人教新版八年级(下)《第3课 我的第一本书》同步练习卷(2)

我的第一本书积存运用1. 对句中加点词语含义明白得有误的一项为哪一项（）A. 父亲是一个十分温厚．．的人，我以为能够赖过去。

（温厚：憨厚）。

B. 祖母嘲笑．．我，说：“你这叫做瞎狗看星星。

”（嘲笑：用言词笑话对方）C. 父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，翻来覆去．．．．地看。

（翻来覆去：一次又一次，多次重复）D. 他很了解乔元贞家的痛楚．．，说：“元贞比你有前程。

”（痛楚：痛楚，多指生活上受折磨）2. 选词填空。

A. 痛楚B. 凄惨C. 愁苦D. 惨淡（1）家中光景很是__________。

（2）我是怕他看见那本__________的讲义动气。

（3）他__________地望着我泪水盈眶的眼睛。

（4）他很了解乔元贞家的__________。

3. 判定以下语句对人物进行了如何的描述。

（1）祖母替我回答：“第三名是二黄毛。

”（）（2）父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，翻来覆去地看。

（）（3）（他）脸又黑又皱，脊背弓得像个“驮灯狮子”（陶瓷灯具）。

（）（4）我不懂父亲什么缘故要如此，送给人家的书怎么好意思要回来？（）4. 指出以下句子运用的修辞手法。

（1）可是这一本却让我一生难以忘怀，它酷似德国卜劳恩的《父与子》中的一组画，只是看了很难笑起来。

（）（2）（他）脸又黑又皱，脊背弓得像个“驮灯狮子”（陶瓷灯具）。

（）（3）我不懂父亲什么缘故要如此，送给人家的书怎么好意思要回来？（）（4）父亲摸摸我额头上的“马鬃”，欣慰地夸奖了我一句：“不错。

”（）阅读拓展一、出色语段我是开春上的小学，放暑假的第二天，父亲回来了。

我正在院子里看着晾晒的小麦，不断地轰赶麻雀，祖母最讨厌麦子里搀和上麻雀粪。

新打的小麦经阳光晒透发出甜蜜蜜的味道，超级容易催眠和催梦。

父亲把我喊醒，. 我见他用手翻着金黄的麦粒，回过头问我：“你考的第几名？”我说：“第二名。

”父亲摸摸我额头上的“马鬃”，欣慰地夸奖了我一句：“不错。

我的第一本书一、字音字形酷．似（kù）掺．和（chān）装订．（dìnɡ）脊．背（jǐ）wǎng（枉）读哄．堂大笑（hōnɡ）ào（奥）秘二、重要词语1．酷似：极像。

2．幽默：有趣或可笑而意味深长。

3．掺和：掺杂混合在一起。

4．凄惨：凄凉悲惨。

5．奥秘：奥妙神秘。

6．翻来覆去：一次又一次；多次重复。

7．调教：一指调理教导（多指幼童），二指照料训练（牲畜等）。

8．知书识礼：有知识，懂礼貌。

指人有文化教养。

三、作者介绍牛汉，现当代著名诗人，原名史成汉。

生于1923年，山西定襄人。

20世纪40年代开始创作诗歌，是“七月诗派”的重要成员。

“文革”期间受到迫害，70年代创作了不少诗歌作品，著名的有《华南虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》等，出版的诗集有《彩色的生活》《祖国》等。

本文是他的一篇随笔。

四、文体知识随笔是一种散文体裁，篇幅短小，表现形式灵活自由，可以抒情，可以叙事，也可以议论。

随笔就是作者对人生、自然、社会、世情、艺术等的独特的心灵感悟所作的美妙而艺术的文字倾诉，篇幅短小而思想艺术性高，入题深而行文笔法妙。

点拨：没有课本的乔元贞考了第一名，说明他是个聪明好学的孩子，父亲以他教师的经验感觉得出，这样的孩子是能成器的。

但是，当“我”拿回那半本书时，元贞哭着对“我”说，他不能再上学了。

这样，那半本书或者说父亲为他装订的那本书，就“是他一生惟一的一本书”了。

而“我”后来到条件好一些的学校上学去，再后来，“我”读了中学，读了大学，成了诗人。

而乔元贞这样一个聪明好学的孩子在最需要学习的时候失学了，人生成长的第一个阶梯就这样永远失去了，再加上当地的文化、经济的极度贫困和落后，一辈子只能在生存的底线上挣扎。

