深圳大学机械工程一级学科硕士研究生培养方案-深圳大学机电与控制

控制理论与控制工程学科硕士研究生培养方案（081101）（机械电子工程学院、信息科学技术学院）一培养目标培养为社会主义现代化建设服务，德、智、体全面发展的相关领域高层次专门人才。

培养具有严谨的科学作风和创新精神，具有坚实的控制理论专业基础知识，能从事运动控制、过程控制和自动化系统及工程的研究和开发能力的高层次专门人才。

具体要求：1、较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论、“三个代表”的重要思想；树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

2、拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正。

具有强烈的事业心和为控制理论与控制工程学科勇于奉献、刻苦钻研、团结协作的敬业精神。

3、掌握本学科领域坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究和独立承担技术性工作的能力；具有较宽的知识面和较强的适应性，能够适应本学科及其交叉学科的理论与应用的能力。

4、较熟练掌握一门外国语。

5、具有健康的体魄和良好的心理素质。

二研究方向1．控制理论及应用主要开展控制理论及应用技术研究，包括：PID控制、自适应控制、模糊控制、人工神经网络技术、智能控制、最优控制、控制系统仿真、过程控制、网络控制技术等。

应用领域包括：机电控制、嵌入式控制系统、过程装备控制、木材加工、精准农林业装备控制、农产品深加工装备控制等。

2．机器人控制主要开展工业机器人、仿生机器人、农林机器人以及减灾救援领域等机器人的控制理论与技术研究，包括：工业生产流水线上的机械手控制、物流分拣和仓储码垛机器人控制、农林业耕作和管理机器人控制、森林灾害防控等特种机器人设计与控制技术研究。

3．机电系统控制主要开展各种机电系统及其自动化装备的控制理论与技术研究，包括：工业生产中的机电系统、农林业生产、加工与管理中的机电系统、森林作业与环境、森林灾害防控等机电系统的控制理论、技术与方法研究。

4、电气自动化系统主要开展电力系统的检测、控制技术的研究，包括：发电系统、供电系统、远动控制、微机继电保护、电力变换、电力拖动及新能源发电等方面电气系统的控制理论、技术与方法研究。

机械电子工程硕士培养方案一、培养目标机械电子工程硕士培养方案的目标是培养具有较扎实的机械电子工程基础理论知识，较强的工程实践能力，熟练掌握机械电子工程领域的新技术、新方法和新技能，具有创新精神和团队协作能力的高级专门人才。

二、培养要求1. 具备较扎实的数学、物理以及工程基础理论知识，掌握机械电子工程领域的专业知识；2. 具备较强的科学研究、实验设计能力，能够独立进行科学研究和工程设计；3. 具备良好的创新精神和团队协作能力，能在机械电子工程领域从事教学、科研以及工程实践工作。

三、培养方案1. 专业课程教学机械电子工程硕士培养方案将通过一系列专业课程的教学，帮助学生打下坚实的理论基础。

主要包括：工程数学、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、传感器技术、机械设计、控制工程、嵌入式系统设计等。

