教务系统运行常见问题
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教育系统疑难问题与对策清单
本文档旨在讨论教育系统中可能遇到的疑难问题,并提供简单
的对策。
以下是一些常见问题及其解决方案:
1. 教育资源不平衡
问题:不同地区之间的教育资源分配不平衡,导致一些地区的
学生无法获得良好的教育机会。
对策:
- 增加对教育资源的投入,特别是在贫困地区建设更多学校和
教育设施。
- 实施政策,鼓励优秀的教师和教育资源向贫困地区流动。
- 提供奖学金和助学金,帮助贫困家庭的学生获得良好的教育。
2. 教育质量不高
问题:教育质量不高,学生的研究效果不理想。
对策:
- 提高教师的培训水平,确保教师具备专业知识和教学技巧。
- 加强学校管理,建立有效的教学质量监控机制。
- 鼓励学校和教师采用多样化的教学方法,培养学生的创造力
和思维能力。
3. 教育体制僵化
问题:教育体制过于僵化,缺乏创新和灵活性。
对策:
- 推动教育体制改革,减少行政干预,提高学校的自主权。
- 鼓励学校和教师创新实践,提供更多的教育实验和试点项目。
- 加强与企业和社会的合作,将实际需求融入教育内容和教学
方法。
4. 学生心理健康问题
问题:学生心理健康问题日益突出,影响其研究和生活质量。
对策:
- 加强学校心理健康教育,提供心理咨询和支持服务。
- 增加心理健康教育课程,培养学生的心理调适能力。
- 提供家庭和社会的支持,建立多元化的心理健康服务网络。
以上仅是一些常见问题及对策的简要概述。
教育系统中可能还存在其他问题,需要根据具体情况制定相应的对策。
西南民族大学教务处教务管理系统一、系统简介西南民族大学教务管理系统是为本校师生提供教务管理服务的在线平台。
该系统集成了课程管理、成绩管理、考试安排、选课等功能,旨在提高教务管理效率,方便师生查询和办理相关事务。
通过该系统,师生可以方便地获取教务信息,实现教务管理的数字化、智能化。
二、系统功能1. 课程管理:系统提供课程查询、课程安排、课程评价等功能,方便师生了解课程信息,进行课程选择和评价。
2. 成绩管理:系统提供成绩查询、成绩录入、成绩统计等功能,方便师生查看和办理成绩相关事务。
3. 考试安排:系统提供考试查询、考试安排、考试报名等功能,方便师生了解考试信息,进行考试报名和安排。
4. 选课管理:系统提供选课查询、选课报名、选课结果查询等功能,方便师生进行选课操作和查询选课结果。
5. 教务公告:系统提供教务公告发布和查询功能,方便师生了解教务相关通知和公告。
三、用户注册与登录1. 学生注册与登录:学生可以通过学号和密码进行注册和登录,进入系统后可以查看个人信息、选课、查询成绩等。
2. 教师注册与登录:教师可以通过工号和密码进行注册和登录,进入系统后可以查看课程安排、录入成绩、发布考试安排等。
四、课程管理1. 课程查询:学生可以通过系统查询课程信息,包括课程名称、课程时间、课程地点等。
2. 课程安排:教师可以在系统中进行课程安排,包括课程时间、课程地点、课程内容等。
3. 课程评价:学生可以在系统中对课程进行评价,包括课程质量、教师教学等。
五、成绩管理1. 成绩查询:学生可以通过系统查询自己的成绩,包括课程成绩、总成绩等。
2. 成绩录入:教师可以在系统中录入学生的成绩,包括平时成绩、考试成绩等。
3. 成绩统计:系统可以统计学生的成绩情况,包括平均分、及格率等。
六、考试安排1. 考试查询:学生可以通过系统查询考试安排,包括考试时间、考试地点、考试科目等。
2. 考试报名:学生可以在系统中进行考试报名,包括选择考试科目、填写报名信息等。