课文补述乔元贞的命运这一情节，引发我们更深入地思考生活与人生的命题，更深刻地理解“知识改变命运”的现实说法。

2．核心图解1．给下列加点字注音，并根据拼音写汉字。

掺．和（）枉．然（）脊．背（）哄．堂大笑（）马zōng（）ào（）秘磨ceng（）翻来fù（）去答案：chān wǎng jǐhōng鬃奥蹭覆2．解释下列句中加点词语的意思。

《我的第一本书》检测基础知识夯实知识梳理·温故知新1．根据拼音写汉字。

马 zōnɡ（）红 shǔ（）规规 juju （）jǐ（）背 shú（）师磨磨 cènɡ cènɡ（）2. 按课文内容填空并联系课文理解句子含义。

（1）我的童年没有幽默，只有从的大自然感应到一点生命最初的和。

含义：（2）书和红薯在我们村里都是东西。

含义：3.“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗? 你还可以怎样的理解?4．作者为什么认为“我的第一本书实在应当写写”？5.本文结尾段有什么作用？经典语段精练课内精练·精心剖析阅读课文3～9段，完成6～9题。

6.用自己的话概括选段的主要内容。

7.作者是怎样描述“第一本书”的样子的？8.当父亲弄清“我”那“凄惨的课本”的原委后，并没有批评“我”，只是“深深地叹着气”，试揣摩，父亲的叹气包含什么含义？9.通过父亲的言行，你看出父亲是个怎样的人？课外探究·发散思维阅读下文，完成10～13题。

父亲挑书①重一百多斤的书压在六十多岁的父亲的肩上。

②我几次请求父亲放下担子让我挑一气，都被顶了回来。

没办法，我只得借着电筒发出的可怜的光跟在父亲修长的身子后面，背上背着个装有几件衣服的旅行包和一把红色吉它，样子潇洒得要命。

③我很清楚父亲此刻的心情。

中学时我因母亲病逝，被迫从滇东北转到滇东南就读。

6年多来，父亲都是形单影只地过着独身生活，一大把年纪了，仍起早贪黑地劳作，其苦不言而喻。

今年大学毕业，在众亲友的劝说下，我最终放弃了在昆明一报社工作的机会，回到离别多年的家乡。

这一决定出台后，最高兴的当然是父亲了。

“这回有个说知心话的地方了！”父亲逢人便说。

④一路上，父亲重复着那句重复了多年的话：“做人不做浮漂草，要做水上捕鱼人。

”碰上熟人问：“要干什么？”他就抬高本来就很宏亮的声音：“秀才搬家——尽是书。

帮娃娃挑书到他舅舅家，请他家的客车送到城里去，明天娃娃就要到城里上班去了。

3 我的第一本书1．给下列加点字注音，并根据拼音写汉字。

掺．和（）枉．然（）脊．背（）哄．堂大笑（）马zōng（）ào（）秘磨ceng（）翻来fù（）去2．解释下列句中加点词语的意思。

（1）我是怕他看见那本凄惨．．的课本生气。

（2）父亲是一个十分温厚．．的人。

（3）他很了解乔元贞家的苦楚．．。

（4）我早已把狗调教．．好了。

3．分析下面这个比喻句的构成。

两条狗像小学生一般规规矩矩地在教室的窗户外面等我。

本体：______ 喻体：______相似点：______ 效果：______4．《我的第一本书》是一篇________，但充满了诗意，一种来自对苦难生活的深刻体察和独特感悟的苦涩诗意。

