辅导员工作章程（修订）
湖工大商贸学 [2014] 28号
第一章总则
第一条为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《教育部普通高等学校辅导员队伍建设规定》精神，切实加强我校辅导员队伍建设，特制定本章程。
第二条辅导员是学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。
第三条辅导员队伍建设是教师队伍和管理队伍建设的重要内容。加强辅导员队伍建设，坚持育人为本、德育为先，促进学校改革、发展和稳定，促进培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
第二章要求与职责
第四条辅导员工作的要求是：
1. 认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作，加强学生班级建设和管理；
2. 遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展工作，促进学生健康成长与成才；
3. 主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法，不断提高工作技能和水平；
4. 定期开展相关工作调查和研究，分析工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思路和方法；
5. 注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力。
第五条辅导员的主要工作职责是：
1. 帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中
国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴
的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他
们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定
信念；
2. 帮助大学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，
引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地
帮助学生处理好学习成才、交友择业、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；
3. 了解和掌握大学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦
点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发
事件，维护好校园安全和稳定；
4. 抓好学生的综合素质测评、学年小结及毕业鉴定等工作，做
好学生的评奖评优、勤工俭学、困难补助等工作；
5. 积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业
指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念；
6. 以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思
想政治教育中的组织力量，指导学生开展丰富多彩、健康向上的校
园文化活动；
7. 指导学生团支部和班委会建设，做好学生干部的选拔、培养、任用和管理工作，激发学生的积极性、主动性；组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政
治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动；
8. 熟悉学生的专业教学计划，了解专业特点，经常与任课教师
沟通，抓好班风、学风建设。
第三章配备与选聘
第六条学校总体上按师生比约1：200的比例配备专职辅导员。
第七条辅导员选聘条件：
1. 中共党员，具有本科及以上学历，年龄在45周岁以下，身
心健康，能按学校要求住校；
2. 忠于党的教育事业，热心思想政治教育工作和学生管理工作，师德高尚，作风正派，团结同志，乐于奉献，为人师表；
3. 具备一定理论水平，懂得教育规律，掌握教育学、心理学、
管理学等有关方面的知识，并能运用相关知识分析解决学生思想教
育管理工作中的实际问题，指导学生全面发展；
4. 具有较强的工作能力。具备相关专业背景和一定的组织管理、沟通协调、调研的能力，善于培养典型、调查研究、总结经验；应
有一定的写作能力、口头表达能力和分析问题、解决问题的能力。
有学生工作经验者优先考虑。
第八条辅导员选聘程序
1. 人事处、学生工作处根据各学院学生人数核算各系聘用专职
辅导员人数，报学校办公会审定后，面向校内外公开选聘。
2. 人事处、学生工作处和相关学院党支部等组成考核录用机构，负责审核应聘人员任职条件，组织笔试、面试考核等，其中，口头
表达能力和敬业精神作为重要考察目标。
3. 报经主管校领导审核并经院办公会同意后，应聘人员即与人
事处签订聘用合同。
第四章带班与兼职
第九条专职辅导员带班人数为不低于180人，不超过250人，
其中艺术专业专职辅导员带班人数不低于150人，不超过200人；
分配班级时按最高人数安排。
第十条兼职辅导员由学院总支书记、分团委书记、学工系统和
招就处人员兼任；兼职辅导员每人带班不能超过两个班。
第十一条专职辅导员离职后、新聘辅导员未到职的，所带班级
由各学院在专职辅导员中调整，按兼职带班计算带班费，专职辅导
员兼职带班以一个班为限；学院专职辅导员人数不能满足兼职带班
班级数量的，由学工处在学工系统遴选人员兼职；
第五章管理与考核
第十二条专职辅导员原则上不得兼任其他工作或转岗。在岗
期间，确因学校工作需要调任其他岗位的，需报学生工作处，由校
领导批准。专职辅导员由于各种原因不能继续担任辅导员的，不得
安排当教师，转岗当教师必须严格执行学校《教师引进及管理办法》。
第十三条辅导员工作实行学校和学院双重管理。学生工作处
作为学校学生工作综合管理职能部门，负责制定全校辅导员的队伍
建设和培训计划，对辅导员的任用资格进行审定，指导各学院对辅
导员的工作业绩进行考核，并审定考核结果；各学院党支部具体负
责工作安排、日常管理和考核。
第十四条每学期由学生工作处及各学院共同组织对专职辅导
员进行考核。
第十五条各学院成立以党支部书记为组长，2－3名辅导员为
组员的考核小组，在公平、公正、公开的原则下，做好辅导员月度
考核和评级工作。考核结果作为辅导员当月工资发放依据。
第十六条考核内容，按工作开展情况和工作效果分“岗位指标”和“业绩指标”两部分。
1. 岗位指标（100分）
完成岗位指标所规定的内容获得本项得分，各项扣分在本项分
值范围内进行。
（1）考勤（20分）。工作日每天早、中、晚三次签到，时间
分别为 9:00、14:00、19:00，值班辅导员7:00和23:00各增加签
到一次。无故不签到一次扣5分；开会、值班无故不到或值班期间
未住校者一次扣2分；迟到、早退一次扣1分；未经许可中途离岗
超过2小时一次扣2分；上班时间做与工作无关的事情一次扣2分。
（2）工作日记与谈心记录（20分）。工作日记要求每日必记，月初有工作计划，月末有工作总结，重要事项有记录，一项未达标
扣2分；谈心记录包括时间、地点、对象、目的、内容、效果等，
每学年与所带学生全部谈心一次。谈心记录专职辅导员每月不少于
10篇，兼职辅导员不少于5篇，缺少或不合格一篇扣2分。
（3）班会与班务日志（10分）。每周日晚固定召开主题班会（学院有活动时可调开），时间原则上不少于两小时；班务日志记
录要求真实、全面、详细。一次班会不开或班务日志不合格扣2分。
（4）到课率（5分）。每月平均到课率90%计5分，每递减1