KINGOSOFT高校教务网络管理系统(教学考评)有关操作1、学生与督导如何到网上进行教学评价?学生在教学评价前必须对课程进行正选,并且所选的课程有课程类别四(普通课、实验课、上机课、体育课、外语课)。
(1) 单击菜单项“评价设置→设置学年学期”,即可弹出相应窗体(图1-1):图1-1(2) 设置学年学期,单击“确定”按钮,即可关闭相应窗体。
(3) 单击菜单项“评价设置→设置评价主体权重”,即可弹出相应窗体(图1-2):图1-2(4) 设置评价主体权重(如:学生50,督导50),单击“”按钮,即可完成评价主体权重的设置。
(5) 单击菜单项“评价设置→设置评价主体成员”,即可弹出相应窗体(图1-3):图1-3(6) 下拉选定某一评价主体(如:督导),下拉选定某一院(系)/部/处室、系(教研室/研究室/实验室)/科室,即可在左边列表中浏览相应教师教辅人员(可通过下拉选定某一职称进行过滤)(还可录入姓名部分信息通过模糊匹配进行过滤),在左列表中单击选定若干教师教辅,单击“”按钮,即可完成评价主体成员的设置。
(7) 单击菜单项“评价设置→设置评价主体成员→评价范围”,即可弹出相应窗体(图1-4):图1-4(8) 下拉选定某一评价主体(如:督导)。
(9) 下拉选定某一院(系)/部/处室、系(教研室/研究室/实验室)/科室,下拉选定某一承担单位、教研室、教师,单击“检索”按钮,即可在左上部列表中浏览相应的评价主体成员(可录入姓名部分信息通过模糊匹配进行过滤),在右上部列表中浏览相应的课程/环节(可录入课程/环节名称部分信息通过模糊匹配进行过滤),在下边列表中浏览相应的已设置评价主体成员对应的评价课程/环节。
(10) 在左上部列表中勾选若干评价主体成员,在右上部列表中勾选若干课程/环节,单击“”按钮,即可完成评价主体成员评价范围的设置。
(11) 单击菜单项“评价设置→设置评价问卷题目”,即可弹出相应窗体(图1-5):图1-5(12) 分评价主体按(课程/环节)类别设置评价问卷题目。
教务处工作中的常见问题及其解决方法教务处作为学校行政机构的重要部门,在学校的发展中扮演着至关重要的角色。
教务处的工作职责非常繁重,常常需要面对各种常见问题,影响教学质量和学生的学习体验。
那么在2032年,教务处的工作中常见的问题有哪些?又应该如何解决呢?问题一:教学计划出现偏差教学计划通常是由各专业的教师组成,经过多轮讨论、修订和审核后确定的,但是在实际实施中,由于各种因素的影响,可能会出现偏差。
例如,教师因事请假,或者学生因为某些原因没能按照计划完成课程等。
这些问题都会影响到整体的教学质量。
解决方法:教务处可以增加教师的备课时间,让他们有更多的时间来准备备案课程。
同时,可以设置教学监控系统,对于学生和教师的学习和教学情况进行实时监控。
在出现异常情况时及时进行调整和修改。
问题二:选课系统出现异常选课系统的安排和顺畅性是学生选取选修课程的关键。
但是在一些学校,由于选课系统本身的问题或者是学生选取不当导致的系统异常,会影响到学生的正常选课。
解决方法:针对这种情况,教务处可以采取多种措施。
可以加强对选课系统本身的检查和维护,防止系统出现故障。
与此同时,可以设置课程平衡指标,限制学生选课的权利,避免选课偏差导致的异常出现。
问题三:教学质量与学生评价出现偏差教学质量和学生评价是评价教学成果的重要依据。
但是在教务处的工作中,有时会出现教学质量高,但是学生评价不理想的情况。
这种情况常常会让教师和教务处感到压力和挫败。
解决方法:针对这种情况,教务处应该重视教师与学生的互动沟通,对于学生反映的教学问题及时进行跟进和协调。
