2018年高考材料作文例后说理导学案（学生版）学习目的：掌握议论文如何结合事例分析说理的方法。
学习过程：一、阅读下面材料，完成相关的思考和习题训练。
（一）阅读例1 ，思考讨论：原文段存在什么问题？修改后的文段是根据什么修改的？画出第二个片断分析说理的句子，讨论作者是如何结合事例分析说理的，归纳分析说理方法。
[议论文原文片断] 瞬间铸就永恒一位母亲带儿子乘缆车观光，突然缆车从高空坠落，在落地的一刹那，母亲用双手高高举举起儿子。
独生子活了下来，而母亲离开了人世。
无独有偶，在一次大地震之后，救援人员救出了一个小女孩儿，孩子已不能讲话，只知道哭，并且不住地比划着地下，救援人员意识到下面有人，几个小时后，一个双手上举的盲人女子出现在眼前，心跳早已停止，而女孩儿仍比划着，救援人员急忙继续下挖，不久，一名盲人男子以同样的姿势被人们拉上来。
周围人群顿时五片寂静。
这一对盲人夫妇，以叠罗汉的方式救出了健康的女儿。
可见，瞬间能铸就永恒。
[修改后片段] 瞬间铸就永恒一位母亲带儿子乘缆车观光，突然缆车从高空坠落，在落地的一刹那，母亲用双手高高举举起儿子。
儿子活了下来，而母亲离开了人世。
无独有偶，在一次大地震之后，救援人员从倒塌房屋的废墟中挖出一具早已僵硬的盲女人的躯体，她双手上举，手中托着的是她一息尚存的女儿……这两个感人的情节在当时只是一瞬，而它却永远留在人们记忆深处，这是为什么？这是因为这短暂的一瞬震撼着我们每个人的心灵，这就是伟大而崇高的母爱！母爱在这一瞬间体现得如此动人心魄！母爱平凡而高尚，它可以让一个柔弱的母亲用自己的死去换取儿女的生。
正是母爱的伟大力量使得原本转瞬即逝的刹那保存到永远。
世界上所有的母亲都是爱的天使，她们用无数爱的瞬间铸就了一个个不朽的永恒。
明确：____________________________________________________________________________________ 练1、看女儿举报父亲开车打电话的视频，然后围绕所给观点和事例，用“因果分析法”在例子后面补充一段分析的话，使其论证更加深刻有力。
恰当使用语言标志。
论点：女儿这样做，是大孝、至孝论据：因父亲总是在高速路上开车时接电话，女大学生小陈迫于无奈，通过微博私信向警方举报了自己的父亲。
警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博。
___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ （二）、阅读例2和例3，画出分析说理的句子，讨论作者是如何结合事例分析说理的，并归纳方法。
例2、有人把科学家有重大发现、发明的原因归结为偶然的机遇，这实在是一个谬论。
法国著名微生物学家巴斯德指出：“在观察的领域里，机遇只偏爱有准备的头脑。
”试想，如果费莱明不是一个细菌学专家，或者对葡萄糖没有历经数十年研究，或者粗心大意，把发霉的培养液随手倒掉，那么他还能成为青霉素的发明者吗？所以说，机遇偏爱有准备的头脑。
（《机遇偏爱有准备的头脑》片段）例3.学会借鉴有助你成功，但一味模仿则必将导致失败。
赵人邯郸觉得楚人走路好看，便盲目模仿，落得最后忘记了自己的步伐只能爬回赵国的下场。
东施羡慕西施的美丽，觉得她一肌一容，尽态极妍，便学习她的姿态，照搬她的动作，可她终究不是西施在别人看来她不但不美丽，反而成了做作的典范。
真是偷鸡不成反蚀米，她的一腔苦水只能硬生生地吞进肚子里。
倘使邯郸能在学步之时，融自己的步伐特点，在借鉴的同时取长补短走出自己的一步，形成独特的步伐特点，可能他就不至于爬回赵国了，说不定还会走出他人推崇的步伐；假如东施能充分认识自身的特点，发挥自身优势而不是盲目模仿，或许也会成为一种新形式的“美”的代表，使欣赏她的人在她的石榴裙下拜倒。
（考场优秀作文《走出属于自己的一步》）明确：__________________________________________________________________________________练2、围绕下面的观点和事例，用“假设分析法”在例子后面补充一段分析的话，使其论证更加深刻有力。
论点：为女儿举报父亲点赞。
