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第七讲社会道德规范体系中的主要范畴教学目的与要求：通过教学，帮助学生了解和把握善与恶、良心、正义等范畴。
教学重点和难点：善恶价值的含义；道德恶的本质和根源；马克思主义善恶观；良心的涵义及其作用；正义的涵义。
现代公正的特征；社会主义的公正原则。
教学时数：6学时教学内容：范畴是人们在思维过程中，用以把握事物、现象及其特性、方面和关系等的普遍本质的基本概念。
因而它不仅标志着人们认识发展的一些小阶段，而且是人们借以把握事物本质的重要手段，也就是列宁所说的，是帮助人们认识和把握现象之网的“网上纽结”。
（《列宁全集》第38卷，第90页）每一门学科在自己的研究领域内，都运用着一系列相对具有普遍意义的特定范畴。
马克思主义伦理学认识和掌握道德现象，也运用着一系列特定的道德范畴。
其中最主要的范畴有：善与恶、良心、正义等。
它们是道德规范体系的重要第一节善与恶一、善恶价值1、善恶价值的含义：是对人类社会中各种行为、事件的利害、吉凶、好坏的概括反映。
2、善恶价值的根据：善恶价值的客观基础是一定的经济关系，也就是一定的利益关系。
一定的生产方式、经济关系规定着人们的利益关系，同时也规定着善恶评价的客观标准。
二、马克思主义的善恶观马克思主义认为，人们的善恶观念，不是来自先天的“观念”，也不是从人们的自然本性中引申出来，更不是什么上帝或“神”的启示，而是在人们的社会生活中形成的，是个人与社会之间的复杂的道德关系的反映。
善恶观念与人们的道德评价相联系，其内容是客观的。
它包含着各种利益相互关系的一定形式，这种利益关系形式是由客观的社会经济关系决定的。
1、不同时代有不同的善恶观。
在不同的时代、不同的民族、不同的地方，由于历史条件不同，善恶观念的内容也就往往不一样。
在阶级社会，人们在不同的甚至对立的阶级地位中生活，于是形成了不同甚至对立的善恶观。
随着社会历史条件的变化和发展，人们的善恶观念也必然发生变化。
在阶级社会里，善恶观念的阶级性主要表现在人们总是从各自的阶级地位和阶级利益中引申出自己的善恶观念，不同的阶级有不同的善恶观；一定的善恶观念总是为一定的阶级利益服务的。
道德基本范畴
道德是人类标准行为和价值观念的准则。
它指引着我们如何正确
行事，如何做到善良、公正、诚实和尊重。
道德涵盖着许多基本范畴，其中最重要的包括：
1. 善良与慈善
善良是指拥有仁慈和同情心，善待他人，尤其是那些无助和弱势
的人。
慈善是指慷慨解囊，义不容辞地关注和帮助那些需要援助的人。
当我们做到善良和慈善时，我们将成为一名更好的人，我们的社会也
将因此变得更加美好。
2. 公正和平等
公正是指所有人都应该平等地受到对待，而不受经济、社会或种
族等因素的影响。
我们应该遵循正义，保护弱势群体的权益，反对歧
视和不公正的现象。
只有在公正和平等的环境下，我们才能实现和谐
共处和持久发展。
3. 诚实和诚信
诚实是指坦诚地说真话，不欺骗他人。
诚信是指信守承诺，遵守
道德和法律规范。
这两者都是道德中最基本的要素之一。
没有诚实和
诚信，我们的社会将充斥着欺骗和谎言，而不是信任和尊重。
4. 尊重和文化多样性
尊重是指尊重他人的不同观点、宗教和文化差异，并以开放的心
态对待这些因素。
文化多样性是我们这个星球上最宝贵的财富之一。
我们应该学会欣赏和尊重其它文化，包容和接纳不同的观点和信仰，
以获得更加和谐的社会。
道德基本范畴是我们生活中最基本的准则之一。
只有寻找这准则，我们才能在日常生活中做出正确的道德选择，成为一个更好的人，并
建立一个更加美好和谐的社会。
道德的基本范畴论述题
道德的基本范畴是指道德的核心概念和原则，主要包括人与人之
间的关系、行为的分类和评价准则等方面。
下面是对道德的基本范畴
的论述：
1. 人与人之间的关系：道德关乎人与人之间的相互关系。
这包
括了人与人之间的相互尊重、互助合作、平等待遇等。
道德规范在一
定程度上规范了人们之间如何相处和相互对待。
2. 行为的分类：道德行为与非道德行为是道德范畴中的两个基
本分类。
道德行为是指符合道德规范和价值观的行为，例如诚实守信、尊重他人、热心助人等。
非道德行为是指违背道德规范和价值观的行为，例如欺骗、暴力、自私等。
3. 评价准则：道德评价准则是评价道德行为的标准。
常见的道
德评价准则包括善恶、对错、公平不公、正义与非正义等。
这些准则
用于判断特定行为是否符合道德规范和价值观，并据此给予赞赏或批评。
4. 道德原则：道德范畴还包括了一系列道德原则，例如实施最
大利益原则、不造成伤害原则、公正原则等。
这些原则被视为指导人
们行为的准则，也是道德行为的指引。
道德的基本范畴是社会共同遵守的规范和原则，它们指导着人们
的行为和判断，维护着社会的秩序和正义。
这些基本范畴的确立和实
践有助于构建一个和谐、公正、有序的社会。
职业道德规范的内容体系第一篇：职业道德规范的内容体系职业道德规范的内容体系一、社会主义职业道德的一般要求（即五项基本规范）：1、爱岗敬业这是社会主义市场经济条件下实现职业利益的必然要求。
它要求从业人员对所从事的职业有强烈的责任感，荣誉感和兢兢业业的精神；要求每个从业人员在各自从事的职业活动中尽职尽责，努力学习，熟悉业务，掌握规律，勤奋高效地做好本职工作。
努力钻研业务，做到精益求精，不仅是个技术水平问题，而且也是职业道德高尚的表现。
2、诚实守信每个单位和职工应当自觉地按照国家政策法规和社会主义道德原则，规范自己的行为，诚实待人、诚实办事，讲信誉、讲信用，做到规范有序，取信于民。
质量和信誉是现代职业活动中十分重要的问题。
讲究质量（既包括产品质量，也包括服务质量）是从业人员对社会和人民承担的义务和职责；讲信誉，体现了社会对一个行业以往职业活动的评价。
质量和信誉是企业的生命。
每个从业人员都必须讲究质量，注重信誉，树立信誉至上的观念。
3、办事公道从政者要执行政策不徇私舞弊，公正处理政务，认真负责办理政务。
经商者要买卖公平，服务优质，价格合理。
各行各业都要根据各自职业的特点，制定具体的工作、服务的规范或守则。
办事公道，是指在各种职业活动中待人处事要公正公平，公道正派，合情合理，这是职业交往中的一项重要原则。
每一个从业人员在各自的岗位上固然要办事公道，但对各行各业的领导者来说，更需要办事公道。
因为各级领导干部手中都掌握着人民赋予的一定权力，他们如果办事不公道，就有可能给社会主义事业造成损失，影响党和人民群众的关系。
为官从政者，要正确对待手中的权力，坚持按原则办事，反对人情风；要建立办事公开制度，政策公开、程序公开、结果公开，接受群众的监督，以提高我们政策的公信力。
领导干部要真正做到办事公道，廉洁奉公，必须坚持三个正确使用：一是正确使用权力，反对以权谋私；二是正确使用干部，摒弃用人上的不正之风；三是正确使用金钱，把有限的财力物力用到现代化建设上。
