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马克思失业理论对大学毕业生失业问题的启示作者：李杨来源：《学理论·中》2013年第06期摘要：对当前大学毕业生失业问题进行溯源分析，采用经典的马克思失业理论的研究方法，分析大学毕业生失业原因，提出如下对策与建议：继续坚持以经济建设为中心；着重第三产业发展；加强校企合作；人才结构更加合理化；引导和鼓励人才到中西部地区去工作；鼓励自主创业；提高自身素质和修养；转变就业观念。
关键词：马克思；失业；大学毕业生中图分类号：C913 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）17-0075-03一、理论研究基础马克思在《资本论》以及其他著作中，经典而又系统地阐述了失业理论。
资本主义社会的失业，是由于就业人口相对过剩引起的，而引起的原因又是因为资本高度集中在资本家手中，资本家对剩余价值的最大逐利造成的。
资本家采用新技术或者新设备，用机器替代人工，造成就业人口相对过剩。
但是并非所有的工作都由机器替代人工。
只是在机器替代人工后，能产生更多的最大剩余价值的时候才会。
在马克思的著作中，认为产生失业的根本原因是资本主义制度，制度造成了资本家逐利的本性以及对人性的不尊重甚至泯灭。
但马克思的失业理论也具有一定的历史局限性，一是将资本主义制度的消亡时间预计得过早以及诸多矛盾的严重程度预计得过于猛烈。
二是对于国家资本主义干预市场的能力估计不足，如美国20世纪30年代大萧条后的经济复苏。
三是社会主义也可以搞市场经济，社会主义也有失业。
西方经济学认为失业分为自愿性失业和摩擦性失业，自愿失业是由于个人工资收入低于市场平均值，或者心理预期高于市场平均值造成的，但失业者会降低求职标准后很快找到工作。
摩擦性失业是在产业发生调整或者产业激烈竞争中产生的，摩擦性失业需要产业工人提高自身技能。
另外一种被称为结构性失业，它是由于劳动者和劳动岗位不匹配造成的。
岗位需求的技能和劳动者素质不相符，这也是一种双向的情况，即劳动者的技能不能很好地找到相应岗位，而用人单位的岗位也不能很好地找到劳动者。
关于当代大学生失业与就业当代大学生失业与就业问题一直备受关注，成为社会热议的焦点。
在经济全球化、技术革新的时代背景下，大学生们面临着诸多就业困境。
本文将探讨当代大学生失业原因、解决办法以及相关政策建议。
一、当代大学生失业原因1. 教育与就业需求不匹配目前的教育体系存在一定缺陷，与市场需求不完全适应。
大学生在校期间，经常接受理论性、学科性知识的培训，而忽视了实践能力的培养。
这导致了大学生在求职时缺乏实际操作经验，从而增加了他们失业的风险。
2. 就业岗位结构性矛盾随着经济结构转型，部分传统产业逐渐衰退，而高新技术、互联网等领域的就业机会日益增加。
然而，这些新兴行业对于大学生来说，所需专业知识和技能相对陌生，导致他们很难进入这些领域。
3. 城市化进程带来的人口竞争随着城市化的进程快速推进，大学毕业生涌向大城市就业，导致了激烈的人才竞争。
城市就业岗位数量相对较少，竞争激烈，使得许多毕业生无法找到合适的工作机会。
二、当代大学生就业的解决办法1. 深化教育改革针对教育与就业需求不匹配的问题，应加强高校教育改革，注重实践教育的培养，提升学生的实际操作能力。
学校可以加强与企业的合作，提供更多的实习机会，让学生有机会接触真实的工作环境，提高就业竞争力。
2. 加强职业技能培训在高校教育的基础上，政府和企业可以联合开展职业技能培训计划，为大学生提供更多的技能培训机会。
