日语实习报告模板(完整版)

日语系实习报告四篇篇一：日语专业实习报告外国语学院实习报告实习时间：20xx年7月22日—8月2日实习地点：外国语学院日语系_实习语种：日语班级：日语1 学号：__ 姓名：指导教师：实习主要内容：实习报告摘要：実践レポート：卒業論文の書くことについて――２週間実習の感想20xx年７月２２日から８月２日にまで、２週間ぐらい、私は東北大学外国語日本語教育センターで実習していた。

李帅先生の引率下に多くのものを身につけた。

大学最後の夏休みの後、四年生になるということは当然である。

大学最後の一年に入って、卒業と仕事を探すことを直面しなければならない。

円滑に卒業して、学位をとるために、卒業論文がよくできなければならないと思われている。

だから、私たちの実習指導教師、李帅先生は、今度の実習をよく利用し、卒業論文の準備をしたほうがいいと言った。

準備の内容は二部分にわけている。

それは?日本語論文写作指導?という本を通読し、読書ノートをとることとその本の指導によって、自分が関心がある論題を選定し、いろいろな資料を分析し、収集することである。

今まで、卒業論文を書くのは、レポートを書くようなもので、あまり難しくなくて、字数が多いだけだと思う。

しかし、?日本語論文写作指導?という本を読んでから、自分の考え方が大変違うことが分かった。

レポートというものは、あくまで何かに関する報告である。

論文というのは、その自己の創意に発する仮説を論じきわめて、結論を引き出し、先の仮説が仮説でないことを事実をもって論証する文章なのである。

そして、卒業論文のプロセスは相当に複雑な仕事である。

まず、論題を選定する。

それは問題選定の基準と自分の趣味を大切するべきである。

論題確定の五条件も考える必要がある。

それから、研究計画を作るのである。

その本のとおりに、大学の最後の夏休みは大学卒業論文を考え始める時期となるわけである。

それで、長い休暇を重点に活用して、六ヶ月研究計画、或いは、年間研究計画を作るのは大切である。

日语的实习报告（二）引言概述：本文是关于日语实习报告的第二部分，旨在继续探讨日语学习的重要性和实习经历的收获。

通过该实习，我进一步提升了日语水平，并获得了更多的实践经验。

本文将从以下五个大点展开论述：日语能力的提升、跨文化交流、实习经验的得益、职场技能的增长以及对未来发展的启示。

正文：一、日语能力的提升1. 参与日语实习使我更加熟练地运用日语口语和书面表达。

2. 在实习期间，我接触了更多日本母语者，提高了语音理解和发音。

3. 通过日语实习，加强了对日本文化和背景知识的理解，从而使我更好地应对跨文化交流。

二、跨文化交流1. 在实习中，我与日本同事、客户和供应商进行了频繁的跨文化交流。

2. 通过与日本人合作，我了解了日本人的工作方式、沟通风格和商务礼仪。

3. 在跨文化交流中，我学会了尊重和理解对方的观点，培养了良好的人际关系。

三、实习经验的得益1. 实习期间，我获得了宝贵的职场经验，了解了日本企业的操作流程和管理模式。

2. 参与实际工作项目，提高了问题解决和决策能力。

3. 通过与上级和同事的互动，我学会了团队合作和有效沟通，增强了自身的组织能力。

四、职场技能的增长1. 在实习过程中，我通过接受日本同事的指导和培训，提高了自己的专业技能。

2. 进一步熟悉了日本办公软件和工具，提高了信息处理和文件管理的效率。

