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理工类开题(kāi tí)报告范文题目：聚类算法研究(yánjiū)及其在IDS中的应用一、论文的研究(yánjiū)内容论文的研究内容包括两个方面：一是研究新的高效的聚类算法;一是把已有的聚类算法或论文提出(tí chū)的新算法和入侵检测技术相结合，从而提出一个好的入侵检测模型。
详细(xiángxì)的研究内容包括以下几个点：第一、针对聚类算法的研究问题：1、如何进步算法的可扩展性许多聚类算法在小于200个数据对象的小数据集上是高效率的，但是无法处理一个大规模数据库里的海量对象。
现有的聚类算法只有极少数合适处理大数据集，而且只能处理数值型数据对象，无法分析具有类属性的数据对象。
2、如何处理离群点在实际应用中，估计数据集中的离群点可能是非常困难的，很多算法通常丢弃增长缓慢的簇，这样的簇趋向于代表离群点。
然而在某些应用中，用户可能对相对较小的簇比拟感兴趣，比方入侵检测中，这些小的簇可能代表异常行为，那么我们需要考虑在对算法影响更小的前提下，如何更好的处理这些离群点。
3、研究合适具有类属性数据的聚类算法的有效性对聚类分析而言，有效性问题通常可以转换为最正确类别数K的决策。
而目前有关聚类算法的有效性分析，大都集中在对数值数据的聚类方式分析上。
对于具有类属性的数据聚类，还没有行之有效的分析方法。
第二、针对聚类算法在IDS应用中的研究问题：1、如何结合聚类技术和入侵检测技术获得更好的效果很多的聚类算法都已经和IDS应用环境结合起来了，很多研究者对前人提出的算法作出改良后，应用到IDS系统中去，或者提出一个全新的算法来适应IDS的要求。
随着聚类技术的不断开展，聚类技术在入侵检测中的应用将是一个很有前景的工作。
我们需要把更好的聚类技术成果应用到入侵检测中。
2、利用聚类技术处理入侵检测中的频繁误警虽然入侵检测是重要的平安措施，然而它常常触发大量的误警，使得平安管理员不堪重负，事实上，大量的误警是重复发生并且频繁发生的，可以利用聚类技术来寻找导致IDS产生大量误警的本质原因。
湖北理工学院电气与电子信息工程学院实验大纲电子信息工程专业（新兴产业计划）二0一四年九月目录《信号与系统A》实验教学大纲 (4)《单片机原理与接口技术B》实验教学大纲 (7)《计算机网络》实验教学大纲 (10)《光纤通信技术》实验教学大纲 (12)《通信网与交换技术》实验大纲 (14)《电路实验》实验大纲 (16)《电子技术实验》教学大纲 (19)《电子技术课程设计》教学大纲 (32)《PLC技术实训》教学大纲 (35)《单片机课程设计》教学大纲 (39)《电工与电子实习AⅠ》教学大纲 (41)《专业实习》教学大纲 (46)《生产实习》教学大纲 (48)《毕业实习》教学大纲 (50)《毕业设计》大纲 (54)电子信息工程实验大纲《信号与系统A》实验教学大纲课程编码：B02500155课程名称：信号与系统A课程属性：专业必修课程实验学时：8适用专业：电子信息工程(新兴产业计划)一、实验教学目的和任务信号与系统实验是理论教学的深化和补充，具有较强的实践性。
随着科学技术迅速发展，理工科大学生不仅需要掌握硬件电路方面的基本理论知识，而且还需要分析各种信号的特性，并掌握基本的实验技能及一定的科学研究能力。
通过该课程的学习，使学生巩固和加深信号与系统理论知识，通过实践进一步加强学生独立分析问题和解决问题的能力、综合设计及创新能力的培养，同时注意培养学生实事求是、严肃认真的科学作风和良好的实验习惯，为今后工作打下良好的基础。
二、实验教学基本要求经过多层次，多方式教学的全面训练后，学生应达到下列要求：1、进一步巩固和加深信号与系统基本知识的理解，提高综合运用所学知识独立分析具有某种特性的信号对电路系统的作用的能力。
2、能根据需要选学参考书，查阅手册，通过独立思考，深入钻研有关问题，学会自己独立分析问题、解决问题，具有一定的创新能力。
3、能正确使用仪器设备，掌握测试原理。
4、能独立撰写设计说明，准确分析实验结果，正确绘制信号波形。
第34卷第4期2018年8月湖北理工学院学报JOURNAL OF HUBEI POLYTECHNIC UNIVERSITYVol.34 No.4Aug.2018d o i: 10.3969/j. issn. 2095 -4565.2018.04.015“案例+任务驱动”教学法在“天然产物提取工艺学”教学中的应用徐玲花，曹芳，张世磊，邹涛，杨裕启，金裕华，刘颏(湖北理工学院化学与化工学院，湖北黄石435003)摘要:针对应用型人才培养目标，结合课程教学现状，提出了将“案例+任务驱动”教学法应用于 “天然产物提取工艺学”课程教学中的教学改革方案，详细阐述了 “案例+任务驱动”教学法在“天然 产物提取工艺学”课程教学中的具体实施过程，给出了实施过程中的注意事项及其实施效果。
