故事《长颈鹿斑斑找工作》

长颈鹿找工作阅读理解
长颈鹿是一种高大的动物，因其长长的脖子而得名。

最近，一只名叫吉吉的长颈鹿开始寻找工作，引起了很多人的关注。

吉吉是一只聪明而勤劳的长颈鹿，他有着一身华丽的斑纹和一双明亮的大眼睛。

他非常渴望找到一份稳定的工作，展示自己的能力。

吉吉对于找工作并没有太多的经验，所以他请教了一位职业顾问。

职业顾问告诉他，首先要准备一份简历来介绍自己的工作经验和技能。

吉吉按照职业顾问的建议，写下了他在森林里保护其他动物的经历，以及他的长颈鹿特长：能够够看得更远的视野。

然后，吉吉开始寻找适合自己的工作。

他查阅了招聘广告和求职网站，找到了几个有意思的职位。

其中包括动物园的导游、野生动物保护志愿者和森林研究员。

吉吉决定先申请成为动物园的导游。

他觉得自己长得高可以让游客更好地看到动物，同时他的视野也可以让自己给游客讲解更多有关动物的知识。

吉吉准备了一份动人的求职信和简历，然后去了动物园面试。

在面试中，他用自己的知识和热情打动了面试官，成功地获得了动物园导游的职位。

吉吉非常开心地开始了他的工作。

他用他的视野带领着游客们欣赏动物，讲解着关于动物的有趣知识。

吉吉的工作得到了游客们的赞赏，他们纷纷表示吉吉是他们遇到的最好的导游。

通过吉吉的故事，我们可以看到，无论我们是什么样的动物，只
要我们有才华和努力，就能找到适合自己的工作，并取得成功。

长颈鹿求职记的作文
艾米啊，站那儿跟根竹竿似的，阳光照在她身上，斑斑点点的，看着就暖和。

她站在职业介绍所前，心里七上八下的，但眼神里透
着那股子期待劲儿。

这动物城啊，企业摊位一个接一个的，看得人眼花缭乱。

艾米
左看看右看看，嘿，这家“绿意森林旅游”的摊位挺吸引人的。

招
聘海报上写着导游，还特地提到了长脖子，这不是明摆着在找艾米嘛！
面试时候，艾米可真是不负众望啊。

她那长脖子，还有她说话
那温柔劲儿，都把面试官狐狸先生给迷住了。

狐狸先生笑着说，
“艾米啊，你的视角可是独一无二的，游客们肯定喜欢！”艾米一
听这话，心里乐开了花，感觉整个世界都亮了。

就这样，艾米当上导游啦！她带着游客们四处逛，用她那长脖
子给大家展示不一样的风景。

游客们都说，跟艾米一起旅游，简直
就像打开了一个新世界的大门！。

长颈鹿求职记的作文
我刚读完一本书，讲的是长颈鹿找工作的故事，真是哭笑不得！
它又高又瘦，脖子比树枝还长，要想找一份最合适自己的工作，可真不容易呀！
它去动物园当保安，结果连大门都够不着，保安队长说：“小朋友，你太高了，会吓到小朋友的！”
它去当老师，可惜，它太高了，孩子们几乎看不到黑板，老师只能说：“小朋友，你太高了，会完全遮住我的阳光！”
它去当消防员，结果一直伸着脖子，老是把消防车撞到树上，消防队长说：“小朋友，你太高了，会把我们的车撞！”
它找了很多工作，都没有顺利，它真是懊丧。

有一天，它悄悄地离开了一个地方，那里有很多高高的树，它再一次找不到一份适合自己的工作！
它站在耸起的树上，可以把半个森林都看得清清楚楚，它得到了一份森林观察员的工作。

它每隔一天晚上都会开开心心地看看森林，看看小动物们开开心心快快乐乐地玩耍，它觉得这份工作真的太好了！
长颈鹿终于找到了一份适合自己的工作，它不再愁眉不展，它又可以开开心心地生活了。