这样可以提高大学生的技能水平，提高他们在就业市场的竞争力。
3. 多元化就业渠道除了传统的就业渠道，大学生可以积极寻找其他就业途径。
创业、自主创新等方式不仅可以解决就业问题，还能够为社会创造更多的就业机会。
政府可以鼓励创业，提供相应的政策支持，为大学生提供更多的创业机会。
三、政策建议1. 完善就业引导政策政府可以设立就业引导中心，为大学生提供职业规划指导和求职技巧培训。
帮助大学生明确自己的职业发展目标，提高他们的就业技巧和素质。
2. 加强产业结构调整政府应该加强产业结构调整，促进新兴产业的发展，为大学生提供更多的就业机会。
失业理论及对我国大学生就业形势浅析失业理论及对我国大学生就业形势浅析内容摘要：本文从概念、分类、影响及措施等多方面对现行的宏观经济失业理论进行了简要地阐述；然后具体分析了目前我国社会较为严重的也是最引人关注的毕业大学生群体的失业现象，并依据失业理论根据不同的失业类型提出了一些可行的举措及方案。
关键词：充分就业；大学生失业；自愿失业；结构性失业一、失业理论的概述（一）与失业有关的几个概念及联系总体来说，管理总需求的宏观经济政策主要有以下四个目标：充分就业、价格稳定、经济均衡增长和国际收支平衡。
国家一般会使用财政和货币这两种政策来力求达到这四个目标。
在这当中，充分就业是宏观经济政策的第一目标。
充分就业在广泛的意义上是指一切生产要素（包含劳动）都有机会以自己愿意的报酬参加生产的状态。
但由于测量各种经济资源的就业程度非常困难，因此经济学家通常以失业率高低作为衡量充分就业与否的尺度。
失业率是指劳动大军中没有工作而又在寻找工作的人所占的比例，失业率的波动反映了就业的波动情况。
一般把这些人才称作劳动力，老人、孩子以及由于这样那样原因放弃了找工作的念头的人，都不能算作劳动力。
因此，劳动力和人口是两个概念，劳动力与人口的比率可称为劳动力参与率。
失业者是劳动力中那些想工作但尚未找到工作的人。
如果一个工人停止寻找工作，就被认为退出了劳动力队伍，不再被看作失业者。
（二）失业的分类宏观经济学通常将失业分为三种类型，即摩擦性失业、结构性失业以及周期性失业。
摩擦性失业是指再生产过程中由于难以避免的由于转业等原因而造成的短期、局部性失业。
这种失业在性质上是过渡性或短期性的。
它通常起源于劳动力的供给方，被认为在任何时候都存在，但对任何个人和家庭来说是过渡性的。
因此，摩擦性失业不会认为是严重的经济问题。
第二种是结构性失业，指的是劳动力的供给和劳动力的不匹配所造成的失业，其特点是既有失业又有职业空缺，失业者或者没有合适的技能，或者居住地点不当，因此无法填补现有的职业空缺。
!!!!兰!里兰二皇型叁整窒堑失业理论对女大学生就业难这一现象的思考施展(北京林业大学经济管理学院。
北京100083)摘要：在当前大学生就业的整体形势十分严峻的情况下．女大学生就业更是难上加难。
本文通过凯恩斯的失业理论对女大学生就业难的问题进行分析，认为女大学生本身的特点及用人单位的性别歧视是造成女大学生就业难的主要原因．从而提出解决女大学生就业难的建议。
，关键词：失业理论女大学生就业建议近几年来大学毕业生一次性就业率逐年降低，我国人才市场上出现了劳动力供给过剩与劳动力短缺的双重现象。
一方面，“大学生毕业即失业”，另一方面，人力资本短缺仍是经济发展的瓶颈。
但是毕业生的就业落实率始终呈下降趋势．特别是女大学生就业难已成为社会各界普遍关注的问题。
导致这一问题的原因是多方面的．诸如经济因素、制度因素、技术因素、用人单位的因素及大学生的心理因素等。
