实习教师见习班主任工作总结归纳归纳

见习班主任工作总结范文7篇篇1时光荏苒，为期三个月的见习班主任工作已经结束。

在这段时间里，我深刻体会到了班主任工作的艰辛与乐趣。

今天，我将对这段时间的工作进行总结，以便更好地反思和改进。

一、工作内容与成绩1. 班级管理在班级管理方面，我始终坚持以学生为本，注重培养学生的自主管理能力。

通过制定班级规章制度和明确各岗位职责，班级秩序得到了有效维护。

同时，我积极组织学生参与集体活动，增强了班级凝聚力。

2. 学风建设在学风建设方面，我注重培养学生的学习态度和方法。

通过开展学习交流会和举办学习竞赛，激发了学生的学习兴趣和积极性。

此外，我还与任课教师密切合作，共同关注学生的学习进展，及时解决学习中遇到的问题。

3. 家长沟通在家长沟通方面，我保持定期与家长联系，及时反馈学生的学习和生活情况。

通过电话、微信等方式，我与家长建立了良好的沟通渠道，得到了家长的高度认可和支持。

4. 个人成长在个人成长方面，我通过参加学校组织的培训和学习，不断提升自己的业务水平和教育理念。

同时，我还积极参与课题研究，发表了多篇论文，为自己的职业发展奠定了坚实基础。

二、工作体会1. 责任感的重要性在担任见习班主任期间，我深刻体会到了责任感的重要性。

班主任工作不仅需要关注学生的学业成绩，更要关心学生的身心健康和全面发展。

因此，我时刻保持高度的工作责任心，尽心尽力为学生服务。

2. 创新意识的必要性在班主任工作中，创新意识至关重要。

只有不断尝试新方法、新思路，才能更好地适应教育形势的变化和学生需求的变化。

因此，我注重培养自己的创新意识，勇于尝试新事物，不断探索更适合学生的教育方式。

3. 团队合作的力量班主任工作是一个团队协作的过程，需要与任课教师、家长和其他工作人员密切配合。

只有团结一心、共同努力，才能取得更好的工作成效。

因此，我始终注重团队合作的力量，积极与团队成员沟通交流，共同解决问题。

三、反思与建议1. 工作中的不足虽然我在见习班主任工作中取得了一定成绩，但仍存在一些不足之处。

实习班主任个人工作小结范文5篇篇1时光荏苒，转眼间三个月的实习期就要结束了。

在这三个月里，我担任了初中一年级的实习班主任，收获颇丰，感触良多。

在此，我对这三个月的工作进行一个总结，既是对自己工作的回顾，也是对未来工作的展望。

一、工作内容与成果1. 班级管理方面：我始终坚持“以学生为本”的管理理念，注重培养学生的自主管理能力。

通过制定班级规章制度，明确学生的权利和义务，使班级管理更加规范化和制度化。

同时，我积极组织学生参与班级事务，充分发挥学生的主体作用，提高班级的凝聚力和向心力。

在班级管理方面，我取得了显著的成绩，班级纪律严明，学习氛围浓厚，多次获得学校表彰。

2. 教学工作方面：我担任了初中一年级的语文课程，认真备课、上课、辅导和考核。

在教学过程中，我注重培养学生的思维能力和创新精神，引导学生主动参与课堂讨论和课后实践。

同时，我积极采用多种教学方法和手段，如多媒体教学、小组合作等，提高学生的学习兴趣和效果。

在教学工作方面，我取得了良好的成绩，学生的语文成绩有了显著的提高。

3. 学生心理辅导方面：我注重学生的心理健康和个人成长，经常与学生谈心交流，了解学生的思想动态和学习生活情况。

对于有心理问题的学生，我及时给予关注和帮助，引导他们走出困境。

在学生心理辅导方面，我取得了显著的成绩，学生的心理素质和自信心有了明显的提升。

二、工作体会1. 坚持不懈，注重细节：作为班主任，我深知自己的责任重大。

因此，在工作中我总是坚持不懈，注重细节，从小事做起，从点滴做起。

我相信，只有做好每一件小事，才能成就大事。

2. 以身作则，树立榜样：班主任是学生们的榜样和引领者。

因此，在工作中我总是以身作则，树立榜样，用自己的行动来影响和带动学生。

我相信，只有成为学生的榜样，才能赢得学生的尊重和信任。

3. 关注学生个体差异：每个学生都是独特的个体，他们有着不同的性格、爱好和需求。

因此，在工作中我总是关注学生的个体差异，尽可能满足他们的不同需求。

见习班主任工作总结（精选8篇）见习班主任工作总结（精选8篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？那么如何把工作总结写出新花样呢？下面是小编整理的见习班主任工作总结（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

