新人教版《两位数乘两位数》PPT优秀课件
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《两位数乘两位数》完整版PPT(人教版)1
288×3＝864(元)
综合算式：
36×3＝108(元)
（2）一共卖了多少钱？ 先读题找出题中的已知条件和问题。
超市一周卖出5箱保温壶，每个保温壶卖45元。 两步计算的连乘解决实际问题的方法：
45×12×5＝2700（元）
一幢教学楼共有四层，每层6间教室，每间教室安装8盏日光灯。
540×5＝2700（元） 36×3＝108(元)
也1．可按以要先求求做出题总我水份最数棒果，。再店乘每一份的周数量卖得出出总数8。箱苹果，每箱苹果重36千克，如 果每千克售价3元，这些苹果可以卖多少钱？ 8×36×3＝864(元)
水果店一周卖出8箱苹果，每箱苹果重36千克，如果每千克售价3元，这些苹果可以卖多少钱？ 水果店一周卖出8箱苹果，每箱苹果重36千克，如果每千克售价3元，这些苹果可以卖多少钱？
第（51课）时每间用(教连1室乘)装解可多决少问以块题玻先璃？求：____8_箱__苹__果__多__重__？_______________ 再 （求2）：一__共__安___装__了_列_多___少式__块___玻：__璃__？______________8__×__3_6_＝__2_8_8_(千__克__)________________ (列1)式可：以_先__求___：______再_________求__________：______________________这____________些_____ _苹__果__能__卖__多__少__钱__？_____________
解决两步的连乘的实际问题时先根据已知条件找出中间量，确定先求什么，再求什么。
张庄小学新盖16间教室，每间教室有6扇窗子。
（1）每箱卖了多少钱？ 可以先求一箱卖了多少钱，再求一共卖了多少钱。
综合算式：
36×3＝108(元)
（2）一共卖了多少钱？ 先读题找出题中的已知条件和问题。
超市一周卖出5箱保温壶，每个保温壶卖45元。 两步计算的连乘解决实际问题的方法：
45×12×5＝2700（元）
一幢教学楼共有四层，每层6间教室，每间教室安装8盏日光灯。
540×5＝2700（元） 36×3＝108(元)
也1．可按以要先求求做出题总我水份最数棒果，。再店乘每一份的周数量卖得出出总数8。箱苹果，每箱苹果重36千克，如 果每千克售价3元，这些苹果可以卖多少钱？ 8×36×3＝864(元)
水果店一周卖出8箱苹果，每箱苹果重36千克，如果每千克售价3元，这些苹果可以卖多少钱？ 水果店一周卖出8箱苹果，每箱苹果重36千克，如果每千克售价3元，这些苹果可以卖多少钱？
第（51课）时每间用(教连1室乘)装解可多决少问以块题玻先璃？求：____8_箱__苹__果__多__重__？_______________ 再 （求2）：一__共__安___装__了_列_多___少式__块___玻：__璃__？______________8__×__3_6_＝__2_8_8_(千__克__)________________ (列1)式可：以_先__求___：______再_________求__________：______________________这____________些_____ _苹__果__能__卖__多__少__钱__？_____________
解决两步的连乘的实际问题时先根据已知条件找出中间量，确定先求什么，再求什么。
张庄小学新盖16间教室，每间教室有6扇窗子。
（1）每箱卖了多少钱？ 可以先求一箱卖了多少钱，再求一共卖了多少钱。
人教版两位数乘两位数PPT优秀课件
3.一个篮球28元,老师买了16个,他付了500元,应找回多少钱? 28×16=448( 元 ) 500-448=52( 元 ) 4.周末,丽丽计划到离家1200米的图书馆借书,她上午9:00从家出发, 如果平均每分钟走83米,那么上午9:15她能到达图书馆吗? 上午9时15分-上午9时=15分钟 83×15=1245( 米 ) 1245>1200 丽丽9:15能到达图书馆 5.每相邻两棵树之间的距离都是25米,小明从第1棵树走到第13棵 树,他一共走了多少米? 25×( 13-1 )=300( 米 )
人教版两位数乘两位数PPT优秀课件
第四单元 两位数乘两位数
课时3 两位数乘两位数（进位）
人教版两位数乘两位数PPT优秀课件
一、轻松填一填。
1. 一页稿纸一共有22行，每行19个字，一页稿纸大约有（400）个字。 2. 55×18的积的个位上的数字是（ 0 ）。 3. 98×25的积的末尾有（ 1 ）个0，积是（ 四）位数。 4. 最大的两位数与38的积是（ 3762 ）。
上面的题目有什么共同特点?填一填。
“头同尾合十”的两位数乘两位数,先用两个乘数的个位数字( 相
乘 ),并把积直接写在末尾,如果积不满10,十位上要写“0”占位,然后
将两个乘数的( 十 )位数字乘它本身加1的数,积写在个位数字相乘
的积的前面。
1.人，就要永不知足，永远追求新的 高度 2.换一个山头，又是一片风光
3.人生就是探索，是追求，反对不思 进取
4.真 实 描 述 自 己熟 悉的农 民工形 象并表 达自己 的感悟 ；
5.反 思 自 己 或 他人 对农民 工的言 行举止 ，社会 现象， 表达自 己的思 考；
6.记 叙 看 到 的 或记 忆中的 农村风 光、美 好记忆 或存在 的问题 、解决 的方法 ；
《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数优质课课件1