作者________就是一位诗人，被称为__________。

我们在七年级学过的他的诗__________，其中就暗示了诗人不屈的灵魂。

5．下面语段有两处错误，请找出并改正。

①每个人的旅途都不可能一帆风顺，总会留下或多或少的遗憾和败笔，就如同人生之书难免会出现“错别字”。

②这时，我们就要勇敢地去担当、去面对，去汲取教训振奋精神重新上路。

③让我们珍惜光阴，用心书写人生这本绘声绘色的百科全书，留一抹书香，让后人去欣赏，去品味。

课内品读阅读下面的文段，完成第6～9题。

我是开春上的小学，放暑假的第二天，父亲回来了。

我正在院子里看着晾晒的小麦，不停地轰赶麻雀，祖母最讨厌麦子里掺和上麻雀粪。

新打的小麦经阳光晒透发出甜蜜蜜的味道，非常容易催眠和催梦。

父亲把我喊醒，我见他用手翻着金黄的麦粒，回过头问我：“你考的第几名？”我说：“第二名。

”父亲摸摸我额头上的“马鬃”，欣慰地夸奖了我一句：“不错。

”祖母在房子里听着我们说话，大声说：“他们班一共才三个学生。

”父亲问：“第三名是谁？”我低头不语，祖母替我回答：“第三名是二黄毛。

”二黄毛一只手几个指头都说不上来，村里人谁都知道。

父亲板起了面孔，对我说：“把书本拿来，我考考你。

3 我的第一本书1．给下列加点字注音，并根据拼音写汉字。

掺．和（）枉．然（）脊．背（）哄．堂大笑（）马zōng（）ào（）秘磨ceng（）翻来fù（）去2．解释下列句中加点词语的意思。

（1）我是怕他看见那本凄惨．．的课本生气。

（2）父亲是一个十分温厚．．的人。

（3）他很了解乔元贞家的苦楚．．。

（4）我早已把狗调教．．好了。

3．分析下面这个比喻句的构成。

两条狗像小学生一般规规矩矩地在教室的窗户外面等我。

本体：______ 喻体：______相似点：______ 效果：______4．《我的第一本书》是一篇________，但充满了诗意，一种来自对苦难生活的深刻体察和独特感悟的苦涩诗意。

作者________就是一位诗人，被称为__________。

我们在七年级学过的他的诗__________，其中就暗示了诗人不屈的灵魂。

5．下面语段有两处错误，请找出并改正。

①每个人的旅途都不可能一帆风顺，总会留下或多或少的遗憾和败笔，就如同人生之书难免会出现“错别字”。

②这时，我们就要勇敢地去担当、去面对，去汲取教训振奋精神重新上路。

③让我们珍惜光阴，用心书写人生这本绘声绘色的百科全书，留一抹书香，让后人去欣赏，去品味。

课内品读阅读下面的文段，完成第6～9题。

我是开春上的小学，放暑假的第二天，父亲回来了。

我正在院子里看着晾晒的小麦，不停地轰赶麻雀，祖母最讨厌麦子里掺和上麻雀粪。

新打的小麦经阳光晒透发出甜蜜蜜的味道，非常容易催眠和催梦。

父亲把我喊醒，我见他用手翻着金黄的麦粒，回过头问我：“你考的第几名？”我说：“第二名。

”父亲摸摸我额头上的“马鬃”，欣慰地夸奖了我一句：“不错。

”祖母在房子里听着我们说话，大声说：“他们班一共才三个学生。

”父亲问：“第三名是谁？”我低头不语，祖母替我回答：“第三名是二黄毛。

”二黄毛一只手几个指头都说不上来，村里人谁都知道。

父亲板起了面孔，对我说：“把书本拿来，我考考你。

初中生对读书缺乏浓厚兴趣和整体性计划，缺少正确的读书目的和读书方法(或积累思考的习惯)，因此导致了部分学生尤其是语文学困生阅读能力和写作水平的低下状态。

(2)该校某班拟于“世界读书日”期间开展以“爱读书，会读书”为主题的综合性学习活动，请你有针对性地设计一项活动；仿照示例写一句话，以表达你对读书的感悟。

活动：示例：开展“成长离不开阅读”主题演讲活动；举办“名人与书”故事会；开展“被一本书感动”好书推介活动；举办“学会阅读”读书经验与方法交流会……
仿写示例：读书犹如览胜，山川之雄伟，江河之绮丽，林木之神秀，尽收眼底。

仿写：读书犹如探宝，高山之灵芝，深海之珍珠，地下之金石，尽归囊中。

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1.3 ＊我的第一本书【基础练】1.下列加点的字注音无误的一项是( )A.奥秘．(mì) 调．教(tiáo) 沙哑．(yǎ) 枉．读(wǎnɡ)B.脊．背(jī) 酷．似(kù) 塾．师(shú) 红薯．(shǔ)C.掺．和(cān) 温．厚(wēn) 讨厌．(yàn) 训斥．(chì)D.幽默．(mò) 凄惨．(cǎn) 欣慰．(wèn) 出版．(bǎn)【解析】选A。

