下载文档原格式
九年级英语下册Unit6 Topic 3 SectionC教案(仁爱版)本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课件www.5ySectioncThemainactivitiesare1aand3.本课重点活动是1a和3。
Ⅰ.Teachingaimsanddemands教学目标.mastersomenewphrases:cometoanend,bringabout2.Talkaboutgraduation.Ⅱ.Teachingaids教具录音机/图片/各种毕业证Ⅲ.Five-fingerTeachingPlan五指教学方案Step1Review第一步复习.T:what’skangkangdoing?Ss:Heismakingaspeech.T:whereishemakingthespeech?Ss:Heismakingthespeechatthegraduationceremony.T:whenwilltheygraduatefromRen’aiInternationalSchool?Ss:Atthisweekend.T:whatmusttheydobeforegraduation?Ss:Theymustpassthefinalexamination.T:whatwillmariadotogetreadyfortheirgraduationceremo ny?Ss:Shewilldrawsomecolorfulflowersandwritesomewordso ntheblackboardwithchalk.T:whathasjanedoneforit?Ss:She’sgotmanycards.T:whathaskangkangdoneforit?Ss:He’spreparedalargepackagefullofpresents.T:youwillgraduateverysoon.whatwillyoudoforit?S1:Iwill…S2:I…S3:…T:whydoyouwanttogiveyourpresentstoyourfriends?S4:…S5:…T:youhavebeentogetheratschoolforaboutthreeyears.youwillthinkbacktoyourgoldenolddayswhenyoumissyourf riends.goldenT:“Golden”meansspecial,wonderful.Example:goldenmemoriesgoldenchanceT:美好童年。
教学设计students?Step 4 Tasks Students-StudentsProject: The planning ofgraduation ceremony1.Make a speech as thepresident2. Make a speech as thebest students3. Make a speech as anentrepreneur4. Direct a graduationceremonyPrepare for the final tasks applythe structure and expressions theylearned today to talk aboutdifferent occasions in thegraduation ceremonyStep5 Self-c heck Students-StudentsSelf-check about the performancein the class.Step6 Home work Students-TeachersWrite a passage aboutyour ideal graduationceremony.Try to use linkingwords and write thepassage with coherenceand logic.Enhance what Ss have learned andput them into practice.板书设计教学反思本节课基本上达成了其教学目标。
通过两次文本阅读，深入解读文本，讨论环节设置开放性问题，启发学生思维。
生成环节，学生已经对文本有较深刻的认识，熟悉毕业典礼流程，所以对毕业典礼不同场合、不同角色表演非常到位，真正做到把所学的知识搬到现场。
情感升华方面，通过华为出品的广告歌曲Dream it Possible 将学生的情感提至最高点，学生从情感上准备好迎接毕业之后生活，追求梦想并为之不断努力。
九年级英语下册Unit6 Topic 3 SectionC教案(仁爱版)本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课件www.5ySectioncThemainactivitiesare1aand3.本课重点活动是1a和3。
Ⅰ.Teachingaimsanddemands教学目标.mastersomenewphrases:cometoanend,bringabout2.Talkaboutgraduation.Ⅱ.Teachingaids教具录音机/图片/各种毕业证Ⅲ.Five-fingerTeachingPlan五指教学方案Step1Review第一步复习.T:what’skangkangdoing?Ss:Heismakingaspeech.T:whereishemakingthespeech?Ss:Heismakingthespeechatthegraduationceremony.T:whenwilltheygraduatefromRen’aiInternationalSchool?Ss:Atthisweekend.T:whatmusttheydobeforegraduation?Ss:Theymustpassthefinalexamination.T:whatwillmariadotogetreadyfortheirgraduationceremo ny?Ss:Shewilldrawsomecolorfulflowersandwritesomewordso ntheblackboardwithchalk.T:whathasjanedoneforit?Ss:She’sgotmanycards.T:whathaskangkangdoneforit?Ss:He’spreparedalargepackagefullofpresents.T:youwillgraduateverysoon.whatwillyoudoforit?S1:Iwill…S2:I…S3:…T:whydoyouwanttogiveyourpresentstoyourfriends?S4:…S5:…T:youhavebeentogetheratschoolforaboutthreeyears.youwillthinkbacktoyourgoldenolddayswhenyoumissyourf riends.goldenT:“Golden”meansspecial,wonderful.Example:goldenmemoriesgoldenchanceT:美好童年。