《两位数乘两位数》PPT—人教版小学 数学两 位数乘 两位数 精品课 件1
7．下面的计算对吗？若不对，请改正。 (1)
(2)
《两位数乘两位数》PPT—人教版小学 数学两 位数乘 两位数 精品课 件1
《两位数乘两位数》PPT—人教版小学 数学两 位数乘 两位数 精品课 件1
8．按要求填一填。
(1) 42÷6，要使商是两位数， 里最大填(
《两位数乘两位数》PPT—人教版小学 数学两 位数乘 两位数 精品课 件1
《两位数乘两位数》PPT—人教版小学 数学两 位数乘 两位数 精品课 件1
考点5 解决问题
11．把这些数学本和语文本分别平均分给三年级的7个班。 (1)平均每个班分到几个数学本？
245÷7＝35(个) 答：平均每个班分到35个数学本。 (2)平均每个班分到几个语文本？ 294÷7＝42(个) 答：平均每个班分到42个语文本。
19×20 10×62 28×22 按要求填表。
122÷2 288÷4 395÷5 427÷7
商的位数 商接近几十
两位
60
两位
70
两位
80
两位
60
准确的商 61 72
79 61
《两位数乘两位数》PPT—人教版小学 数学两 位数乘 两位数 精品课 件1
5．在 里填上合适的数。
(4)27× 6，要使积是三位数， 里最大填 ( 3 )；要使积是四位数， 里最小填 ( 4 )。
《两位数乘两位数》PPT—人教版小学 数学两 位数乘 两位数 精品课 件1
《两位数乘两位数》PPT—人教版小学 数学两 位数乘 两位数 精品课 件1
考点4 混合运算
9．脱式计算。 18×27÷6 81 432÷8×31 167 528÷4÷2 646
《两位数乘两位数——两位数乘两位数的笔算》数学教学PPT课件(3篇)
一头奶牛一天可产 奶29千克，小明家 的奶牛一天一共产 奶多少千克？
我家有14 头奶牛。
奶牛数×每头产奶量=总产奶量
29×14=406（千克）
答：小明家的奶牛一天一共产奶406千克。
返回
两位数乘两位数 两位数乘两位数笔算（进位）
同步练习
买25件同样的运 动衣，最少要用 多少元？最多呢？
选最便宜的，花 钱最少；选最贵 的，花钱最多。
两苏位教数版乘两数位学数 两三位年数级乘两下位册数笔算（不进位）
1 两位数乘两位数
两位数乘两位数笔算
第1课时
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
两位数乘两位数 两位数乘两位数笔算（不进位）
情境导入 叔叔在搬迷你南瓜，一共搬了12箱，每箱24个。
观察右图，你能 得到什么信息？
返回
两位数乘两位数 两位数乘两位数笔算（不进位）
写在百位上；最后把两次乘得的积相加。
知识梳理
小练习：1.一箱苹果有23个，13箱这样的苹果有多少个？
【答案】23×13＝299（个） 23
×1 3 ————
69 23 ———— 299
答：这样的苹果有299个。
知识梳理
小练习：2.李师傅一天做42个零件，11天一共做多少个？
【答案】42×11=462（个） 42
23 ×2 1
23 46
483
…买（ 1 ）个热水瓶应付（ 23 ）元。 …买（ 20 ）个热水瓶应付（460）元。 …买（ 21 ）个热水瓶应付（483）元。
返回
两位数乘两位数 两位数乘两位数笔算（不进位）
用竖式计算并验算。
44×22= 968
44
22
我家有14 头奶牛。
奶牛数×每头产奶量=总产奶量
29×14=406（千克）
答：小明家的奶牛一天一共产奶406千克。
返回
两位数乘两位数 两位数乘两位数笔算（进位）
同步练习
买25件同样的运 动衣，最少要用 多少元？最多呢？
选最便宜的，花 钱最少；选最贵 的，花钱最多。
两苏位教数版乘两数位学数 两三位年数级乘两下位册数笔算（不进位）
1 两位数乘两位数
两位数乘两位数笔算
第1课时
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
两位数乘两位数 两位数乘两位数笔算（不进位）
情境导入 叔叔在搬迷你南瓜，一共搬了12箱，每箱24个。
观察右图，你能 得到什么信息？
返回
两位数乘两位数 两位数乘两位数笔算（不进位）
写在百位上；最后把两次乘得的积相加。
知识梳理
小练习：1.一箱苹果有23个，13箱这样的苹果有多少个？
【答案】23×13＝299（个） 23
×1 3 ————
69 23 ———— 299
答：这样的苹果有299个。
知识梳理
小练习：2.李师傅一天做42个零件，11天一共做多少个？
【答案】42×11=462（个） 42
23 ×2 1
23 46
483
…买（ 1 ）个热水瓶应付（ 23 ）元。 …买（ 20 ）个热水瓶应付（460）元。 …买（ 21 ）个热水瓶应付（483）元。
返回
两位数乘两位数 两位数乘两位数笔算（不进位）
用竖式计算并验算。
44×22= 968
44
22
人教部编版《两位数乘两位数》PPT上课(共17张PPT)
23×12 = 276 (盆）
20×12=240
3×12=36
20个12
240+36=276
3个12
“保护环境”花坛一共用了多少盆花？ 23×12 = 276 (盆）
你会列竖式计算吗？
23 ×2
46
23 × 10
230
46 +230
276
“保护环境”花坛一共用了多少盆花？
“保护环境”花坛一共用了多少盆花？ “美化家园”花坛一共用了多少盆花？
× 13
× 32
96
26
32
39
416
416
4 1 验算： 1 2
× 12
× 41
82
12
41
18
492