3. 实习锻炼了我的时间管理和任务分配能力，使我能够更好地应对工作压力。

五、对未来发展的启示1. 日语实习不仅提高了我的日语能力，还增强了我对日本文化和商务环境的认知。

2. 实习帮助我明确了未来职业发展的方向，为我今后的求职规划奠定了基础。

3. 我通过实习，深刻体会到了努力学习和积累经验的重要性，这将成为我未来发展的动力。

总结：通过本次实习，我不仅在日语方面取得了显著进展，而且在跨文化交流、职场技能和未来发展方面也获得了丰富的经验。

这次实习为我打开了一扇通往日本市场的大门，并启示着我的未来发展方向。

本次日语实习经历，是我大学生涯中一段宝贵的时光。

在这段时间里，我不仅将所学理论知识运用到实际工作中，还深入了解了日本企业文化、工作方式以及人际交往的细节。

以下是我对实习过程的总结和反思，以及对未来职业发展的展望。

一、实习收获1. 理论与实践相结合通过实习，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。

在课堂上，我们学习了许多日语知识，但仅仅停留在书本上。

而在实际工作中，我将这些知识运用到翻译、沟通、协作等方面，使我对日语有了更深刻的理解。

2. 提升日语水平实习期间，我主要负责翻译、接待、会议记录等工作。

在这个过程中，我的日语听说读写能力得到了显著提升。

尤其是在翻译方面，我学会了如何准确、流畅地表达原文的意思，同时兼顾目标语言的文化背景。

3. 了解日本企业文化实习单位是一家具有国际视野的企业，我深入了解了日本企业文化。

日本企业注重团队合作、尊重他人、追求卓越等价值观，这些对我今后的职业发展具有很大的启发。

4. 培养沟通能力在实习过程中，我经常与同事、客户进行沟通。

这使我学会了如何运用恰当的语言、表情、肢体动作等，有效地表达自己的观点，同时倾听他人的意见。

5. 增强团队协作能力实习期间，我参与了多个项目，与团队成员共同完成任务。

这使我明白了团队协作的重要性，学会了如何与他人沟通、协作，共同实现目标。

二、实习反思1. 自我要求过高在实习初期，我对自己的要求过高，导致工作压力较大。

后来，我逐渐调整心态，学会接受自己的不足，努力提升自己。

2. 缺乏主动性在实习过程中，我发现自己在某些方面缺乏主动性。

为了克服这一问题，我学会了主动请教同事、查阅资料，不断提高自己的业务水平。

3. 时间管理能力不足实习期间，我意识到自己在时间管理方面存在不足。

为了提高效率，我制定了详细的工作计划，并严格按照计划执行。

三、未来职业发展展望1. 提升日语能力在今后的工作中，我将不断提升自己的日语能力，为更好地适应日本企业的工作环境打下坚实基础。

日语会话课实习报告实习期间，我有幸在一所日语培训中心担任日语会话课的实习教师。

这次实习让我深刻认识到，作为一名日语教师，不仅需要具备扎实的日语基础，还需要掌握有效的教学方法和技巧。

以下是我在实习期间的一些收获和体会。

首先，我了解到日语会话课的教学目标是为了让学生能够熟练地运用日语进行日常交流。

因此，教师在授课过程中应注重培养学生的口语表达能力和听力理解能力。

为了达到这个目标，我在课堂上采用了多种教学手段，如情景模拟、角色扮演、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我还注重让学生在实际语境中练习日语，例如让他们模拟在餐厅、商场等场合的对话。