个百分点扣0.5分，每增加1个百分点加1分。月均到课率低于80%后，每递减1个百分点扣1分。艺术与传媒学院按上述标准降低2
个百分点计分。
（5）寝室卫生（10分）。按照学校寝室卫生检查标准执行，
数据以学生会生活部每周寝室卫生抽查评比结果为准。
（6）查寝（10分）。辅导员应有计划地检查全部学生寝室并
做好详细记录，每周普查一次，少查1次扣2分。
（7）形势与政策教育（5分）。按照学工处和思政课部下发的
教学要点，每月认真组织一次形势与政策教学活动，并将规范的教
案及相关教学资料保存备查。少一次扣5分，无教案一次扣2分。
（8）党团教育与发展（5分）。严格按程序指导团支部推荐入
党积极分子，协助党支部做好党员教育与发展工作。不能按要求推
优入党的、党员教育不能按要求落实的、不能按时完成党员发展资
料的分别扣2分。
（9）学生评教（5分）。认真组织好每月的学生评教工作，不
能出现他人代劳、信息错误、统分错误、空栏、漏评等现象。错误
一处扣1分。
（10）安全稳定（10分）。学生发生消防、传销、出走、失踪、人身伤亡等重大安全稳定责任事故或违法犯罪的，根据责任划分和
处置情况，扣6～10分；发生一般责任事故的，扣1～5分。
2. 业绩指标
以各级职能部门提供的数据或相应证书为加减分依据，无特殊
说明时，加分不封顶，减分不保底。业绩指标考核时间为每学期末。
（1）业务竞赛。因业务能力突出，获国家级、省级、湖工大、
商贸学院表彰的分别加5、4、3、2分；参加学校组织的辅导员业务
能力竞赛等活动加1分；竞赛获一、二、三等奖者，省级分别加5、4、3分，湖工大分别加4、3、2分，商贸学院分别加3、2、1分。
（2）科研活动。获省级科研项目一项加5分，校级加3分；本
人或指导学生科研获一、二、三等奖者，省级分别加5、4、3分，4、3、2分；校级分别加4、3、2分，3、2、1分；本人或指导学生在
核心期刊上发表论文的，分别加5分、3分；在一般期刊上发表的，分别加3分、1分。
（3）学费缴纳。以缴费金额计算，学生缴费率9月10日前达90%，10月10日前达93%，1月10前达96%、3月10日前达98%、6
月10前达100%（不含备案的特困生），每增加1个百分点加1分，每递减1个百分点扣1分。艺术与传媒学院前四个时间窗口降低3
个百分点计分。
（4）就业工作。在招就处下达的就业率指标基础上，每增加1
个百分点加1分，每递减1个百分点扣1分；联系并签署实习就业
基地，组织学生实习或就业，人数分别达到30人或5人的加5分；20人或3人的加3分；10人或1人的加1分。实习时间为一个月以上。
（5）学风建设。在自己所带班级上次各项统计数据基础上，学
生考级、考证通过率、报研率、上研率数、专升本升学率数据每提
高一个百分点分别加1分，降低一个百分点分别扣1分。
（6）校园文化活动。所带学生参加湖工大以上竞赛活动的每人
次加1分；每人次获一、二、三等奖，国家级分别加6、5、4分，
省级分别加5、4、3分，湖工大获奖分别加4、3、2分，商贸学院
获奖分别加3、2、1分，学院获奖加1～2分（此项每学期个人加分
不超过10分）。
（7）工作创新。工作中肯钻研，有独到特色或亮点，具有一定
推广价值，在出成果当月酌情加1～10分。
第十七条考核办法
辅导员考核分每月考核和学期总评，每月考核以岗位指标按2：7：1方法每月进行一次；学期总评分为本学期每月考核的平均分加
上业绩指标的考核分。每月考核实行量化打分，结果分为“优秀”、“合格”、“基本合格”和“不合格”四类。每月考核和学期总评
结束后，各学院在规定时间内将考核结果报校考核领导小组审核备案。
1. 部分项目记分与认定办法。“工作创新”由辅导员申报、学
院审核、校考核领导小组评审后，将结果反馈给相关学院记分；
“学风建设”中“考级、考证”科目与权重由校考核领导小组认定。
2. 酬金浮动。带班酬金依月考核结果浮动。考核“优秀”者增
发20%，“合格”者发100%，“基本合格”者扣发20%，“不合格”者不发酬金。
3. 升降级。学期考核结果作为辅导员升降级的依据。辅导员级
别分高、中、初三级。考核连续2个学期总评“优秀”者，在没有“基本合格”和“不合格”的条件下晋升一个等级；“基本合格”者，下降一个等级，初级者原职警示；连续2次“基本合格”或1
次“不合格”者，调岗或予以辞退。
4. 评优否决条件。有下列情况之一的不得评优：请假超出学校
考勤制度规定天数的；被学生投诉、经查明属工作失误的。
5. 不合格条件。有下列情况之一的评定为不合格：受党纪国法
处理的；工作中弄虚作假、情节严重的；不履行岗位职责、未完成
月度工作任务的；不服从安排，拒不接受工作任务的；长期无故不
参加政治，业务学习和集体活动的；学生发生重大安全稳定责任事
故的；违反廉政建设规定的。
6. 新入职定级。新入职的专兼职辅导员本学期不参加等级评定，暂定初级，下学期末参加等级评定。
第十八条学校每年按照一定比例评选“优秀辅导员”，与学
校“优秀教师”进行统一表彰。
第六章培养与发展
第十九条人事处负责对辅导员的岗前培训，新选聘的辅导员
必须参加每年8月由人事处组织的岗前培训，取得合格证书者方能
担任辅导员工作。
第二十条学生工作处负责对辅导员的在岗培训，每月集中培
训一次。主要包括思想政治教育、时事政策、管理学、教育学、心
理健康教育以及就业指导、学生事务管理等方面的系统化培训。
第二十一条培训内容
1. 学生工作事务培训。学习新形势下学生日常工作事务，邀请
学院有关职能部门就教学管理和运行、安全教育、宿舍管理、档案
整理、突发事件处理等工作进行培训。
2. 大学生心理咨询与辅导培训。邀请心理学教授专家开办系列
讲座，使辅导员获取心理学专业知识，学习做学生心理工作的方法；学院帮助联系、统一组织辅导员接受劳动部心理咨询师培训考试，
使中青年辅导员获得心理咨询职业资格证书。
3. 大学生职业生涯和就业指导培训。邀请专业人士对辅导员进
行大学生职业生涯规划培训；邀请校毕办对辅导员就学生就业工作
进行专门培训。
4. 形势与政策教育培训。具体内容包括新形势下党的路线、方针、政策和与当代大学生有关的教育方针、政策文件。
5. 工作方法研讨。辅导员以讨论的形式就学生工作方法进行交
流学习。
6. 外出学习考察。选拔优秀辅导员参加湖北省组织的各类形式
的辅导员培训；积极拓展校际之间的学习考察和交流活动，使其开
阔视野，拓展思路，提高解决实际问题的能力，增强开展思想政治
教育与管理工作的水平。
7. 素质拓展培训。采取户外集中培训的方式，对辅导员的能力、体力、心理素质、团队精神、工作方法等进行全面拓展。
第二十二条学校鼓励辅导员在做好本职工作的基础上攻读相
关专业学位。
第二十三条学校积极选拔优秀辅导员参加校外学习、交流、
考察和培训。
第二十四条在全校开展“辅导员业务能力竞赛”，竞赛每两
年举办一次。我校全体专、兼职辅导员均可报名（见习期辅导员暂
不参赛）。本学年所带班级如出现重大安全事故的辅导员不得参加
比赛；近一年内辅导员考核中被评为不合格或二次基本合格的辅导
员不得参加比赛。
1. 考查内容：采取随机抽取若干项内容进行比赛，主要考核内
容有：
（1）学生管理规章制度（以《湖北工业大学商贸学院学生手册》为依据）；
（2）班级学生成绩状况、清补考情况、考研情况等，抓学风建
设采取的措施；
（3）班风、班级建设情况，如班级管理制度、班干部的培养等；
（4）催费工作及班级欠费情况。
（5）学籍异动情况，包括在校、退学、转学、休学、留级学生，学籍异动手续办理程序。
（6）班级学生宿舍管理情况，包括学生住宿资料、学生宿舍安
全状况等，调寝申报及办理程序；
（7）学生处分及解除情况，包括处分的相关程序。
（8）学生保险及理赔基本常识。
（9）学生档案整理工作及档案领取程序；
（10）班级贫困生基本情况；办理生源地助学贷款学生信息以
及到款情况；生源地信用助学贷款办理程序；
（11）班级心理问题学生基本情况，心理危机事件干预过程分析；
（12）学生突发事件处理案例分析；
（13）组织一次主题班会，上一节形势与政策公开课；