492
3.便民食店。
面包每盘
20个
花卷每盘30
个
包子每盘40
个
今天卖出面包、花卷、包子各12盘。三种食品各卖出多少个？
规范解答
面包：20 × 12 =240（个） 花卷：30 × 12 =360（个）
你能把上面3个竖式合并成一个竖式呢？
4 6 少个“十”,个位上的0省略不写,所得的积的末位要和十
位对齐;最后把两次乘得的积相加。
23×2的积
今天卖出面包、花卷、包子各12盘。 “保护环境”花坛一共用了多少盆花？
230
23×10的积
2 7 6 “保护环境”花坛一共用了多少盆花？
两位数乘两位数(不进位)的笔算方法:相同数位对齐, 位对齐;最后把两次乘得的积相加。
青岛版（五年制） 数学 三年级 上册
7 两位数乘两位数
两位数乘两位数（不进位）笔算
情境导入
(人教版)数学-两位数乘两位数精品教学PPT1
•
6.这些都是非常重要的文化内容，不 要为了 现代化 进程的 推进， 使传统 村落的 文化遭 到摒弃 ，都要 尽可能 的像非 物质文 化一样 去保护 。
•
7.在对乡村进行保护的同时，需要注 重将传 统村落 中太过 落后的 设备和 设施条 件进行 现代化 建设， 将现代 化更方 便、有 利的设 施引进 到传统 村落中 ，将现 代化理 念也灌 输到村 落居民 的大脑 里，促 进乡村 的现代 化发展 。
判断正误。
• 1、两个因数的末尾都没有0， 积的末尾也一定没有0。（ ）
• 2、两个因数的末尾一共有3个 0，积的末尾也一定只有3个0。 （）
• 3、两位数乘两位数，积一定是 四位数。（ ）
【西师大版教材】两位数乘两位数完 美课件1
【西师大版教材】两位数乘两位数完 美课件1
列式计算：
• （1）30乘50得多少？
• （2）25的40倍是多少？
• （3）一个数除以80，商是40，这 个数是多少？
【西师大版教材】两位数乘两位数完 美课件1
【西师大版教材】两位数乘两位数完 美课件1
试一试：你能写出几个乘积是2400的算式？
【西师大版教材】两位数乘两位数完 美课件1
【西师大版教材】两位数乘两位数完 美课件1
足球40元
积的末尾添上几个“0”。
• 两位数乘整百数、整十数的口算方法： • （1）用两位数和整百数、整十数“0”前面的数
相乘； • （2）看整百数和整十数的末尾有几个“0”，就
添上几个“0”。
小口诀：
• 一乘 二数
三添零
【西师大版教材】两位数乘两位数完 美课件1
达标练习
60×60= 3600 50×30= 1500
人教新课标三年级下册数学优秀课件-4.2《两位数乘两位数》(共14张PPT)
今天你有什么收获？
猜一猜， ？
下面藏的是几
11 22
22 22
242
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021 1:08:30 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/132021/3/132021/3/13Mar-2113-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/132021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/13
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
《两位数乘两位数》PPT—人教版小学数学两位数乘两位数ppt教学4
第四单元 两位数乘两位数
课时3 两位数行19个字，一页稿纸大约有（400）个字。 2. 55×18的积的个位上的数字是（ 0 ）。 3. 98×25的积的末尾有（ 1 ）个0，积是（ 四）位数。 4. 最大的两位数与38的积是（ 3762 ）。
七、 1.一套书36元,小明买了18套,一共花了多少钱?
2.一只老虎每天吃19千克食物,一头大象每天吃的食物比老虎的21 倍还多8千克。求一头大象每天吃多少千克食物。 19×21+8=407( 千克 )
《两位数乘两位数》PPT—人教版小学 数学两 位数乘 两位数 教学课 件4
3.一个篮球28元,老师买了16个,他付了500元,应找回多少钱? 28×16=448( 元 ) 500-448=52( 元 ) 4.周末,丽丽计划到离家1200米的图书馆借书,她上午9:00从家出发, 如果平均每分钟走83米,那么上午9:15她能到达图书馆吗? 上午9时15分-上午9时=15分钟 83×15=1245( 米 ) 1245>1200 丽丽9:15能到达图书馆 5.每相邻两棵树之间的距离都是25米,小明从第1棵树走到第13棵 树,他一共走了多少米? 25×( 13-1 )=300( 米 )
四、 根据前三题直接写出后两题的积。 72×78=5616 83×87=7221 61×69=4209 54×56= 3024 91×99= 9009
《两位数乘两位数》PPT—人教版小学 数学两 位数乘 两位数 教学课 件4
《两位数乘两位数》PPT—人教版小学 数学两 位数乘 两位数 教学课 件4
五、小红买了36米蓝彩带，买的红彩带比蓝彩带的米数的13倍少20 米。蓝彩带和红彩带共买了多少米？
３６×１３－２０ ＝ ４４８(米) ３６＋４４８ ＝ ４８４(米)
课时3 两位数行19个字，一页稿纸大约有（400）个字。 2. 55×18的积的个位上的数字是（ 0 ）。 3. 98×25的积的末尾有（ 1 ）个0，积是（ 四）位数。 4. 最大的两位数与38的积是（ 3762 ）。
七、 1.一套书36元,小明买了18套,一共花了多少钱?