其中，部分课程将采用项目化教学，帮助学生在实际项目中将理论知识转化为实际能力。

2. 科研实践为了培养学生具备科学研究和实验设计的能力，机械电子工程硕士培养方案将设置科研实践课程。

学生将有机会参与导师的科研项目，学习科研方法和实验设计技能。

此外，学生还将完成一定的科研论文写作，培养学术论文写作能力。

3. 专业实践为了培养学生的工程实践能力，培养方案将组织学生参与各种机械电子工程实践项目。

学生将有机会参与实际的工程设计、制造和测试工作，在实践中提升自己的工程实践能力。

4. 学术论文写作机械电子工程硕士培养方案将要求学生完成学术论文写作，要求学生能够进行独立的科学研究，并将研究成果以学术论文的形式呈现出来。

5. 综合考核为了保证学生在学位论文及课程学习方面的学术水平与整体素质，培养方案将设置综合考核环节，包括学位论文答辩、学业考核等。

四、学位授予符合培养方案规定的学生，完成全部课程学习和学术论文写作，通过学位论文答辩及学业考核，最终达到硕士研究生毕业要求的，授予机械电子工程硕士学位。

机械工程专业型硕士研究生培养方案一、培养目标1.使学生全面掌握机械工程的基本理论和专业知识，熟悉机械工程领域的前沿研究领域和发展动态。

2.培养学生具备独立研究和解决实际问题的能力，培养学生掌握科学研究的基本方法和实验技能。

3.提高学生的创新思维能力和动手实践能力，使学生能够独立设计和开展科学研究项目。

4.培养学生具备良好的科研和职业道德素养，使其能够适应现代社会的发展需求。

二、培养过程1.课程学习阶段：学生在硕士研究生期间需要修读一定的核心课程和选修课程，其中包括机械工程的基础理论课程和专业课程。

此阶段旨在帮助学生建立扎实的理论基础和系统的专业知识，掌握机械工程领域的前沿技术和研究方法。

2.科研实践阶段：学生在课程学习阶段结束后，需要进入科研实践阶段。

在这一阶段，学生需要选择一个科研导师，并进行一定的科研训练和实践工作。

学生需要独立开展科研项目，参与科研团队的学术研讨和项目交流，撰写科研论文和发表学术论文。

3.学术交流与合作：学生需要积极参与学术交流活动，包括学术研讨会、学术报告会、学术讲座等。

学生还需要与国内外相关研究机构和企业建立良好的合作关系，进行学术合作、科研项目合作等。

4.学位论文撰写和答辩：学生需要按照学校的要求，在规定时间内完成学位论文的撰写和答辩。

学生需要根据自己的科研成果，撰写一篇具有一定深度和广度的学术论文，并通过答辩，取得硕士学位。

三、培养方式1.导师制：每名学生都需要选择一个具有丰富科研经验和教学能力的导师，导师将负责学生的学术指导和科研训练，指导学生进行科研项目的开展，并帮助学生完成学位论文的撰写和答辩。

2.课程设置：学校将根据机械工程专业的发展需求和学生的培养目标，制定科学合理的课程设置。

课程设置应既满足学生的基础理论学习需要，又能够培养学生的综合素质和创新能力。

3.学术交流：学校将鼓励学生积极参与学术交流活动，建立国内外学术交流平台，为学生提供广阔的学术交流和合作机会。

机械类硕士专业学位研究生培养方案一级学科代码0855一、招生对象及培养目标机械类硕士专业学位研究生培养目标是培养掌握独立科学研究能力，具备创新思维和工程实践能力的高级专门人才。

招生对象为机械工程及其相关专业本科毕业生，以及具有相关背景的其他学科本科毕业生。

二、培养方案1.课程设置机械类硕士专业学位研究生课程设置包括专业基础课程、学科必修课程和选修课程。

其中，专业基础课程旨在巩固学生的基础理论知识，学科必修课程旨在培养学生的学科核心能力，选修课程旨在拓宽学生的学科视野。

2.学位论文及答辩学生在完成所有课程学习后，需要进行学位论文的选题和撰写。

论文选题应当具有一定的创新性，并能够展示学生的科研能力和综合素质。

学生需要在指导教师的指导下进行研究，并完成学位论文的写作。

完成学位论文后，学生需要进行学位论文的答辩，以展示对所选题目的深入研究和扎实掌握。

三、培养环境为了提供良好的培养环境和软硬件条件，学校将为机械类硕士专业学位研究生提供必要的实验室设备、科研资助、学术活动等支持。

学生可以参与学院组织的学术交流、学术研讨、学术报告等活动，与他人交流思想、分享研究成果。

四、培养要求和评价标准机械类硕士专业学位研究生的培养要求包括课程学习、科研训练和学术活动三个方面。

学生需要按照培养方案的要求完成相应的课程学习，并积极参与科研训练和学术活动。

评价标准主要包括学术表现、科研能力、工程实践和创新能力等方面。

五、学位授予机械类硕士专业学位研究生完成所有课程学习和学位论文的撰写、答辩后，经过学校学位评议委员会评议通过，可以授予机械类硕士专业学位。

六、其他事项机械类硕士专业学位研究生在学期间需遵守学校相关规定和管理制度，具体细则另行制定。

以上就是机械类硕士专业学位研究生培养方案一级学科代码0855的相关内容。

通过系统的课程设置、科研训练和学术活动的培养，学校旨在培养具有独立科研能力和创新思维的高级专门人才。

同时，学校将提供良好的培养环境和评价标准，以确保学生能够全面发展并取得优异的成绩。

机械工程硕士培养方案一、培养目标本专业培养具备机械工程硕士基本理论和系统技能的高级专门人才，旨在培养能在机械及相关领域从事科学研究、技术开发、系统设计、技术管理及教学工作等方面，具备发展前景和较强综合素质的高层次专门人才。

