汇编语言课程设计-显示数字对称等腰三角形

c语言中等腰三角形的表示C语言中的等腰三角形是一种常见的图形，其形状特点是两边的长度相等，而底边的长度可以任意取值。

在本文中，我将介绍如何使用C语言来表示和打印等腰三角形。

在C语言中，我们可以利用循环和嵌套循环来实现等腰三角形的打印。

首先，我们需要确定三角形的高度，即确定打印的行数。

然后，我们可以使用两个嵌套的循环来控制行数和每行的打印字符数量。

下面是一个示例代码，用于打印一个高度为5的等腰三角形：```c#include <stdio.h>int main() {int height = 5; // 三角形的高度for (int i = 1; i <= height; i++) {// 打印空格，使每行的字符居中for (int j = 1; j <= height - i; j++) {printf(" ");}// 打印星号，表示三角形的一行for (int k = 1; k <= 2 * i - 1; k++) {printf("*");}printf("\n"); // 换行}return 0;}```运行上述代码，你将会看到如下输出：```*************************```在上述代码中，我们使用了三个嵌套的循环。

外层的循环控制行数，内层的第一个循环用于打印空格，使得每一行的字符居中；内层的第二个循环用于打印星号，表示三角形的每一行。

这只是一个简单的示例，你也可以根据需要修改代码，实现不同高度的等腰三角形。

除了使用循环和嵌套循环，我们还可以使用递归来实现等腰三角形的打印。

递归是一种函数调用自身的技术，通过递归调用可以简化程序的实现。

下面是一个使用递归实现等腰三角形的示例代码：```c#include <stdio.h>void printTriangle(int height, int current) {if (current > height) {return;}// 打印空格，使每行的字符居中for (int i = 1; i <= height - current; i++) {printf(" ");}// 打印星号，表示三角形的一行for (int j = 1; j <= 2 * current - 1; j++) {printf("*");}printf("\n"); // 换行printTriangle(height, current + 1);}int main() {int height = 5; // 三角形的高度printTriangle(height, 1);return 0;}```运行上述代码，你将会看到和前面相同的输出结果。

课程设计说明书课程名称：汇编语言班级:姓名:__ _学号：__ __设计题目:绘制三角形图形程序设计时间:2010/6/21至2010/7/2指导教师:李永飞评语:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________评阅成绩:评阅教师:一、课程设计目的进行程序设计方法和技能的基本训练，巩固在课堂上学到的有关程序设计的基本知识和基本方法，通过实际动手能力的培养，进一步熟悉汇编语言的结构和使用方法，达到能独立阅读、编制和调试一定规模的汇编语言程序的水平。