2.一只老虎每天吃19千克食物,一头大象每天吃的食物比老虎的21 倍还多8千克。求一头大象每天吃多少千克食物。 19×21+8=407( 千克 )
《两位数乘两位数》PPT—人教版小学 数学两 位数乘 两位数 教学课 件4
3.一个篮球28元,老师买了16个,他付了500元,应找回多少钱? 28×16=448( 元 ) 500-448=52( 元 ) 4.周末,丽丽计划到离家1200米的图书馆借书,她上午9:00从家出发, 如果平均每分钟走83米,那么上午9:15她能到达图书馆吗? 上午9时15分-上午9时=15分钟 83×15=1245( 米 ) 1245>1200 丽丽9:15能到达图书馆 5.每相邻两棵树之间的距离都是25米,小明从第1棵树走到第13棵 树,他一共走了多少米? 25×( 13-1 )=300( 米 )
四、 根据前三题直接写出后两题的积。 72×78=5616 83×87=7221 61×69=4209 54×56= 3024 91×99= 9009
《两位数乘两位数》PPT—人教版小学 数学两 位数乘 两位数 教学课 件4
《两位数乘两位数》PPT—人教版小学 数学两 位数乘 两位数 教学课 件4
五、小红买了36米蓝彩带，买的红彩带比蓝彩带的米数的13倍少20 米。蓝彩带和红彩带共买了多少米？
３６×１３－２０ ＝ ４４８(米) ３６＋４４８ ＝ ４８４(米)
人教新课标三年级下册数学课件-两位数乘两位数(1) (共11张PPT)
三、巩固练习
2.做一做。 11×5＝ 55
110×5＝ 550
15×6＝ 90 150×6＝ 900
14×4＝ 56 140×4＝ 560
23×4＝ 92 230×4＝ 920
三、巩固练习
3.填一填。
27×3
20×3
7× 3
60
21
＋
81
180×5
100×5
80×5
500
400
＋
900
三、巩固练习
4. 解决问题。
（1）3辆车最多可坐多少人? 21×3＝63（人）
（2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗? 21×4＝ 84（人） 84人＞80人 能坐下。
四、课堂小结
1.两位数乘一位数的口算方法： （1）利用加法直接计算； （2）利用数的组成口算，先把两位数分成一个 整十数和一个一位数，再分别乘一位数， 最后把乘积相加； （3）利用竖式计算。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/13
人教版《两位数乘两位数》完美版课件1(共17张PPT)
27×14
1 4 4 1 先用个位上的7去乘48,乘得的结果的末位同个位对齐，计算中满几十就向前一位进几,再用十位上的3去乘48,乘得的结果表示几个十,末位同十位对齐,然后把两次乘得的结果加起来。
50×40＝2000(盒)
②每一种算法的特点和适用范围是什么。
1 4 8 8 ①请同学们说一说喜欢哪种方法，为什么。
48×31
45×76
4 8 4 5 下面的计算正确吗？把错误的的改正过来。
(2)共同评议。 那24×10呢?是几位数乘几位数? 说说你的想法。
先用个位上的7去乘48,乘得的结果的末位同个位对齐，计算中满几十就向前一位进几,再用十位上的3去乘48,乘得的结果表示几个十,末位同十位对齐,然后把两次乘得的结果加起来。
48×31
45×76
③笔算：每一步算的是什么?是怎么算的?
先用个位上的7去乘48,乘得的结果的末位同个位对齐，计算中满几十就向前一位进几,再用十位上的3去乘48,乘得的结果表示几个十,末位同十位对齐,然后把两次乘得的结果加起来。
你是怎么算出结果的? 48×31
45×76
②每一种算法的特点和适用范围是什么。
15 6
62 4
639 6
2.
24×36
24 ×36 14 4
72
8 64
27×14
27 ×14
10 8
27
378
15×62
15 ×62
30 90
9 34
37×19
37 ×19 33 3
3 17
7 03
63×25
63 ×25 31 5 12 6
15 7 5
42×28
42 ×28
33 6 84
《两位数乘两位数》ppt—人教版小学数学两位数乘两位数完美课件13
《两位数乘两位数》PPT—人教版小学 数学两 位数乘 两位数 完美课 件13
《两位数乘两位数》PPT—人教版小学 数学两 位数乘 两位数 完美课 件13
夺小旗。
30×23=690 80×60 =4800
20×=860
32×30=960 26×3=78
45×2 =90
出发 7×60 =420 50×40=2000 22×4 =88
答：50千克能卖900元。
《两位数乘两位数》PPT—人教版小学 数学两 位数乘 两位数 完美课 件13
《两位数乘两位数》PPT—人教版小学 数学两 位数乘 两位数 完美课 件13
1. 一位数乘整十数的口算方法： 可以转化成一位数乘一位数的乘法，求出积，数一数乘数末尾 一共有几个0，就在积的末尾添几个0。 2. 两位数乘整十数、整百数和几百几十数乘整十数 的口算方法： 可以先转化成两位数乘一位数的乘法求出积，再看 乘数末尾一共有几个0就在积的末尾添上几个0。
3 （2）李家村共养了80张蚕子，可 产茧多少千克？ 50×80＝ 4000（千克） 答：可产茧4000千克。
《两位数乘两位数》PPT—人教版小学 数学两 位数乘 两位数 完美课 件13
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3 （3）1千克茧卖18元，50千克能卖 多少元钱？ 18×50＝ 900（元）
1
比一比，看谁算得又对又快。
12×30＝ 360 120×30＝ 3600
14×20＝ 280 14×200＝ 2800
31×30＝ 930 310×30＝ 9300
30×20＝ 600 30×200＝ 6000
《两位数乘两位数》PPT—人教版小学 数学两 位数乘 两位数 完美课 件13
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夺小旗。
30×23=690 80×60 =4800