本文主要运用凯恩斯的失业理论对女大学生就业难的问题进行简单分析，并试图能找出一些解决方案。
一、大学生就业的整体现状最近几年来大学应届毕业生人数逐年增加，初次就业率逐年下降。
造成这一问题的原因主要是：大学生入学率不断提高．随之而来的是毕业生人数不断增加，但市场对人才的需求量却没有明显的增长，使得人才市场上出现了供过于求的现象。
自1999年以来，经过几年的连续扩招．我国适龄青年上大学的比例，已从1998年的7％提高到2002年的13％，按国际标准我国已进入高等教育大众化阶段。
2001年全国普通高校毕业生115万．2002年达145万．2003年是高校扩招后本科学生毕业的第一年。
普通高校应届毕业生比2002年净增67万人．达到212万人．比上年增长46％。
受非典的影响，2003年6月份初次就业率为50％，其中研究生约为80％，本科生60％．专科生仅为30％。
到9月全国高校毕业生有70％找到了工作，其中本科生就业率为83％，高职高专毕业生为55％。
即使如此．全国大约仍有10％以上的高校毕业生没有在当年找到T作岗位，大学生就业难成为全国关注的焦点。
失业理论与大学生就业难问题-人力资源失业理论与大学生就业难问题刘强北京林业大学经济管理学院摘要：近年来，我国的失业问题日益突出，大学生的就业问题更是很严重，解决这个问题需要借鉴西方经济学中的失业理论，分析当前我国的经济形势，研究我国大学生就业难问题的原因，并提出相应的对策。
关键词：失业理论大学生就业难一、西方经济学中的失业理论进入九十年代以来，我国的失业问题日益突出，这些问题的不断发酵引起了社会上的广泛关注。
大家对于事业的定义并不是完全统一的，大多数西方国家对于实业定义如下：有工作的人们是就业的；没有工作而正在寻找工作的人们是失业的；没有工作但不找工作的人们不属于劳动力范围。
失业这种现象在西方国家首先出现，大约有200多年了。
然而在凯恩斯之前，大多数经济学家认为资本主义社会并不存在失业这种现象。
古典经济学认同经济一直是充分就业的状态,在现实社会中看到的那些实业，都可以称为摩擦性失业。
有些人本身不愿意去工作，这是他们自愿失业。
这种现象，并不能称为真正意义的失业。
而凯恩斯认为之所以存在失业的现象，是因为经济萧条、企业倒闭或减少生产，这些会导致雇佣的减少，而这些人是被动的离开工作岗位的，而不是由于这些员工不接受他们的工资水平。
既然失业是由于有效需求不足引起的，如果我们扩大市场的需求，企业也增加生产的份额,那么他们就会雇佣更多的员工。
但是，在资本主义社会经济中，由于存在着边际消费倾向递减、边际投资效益递减和流动性偏好等心理规律，单靠私人资本和市场自由调节的作用，一定会出现有效需求不足的现象。
凯恩斯根据英国一个世纪以来的统计资料,利用数理统计方法计算出一条货币工资变动率与失业率的依存关系的曲线,这就是后来被人们称之为著名的菲利普斯曲线。
二、我国当前大学生的就业形势统计资料显示，2014年全国大学生人数达到727万，大学生就业形势异常严峻。
自2006 年起，我国每年需要就业的大学毕业生超过400万人，而大学生就业率近三年来一直徘徊在70%左右。
失业理论分析大学生失业的原因据数据显示，2008年的全国大学生毕业人数为559万，而就业率仅为70％不到。
而且以后三年内大学生毕业人数将以每年50万的人数增加，大学生的失业问题已引起社会的普遍关注。
大学生的失业同样分为三类：摩擦性失业、结构性失业和周期性失业。
大学生失业中的摩擦性失业主要包括在寻找第一份工作和工作一段时间后换工作时的寻找工作。