见习班主任工作总结1自3月5日起，在xxx老师的指导下我在xx中学高一（1）班实习班主任工作，至今已有三月余，所得所感颇多，今作总结，仅从以下三方面说起。

一、与学生相处心得记得刚来的时候肖老师就对我说，与学生相处关键要把握一个“度”——既要让喜欢你又要让学生对你有所畏惧。

这个“度”的把握不是一两天能学得来的，开头就很重要，也与老师的性格有很大关系。

我本人性格在这显得宽和有余而严厉不足，并且一开始就与学生走得太近，以至于对后面的工作造成很大困难。

其次还要注意场合，对不同学生也要不同对待。

例如我们一班42人，性格差异十分巨大，并且每个学生的个性也是多样性的。

例如xxx，待人热心，诚恳。

记得刚来第二天，他就和我说：“张老师，我叫xxx，我在这很熟，以后有什么事需要帮忙，尽管叫我。

”但他又容易急躁，说话心直口快，为此我也曾烦闷好久。

这里的每一个学生都有自己鲜明的个性与特点。

学会与不同性格的学生交往这是我以后任教的宝贵经验。

另外更重要的一点，与学生相处关键在于了解学生，了解学生的性格、成长背景尤为重要。

只有了解了学生，才能与他进行有效的沟通，进而才能对他们进行引导、教育。

在这一点我们的肖老师对我启发很大，她不但对我们班学生的个性，成长背景了如指掌，而且善于处理各种纠纷矛盾。

很多让人头疼的学生他都能教管好。

同时她自己又是一个乐观阳光的老师，并以自己乐观阳光的人格去影响周围的人。

让我看到要做一个好老师先要做一个快乐的老师；要做一个快乐的老师先要做一个快乐的人。

只有快乐的人才有更多的精力去做好自己的工作；只有快乐的老师才能更加有耐心、有信心的了解和处理学生们之间的琐事，并且在了解和处理过程中同时能够不断思考，总结更加有效的教育方法。

见习班主任工作总结(精选15篇)见习班主任工作总结1从9月7日来到实习学校，放下身上的背囊，接收到的任务就是一个班的英语课，一个班的地理课，还有英语班的副班主任。

由于原先的班主任外出学习，所以基本上所有的任务由我自己来完成，半年的时间过的真的很快，在这里，我深深的体会到了“班主任”这三个字背后的含义。

班主任并不只是每天按时按点的查班签字;班主任并不只是每天上完课就可以安心的备下一节课;班主任并不是每天必须严厉的对待自己的学生。

在我实习的半年里，我感觉班主任像一个螺丝钉，需要每天不停的旋转。

但有时候感觉班主任像一块砖，那里需要就往那里搬。

总结这半年的顶岗实习，我不敢说，我变成了一名优秀的班主任，我也不敢说我具备了做一名初中班主任所有的品质。

但我敢说我对得起我的学生，我对得起我自己的良心。

虽然在这个过程中会出现难以处理的事件，会遇到绞尽脑汁却也想不出办法的时候，但正是这一次次的经历，让我不断的学习，不断地成长，也让我收获了一份真诚，一份友谊，一份上进。

下面简单介绍我的工作总结。

1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。

我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。

我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。

另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。

2、深入了解学生，多和学生沟通。

及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。

只有和学生不断的接触，不断的交流，不仅能够了解这个学生的基本状况，还可以对全班同学的状况了如手掌。

更加促进班级的管理。

3、加强与家长的沟通。

我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。

主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。

见习班主任工作总结6篇见习班主任工作总结1在顶岗实习支教期间，我除了日常的教学工作外，我还担当七班级三班的见习班主任，关心该班的班主任进行班级管理。

现在回想这四个月以来的班主任工作，虽然工作不是很多，但我发觉自己收获颇丰。

学校生现在正处于青春期阶段，这一时期是一个叛逆反抗的时期，再加上我与同学年龄差距小，他们都把我当大姐姐看，全部和他们来硬的根本唬不住他们，因此我就主要接受应专心理战术。