通过这些实践，学生们的口语表达能力得到了明显提高。

其次，我认识到在日语会话课中，教师需要关注学生的个体差异。

由于学生的日语水平不同，他们在学习过程中会遇到不同的问题。

因此，我在授课过程中尽量采用分层教学法，针对不同水平的学生制定不同的教学计划和目标。

对于基础较差的学生，我重点辅导他们的语法和词汇；对于基础较好的学生，我则引导他们进行更深入的讨论和交流。

这样，每个学生都能在课堂上得到有效的学习，提高了课堂效果。

此外，我还注意到了日语会话课的教学评价问题。

传统的评价方式往往只关注学生的考试成绩，而忽视了他们在课堂上的实际表现。

为了更全面地评价学生的学习成果，我采用了多元化评价方式，既关注学生的考试成绩，也关注他们在课堂上的参与度、口语表达能力和听力理解能力。

通过这种评价方式，学生们的学习积极性得到了进一步激发。

在实习期间，我还学会了如何与学生建立良好的师生关系。

作为一名教师，我们需要尊重学生，关心他们，鼓励他们，让他们在课堂上感受到安全和自由。

这样，学生才能更好地投入到学习中，取得更好的成绩。

总之，这次日语会话课的实习让我深刻认识到，作为一名日语教师，需要具备扎实的专业知识、有效的教学方法和技巧，以及良好的师生关系。

通过这次实习，我对日语会话课的教学有了更深入的了解，也为我今后的教学工作积累了宝贵的经验。

Effort is the mother of success.通用参考模板（页眉可删）日语专业实习报告5篇日语专业实习报告篇1实习单位：__轮胎有限公司学院：外国语学院专业：日语学号：__姓名：__实习时间：__年2月24号——__年4月15号实习部门：总经办实习内容：各类通知的书面翻译，公司内部5s体系的学习等等对于我们四个实习生来说，刚进__时，抱着能耐心学习的态度，能锻炼自己的心理，能扩大自己的人际圈的思想，才进去的，能不能被留用，我们大家都不知道，因为大家都不知道所分配到的部门的工作自己是不是喜欢，是不是擅长，是不是感兴趣。

23号的面试，我们都有些措手不及，一轮轮的面试，日语和中文双面夹击，这对于我来说，虽经历不少，但也有些紧张，那时的我们连自己几个伙伴都不怎么了解，就算名字，也记不住，大学四年，虽不在同一个班，但却是同一个专业的我们，竟然是如此的陌生，只因为接触不多，只因为我们都忙着干自己的事。

总经办，总务课，会计课，后面加了一个资材库。

四个部门，除了专业知识要求比较高的会计课之外，我都愿意，只是面试当天，当问及：你知道总务课是干什么的吗？我才知道，原来自己挺无知的，只是觉得有总字的总比没没总字的要好，要高级的多，知道总经办是总经理办公室的简称，因当时总经办主管给我们面试的时候，给我的印象是那种特有礼貌，有修养，反正就是一好上司，所以就努力进总经办，第二次面试之后去公司得知自己进总经办的时候，真的很开心，当一个优秀上司的下属，我想我学到的东西会很多。

换上工作服的我，开始我新的实习计划，和去年年末实习的国企工作环境大不一样，这里的大家都穿上一致的工作服，不管上司，下属，不管是办公室的，还是车间的，大家都一样，没有高级写字楼的职业装，没有攀比，没有炫耀，没有槅门，大家待在同一个办公室里，四五十个人，随时窜窜部门，说说新闻，谈谈笑话，很温馨，很和谐的画面，上司没上司的架子，下属没下属的拘束，一样的工作服，不一样的工作。

一、前言随着我国与日本在经济、文化、教育等领域的交流日益频繁，日语作为一门重要的外语，其学习需求也在不断增加。

为了提高日语教学质量，培养更多优秀的日语人才，我作为一名日语助教，积极参与了社会实践，旨在通过实际教学和互动，提升学生的日语水平，同时锻炼自己的教学能力和综合素质。