我也好想找到一份适合我的工作，像长颈鹿一样，每隔一天开开心心地这样生活。

长颈鹿找工作中班教案反思
这节课我负责教授的是长颈鹿找工作。

通过这节课的教学，我发现一些问题，同时学到了一些经验和教训。

首先，我发现有些学生对这个话题缺乏兴趣，可能是因为他们认为长颈鹿只是一种动物，晦涩难懂的。

因此，我需要引起学生对这个话题的兴趣和好奇心。

在教学过程中，我运用了多媒体的方式，包括图像、视频、PPT等多种形式，激发学生的好奇心和兴趣。

其次，我发现学生的知识水平不一，有一些学生并不了解关于长颈鹿和工作的相关知识。

为了让学生更好地理解，我将长颈鹿和工作进行了关联，例如通过长颈鹿找工作这个话题，让学生能够理解工作的重要性，同时还能了解到长颈鹿和工作的相关知识。

最后，我发现自己在教学中存在一些问题，比如讲解不清晰、时间安排不当、反应不及时等等。

作为一名教师，我需要不断反思和改进自己的教学方法和技巧，通过不断地学习和实践，更好地面对教育工作中的各种问题。

总之，这节课对我来说是一次很好的经验，通过教学实践，我发现了自己的不足之处，也提高了自己的教育教学技能。

我相信，通过不断学习和实践，我能够更好地帮助学生学习和成长。

幼儿园中班语言长颈鹿找工作听课记录及角色扮演知识专栏标题：幼儿园中班语言长颈鹿找工作听课记录及角色扮演1. 背景介绍在幼儿园教育中，语言能力的培养是非常重要的一环。

而中班阶段正是孩子们语言发展的关键时期。

本次听课记录和角色扮演将围绕幼儿园中班语言长颈鹿找工作展开。

2. 听课记录本次听课课程内容主要包括以下几个方面：- 语言游戏：老师通过各种语言游戏活动，激发孩子们的兴趣，增强他们的语言表达能力。

- 故事讲解：通过讲故事的方式，培养孩子们的语言理解能力和想象力。

- 角色扮演：孩子们通过角色扮演的方式，在模拟的场景中，锻炼他们的语言表达和交流能力。

- 表达训练：老师引导孩子们进行各种表达训练，如描述图片、模仿动物叫声等，促进他们的语言表达能力的提升。

3. 角色扮演在角色扮演环节中，孩子们扮演了不同的职业角色，学习了不同职业的特点和表达方式。

其中，语言长颈鹿是一个特殊的角色，它的职责是帮助其他动物们解决语言上的困难，让它们更好地沟通和交流。

在这个过程中，孩子们学会了通过语言的方式，解决问题，促进交流，培养了团队合作意识和语言表达能力。

4. 我的观点和理解通过这次听课记录和角色扮演，我对幼儿园中班语言教育有了更深入的理解。

语言的培养不仅仅是指孩子们的口头表达能力，更包括了他们的想象力、理解能力以及团队合作意识。

而角色扮演的形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学会了语言的灵活运用，培养了他们的自信心，这对他们未来的成长非常重要。

通过本次听课记录和角色扮演，我深刻体会到幼儿园教育的重要性，同时也对语言教育有了更加全面、深入的理解。

（完）幼儿园中班是孩子们语言发展的关键时期，在这个阶段，培养孩子们的语言能力至关重要。

而语言长颈鹿找工作的听课记录和角色扮演活动，不仅是为了促进孩子们的语言表达能力，还在于培养他们的想象力、团队合作意识和自信心。

在这个过程中，孩子们通过角色扮演，在模拟的场景中，锻炼他们的语言表达和交流能力，同时也学习了不同职业的特点和表达方式。

长颈鹿找工作的儿童睡前故事长颈鹿长大了，想要自己赚钱养家了，于是长颈鹿就自已去找工作，那么长颈鹿最后找到工作了吗?下面我们就来看看长颈鹿找工作的儿童睡前故事吧!长颈鹿找工作长颈鹿长大了，要找工作了，它的第一份工作是出租车司机，但是它的个子太高了，只能在车上开一个天窗，在车子经过一个限高的地方时，它的头被撞到了，很痛很痛。

所以他不得不换一份工作，它的第二份工作是一位园丁，它个子太高了，弯腰很不方便，后来它把腰都弯弯了，所以他也将这份工作辞了。

它失望的走在马路上，它看到路灯坏了，工人们正在爬梯子上去修理呢，可是路灯太高了，他们够不到，后来用找来根棍子，还是一样的够不着，这时长颈鹿过去帮忙了，它一抬头就够着了，工人们都非常的高兴。

路灯修好后，工人们纷纷向长颈鹿道谢，可是它一点也不开心，大家知道了原来它正在为找工作发愁，“哈哈哈哈”，大家都乐了，“加入我们的队伍吧?”大家对长颈鹿说，长颈鹿非常高兴，太好了，我终于有适合自己的工作了，从此，长颈鹿就成为一名修理工了。