20×=860
32×30=960 26×3=78
45×2 =90
出发 7×60 =420 50×40=2000 22×4 =88
答：50千克能卖900元。
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1. 一位数乘整十数的口算方法： 可以转化成一位数乘一位数的乘法，求出积，数一数乘数末尾 一共有几个0，就在积的末尾添几个0。 2. 两位数乘整十数、整百数和几百几十数乘整十数 的口算方法： 可以先转化成两位数乘一位数的乘法求出积，再看 乘数末尾一共有几个0就在积的末尾添上几个0。
3 （2）李家村共养了80张蚕子，可 产茧多少千克？ 50×80＝ 4000（千克） 答：可产茧4000千克。
《两位数乘两位数》PPT—人教版小学 数学两 位数乘 两位数 完美课 件13
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3 （3）1千克茧卖18元，50千克能卖 多少元钱？ 18×50＝ 900（元）
1
比一比，看谁算得又对又快。
12×30＝ 360 120×30＝ 3600
14×20＝ 280 14×200＝ 2800
31×30＝ 930 310×30＝ 9300
30×20＝ 600 30×200＝ 6000
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《两位数乘两位数》PPT_人教版小学数学两位数乘两位数精品课件19
两位数乘两位数
第8课时 解决问题（1）
人教版 数学 三年级 下册
1.让学生经历解决问题的过程，学会用两步乘法解决问题。 2.通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法解决问题的活动经 验。 3.让学生感受到数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴 趣，培养学生学以致用的能力。
【重难点】正确运用两步乘法解决问题。
我们是这样解决问题的： 阅读与理解 分析与解答 回顾与反思
阅读与理解
超市一周卖出5箱保温壶，每个保温壶卖45元。一共卖了多少钱？
你了解到哪些信息，怎要样解列决式哪计些算问呢题？？
知道每箱有12个保温壶， 还知道卖出5箱，每个保 温壶卖45元。
要求5箱保温壶 卖了多少钱。
分析与解答
你会还列可综以合怎算样式计吗算？
方法一：400×2×7=5600（米） 方法二：2×7×400=5600（米） 答：她一星期（7天）跑5600米。
3 一个西瓜大棚有8垄，每垄种35棵，每棵结2个西瓜。一共结多少 个西瓜? 方法一： 35×2×8=560（个） 方法二： 35×8×2=560（个）
答：一共结560个西瓜。
4 3次恰好运完这些矿泉水。一共有多少瓶矿泉水?
方法一： 24×12×3=864（瓶） 方法二： 12×3×24=864（瓶） 答：一共有864瓶矿泉水。
运用乘法两步计算（连乘）解决实际问题： （1）根据已知条件找出间接量，确定先求什么，再求什么。 （2）运用连乘求总数时，可以先求每一份的数量，再乘总份 数来求总数；也可以先求总份数，再乘每份的 数量来求总数。
2 某小学的教学楼共有4层，每层有8个教室，每个教室内有36套桌椅， 一共有多少套桌椅？
（1）算式36×8×4是先求（ 每层有多少套桌椅 ）， 再求（ 一共有多少套桌椅 ）。 （2）算式8×4×36是先求（ 一共有多少个教室 ）， 再求（ 一共有多少套桌椅）。
第8课时 解决问题（1）
人教版 数学 三年级 下册
1.让学生经历解决问题的过程，学会用两步乘法解决问题。 2.通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法解决问题的活动经 验。 3.让学生感受到数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴 趣，培养学生学以致用的能力。
【重难点】正确运用两步乘法解决问题。
我们是这样解决问题的： 阅读与理解 分析与解答 回顾与反思
阅读与理解
超市一周卖出5箱保温壶，每个保温壶卖45元。一共卖了多少钱？
你了解到哪些信息，怎要样解列决式哪计些算问呢题？？
知道每箱有12个保温壶， 还知道卖出5箱，每个保 温壶卖45元。
要求5箱保温壶 卖了多少钱。
分析与解答
你会还列可综以合怎算样式计吗算？
方法一：400×2×7=5600（米） 方法二：2×7×400=5600（米） 答：她一星期（7天）跑5600米。
3 一个西瓜大棚有8垄，每垄种35棵，每棵结2个西瓜。一共结多少 个西瓜? 方法一： 35×2×8=560（个） 方法二： 35×8×2=560（个）
答：一共结560个西瓜。
4 3次恰好运完这些矿泉水。一共有多少瓶矿泉水?
方法一： 24×12×3=864（瓶） 方法二： 12×3×24=864（瓶） 答：一共有864瓶矿泉水。
运用乘法两步计算（连乘）解决实际问题： （1）根据已知条件找出间接量，确定先求什么，再求什么。 （2）运用连乘求总数时，可以先求每一份的数量，再乘总份 数来求总数；也可以先求总份数，再乘每份的 数量来求总数。
2 某小学的教学楼共有4层，每层有8个教室，每个教室内有36套桌椅， 一共有多少套桌椅？
（1）算式36×8×4是先求（ 每层有多少套桌椅 ）， 再求（ 一共有多少套桌椅 ）。 （2）算式8×4×36是先求（ 一共有多少个教室 ）， 再求（ 一共有多少套桌椅）。
新人教版小学数学《两位数乘两位数》优秀课件1
【冀教版小学数学】两位数乘两位数 优秀课 件1
列综合算式: 45×12×5＝2700(元)
第二组:先算5箱一共有多少个保温壶? 12×5＝60(个)
再算一共卖了多少钱? 60×45＝2700(元)
列综合算式:
12×5×45＝2700(元)
小结:
同一个问题从不同的角度去观察 和思考,得出解决间题的不同策略, 结果却是一样的。
三、巩固练习
1.张庄小学新盖16间教室，每间教室有6扇窗子。 每扇窗子安装8块玻璃，一共要安装多少块玻璃?
