用词的角度: “扇哪扇哪”“飘哇飘哇”写出了秋雨打在树叶 上,树叶飘落的情景;而且还写出了秋天由炎热 变凉爽的气候特点,形象生动。
色彩的角度:
落叶与花朵构成了一幅多姿多彩的美丽图画,有 黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红、淡黄、雪 白……五彩斑斓,好看极了。
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜 甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小 雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。
读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。 ——郭沫若
秋天的雨把颜色都给了谁?
秋天的雨都有哪些颜色,它这些 把颜色都给了谁?
黄色 红色 金黄色的角度: 作者运用比喻的手法, 把银杏树叶说成小扇子, 把枫叶说成邮票,把田 野说成海洋。
运用拟人的手法,说橘子、 柿子你挤我碰,说菊花频频点 头,简直把花儿写活了。多么 生动有趣啊,让人们立马产生 联想,使抽象的形状变得生动 形象。
精析文本
秋天的雨,是一把钥匙。它带着清 凉和温顺,轻轻地,轻轻地,趁你没留 意,把秋天的大门打开了。
为什么说秋天 的雨是一把 “钥匙”呢?
因为秋天的雨把秋天的大门打 开了,它的到来昭示着秋天的来临, 所以说秋天的雨是一把“钥匙”。
形容颜色多而 艳丽
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银 杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎 热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇, 邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。 橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢! 菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美 丽的菊花在秋雨里频频点头。
“香味”怎么“勾 住”小朋友的脚呢?
香味看不见、摸不着,怎么能“勾 住”人的脚呢?试想一下,假如你现 在在果园里,闻到了香甜的气味,你 会怎么做?