二、课程设计要求1.要求编写并调试通过一个小型软件，实现对软件或硬件的操作。

2.遵循模块化、结构化的程序设计方法。

3.要求程序必须正确。

4.程序简明易懂，多运用输入输出提示，出错信息及必要的注释。

5.要求程序结构合理，语句使用得当。

6.适当追求编程技巧和程序运行效率。

三、课程设计题目:绘制三角形图形程序四、课题分析编写程序.使PC 机显示一个三角形。

对于图形设计，要通过BIOS INT 10H 调用，用菜单选择三角形的输出。

三角形可分割为3条直线，因此显示三角形就可分解为根据两点画直线的程序。

五、流程图：Q六、核心代码展示：1、主函数MAIN PROC FARASSUME CS:CODE,DS:DATA,ES:DATA,SS:STACKSSTART:MOV AX,DATA设置三角形颜色 设置3顶点坐标设置显示方式AL=12H 显示欢迎界面 用户输入选项 程序结束 设置显示方式AL=02H Line 函数绘图清屏MOV DS,AXMOV AX,0A000HMOV ES,AXMOV AX,0012H ;设置640*480*16图形模式INT 10Hreset: ;02文字模式显示主界面MOV AX,0002H ;根据用户输入调用相关功能INT 10Hdisp deskmov ah,01hint 21hcmp al,'A'jz zjcmp al,'B'jz dycmp al,'C'jz zdycmp al,'Q'jz gooverjmp resetzj: ;输出直角三角形CALL INPUTCOLORdisp crlflea si,zhijiaojmp nextdy: ;输出等腰三角形CALL INPUTCOLORdisp crlflea si,dengyaojmp nextzdy: ;调用input函数自定义三角形CALL INPUTCOLORdisp crlfCALL inputlea si,pointjmp nextnext: ;调用output函数输出指定的三角形MOV AX,0012HINT 10H ;设置640*480*16图形模式MOV AL,2CALL SET_WRITE_MODEMOV AX,BKCOLORCALL CLEARcall outputMOV AH,1INT 21HJMP RESETgoover: ;程序结束MOV AH,0 ;清屏MOV AL,12HINT 10HRETMAIN ENDP2、Bresenham画线算法PIXEL proc nearPUSH BPPUSH BXPUSH CXPUSH DSMOV BP,SPMOV AX,80MOV BX,WORD PTR[BP+12] ;BX<=YMUL BX ;(DX:AX)<=80*YMOV BX,AXMOV AX,WORD PTR[BP+14] ;AX<--XMOV CL,8 ;DIV CL ;AL<=商(X/8),AH<=余数(X%8) MOV CL,AH ;CL<=AHMOV AH,0 ;ADD BX,AX ;BX(OFFSET)<=80*Y+X/8MOV AL,80H ;SHR AL,CL ;AL(MASK)<=(80H>>CL)PUSH AXMOV DX,3CEHMOV AL,8OUT DX,ALMOV DX,3CFHPOP AXOUT DX,ALMOV AL,ES:[BX]MOV AX,WORD PTR[BP+10] ;AX<=COLORMOV BYTE PTR ES:[BX],ALPOP DSPOP CXPOP BXPOP BPRET 6pixel endp;------------------------------;Bresenham画线算法LINE proc nearPUSH BPMOV BP,SPSUB SP,16MOV WORD PTR[BP-6],0 ;X=0MOV WORD PTR[BP-8],0 ;Y=0MOV WORD PTR[BP-14],1 ;INCX=1MOV WORD PTR[BP-16],1 ;INCY=1MOV AX,WORD PTR[BP+6] ;AX<=X2SUB AX,WORD PTR[BP+10] ;AX<=X2-X1JNC L1 ;IF X2>=X1,JMP L1NEG AX ;IF X2<X1,DELTA_X=-DELTA_XMOV WORD PTR[BP-14],-1 ;INCX<=-1L1:CMP AX,0 ;IF DELTA_X!=0,JMP L11JNE L11MOV WORD PTR[BP-14],0 ;INCX<=0L11:MOV WORD PTR[BP-10],AX ;DELTA_X<=AXMOV AX,WORD PTR[BP+4] ;AX<=Y2SUB AX,WORD PTR[BP+8] ;AX<=Y2-Y1JNC L2 ;IF Y2>=Y1,JMP L2NEG AX ;IF Y2<Y1,DELTA_Y=-DELTA_YMOV WORD PTR[BP-16],-1 ;INCY<=-1 L2: ;CMP AX,0 ;IF DELTA_Y!=0,JMP L22JNE L22 ;MOV WORD PTR[BP-16],0 ;INCY<=0L22: MOV WORD PTR[BP-12],AX ;DELTA_Y<=AXLP4: MOV AX,WORD PTR[BP-10] ;AX<=DELTA_XCMP AX,WORD PTR[BP-12] ;JG LP5 ;DELTA_X>DELTA_YMOV AX,WORD PTR[BP-12] ;MOV WORD PTR[BP-4],AX ;DISTANCE<=DELTA_YJMP LP51 ;LP5:MOV AX,WORD PTR[BP-10] ;MOV WORD PTR[BP-4],AX ;DISTANCE<=DELTA_XLP51:INC AXMOV WORD PTR[BP-2],AXLP6:PUSH WORD PTR[BP+10]PUSH WORD PTR[BP+8]PUSH COLORCALL PIXELMOV AX,WORD PTR[BP-6] ;AX<=XADD AX,WORD PTR[BP-10] ;AX<=X+DELTA_XMOV WORD PTR[BP-6],AX ;X=X+DELTA_XMOV AX,WORD PTR[BP-8] ;AX<=YADD AX,WORD PTR[BP-12] ;AX<=Y+DELTA_YMOV WORD PTR[BP-8],AX ;Y=Y+DELTA_YMOV AX,WORD PTR[BP-6] ;AX<=XCMP AX,WORD PTR[BP-4]JLE LP7 ;IF X<=DISTANCE,JMP LP7 MOV AX,WORD PTR[BP-6] ;X>DISTANCESUB AX,WORD PTR[BP-4] ;AX<=X-DISTANCEMOV WORD PTR[BP-6],AX ;X=X-DISTANCEMOV AX,WORD PTR[BP+10] ;AX<=X1ADD AX,WORD PTR[BP-14] ;AX<=X1+INCXMOV WORD PTR[BP+10],AX ;X1=X1+INCXLP7:MOV AX,WORD PTR[BP-8] ;AX<=YCMP AX,WORD PTR[BP-4]JLE LP8 ;IF Y<=DISTANCE,JMP LP8 MOV AX,WORD PTR[BP-8] ;Y>DISTANCESUB AX,WORD PTR[BP-4] ;AX<=Y-DISTANCEMOV WORD PTR[BP-8],AX ;Y=Y-DISTANCEMOV AX,WORD PTR[BP+8] ;AX<=Y1ADD AX,WORD PTR[BP-16] ;AX<=Y1+INCYMOV WORD PTR[BP+8],AX ;Y1=Y1+INCYLP8:DEC WORD PTR[BP-2] ;IF T!=0,JMP LP6JZ LP9JMP LP6LP9:MOV SP,BPPOP BPRET 8line endp3、自定义三角形顶点位置INPUT PROC NEARlea si,pointDISP inputINFO_1 ;显示输入提示信息xx1:disp xCALL getchar ;调用getchar输入3位数cmp dx,0 ;验证输入数字在要求的范围内jl wx1cmp dx,600jg wx1mov [si],dx ;验证通过，输入下一个数mov [si+8],dxjmp yy1wx1:disp inputwrong ;验证失败，显示提示信息并重新输入jmp xx1yy1:disp yCALL getcharcmp dx,0jl wy1cmp dx,400jg wy1mov [si+2],dxmov [si+10],dxDISP inputINFO_2jmp xx2wy1:disp inputwrongjmp yy1xx2:disp xCALL getcharcmp dx,0jl wx2cmp dx,600jg wx2mov [si+4],dxmov [si+16],dxjmp yy2wx2:disp inputwrongjmp xx2yy2:disp yCALL getcharcmp dx,0jl wy2cmp dx,400jg wy2mov [si+6],dxmov [si+18],dxDISP inputINFO_3jmp xx3wy2:disp inputwrongjmp yy2xx3:disp xCALL getcharcmp dx,0jl wx3cmp dx,600jg wx3mov [si+12],dxmov [si+20],dxjmp yy3wx3:disp inputwrongjmp xx3yy3:disp yCALL getcharcmp dx,0jl wy3cmp dx,400jg wy3mov [si+14],dxmov [si+22],dxretwy3:disp inputwrongjmp yy3INPUT ENDP4、置堆栈并调用LINE画线output proc nearmov cx,3DDD: ;将指定三角形的三顶点坐标压栈PUSH CX ;压栈按照line函数要求的规则PUSH SIMOV AX,[SI]PUSH AXMOV AX,[SI+2]PUSH AXMOV AX,[SI+4]PUSH AXMOV AX,[SI+6]PUSH AXCALL LINE ;调用Line函数画线POP SIADD SI,8POP CXLOOP DDDretoutput endp 七、结果显示八、感想、收获及体会本程序的核心在于Bresenham画线算法，有了画线算法后添加以输入输出，用户界面等模块既得到最终的程序。