（14）学生民意调查（采取不记名形式）。
2. 竞赛方式
（1）闭卷考试（分客观题和主观题两部分）；
（2）现场问答；
（3）问卷调查；
（4）主题班会或公开课观摩。
3. 竞赛组织及程序
（1）成立学校竞赛委员会，研究决定竞赛活动中的重大事宜；学工处负责竞赛的常规工作。竞赛过程严格遵循“公平、公正、公开”的原则。
（2）预赛由各学院负责实施，决赛由学工处组织实施。决赛名额由竞赛委员会统一分配，各学院根据分配名额和预赛名次，在规定时间内推荐辅导员参加决赛。参加决赛者需填写《辅导员业务能力竞赛决赛报名表》（见附件），学工处负责审查参赛者资格。
（3）学工处汇总决赛名单后，根据竞赛内容和形式进行竞赛场次划分，邀请校领导担任评委进行评分。根据评分结果拟定获奖者名单及建议等级，报主管校领导审定后公布获奖结果。
（4）凡未组织预赛的学院不能推荐人选参加决赛，不得参与竞赛优秀组织奖的评比。
4. 奖励办法
（1）竞赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名和优胜奖若干名。学校对获奖者进行表彰，并颁发荣誉证书和奖金，其获奖情况计入该辅导员的业务档案。
（2）设立竞赛优秀组织奖1—2名，对竞赛中组织工作做得较好的学院进行鼓励和表彰。
（3）学期末学工处将对竞赛活动进行总结，并召开表彰大会，颁发荣誉证书和奖金。
（4）竞赛成绩作为辅导员年终考核以及辅导员等级评定的依据之一。
第二十五条学校把辅导员队伍作为后备干部培养和选拔的重要来源之一，根据工作需要，向校内管理工作岗位选派推荐。
第七章附则
第二十六条本章程自下发之日起执行。其他有关规定与本章程不一致的，以本章程为准。
学费催缴工作制度（修订）
湖工大商贸学 [2014] 29号
学生的学费是学校教学、管理等各项工作正常运转的保证。为
了加强我校催费工作力度，实现催费工作制度化、科学化、规范化，从而进一步保障学校的稳定协调发展，结合学校学费催缴工作的实
际情况，特制定本制度。
一、学费收缴工作作为学校办学的日常性工作，也是学生管理
工作的重要内容。教育和督促学生按时缴纳学费，履行缴费义务，
做好欠费学生的学费催缴工作是辅导员工作的重要任务之一，也是
辅导员考核的重要指标之一。
二、各学院应在学工处的指导下，积极采取措施，把国家和学
校的资助政策与学费催缴工作科学合理地结合起来，多部门协同合作，形成合力，力求实效。
1. 各学院成立学费催缴工作小组，组长由学院党支部书记担任，组员由3-5名经验丰富的辅导员担任(专职为主)，小组成员名单报
学工处审核备案。
2. 对于家庭特别贫困的学生，各学院建立特困生档案，并将相
关材料报学工处审核备案。对于成绩优秀，表现良好的特困生，由
学生本人递交缓交申请，校领导批准后将作为照顾对象。
3. 每年的学费催缴工作分四个阶段进行，由财务处提供相关数据，各学院对辅导员进行考核，学工处审核。以缴费金额计算，学
生缴费率9月10日前达90%，10月10日前达93%，1月10前达96%、3月10日前达98%、6月10前达100%（不含备案的特困生），艺术与传媒学院前四个时间窗口降低3个百分点计分。
4. 进一步完善“奖、贷、助、补、减”五位一体的资助体系，
教育和引导大学生自力更生、勤俭自强的同时，加强沟通和联系，
积极拓宽勤工助学岗位和社会资助渠道，多层次、多角度为贫困大
学生解决经济困难。
三、本制度自2014年9月1日起施行，由学生工作处负责解释。
辅导员学期工作计划 篇一 一、指导思想 以学院20xx年工作计划为指导方向，以学生工作处20xx年工作计划为指南，紧紧围绕学院“迎评创优”这一中心，认真贯彻科学发展观的思想，坚持“服务学生，培养人才”的学生工作理念，全系上下一心，进一步做好我系学生管理工作。 二、工作目标 切实贯彻学院“抓制度、抓队伍、抓学风、抓落实、抓创新、抓安全稳定”的工作思路，创新管理体制，优化运行机制，全方位的提高我系学生工作水平，为学院“迎评创优”做出应有的贡献。 三、任务措施 (一)进一步加强学生工作的日常管理 1、严格按照学生手册上的有关条列，进一步细化学生工作的日常管理，使学生工作的日常管理更加系统化、规范化、科学化。 2、做好各项日常管理工作资料的整理工作，定时存档，争取做到资料完备，查询方便。 3、加强与各处室，尤其是学生处的联系和沟通，及时反映本系学生工作中存在的困难和问题，并尽量及时快速的找到解决问题的方法。 4、每月定期召开全系班主任工作会议，听取班主任的意见和
推荐，与班主任打好配合，更好的做好学生工作的日常管理。 5、做好本系班主任的考核评优工作，做到公正公平，调动他们的工作用心性。 6、建立健全通报机制，利用好公布栏，每周及时通报本系学生到课、就寝、卫生等状况。 7、加强我系学生干部队伍建设，每月定期召开例会，充分调动学生干部的工作积性和主动性，锻炼学生的自我管理潜力，为我系学生的日常管理工作分忧。 8、做好各项考试的考风，考纪的教育工作，抓考风促学风。 9、做好本系学生评优评先工作，及时表彰和奖励优秀学生。 10、加强安全教育工作。 (二)加强对学生的思想和心理健康教育工作 1、认真落实教育部和学院有关加强大学生的思想和心理健康教育工作的文件精神，努力做好我系学生的思想和心理健康教育工作。 4、在系部切实抓好建军八十周年、抗日战争爆发七十周年、香港回归十周年、召开党的xx大等重大时间和敏感时期的教育、疏导工作，既保护好学生的爱国热情又维护好校园的安全稳定。 5、坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，配合学院以及在系部有针对性的开展各项活动，帮忙学生树立正确的、人生观、价值观，继续充实、丰富社会主义荣辱观教育、理想信念和诚信教育。
大学辅导员工作计划 大学辅导员工作计划 第一篇： 大学辅导员工作计划 大学辅导员工作计划 大学辅导员个人工作计划辅导员是从我部建立以来针对我院学生实际情况而相应设立的岗位，根据学院和我部的工作安排，结合我院学生的特点和工作实际，我部辅导员工作始终坚持以稳定为前提，以学习为中心，以成才为目标，以管理为手段，以活动为载体的学生工作方针，严格管理，严格要求，不断加强学生的纪律意识，不断加强学生干部的综合素质和服务水平，并积极开展有利于学生健康成长的各项动，大学辅导员工作计划。 一、配合班主任抓好学生的思想政治教育工作，确保学生思想稳定 1 、配合学校和学院认真组织学习***理论和贯彻落实党的十六大精神、三个代表重要思想，使同学们能够真正了解国家的大政方针政策，把青年学生的思想统一到党的路线、方针和政策上来。 2 、开展爱国主义教育、社会主义教育和集体主义教育。以爱国主义教育为主线，深入开展马克思主义的世界观、人生观和价值观教育，引导学生就一些敏感的社会问题展开讨论，就学习、生活、作风、理想、信念以及如何在日趋激烈的竞争环境中学会生存和发展加强引导和指导，进一步提高广大学生的思想觉悟，充分发挥他们主人翁的主体作用。同时，在学生中大力倡导爱国守法、明礼诚信、团结
友爱、勤俭自强、敬业奉献的道德规范，培养学生自立、自强、自尊、自爱、自信、竞争的优良品德以及效率意识和开拓精神，工作计划《大学辅导员工作计划》。在辅导员常规工作中，坚持每周至少要找 2~3 名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求。每两周参加一次学生不同类型的班会、座谈会、早操、晚自习等活动，贴进学生的学习和生活，得到学生的肯定。 3 、各位辅导员坚持做好所带班级广大团员和入党积极分子的教育工作，使同学们始终在思想上保持积极向上，在生活中要求进步，为我院开展学生工作奠定良好的群众基础。 4 、不断加强学生的安全教育。始终坚持以人为本、安全第一的工作原则，一切活动的开展都把同学们的人身安全放在第一位，使同学们在思想上永不松懈，养成良好的自我保护意识。继续加强学院学生信息员队伍建设，建立严格的安全工作责任制，做到超前防范，信息畅通，坚决杜绝各类安全事故的发生。 二、狠抓学生管理，形成良好的院风和学风 1 、院风学风建设： 一方面，辅导员抓好所带班级的班集体建设，因势利导的调动学生学习积极性;进一步规范学生的日常管理，重视学生的日常纪律，对违纪学生的处理，及时、公正、公平。同时，结合***校园的建设，进一步规范学生的行为，促进了院风建设。另一方面，进一步完善制度，加强对学风建设的宣传教育，严格管理，抓好落实，抓考风，促学风，把学风建设推进到一个新的水平。另外，还大力抓典型，通过榜样的力量带动大批学生，促进了良好的系风、学风的形成。
