《祖国在我心中》队会课说课稿.doc

“祖国在我心中”主题班会新场小学三年级活动时间：2017年12月4日活动地点：三年级教室活动目的：1、感受伟大的祖国在不断的发展壮大，铭记今天的成就是无数革命先烈用鲜血换来的，培养学生的爱国情怀，发扬民族精神。

2、懂得要做一个堂堂正正的中国人，就得从小做起，从现在做起，从身边的事做起，准备担负起建设祖国的重任。

3活动1.2.豪。

爱国是文明人的首要美德。

——（法）拿破仑四、回顾历史，感受祖国的伟大同学们，沧海桑田，风雨坎坷我们中国曾经历尽磨难。

中国人民永远也不会忘记，1937年7月7日日本帝国主义以士兵失踪为借口，发动了震惊中外的卢沟桥事变，从此，中国人民走上了艰难的抗战征程；是中国共产党吹响了救亡图存的第一声号角。

他们爬雪山、过草地。

在极端困难的条件下坚持抗战长达14年，给日本侵略者以沉重打击。

黑暗必将过去，光明终于到来。

1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上，庄严地向全世界宣告：中华人民共和国成立了！从此，我们抹去了黑暗的阴影，迎来了辉煌的荣耀，可以说没有共产党就没有新中国。

歌曲欣赏《没有共产党就没有新中国》。

同学们，从49年的新中国成立l到2010年的今天，祖国日益强大！从贫穷落后到改革开放，人民生活越过越好。

瞧我们农村，也走进了新时代。

请欣赏歌曲《我们走进新时代》五、祖国知识知多少竞赛同学们，我们的祖国成就辉煌，我们要热爱祖国，歌唱祖国。

歌咏祖国。

那么，同学们，你们了解自己的祖国吗？下面进行小组抢答赛，每答对一题得一面红旗，得红旗最多的一组为优胜组。

出示竞赛题目：1、我国土地辽阔，她有（）万平方公里。

（960万）2、我们的国旗是（）。

（五星红旗）3、“中国”的全称是（）（中华人民共和国）4、新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起?（1949年北京天安门毛泽东）5、我国是个多民族的国家，共有（）个民族。

我知道的民族有：（）族、( ) 族、( )族、（678910??21。

一、活动目的：1、通过活动对学生进行爱国主义教育。

2、通过活动使学生心中有祖国，激发学生努力学习。

二、活动准备1、学生搜集关于祖国历史和现在的资料。

2挑选主持人。

三、活动过程;1、导入：我们的祖国历史悠久、山清水秀。

我们的祖国地大物博、人杰地灵。

祖国多么神圣的名字。

祖国!我们可爱的母亲!我们为伟大的中华民族而骄傲，我们为拥有这样伟大的祖国而自豪。

今天就让我们一起来书法我们的爱国情怀吧!我宣布《祖国在我心中》主题班会现在开始。

2、主持人(甲)轻轻打开地图，我第一眼看到了彩色的中国，望着她，我的.思绪回到了历史的年轮里。

首先让我们一起来重温祖国的历史。

有请卲美婷。

3、卲XX介绍自己搜集到的资料，并朗诵诗歌《祖国，我爱你》4、主持人(乙)悠久的历史，灿烂的文化是我们倍感骄傲，那第二小组给我们带来了什么呢?有请周XX。

5、周XX展示他们的资料，并进行诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。

6、主持人(甲)我们为祖国历史的辉煌而自豪，为祖国历史的屈辱而痛心，中国人民为了祖国的复兴经历了多少年的浴血奋战呀，终于在1949年10月1日，中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了，中华民族开始了新的纪元，东方巨龙腾飞了。

请听何XX给我们带来的诗朗诵《祖国啊，我为你自豪》。

7、何XX进行朗诵。

8、主持人(乙)新中国成立后我国取得了举世瞩目的辉煌成就，我们怎么能不为之自豪呢?第四小组也要歌颂我们伟大的祖国，下面请欣赏第四小组带给我们的诗朗诵《给亲爱的祖国》。