汇编语言判断能否组成三角形江汉大学文理学院课程设计题目_____三角形判断_____部 (系) 信息技术学部专业电子信息工程姓名黄金国学号201106010227 指导教师罗海庚2012年 7月 4日目录摘要 ............................................ 1 1 设计意义及要求 .. (2)1.1 设计意义 (2)1.2 设计要求 .................................. 2 2 设计原理 (3)2.1设计思路 (3)2.2 DOS及其功能调用 (3)2.3 ASCII码 ................................... 5 3 程序设计 (6)3.1 程序流程图 (6)3.2程序说明 ................................... 7 4 程序调试与运行 (9)4.1调试过程 (9)4.2调试中遇到的问题 .......................... 10 心得体会 ..................................... 11 参考文献 (12)摘要在科技飞速发展的今天。

计算机在人们的日常生活，工业生产，科技研发，航空航天领域都有不可替代的作用。

而这一切的基础都是计算机。

可见计算机的重要性，而计算机的发展速度更是惊人，最初的计算机，体积庞大，结构复杂，只有专业人员才能操作，但是，经过了仅仅几十年的发展，计算机已经被缩小到很微型了，操作也更加简单，结构更加清晰明了，而其中为代表的就是8086系列的微处理器的出现，彻底改变了之前计算机体积庞大的缺憾。

但是无论如何发展计算机都是遵循着冯?诺依曼的结构发展的。

汇编语言是微机原理及应用的基础，微机主机及接口所要实现的功能都要通过汇编语言来实现。

尽管汇编语言程序设计编程效率偏低，但运行效率高、速度快。

因此掌握汇编语言是学好微机原理及接口技术的第一步。

目录第一章绪论 (1)第二章分析与设计 (2)2.1 题目 (2)2.2 要求 (2)2.3 方案设计与论证 (3)2.3.1 整体设计思路 (3)2.3.2 方案选择 (3)2.4 结构框图 (4)3.1 宏定义换行 (5)3.2 阶数输入过程 (5)3.3 数据判断功能 (6)3.4 询问继续模块 (7)3.5 数值计算模块 (7)3.6 显示模块 (9)3.6.1 数据显示 (9)3.6.2 空格显示 (10)第四章实验结果及问题处理 (12)4.1 实验结果 (12)4.2出现的问题以及解决的方案 (13)4.2.1 数据输入问题 (13)4.2.2 除法溢出问题 (13)4.2.3 数据计算问题 (14)第五章总结与体会 (15)参考文献 (17)附录 (18)第一章绪论随着电子计算机技术的不断发展，微型计算机系统的功能越来越强，而关于计算机的程序设计语言也经历了一个发展的过程。