大学生，尤其是本科生，在走出大学后总是自我感觉良好，认为自己是优秀人才，找工作时眼光很高，想一次性找到工资高、待遇好的对口工作，但企业却不会配合他们。
结果挑来挑去就把自己剩下了，成了失业人口。
还有一些大学生在工作一段时间后，感觉自己积累了一定的工作经验，想谋求自己更好的发展，便辞去原来的工作，寻找更好的就业机会。
这也增加了大学生的失业人数。
大学生失业的第二类是结构性失业。
一方面当代经济发展迅猛，科技日新月异，企业对职员的科学文化素质和技术水平的要求都提高了很多。
多数企业要求能运用当前最新科技与理论的人才。
而刚毕业的大学生在学校学习的知识一般都是几年甚至十几年前的基础理论知识，很难与时代的脉搏挂钩。
这就使得大学生很难达到企业的高素质要求，使大学生失业增加。
另一方面，大学生找工作时缺乏流动性。
大学生毕业后不是留在大学所在地找工作，就是去大城市发展，再要不就是回家乡工作，一般不会有其他选择。
这就造成大学生找工作缺乏流动性。
一些中小城市有良好的就业机会却没有大学生去应聘，更加剧了大学生的失业问题。
大学生失业的第三类是周期性失业。
最贴近的例子是在2008—2009年的全球经济危机期间，各企业采取紧缩策略，精简裁员，使这期间的大学毕业生失业率明显升高。
另外，大学生的周期性失业不仅表现在全球性的经济危机中，还表现在各个行业的经济危机中。
当大学生遇到所学专业的对口行业出现经济衰退时，该行业的企业往往会减少产量，裁减员工，这就常常会造成大学生的失业。
除了以上的分类，大学生失业还包括自愿失业和非自愿失业。
毕业即失业大学生就业难在当今社会，“毕业即失业”已经成为了许多大学生不得不面对的残酷现实。
曾经，大学毕业被视为是通往成功和稳定职业的敲门砖，但如今，越来越多的毕业生在踏出校门后陷入了就业困境，四处碰壁，迷茫而无助。
造成大学生就业难的原因是多方面的，且相互交织。
首先，高校的扩招政策在一定程度上导致了大学生数量的急剧增加。
每年毕业季，大量的毕业生涌入就业市场，竞争压力空前巨大。
原本有限的就业岗位，面对如此庞大的求职人群，显得杯水车薪。
经济形势的不稳定也是一个重要因素。
在经济增长放缓或面临下行压力时，企业往往会缩减招聘规模，甚至进行裁员以降低成本。
这使得就业机会减少，大学生们找到理想工作的难度加大。
尤其是一些传统行业，在转型升级的过程中，对人才的需求发生了变化，不再像过去那样大量吸纳应届毕业生。
教育与市场需求的脱节也是不容忽视的问题。
在大学里，一些专业的设置和课程内容未能及时跟上市场的变化和行业的发展趋势。
导致学生在学校学到的知识和技能与实际工作中的需求存在差距，毕业生进入职场后无法迅速适应工作要求，企业需要花费更多的时间和成本来培训新员工，这也使得他们在招聘时更加谨慎和挑剔。
大学生自身的就业观念也在一定程度上影响了就业。
部分大学生对工作的期望过高，过于追求高薪、舒适、稳定的工作环境，而对一些基层岗位或者中小企业缺乏兴趣。
他们往往眼高手低，缺乏从基层做起、逐步积累经验的心态和决心。
此外，缺乏实践经验也是大学生就业的一大短板。
在大学期间，很多学生主要侧重于理论知识的学习，而忽视了实践能力的培养。
这使得他们在求职过程中，面对需要实际操作和解决问题的岗位时，显得力不从心。
面对大学生就业难的现状，我们不能坐以待毙，需要多方共同努力来寻求解决之道。
政府应当发挥宏观调控的作用，出台相关的政策来促进就业。
加大对中小企业的扶持力度，鼓励其吸纳更多的大学生就业。
同时，加强对就业市场的监管，规范招聘行为，保障大学生的合法权益。