高等学校辅导员职业能力标准（暂行） 为进一步加强高校辅导员队伍建设，推动高校辅导员队伍专业化、职业化发展，提升大学生思想政治教育工作质量，特制定本标准。 高校辅导员是履行高等学校学生工作职责的专业人员，要经过系统的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。本标准是国家对合格高校辅导员专业素质的基本要求，是高校辅导员开展学生工作的基本规范，是引领高校辅导员专业化职业化发展的基本准则，是高校辅导员培养、准入、培训、考核等工作的基本依据。 制定和实施本标准，一是为了进一步增强辅导员职业的社会认同，建立辅导员职业相对独立的知识和理论体系，确立辅导员职业概念，提升辅导员职业地位和职业公信力，逐步增强广大师生和全社会对辅导员工作的职业认同；二是为了进一步强化辅导员队伍建设的政策导向，为各级部门推进辅导员队伍建设提供基本依据，推动各级部门进一步制定完善辅导员队伍准入、考核、培养、发展、退出机制；三是为了进一步充实丰富辅导员工作的专业内涵，引导辅导员系统学习职业相关理论知识、法律法规、政策制度等，为辅导员主动提升专业素养和职业能力指出路径和方向；四是为了进一步规范辅导员的工作范畴，逐步明晰辅导员的岗位职责和工作边界，增强辅导员的职业自信心和职业归属感。
1. 职业概况 1.1 职业名称 高等学校辅导员 1.2 职业定义 辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。 1.3 职业等级 本职业共分为三个等级，分别为：初级、中级、高级。 1.4职业能力特征 政治强、业务精、纪律严、作风正。具备思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备。具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，及教育引导能力、调查研究能力等。 1.5基本文化程度 大学本科以上学历 1.6 政治面貌要求 中国共产党党员 1.7 培训要求 1.7.1 培训期限 根据学校的专业培养目标和教学培训计划，定期参加思想政治教育培训。基本培训期限：入职培训不少于40标准学时(10
2017-2018第二学期工作计划 本学期，作为大一辅导员与学生的关系上，应以学生为主体，以辅导员为主导；在教育与管理的关系上，应以教育为主，管理为辅；在德育与智育的关系上，应注重德育首位与智育本位的统一。现根据自己的客观实际，提出本学期学生工作思路如下： 一、安全问题 安全问题是一切工作的前提与根本，没有安全，一切等于零。在落细落小上下功夫，从小处着眼，细处着手，把所有工作想细想透、抓实抓好在我的工作中，安全分为三个方面： 1、人身安全。通过不断地讲解、案例分析、防范措施的执行(主要是针对新生对城市不够了解)，信息机构的建立与运行等，首先保证人身安全不受伤害，其实保证对于班级情况的掌控与了解，信息反馈的顺畅。 2、心理安全。通过大规模心理调查，根居上学期情况继续建立学生心理档案，收集各种相关信息，随时了解实际情况并决定是否采取措施。每个人都需要心理档案齐全，掌握进程，及时进行心理咨询，保证心理健康，进而保证全部的安全。 3、宿舍安全。积极配合学院，每天至少两次深入寝室了解学生情况。这样，不仅及时了解学生的生活状况与宿舍卫生情况，更能加深与学生之间的感情，同时对宿舍进行安全隐患排查。 二、日常工作
1、在辅导员常规工作中，坚持每天至少要找2-3名学生谈心，每天至少2次深入学生寝室查看学生作息规律，保持专业寝室卫生，提高寝室卫生优秀率，最后半年寝室卫生无不合格化常态。 2、经常与课任教师联系，了解和研究学生的思想及学习情况，不断提高学习成绩。加强课堂听讲状态，作业完成质量高标准，减少挂科率。 3、学生出勤方面严格把控病事假等现象，做到思想教育工作，杜绝旷课现象发生，每节课按照学校规定上课，做到督促。 4、锻炼学生的创新能力与实践能力与今后的工作定位有一个铺垫。深刻了解每名同学的学涯规划，鼓励培养自主创业创新能力。让考研的学生抓紧一切时间，每个同学都要有自己的打算，充分利用好自己的时间。 5、配合学院、系部组织的各项工作。 三、学风建设 宽松和谐的环境能使学生心情舒畅，良好的班风能促使学生 互帮互学，优良的学风能推动学生们刻苦学习，奋发向上，通过 努力挖掘实现“目标激励与行为养成相结合”的具体形式，逐步 养成良好的学风： 1、按照教学计划制定各班班级的近期目标与远期规划，使整 个班级有奔头，有章可循。
( 工作计划) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：JH-XK-0313 大学辅导员月工作计划书(最新Monthly work plan of University Counselors
大学辅导员月工作计划书(最新版) 一、加强对学生的爱国主义和集体主义教育，培养学生良好的行为习惯，教育学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，使学生在德、智、体等方面得到全面发展。 二、不断加强学生的安全教育。始终坚持“以人为本、安全第一”的工作原则，一切活动的开展都把同学们的人身安全放在第一位，使同学们在思想上永不松懈，养成良好的自我保护意识。做好内向学生的思想跟踪服务、了解有情绪波动学生的思想动向，做到超前防范，信息畅通，坚决杜绝各类安全事故的发生。 三、在辅导员常规工作中，坚持每周至少要找2~3名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求。每两周参加一次学生不同类型的班会、晚自习等活动，贴进学生的学习和生活，得到学生的肯定。 四、经常与课任教师联系，了解和研究学生的思想及学习情况，不断提高学习成绩。安排好学生课内外学习生活和作息时间，组织学生参加课外各类实践活动和开展课外阅读活动。 五、开好主题班会，主题班会是班主任辅导员工作的一种常用且有效果的方法，也是实现班级建设目标，不断强化奋斗目标的常用工具之一，通过精心组织
主题班会，既可以对学生进行有的放矢、生动活泼的政治、思想、道德、心理、成长等方便的教育，又可以调动学生参与的积极性与创造性，锻炼和提高学生的自我教育能力，组织管理能力和语言表达能力。 六、学生干部的管理与指导工作，通过每周召开一次学生干部例会，总结上周工作，布置下周任务，加强了的学生干部的组织能力和服务水平，引导他们处理好学习与工作的关系，发挥他们自我管理、自我教育、自我服务、自我提高的主动性、积极性，发挥他们的桥梁和纽带作用。并对学生干部进行周月考评，对他们日常学生会工作的工作态度，完成反馈情况，出勤情况等进行打分，对工作中出现的问题进行指导纠正。 七、勤工俭学，为全面贯彻落实党的教育方针，帮助家庭经济困难学生解决经济困难，提高生活水平，培养综合技能，学校提倡和支持大学生利用课余时间参加健康有益的勤工助学活动。校外勤工俭学做兼职是校内勤工俭学岗位的一个延伸。同时关注贫困生的学习与生活。贫困生是我们学生中一个特殊的群体，我所带的班中，有不同程度的贫困生，所以关注贫困生也是辅导员工作中的一个重点。 八、继续全面、正确地了解学生，认真做好学生评优、推优工作。鼓励学生积极参加科技活动月以及河北省挑战杯等竞赛和活动，锻炼学生的创新能力与实践能力。督促同学们积极学习英语，争取早日通过四六级考试。同时给同学们更好的建议，让考研的学生抓紧一切时间，每个同学都要有自己的打算，充分利用好自己的时间。 九、继续不断地提高自己的综合素质。教育者必先受教育，只有具备了良好的综合素质的辅导员，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己的思想、