一、我时常主动的找同学谈心，了解他们的心理动向，从而找到适合的方法，然后选择实行恰当的行动对同学进行管理。

班里有一名同学，号称我们班的“四大天王”之一，他头脑很聪慧，但就是无心学习，课上不听讲、说话，课下也不写作业，有时甚至对老师不敬重，其他老师都不看好他，甚至放弃他了。

但我了解状况后，主动找他谈心，结果我发觉该同学好玩，所以对学习不上心，除此之外，他也不太服管教，父母对其也无计可施，但还算懂事。

依据他这一心理特点，我准备以说教为主，经过我从感恩父母、学习的重要性以及给自己定位等方面的说教，以及我不断对该同学进行适当的鼓舞，这位同学有了很大的改观，上课说话的次数越来越少，慢慢也宠爱上了学习，在最近的一次考试中班级名次进步了近四十名，后来他还跟我说：“老师，多亏有你，不然下次考试我得进最终一场，真的成了‘混混’，那我可就丢死人了。

”二、开展各式各样的主题班会，以此来达到训练同学的目的。

在一次“我的中国梦”收集活动中，我发觉有好些同学都不知道自己的幻想，对自己的将来立即感觉迷茫了，而且我发觉由于同学之间的相处问题造成了心理负担，也影响了同学的学习。

了解了同学的心理问题后，也依据同学不想直面自己心理困惑的心理特点，我开展了一次包含好多种状况的《爱与不爱，都不会再见》的主题班会，较为委婉的训练了同学应当怎么做，当涉及到我想要关怀同学解决的问题时，我则重点说明，也让他们之间进行相互沟通，共享自己的感想和收获，并且也收到了确定的效果。

见习班主任工作鉴定总结（5篇模版）第一篇：见习班主任工作鉴定总结不在乎见习班主任见不见习，而在于他用心教了多少知识。

那么你要怎么去写见习班主任工作鉴定总结呢?下面由本小编精心整理的见习班主任工作鉴定总结，希望可以帮到你哦!见习班主任工作鉴定总结篇一转眼间，一年的见习期即将结束，回顾初上工作岗位的这一年，在学校领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和见习班主任工作，积极完成了学校布置的各项任务.下面我把见习期的工作做简要的汇报总结。

一、积极学习，努力提高政治思想觉悟我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。

因此，我关心国内外大事,注重政治理论的学习。

平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件;积极参与教育局组织的各种新教师培训活动。

工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。

同时，在语文组里，我积极配合组长和其它老师搞好教研活动，并积极争取机会提升自身素质。

我也时刻严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。

2010年4月4日，我顺利完成预备党员转正程序，更让我对感到身上肩负着的重任，永远忠诚于党的教育事业!二、贴近学生，努力提高班主任工作效率得益于学校领导对我的悉心安排，我任初一(9)班见习班主任，具有丰富班主任经验的吴秀云老师成为我的指导老师。

在吴老师的热情指导下，我积极参与了班级的各项日常管理工作，并竭力协助班主任处理好班级内的各项事务。

一学年下来，班级班风良好，在各项活动中，均取得了良好的成绩。

初一年级的学生处于思想的转变期，自我意识不断增强，班主任工作的开展过程中，特别要注意不同的策略。

我在不断向其他老教师请教、琢磨、实践的过程中，掌握了一些班主任工作方法。

平时，我也很有兴趣地去阅读相关班主任学习材料、优秀书籍，注意全方位提高自己的工作水平。

所写德育案例《爱让失窃案在阳光下消融》获苏州市班主任德育案例评比二等奖。

实习班主任工作总结(集合15篇)实习班主任工作总结1转眼间为期五个月的实习生活将要告一段落。

顶岗实习是师范教育极为重要的教学环节。

在班主任工作上简单做一下总结。

班主任是班级工作的组织者、策划者和管理者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好的班风校风的形成有着举足轻重的作用。