培养其具备以下基本素质和能力：1. 具备扎实的机械工程理论知识和专业技能；2. 具有较强的科学研究和工程设计能力；3. 具备较强的组织领导和实际工程应用的能力；4. 具有较强的团队合作和社会管理能力；5. 具备全面的文化基础和人文素质。

二、培养要求1. 具备坚实的数学、物理、机械工程、材料科学等基本理论知识；2. 具备较强的机械工程设计、控制、制造、测试、评价、管理等能力；3. 具备较强的科学研究能力，能够独立进行科学研究和工程设计，能够撰写学术论文或发表科研成果；4. 具备较强的学术、科研积累和知识更新的能力；5. 具备较强的工程项目管理和技术服务的能力；6. 具备良好的英语听说读写能力和跨学科综合应用能力。

三、学习课程1. 必修课程：（1）机械基础理论（2）材料力学（3）机械设计（4）数值计算方法（5）工程热力学（6）现代控制理论（7）现代制造技术（8）机械传动理论（9）机械制造工艺（10）机械振动与噪声控制（11）机电一体化设计与制造（12）机械工程实验（13）科学研究方法2. 选修课程：（1）复合材料与结构（2）摩擦学与润滑学（3）机器人技术（4）智能制造系统（5）先进材料应用技术（6）装备维修与管理（7）环境保护工程（8）航空航天工程导论（9）汽车工程四、科研实践学生在校期间需要参与教师或研究院所的科研项目，积累科研经验，培养科研能力。

并需要完成一定的科研实验和论文撰写工作。

五、实习实践学生需要在企业或机构进行一定时期的实习，了解实际工程应用情况，并能运用所学知识解决实际问题。

六、毕业论文学生需要在确立导师的指导下，根据所学知识和科研实践结果，完成一定深度和广度的毕业论文，撰写并发表。

《机械制造及其自动化》专业硕士研究生培养方案一、培养目标、基本学制、培养方式与应修学分
二、学科(专业)主要研究方向
三、课程设置
四、必修环节
五、学位论文
《机械电子工程》专业硕士研究生培养方案一、培养目标、基本学制、培养方式与应修学分
二、学科(专业)主要研究方向
三、课程设置
四、必修环节
五、学位论文
《机械设计及理论》专业硕士研究生培养方案一、培养目标、基本学制、培养方式与应修学分
二、学科(专业)主要研究方向
三、课程设置
四、必修环节
五、学位论文
《精密仪器与机械》专业硕士研究生培养方案一、培养目标、基本学制、培养方式与应修学分
二、学科(专业)主要研究方向
三、课程设置
四、必修环节
五、学位论文
《材料加工工程》专业硕士研究生培养方案一、培养目标、基本学制、培养方式与应修学分
二、学科(专业)主要研究方向
三、课程设置
四、必修环节
五、学位论文
《工程热物理》专业硕士研究生培养方案一、培养目标、基本学制、培养方式与应修学分
二、学科(专业)主要研究方向
三、课程设置
四、必修环节
五、学位论文。

机械工程领域全日制专业学位硕士研究生培养方案一、培养目标机械工程领域全日制专业学位硕士研究生培养方案旨在培养具备扎实的基础理论知识、较高的专业技能和创新能力的高级专门人才，能在机械工程领域的研究、开发、应用和管理等方面担任高级工程技术人员和工程管理人员的工作。

二、培养内容1.基础课程：包括数学、力学、工程热力学、材料力学等基础理论课程，使学生掌握机械工程领域的基础知识和基本原理。

2.专业课程：包括机械设计原理、机械制造工艺与设备、机电系统控制与自动化、机械工程热处理等专业课程，以及一定比例的选修课程，使学生在机械工程领域的专业知识上有所深入和扩展。