同时,还可以在学期的前、中、后三个节点进行学生评价,分析学生观点的演变情况,找出教学难点所在,并积极开展针对性的讲座和讨论。
问题四:考试管理出现问题考试管理与教学质量息息相关。
不管是考试制度、考试安排、考试环境及监考等环节,都必须得到教务处的认真关注和积极配合,才能正确地完成考查任务。
解决方法:教务处可以通过细致的人员调配和合理安排考试,解决考试管理出现的问题。
关于成绩录入教务管理系统流程与常见问题解答一、末考成绩录入流程登陆教务管理系统(任课教师)→打印成绩登记册→分课程按行政班打印成绩登记册→将平时成绩、试卷成绩誊写到所打印成绩单上→将成绩录入系统→查看成绩→分课程按行政班查看成绩→查看有效→打印(公共课一式三份,专业课一式两份)。
二、重修成绩录入流程登陆教务管理系统(学生所在教学单位成绩管理老师)→学生成绩子系统→附加功能→分行政班级按课程/环节录入重修成绩(或分承担单位按课程/环节录入重修成绩)。
三、常见问题解答1.任课教师登陆教务管理系统提示密码或账户不正确如何办?答:任课教师到本人所在教学单位教学秘书处查询,或与教务处系统管理员全上克老师联系,电话62073883。
2.任课教师登陆教务管理系统后找不到相关课程信息如何办?答:任课教师到本人所在教学单位成绩管理老师处查询该门课程的成绩录入人,用该门课程的成绩录入人账户录入成绩。
3.任课教师登录成绩发现平时成绩、末考成绩比例不对或成绩表现形式不对如何办?答:任课教师与课程所在单位成绩管理老师联系,由课程所在单位成绩管理老师设置。
4. 任课教师登录成绩发现时成绩一栏为灰色,不能输入?答:过了成绩登录时间,与教务处考试中心唐存东老师联系,电话62073872。
5 .任课教师登陆教务管理系统、打印点名册后发现点名册人数与实际上课学生人数不符如何办?答:存在学生未选课或错选课,任课教师要求学生及时选课或调整选课。
6.任课教师录入成绩时发现学生人数不够如何办?答:存在学生未选课或选错课程,任课教师填写《学生成绩无法录入系统登记表》(附件1)交课程所在教学单位成绩管理老师处,待学生选课完成后由学生所在单位负责将成绩录入教务管理系统。
7.成绩登记表及成绩单如何办理?答:成绩登记表由任课教师登陆教务管理系统自行打印;成绩单由任课教师登陆教务管理系统打印课程原始成绩单。
课程原始成绩单须经任课教师签字、研究室主任审核后报送相关教学单位;公共课原始成绩单一式三份(教学单位、教务处、学生所在单位各一份),专业课原始成绩单一式两份(教学单位、教务处各一份)。
华北科技学院教务网络管理系统:打造高效便捷的教学管理平台一、系统概述华北科技学院教务网络管理系统,是我院为提高教学管理效率、优化教学资源配置而自主研发的一套信息化管理平台。
该系统集成了课程安排、成绩管理、教学评价、资源共享等功能,旨在为广大师生提供一个便捷、高效的教学环境。
二、系统功能模块1. 课程安排模块课程安排模块实现了课程信息的发布、查询、修改等功能。
教师可根据教学计划在线发布课程,学生可实时查看课程表,了解课程安排及任课教师信息。
系统还会根据课程冲突情况进行智能提醒,确保教学秩序井然。
2. 成绩管理模块成绩管理模块涵盖了成绩录入、查询、统计和分析等功能。
教师可在线录入成绩,系统自动计算平均分、及格率等数据。
学生可通过系统查询自己的成绩,了解自己的学习情况。
3. 教学评价模块教学评价模块为师生提供了一个互动的平台。
学生可对教师的教学质量进行评价,教师可根据评价结果调整教学方法和策略。
系统还支持匿名评价,充分保障评价的真实性和客观性。
4. 资源共享模块资源共享模块旨在促进教育教学资源的优化配置。