从最基本的机器语言到汇编语言，并发展到高级的智能化语言，如visual C++、Visual Basic等。

汇编语言(Assembly Language)是一种采用助记符表示的程序设计语言，即用助记符来表示指令的操作码和操作数，用符号或标号代表地址、常量或变量。

助记符一般都是英文单词的缩写，便于识别和记忆。

使用汇编语言编写的程序称为汇编语言源程序。

汇编语言源程序不能由机器直接执行，而必须翻译成有机器代码组成的目标程序，这个翻译的过程称为汇编。

把汇编语言源程序翻译成目标程序的软件称为汇编程序。

汇编语言与机器语言密切相关，它们之间有明显的对应关系。

一条汇编语言指令对应一条机器语言代码，所以汇编语言和机器语言一样都是面向机器的语言。

使用汇编语言进行程序设计能充分利用机器的硬件功能和结构特点，从而有效地加快程序的执行速度，减少程序占用的存储空间。

所以汇编语言大量用于编写计算机系统程序、实时通信程序和实时控制程序等。

汇编语言作为最基本的编程语言之一，汇编语言虽然应用的范围不算很广，但重要性却勿庸置疑，因为它能够完成许多其它语言所无法完成的功能。

目录摘要 01 程序设计要求及目的 (1)1.1 程序设计要求 (1)1.2 程序设计目的 (1)2 设计思路与准备 (2)2.1 程序设计思路 (2)2.2 DOS功能调用 (3)2.3 ASCⅡ码转换表 (6)3 程序设计与代码说明 (7)3.1 流程图设计 (7)3.2 程序输入部分 (8)3.3 程序判断部分 (9)3.4 程序输出部分 (11)3.4.1 构成三角形的边长输出 (11)3.4.2 错误输出 (12)3.5 完整程序代码 (13)4 程序调试与运行 (16)4.1 调试过程 (16)5 程序创新与改进 (19)5.1 改进说明 (19)5.2 程序代码 (20)5.3 程序运行与调试 (21)6 心得及体会 (21)7 参考文献 (23)附件一：题目要求源程序附件二：加入判断等腰或等边三角形的程序摘要汇编语言是面向机器的程序设计语言。

在汇编语言中，用助记符代替机器指令的操作码，用地址符号或标号代替指令或操作数的地址，如此就增强了程序的可读性和编写难度，象这样符号化的程序设计语言就是汇编语言，因此亦称为符号语言。

使用汇编语言编写的程序，机器不能直接识别，还要由汇编程序或者叫汇编语言编译器转换成机器指令。

汇编程序将符号化的操作代码组装成处理器可以识别的机器指令，这个组装的过程称为组合或者汇编。

因此，有时候人们也把汇编语言称为组合语言。

汇编语言是微机原理及应用的基础，微机主机及接口所要实现的功能都要通过汇编语言来实现。

尽管汇编语言程序设计编程效率偏低，但运行效率高、速度快。

因此掌握汇编语言是学好微机原理及接口技术的第一步。

本次课设通过代码编程，设计出输入三边并判断它们是否能够成三角形，若不能，则显示错误字样。

否则直接显示输出该三角形的周长。

充分应用汇编技术，微机原理和接口技术的知识。

关键词：汇编语言，控制，微机原理及接口技术，三角形1 程序设计要求及目的1.1 程序设计要求1.1.1 选题：第十四题判断是否能构成三角形汇编语言程序设计输入a，b，c 三边后，判断是否能构成三角形，如能构成三角形，输出三角形的周长，否则输出“ERROR”。

（精品教案）等腰三角形讲课稿范文（通用5篇）精心整理的等腰三角形讲课稿范文（通用5篇），仅供参考，大伙儿一起来看看吧。

１、教材的地位与作用等腰三角形是在学习了轴对称之后编排的，是轴对称知识的延伸和应用。

等腰三角形的性质及判定是探索线段相等、角相等及两条直线互相垂直的重要工具，在教材中起着承上启下的作用。

２、教学重点和难点本着新课程标准，在吃透教材基础上，我把探究等腰三角形的性质定为本节课的重点，经过创设咨询题和解决咨询题来突出重点。

把等腰三角形性质的建立定为本课的难点，经过折纸实验和小组合作探索来突破难点。

１、学情分析我所教的学生，从认知的特点来看，好奇爱咨询，求知欲强，想象力丰富；并已初步具有对数学咨询题举行合作探索的能力。

２、三维目标依照教材结构和内容分析，思考到学生已有的认知结构、心理特征，我制定如下目标：知识与技能目标：了解等腰三角形的概念，探究并掌握等腰三角形的性质，并会举行有关的论证和计算，以及运用所学的知识去解决实际咨询题。

过程与办法目标：经过对性质的探索活动和例题的分析，培养学生多角度考虑咨询题的适应，提高学生分析咨询题和解决咨询题的能力;使学生进一步了解发觉真理的办法（探索－猜想－归纳－论证）。