论据：因父亲总是在高速路上开车时接电话，女大学生小陈迫于无奈，通过微博私信向警方举报了自己的父亲。
警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)、阅读例4、例5，画出分析说理的句子，讨论作者是如何结合事例分析说理的，并归纳方法。
例4、20世纪80年代，当时的德国总理勃兰特访问波兰时，曾有“惊世一跪”。
他虔诚地跪在被纳粹分子杀害的人的墓碑前。
从这一跪中，可以发现总理跪出了德国人对自己曾犯下的罪行的忏悔．跪出了勃兰特高尚的人格魅力．跪出了德波两国友谊的新前途．跪出了新世纪人民热爱和平的新理念。
例5、弄虚作假行不通。
战国时期，那位南郭先生不学无术。
他听说齐宣王爱听竽乐合奏，就混在乐队里装模作样，冒充内涵，领取俸禄。
后来齐宣王死了，齐珉王偏偏喜欢独奏，叫吹竽的人一个个地吹给他听。
南郭先生再也没法混下去，只得溜走，这就是“滥竽充数”这个成语的由来。
明确：_____________________________________________________________________________________练3、请用“意义分析法”在下面例子后面补充一段分析的话，使其论证更加深刻有力。
论点：为女儿举报父亲点赞。
论据：因父亲总是在高速路上开车时接电话，女大学生小陈迫于无奈，通过微博私信向警方举报了自己的父亲。
警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(四)、朗读例6，说说第一个省略号前后所举事例有什么不同，画出分析说理的句子，讨论作者是如何结合事例分析说理的,并归纳方法。
轻松起跑贝多芬甩开了尘世的喧嚣，在音乐的国度里尽情跳跃；居里夫人抛弃了名利的纷扰，在科学的世界中迈出了更深远的步伐；陶渊明忘却了世俗的黑暗，在自由的南山中悠然采菊……他们在人生路上轻松徜徉，嗅着人间的芬芳。
而别里科夫被世俗束缚在了袋里，葛朗台被金钱拖至了死神的身边，他们没有全力轻松地奔跑，最终被卷入世俗的浊流之中……明确：_____________________________________________________________________________________练4、请用“对比分析法”在下面例子后面补充一段分析的话，使其论证更加深刻有力。
论点：为女儿举报父亲点赞。
论据：因父亲总是在高速路上开车时接电话，女大学生小陈迫于无奈，通过微博私信向警方举报了自己的父亲。
警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博。
___________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________练5、综合训练：对下面事件你有什么看法？明确观点，综合运用本节课所学的方法写一则150字左右的短评。
2016年11月，一篇名为《罗一笑，你给我站住》的文章刷爆朋友圈，文章作者罗尔是白血病儿童患者罗一笑的父亲，这篇文章给罗尔带来了两百多万的善款，公众以这种方式帮助一位父亲营救女儿着实让人欣慰。
而随后罗尔被爆有三房两车以及一家广告公司。
公众因此感到愤怒，认为这是一场“带血的营销”欺骗了善良。
罗尔伤心地说：“没有人关系我女儿的死活，大家只是关心我有没有欺骗”，最终罗尔签署协议，微信原路退还所获得善款260多万元。
___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 二、作业:（2017佛山二模）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）佛山中学的小莉、小雨在打扫学校教学楼的走廊时，发现一株小树苗长在走廊边的下水道边的地砖缝中。
小莉说：“小树苗的生命力真强，它是我们学习的榜样，我们要好好照顾它。
”小雨说：“小树苗的生命力虽然强，可它长错了地方，如果我们把它移植到花坛里，不是可以生长得更好吗？”要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄漏个人信息。
注意选取恰当事例，综合运用所学的方法对事例进行分析说理。