教师可教案、课件、习题等教学资源,学生可随时学习。
系统还支持资源分类检索,方便师生快速找到所需资料。
三、系统优势1. 高效便捷:教务网络管理系统实现了教学管理的自动化、信息化,大大提高了工作效率。
2. 数据安全:系统采用加密技术,确保数据传输安全可靠。
3. 易于维护:系统采用模块化设计,便于后期功能扩展和升级。
4. 用户体验良好:界面设计简洁明了,操作简便,易于上手。
四、系统应用场景1. 教师日常教学管理在日常教学中,教师可通过教务网络管理系统轻松完成课程通知发布、作业布置、成绩录入等工作。
系统还能自动统计教学数据,为教师提供教学效果分析,助力教学质量提升。
2. 学生学习与互动学生可通过系统随时查看课程安排、完成在线选课、提交作业、参与问卷调查等。
同时,学生可以与教师进行在线交流,解决学习中遇到的问题,提高自主学习能力。
高校教务管理系统安全性问题探讨摘要:教务管理系统的使用改善了高校的管理手段和管理水平,同时因特网的发展与普及又使教务管理系统面临风险。
为确保管理平台和数据的安全,构建一个安全可靠的硬件和软件系统,本文对数据库常见的一些威胁进行概括和分类,根据问题提出相应对策,一定程度上解决数据库安全中存在的问题。
关键词:教务管理;系统;安全性中图分类号:tp393.08文献标识码:a文章编号:1007-9599 (2013) 04-0000-02教务管理系统中存储着学生成绩、学生学籍数据、选课数据、教学质量评价数据等大量重要的信息。
数据库是教务管理系统的一个基础平台,也是整个信息系统的核心。
数据库安全问题是整个教务管理系统信息安全的重要内容。
1高校教务管理系统面临的安全问题随着黑客技术的发展、各类病毒层出不穷,信息系统环境导致的安全隐患,人为操作导致的安全隐患,高校“信息化”的管理系统正面临着重大挑战,在稳定性、安全性和效率等方面均需要做更多的改进。
信息安全保护是指保护计算机信息系统中的资源免受毁坏、替换、盗窃或丢失等。
目前教务管理系统安全问题主要有如下几方面:1.1服务器存在的安全隐患(1)服务器的硬件故障会给系统带来很大的安全隐患,学校要加大硬件投入,提高服务器的相关配置,提高工作的可靠性和效率,以确保硬件系统正常的运行;(2)服务器自身的安全措施不到位存在的安全隐患。
如服务器维护人员密码的设置较为简单,容易造成用户信息泄漏;未及时升级杀毒软件病毒库致使服务器受到黑客的攻击;使用移动硬盘等移动存储设备感染病毒;(3)操作系统和管理系统自身的软件漏洞带来的安全隐患。
随着软件系统规模的不断扩大,系统中的安全漏洞和“后门”也不可避免地存在。
操作系统和应用软件存在的漏洞给一些黑客和非法入侵者可乘之机。
1.2网络安全隐患网络安全的核心是网络上的信息安全。
在目前的公用通信网络中存在着各种各样的安全漏洞与威胁,网络安全性就是网络系统的硬件,软件及其系统中的数据受到保护,不受偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露,系统连续、可靠、正常地运行,网络服务不中断。
教学管理中的常见问题及应对方法教学管理是一项非常重要的教育工作,在教学管理中常常会出现各种问题,如管理不当、人员不足、教学资源不足等,这些问题直接影响学生的学习效果和教师的教学质量。
因此,本文将探讨教学管理中的常见问题及应对方法。
一、常见问题1、管理不当教学管理中最常见的问题就是管理不当。
管理不当表现在教师无法掌控学生,管理体制缺陷和教学资源不足等。
管理不当会导致教学质量下降,学生成绩下降,教师的工作效率低下等不良后果。
2、人员不足人员不足也是教学管理中常见的问题。