3.实践课程：包括实验课程、实习和毕业设计等，通过实践环节的学习，使学生能够应用所学知识解决实际问题，并培养学生的实践操作能力和创新思维。

三、培养时间和学分要求1.培养时间：全日制专业学位硕士研究生的培养时间为两年，其中第一学年为学习课程，第二学年为论文或实践项目研究。

2.学分要求：学生需修满所要求的学分方可获得毕业资格。

其中，基础课程学分不低于15学分，专业课程学分不低于30学分，实践课程学分不低于5学分。

另外，学生还需参加一定数量的学术活动和学术讲座，并通过宣讲报告和论文发表等方式积累学术学分。

四、培养方式1.培养方式：培养过程以教学为主，辅以实践和科研活动。

学生需要进行理论学习、实验室实践、课程设计、在实习单位进行实习等，以提高学生的实际操作能力和实际问题解决能力。

2.导师制度：每个学生在入学时将被分配一名导师，导师将负责学生的学术指导和个人成长。

学生要与导师定期开展学术交流，进行科研项目讨论和指导，并参与导师的科研项目，锻炼科研能力。

五、培养评价1.成绩评价：根据学生参加的课程和实践活动的成绩，由教师进行评定。

2.学术学分评价：学生通过发表论文、参加学术报告和学术活动等方式，积累学术学分。

3.毕业论文评价：学生需撰写一篇毕业论文，由导师进行评审，并进行答辩。

机械工程学科硕士研究生培养方案一、培养目标针对机械工程领域的需求，培养具备扎实的基础理论知识，具有较强科学研究和工程开发能力，能够在工程实践中解决实际问题的高级专门人才。

二、培养要求1.知识结构：学生需具备机械工程学科相关领域的扎实的理论基础知识，包括机械设计、机械制造、机械控制等相关学科的基本原理和方法。

2.实践能力：学生应具备较强的实践能力，包括科学研究、工程设计和制造、设备维护等方面的能力。

3.创新能力：学生应具备一定的创新能力，能够在机械工程领域开展前沿的科研项目。

三、培养体系1.课程学习：学生需修习一定的专业课程，包括机械工程学科的核心课程和选修课程。

核心课程包括机械设计、机械制造、机械控制等；选修课程包括机器人技术、智能控制、生产制造等。

课程设置旨在提供扎实的理论基础知识，并培养学生的分析和解决问题的能力。

2.科研训练：学生需参与科研项目，并完成一定量的科研成果。

指导教师将为学生提供科研方向和项目，并指导学生开展科研工作。

通过科研训练，学生将掌握科研的基本方法、实验技术和数据处理能力。

3.实践锻炼：学生需参加一定的实践活动，包括工程实习和企业调研等。

通过实践锻炼，学生将了解机械工程领域的实际问题，并掌握实践操作技能。

四、培养方法1.阶段性考核：学生需参加各学期的课程考核，包括笔试、实验和报告等形式。

通过阶段性考核，可以了解学生对于所学内容的理解和掌握程度，及时发现问题并进行针对性的补救措施。

2.专业实践：学校将组织学生进行实践活动，包括工程实习、企业调研、实验室实践等。

通过参与实践活动，学生可以将理论知识应用到实际操作中，增强实践能力。

3.科研训练：学校将指导学生参与科研项目，并指导学生开展科研工作。

指导教师将定期与学生进行讨论和交流，提供必要的指导和建议。

五、培养评价1.学期成绩：学校将进行学期成绩评定，包括课程考核成绩以及科研和实践活动的评价。

学生成绩将直接影响到学生的学位评定和毕业要求的达成。

机械工程专业硕士培养方案<专业领域代码085201>一、培养目标机械工程领域主要面向机械工程行业及相关工程部门培养基础扎实、素质全面、工程实践能力强并具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。

本领域工程硕士研究生要拥护党的基本路线和方针政策、热爱祖国、遵纪守法；要具有良好的职业道德和敬业精神，以及科学严谨、求真务实的学习态度和工作作风；要掌握本领域坚实的基础知识和系统的专门知识，具有承担工程技术或工程管理工作的能力，了解本领域的技术现状和发展趋势，能够独立运用本领域的先进方法和现代技术手段解决工程问题。