大学新生辅导员工作计划 作为大一新生辅导员，压力是巨大的，因为面对的是一群稚嫩的刚离开家的孩子。想要做好他们的辅导员工作，必要的工作计划是少不了的。下面是小编整理的大学新生辅导员工作计划，欢迎大家参考! (一)开学初期的基本工作 1、新生报到期间： (1) 注册前协助系里领导做好准备工作,随时了解本班的同学提前来校的情况,并做出妥善安排。 (2) 注册当天负责接待家长与新生,并且要主动向他们介绍学校、院系及专业的一些基本情况。 (3) 按照学院要求向新生介绍入学后各项基本活动安排。督促新生按照学校以及学院的统一安排行动。 (4) 及时掌握新生的基本信息,建立有效、畅通的联系办法。及时将新生的各种问题向辅导员反映。 2、新生入学教育期间： (1) 统一按照学校以及学院安排组织学生按时参加各项活动,做好活动中的组织工作。 (2) 积极主动地走访新生宿舍,了解有关思想动态,解决一些生活与思想上的问题。主动了解新生的 特长和爱好,尽快了解新生的特点。 (3) 组织班级活动,增进新生之间的了解及班级的团结,并帮助新生熟悉校园各类环境。 (4) 与入学教育相配合,协助入学教育工作。 (5) 配合辅导员选配临时班干部,并组织临时班干部做好初期的班级建设工作。组织学生学习有关文件, 引导学生遵守学校纪律,建立起良好的课堂教学秩序。
(二)常规学习期间工作 (1) 及时了解班级学生的思想动态、综合情况,并将信息反馈给辅导员。 (2) 与辅导员保持密切联系,掌握学校、研究生学院重要工作精神和具体部署,以便及时贯彻实施。 (3) 鼓励班级同学积极参加研究生会和社团等组织,丰富学习生活。 (4) 指导班级同学积极参加院、校开展的各项活动,如运动会、文艺晚会等;帮助学生干部拓宽视野,指导学生组织开展有特色的班级活动。 (5) 协助辅导员进行各种评优工作,指导班干部开展工作,参与学生干部的选拔和培养,指导学生建立好党、团组织;在此过程中,要做到公正严明,主要起指导和协调作用。 (6) 协助辅导员对班级学生进行学习目的、学习态度、学习方法和专业思想等方面的引导,指导学生有计划、有目的地开展学习交流活动,培养良好的学风经多助理辅导员培训并了解学习其他高校助理辅导员工作后,我认为对于助理辅导员工作一些细节工作须做好： 1.见好第一面。 根据心理学的首因效应,报到的第一天对于大一新生来说是终身难忘的,助理辅导员在接新生时给他们的第一印象也是难以磨灭的。因此,助理辅导员要高度重视见好第一面,无论是穿着打扮,还是言谈举止,都要注意给新生留下良好的第一印象,要让第一次远离家人的新生感觉到辅导员就像亲人一样。事先已经熟悉了新生的档案,所以报到当天,助理辅导员最好能熟悉地叫出每一个新生的名字,并能关切提及其家人、家乡、旅途等话题。譬如,我去年入校时,在火车站迎新的辅导员中有一位是老乡,他在帮我拿行李时很关切地问起：“次列车这趟车况还不错吧,5个多个小时的旅途还轻松吧?”我当时特别惊讶辅导员这么熟悉我,一下子来到新学校与新老师接触的拘束、害羞都没有了,很快主动和他聊起来,并留下了联系方式,再后来,在我适应大学生活的那一阶段,他又给了我很大帮助。在班级新生全部入学报到的当天晚上,召集全体新生开第一次班会,这对助理辅导员和全班同学来说,是彼此正式的第一面,必须需重视。除了新生自我介绍、告知接下来的入学教育安排和填写相关表格等常
辅导员个人工作计划 辅导员是学生思想政治工作的骨干力量,专职从事学生思想教育和行为管理工作,是教师队伍的重要组成部分。下面是我收集整理的辅导员个人工作计划范文，欢迎借鉴参考。 辅导员个人工作计划(一) 进一步完善和丰富以学促管内涵，全面推进三风建设，狠抓四率，努力提升生物工程系学生工作水平。具体大学辅导员工作计划如下： 一、团组织、班干部队伍建设 1、做好08级新生的班委会选拔工作。 2、坚持每周的班级例会制度。 3、实施班干部学期考核制，希望以此提高同学们工作的热情与责任心。 二、常规工作 (一)主题活动 1、思想政治工作计划教育 1)对于学生群体，我们不能开展同一模式的思想政治教育。为把学生思想教育工作落到实处，我把学生分类，在进行统一的政治理论学习的同时，有重点的、分层次的对不同类型的学生进
行教育。通过对学生们的不断观察，及时了解每位学生的情绪和思想状况，一旦发现学生有思想波动就及时找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。 2)不断提高学生的政治觉悟和思想认识水平。通过政教课对学生的理想信念教育、民族精神培育、集体荣誉感等相关活动的开展，以及学院的三风建设工程的实施全面提高学生的政治觉悟和理论水平。通过组织学生观看一系列教育影片、讲座，加强学生的自我素质的提高，提高学生们的政治觉悟和思想认识水平。 2、新生军训工作和评优表彰 配合学院的新生军训工作的同时完成以下任务： 1)迅速了解班级，了解寝室的情况，遇到问题做到及时、迅速解决。 2)观察班级的班风形成，及早改正陋习，加强班级荣誉感。 3)督促《学生手册》的学习，要求人人过关。 4)帮助进行新生职业规划，制定3年的学习计划，尽早适应大学生活新环境。 5)配合学院组织的各项工作 以学生评优表彰的契机，树立典型、激励榜样，真正营造健康、积极的生活态度。 (二)学风建设
计划编号：YT-FS-5010-32 大学生辅导员工作计划【三篇】(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
大学生辅导员工作计划【三篇】(完 整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 【篇一】 时间飞逝，转眼间XX级学生即将毕业，学生即将离校，四年培养工作也将做个总结，在这大四的关键时期，我的工作重心是抓毕业、促就业、保稳定。 一、抓毕业 目前全教育班毕业率72%，还有70名学生有不同程度的挂科，本学期初将对有挂科学生的情况进行全面汇总，同时与学生家长取得联系，从学校和家庭两方面着手。 其中挂科门数10门以上的有6人，其中2人退学，4人准备留级; 4门到10门人数5人，这部分积极鼓励，争取把
所欠学分控制在20个学分以内，可以参加结业考试; 3门到4门人数15，这部分学生积极跟踪联系，确保毕业; 1到2门的40人，这部分学生主要是由于大三下学期我系开设的2科，软件工程课程设计和微机接*术考试导致大面积挂科，并且大四上学期没有重修。 总之，08五教的毕业率我会积极关注并且努力陪同学生一起努力，为08五教学生的毕业走向社会尽一份责任。 二、促就业 我是第一年做就业工作，很多工作没有头绪，在多次与系学工办主任学习沟通后初步理清头绪，认识到毕业工作中的就业问题需要“耐心、细心、责任心”，想从以下几个方面开展： 1、教育班有80多名学生在各大培训基地实训，他们的就业问题要推迟到实训结束，时间基本都在3月末四月初，对于这部分同学，我会关注他们的学习情况，保质保量的完成他们的实训，争取找到一份好