情感态度与价值观目标：经过对等腰三角形的观看、试验、归纳，体验数学活动充满着探究性和制造性,数学就在我们周围。

在操作活动中，培养学生的合作精神，在独立考虑的并且可以认同他人. 感觉合作交流带来的成功感，树立自信心.１、教法依照教材分析和目标分析，我确定本课要紧的教法为探索发觉法。

采纳“咨询题情境—探究交流—猜想验证——建立模型”的模式安排教学，并在各个环节举行分层施教。

２、学法我们常讲：“现代的文盲别是别识字的人，而是没有掌握学习办法的人”，因而在教学中我特殊重视学法的指导。

本课采纳小组合作的学习方式，让学生遵循“观看——猜想——归纳——验证——反馈——实践”的主线举行学习。

《数学课程标准》强调，教师应发扬教学民主，成为学生数学学习活动的组织者、引导者、合作者。

等腰三角形(说课稿)一、说教材本文是高中数学课程中关于几何图形——等腰三角形的专题讲解。

在几何学中，等腰三角形作为一种基本的图形，具有极其重要的地位。

它不仅是平面几何的基础知识，也是培养学生空间想象能力、逻辑推理能力的重要载体。

等腰三角形在课文中的作用主要体现在以下几个方面：1. 基础知识：等腰三角形是基本的几何图形，掌握其性质和判定方法对后续学习其他几何知识有重要影响。

2. 方法培养：通过学习等腰三角形，可以培养学生运用几何画板、尺规作图等工具解决实际问题的能力。

3. 能力提升：等腰三角形的相关问题可以锻炼学生的逻辑思维、空间想象和推理能力。

主要内容：1. 等腰三角形的定义及性质：两边相等的三角形称为等腰三角形，等腰三角形的底角相等，底边的中点到顶点的线段是高、中线和角平分线。

2. 等腰三角形的判定：有两边相等的三角形是等腰三角形，有两角相等的三角形是等腰三角形。

3. 等腰三角形的周长、面积计算：掌握等腰三角形的周长和面积公式，并能解决实际问题。

4. 等腰三角形的轴对称性：等腰三角形具有轴对称性，对称轴是底边的中垂线。

二、说教学目标学习本课，学生需要达到以下教学目标：1. 知识与技能：掌握等腰三角形的定义、性质、判定方法，能运用等腰三角形的性质解决实际问题。

2. 过程与方法：通过几何画板、尺规作图等工具，培养学生的实际操作能力和空间想象能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对几何学的兴趣，提高学生的逻辑思维和推理能力。

三、说教学重难点1. 教学重点：等腰三角形的定义、性质、判定方法，以及等腰三角形的周长和面积计算。

2. 教学难点：等腰三角形的轴对称性及其在实际问题中的应用，运用等腰三角形的性质解决综合问题。

在教学中，要注意引导学生通过实际操作、观察、推理等过程，逐步突破这些难点。

四、说教法在教学等腰三角形这一部分时，我计划采用以下几种教学方法，旨在提高学生的学习兴趣，促进学生的主动参与和深入理解。

武汉理工大学华夏学院 课程设计报告书课程名称：汇编语言程序设计MAIN等待键盘输入al开始al=1? al=2? al=3? 其他JMP AJMP B JMP C 退出结束题目：显示倒数字对称等腰三角形系名：信息工程系专业班级：软件1111姓名：学号：指导教师:李捷2013年 1 月 4 日课程设计任务书学生姓名：专业班级：软件1111指导教师：李捷工作单位：信息工程系设计题目：显示倒数字对称等腰三角形初始条件：PC机上实现课程设计要求完成的主要任务：1 2 3 4 5 6 7 8 7 6 5 4 3 2 12 3 4 5 6 7 8 7 6 5 4 3 23 4 5 6 7 8 7 6 5 4 34 5 6 7 8 7 6 5 45 6 7 8 7 6 56 7 8 7 67 8 78主要任务：（在规定的时间内完成下列任务）1.显示倒等腰三角形每行用用彩色（颜色自定）2. 在图形下方循环显示自己的学号和姓名（汉语拼音）时间安排：12月29日布置题目，确定任务、查找相关资料 01月2日～01月3日 功能分析，模块设计，编写程序，调试程序 01月4日答辩后撰写设计报告。

设计报告撰写格式要求：（按提供的设计报告统一格式撰写）1、 题目：2、设计目的：2、设计内容：写出简要的程序功能描述、程序运行条件--所需工具软件、输入/输出描述等。

3、程序结构：① 主要的段定义说明；② 用到的子程序（宏）的功能说明、调用关系说明、参数传送方式说明等； ③ 主要算法描述等（各模块功能实现及典型指令的应用）。

4、设计步骤（注明时间安排）5、程序流程图、源程序（程序必须有简单注释，源程序若太长，可作为附录）6、实验结果（输出）7、其他值得说明的内容（1）程序结构设计特点；（2）设计、调试程序心得、体会或不足。