有幸，在顶岗实习期间可以担任实习班主任的工作，给了自己很多的锻炼机会，也为自己丰富了经验，掌握了很多班级管理的技巧，为以后的工作打下了基础。

1.奖罚得当。

一名优秀班主任，时刻提醒自己要用“爱”去提醒自己。

名师交流会时，张素珍老师曾一再强调用“爱”，去感染和教化学生，开启学生的心灵。

很多时候，一个简单的微笑，一次诚恳的交谈，一个不经意间的眼神，一句微不足道的鼓励，都会对学生产生长久的影响。

爱的奉献会得到爱的回报。

在班主任工作中，能会意你爱的教育的学生，绝对会死孺子可教。

实习中，难免会遇到你对他的宽容增加了他的放纵，从而淡薄了纪律的约束，良好的班集体，要有严明的纪律和得当的奖罚措施。

教育，不否认惩罚，但是要得当。

首先，要尊重学生的人格，惩罚时维护其自尊。

还有，惩罚，只是一种手段而不是目的。

要明确教育才是最终的目的.。

2．活动的魅力。

班级活动，体现着班级凝聚力和密切的师生关系。

在四中，举行了各种各样的活动，如“诗歌朗诵比赛”“会操比赛”“春季运动会”“校园歌手大赛”等等一些列的活动。

彰显了学生们的集体主义意识。

每个学生都全身心的投入，积极的锻炼的磨练自己。

以活动达到了良好的教育目的。

3.师生间的关系。

四中高二的学生处在花季的年龄，而自己作为大三生，和他们的年龄差距较小，这方面了我与学生们有效的沟通，和他们在一起感觉自己回到了高中时光，高中的孩子还不失童真、活泼，善于思考问题，但是在道德感情方面还有待发展、心智还未完全成熟。