实践表 明，“案例+任务驱动”教学法激发了学生的学习兴趣,有效提高了课程教学质量。
关键词:教学方法;案例+任务驱动;应用型人才;天然产物提取工艺学中图分类号:G642.0 文献标识码:A 文章编号:2095 - 4565(2018)04 - 0065 - 04Application of Case - Task Driven Teaching Method in the Courseof Natural Products Extraction TechnologyXu Linghua ,Cao Fang, Zhang Shilei ,Zou Tao, Yang Yuqi, Jin Yuhua,Liu Ting (School of Chemistry and Chemical Engineering,Hubei Polytechnic University,Huangshi Hubei 435003)Abstract ： Based on the cultivation of application - oriented talents and the current situation of curriculum teaching,this paper proposed the application of "C ase - Task Driven" teaching method in the teaching of "Extraction Technology of Natural Products" . The implementation process, application effect and notable matters of this method in the process of teaching were illuminated in details. Practice indicated that the " Case -Task Driven" teaching method can stimulate students^ interest and improve the teaching quality effectively.Key words ： teaching method; case -task driven ； application -oriented talent; Natural Products Extraction Technology〇引言“天然产物提取工艺学”是面向生物工程、制药工程和食品类专业高年级本科生或研 究生开设的一门专业必修课，课程内容综合性 强，与化学、生物学和工程技术等学科知识有 紧密联系，与生产实践密切相连。
工科生开题报告示例全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：工科生开题报告示例一、选题背景现代工业技术的快速发展使得工科生的研究领域变得越来越广泛，涉及机械、电子、材料、化工等方面。
而开题报告是工科生进行科研工作的第一步，因此选题背景的选择至关重要。
在选择研究题目的时候，工科生需要考虑到目前该领域的研究状况、问题的实际意义以及自己的兴趣爱好等因素。
二、选题内容在选定了研究题目之后，工科生需要具体明确研究的内容和目标。
如果你选择研究某种新型材料的性能及应用，那么你需要详细介绍该种材料的组成、制备方法以及性能特点。
还需要明确你的研究目标和预期达到的结果，这有助于指导你的后续研究工作，加快科研进展。
三、研究方法选择适合的研究方法是工科生进行科研工作的重要一环。
在开题报告中，工科生需要详细介绍自己选择的研究方法及其优缺点。
如果你选择采用计算模拟的方法进行研究，那么你需要说明计算模拟的原理、步骤以及对实验结果的验证等方面。
四、预期成果在开题报告中，工科生还需要明确自己期望达到的研究成果。
这些成果可以包括新型材料的性能改进、新技术的研发、解决特定工程问题等方面。
还需要说明该研究成果对相关领域的研究和应用具有什么样的意义和价值。
五、可行性分析在开题报告中，工科生需要对自己的研究方案进行可行性分析。
这包括对研究所需的实验设备、人力物力投入、研究周期等方面的评估。