9、第四小组进行朗诵10、主持人(甲)今天的辉煌已成为历史，祖国美好的明天需要我们去开创，有请第五小组，看看他们又为我们带来了什么呢?11、第五小组齐唱歌曲《中国心》。

12、主持人(合)今天我们重温了历史，热情讴歌了祖国的辉煌成就，作为中华的少年，我们是祖国的希望，祖国美好的明天需要我们来开创，最后让我们齐声朗诵《中华少年》来表达我们为了祖国的明天而努力学习的坚定决心吧。

《祖国在我心中》队会课说课稿尊敬的各位评委、老师们：大家下午好！今天我说课的主题是《祖国在我心中》。

下面我将从设计理念、活动目标、活动准备、活动过程等几个方面作具体的阐述。

一、说设计理念：学生的爱国意识，是他们在学习、成长、发展过程中，对现实生活中各种事物、现象进行评价、决定取舍的基本思想观点。

它支配、影响着学生生活、学习的各个方面，因此强烈的爱国意识对学生的行为有着深层的导向作用。

二、说活动目标：本节课要达到两个活动目标：1、通过活动使学生树立爱国意识，了解自己的祖国，看到祖国的发展，为祖国的今天感到自豪。

2、懂得要从平时的一点一滴做起，争做爱国守法纪的好学生，用实际行动在未来报效自己的祖国。

三、说活动准备：1、收集“爱国主义”的材料。

2、准备爱国歌曲、诗歌朗诵、等节目。

3、多媒体课件。

四、活动内容清点人数。

出旗。

唱队歌。

中队长宣布主题队会开始。

五、活动过程：整个主题队会活动由三大版块组成：1、激发学生的爱国意识；2、爱国从身边做起3、探讨如何爱国第一版块：激发学生的爱国意识首先主持人讲话，引入本次活动主题。

介绍什么是爱国精神，同时配合相关图片激发学生的爱国主义意识。

并欣赏诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。

〖设计意图：帮助学生初步地感知了爱国精神，形成一定爱国情怀。

〗第二版块：爱国从身边做起生学合唱歌曲《我的中国心》。

欣赏相声《了不起的中国》。

〖设计意图：使学生明白爱国其实离我们很近，就在我们身上，爱国从身边的小事做起。

〗第三版块：探讨如何爱国1.观看《北京申奥成功》的视频让学生讨论以下两个问题：（1）如何在学习中激发爱国情怀；（2）对于爱国我们小学生可以做些什么2.《中国知多少》有奖知识问答〖设计意图：使学生更深刻更正确地领悟爱国主义价值观的重要作用，初步树立了正确的爱国观。

〗最后中队辅导员讲话：“同学们，这次主题队会开得很有意义，也很成功。

通过学习，我们知道了什么是爱国情怀，爱国要从身边的小事做起。

小学生《祖国在我心中》主题班会教案主题：《祖国在我心中》班会目标：1.培养学生对祖国的热爱和珍惜之情；2.引导学生认识祖国的伟大和美丽，增强民族自豪感；3.培养学生的爱国主义情怀和责任感。