8×35×2 ＝280×2 ＝560（个） 答：一共结560个西瓜。
【冀教版小学数学】两位数乘两位数 优秀课 件1
【冀教版小学数学】两位数乘两位数 优秀课 件1
4.
27×39＝1053 18×46＝ 828 8×126＝ 1008 23×6×7＝966 78×21－531＝ 1107
239×4＝956 9×7×24＝1512
你能找到哪些数学信息? ①超市一周卖出了5箱保温壶。 ②每个保温壶卖45元。
③每箱12个。 ④一共卖了多少钱?
1.合作学习,探究算法。
(1)小组讨论可以怎样解决,看看哪个小组的方法最多?
(2)小组展示。 第一组:先算每箱卖了多少钱?
45×12＝540(元) 再算一共卖了多少钱?
540×5＝2700(元)
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
新人教版小学数学《两位数乘两位数》精品课件1
30×30= 900
50×60= 3000
口算下面各题。 42×11= 462
11×35= 385
69×11= 759
两头一拉，中间一加
笔算
2、用竖式计算，并验算。
24× 13= 312 35× 26= 910 78× 49=3822 60× 54=3240
78 × 49
702 312 3822
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
【冀教版小学数学】两位数乘两位数P PT名师 课件1
期末复习
——两位数乘两位数、混合运算
两位数乘两位数
口算
两位数乘两位数 估算 的计算
笔算
笔算不进位两位数乘两位数 笔算进位两位数乘两位数
笔算末尾有0的乘法
解决两步连乘计算的实际问题
口算 口算下面各题，并说说是怎样算的。
20×40= 800
60×90= 5400
70×80= 5600
10×24= 240
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
新人教版小学数学《两位数乘两位数》PPT优秀课件2
24×5×12 ＝ 1440 （ 元 ） 12×13×5＝1440（元）
24×12×5 ＝ 1440 （ 元 ）
11×22×5 ＝ 1210 （ 元 ）
11×5×22 ＝ 1210 （ 元 ）
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
绝句 唐代：杜甫
朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
【冀教版小学数学】两位数乘两位数 精品课 件2
【冀教版小学数学】两位数乘两位数 精品课 件2
你有什么收获?
【冀教版小学数学】两位数乘两位数 精品课 件2
【冀教版小学数学】两位数乘两位数 精品课 件2
课堂作业：课本P52“做一做”、P54第2题。 课外作业：观察生活，编两道用连 乘方法解决
的问题。
•
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
）元。
超市一周卖出5箱保温壶，每箱12个，每个保温壶45元。
一共卖了多少钱？
保温壶找准中间问题，确定先算什么？ 再算什么？
新人教版小学数学《两位数乘两位数》PPT优质课件2
22×14=308（页） 308＞300 40×7=280（页） 280＜300 答：如果每天读22页，2周能读完。如果每天 读40页，7天不能读完。
【冀教版小学数学】两位数：一共要付294元。
【冀教版小学数学】两位数乘两位数P PT完美 课件2
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
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3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
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笔算方法：笔算时，相同数位对齐，先用第二 个因数个位上的2去乘14得28，再用第二个因数 十位上的1去乘14，得14个十，即140，最后把 两次乘得的积加起来。
14×12=168（本） 14
× 12
2 8 ……14×2的积 1 4___……14×10的积(个位上的0不写) 1 6 8 ……两次乘得的积相加
【冀教版小学数学】两位数乘两位数P PT完美 课件2
【冀教版小学数学】两位数乘两位数P PT完美 课件2
四、课堂小结
通过这节课的学习你有什么收获？ 有不懂的问题请提出来。
我知道列竖式计算两位数乘两位数（不进 位）时，要把相同数位对齐，分别用一个因数 个位和十位上的数去乘另一个因数各数位上的 数，从个位乘起，用哪一位上的数去乘，积的 末位就和那一位对齐,最后把两次乘得的结果 相加。
【冀教版小学数学】两位数乘两位数P PT完美 课件2
【冀教版小学数学】两位数：一共要付294元。
【冀教版小学数学】两位数乘两位数P PT完美 课件2
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
【冀教版小学数学】两位数乘两位数P PT完美 课件2
笔算方法：笔算时，相同数位对齐，先用第二 个因数个位上的2去乘14得28，再用第二个因数 十位上的1去乘14，得14个十，即140，最后把 两次乘得的积加起来。
14×12=168（本） 14
× 12
2 8 ……14×2的积 1 4___……14×10的积(个位上的0不写) 1 6 8 ……两次乘得的积相加
【冀教版小学数学】两位数乘两位数P PT完美 课件2
【冀教版小学数学】两位数乘两位数P PT完美 课件2
四、课堂小结
通过这节课的学习你有什么收获？ 有不懂的问题请提出来。
我知道列竖式计算两位数乘两位数（不进 位）时，要把相同数位对齐，分别用一个因数 个位和十位上的数去乘另一个因数各数位上的 数，从个位乘起，用哪一位上的数去乘，积的 末位就和那一位对齐,最后把两次乘得的结果 相加。
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新 人 教 版 《 两位数 乘两位 数》PP T优秀课 件
三年级数学•下 新课标[人]
第4单元 两位数乘两位数 2 笔算乘法
复习准备 学习新知 随堂练习 作业设计
新 人 教 版 《 两位数 乘两位 数》PP T优秀课 件
1. 口算 。
复习准备
34 × 20= 68 0
21 × 30= 63 0
63 × 30=189 0