二、领域范围1、模具设计与制造冷冲模、塑料模的设计与制造，模具制造设备的设计、安装、调试、使用和维护。

培养从事模具设计、加工工艺与制作及维修能力的高级技术应用与研究性专门人才。

2、工业设计针对有形工业产品创意、产品快速设计、产品评价系统等方面展开研究，主要集中在产品设计、快速原形制造、计算机辅助工业设计、虚拟现实技术应用等方面。

培养学生的现代审美能力和现代工业产品设计理念、产品成形工艺设计能力和艺术造型能力、企业形象设计能力，树立品牌战略思想。

3、物流与供应链管理致力于现代物流技术与管理最新理论的研究和物流专业高级人才的培养，以此推动现代物流业的快速发展。

培养学生现代物流系统分析与设计、区域物流战略与规划、企业物流系统设计、企业供应链管理等方面的能力，使其成为具有跨越工学、管理学两类学科的复合型专门技术人才。

4、企业与制造业信息化主要研究产品整个生命周期中相关数据和过程的管理理念及方法，重点研究支持产品创新的知识管理和流程优化，产品数据管理，分布式计算和服务，工作流管理等技术及应用。

现代制造企业的管理模式与组织理论，重点研究面向管理的企业模型与建模技术，企业管理系统分析、设计，ERP、SCM、CRM等技术及应用。

5、机电一体化面向机电一体化设备制造企业，培养能适应社会主义市场经济需要的，具有高级机电专业理论知识、职业技能及良好职业道德的，能够从事机电一体化设备的研发、安装、调试、操作、检修、管理及技术改造等工作的研究、管理及应用性人才。

机械设计及理论学科硕士研究生培养方案(080203)一培养目标培养适应我国经济建设、科技进步和社会开展需要，为社会主义现代化建设效劳的德智体全面开展的、具有创新精神的高级科学研究人才、工程技术专门人才。

具体要求：1、较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论、“三个代表”的重要思想；树立辨证唯物主义和历史唯物主义世界观。

2、拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正。

具有强烈的事业心和为机械设计及理论学科献身的精神。

3、在机械设计及理论学科内掌握坚实的基础理论、系统的专业知识，具有从事科学研究和独立承担技术性工作的能力；具有实事求是、严谨的科研作风；具有较宽的知识面和较强的实践技能。

4、较熟练地掌握一门外国语。

5、具有健康的体魄和良好的心理素质。

二学科专业研究方向1、林业机械本研究方向主要研究现代林业机械的原理结构、动态特性、检测和控制等技术。

进行种子处理设备、幼林抚育设备、造林设备、森林保护（病虫害防治、防火）设备、节水灌溉设备、园林机械等研究；林业机械的振动和噪声控制方面的研究。

林业机械的数控和智能控制技术研究。

2、现代机械设计理论与方法本研究方向以优化设计、有限元分析、可靠性理论、机构学、啮合论、控制理论、振动理论、测试技术等基础理论与现代技术为基础，结合先进设计软件的二次开发，研究通用机械、工程机械、汽车、农产品加工机械、林业与木工机械等领域的现代设计理论与方法，寻求提高产品性能的途径和进行产品改进设计的有效手段。

3、机电一体化该研究方向主要是从系统工程的观点出发，应用机械、电子、信息等有关技术对机械、液压、电子进行综合及整体优化的研究。

具体研究的内容有：数控技术；机器人技术；CAD/CAM集成技术；机、液系统的测试及控制技术；智能仪器仪表等技术的研究。

4、先进制造技术先进制造技术研究方向包括：现代模具技术研究、虚拟与网络制造技术研究、制造信息管理系统研究、数控技术研究、加工过程的在线检测与监控研究、生产系统控制及装备自动化研究、计算机视觉应用技术研究、机电液一体化技术研究、计算机辅助工艺设计研究、先进制造管理系统研究、材料热处理新技术研究。

机械工程学术学位硕士研究生培养方案机械工程是一级学科，其学术学位硕士研究生培养方案通常包括以下几个方面：1.课程学习：研究生在培养期间需要修习一定数量的专业课程，以加深对机械工程基础原理和技术的理解。