班会内容：一、导入（5分钟）1.播放《我和我的祖国》的视频，引导学生回忆自己对祖国的了解和感受。

二、讲解祖国的伟大（10分钟）1.以图片和实例的方式，向学生介绍中国的历史和文化，让学生了解祖国的伟大之处。

2.引导学生思考：祖国为什么伟大？我们为什么应该热爱祖国？三、分享爱国故事（10分钟）1.邀请几位学生分享自己所了解到的爱国故事，如雷锋、焦裕禄等。

2.引导学生思考：这些爱国故事给我们带来了什么启示？四、小组讨论（10分钟）1.将学生分成小组，让每个小组讨论社会中存在的问题，并提出改进的建议。

2.引导学生思考：每个人都是祖国的一分子，我们应该为祖国做些什么？五、展示活动（10分钟）1.让学生展示自己对祖国的热爱和关心的活动，如绘画、写作、舞蹈等。

2.鼓励学生积极参与，激发他们的创造力和表达能力。

六、总结和展望（5分钟）1.对本次班会内容进行总结，强调祖国的重要性和我们每个人的责任。

2.展望未来，鼓励学生努力学习，为祖国的发展做出贡献。

七、结束语（5分钟）1.通过一则寓言故事或名人名言，强调珍惜祖国、热爱祖国的重要性。

2.鼓励学生互相传递爱国之情，共同努力，为祖国的繁荣富强而奋斗。

班会反思：本次班会通过多种形式的展示和互动，有效地引导学生了解祖国的伟大和美丽，增强了他们的民族自豪感和爱国主义情怀。

同时，通过小组讨论和展示活动，激发了学生的创造力和表达能力。

在总结和结束语环节，学生对爱国之情有了更深的理解和感悟。

整个班会过程生动有趣，学生们积极参与，达到了预期的目标。

但在组织和时间控制上还需要进一步改进，以确保班会的流畅进行。

《祖国在我心中》主题班会教案优秀4篇《祖国在我心中》主题班会教案篇一教材分析：祖国在我心中是湘版小学音乐教材五年级上册第四单元的内容。

有学唱歌曲《祖国印象》，欣赏歌曲《我和我的祖国》，读谱唱歌《美妙的歌声》以及活动。

针对教师和学生的实际情况，我选择了欣赏歌曲《我和我的祖国》和学唱歌曲《祖国印象》来作为本堂课的教学内容。

在欣赏以及学唱歌曲的过程中能让学生对祖国有更深刻的了解，激发学生热爱祖国的热情。

教学目标：1、能学会唱歌曲《祖国印象》，用深情的歌声表达对祖国的热爱；2、欣赏合唱《我和我的祖国》，感受、体验“我”和祖国之间永不分割的真挚情感。

教学重点：学会唱歌曲《祖国印象》，并表达对祖国的热爱。

教学难点：唱好歌曲《祖国印象》中的附点八分音符和附点十六分音符组成的旋律。

教学准备：课件，电子琴。

课前欣赏：听赏合唱歌曲《我和我的祖国》《大中国》听（出示课件，有歌曲的歌词）师：这两首歌曲带给我歌们太多的情感的撞击，同学们，我们的祖国名字叫——中国，就像歌曲里演唱的那样，师边唱边出示课题：中国祝福你，你永远在我心里。

（贴中国地图画心）今天我们就来学习第四课：祖国在我心中（师指着地图说）教学过程：上课：师生问好歌：发声练习曲：u的发声练习曲《我的祖国》导语：无论是流金岁月中沉淀的经典老歌《我和我的祖国》还是豪迈冲天的现代金曲《大中国》都唱出中华儿女对祖国深深眷恋之情，那么2000后的你们，你们对祖国印象是如何的呢？（生：物产丰富，地大物博，博大精深）老师这里有一首晨风创作的诗《祖国印象》，请同学们跟老师一起来朗诵一下：（课件出示歌词，放歌曲的音乐朗诵歌词）。

1、请欣赏歌曲《祖国印象》师：刚才同学们带着对祖国的那份深情和爱朗诵了《祖国印象》，作曲家苏文进把这首诗谱写了旋律，那么，现在我们来听听去感受一下少年儿童用怎样的歌声唱出对祖国满腔的热爱的。

（播放课件《祖国印象》）A、请听《祖国印象》感受乐曲的情绪、旋律、节拍的特点B、回答问题，教师归纳情绪（热烈）、旋律（轻盈、舒展）节拍（八六拍子）C、认识八六拍子复习八三拍子含义及强弱规律引导得知八六拍子含义及强弱规律2、再听《祖国印象》随乐手点拍子，跟唱，感受八六拍子特点师：跟随音乐亲切自然的唱起来，用我们的跺脚声为音乐伴奏模唱歌曲：《祖国印象》歌曲最直接的表达了祖国在我们心中的地位，请你用自己最美的声音“呜”来跟着音乐唱出这份情感。