附录：①源程序代码（必须有简单注释） ②参考文献指 导 教 师 签 字： 2012年 12 月29日系 主任 签 字：年 月 日汇编语言课程设计报告第1章 需求分析1.1课程设计题目 显示倒数字对称等腰三角形 1.2课程设计任务及要求：1.显示倒等腰三角形每行用用彩色（颜色自定）2.在图形下方循环显示自己的学号和姓名（汉语拼音）1.3 软硬件运行环境及开发工具：Windows 环境下的Debug.exe 、Masm.exe 、Link.exefalsefalsetrueMasm 宏汇编程序对源汇编程序进行汇编生成目标文件.obj ，Link 连接程序对目标文件进行定位生成可执行文件.exe ，用Debug 动态试调软件对可执行文件进行试调。

等腰三角形的教学设计（9篇）等腰三角形篇一2.5等腰三角形的轴对称性（2）教学目标1.掌握等腰三角形的判定定理。

2.知道等边三角形的性质以及等边三角形的判定定理。

3.经历折纸、画图、观察、推理等操作活动的合理性进行证明的过程，不断感受合情推理和演绎推理都是人们正确认识事物的重要途径。

4.会用“因为……所以……理由是……”或“根据……因为……所以……”等方式来进行说理，进一步发展有条理地思考和表达，提高演绎推理的能力。

教学重点熟练地掌握等腰三角形的判定定理。

教学难点正确熟练地运用定理解决问题及简洁地逻辑推理。

教学过程（教师活动）学生活动设计思路前面我们学习了等腰三角形的轴对称性，说说你对等腰三角形的认识。

本节课我们将继续学习等腰三角形的轴对称性。

一、创设情境如图所示△abc是等腰三角形，ab＝ac，它的一部分被墨水涂没了，只留下一条底边bc 和一个底角△c.请同学们想一想，有没有办法把原来的等腰三角形abc重新画出来？大家试试看。

1.学生观察思考，提出猜想。

2.小组交流讨论。

一方面回忆等边对等角及其研究方法，为学生研究等角对等边提供研究的方法，另一方面通过创设情境，自然地引入课题。

二、探索发现一请同学们分别拿出一张半透明纸，做一个实验，按以下方法进行操作：（1）在半透明纸上画一条长为6cm的线段bc.（2）以bc为始边，分别以点b和点c为顶点，在bc的同侧用量角器画两个相等的锐角，两角终边的交点为a.（3）用刻度尺找出bc的中点d，连接ad，然后沿ad对折。

问题1：ab与ac有什么数量关系？问题2：请用语言叙述你的发现。

1.根据实验要求进行操作。

2.画出图形、观察猜想。

3.小组合作交流、展示学习成果。

演示折叠过程为进一步的说理和推理提供思路。

通过动手操作、演示、观察、猜想、体验、感悟等学习活动，获得知识为今后学生进行探索活动积累数学活动经验。

三、分析证明思考：我们利用了折叠、度量得到了上述结论，那么如何证明这些结论呢？问题3：已知如图，在△abc中，△b＝△c.求证：ab＝ac.引导学分析问题，综合证明。

杨辉三角是一种数学中的特殊图形，具有许多有趣的性质。

在计算机编程中，利用C语言编写10行代码来生成杨辉三角是一个有趣的挑战。

我们也可以利用C语言编写10行代码来生成等腰三角形。

本文将结合杨辉三角和等腰三角形的概念，以及C语言编程的技巧，详细介绍如何在10行代码内实现这两个图形的生成。

一、杨辉三角的概念1. 杨辉三角是一个由数字组成的三角形，数字排列具有特定的规律。

2. 三角形的第一行是一个数字1，第二行的两个数字也是1。

3. 从第三行开始，每个数字都是它上方两个数字之和。

4. 杨辉三角具有许多有趣的性质，如组合恒等式等。

二、等腰三角形的概念1. 等腰三角形是一种三角形，其两边的长度相等。

2. 等腰三角形的顶点角度小于底边的两个角度。

3. 等腰三角形在计算机编程中具有一定的挑战性，需要利用循环和条件语句来实现。

三、C语言编程实现10行杨辉三角生成1. 在C语言中，我们可以利用数组和循环来实现杨辉三角的生成。

2. 我们定义一个二维数组来存储杨辉三角的数字，数组大小足够存储指定行数的数字。

3. 我们利用嵌套循环来计算每一行的数字，根据上一行的数字计算当前行的数字。

4. 我们将计算得到的数字打印出来，就得到了完整的杨辉三角。

四、C语言编程实现10行等腰三角形生成1. 对于等腰三角形的生成，我们同样可以利用C语言的数组和循环来实现。

2. 我们定义一个二维数组来存储等腰三角形的数字，数组大小足够存储指定行数的数字。

3. 我们利用嵌套循环来计算每一行的数字，根据行数和条件语句来确定每一行的数字范围。

4. 我们将计算得到的数字打印出来，就得到了完整的等腰三角形。

五、总结在本文中，我们详细介绍了杨辉三角和等腰三角形的概念，并分别利用C语言编程实现了在10行代码内生成这两个图形的方法。

通过本文的介绍和示例，我们可以看到C语言在处理数学图形的生成方面具有很强的灵活性和表现力。

编写这样的程序也对我们的逻辑思维和编程技巧提出了一定的挑战。

c语言中等腰三角形的表示摘要：一、引言二、C 语言中三角形的基本表示三、中等腰三角形的定义及性质四、C 语言中表示中等腰三角形的方法五、实例代码及解析六、总结正文：一、引言在C 语言中，对于图形的表示和计算是常见的编程任务。