人员不足包括教师、教务人员和管理人员等,这些人员的不足会严重影响教育教学质量和效率。
3、教学资源不足教学资源不足也是教学管理中常见的问题。
指的是教学用具、教材、实验器材、设施以及其他相关教学资源的不足。
教学资源的不足对教学产生了极大的影响。
二、应对方法1、提高管理水平要解决管理不当问题,需要提高教师和管理人员的管理水平。
教师和管理人员应该注重提高自身的教育教学素养,加强管理技能的培养,更好的掌控教学。
2、增加人员数量为解决人员不足问题,可以通过增加教师、教务人员和管理人员等合理安排,来解决人员不足的问题。
增加教师数量还可以提高工作效率,提高教育教学质量。
3、加强教学资源建设要解决教学资源不足问题,需要采取多种措施,如购买新教材,增加实验器材和设施,丰富教学用具,并积极引进先进的教育教学理念,不断推动教学发展和教育教学改革。
综上所述,教学管理中出现的问题是多方面的,我们需要从多个角度发现问题、分析问题、解决问题。
只有循序渐进、深入思考,才能更好的做好教学管理工作。
陕西教育综合管理平台使用常见问题关于登陆地址问题:此次升级根据《陕西教育信息化十年发展纲要(2010-2020)》融合了原“陕西省中小学学籍管理系统”、“陕西学前教育综合管理系统”近期还将融合“陕西教育电子公文交换系统”、“陕西教职工人事管理系统”,系统新增了“消息中心”“协同办公”两个模块,改版了原“个人桌面”,构筑陕西教育“两库一馆三平台”的“陕西教育综合管理平台”,这也是“三通两平台”的“教育综合管理平台”故原各个子系统的登录域名全部统一为”陕西教育综合管理平台“()统一门户,在统一门户上有统一认证(登录)地址为“”的链接,目前我们已经将原来学籍网站及学前教育网站登录链接统一为”“关于桌面图标问题:按照正常逻辑图标显示如下:1)各单位管理员使用原学籍系统管理员账号(上级教育局可查询账号密码)登陆后,桌面应该默认桌面上显示以下图标“消息中心”“系统管理(电子政务)”“协同办公”“系统管理(学籍)”桌面下方显示“发留言”“备忘录”如果单位管理员缺少以上图标请点击改页面右上角“设置”按钮可以对未显示的图标拖动让其显示在第一页或者第二页,然后点击保存按钮即可。
(备注:如果单位管理员在设置的地方仍然找不到以上4个图标,请与区县技术人员联系,区县技术人员联系省客服解决)2)普通教师普通教师用原账号登陆后,桌面默认图标应该为原有试用权限的所有应用图标,如下图所示:如果普通教师发现自己原来有权限的图标没有显示出来,那么处理步骤如下:A、同系统管理员图标显示不全,点击桌面右上角”设置”按钮,拖动图标进行设置并且保存。
B、如果在设置中未找到任何未显示的图标,请联系单位管理员检查用户是否具备改图标的权限C、如果单位管理员检查权限设置没有问题,那么请联系区县技术人员,由区县技术人员联系省客服解决关于显示浏览器问题:1、登陆界面经我方技术人员测试基本支持所有主流的浏览器,在IE7-IE10,360,搜狗等浏览器均可以顺利登陆进入办公桌面。
问鼎教育管理引领时代潮流R&D By KINGOSOFT™ALL Rights Reserved©KINGOSOFT高校教务网络管理系统常见疑难问题解答目录第一章:教学资源 (3)问题一:学校院系部合并和拆分怎么操作? (3)第二章:教学计划 (3)问题一、已经设置专业理论课程,但是读取学期教学计划专业不显示? (3)问题二:如何设置新的教学计划版本? (4)问题三:在录入理论课程信息时,新录入的院系部信息不显示? (4)问题四:课程库中显示为红色的课程,学分和学时等如何修改? (5)问题五:专业课程模块和专业课组有什么作用,有何区别? (8)第三章:网上选课 (10)问题一:正选前批量确定课程-上课班级-学生和分课程-上课班级确定上课学生,这2个菜单有什么不同? (10)问题二:对于公选课,如果剔除以前选过的课程? (10)第四章:课表编排 (10)问题一:设置教学任务的时候,如何实现根据环节周次自动计算排课周次? (10)问题二、设置教学任务的时候,不知道如何设置上课班组? (10)问题三:排课时,如何让老师的课表时间尽量连续? (11)问题四:智能排课的顺序 (11)问题五:由于排课很多都是学期末排的,对于新生来说,那时候他们还没有录入系统,这样的学生怎么处理? (12)问题六:如何重新刷新课表? (12)问题七:如何一次性删除全校课表? (13)问题八:如何将每个班级的课表固定安排在某个教室? (14)问题九:如何进行临时调课处理? (16)第五章:学生学籍 (18)问题一:新建班级专业不显示? (18)问题二:批量导入学生信息提示班级不存在? (19)问题三:休学的学生登记复学检索不到? (20)第六章:学生成绩 (23)问题一:正选以后,补录的学生如果在WEB端可以录入成绩? (23)问题二:成绩录入中不出现异动学生? (23)问题三:如何发布课表和发布成绩? (23)问题四:打印学生成绩档案表时出现很多空白页? (24)问题五:异动学生的录入成绩时检索不到? (24)问题六:设置综合成绩构成问题? (24)问题七:打印学生成绩档案表不显示等级考试成绩? (25)问题八:已经设置好等级考试对应关系,但是还是不能导入成绩,提示需设置完整的等级考试对应关系? (25)问题九:已毕业的学生,补考成绩如何录入? (25)问题十:如果录入毕业论文成绩? (25)问题十一:学生在网上查询的成绩与从客户端查到的成绩不一致? (30)问题十二:如何导入等级考试(CET-4)成绩? (31)问题十三:如何进行等级考试报名的设置? (33)问题十四:如何解决缓考学生不能录补考成绩的问题? (41)第七章:考试事务 (46)问题一:缓考的设置 (46)问题二:辅助安排考试时间地点中有些课程显示蓝色是什么意思? (46)第八章:教学考评 (46)问题一:网上评教时提示该课程未设置课程类别,不能评教? (46)问题二:网上评教时提示“没有相关数据”? (46)问题三:参评人数比例大于百分之百的问题? (46)第九章:教材管理 (50)问题一:可以重复结转吗? (50)问题二:WEB端学生选教材的学生名单取得哪里的数据? (50)问题三:打印出库单时,某教材数量及码洋不正确? (50)第十章:系统管理 (52)问题一:系统管理员和门户维护员密码忘记了? (52)问题二:系统管理员不会备份数据库和还原数据库,不会执行脚本? (54)问题三:手动更新WEB端程序 (54)问题四:部分客户端不能访问服务器? (54)问题五:重新安装配置了服务器后发现客户端无法使用原来的连接密钥连接服务器,这是什么原因导致? (54)问题六:在上传更新包过程中提示版本数据库过大(超过1G以上),请问如何压缩版本数据库? (54)第十一章:门户维护 (56)问题一:WEB端上传文件时,提示 (56)第十二章:更新包上传工具 (57)问题一:更新包上传时提示应用库和版本库不一致的问题? (57)问题二:上传更新包时提示缺少文件? (57)问题三:打开上传更新包工具后提示:“应用数据结构与版本数据库程序不匹配,系统将删除部分更新包以重新上传,是否继续”,如何解决? (57)问题四:打开上传更新包工具后提示:“正在解压缩”然后一直卡死,请问如何解决? (59)问题五:WEB端更新不成功,如何再次更新? (59)第一章:教学资源问题一:学校院系部合并和拆分怎么操作?第一:在教学资源子系统中设置好需要拆分的院系。