以下是我参加社会实践的详细报告。

二、实践背景近年来，我国日语学习者人数逐年攀升，但与此同时，日语教学也存在一些问题，如教学方法单一、学生参与度不高、实践机会不足等。

为了解决这些问题，学校鼓励教师积极参与社会实践，将理论知识与实践相结合，提高教学效果。

三、实践内容1. 课程设计我所在的日语助教社会实践主要包括以下内容：（1）参与课堂教学，协助主讲教师进行课堂管理、组织讨论等。

（2）设计课后作业，帮助学生巩固所学知识。

（3）组织日语角活动，提高学生的日语口语表达能力。

（4）开展日语文化讲座，拓宽学生的知识面。

2. 教学实践（1）课堂教学：在课堂上，我积极参与教学活动，运用多种教学方法，如情景模拟、角色扮演、小组讨论等，提高学生的参与度和学习兴趣。

（2）课后辅导：针对学生的不同需求，我提供个性化的辅导，帮助他们解决学习中的问题。

（3）日语角活动：在日语角活动中，我鼓励学生大胆开口说日语，提高他们的口语表达能力。

（4）文化讲座：通过举办日语文化讲座，让学生了解日本的历史、文化、风俗等，增强他们的文化素养。

3. 实践成果通过一段时间的实践，我取得了以下成果：（1）学生的日语水平得到了明显提高，口语表达能力增强。

（2）学生的学习兴趣和积极性得到提高。

（3）我自己的教学能力和综合素质得到锻炼和提高。

四、实践总结1. 教学方法的改进通过实践，我认识到，教学方法对于提高教学质量至关重要。

在今后的教学中，我将不断尝试新的教学方法，如多媒体教学、翻转课堂等，以提高学生的参与度和学习效果。

2. 学生需求的关注在实践过程中，我深刻体会到，关注学生的需求对于教学至关重要。

日语实习总结（优选3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、实习背景随着全球化的发展，日语作为一种重要的国际交流语言，在我国受到了越来越多的关注。

为了提高日语教学质量和学生的日语实际运用能力，我校日语系特开设了日语会话课。

本学期，我有幸参加了这门课程的实习，以下是我对实习过程的总结和反思。

二、实习目标1. 提高自己的日语口语水平，增强日语会话能力；2. 熟悉日语会话课的教学方法和技巧；3. 学会与不同文化背景的学生进行有效沟通；4. 培养自己的教学组织和课堂管理能力。