高校新生辅导员工作计划【篇一】 一、指导思想 本学期我以学校、系工作计划为指导，全面落实科学发展观。树立“以人为本，德育为先”的观念。坚持以“安全教育”为主题，深化爱国主义教育，加强行为规范教育。以班级为载体，做好德育 工作的渗透和行为养成，并深入进行学习。在新学期中要不断努力，不断前进，以树立起良好的班风 和学风。 二、具体工作内容、措施 （一）加强班级常规管理： 1、评选新生班委会。每班实行班干部值班制度，负责各项考勤，并及时上报，每两周举行一次班 级例会，每周举行一次班干部会议。 2、开展一帮一结对子活动，老生班带新生班，树立良好的班风与学风。 3、认真组织每周一的升旗活动，通过升旗仪式、开展读书活动、观看百部爱国主义影片等教育活动，增强学生的爱国主义责任感。 4、继续开展以“大学生文明修身主题教育”活动，并加强“大学生安全”教育，以学生发展为本，深入开展“创良好班风，建和谐校园”活动，重新布置班级阵地，结合各种活动创设特色园地。 5、结合教师节、国庆节，开展尊师敬师、爱生重教，团结友爱的传统教育，并在学生中评选，宣 传先进事迹。 6、做好甲流的防控工作，严密布控，责任到人制。本着早发现、早隔离、早治疗的原则。 7、配合学校做好各种检查的准备工作，利用这个契机对学生进行爱校教育。 （二）继续加强行为规范教育 以帮助学生“学会做人、学会做事”为方向，以培养学生文明、守纪、自律、自主、友爱为目标，以日常行为规范养成为抓手，以校园文化建设为载体。进行“大学生文明修身”“大学生法制安 全”“感恩”等系列教育。 l、以日常行为规范要求每位学生，加强道德规范教育，努力做到“自立自强、和谐班级”。重点 一日常规、行为规范养成教育，创设良好班风，学风。
普通高等学校辅导员职业能力标准 （试行） （征求意见稿） 教育部思想政治工作司 2013年10月
1. 职业概况 1.1 职业名称 高校辅导员 1.2 职业定义 高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，是大学生的人生导师和健康成长的知心朋友。高校辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。 1.3 职业等级 本职业共分为三个等级，分别为：初级、中级、高级。 1.4 职业能力特征 掌握思想政治教育相关学科知识，具备较强的教育引导能力、语言文字表达能力、人际沟通交往能力、调查研究能力、重大活动的组织管理能力、复杂问题和形势的分析研判驾驭能力。 1.5 基本文化程度 大学本科毕业 1.6 政治面貌要求 中国共产党党员 1.7 培训要求 1.7.1 培训期限 全日制思想政治教育专业教育，根据学校的专业培养目标和教学计划确定。基本培训期限：入职培训不少于40标准学时(10天)；中级不少于48标准学时(16学时/年，3年12天)；高级不少于128标准学时(16学时/年，8年32天)。 —1—
1.7.2 培训师资 培训高校辅导员的教师应具有相关专业副高以上专业技术职务或副处以上职级，并具有较深厚的思想政治教育及相关专业学术造诣、理论修养和丰富的实践经验。 1.7.3 培训场地设备 满足教学需要的标准多媒体教室、报告厅和实践研讨场所。 2. 基本要求 2.1 职业道德 2.1.1 职业道德基本知识 2.1.2 职业守则 (1)热爱祖国，拥护中国共产党领导。贯彻党和国家教育方针，维护社会稳定和校园和谐。不得有损害国家利益和不利于学生健康成长的言行。 (2)以学生为本，将学生思想引领和成长服务相结合，及时帮助学生克服学习生活中的困难，努力成为学生的人生导师和知心朋友。不得拒绝学生的合理要求。 (3)关爱学生，服务学生，尊重思想政治教育规律和大学生成长规律，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 (4)引导学生自主学习，养成良好的学习生活习惯，树立优良学风，培养自主学习的思维习惯和创新意识。 (5)尊重学生独立人格、个性差异和个人隐私，保护学生自尊心、自信心和上进心，促进学生全面发展。不得损害学生的合法权益。 —2—
编号：TQC/K712 大学生辅导员工作计划完 整版 According to the characteristics of different time periods, the specific implementation plan is put forward. At the same time, considering the cost, according to their own choice of appropriate way, in order to achieve low cost and achieve good results. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________
大学生辅导员工作计划完整版 下载说明：本计划资料适合用于根据不同时间段的特点，推出各项具体执行方案。主要特点是细致、周密，操作性强和不乏灵活性，同时考虑费用支出事项，根据自身力量选择合适的方式，以实现较低费用取得良好效果。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 【篇一】 一、指导思想 本学期我以学校、系工作计划为指 导，全面落实科学发展观。树立"以人为 本，德育为先"的观念。坚持以"安全教育" 为主题，深化爱国主义教育，加强行为规 范教育。以班级为载体，做好德育工作的 渗透和行为养成，并深入进行学习。在新 学期中要不断努力，不断前进，以树立起 良好的班风和学风。 二、具体工作内容、措施
2018辅导员工作计划及要点工作计划便于在工作周期中了解工作进展，及时地进行调整，下面是小编整理的2018辅导员工作计划及要点，一起来看 看吧！ 辅导员工作计划及要点范文一经历了忙碌的上个学期，我们迎来了任务更为艰巨的新学期。辅导员的工作千头万绪， 但是根据我校和我系的工作安排，结合我院学生的特点和工作 实际，我的工作始终坚持“以稳定为前提，以学习为中心，以 管理为手段，以活动为载体”的学生工作方针，严格管理，严 格要求，不断加强学生的纪律意识，不断加强学生干部的综合 素质和服务水平。围绕探索辅导员工作的思路和培养发展学生 的双重要求组织开展工作，并作出以下工作计划： 一、加强对学生的爱国主义和集体主义教育，培养学生良 好的行为习惯，教育学生成为有理想、有道德、有文化、有纪 律的社会主义新人，使学生在德、智、体等方面得到全面发 展。 二、不断加强学生的安全教育。始终坚持“以人为本、安 全第一”的工作原则，一切活动的开展都把同学们的人身安全 放在第一位，使同学们在思想上永不松懈，养成良好的自我保 护意识。做好内向学生的思想跟踪服务、了解有情绪波动学生
的思想动向，做到超前防范，信息畅通，坚决杜绝各类安全事 故的发生。 三、在辅导员常规工作中，坚持每周至少要找2~3名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校 各方面工作的意见要求。每两周参加一次学生不同类型的班会、晚自习等活动，贴进学生的学习和生活，得到学生的肯定。 四、经常与课任教师联系，了解和研究学生的思想及学习 情况，不断提高学习成绩。安排好学生课内外学习生活和作息 时间，组织学生参加课外各类实践活动和开展课外阅读活动。 五、开好主题班会，主题班会是班主任辅导员工作的一种 常用且有效果的方法，也是实现班级建设目标，不断强化奋斗 目标的常用工具之一，通过精心组织主题班会，既可以对学生 进行有的放矢、生动活泼的政治、思想、道德、心理、成长等 方便的教育，又可以调动学生参与的积极性与创造性，锻炼和 提高学生的自我教育能力，组织管理能力和语言表达能力。 六、学生干部的管理与指导工作，通过每周召开一次学生 干部例会，总结上周工作，布置下周任务，加强了的学生干部 的组织能力和服务水平，引导他们处理好学习与工作的关系， 发挥他们自我管理、自我教育、自我服务、自我提高的主动性、积极性，发挥他们的桥梁和纽带作用。并对学生干部进行周月
工作计划：________ 辅导员月工作计划 单位：______________________ 部门：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共7 页