华北科技学院教务网络管理系统一、用户登录1. 打开系统:在浏览器地址栏输入华北科技学院教务网络管理系统的网址,打开系统首页。
2. 输入用户名和密码:在登录页面,输入您的用户名和密码,“登录”按钮。
3. 进入系统:登录成功后,您将进入系统主界面,可以开始使用系统提供的各项功能。
二、课程信息查询1. 选择查询条件:在系统主界面,“课程信息查询”按钮,选择查询条件,如学期、课程类别、教师等。
2. 查看课程信息:系统将显示符合条件的课程信息,包括课程名称、上课时间、上课地点、教师等。
3. 导出课程表:您可以将查询结果导出为Excel文件,方便打印和查看。
三、选课1. 查看选课计划:在系统主界面,“选课”按钮,查看当前学期的选课计划。
2. 选择课程:根据选课计划,选择您想要选修的课程。
3. 提交选课申请:确认选课信息无误后,“提交”按钮,完成选课申请。
四、成绩查询1. 选择查询学期:在系统主界面,“成绩查询”按钮,选择您想要查询成绩的学期。
2. 查看成绩:系统将显示您所选学期的所有课程成绩,包括课程名称、成绩等。
3. 打印成绩单:您可以将查询结果导出为PDF文件,方便打印和保存。
五、其他功能个人信息管理:您可以修改个人信息、查看个人课表等。
考试安排查询:您可以查询当前学期的考试安排。
学分查询:您可以查询您的学分情况。
六、常见问题解答1. 忘记密码怎么办?您可以通过系统提供的“找回密码”功能进行密码重置。
2. 如何查看选课结果?在系统主界面,“选课结果”按钮,查看您的选课结果。
3. 如何打印成绩单?在“成绩查询”页面,将查询结果导出为PDF文件,然后进行打印。
七、联系方式如有任何问题或建议,请随时联系我们的客服团队:电话:0我们期待您的使用,并竭诚为您提供优质的服务。
华北科技学院教务网络管理系统一、用户登录1. 打开系统:在浏览器地址栏输入华北科技学院教务网络管理系统的网址,打开系统首页。
2. 输入用户名和密码:在登录页面,输入您的用户名和密码,“登录”按钮。
第1篇一、引言正方教务系统是高校信息化管理的重要组成部分,旨在提高教务管理的效率,为学生提供便捷的服务。
本手册旨在指导用户如何使用正方教务系统,包括系统登录、信息查询、选课报名、成绩查询等功能。
以下是详细的使用步骤和说明。
二、系统登录1. 打开浏览器,输入学校教务系统网址,进入登录页面。
2. 在登录页面,输入用户名和密码。
用户名和密码由学校统一分配,请妥善保管。
3. 点击“登录”按钮,系统将验证用户身份,登录成功后,进入系统主界面。
三、信息查询1. 在系统主界面,点击“信息查询”模块。
2. 选择需要查询的信息类型,如课程信息、成绩信息、考试信息等。
3. 根据查询条件,输入相关参数,如课程名称、学号等。
4. 点击“查询”按钮,系统将展示查询结果。
5. 可以通过翻页、筛选等方式查看详细信息。
四、选课报名1. 在系统主界面,点击“选课报名”模块。
2. 选择需要报名的课程,系统将显示课程信息,包括课程名称、上课时间、学分等。
3. 点击“报名”按钮,系统将弹出报名确认对话框。
4. 确认报名信息无误后,点击“确定”按钮,完成报名。
5. 若需要取消报名,点击课程列表中的“取消报名”按钮,系统将弹出确认取消对话框。
6. 确认取消后,点击“确定”按钮,完成取消报名。
五、成绩查询1. 在系统主界面,点击“成绩查询”模块。
2. 选择需要查询的成绩类型,如期末成绩、平时成绩等。
3. 输入查询条件,如学号、课程名称等。