长颈鹿与兔子有两个动物，一个是长颈鹿，一个是兔子，它们俩是对形影不离的好朋友，有一天，长颈鹿看到一颗高大挺拔的苹果树，小长颈鹿的兴致便油然而生，对身旁矮小的兔子说：“你看树上苹果都成熟了，我们1分钟内，比比谁摘的苹果多怎么样?长颈鹿说干就干，只见它先发制人，利用自己长长的脖子，用头将树上红彤彤的苹果给”打“了下来，树上的苹果经过这沉重的一击，都从树上掉落下来，小兔子看见后，心急火燎，便一个劲的向上跳，可是无论它怎样上跳，都无法够到树枝。

身旁的长颈鹿见状后，便对着兔子冷嘲热讽：”你的个子如此渺小，还想够到树枝，真是不自量力!“小兔子十分懊恼，不过它也心生一计，只见它不甘示弱地对长颈鹿说：”瞧，前面小院的外围有一圈栅栏，我们比比谁先能越过栅栏，到达小屋!“长颈鹿不可一世地说：”这有什么难的?看我吧!“长颈鹿便抢先跑了5米，小兔子也用它的速度，后来居上，可长颈鹿来到栅栏前，却直叫痛，哈!原来长颈鹿个子太高，根本翻不过去，而小兔子用它自身的灵敏性，钻了进去。

六岁以上儿童故事300字_六岁儿童睡前故事长颈鹿长大了，要找工作了，它的第一份工作是出租车司机，但是它的个子太高了，只能在车上开一个天窗，在车子经过一个限高的地方时，它的头被撞到了，很痛很痛。

所以他不得不换一份工作，它的第二份工作是一位园丁，它个子太高了，弯腰很不方便，后来它把腰都弯弯了，所以他也将这份工作辞了。

它失望的走在马路上，它看到路灯坏了，工人们正在爬梯子上去修理呢，可是路灯太高了，他们够不到，后来用找来根棍子，还是一样的够不着，这时长颈鹿过去帮忙了，它一抬头就够着了，工人们都非常的高兴。

路灯修通后，工人们纷纷向长颈鹿道谢，可是它一点也不高兴，大家晓得了原来它正在为打听工作犯愁，“哈哈哈哈”，大家都乐了，“重新加入我们的队伍吧?”大家对长颈鹿说道，长颈鹿非常高兴，太好了，我终于存有适宜自己的工作了，从此，长颈鹿就沦为一名修理工了。

在一个月朗星稀的夜晚，一只活泼可爱的小白兔在一棵又结实又粗壮的老槐树下拿出自己心爱的小笛子吹起了悠扬的曲子，这婉转的笛声传到了小动物的耳朵里。

森林里的花草树木都“沙沙”作响了出来，好象就是小白兔的乐队呢;萤火虫们拎自己的小灯笼，给小白兔点亮;优雅的孔雀小姐们都夹住了屏，好象在给小白兔舞者呢。

大槐树下作了一个闪亮的大舞台，小猫咪也不像平时一样“喵喵喵”地叫了，更没有心情捉可恶的小老鼠了，睁着蓝宝石的大眼睛。

蚕也不像以前那样叫“嘶嘶嘶”了;狗熊听到了笛声高兴地跳起舞来;小白兔的朋友小灰兔最近老是翻来覆去睡不着，小白兔的笛声像一首催眠曲，小灰兔听这美妙的笛声马上就沉浸了自己的睡梦当中了;连森林里“居委会大妈”喜鹊老婶也不像平时那么多嘴了……大家都沉醉在在小白兔的笛声当中。

夜来的好快，星星还眨着眼睛，妈妈就催着我睡觉了。

我不想睡，拿着一本故事书缠着妈妈给我讲，妈妈不情不愿地给我讲了两个早就听熟了的小故事《七只小山羊》和《小红帽》的故事，我还没听够，妈妈就严肃地说：“早睡早起，小孩子要养成好的习惯。