还没花完。 （1）足球的价钱可能是多少元？
30×13=390(元)
答：足球的价钱可能是26元、27元、28元、29元。
（2）如果买完足球后剩余16元，足球的价 钱是多少？
380-16=364(元) 364÷13=28(元)
答：足球的价钱是28元。 返回作业设计
作业2
思维创新 提升培优 基础巩固
返回作业设计
48× 31= 1488 48
×31 48
14 4 14 8 8
42 × 28= 1176 42
× 2 18 33 6 84
11 7 6 45 × 76= 3420 45
× 736 27 0 31 5 34 2 0
教材第50页练习十一第3题。 3. 下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
21 ×3 4
65×28= 1820
65 × 2 48
52 0 13 0 18 2 0
ห้องสมุดไป่ตู้
3. 学校有56个班级,每班有45人,全校共有 多少名学生？ 45×56=2520(名)
答：全校共有2520名学生。
4. 有28行桃树,每行19棵,一共有多少棵桃树？
19×28=532(棵) 答：一共有532棵桃树。
5. 你会把错题改正吗？
10 0 8 23×18= 414
23 × 1 28
18 4 23
41 4
19×32= 608 19
× 3 12 38
57
60 8 15×27= 405
15 × 2 37
10 5 30
40 5
3.（难点题）判断并改正。(对的打“√”, 错的打“✕”)
（1）
48×37=
估一估
48×37=
因为48≈50,37≈40,50×40=2000 (盒),所以大约需要2000盒酸奶, 比2000盒少。
怎样能计算出准确的结果呢？
竖式计算 4 8
×3 7
5
3 36
14 4 17 7 6
7×48=336
30×48=1440 336+1440=1776
观察比较
这两个竖 式有什么 不同？
让我仔细想一想！
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作业1
教材第50页练习十一第1题。
1.
23
× 3 14
54 × 2 39
92
48 6
69 78 2
10 8 15 6 6
47 × 6 12
94 28 2 29 1 4
78 × 8 12
15 6
62 4 6 39 6
教材第50页练习十一第2题。
2.列竖式计算。 24 × 36= 864 24 × 3 26 14 4 72
84 63
71 4
59 ×2 2
11 8 11 8 12 9 8
（×）
（×）
（√）
教材第50页练习十一第4题。
4.
每套有12张，
售价16元。
今天卖出56套 风光明信片。
一共卖了多少钱？ 56×16=896(元)
答：一共卖了896元钱。
教材第50页练习十一第5题。 5. 李老师带380元钱去商店买足球，发现足 球的价钱比25元贵。买了13个足球后，钱
41 6 21×23= 483
21 ×23
63 42 48 3
笔算两位数乘两位数的不进位乘 法时,用第二个因数的每一位上 的数分别去乘第一个因数,再把 两次乘得的结果加起来。
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学习新知 例2
从情境图中 能获取哪些
数学信息？
春风小学有37个班,平均每班有48人。一顿午餐要为 每人配备一盒酸奶, 一共需要多少盒酸奶？
进位
不进位
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1. 把下面的竖式补充完整。
随堂练习
1
32 32 3 52
62 2 48
2 54 2
26 91
936
2. 笔算下面各题。
43×28= 1204 43
× 2 28 34 4 86
120 4 18×24= 432
18 × 2 34
72 36 43 2
51×37= 1887 51
× 37
1.（基础题）算一算。
16 × 16= 256 25× 13=325 18 × 17= 306 24 × 19= 456 15 × 25= 375 27× 13= 351 38 × 23= 874 45 × 26=1170
2.（重点题）竖式计算。
36×28= 1008 36
× 2 48 28 8 72
17 × 10= 17
0 32 × 40=128
0 72 × 10= 72
0
13 × 30= 39
51 ×70= 0357 0
4800
2. 笔算。
12×44= 528 12
×44 4 48 8 52 8
42×11= 462 42
× 11 4 42 2 46 2
32×13= 416 32
×13
3 92 6
改正：
14 ×2 5
70 28
35 0
34 ×2 3
10 2 68 78 2
6. 今天李叔叔商店里运进18箱香蕉,每箱
重16千克,每箱售价50元。
(1) 李叔叔一共运进多少千克香蕉？ 16×18=288(千克)
答：一共运进288千克香蕉。 (2) 你还能提出什么数学问题？（答案不唯一）
李叔叔进货一共花了多少元钱？
35 7
15 3 18 8 7
35×58= 2030
35 × 5 48
28 0 175 203 0
2. 笔算下面各题。
32×27= 864 32
× 2 17 22 4 64 86 4 53×17= 901
53 × 1 27
37 1 53 90 1
45×26= 1170 45
× 2 36 27 0
90 1 17 0
18×50=940(元) 答：一共花了940元。
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课堂小结 两位数乘两位数(进位)的笔算方法:
用第二个乘数的每一位上的数分别去乘第一个 乘数,用哪一位上的数去乘,积的末位就和哪一 位对齐,计算时哪一位上乘得的积满几十,就向 前一位进几,再把两次乘得的结果加起来。
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作业1
作业2
作业设计
86 4 15× 62= 930
15 × 6 12
30 90 930
27 × 14= 378 27
× 1 24 10 8 27 37 8 37 × 19= 703 37
× 1 69 33 3 37 70 3
2. 列竖式计算。
63 × 25= 1575 63
× 2 15 31 5
12 6 15 7 5
三年级数学•下 新课标[人]
第4单元 两位数乘两位数 2 笔算乘法
复习准备 学习新知 随堂练习 作业设计
新 人 教 版 《 两位数 乘两位 数》PP T优秀课 件