其中，中等腰三角形是一个具有特殊性质的三角形，其两边长度相等，底边长度不同。

本文将详细介绍如何在C 语言中表示中等腰三角形。

二、C 语言中三角形的基本表示在C 语言中，我们可以使用结构体来表示一个三角形。

基本结构如下：```ctypedef struct {double x1;double y1;double x2;double y2;double y3;} Triangle;```其中，(x1, y1)、(x2, y2) 和(x3, y3) 分别表示三角形的三个顶点。

三、中等腰三角形的定义及性质中等腰三角形是指两边长度相等，底边长度不同的三角形。

设其两边长度为a，底边长度为b，则有：```a = a,b = ba >= b```四、C 语言中表示中等腰三角形的方法我们可以通过修改基本三角形结构体，添加一个表示腰长的参数，来表示中等腰三角形。

修改后的结构体如下：```ctypedef struct {double x1;double y1;double x2;double y2;double x3;double side_a;double side_b;} EquilateralTriangle;```其中，side_a 和side_b 分别表示腰长。

五、实例代码及解析以下是一个计算中等腰三角形面积的实例代码：```c#include <stdio.h>#include <math.h>double calculate_area(double x1, double y1, double x2, double y2, double x3, double y3) {double triangle_area = 0.5 * abs((x1 * (y2 - y3)) + (x2 * (y3 - y1)) + (x3 * (y1 - y2)));return triangle_area;}int main() {EquilateralTriangle et;et.x1 = 0;et.y1 = 0;et.x2 = et.side_a;et.x3 = 0;et.y3 = et.side_b;et.side_a = 3;et.side_b = 4;double area = calculate_area(et.x1, et.y1, et.x2, et.y2, et.x3, et.y3);printf("The area of the equilateral triangle is: %.2lf ", area);return 0;}```代码解析：首先定义一个计算三角形面积的函数calculate_area，输入三角形三个顶点的坐标，返回对应三角形的面积。

c语言中等腰三角形的表示摘要：一、引言二、C语言中二维数组的表示方法三、中等腰三角形的定义和性质四、使用C语言表示中等腰三角形的方法五、代码实例及运行结果六、总结正文：一、引言C语言是一种广泛应用于计算机领域的编程语言，掌握C语言的基本知识和技能对于程序员来说至关重要。

本文将通过一个实例，介绍如何使用C语言表示中等腰三角形。

二、C语言中二维数组的表示方法在C语言中，二维数组可以用来表示二维图形，例如矩阵、饼图等。

二维数组的一般形式如下：```cint array[rows][columns];```其中，`rows`表示数组行数，`columns`表示数组列数。

三、中等腰三角形的定义和性质中等腰三角形是指有两边长度相等的三角形，它的底边长度大于等于两边长度之差，小于等于两边长度之和。

根据这个定义，我们可以知道，中等腰三角形的两边长度是相等的，而底边长度是一个介于两个相等值之间的值。

四、使用C语言表示中等腰三角形的方法我们可以使用一个二维数组来表示中等腰三角形，其中，数组的行数表示三角形的边数，数组的列数表示每条边的长度。

由于中等腰三角形的两边长度相等，我们可以用一个变量表示这个长度，底边长度则是另一个变量。

五、代码实例及运行结果下面是一个使用C语言表示中等腰三角形的示例代码：```c#include <stdio.h>int main() {int side_length, base_length;printf("请输入底边长度：");scanf("%d", &base_length);printf("请输入两边长度：");scanf("%d", &side_length);int triangle[3][2];triangle[0][0] = side_length;triangle[0][1] = base_length;triangle[1][0] = side_length;triangle[1][1] = side_length;triangle[2][0] = base_length;triangle[2][1] = side_length;printf("中等腰三角形的三条边分别为：");for (int i = 0; i < 3; i++) {printf("[%d, %d] ", triangle[i][0], triangle[i][1]);}printf("");return 0;}```运行该程序，输入底边长度和两边长度，程序将输出中等腰三角形的三条边。