一、教案基本信息1. 主题：祖国在我心中2. 学科：思想政治3. 年级：八年级4. 课时：1课时5. 教学目标：a. 让学生深入了解祖国的悠久历史、灿烂文化和伟大成就b. 培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感c. 引导学生树立为国家繁荣富强而努力奋斗的信念二、教学重点与难点1. 教学重点：a. 让学生掌握祖国的悠久历史、灿烂文化和伟大成就b. 培养学生热爱祖国、为民族复兴而努力奋斗的情感2. 教学难点：a. 如何引导学生深入理解爱国情怀，并将之转化为实际行动b. 如何激发学生为国家繁荣富强而努力奋斗的信念三、教学过程1. 导入：a. 教师简要介绍本节课的主题，引发学生对祖国的关注b. 学生分享自己了解到的祖国的相关知识，激发学习兴趣2. 自主学习：a. 学生阅读教材，了解祖国的悠久历史、灿烂文化和伟大成就b. 教师提问，检查学生的学习效果，解答学生的疑问3. 课堂讲解：a. 教师详细讲解祖国的悠久历史、灿烂文化和伟大成就b. 引导学生深入理解爱国情怀，并将之转化为实际行动4. 案例分析：a. 教师展示相关案例，引导学生分析案例中的人物是如何为国家繁荣富强而努力奋斗的b. 学生分享自己的感悟，激发为国家繁荣富强而努力奋斗的信念5. 小组讨论：a. 教师提出讨论话题，引导学生探讨如何将爱国情怀融入日常生活和学习中b. 学生分组讨论，分享讨论成果，相互借鉴6. 总结提升：a. 教师总结本节课的主要内容，强调爱国情怀的重要性b. 学生分享自己的学习收获，表明为国家繁荣富强而努力奋斗的决心四、课后作业1. 请学生结合本节课的内容，写一篇关于“祖国在我心中”的作文2. 学生通过查找资料，深入了解我国的一位著名爱国人士，下节课分享五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处提出改进措施，以提高教学质量。

关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助，确保教学目标得以实现。

六、教学活动设计1. 活动名称：讲述祖国的伟大成就2. 活动目的：让学生深入了解祖国在不同领域的伟大成就，培养学生的爱国情怀。

小学班会教案《祖国在我心中》一、教学背景《祖国在我心中》是一节主题班会课，旨在通过一系列的活动，让学生了解祖国的历史、文化、地理、科技等方面的知识，培养学生的爱国情怀，激发学生的责任感和使命感。

本节课的教学对象为六年级学生，他们已经具备了一定的认知能力和理解能力，可以通过各种形式深入了解祖国的伟大，从而更加热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力学习。

二、教学目标1. 让学生了解祖国的历史、文化、地理、科技等方面的知识，培养学生的爱国情怀。

2. 激发学生的责任感和使命感，让他们明白自己是祖国的未来，要为祖国的繁荣富强而努力学习。

3. 通过本节课的学习，让学生学会感恩，珍惜现在的美好生活，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

三、教学内容1. 祖国的历史2. 祖国的文化3. 祖国的地理4. 祖国的科技四、教学过程1. 导入教师通过展示中国地图，让学生了解祖国的地理位置，引导学生关注祖国的伟大。

然后，教师简要介绍本节课的教学内容和目标，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入（1）祖国的历史教师简要介绍我国的历史，让学生了解祖国的悠久历史和丰富文化。