这些课程可能涵盖机械设计、热能工程、流体力学、材料科学与工程等方面的内容。

通过课程学习，研究生可以掌握机械工程领域的前沿理论和实践技能。

2.科研训练：机械工程学术学位硕士培养方案注重培养学生科研能力。

研究生需要进行科研项目的研究和探索，并完成一定水平的科研成果。

在科研过程中，研究生需要具备理论分析、实验设计和数据处理等科研方法与技能。

3.学术交流：研究生期间，学术交流是非常重要的一部分。

通过参与学术会议、发表学术论文等活动，研究生可以与国内外同行交流，并了解最新研究动态。

这有助于研究生扩大学术视野，提高自身研究水平。

4.导师指导：机械工程学术学位硕士研究生通常由导师指导进行研究工作。

导师会对研究生的科研项目进行指导和督促，并帮助解决研究过程中遇到的问题。

导师还会对研究生的学术道德进行指导，培养学术操守和责任感。

5.毕业论文/设计：研究生培养期末，研究生需要完成毕业论文/设计。

毕业论文/设计通常由研究生个人进行，要求能够展示出研究生对机械工程领域的深入研究和创新能力。

毕业论文/设计的完成需要借鉴以往研究成果并结合个人研究的成果进行整理和阐述。

以上是机械工程学术学位硕士研究生培养方案的一般内容。

每个高校和培养单位的具体方案可能会有所不同，还需查阅相关学校或单位的具体要求。

机械电子工程专业硕士研究生培养方案一、专业名称、代码学科名称：机械电子工程学科代码：080202二、专业简介机械电子工程专业是郑州大学最有影响的专业之一，主要从事机械设备故障诊断技术、现代信号处理及专家系统、智能CAD/CAM/CAQ、机电控制技术、数字化测试技术与仪器、机器人及精密运动控制等方面的研究工作。

本专业一贯坚持“产”、“学”、“研”、“用”相结合的专业发展模式，在全国享有较高的知名度。

本专业现有7个研究方向，3个研究所，2名博士生导师，1名享受国务院政府特殊津贴专家，1名河南省省管优秀专家，4名河南省教育厅学术技术带头人，3名省级骨干教师，硕士生导师25名。

近年来承担国家科技重大专项2项，国家自然科学基金8项，参与制定国家标准20余项，相关技术研究起点高、有特色，主要研究方向的多项代表性研究成果达国内领先水平。

每年省部级科研项目及企业横向项目20余项，年到款经费300余万元，研究课题和经费充足。

建有河南省高校机械设备诊断工程技术研究中心、设备远程诊断中心，河南省创新型科技团队——“设备诊断工程”团队。

三、培养目标培养社会主义建设需要的，面向现代化、面向世界、面向未来的德、智、体全面发展的高层次研究型人才。

基本要求是：1．认真学习和掌握毛泽东思想和邓小平理论、和谐发展观的重要思想，热爱祖国，品行端正，身心健康，具有集体主义精神和献身科学的敬业精神和科学道德。

2．勤奋学习，掌握机械设计及理论专业坚实的基础理论和系统的专门知识，掌握本学科的现代实验方法和技能；在所研究方向的范围内，了解本学科发展的现状和趋势，坚持理论联系实际的良好学风，具有从事科学研究、大学教学或独立担负专门技术工作的能力。

掌握一门外语，能熟练地阅读本专业地外文资料和撰写论文摘要。

3．具有健康的体格。

四、修业年限学术型硕士学位研究生学习年限为3年，申请学位最长年限为4年。

硕士生若提前完成培养计划规定学分并符合郑州大学关于硕士研究生提前毕业的规定条件，经本人申请、导师和所在学科、学院同意、报请学校批准，可以提前毕业、申请学位。

机械工程（专业代码：080200）（201109版）机械工程一级学科创建于1952年，是我国首批有权授予硕士学位学科之一，1998年获得我国首批一级学科博士授予权。

覆盖了机械制造及自动化、机械设计及理论、机械电子工程和车辆工程等4个二级学科，其中机械制造及自动化和机械设计及理论为国家重点学科。

设有振动、冲击、国家重点实验室，设有制造技术与自动化、计算机集成制造、汽车设计与制造、机电控制、机械工程设计与自动化、图形技术及CAD、机电设计及自动化技术、生命质量与机械工程、机器人、知识工程等10多个研究所。