辅导员月工作计划 一、安全问题 安全问题是一切工作的前提与根本，没有安全，一切等于零。在我的工作中，安全分为三个方面： 1、人身安全。通过不断地讲解、案例分析、防范措施的执行（主要是针对目前h1n1疫情，班级预警员的指定），信息机构的建立与运行等，首先保证人身安全不受伤害，其实保证对于班级情况的掌控与了解，信息反馈的顺畅。 2、心理安全。主动与系部分管心理健康工作的辅导员联系，通过大规模心理调查，建立新生心理档案，收集各种相关信息，随时了解实际情况并决定是否采取措施。每个人都需要心理档案齐全，掌握进程，及时进行心理咨询，保证心理健康，进而保证全部的安全。 3、宿舍安全。积极配合学院后勤保障部，争取每周至少两次深入寝室了解学生情况。这样，不仅及时了解学生的生活状况与宿舍卫生情况，更能加深与学生之间的感情，同时对宿舍进行安全隐患排查。 二、新生工作 本学期，由于工作需要，成为xx级新生辅导员，在配合学院迎新工作的同时，完成以下几个任务： 1、在系部领导下，耐心、细致做好新生接待工作,给新生和新生家长留下好的大学印象。 2、配合学院、系部完成对xx级新生的入学教育工作，不断提高学生的政治觉悟和思想认识水平，希望通过入学教育，新生能树立大学意识、明确大学学习目标、尽快融入大学生活。使新生从入学初形成良好 第 2 页共 7 页
的学习、工作习惯，成为有理想、有纪律、有知识、有修养的新一届大学生。 3、迅速了解班级，了解寝室的情况，遇到问题做到及时、迅速解决。观察班级的班风形成，及早改正陋习，加强班级荣誉感，从一开始坚持每周日利用晚点名进行周讲评。 4、建立并落实班委工作制度，一开始，就要求形成班委每周与辅导员汇报工作制度；要求团支部书记每学期始末对班级同学进行一次思想状况调查，了解同学们的实际情况。 5、督促《学生手册》的学习，要求人人过关。 6、抓好同学们从中学到大学的角色转变工作，通过座谈、咨询、讲座等方式，帮助新生进行职业生涯规划，制定3年的学习计划，促进新生尽快适应大学生活。 7、做好“9个1”工程（见好第一面、组建好第一届班委会、争取让每个学生都有一个锻炼的岗位、交一次特殊班费、安排新生过好第一个国庆长假、构建一组沟通的平台、争取和每个学生单独做一次深入的谈心、策划好一次主题班会、对学生做一次期末述职） 8、配合学院、系部组织的各项工作。 三、学风建设 宽松和谐的环境能使学生心情舒畅，良好的班风能促使学生互帮互学,优良的学风能推动学生们刻苦学习，奋发向上，通过努力挖掘实现“目标激励与行为养成相结合”的具体形式，逐步养成良好的学风，具体工作如下： 1、完成各班班级口号征集，制定各班班级的近期目标与远期规划，使整个班级有奔头，有章可循。 第 3 页共 7 页
2020大学春季新学期辅导员工作计划 2020大学春季新学期辅导员工作计划 时间过去的很快，转眼又迎来了全新的一年。过去一年的工作基本上已经结束，学生们的资料和工作也都准备好了。享受过短暂的休息过后，我也准备在这全新的20xx年里努力 的完成好自己的工作。 我在上一年刚刚接任了xx级xxx系的新生辅导员的工作，在过去的一学期里，通过军训、班会以及聊天软件的交流，我对各个班级的'情况已经基本上有了了解。学生的资料也基本统计完毕。在这全新的一年里，我将要更好的带领这些新生们在xxx学院顺利、有序的生活。为此，我对自己今后一学期的工作计划如下： 一、加强日常管理 尽管经过了一年的时间，但学生们在对校规的遵守和自我的管理上任然有许多的问题。为 了能解决这方面的问题，我必须在管理上多加努力。不仅仅是通过班会去教导，更要加强对宿舍、课堂、卫生、外出……等各方面的了解。 其中，问题最大的就是在宿舍方面。在上一学期宿舍中出现了太多的问题和麻烦，甚至在 假期前还有这样的问题存在！因为上学期工作的繁忙没能做好管理是我的失误，在这学期 的工作中我首先要加强对宿舍用电的管理和教育，宣传用电安全的知识，并对不达标的宿 舍进行批评。 其次是卫生的打扫！这点我也要加强学生会的安排，对不合格的寝室严格的登记，并要求 重新打扫！并且，我在班会上也要强调卫生杂乱的危害及各种安全隐患。 最后，是对违禁品的管理。我必须和学生会一起去认真排查各个寝室的宿舍违禁品，尤其 是大功率电器一类的产品，必须严格登记并上缴！生活中我也要时刻注意和学生宣讲，宣传大功率电器和违禁品的危害。 总结上述的管理，我要做好，就必须在这些事情上更加的亲力亲为，不仅仅是为了工作的顺利进行，也是为了和同学们更加的互相了解，加强认识。 二、对学生的情况管理 新加入的学生在生活中总是有很多的问题，也同样有许多贫困生需要申请补助的工作需要 及时的准备材料。 在今年的工作中，我也要更加细心的去留意学生们的生活情况，对他们感到困难的地方要 努力的去给予帮助。以及加强和生活委员的沟通和交流，提升自己对学生的了解和认识。 尽管进过了一个学期，但是面对众多的学生，我想要仔细的了解他们的情况还需要更加的 努力，在今后的工作中我也会努力的做好自己，让自己成为一名出色的辅导员。
高等学校辅导员职业能力标准(文件)
高等学校辅导员职业能力标准（暂行） 为进一步加强高校辅导员队伍建设，推动高校辅导员队伍专业化、职业化发展，提升大学生思想政治教育工作质量，特制定本标准。 高校辅导员是履行高等学校学生工作职责的专业人员，要经过系统的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。本标准是国家对合格高校辅导员专业素质的基本要求，是高校辅导员开展学生工作的基本规范，是引领高校辅导员专业化职业化发展的基本准则，是高校辅导员培养、准入、培训、考核等工作的基本依据。 制定和实施本标准，一是为了进一步增强辅导员职业的社会认同，建立辅导员职业相对独立的知识和理论体系，确立辅导员职业概念，提升辅导员职业地位和职业公信力，逐步增强广大师生和全社会对辅导员工作的职业认同；二是为了进一步强化辅导员队伍建设的政策导向，为各级部门推进辅导员队伍建设提供基本依据，推动各级部门进一步制定完善辅导员队伍准入、考核、培养、发展、退出机制；三是为了进一步充实丰富辅导员工作的专业内涵，引导辅导员系统学习
职业相关理论知识、法律法规、政策制度等，为辅导员主动提升专业素养和职业能力指出路径和方向；四是为了进一步规范辅导员的工作范畴，逐步明晰辅导员的岗位职责和工作边界，增强辅导员的职业自信心和职业归属感。 职业概况 1.1 职业名称 高等学校辅导员 1.2 职业定义 辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。 1.3 职业等级 本职业共分为三个等级，分别为：初级、中级、高级。 1.4职业能力特征 政治强、业务精、纪律严、作风正。具备思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备。具
大二辅导员工作计划 一、配合班主任抓好学生的思想政治教育工作，确保学生思想稳定 1 、开展爱国主义教育、社会主义教育和集体主义教育。以爱国主义教育为主线，深入开展马克思主义的世界观、人生观和价值观教育，引导学生就一些敏感的社会问题展开讨论，就学习、生活、作风、理想、信念以及如何在日趋激烈的竞争环境中学会生存和发展加强引导和指导，进一步提高广大学生的思想觉悟，充分发挥他们主人翁的主体作用。同时，在学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范，培养学生自立、自强、自尊、自爱、自信、竞争的优良品德以及效率意识和开拓精神。在辅导员常规工作中，坚持每周至少要找 2~3 名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求。每两周参加一次学生不同类型的班会、座谈会、早操、晚自习等活动，贴进学生的学习和生活，得到学生的肯定。 2、坚持做好所带班级广大团员和入党积极分子的教育工作，使同学们始终在思想上保持积极向上，在生活中要求进步，为我院开展学生工作奠定良好的群众基础。 3 、不断加强学生的安全教育。始终坚持“以人为本、安全第一”的工作原则，一切活动的开展都把同学们的人身