三、实习过程1. 实习前期准备在实习开始前，我认真阅读了日语会话课的教学大纲和教材，了解了课程的教学目标和内容。

同时，我还查阅了相关资料，学习了一些日语会话技巧和教学方法。

2. 实习过程（1）课堂氛围营造在课堂上，我注重营造轻松、愉快的氛围，让学生在愉快的氛围中学习日语。

我采用了多种教学方法，如角色扮演、小组讨论、情景模拟等，激发学生的学习兴趣。

（2）口语训练在口语训练环节，我鼓励学生大胆开口，勇于表达。

对于学生的错误，我耐心纠正，并给予鼓励。

同时，我还注重培养学生的语感和发音，提高他们的口语水平。

（3）文化融入为了让学生更好地了解日本文化，我在教学中融入了一些日本文化元素，如节日、习俗、饮食等。

通过讲解和讨论，让学生对日本文化有更深入的了解。

（4）课堂管理在课堂管理方面，我注重培养学生的自律意识，让学生养成良好的学习习惯。

同时，我还制定了课堂纪律，确保课堂秩序井然。

3. 实习后期总结在实习过程中，我逐渐形成了自己的教学风格，并取得了良好的教学效果。

以下是我对实习过程的总结：（1）注重学生主体地位在教学中，我始终坚持以学生为中心，关注学生的需求，激发学生的学习兴趣。

通过多样化的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习日语。

（2）注重实践与应用在教学中，我注重培养学生的实际运用能力，让学生将所学知识运用到实际生活中。

通过角色扮演、情景模拟等实践活动，提高学生的日语口语水平。

（3）注重师生互动在课堂上，我鼓励学生积极参与，勇于提问。

日语专业学生实习报告4篇日语专业学生实习报告4篇我们眼下的社会，越来越多的事务都会使用到报告，不同种类的报告具有不同的用途。

那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的日语专业学生实习报告4篇，希望能够帮助到大家。

日语专业学生实习报告篇120_年8月27日到10月21日之间，我来到舒兰市第一中学进行为期40天的教育实习。

40天的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。

在朝中校领导、老师支持和指导下，在日语科组老师特别是指导老师张国发老师和原班主任张秀兰老师的帮助辅导下。

我的实习工作了得了比较圆满的成功。

一、教学工作实习学校给我安排的教学科目是《日语基础教学》。

由于班级每天都有一节课，所以我几乎天天都在班听课学习教学。

这是门基础性较强的课，要注意日语听说读写能力的培养与训练。

在第一周见习的听课过程中，我基本上了解了课程进度和科组教师的教学方法。

他们都是按一份份练习进行讲解。

应试教育成分较多。

在上课过程中课堂气氛比较闷，与学生互动少。

我试想把题目改头换面。

这就就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。

在后来的教学活动中证明了这个方法是可行的。

科组老师也对我这一改动加以表扬。

如在教学生基础单词时，充分利用图片，联想记忆，复习与前瞻，让学生紧跟教师的思路，课堂既活跃又不忘教学主旨，一箭双雕。

课堂学生积极的跟住教师的思路，课堂任务完成有很大的起色。

但是，难题是课堂以外的作业的完成情况一般都很难有所改观，我通过课堂休息时间和学生交流发现课外作业一直是传统的完成，真正让学生不厌其烦的完成课外作业需要下很大的工夫来调研，把传统的观念打破也是需要很多的努力，我不仅在课堂上充分利用联想记忆法，课外作业我就想到了"欲擒故纵"，学生很多都在贪玩中耽误了学习，我就把自己在网络上找到的日本原版漫画复印下来分发给学生课外完成，结果很出乎意料的完满，几乎绝大多数的同学都"哈日"天天说漫画的经典台词，而且也熟识了很多课堂学不到的好词句，最重要的是学到了很多知识的同时也完成了课外作业。

商务日语实习报告一、前言随着全球化进程的不断推进，商务日语专业人才在我国经济发展中发挥着越来越重要的作用。

本人有幸在日本企业实习，通过这段时间的锻炼，不仅提高了自己的日语沟通能力，还对日本企业的文化及管理有了更深入的了解。

现将实习经历和感悟报告如下。

二、实习单位及岗位介绍实习单位：株式会社XXX（以下简称“公司”）岗位：营业助理公司成立于xx年，主要从事国际贸易、产品研发、市场营销等业务。

作为一名营业助理，我的主要工作是协助营业经理进行客户沟通、市场调研、合同签订及跟单等。

三、实习内容及收获1. 客户沟通实习期间，我参与了多次与客户的商务洽谈。

通过与日本客户的沟通，我深刻体会到了商务日语在实际工作中的重要性。

在沟通中，我不仅锻炼了自己的听、说、读、写能力，还学会了如何应对各种商务场景，提高了自己的商务礼仪。

2. 市场调研在实习过程中，我参与了公司产品的市场调研工作。

通过收集、分析市场信息，我了解了行业动态和市场需求，为公司产品的研发和营销提供了有益建议。

此外，我还学会了如何利用日语获取日本市场的最新资讯，为公司的市场决策提供支持。

3. 合同签订及跟单在实习期间，我协助营业经理完成了若干份合同的签订工作。

在合同审核、条款谈判等环节，我充分发挥了自己的专业优势，确保了合同的合规性和公司的利益。

同时，我还参与了跟单工作，跟进客户订单的进度，确保产品按时交付。

4. 企业文化及管理通过实习，我对日本企业的文化和管理有了更深入的了解。

公司注重团队合作，员工之间互相尊重、谦逊有礼。

在企业管理方面，公司实行精细化管理，对各项工作都有明确的规定和流程。

这些经验对我今后的工作具有很大的借鉴意义。

四、实习总结实习期间，我充分利用商务日语专业知识和技能，完成了实习任务，取得了丰硕的成果。

通过实习，我不仅提高了自己的日语实际运用能力，还对日本企业的文化及管理有了更深入的了解。

在今后的工作中，我将继续努力，将所学知识与实际工作相结合，为公司的发展贡献自己的力量。