B项中“脊”应读jǐ;C项中“掺”应读chān;D项中“慰”应读wèi。

2.找出下列语句中的错别字并改正。

(1)还应当回过头来说说我的第一本书,我真应当为它写一本比它还厚的书,它值得我用祟敬的心灵去赞美。

“________”改为“________”答案:祟崇(2)我的童年没有幽默,只有从荒寒的大自然感应到的一点生命最初的快乐和梦幼。

“________”改为“________”答案:幼幻3.下列语句中加点成语运用不正确的一项是( )A.看了羊年春晚的小品《投其所好》的幽默表演,满屋子的人哄堂大笑．．．．起来。

B.他常常回忆她对他说过的话,心里翻来覆去．．．．琢磨她那种圆滑周到的口吻。

C.不难想象,作为母亲,她们的知书识礼．．．．对儿女先天资质和后天修养产生的影响。

D.原本规规矩矩．．．．的老实人竟被欺负得走投无路,难怪他的母亲一说起他来就不由得老泪纵横。

【解析】选A。

“哄堂大笑”形容全屋子的人同时大笑。

与句中“满屋子的人”重复。

4.下列各句标点符号使用有误的一项是( )A.父亲摸摸我额头上的“马鬃”,欣慰地夸奖了我一句:“不错”。

B.为了好写,后来父亲把我的名字中的“承”改作“成”。

C.脸又黑又皱,脊背弓得像个“驮灯狮子”(陶瓷灯具)。

D.我才知道除了《国语》之外,本来还应该有《算术》和《常识》,因为“弄不成”弄不到这两本书,我们就只念一本《国语》。

1.3 ＊我的第一本书【基础练】1.下列加点的字注音无误的一项是( )A.奥秘．(mì) 调．教(tiáo) 沙哑．(yǎ) 枉．读(wǎnɡ)B.脊．背(jī) 酷．似(kù) 塾．师(shú) 红薯．(shǔ)C.掺．和(cān) 温．厚(wēn) 讨厌．(yàn) 训斥．(chì)D.幽默．(mò) 凄惨．(cǎn) 欣慰．(wèn) 出版．(bǎn)【解析】选A。

B项中“脊”应读jǐ;C项中“掺”应读chān;D项中“慰”应读wèi。

2.找出下列语句中的错别字并改正。

(1)还应当回过头来说说我的第一本书,我真应当为它写一本比它还厚的书,它值得我用祟敬的心灵去赞美。

“________”改为“________”答案:祟崇(2)我的童年没有幽默,只有从荒寒的大自然感应到的一点生命最初的快乐和梦幼。

“________”改为“________”答案:幼幻3.下列语句中加点成语运用不正确的一项是( )A.看了羊年春晚的小品《投其所好》的幽默表演,满屋子的人哄堂大笑．．．．起来。

B.他常常回忆她对他说过的话,心里翻来覆去．．．．琢磨她那种圆滑周到的口吻。

C.不难想象,作为母亲,她们的知书识礼．．．．对儿女先天资质和后天修养产生的影响。

D.原本规规矩矩．．．．的老实人竟被欺负得走投无路,难怪他的母亲一说起他来就不由得老泪纵横。

【解析】选A。

“哄堂大笑”形容全屋子的人同时大笑。

与句中“满屋子的人”重复。

4.下列各句标点符号使用有误的一项是( )A.父亲摸摸我额头上的“马鬃”,欣慰地夸奖了我一句:“不错”。

B.为了好写,后来父亲把我的名字中的“承”改作“成”。

C.脸又黑又皱,脊背弓得像个“驮灯狮子”(陶瓷灯具)。

D.我才知道除了《国语》之外,本来还应该有《算术》和《常识》,因为“弄不成”弄不到这两本书,我们就只念一本《国语》。

1.3 ＊我的第一本书【基础练】1.下列加点的字注音无误的一项是( )A.奥秘．(mì) 调．教(tiáo) 沙哑．(yǎ) 枉．读(wǎnɡ)B.脊．背(jī) 酷．似(kù) 塾．师(shú) 红薯．(shǔ)C.掺．和(cān) 温．厚(wēn) 讨厌．(yàn) 训斥．(chì)D.幽默．(mò) 凄惨．(cǎn) 欣慰．(wèn) 出版．(bǎn)【解析】选A。