九年级英语下册Unit6Topic3SectionC教案(仁爱版)SectioncTheainactivitiesare1aand3.本课重点活动是1a和3。
Ⅰ.Teachingaisanddeands教学目标astersoenephrases:etoanend,bringaboutTalaboutgraduation.Ⅱ.Teachingaids教具录音机/图片/各种毕业证Ⅲ.Five-fingerTeachingPlan五指教学方案Step1Revie步复习T:hat’sangangdoing?Ss:Heisaingaspeech.T:hereisheaingthespeech?Ss:Heisaingthespeechatthegraduationcereony.T:henilltheygraduatefroRen’aiInternationalSchool?Ss:Atthiseeend.T:hatusttheydobeforegraduation?Ss:Theyustpassthefinalexaination.T:hatillariadotogetreadyfortheirgraduationcereony?Ss:Sheilldrasoecolorfulfloersandritesoeordsonthebla cboardithchal.T:hathasjanedoneforit?Ss:She’sgotanycards.T:hathasangangdoneforit?Ss:He’spreparedalargepacagefullofpresents.T:youillgraduateverysoon.hatillyoudoforit?S1:Iill…S2:I…S3:…T:hydoyouanttogiveyourpresentstoyourfriends?S4:…S5:…T:youhavebeentogetheratschoolforaboutthreeyears.youillthinbactoyourgoldenolddayshenyouissyourfriend s.goldenT:“Golden”eansspecial,onderful.Exaple:goldeneoriesgoldenchanceT:美好童年。
[主题教材互译]Unit 6 Entertainment and Friendship娱乐和友谊Topic 3 I will remember our friendship forever.我永远也不会忘记我们的友谊Section CGraduation Ceremony毕业典礼A graduation ceremony is a custom which takes place when students graduate from a school.(毕业典礼是学生毕业时会举行的惯例。
)The ceremony is usually held in a big hall or in the open air.(典礼通常在大厅内或露天举行。
)During the ceremony, it is common for several students to give speeches,(在毕业典礼上，通常会有学生发言，)and so do the principal and some teachers.(校长和其他老师也会讲话。
)Then each graduate receives a diploma.(然后每位学生接受学位。
)It showsthat the student has successfully completed all the courses or has passed theexaminations.(这表明学生成功地完成了所有课程或者通过了所有考试。
)After the ceremony, students often chat with their teachers, friends and relativeswho come to congratulate them.(典礼过后，学生会和前来祝贺的老师、朋友或亲人聊天。
)They also take photos with one another and talk about theirfuture.(他们也会照相或谈论未来。
初中英语九年级 Unit 6 Section A 3a-3c说课稿一. 教材分析本课是人民教育出版社出版的初中英语九年级Unit 6 Section A 3a-3c。
这部分内容主要讲述了一对夫妇在澳大利亚旅行时，帮助了一位丢失了钱包和地图的年轻人。
通过这个故事，学生可以学习到澳大利亚的一些旅游景点和地理特点，以及如何向陌生人求助和提供帮助。
同时，学生还可以通过阅读和听力练习，提高自己的英语听说能力。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用一些基本的英语句型。
但他们在阅读和听力方面还存在一定的困难，对于一些生词和短语的理解还不够熟练。
因此，在教学过程中，需要帮助学生克服这些困难，提高他们的阅读和听力能力。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握本课的生词和短语，理解文章的主旨大意，了解澳大利亚的一些旅游景点和地理特点。
2.能力目标：学生能够通过阅读和听力练习，提高自己的英语听说能力。
3.情感目标：学生能够学会向陌生人求助和提供帮助，培养乐于助人的品质。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握本课的生词和短语，理解文章的主旨大意。
2.难点：学生能够通过阅读和听力练习，提高自己的英语听说能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中，掌握知识，提高能力。
2.教学手段：利用多媒体课件，为学生提供丰富的视觉和听觉材料，帮助学生更好地理解文章内容。
六. 说教学过程1.Pre-reading：教师通过提问，引导学生谈论旅行的话题，激发学生的兴趣。
2.While-reading：学生分组阅读3a，回答相关问题，教师给予反馈。
然后学生听3b，完成练习，教师再次给予反馈。
最后，学生阅读3c，讨论文章内容，教师引导学生总结文章主旨。
3.Post-reading：学生进行小组讨论，分享自己的旅行经历，教师给予评价。
七. 说板书设计板书设计如下：Unit 6 Section A 3a-3c1.生词和短语：–tourist spot–geographical feature–ask for help–provide help–wallet2.文章主旨：–讲述了一对夫妇在澳大利亚旅行时，帮助了一位丢失了钱包和地图的年轻人的故事。