通过可行性分析，可以帮助工科生更好地制定研究计划，确保研究的顺利进行。
工科生在进行开题报告时需要充分考虑选题背景、选题内容、研究方法、预期成果和可行性分析等方面，以确保科研工作的顺利进行。
希望以上内容能够对工科生进行开题报告提供一定的参考和指导。
第二篇示例：工科生开题报告示例一、研究背景近年来，随着科技的飞速发展，工程科学领域的研究也愈发深入。
工科生在读研期间的开题报告尤为重要，它不仅是学术成果的展示，更是研究思路和方法的概述。
本文就以工科生开题报告为例，详细介绍一个典型的开题报告结构和内容。
新建技术应用型本科院校工程教育改革的思考成经平【摘要】针对新建技术应用型本科院校工程教育在人才培养模式和大学素质教育等方面存在的问题,提出要改革和创新新建技术应用型人才培养模式,大力引进高素质、高层次和高水平人才,增加师资数量,提高师资质量,推行"双师制",建设职称结构、学历结构、年龄结构合理的教学团队和科研团队;完善科学教育与人文素质教育有机融合的大学素质教育体系,培养能够适应新型现代技术发展要求的工程领域高级技术应用型人才.对于新建技术应用型本科院校工程教育改革有一定借鉴作用.【期刊名称】《湖北理工学院学报》【年(卷),期】2017(033)001【总页数】5页(P59-62,66)【关键词】技术应用型;工程教育;人才培养模式;教育改革【作者】成经平【作者单位】湖北理工学院机电工程学院,湖北黄石435003【正文语种】中文【中图分类】G642.0湖北理工学院作为湖北省第一批向应用技术型转型发展的试点院校，旨在办学模式改革、应用技术人才培养、社会服务能力提升等方面能够取得进展，发挥示范作用。
为了满足学校转型发展及2016年审核评估的需要，学校启动了“迎评促建”教育教学思想大讨论，主题是突出内涵建设、突出特色发展，强化办学合理定位、强化人才培养中心地位、强化质量保障体系建设。
笔者作为一名从事工程教育30余年的教师，一直在思考如下几个问题：工程教育如何将工科大学生培养成为未来的工程师，使学生具备扎实的工程基础与专业知识，掌握工程分析和设计原理，能够运用所学知识和能力开发具有创新性的设计方案，具有一定工程管理能力，能应对技术、社会、经济等发展变化产生的现实需求；具备一定的人文、艺术等学科知识，能够在未来的职业领域内外把握机会，清楚认识自身职业伦理道德责任并积极应对；具备团队协作能力、积极的沟通能力和终生学习能力[1-2]。
目前我校的工程教育与上述目标存在较大差距，要将工科大学生培养成为未来的工程师就必须深入开展工程教育改革。
附件3湖北理工学院本科毕业设计（论文）规范化要求一、毕业设计（论文）档案袋装袋材料的组成及要求（一）毕业设计（论文）资料内容包括：1、毕业设计（论文）正文。
2、毕业设计（论文）任务书。
3、毕业设计（论文）开题报告。
4、毕业设计（论文）外文文献翻译。
5、毕业设计（论文）指导教师评审表。
6、毕业设计（论文）评阅教师评审表。
7、毕业设计（论文）答辩记录表。
8、毕业设计（论文）答辩评审表。
9、毕业设计（论文）成绩评定表。
10、其他相关材料（包括调查问卷、实验报告、设计图纸、实物图片以及其他需要存档的资料）。
（二）毕业设计（论文）文本资料均为A4幅面用纸，左边竖向装订。
按照上述材料顺序装入学院统一制作的毕业设计（论文）档案袋，档案袋封面的材料清单内容必须填写清晰。
二、文本格式及要求毕业设计（论文）正文、开题报告、外文文献翻译的封面到教务处教材科统一领取学院印制的格式，毕业设计（论文）任务书、开题报告、外文文献翻译正文内容按照学院统一的模板格式用计算机打印。
（一）毕业设计（论文）任务书在毕业设计（论文）开始前指导教师须填写《黄石理工学院毕业设计(论文) 任务书》并下发给学生。
任务书包括毕业设计（论文）课题目的、课题名称、课题主要内容、课题任务要求、分阶段完成时间和最后的毕业设计（论文）成果、主要参考资料等内容，并有各教学院（部）批准意见。
（二）开题报告开题报告的正文内容包括（不少于3000字）：1、课题来源2、研究目的和意义3、国内外研究现状和发展趋势及综述4、本课题的主要研究内容及拟采取的技术路线、试验方案5、研究基础:(1)在该领域已取得的研究成果(2)试验条件：a、已经具备的条件b、未具备的条件及提出的解决方案6、预期达到的目标及进度安排7、阅读的主要文献资料（三）外文文献翻译通过外文文献查阅与翻译，进一步提高掌握使用外文的能力，熟悉本专业的主要的外文书刊，了解毕业设计（论文）课题的国内外信息与发展动向。