1. 口算 。
复习准备
34 × 20= 68 0
21 × 30= 63 0
63 × 30=189 0
还没花完。 （1）足球的价钱可能是多少元？
30×13=390(元)
答：足球的价钱可能是26元、27元、28元、29元。
（2）如果买完足球后剩余16元，足球的价 钱是多少？
380-16=364(元) 364÷13=28(元)
答：足球的价钱是28元。 返回作业设计
作业2
思维创新 提升培优 基础巩固
返回作业设计
48× 31= 1488 48
×31 48
14 4 14 8 8
42 × 28= 1176 42
× 2 18 33 6 84
11 7 6 45 × 76= 3420 45
× 736 27 0 31 5 34 2 0
教材第50页练习十一第3题。 3. 下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
21 ×3 4
65×28= 1820
65 × 2 48
52 0 13 0 18 2 0
ห้องสมุดไป่ตู้
3. 学校有56个班级,每班有45人,全校共有 多少名学生？ 45×56=2520(名)
答：全校共有2520名学生。
4. 有28行桃树,每行19棵,一共有多少棵桃树？
19×28=532(棵) 答：一共有532棵桃树。
5. 你会把错题改正吗？
10 0 8 23×18= 414
23 × 1 28
18 4 23
41 4
19×32= 608 19
× 3 12 38
57
60 8 15×27= 405
15 × 2 37
10 5 30
40 5
3.（难点题）判断并改正。(对的打“√”, 错的打“✕”)
（1）
48×37=
估一估
48×37=
因为48≈50,37≈40,50×40=2000 (盒),所以大约需要2000盒酸奶, 比2000盒少。
怎样能计算出准确的结果呢？
竖式计算 4 8
×3 7
5
3 36
14 4 17 7 6
7×48=336
30×48=1440 336+1440=1776
观察比较
这两个竖 式有什么 不同？
让我仔细想一想！
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作业1
教材第50页练习十一第1题。
1.
23
× 3 14
54 × 2 39
92
48 6
69 78 2
10 8 15 6 6
47 × 6 12
94 28 2 29 1 4
78 × 8 12
15 6
62 4 6 39 6
教材第50页练习十一第2题。
2.列竖式计算。 24 × 36= 864 24 × 3 26 14 4 72
84 63
71 4
59 ×2 2
11 8 11 8 12 9 8
（×）
（×）
（√）
教材第50页练习十一第4题。
4.
每套有12张，
售价16元。
今天卖出56套 风光明信片。
一共卖了多少钱？ 56×16=896(元)
答：一共卖了896元钱。
教材第50页练习十一第5题。 5. 李老师带380元钱去商店买足球，发现足 球的价钱比25元贵。买了13个足球后，钱
41 6 21×23= 483
21 ×23
63 42 48 3
笔算两位数乘两位数的不进位乘 法时,用第二个因数的每一位上 的数分别去乘第一个因数,再把 两次乘得的结果加起来。
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学习新知 例2
从情境图中 能获取哪些
数学信息？
春风小学有37个班,平均每班有48人。一顿午餐要为 每人配备一盒酸奶, 一共需要多少盒酸奶？
进位
不进位
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1. 把下面的竖式补充完整。
随堂练习
1
32 32 3 52
62 2 48
2 54 2
26 91
936
2. 笔算下面各题。
43×28= 1204 43
× 2 28 34 4 86
120 4 18×24= 432
18 × 2 34
72 36 43 2
51×37= 1887 51
× 37
1.（基础题）算一算。
16 × 16= 256 25× 13=325 18 × 17= 306 24 × 19= 456 15 × 25= 375 27× 13= 351 38 × 23= 874 45 × 26=1170
2.（重点题）竖式计算。
36×28= 1008 36
× 2 48 28 8 72
17 × 10= 17
0 32 × 40=128
0 72 × 10= 72
0
13 × 30= 39
51 ×70= 0357 0
4800
2. 笔算。
12×44= 528 12
×44 4 48 8 52 8
42×11= 462 42
× 11 4 42 2 46 2
32×13= 416 32
×13
3 92 6
改正：
14 ×2 5
70 28
35 0
34 ×2 3
10 2 68 78 2
6. 今天李叔叔商店里运进18箱香蕉,每箱
重16千克,每箱售价50元。
(1) 李叔叔一共运进多少千克香蕉？ 16×18=288(千克)
答：一共运进288千克香蕉。 (2) 你还能提出什么数学问题？（答案不唯一）
李叔叔进货一共花了多少元钱？
35 7
15 3 18 8 7
35×58= 2030
35 × 5 48
28 0 175 203 0
2. 笔算下面各题。
32×27= 864 32
× 2 17 22 4 64 86 4 53×17= 901
53 × 1 27
37 1 53 90 1
45×26= 1170 45
× 2 36 27 0
90 1 17 0
18×50=940(元) 答：一共花了940元。
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课堂小结 两位数乘两位数(进位)的笔算方法:
用第二个乘数的每一位上的数分别去乘第一个 乘数,用哪一位上的数去乘,积的末位就和哪一 位对齐,计算时哪一位上乘得的积满几十,就向 前一位进几,再把两次乘得的结果加起来。
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作业1
作业2
作业设计
86 4 15× 62= 930
15 × 6 12
30 90 930
27 × 14= 378 27
× 1 24 10 8 27 37 8 37 × 19= 703 37
× 1 69 33 3 37 70 3
2. 列竖式计算。
63 × 25= 1575 63
× 2 15 31 5
12 6 15 7 5