一、培养目标硕士学位获得者应能系统、深入地掌握本学科的专业知识，了解本学科的现状、发展动态和国际学术研究的前沿。

能开展具有较高学术意义或实用价值的科研工作，并有一定的创新能力和成果。

能较熟练地掌握一门外国语，具有一定的写作能力和进行国际交流的能力。

二、主要研究方向机械制造及自动化专业（080201）： 1）现代制造系统的建模、控制及仿真技术 2） CAT诊断与控制 3）精密加工及其测试 4）特种加工 5）数控技术6）制造装备自动化 7）拟实产品开发技术 8）现代制造工艺 9）生产与服务系统工程（含系统建模、质量及可靠性、物流系统规划与设计）；机械电子工程专业（080202）： 1）机电系统智能控制和人-机结合智能系统 2）机器人学及应用工程 3）机械CAD/CAM和专家系统 4）流体传动与控制 5）移动机器人及多智能体的控制 6）微操作机器人系统 7）机电系统的状态监测与故障诊断；机械设计及理论专业（080203）： 1) 仿生设计 2) 实时机器视觉 3) 摩擦学原理与应用 4) 高速、高精度智能控制 5) 机电系统进化设计 6) 计算机造型与图形处理技术 7) 智能机械与传感技术 8) 机械振动理论及其应用 9) 机械振动噪声分析及智能控制10) 机械故障诊断 11) 振动与波的利用 12) 旋转机械动力学；车辆工程专业（080204）： 1）轿车数字化开发及整车系统集成技术 2）轿车车身平台设计理论与方法 3）轿车虚拟样机技术 4）车身工艺设计数字化与制造质量控制 5）汽车电子控制技术 6）车辆故障诊断与总线技术 7）车辆系统动力学与控制 8）客车与特种车辆技术 9）车内声环境预报与控制 10）车外噪声分析与控制 11）车辆碰撞动力学与安全 12）车内振动环境与舒适性。

深圳大学机电与操纵工程学院操纵工程领域简介1 学院简介深圳大学机电与操纵工程学院的前身是深圳大学工程技术学院，成立于1983年。

学院现有全日制在校生1243人，其中本科生1200人，研究生143人。

在编在岗教职员工73人，师资力量雄厚，其中专任教研人员49人、正高职称人员12人、副高职称人员27人，具有博士学位人员30人、博士生导师3人、双聘院士2人。

学院拥有操纵科学与工程与机械工程2个一级学科门类；有4个本科专业：自动化、机械设计制造及其自动化、交通运输工程、汽车效劳工程；2个一级学科硕士点：机械工程、操纵科学与工程；7个硕士学位点：机械电子工程、机械制造及其自动化、机械设计及理论、操纵理论与操纵工程、检测技术与自动扮装置和操纵工程和机械工程；1个博士点：光学工程（与光电学院和电子科学与技术学院共建）。

学院毕业生具有“视野开阔、注重实际、乐于创新、崇尚竞争”等特点，已有一批毕业生在国内业界崭露头角。

近三年来学院共承担科研项目65项，其中“863”、“973”、国家自然科学基金等国家级项目16项，国防科研项目3项，项目总经费达1500万元以上。

近三年发表论文200余篇，其中被SCI、EI、ISTP收录60余篇。

共出版专著3部。

取得广东省技术发明二等奖、解放军科技进步三等奖、深圳市创新奖等省部级以上科研功效奖4项；转让科研功效2项，被采纳科研功效4项。

学院拥有装备精巧的教学和科研实验室、先进的实验设备和专业软件。

其中深圳市传感器技术重点实验室、深圳大学自动化研究所、深圳市模具先进制造技术重点实验室、运算机操纵与检测实验室、机械人与操纵系统实验室可为操纵工程等领域研究生的科研、实践技术和工程能力的培育预备了充分的条件；同时，学院还拥有目前国内最先进的工程训练中心，拥有先进的快速操纵原型设备、动态信号分析仪器等大型设备。

2 操纵工程领域培育目标及专业研究方向。