这可以帮助我们提高英语阅读和写作能力，同时也可以学习到新的表达方式和词汇。

建议选择自己感兴趣的主题，并选择适合自己阅读难度的文章。

星期三：练习口语在星期三，我们可以选择练习口语。

可以与朋友或老师进行口语练习，或者通过在线平台与其他英语学习者进行交流。

尝试着使用之前学习的生词和短语，以提高自己的口语表达能力。

星期四：背诵英文诗歌在星期四，我们可以选择背诵英文诗歌。

这不仅可以提高英语记忆力，还可以学习到英语文学和诗歌的魅力。

可以选择自己喜欢的诗歌，并在之后的学习中加以运用。

星期五：写作练习在星期五，我们可以选择写作练习。

可以尝试写英文日记、文章或者短篇小说等，以提高自己的英语写作能力。

可以在写作中运用之前学习的生词和短语，并在完成之后进行自我纠正和修改。

星期六：重复学习在星期六，我们可以选择重复学习。

可以回顾之前学习的内容，重复阅读、听力或者口语练习，以巩固自己的记忆和提高英语能力。

星期日：休息和回顾在星期日，我们可以选择休息和回顾。

可以休息一天，放松自己的身心，同时回顾整个周的学习内容和进度。

可以总结自己的学习成果和不足，并设定下周的学习目标和计划。

以上是一周七天的记忆技巧，希望大家可以尝试着运用，并在英语学习中取得更好的成果。

使用说明一、联想助记原理记忆心理学告诉我们，孤立地记忆一件事物，是很易遗忘的，只有将未曾记忆的新对象与已熟悉的旧对象建立起紧密的联系，才能用最少的代价最牢固地记住新的记忆内容。

二、压缩还原原理在熟记一词的基础上，将其拼写相近的词汇归在一起，找出不同之处，只记忆该词及其各关联词的相互不同之处，即可以较少的脑力记忆较多的词量，而当需要时则以相反的规则唤起相近词汇的记忆，这就是本书的所谓记忆的“压缩”和“还原”。

运用“压缩/还原”的方法记忆单词，不仅可以大大减轻记忆负担，而且由于词与词之间建立了丰富的相互联系，可以互相加强记忆，还能够从多路径呼醒记忆内容。

例如，熟记了“doe”一词后，即可联系记忆“foe,hoe,joe,toe,roe,woe...”等一系拼写格式为“?oe”片段的词，只要记住“f,h,j,t,r,w...”等等差别，即记忆住了一大串关联词。

三、近形规则本书中的所谓“近形”，是指一词与另一词有相同的字母数，而只有一到两个位置的字母不同，其他大部分字母排列位置、顺序都一样的现象，如果只有一个字母不同，则称为“一级近形词”，如此类推。

四、近形词编句记忆法原理词与词之间存在相互“近形”关系，基于这种关系可以通过“联想助记”、“压缩还原”的手段，实现由一词联记一大批词的目的。

五、近形编句记忆法优点1．操作简单，资料较实用；2．规则性强，简单明了，便于比较、压缩、记忆及准确还原唤醒；3．本书已对大部分常用词汇进行了“近形、衍生”处理，可供读者即时参巧使用，实为一条用最快速度记住大量英语基本词汇的捷径。

4．中国人背汉语的句子比起背英语单词容易得多，如果能够把一批批近形英文单词编成有意义的句子，则可化难为易，化繁为简，可大大提高记忆的效率和趣味性，试想一想，背熟800多个中文句子容易一些，还是背熟3000个英文单词容易一些？（以下各页是正文部分）?ay——“不！”凯说,“（不）可以支付干草的钱。

”。

初一最佳的背单词计划一、周一至周五每天背诵20个新单词。

序号单词音标词性（缩写）词义。

:: :: :: :: ::1 apple ['æpl] n. 苹果。

2 book [bʊk] n. 书。

3 cat [kæt] n. 猫。

4 dog [dɒg] n. 狗。

5 egg [eɡ] n. 鸡蛋。

6 fish [fɪʃ] n. 鱼。

7 girl [ɡɜːl] n. 女孩。

8 hat [hæt] n. 帽子。

9 ice - cream ['aɪskri:m] n. 冰淇淋。

10 juice [dʒuːs] n. 果汁。

11 kite [kaɪt] n. 风筝。

12 lion ['laɪən] n. 狮子。

13 map [mæp] n. 地图。

14 nose [nəʊz] n. 鼻子。

15 orange ['ɒrɪndʒ] n. 橙子；橙色。

16 pen [pen] n. 钢笔。

17 queen [kwiːn] n. 女王；王后。

18 ruler ['ruːlə(r)] n. 尺子。

19 school [skuːl] n. 学校。

20 tree [triː] n. 树。

二、复习方法。

1. 早上背诵新单词。

- 每个单词朗读3 - 5遍，边读边看音标、词性和词义，尝试记忆。

2. 课间休息回顾。

- 利用课间休息时间，在脑海中快速回顾早上背诵的单词，想不起来的做好标记。

3. 晚上复习。

- 再次朗读早上背诵的单词，重点复习标记的单词。

- 尝试用每个单词造一个简单的句子，加深理解和记忆。

三、周末复习与巩固。

1. 周六。

- 将本周背诵的100个单词重新复习一遍，遮住词义，通过看单词、音标和词性说出词义。

- 对仍然不熟悉的单词进行强化记忆，可制作单词卡片，一面写单词、音标和词性，另一面写词义，随时进行自我测试。

2. 周日。

- 进行本周单词的总复习，可以通过默写、与同学互相提问等方式进行。

14天单词记忆法一、第1天。

1. book [bʊk] n. 书。

- 记忆方法：这个单词很常见，形象地想象一本打开的书的样子，“b”像书的侧面，“oo”像两个眼睛在看书。

2. pen [pen] n. 钢笔。

- 记忆方法：“pen”的发音比较短促，就像钢笔书写时的干脆利落。

可以联想拿着钢笔在纸上写“pen”这个单词。

3. pencil ['pensl] n. 铅笔。

- 记忆方法：“pen”是钢笔，“cil”发音类似“手（cil - 谐音：手）”，联想用手拿着铅笔写字，比钢笔更随意。

二、第2天。

1. ruler ['ruːlə(r)] n. 尺子。

- 记忆方法：“ru”可以联想“入”，“ler”联想“了儿”，想象把尺子放入了儿子的文具袋里。

2. eraser [ɪ'reɪzə(r)] n. 橡皮。

- 记忆方法：“e”像一只眼睛，“rase”类似“race（比赛）”，联想眼睛盯着橡皮擦去比赛中的错误痕迹。

3. pencil - box ['pensl - bɒks] n. 铅笔盒。

- 记忆方法：由“pencil”（铅笔）和“box”（盒子）组合而成，很容易理解，想象一个装着铅笔的盒子。

三、第3天。

1. school [skuːl] n. 学校。

- 记忆方法：“s”像弯曲的小路，“chool”谐音“酷哦”，联想在学校里有很多很酷的事情发生在弯曲的小路上。

2. classroom ['klɑːsruːm] n. 教室。

- 记忆方法：“class”（班级）+“room”（房间），就是同学们上课的房间。

可以想象教室里的桌椅摆放。

3. desk [desk] n. 书桌。

- 记忆方法：“d”像桌子的一条腿，“esk”联想“饿死客”，想象一个饥饿的客人趴在书桌上。

四、第4天。

1. chair [tʃeə(r)] n. 椅子。

- 记忆方法：“ch”发音类似“吃”，“air”（空气），联想坐在椅子上呼吸空气吃饭。