七年级语文伟大的悲剧2

2023年人教版七年级语文下册22《伟大的悲剧》课后习题参考答案思考探究一、作者说斯科特的南极探险是“伟大的悲剧”。

请根据你的理解谈一谈：“悲”在何处？“伟大”又指什么？参考答案：“悲”在斯科特一行虽经努力却没有成为第一批到达南极的人，“悲”在返回途中他们全部被冰雪吞噬。

“伟大”在斯科特等人在与大自然的搏斗中虽然失败并牺牲，但却显示了人类团结协作、坚忍不拔、勇于探索的崇高品质。

二、联系上下文，体味下列语句的含义，讨论括号里的问题。

1.对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。

（作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？）2.斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。

（你认为斯科特为什么要接受这项为他人业绩做证的任务？）3.他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯·奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。

（怎样理解“劳伦斯·奥茨……正像一个英雄似的向死神走去”这句话的意思？）参考答案：1.（1）在这里，作者站在斯科特一行的角度，表达了角逐失败后极度沮丧、悲哀的心情。

但作者本人并不这么认为，作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明他不同意“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”的观点。

（2）我不同意这种说法。

我认为斯科特他们虽败犹荣，他们不怕失败、勇于挑战的精神是伟大的。

2.英国人普遍讲求绅士风度，主张诚实、守信，坦然面对成功和失败。

这种文化传统熏陶下的斯科特，接受了这项为他人的业绩、为人类探险的胜利做证的任务，正因为他的这一行为，其人格才显得无比的高尚，赢得了人们的永远尊敬。

3.奥茨直面死神不拖累探险同伴的精神，是一种大无畏的英雄精神。

三、作者在创作时，参考了大量的原始文件资料，力求真实、细致地再现历史；同时，在叙述和描写中，又加上了自己的理解和想象。

伟大的悲剧茨威格阅读附答案伟大的悲剧茨威格①1912年1月16日这一天，斯科特一行清晨启程，出发得比平时更早，为的是能早一看到无比美丽的秘密。

焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽了出来。

到中午，这五个坚持不懈的人已走了14公里。

他们热情高涨地行走在荒无人际的白色雪原上，因为现在再也不可能达不到目的地了，为人类所做的决定性的业绩几乎已经完成。

可是突然之间，伙伴之一的鲍尔斯变得不安起来。

他的眼睛紧紧盯着无垠雪地上的一个小小的黑点。

他不敢把自己的猜想说出来:可能已经有人在这里树立了一个路标。

但现在其他的人也都可怕地想到了这一点。

他们的心在战栗，只不过还想尽量安慰自己罢了——就像鲁滨逊在荒岛上发现陌生人的脚印时，竭力想把它看作是自己的脚印一样。

其实，他们心中早已明白：以阿蒙森为首的挪威人已在他们之先到过这里了。

②没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹——滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。

在这严酷的事实面前也就不必再怀疑:阿蒙森在这里扎过营地了。

千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间与内——即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。

而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。

虽然昔日逝去的光阴数几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了——对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。

一切努力成了徒劳,历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。

“历尽千辛方苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿——这一切究竞为了什么？还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。

”一一斯科特在他的日记中这样写道。

泪水从他的眼睛里夺眶而出。

尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠。

他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。

《伟大的悲剧》教学案第二课时【学习目标】1．通过默读、重点朗读，体味关键语句，认识人类挑战自我，实现生命价值的伟大。

2．理解斯科特一行探险的意义及作者所表达的颂扬之情。

【学习重点】联系语境，理解关键语句的含义【学习过程】一、过关复习：（教师寄语：温故而知新，可以为师矣！）提问上课时所讲内容。

二、合作释疑：（教师寄语：两种思想相碰撞，就会闪现智慧的火花！）1．对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。

（作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？）2、“但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。

”句中的“心中的海市蜃楼”是指什么？作者为什么要这样比喻？3．“于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临。

”如何理解“骄傲”一词？4．“斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。

”斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接受不行吗？5．挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

6．斯科特一行探险的意义何在？三、质疑交流：（教师寄语：学贵有疑！）学习本文，你还有什么疑难或困惑？说出来，同学们能帮助你：我的困惑：帮我解决：四、拓展延伸：（教师寄语：学为我用，提升自我！）从高峻的山峰到深邃的海底，从浩瀚的海洋到茫茫的宇宙，哪里有奥秘，哪里就有人类的足迹。

探索中有成功的喜悦，也有失败的悲壮。

成功者拥有了一切，但这些伟大的失败者也应有他们的位置。

你所知道的伟大悲剧又有哪些呢﹖五、同步达标：（教师寄语：我学习，我充实；我达标，我快乐！）⑴凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来A，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。

因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中、他才会悲壮的意识到自己对祖国、对全人类的亲密友谊。