可以结合教材，让学生了解一些重要历史事件，如抗日战争、解放战争等，让学生明白今天的幸福生活来之不易。

（2）祖国的文化教师通过展示图片、视频等形式，让学生了解祖国的传统文化，如书法、绘画、剪纸、京剧等。

同时，让学生了解我国的一些传统节日，如春节、中秋节等，让学生感受祖国的文化底蕴。

（3）祖国的地理教师通过展示中国地图，让学生了解祖国的地理特点，如长江、黄河、黄山、长城等。

同时，让学生了解我国的一些地理之最，如世界上海拔最高的山峰——珠穆朗玛峰，世界上最长的跨海大桥——港珠澳大桥等。

（4）祖国的科技教师简要介绍我国在科技领域取得的伟大成就，如“两弹一星”、“嫦娥五号”等。

同时，让学生了解我国的一些著名科学家，如钱学森、邓稼先等，激发学生的爱国情怀。

3. 实践活动（1）小组讨论教师将学生分成若干小组，每组选择一个主题（历史、文化、地理、科技），进行深入讨论，让学生更加了解祖国的伟大。

2024年《祖国在我心中》队会课说课稿一、教学目标1.了解中国历史的发展进程和中国人民的奋斗历程，培养学生对祖国的热爱。

2.培养学生的爱国主义情感和民族自豪感，使学生明白祖国是自己的根，祖国的繁荣与自己的生活息息相关。

3.激发学生积极投身祖国建设的意识，培养学生的奉献精神和责任意识。

二、教学重点1.使学生了解中国历史的发展进程和中国人民的奋斗历程。

2.培养学生对祖国的热爱和民族自豪感。

三、教学难点1.激发学生积极投身祖国建设的意识。

2.培养学生的奉献精神和责任意识。

四、教学方法1.讲授法：通过讲解中国历史的发展进程和中国人民的奋斗历程，让学生了解祖国的发展历程。

2.讨论法：通过引导学生进行讨论，激发学生的思考和表达能力。

3.情感教育法：通过影音资料、诗歌朗诵等形式，激发学生的爱国情感。

五、教学内容及教学过程设计【导入】（10分钟）1.播放《壮丽七十载》宣传片，唤起学生对祖国的向往与感动。

2.导入问题：你对国家有什么感受？你对祖国有什么期望？【呈现】（30分钟）1.通过PPT向学生介绍中国历史的发展进程，包括中国古代的辉煌文明、近代中国的苦难历程、现代中国的发展成就等。

2.通过影音资料展示中国人民的奋斗历程，包括抗日战争、解放战争、改革开放等重要历史事件，让学生感受到祖国的繁荣和进步。

【讨论】（20分钟）1.组织学生分成小组进行讨论：你们认为是什么支撑起了中国的繁荣和进步？学生可以从政治制度、经济发展、科技创新、文化传承等各个角度进行讨论。

2.引导学生讨论，并向全班展示各小组的讨论成果，激发学生的思考和表达能力。

【情感教育】（30分钟）1.播放《我和我的祖国》电影片段，让学生感受到祖国的壮美风采。

2.学生进行诗歌朗诵，可以选用《我爱你，中国》等相关诗歌，表达对祖国的热爱和自豪。

3.组织学生进行爱国主题的绘画创作，展示学生对祖国的理解和感受。

【总结】（10分钟）1.老师进行总结，通过对本课内容的回顾，再次强调祖国是我们共同的根和骄傲。

实用的祖国在我心中主题班会教案3篇祖国在我心中主题班会教案篇1活动准备1、结合语文课第二单元爱国情怀的主题，让学生搜集相关素材，包括文字素材和影像素材。

2、带领学生参观访问爱国主义教育基地——秀英古炮台，充分地感受志士的爱国情怀。

3、让学生利用自己所搜集到的资料，以主持人的身份，写一份“祖国在我心中”主题班会的设计稿，并且按照自己的设计安排同学参与节目，并要求整个活动不能超出15分钟。

活动过程1、教师简单的导入：“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种深厚的感情。

”（列宁）可以说，爱国主义是人类所有道德中最崇高最神圣的美德。

正因为如此，古往今来，有多少英雄豪杰、优秀儿女为祖国流血献身。

这一节课，咱们就来充分地感受这一种最高尚的情感。

2、抽取三位同学分别主持。

以下为王海燕同学的主持稿：3、请同学们对三位同学的主持做出评议，肯定优点，指出不足。

4、教师小结：通过三位同学对“祖国在我心中”主题班会活动的主持，我们了解了许多爱国志士的爱国事迹，也从不同的作品里头感受到大家对爱国行为的敬仰，从而激发我们的爱国情怀，愿我们也能为祖国的繁荣昌盛做出自己的一分贡献。