年龄的相近，使得孩子们乐于与我亲近，诉说各种心事。

也让我对这群艺术生有了更多的了解。

实习班主任工作总结2今日一早，我怀着激动地心境踏进了xx小学的大门，因为今日将由我担任四(一)班实习班主任工作。

见习班主任总结6篇第1篇示例：在见习班主任岗位上工作了一段时间后，我想分享一些总结和心得体会。

见习班主任是学校管理者中的一员，负责管理和照顾学生的生活、学习和成长。

通过不断的实践和思考，我感触颇多，下面就来分享一下我的见习班主任总结。

见习班主任要有责任心，要关心学生，细心呵护他们的成长。

作为见习班主任，我们不仅要关注学生的学习成绩，更要关心他们的心理健康和成长发展。

要耐心倾听学生的心声，建立信任和沟通，给予学生精神上的支持和关怀。

只有真心关心学生，才能赢得他们的尊重和信任，才能成为他们的良师益友。

见习班主任要有爱心，要真心关爱每一个学生，包容理解他们的不足和错误。

作为见习班主任，我们要以爱心和耐心来对待学生，鼓励他们勇敢面对困难，引导他们正确处理问题，帮助他们克服困难，激发他们的学习热情。

只有真心关爱学生，才能激发他们的学习动力，帮助他们成长为德、智、体全面发展的人才。

见习班主任要有正能量，要做学生的榜样，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。

作为见习班主任，我们要以身作则，言传身教，做学生的好榜样，引导他们树立正确的人生观和价值观，培养他们积极向上的人格，引领他们走向光明的未来。

只有积极向上，才能激发学生追求卓越的动力，帮助他们实现自己的梦想。

见习班主任要有团队意识，要与同事密切合作，共同为学生的发展和成长而努力奋斗。

作为见习班主任，我们要与教师、家长、学生密切合作，形成良好的团队合作氛围，共同为学生提供优质的教育资源和服务，提高学生的学习成绩和综合素质。

只有团结合作，才能实现教育事业的蓬勃发展，帮助学生走向成功的人生道路。

作为见习班主任，我们要不断学习和提高自己的教育水平，积极参与工作实践，努力为学生的成长和成才贡献自己的力量。

希望我的见习班主任总结能够对广大见习班主任同仁有所帮助，共同为教育事业的发展和进步而努力奋斗。

【本文总字数：561】第2篇示例：见习班主任总结在见习的过程中，我深刻体会到了学生的不易。

实习期班主任的工作总结5篇篇1时光荏苒，转眼间半年多的实习期即将结束。

在这段时间里，我作为一名实习班主任，不仅收获了宝贵的教学经验，还深刻体会到了班主任工作的艰辛与乐趣。

以下是我对这半年多来班主任工作的总结与反思。

一、班级管理方面在班级管理方面，我始终坚持以学生为本，注重培养学生的自主管理能力。

通过制定合理的班级规章制度，明确学生的职责和义务，营造了良好的班级氛围。

同时，我积极组织学生参与班级事务，锻炼学生的组织协调能力和团队协作精神。

在处理班级问题时，我注重公正公平，尊重每一位学生的意见和建议，做到了既能维护班级纪律，又能保障学生的合法权益。

二、教学方面在教学方面，我始终坚持精心备课、认真上课、及时反思的教学原则。

在课前，我充分了解学生的学情，根据学生的实际情况制定合理的教学计划。

在课上，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，通过生动活泼的教学方式，提高学生的参与度和学习效果。

在课后，我及时反思自己的教学行为，总结经验教训，不断改进教学方法和手段。

同时，我也积极参与学校组织的教学研讨活动，与同行交流经验，共同提高教学水平。

三、学生思想工作方面在学生思想工作方面，我始终坚持关心学生、理解学生、引导学生的原则。

在学生遇到困难或问题时，我及时给予关心和支持，帮助学生解决实际困难。

同时，我也注重与学生沟通交流，了解他们的内心需求和思想动态，及时发现问题并加以引导。

在与学生相处的过程中，我始终坚持以身作则、言传身教的原则，用自己的行为为学生树立榜样，引导学生树立正确的价值观和人生观。

四、家校联系方面在家校联系方面，我始终坚持与家长保持密切沟通的原则。

通过电话、短信、微信等方式与家长保持畅通的联系渠道，及时反馈学生的学习情况和表现。

同时，也认真听取家长的意见和建议，积极与家长共同探讨教育问题。

在家长的配合下共同关心孩子的成长和发展。

五、个人成长方面在个人成长方面我也收获颇丰在这半年多的实习期中我不仅提高了自己的教学水平还锻炼了自己的组织协调能力和人际交往能力。

实习班主任工作总结5篇实习班主任工作总结5篇朋友们，使总结出来的经验和教训，有论点，有论据，有血有肉，鲜明生动，确实能给人以启发和教益，那么你现在知道总结是怎么样子了吗？小编在这里给大家分享一些实习班主任工作总结，希望对大家能有所帮助。

实习班主任工作总结篇1每天忙忙碌碌，不知不觉为期两个月的实习即将划上句号了。

回首实习的每一个日子，感觉收获了很多，也成长了很多。

或许我不是最优秀的，但我一定是最努力的。

现就这次实习工作做如下总结。

一、教学方面1、较好地完成了教学任务。

多次受到指导老师的好评，但也有做得不够的地方。

尽管如此，我尽量利用自习课把上新课落下的内容补上。

此外每个星期的周三、四、五下午第四节课(有时是下午三四节)及周五的自习课都是我主动去上，我利用这些时间讲解练习(同步训练)或是听写单词，或是背课文。

虽然每个星期我上的课很多，呆在学校的时间也比别人要多的多，很累，当年很充实，也收获很多，至少我比别人有更多的时间和学生相处，了解学生，同时也可辅导学生，这一切又同时更有利于我上课。

(课堂上学生都很配合我。

)2、认真批改学生作业。

每次认真仔细批改学生的作业，并把学生作得不好的或是没交的学生名字记下来，利用课余时间找他们谈话，教导或是指导他们。

如：班上的一个小男孩每次作业都是后面补交或是干脆不交，我了解情况后，找他谈话，并和他说好明天交，可他有没做，于是我就跟他说“男子汉说话得算话呀，而且你那么聪明只要稍稍花点功夫就可以做好了…”“廖老师，我下午交。

”“要是下午你又没做怎么办”也许他也感觉到老师很关注他吧，于是我们拉勾说好下午交。

通过几次谈话，他变了，每次都按时交作业，就算不会做他会事先跟我说，然后课后再问我。

看到他的进步，我很欣慰。

二、班主任工作方面1、对学生的了解。

到实习结束，我对班上的情况有了很好的了解，每个学生的学习情况，性格都有了大致的了解。

2、协助班主任工作。

协助原班主任做了很多班级工作，虽然也犯了一些小错误，但收获不少。