部编版语文七年级下册第22课《伟大的悲剧》知识点汇总学习目标：➢了解茨威格及相关背景，能抓住典型事件和人物，理清故事情节。

➢品味意味深长的语句，把握作者表达的思想感想，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。

➢理解课文中人物崇高的精神品质及人类探求未知的科学精神。

一、作者简介茨威格（1881～1942），奥地利作家。

生于一个富裕的犹太企业主家庭。

茨威格一身正气，怀着良知，为人世间的苦难，写下了无数充满同情、动人心魄的壮丽篇章。

小说、戏剧、诗歌、传记、散文等文学体裁他无不涉猎，其著述之丰、之精是惊人的。

代表作有小说《一个陌生女人的来信》《心灵的焦躁》《象棋的故事》、传记《三位大师》。

二、故事背景本文写了人类历史上先后到达南极点的科学探险队——挪威的阿蒙森队和英国的斯科特队。

阿蒙森队和斯科特队都准备征服南极点，经过一番激烈的竞争，结果阿蒙森队捷足先登，于1911年12月中旬到达南极点，斯科特队比阿蒙森队晚了几个星期。

最后，阿蒙森队胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上空，而斯科特等五名冲击南极点的英雄，因为南极寒冷天气的提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰原之中。

作者根据斯科特遗留下来的一些底片、胶卷、日记和遗书，发挥他天才的文学想象写成了这篇文章。

三、字、词读一读shuānɡ拽zhuài毋wú宁吞噬shì羸léi弱告罄qìnɡ遗孀踉liànɡ跄qiànɡ贮zhù藏蹒pán跚shān胆怯qiè角jiǎo逐辜ɡū负销蚀shí鲁莽mǎnɡ迸bènɡ发厄è运悼dào念海市蜃shèn楼毛骨悚sǒnɡ然怏yànɡ怏不乐忧心忡chōnɡ忡绑bǎnɡ搂lǒu昔xī日堡垒lěi凛冽liè四、理解词义1．坚持不懈：指坚决保持、维护或进行，毫不松懈。

一、作者简介茨威格(1881～1942)，奥地利作家。

茨威格一身正气，怀着良知，为人世间的苦难，写下了无数充满同情、动人心魄的壮丽篇章。

小说、戏剧、诗歌、传记、散文等文学体裁他无不涉猎，其著述之丰、之精是惊人的。

代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》。

二、故事背景本文写了人类历史上先后到达南极点的科学探险队——挪威的阿蒙森队和英国的斯科特队。

阿蒙森队和斯科特队都准备征服南极点，经过一番激烈的竞争，结果阿蒙森队捷足先登，于1911年12月中旬到达南极点，斯科特队比阿蒙森队晚了几个星期。

最后，阿蒙森队胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上空，而斯科特等五名冲击南极点的英雄，因为南极寒冷天气的提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰原之中。

作者根据斯科特遗留下来的一些底片、胶卷、日记和遗书，发挥他天才的文学想象写成了这篇文章。

三、理解词义1．坚持不懈：指坚决保持、维护或进行，毫不松懈。

2．风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。

3．精疲力竭：精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。

4．毛骨悚然：形容十分恐惧。

悚然，恐惧的样子。

5．闷闷不乐：因有不如意的事而心里不快活。

6．怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。

四、课文分段第一部分（①—③）：写斯科特一行到达南极点，却发现已有人捷足先登，只好失望返回并为胜利者做证。

第二部分（4—13）：写斯科特等人陆续死亡的过程。

第三部分（14—16）：写英雄们牺牲后，受到世人的悼念和敬仰。

五、问题归纳1. “拽”有何表达效果？“拽”把心情拟人化了，生动形象地刻画出探险队员迫不及待冲击终点的激动心情。

2.“他们的心在战栗，只不过还想尽量安慰自己罢了——就像鲁滨逊荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一样。

”这句话有怎样的表达效果？用鲁滨逊的想法与斯科特一行人的想法形成类比，写出他们发现有人捷足先登但又不愿意接受这个残酷的现实的侥幸心理，表达了他们痛苦、极度恐惧的心情。

部编版七年级语文下册第22课《伟大的悲剧》课内重点知识梳理【知识链接】传记文学是运用除虚构以外的多种文学艺术手法，再现人物生平经历和事迹，展现人物的精神风貌，刻画其鲜明形象和生动个性的一种文学体裁。