安全放在第一位，使同学们在思想上永不松懈，养成良好的自我保护意识。继续加强学院学生信息员队伍建设，建立严格的安全工作责任制，做到超前防范，信息畅通，坚决杜绝各类安全事故的发生。 二、狠抓学生管理，形成良好的院风和学风 宽松和谐的环境能使学生心情舒畅，良好的班风能促使学生互帮互学, 优良的学风能推动学生们刻苦学习，奋发向上。具体工作如下： 1、完成各班班级口号、班歌的征集 2、组织同学们校纪校规学习，加强班级的学习风气。 3、同学们遇到学习上的问题及时与各班导师反映。 三、学生安全工作 1、做好学生的入学安全教育工作 2、在每一次的节假日，提前做好班级学生的离校、留校情况统计。在节假日结束前要提前回来了解情况，知道各班级未返校人员名单以及原因。 3、配合学院宿管部的要求，每周至少三次深入寝室了解学生情况。不仅及时了解学生的生活状况，更能加深与学生之间的感情，同时对宿舍进行安全隐患排查。 四、服务工作 1、配合学院的勤工俭学、助学贷款等工作的实施，统计各班级贫困生名单。
辅导员学期工作计划 一、指导思想； 以学院20xx年工作计划为指导方向，以学生工作处20xx年工作计划为指南，紧紧围绕学院“迎评创优”这一中心，认真贯彻科学发展观的思想，坚持“服务学生，培养人才”的学生工作理念，全系上下一心，进一步做好我系学生管理工作。 二、工作目标。 切实贯彻学院“抓制度、抓队伍、抓学风、抓落实、抓创新、抓安全稳定”的工作思路，创新管理体制，优化运行机制，全方位的提高我系学生工作水平，为学院“迎评创优”做出应有的贡献。 三、任务措施 (一)进一步加强学生工作的日常管理 1、严格按照学生手册上的有关条列，进一步细化学生工作的日常管理，使学生工作的日常管理更加系统化、规范化、科学化。 2、做好各项日常管理工作资料的整理工作，定时存档，争取做到资料完备，查询方便。 3、加强与各处室，尤其是学生处的联系和沟通，及时反映本系学生工作中存在的困难和问题，并尽量及时快速的找到解决问题的方法。 4、每月定期召开全系班主任工作会议，听取班主任的意见和推
荐，与班主任打好配合，更好的做好学生工作的日常管理。 5、做好本系班主任的考核评优工作，做到公正公平，调动他们的工作用心性。 6、建立健全通报机制，利用好公布栏，每周及时通报本系学生到课、就寝、卫生等状况。 7、加强我系学生干部队伍建设，每月定期召开例会，充分调动学生干部的工作积性和主动性，锻炼学生的自我管理潜力，为我系学生的日常管理工作分忧。 8、做好各项考试的考风，考纪的教育工作，抓考风促学风。 9、做好本系学生评优评先工作，及时表彰和奖励优秀学生。 10、加强安全教育工作。 (二)加强对学生的思想和心理健康教育工作。 1、认真落实教育部和学院有关加强大学生的思想和心理健康教育工作的文件精神，努力做好我系学生的思想和心理健康教育工作。 4、在系部切实抓好建军八十周年、抗日战争爆发七十周年、香港回归十周年、召开党的十七大等重大时间和敏感时期的教育、疏导工作，既保护好学生的爱国热情又维护好校园的安全稳定。 5、坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，配合学院以及在系部有针对性的开展各项活动，帮忙学生树立正确的、人生观、价值观，继续充实、丰富社会主义荣辱观教育、理想信念和诚信教育。 6、加强法制教育，增强学生的法纪意识和规范意识。
. 高等学校辅导员职业能力标准（暂行） 为进一步加强高校辅导员队伍建设，推动高校辅导员队伍专业化、职业化发展，提升大学生思想政治教育工作质量，特制定本标准。 高校辅导员是履行高等学校学生工作职责的专业人员，要经过系统的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。本标准是国家对合格高校辅导员专业素质的基本要求，是高校辅导员开展学生工作的基本规范，是引领高校辅导员专业化职业化发展的基本准则，是高校辅导员培养、准入、培训、考核等工作的基本依据。 制定和实施本标准，一是为了进一步增强辅导员职业的社会认同，建立辅导员职业相对独立的知识和理论体系，确立辅导员职业概念，提升辅导员职业地位和职业公信力，逐步增强广大师生和全社会对辅导员工作的职业认同；二是为了进一步强化辅导员队伍建设的政策导向，为各级部门推进辅导员队伍建设提供基本依据，推动各级部门进一步制定完善辅导员队伍准入、考核、培养、发展、退出机制；三是为了进一步充实丰富辅导员工作的专业内涵，引导辅导员系统学习职业相关理论知识、法律法规、政策制度等，为辅导员主动提升专业素养和职业能力指出路径和方向；四是为了进一步规范辅导员的工作范畴，逐步明晰辅导员的岗位职责和工作边界，增强辅导员的职业自信心和职业归属感。
. 1. 职业概况 职业名称 高等学校辅导员 职业定义 辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。 职业等级 本职业共分为三个等级，分别为：初级、中级、高级。 职业能力特征 @ 政治强、业务精、纪律严、作风正。具备思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备。具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，及教育引导能力、调查研究能力等。 基本文化程度 大学本科以上学历 政治面貌要求 中国共产党党员 培训要求 培训期限
大学辅导员学期工作计划 班级鼓励每位同学在国防系统与院系系统中分别参加不多于1份的社会工作，简称“1+1”。这种社工模式既增强了学生对于国防生身份的认同感，也可以培养其社工能力。本学期班级将继续按照这种模式，鼓励学生优先赴国防系统岗位任职。以下是大学辅导员学期工作计划，欢迎阅读参考。大学辅导员学期工作计划通过这一年的交流与摸索，根据学生自身的特点，为了更好的完成院系工作，更进一步管理建设好班级，我特制定明年工作计划，点好指路明灯，在实际工作中做到理论与实际的良好结合，敦促自己不断进步： 一、指导思想： 以邓小平理论和三个代表为重要指导思想，认真、全面贯彻党的十七大等相关会议精神和胡锦涛同志在《加强和改进大学生思想政治教育工作》会议上的讲话精神。结合全面推进素质教育的要求，坚持“以学生为本”，以培养适应就业市场的时代人才为中心。我将本着一切为工作、为学生着想的原则，认真贯彻学生处与会计系的精神，创造性地开展工作，争取圆满完成各项任务，为学院的改革和发展服务，为广大同学的健康成长和全面成才服务。努力把学生培养成具有“高尚的道德情操，良好的行为习惯，健康的身心体质，扎实的专业基础”的适应时代需求的社会主义建设者和接班人。 二、适应学院的新发展、新形势，严抓学生的思想政治教育工作，加强德育工作，确保学生思想稳定。 1 、配合院系的组织，认真学习邓小平理论和贯彻落实
党的十七大精神、“三个代表”重要思想，使同学们能够真正了解国家的大政方针政策，把青年学生的思想统一到党的路线、方针和政策上来。 2、进一步加强德育研究，探索学生德育工作的新思路。面对教育对象群体性的变化，认真分析和研究新形势下学生教育管理和德育工作中出现的新问题、新要求，切实落实德育大纲，找准德育工作与学生学习、成才、就业的最佳结合点，通过多种多样的教育形式，使德育工作贴近学生的生活、贴近学生的实际，使德育工作切实富有实效。对于学生群体，我们不能开展同一模式的思想政治教育。为把学生思想教育工作落到实处，把学生分类，在进行统一的政治理论学习的同时，有重点的、分层次的对不同类型的学生进行教育。通过对学生们的不断观察，及时了解每位学生的情绪和思想状况，一旦发现学生有思想波动就及时找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。 3 、通过组织学生观看一系列教育影片、讲座，开展爱国主义教育、理想信念教育、民族精神培育、集体荣誉感教育、社会主义教育和集体主义教育，加强学生的自我素质的提高，提高学生们的政治觉悟和思想认识水平。以爱国主义教育为主线，深入开展马克思主义的世界观、人生观和价值观教育，引导学生就一些敏感的社会问题展开讨论，就学习、生活、作风、理想、信念以及如何在日趋激烈的竞争环境中学会生存和发展加强引导和指导，进一步提高广大学生的思想觉悟，充分发挥他们主人翁的主体作用。同时，在学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、