B项中“脊”应读jǐ;C项中“掺”应读chān;D项中“慰”应读wèi。

2.找出下列语句中的错别字并改正。

(1)还应当回过头来说说我的第一本书,我真应当为它写一本比它还厚的书,它值得我用祟敬的心灵去赞美。

“________”改为“________”答案:祟崇(2)我的童年没有幽默,只有从荒寒的大自然感应到的一点生命最初的快乐和梦幼。

“________”改为“________”答案:幼幻3.下列语句中加点成语运用不正确的一项是( )A.看了羊年春晚的小品《投其所好》的幽默表演,满屋子的人哄堂大笑．．．．起来。

B.他常常回忆她对他说过的话,心里翻来覆去．．．．琢磨她那种圆滑周到的口吻。

C.不难想象,作为母亲,她们的知书识礼．．．．对儿女先天资质和后天修养产生的影响。

D.原本规规矩矩．．．．的老实人竟被欺负得走投无路,难怪他的母亲一说起他来就不由得老泪纵横。

【解析】选A。

“哄堂大笑”形容全屋子的人同时大笑。

与句中“满屋子的人”重复。

4.下列各句标点符号使用有误的一项是( )A.父亲摸摸我额头上的“马鬃”,欣慰地夸奖了我一句:“不错”。

B.为了好写,后来父亲把我的名字中的“承”改作“成”。

C.脸又黑又皱,脊背弓得像个“驮灯狮子”(陶瓷灯具)。

D.我才知道除了《国语》之外,本来还应该有《算术》和《常识》,因为“弄不成”弄不到这两本书,我们就只念一本《国语》。

第3课《我的第一本书》同步练习（人教新课标初二下）3doc初中语文．〞〔〕，欣尉地夸奖了我一句：〝不错〞。

2、我磨磨蹭蹭．．〔〕，不想去拿。

3、父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，lèng〔〕了半天，翻来fù〔〕去地看。

1、他的一生受到乡里几代人的遵敬。

〔〕2、父亲是一个十分温厚的人，我以为能够懒过去。

〔〕3、晚上，我看见父亲在昏黄的麻油灯下截了好多白纸。

〔〕4、父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，任了半天，翻来复去地看。

〔〕我的童年没有幽默，只有荒寒的大自然感应到一点生命最初的欢乐和梦幻。

我的童年没有幽默，只有荒寒的大自然感应到一点生命最初的欢乐和梦幻。

〔你能够任选一种字体仿写。

试试看，能有几分相似呢？〕学习的过程也是积存的过程。

积存是为了运用。

同学们，下面这十道题，你能答对其中的8道吗？请不错过〝挑战自我〞的一次机遇呵！〔答对8---10道，讲明〝挑战自我〞成功；5---7道，讲明你通过努力有机会挑战成功；假如你没有答对5道题，你就应该在学习语文方面多花点时刻呵！试一试，你属于哪一个层次呢？〕1、仿惯例如，用成语更正成语中的错误。

例：缘花求鱼〔移花接木〕那么为其难〔〕实落孙山〔〕窗暗几净〔〕死龙活虎〔〕2、成语趣释，如：最渊博的人：博古通今。

最高的人〔〕最穷的人〔〕最长的腿〔〕最大的嘴〔〕3、你能写出与〝书〞有关的名言或古诗句吗？①②4、你能介绍一下«水浒传»中号称〝黑旋风〞的人物吗？5、«西游记»中有许多脍炙人口的故事广为流传，填写以下空格。

三打〔〕大闹〔〕真假〔〕三借〔〕6、你明白以下的〝叫〞声吗？鸟〔鸣〕狗〔叫〕狮〔〕虎〔〕马〔〕鹤〔〕狼〔〕猿〔〕7、猜谜语头戴一顶帽，忠诚又可。

〔打一字〕〔〕加劲劳动，各个有份。

〔打一字〕〔〕8、下面是一位语文老师出的作文试题，阅读后按要求答题。

冬去春来，花落花开，我们的年龄在增长，我们的情感在丰富，我们对生活的明白得在深入。