活动设计说明这是对学生综合能力的培养，如学生搜集、筛选素材的能力，策划的能力，写作的能力，应变的能力，与同学合作的能力，评判的能力等。

同时也是课内外知识融合的体现。

祖国在我心中主题班会教案篇2一、教学目标：◆围绕绘画或黑板报的主题认真的构思设计，并用学到的技能和方法烘托主题，完成活动任务。

◆能从某个角度或某部分形象来对主题进行表现，学习整体设计的方法，了解均衡、变化的.审美原理。

◆尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。

◆激发学生热爱祖国的思想感情。

二、教学重点：用学到的技能和方法表现烘托主题。

三、教学难点：人物的比例和神情动态的画法和整体设计的方法。

四、教学安排：两课时五、教学流程：一课时一、引导记忆1．引导学生回忆每周一早晨在操场上升旗的情景，谈谈升国旗时自己内心的感受，大家的情绪是怎样的。

各位同学，今天我们的主题班会是围绕着“祖国在我心中”这一主题展开的。

祖国是我们每个人的根，是我们生命的源头，更是时刻随我们同在的伟大国家。

祖国在你的心中究竟代表什么呢？今天，我将就此话题和大家分享一下我的一些见解。

祖国在我心中代表的是家。

家在哪里都是暖心的。

不论身处何方，祖国的疼爱和温暖时刻伴随在我们身边。

举个例子，我曾经在美国留学过一段时间，离开家乡对我而言是一件非常不容易的事情。

我可以很理解那些刚离家的留学生的感受。

但是，在异国他乡，我总是要想着祖国的山川和亲人的面容。

这种无处不在的归属感，在我心中就是祖国之家的温馨。

祖国在我心中代表的是尊严和肩负。

尊严表现在我们的国土、领土、文化、历史等面面俱到的传统和优秀的人们身上。

我们每个人都有责任为祖国的传承和发展出一份力。

肩负则体现在我们在祖国这个庞大的群体之中也担负者一份不可或缺的使命。

在任何时候，我们都需要对祖国充满尊严和肩负，用我们的智慧、勇气、精神、与智慧为祖国献上自己最宝贵的财富。

祖国在我心中代表的是爱和幸福。

我们都知道，祖国的历史和文化底蕴安家西晋，开国辟土；祖国的繁荣昌盛，对我们的成长生活都有着极为重要的意义。

作为千千万万只普通人，我们应该把祖国的繁荣昌盛、幸福美好作为自己的终极追求，以此为己任来使祖国变得更加繁荣昌盛。

同学们，“祖国在我心中”这个主题，不同的人有不同的理解，但它阐述了祖国对我们每个人都重要的事实。

我想，我们作为一名学生，应该更加清醒地认识到祖国的意义，把它落实到我们的实际生活中去。

每到国庆节这个特殊的日子，我们应该铭记祖国历史和伟大的成就，表达祖国之爱，告诉世界我们对祖国的深深眷恋和热爱。

同时，在平时，我们也应该倍加珍惜我们得到的机会，充分发挥自己爱国的激情和豪情，用尽全身心的力量去为祖国贡献。

我引用《我是中国人》这首歌的歌词来结束我的演讲:我是中国人，我骄傲我有坚定的信仰，和懂得的担当我有激越的热情，和坚毅的耐力我是中国人，我自信让我们用自己的看法和实际行动，为祖国添砖加瓦，为祖国的辉煌加油助力！。