C语言输出等腰三角形本实例要求从键盘输入任意整数n，通过程序运行输出对应高度为n 的等腰三角形。

算法思想①设计以高度n 为参数的一个函数，函数返回值为空，在函数体中实现等腰三角形的打印；图形的最终打印需要利用二层循环设计实现。

②图形共输出n 行，外循环变量i 表示n 行的输出，循环变量的变化范围为0~(n—1)。

③循环变量j 表示每一行的“*”号输出。

由于每一行的输出不同，第j 行输出空格的个数为(n—i)，第j 行输出“*”号的个数为（2*i+1)。

控制“*”号输出的内循环变量j 的变化范围为0~(2*i)。

④在主函数中输入n 作为实参，调用定义函数，打印等腰三角形。

程序代码1.#include<stdio.h>2.int trangle(int n)3.{4.int i,j;5.for(i=0;i<n;i++)6.{7.for(j=0;j<=n-i;j++)8.putchar(' ');9.for(j=0;j<=2*i;j++)10.putchar('*');11.putchar('\n');12.}13.return0;14.}15.16.int main()17.{18.int n;19.printf("Enter n：");20.scanf("%d",&n);21.printf("\n");22.trangle(n);23.return0;24.}调试运行结果当n 取值为8 时，打印出的等腰三角形如下所示：当n 取值为20 时，打印出的等腰三角形如下所示：。

题目：微机接口图形绘制，实现下面的目标1、将screen设置为图形显示模式；2、程序开始提示绘制直线、矩形还是三角形；3、根据2的选择，进一步通过键盘输入直线、矩形或三角形的参数（即直线端点或▲、■的各个顶点坐标）；4、步骤3要求的图形绘制结束以后，再进入第2步。

程序设计思路：第一步：首先可以考虑建立绘图系统的整体机构，系统可以通过选择绘制直线，三角形，矩形，可以使用模块化的程序。

界面，输入之类的函数。

主界面函数：利用中断实现，基本语句为:movdx,offset tipmov ah,9int 21h tip db‘‘ ,’$’。

为了使界面更加友好，可以适当使用0ah ，0dh进行换行，使界面清楚。

主界面选择使用call scan_nummovflag, cx。

通过比较var中所存的值进行判断，从而调用相应的绘制图形函数。

输入坐标函数：基本语句为call scan_nummovvar, cx将输入的数据存在自己定义的变量中保存起来。

为了使输入界面明了，可以适当输入提示字符。

直线和矩形需要两个坐标，四个数据，则在输入四个数据后，可以利用cmp判断flag，决定调用哪个绘制函数。

若是三角形则继续输入最后一个坐标参数，进行调用。

这样所有的图形坐标输入都可以用这个函数。

三种图形的画法都可以使用函数。

在调用绘图函数绘图时需要注意的问题：1.绘图时需要调用视频模式2.绘制完毕后需要返回初始界面，可以使用jmp直接跳转到初始界面的程序段，但是我们并不希望画完后直接返回，可以利用call scan_num当调用函数绘制完毕后，程序等待输入，当输入enter键后，才返回初始界面，进入文本模式的选择界面。

第二步：本程序的核心在于Bresenham画线算法，有了画线算法后添加以输入输出，用户界面等模块既得到最终的程序。

程序多次在图形模式和文本模式下切换，充分考虑到与用户的互动性，界面比较友好，功能简单实用。

下面分析Bresenham画线算法。

c语言中等腰三角形的表示【最新版】目录1.引言2.中等腰三角形的定义和性质3.C 语言中表示中等腰三角形的方法4.结论正文【引言】在几何学中，中等腰三角形是指两边长度相等的三角形。

这种三角形具有一些特殊的性质，如两个底角相等，顶角等于底角的补角。

在 C 语言编程中，我们可以通过一些方法来表示中等腰三角形，并利用其性质进行相关计算。

【中等腰三角形的定义和性质】中等腰三角形的定义是：两边长度相等的三角形。

在等腰三角形中，两个底边的长度相等，称为底边，而与底边不相等的边称为腰。

底边两侧的角称为底角，腰上的角称为顶角。

等腰三角形的两个底角相等，顶角等于底角的补角。

【C 语言中表示中等腰三角形的方法】在 C 语言中，我们可以通过定义一个结构体来表示中等腰三角形。

结构体是一种复合数据类型，可以包含多个不同类型的成员变量。

以下是一个表示中等腰三角形的结构体示例：```c#include <stdio.h>// 定义一个表示中等腰三角形的结构体typedef struct {double base; // 底边长度double side; // 腰的长度double angle; // 顶角的度数} IsoscelesTriangle;// 函数用于计算中等腰三角形的面积double isoscelesTriangleArea(IsoscelesTriangle triangle) { double height = triangle.side * sin(triangle.angle / 2); return 0.5 * triangle.base * height;}int main() {// 创建一个中等腰三角形对象IsoscelesTriangle triangle;triangle.base = 6;triangle.side = 8;triangle.angle = 120;// 计算并输出三角形的面积double area = isoscelesTriangleArea(triangle);printf("The area of the isosceles triangle is: %.2f", area);return 0;}```在这个示例中，我们定义了一个名为`IsoscelesTriangle`的结构体来表示中等腰三角形。