《伟大的悲剧》是选自茨威格《夺取南极的斗争》的传记。

这篇传记是作者根据斯科特留下来的一些底片、胶卷、书信和遗书，发挥想象力而写成的。

【内容结构】全文可分为三个部分：第一部分（1—3节）满怀希望奔向南极点，发现阿蒙森已经捷足先登了。

第二部分（4—13节）悲壮的返程，五名队员接连牺牲。

第一层（4—8节）埃文斯突然精神失常，在一天夜里死去。

第二层（9—10节）奥茨为了不拖累同伴，向死亡走去。

第三层（11—13节）三个人骄傲地等待死亡的到来。

第三部分（14—16节）英雄的事迹传遍世界，为后人悼念、景仰。

【中心思想】课文主要写的是斯科特探险队一行五人筋疲力尽却又满怀希望地奔向南极点，却悲哀地发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途，最后一个个悲壮地死去，颂扬了人类勇于探索、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。

【重难点梳理】1.文中的“悲”，体现在哪几个方面？死亡之悲：归途中5个队员全部牺牲。

失败之悲：斯科特比阿蒙森迟1个多月到达南极点。

作证之悲：为阿蒙森的成功作证。

世人之悲：在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念。

2.斯科特一行的“伟大”体现在哪里？①坚毅，勇敢，执著，坦然面对死亡，有为事业献身的英雄气概。

②诚实守信，有绅士风度。

斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”，证明了他们人格的崇高。

③有强烈的团队精神。

探险需要团结协作精神，在关键的时刻为了保护同伴，有时要勇于献出自己的生命。

这一点斯科特和他的队员都做到了。

他们当中许多人宁可自己死去，也不愿意连累同伴，而同伴们在最危险的时候也不舍得扔下他们。

④对国家、对人民、对亲人爱的真情流露。

第22课伟大的悲剧【生字生词】拽：zhuài拉。

绑： bǎng捆。

搂：lǒu两臂合抱，用手臂拢着。

昔日：[ xī rì ]往日；从前堡垒： bǎo lěi用于防守的坚固建筑物。

辜负：gū fù对不住。

凛冽：lín liè寒冷刺骨。

吞噬：[ tūn shì ]吃掉。

也比喻侵占别人的财物化为己有。

疲惫：pí bèi疲乏。

钦佩：qīn pèi敬重佩服。

鲁莽：lǔ mǎng轻率，莽撞。

毡鞋：[ zhān xié ]北方人用来防寒的鞋，有高腰，低腰和无腰的。

保佑：bǎo yòu保护帮助。

多指神力的护卫帮助。

厄运：[ è yùn ]困苦的遭遇；不幸的命运拯救：zhěng jiù挽救。

耀武扬威：yào wǔ yáng wēi炫耀武力，显示威风。

姗姗来迟：shān shān lái chí ]姗姗：形容走得缓慢从容。

形容慢腾腾地来晚了。

忧心忡忡：yōu xīn chōng chōng形容心事重重，非常忧愁。

语无伦次：[ yǔ wú lún cì ]话讲得很乱，没有条理。

海市蜃楼：hǎi shì shèn lóu蜃：大蛤。

原指海边或沙漠中，由于光线的反向和折射，空中或地面出现虚幻的楼台城郭。

现多比喻虚无缥渺的事物。

【同步练习】一、字音字形1．识记生难字diān（癫）狂léi（羸）弱毛骨sǒng（悚）然步履（lǚ）怏怏不乐（yàng）吞噬（shì）告罄（qìng）精疲力jié（竭）白雪ái ái（皑）（皑）海市shèn（蜃）楼2．读准多音字（1）角逐：jué其他读音：jiǎo 组词：角度（2）单调：diào 其他读音：tiáo 组词：调整二、重要词语1．毛骨悚然：形容十分恐惧。

七年级下册语文《伟大的悲剧》课文《伟大的悲剧》是七年级下册语文教材中的一篇课文，主要讲述了1912年英国斯科特探险队五人奔向南极点，却发现已经有人捷足先登，只好踏上归途，最后一个个悲壮牺牲的故事。

以下是《伟大的悲剧》的部分原文：1912年1月16日这一天，斯科特一行清晨启程，出发得比平时更早，为的是能早一点看到无比美丽的秘密。

焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽了出来。

到中午，这五个坚持不懈的人已走了14公里。

他们热情高涨地行走在荒无人迹的白色雪原上，因为现在再也不可能达不到目的地了，为人类所作的决定性的业绩几乎已经完成。

可是突然之间，伙伴之一的鲍尔斯变得不安起来。

他的眼睛紧紧盯着无垠雪地上的一个小小的黑点。

他不敢把自己的猜想说出来：可能已经有人在这里树立了一个路标。

但现在其他人也都可怕地想到了这一点。

他们的心在战栗：假如他们的梦想破灭，假如他们只是第二位到达南极的话，那将意味着整个探险活动的失败。

一向镇定从容的斯科特开始发起抖来。

他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。

1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。

由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。

他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。

“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。

”——这就是罗伯特•福尔肯•斯科特关于极点的全部描写。

他们在那里发现的惟一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。

挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。

斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。

他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面姗姗来迟的“联合王国的国旗”，然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。