中班语言长颈鹿找工作教案第一章：故事导入1.1 教学目标了解长颈鹿的外形特征和生活习性。

培养幼儿对故事情节的兴趣和关注。

1.2 教学内容利用图片或实物展示长颈鹿的形象，引导幼儿观察其特征。

讲述一个关于长颈鹿的故事，引导幼儿关注长颈鹿找工作的心情和过程。

1.3 教学活动展示长颈鹿的图片或实物，引导幼儿观察并描述长颈鹿的特征。

讲述故事，引导幼儿关注长颈鹿的求职经历和心情。

组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演长颈鹿，体验求职的过程。

第二章：词汇拓展2.1 教学目标学习和掌握与长颈鹿相关的词汇。

培养幼儿的词汇积累和表达能力。

2.2 教学内容利用图片或实物展示长颈鹿的相关词汇，如：长颈鹿、脖子、树叶等。

通过故事情节引导幼儿学习和掌握这些词汇。

2.3 教学活动展示长颈鹿的图片或实物，引导幼儿观察并学习相关词汇。

在故事讲述过程中，引导幼儿重复和运用这些词汇。

组织幼儿进行词汇游戏，如：词汇接龙、找出隐藏的词汇等。

第三章：故事情节讨论3.1 教学目标培养幼儿对故事情节的理解和思考能力。

培养幼儿的口语表达和交流能力。

3.2 教学内容讨论故事中长颈鹿找工作的过程和心情。

引导幼儿思考长颈鹿找工作失败的原因，以及如何解决问题。

3.3 教学活动引导幼儿回顾故事情节，讨论长颈鹿找工作的过程和心情。

提问幼儿，引导幼儿思考长颈鹿找工作失败的原因，以及如何解决问题。

组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己的观点和想法。

第四章：角色扮演4.1 教学目标培养幼儿的想象力、创造力和表达能力。

培养幼儿的合作意识和团队精神。

4.2 教学内容组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事情节。

引导幼儿运用词汇和句子，进行角色扮演活动。

4.3 教学活动分配角色给幼儿，让幼儿扮演故事中的角色。

引导幼儿运用词汇和句子，进行角色扮演活动。

鼓励幼儿积极参与，引导幼儿表达自己的观点和想法。

5.1 教学目标巩固幼儿对故事情节的理解和词汇的学习。

5.2 教学内容引导幼儿思考故事中的道理和启示。

2024年长颈鹿找工作故事的读后感《2024年长颈鹿找工作故事》是一部寓言故事，以长颈鹿为主人公，讲述了他在2024年找工作的经历。

通过这个故事，我们可以看到作者对社会现象的观察和思考，以及对个体的鼓励和励志。

阅读完这本小说，我深受启发，感悟颇多。

首先，这本书给我带来的第一个感悟是面对困难要勇敢、积极地去面对。

在故事中，长颈鹿遭遇到了重重困难，被公司拒绝了很多次，但是他没有放弃，而是积极地寻找新的机会。

他向自己学习技能，提高自己的竞争力，最终成功找到了一份合适的工作。

这个故事告诉我们，在面对挫折和困境时，我们不能轻易退缩，而是要勇敢面对，积极应对，相信自己的能力，相信努力付出一定会有回报。

其次，这本书给我带来的第二个感悟是适应社会的变化和发展。

在故事中，长颈鹿发现以前的技能和经验已经不再适用于现在的工作市场，所以他决定学习新的技能以应对社会的变化。

这个故事告诉我们，社会是不断发展变化的，我们不能停留在过去，要不断学习适应新的环境，提高自己的能力，才能在激烈的竞争中立于不败之地。

第三，这本书给我带来的第三个感悟是平凡的人也可以创造非凡的成就。

在故事中，长颈鹿并不是一个出类拔萃的个体，他没有特殊的技能或天赋，但是他通过自己的努力和坚持，最终找到了一份理想的工作。

这个故事告诉我们，不要以为只有那些天才或出类拔萃的人才能取得成功，每个人都有机会实现自己的梦想，只要你付出足够的努力和坚持。

第四，这本书给我带来的第四个感悟是珍惜人际关系的重要性。

在故事中，长颈鹿成功找到了工作，部分原因是因为他的朋友给了他推荐和帮助。

这个故事告诉我们，在现实生活中，人脉关系非常重要，我们应当珍惜与他人的交往，并且懂得互帮互助。

在人际交往中，积极扩大自己的社交圈子，与他人建立良好的关系，会给我们带来更多的机会和可能性。

最后，这本书给我带来的第五个感悟是努力实现自我价值的重要性。

在故事中，长颈鹿明白自己的价值，并且不断努力提升自己，最终成功找到了一份合适的工作。