4. 点击“查询”按钮,系统将展示查询结果。
5. 可以通过翻页、筛选等方式查看详细信息。
六、课程信息管理1. 在系统主界面,点击“课程信息管理”模块。
2. 可以查看课程列表,包括课程名称、上课时间、学分、任课教师等信息。
3. 点击课程名称,可以查看该课程的详细信息,如课程大纲、教学大纲等。
4. 如有疑问,可以点击“咨询”按钮,向相关教师或教务部门咨询。
七、考试信息管理1. 在系统主界面,点击“考试信息管理”模块。
学习平台使用中出现的常见问题a)学生登录后,看不到新学期的开课列表(如下图)。
原因:办学院系开课课程未到我院,教务系统里尚未开课b)学生登录后,开课课程无法点开(如下图)。
原因:教师未作导学或者教师使用方法错误c)进入课程后,资源无法点播(如下图)。
原因:平台故障或者未正确安装“网络课件播放器”d)登录信息统计中,在线时间不准确。
原因:用户退出学习平台时,未正常退出,必须点击“注销。
”(如下图)教师和学生用户登录学习平台进行操作后,如要退出,必须点击“注销”,这样才能准确统计该用户的在线时间。
e)学生考试后,在平台上查不到成绩(如下图)。
原因:成绩是由校本部管理员统一上传到平台,办学院系的课程成绩未报送到学院。
一般成绩的报送有一段时间。
f)其它情况●浏览网络课程出现网页错误,请将IE浏览器升级到IE6.0;●看不到视频图像或视频图像停止不动,将MediaPlayer升级到7.0 版本或更高版本,推荐直接安装MediaPlayer 9.0 简体中文版;●网页出现乱码不能正常显示:这可能是浏览器编码设置的问题,解决办法为在菜单中选“查看(View)”中的“编码(Encoding)”,然后选“简体中文(Simplified Chinese)GB2312”;●网络课程中的动画不能观看或不能正常交互,这是因为浏览器缺乏Flash播放插件或插件版本太低,需要安装较高版本的Flash播放插件,如Macromedia Flash Player8.0;●带有动态板书的视频讲解无法显示右侧板书,需要安装其自带插VGAPlayer。
●视频课件播放对系统及软件要求操作系统:Microsoft Windows 2000/XP/2003;浏览器:Microsoft Internet Explorer 6.0及更高版本;动画播放插件:Flash8.0 及以上;媒体播放器:Media Player 9.0 及以上;播放插件:VGAPlayer.exe(如果课件无法正常播放,请下载并安装插件)。
教务系统运行常见问题
1.如果出现“不能创建对象”怎么办?
教务系统运行环境:IE6/7/8/9目前不兼容IE11及其他内核的浏览器。
如果登录教务系统之后,显示“不能创建对象”对话框(图1),说明浏览器不兼容,请更换IE内核的浏览器(可以使用双核浏览器的兼容模式)。
如果系统没有安装相应的IE浏览器或者安装版本高于10,那么可以下载安装IETester软件(下载地址:
/s/18Gswu),安装过程中选择简体中文(图2),打开界面,选择界面上面的IE6,新建窗口。
对于出现的其他问题,可以尝试IE浏览器的兼容性视图设置
2. 导出课表或者成绩单时候显示:“发生错误,请确认您的电脑是否安装了Excel…”,如何操作?
首选,确保操作的电脑安装了微软office。
如果安装了office,那么请按照以下操作,设置您的IE浏览器。
打开IE浏览器,选择工具→ INTERNET选项。
打开选项后,选择,安全→ Internet → 自定义级别→
ActiveX启用图中所示的三项,然后保存即可(注意:如果有“启用保护模式”一定要将其前面的勾去掉)。