文献阅读和文献综述报告

“文献综述”大概要写些什么内容一、文献综述文献综述是研究生在其提前阅读过某一主题的文献后，经过理解、整理、融会贯通，综合分析和评价而组成的一种不同于研究论文的文体。

综述的目的是反映某一课题的新水平、新动态、新技术和新发现。

从其历史到现状，存在问题以及发展趋势等，都要进行全面的介绍和评论。

在此基础上提出自己的见解，预测技术的发展趋势，为选题和开题奠定良好的基础。

二、文献综述的格式文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。

这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，而文献综述介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。

因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。

撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写工作。

前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。

主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。

可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。

总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，提出自己的见解并对进一步的发展方向做出预测。

三、文献综述规定1.为了使选题报告有较充分的依据，要求硕士研究生在论文开题之前作文献综述。

2.在文献综述时，研究生应系统地查阅与自己的研究方向有关的国内外文献。

通常阅读文献不少于30篇3.在文献综述中，研究生应说明自己研究方向的发展历史，前人的主要研究成果，存在的问题及发展趋势等。

4.文献综述要条理清晰，文字通顺简练。

5.资料运用恰当、合理。

文献引用用方括号[]括起来置于引用词的右上角。

读书报告（文献综述)的写作一、什么是文献综述文献综述是指就某一时间内，作者针对某一专题，对大量原始研究论文中的数据、资料和主要观点进行归纳整理、分析提炼而写成的论文.综述属三次文献，专题性强，涉及范围较小，具有一定的深度和时间性，反映所述专题的历史背景、研究现状和发展趋势，具有较高的情报学价值.文献综述看似简单，其实是一项高难度的工作.在确定了选题后，在广泛阅读和理解选题所涉及研究领域文献的基础上，对该研究领域的研究现状（包括主要学术观点、前人研究成果和研究水平、争论焦点、存在的问题及可能的原因等）、新水平、新动态、新技术和新发现、发展前景等内容进行综合分析、归纳整理和评论,并提出自己的见解和研究思路而写成的一种不同于试验研究论文的文体，要求作者既要对所查阅资料的主要观点进行综合整理、陈述,还要根据自己的理解和认识，对综合整理后的文献进行比较专门、全面、深入、系统的论述和相应的评价，而不仅仅是相关领域学术研究的“堆砌”。

对某领域宏观的或者是比较系统的文献综述，通常都是由该领域里的顶级“大牛”来做。

二、怎样写文献综述劳伦斯·马奇和布伦达·麦克伊沃在《怎样做文献综述——六步走向成功》中，提出了文献综述的六步模型，将文献综述的过程分为六步：选择主题、文献搜索、展开论证、文献研究、文献批评和综述撰写,其过程如图1。

文献综述根据研究的目的不同，可分为基本文献综述和高级文献综述两种。

基本文献综述是对有关研究课题的现有知识进行总结和评价，以陈述现有知识的状况，读书报告属于此类;高级文献综述则是在选择研究兴趣和主题之后,对相关文献进行回顾，确立研究论题，再提出进一步的研究,从而建立一个研究项目（项目申报书中立题背景与依据、学位论文的文献综述属于此类）。

高级文献综述是确立原创性研究问题的基础，也是对一个研究问题进行探索的基础。

三、写作格式图1 文献综述写作过程示意图标题：标题应简洁明了，涵盖综述的中心思想和核心内容，一般20～30个字；字号比正文大1～2个字号。

文献阅读活动总结报告格式一、活动概况本次文献阅读活动是由学校图书馆组织的，活动目的是为了提高学生的文献阅读能力，培养学生的综合素养和自主学习能力。

活动时间为两个月，参与人数达到200人，覆盖了各个年级的学生。

二、活动内容1. 文献资源提供学校图书馆提供了大量的文献资源，包括书籍、期刊、论文等，针对不同的学科和专业，学校图书馆精心策划了文献资源的选取，确保学生能够获取到最新、最权威的文献资源。

2. 主题讲座活动开始前，学校图书馆邀请了相关领域的专家学者，为学生进行主题讲座，介绍了文献阅读的重要性，讲解了如何有效地获取、筛选、阅读文献资源，为学生提供了全面的文献阅读指导。

3. 阅读指导活动期间，学校图书馆为学生提供了一对一的阅读指导服务，针对不同学科和专业的学生，为他们提供专业的文献阅读指导，帮助他们更好地开展文献阅读工作。

4. 论文写作指导为了帮助学生更好地利用文献资源撰写论文，学校图书馆还为学生提供了论文写作指导，包括文献引用规范、论文写作结构、论文写作技巧等方面的指导，提高了学生的论文写作水平。

三、活动效果1. 学生文献阅读能力得到提高通过此次活动，学生的文献阅读能力得到了显著的提高。

活动结束后，学校图书馆对参与活动的学生进行了问卷调查，调查结果显示，超过80%的学生表示，通过此次活动，他们的文献阅读能力得到了显著提高。

2. 学生自主学习能力得到加强通过此次活动，学生的自主学习能力得到了很大的加强。

在活动期间，学生需要自主选择文献资源进行阅读，选择合适的文献资源进行论文撰写，这些活动锻炼了学生的自主学习能力和自我管理能力，使其在学术研究方面得到了提升。

四、活动不足及改进措施1. 活动时间过长有部分学生反映活动时间过长，造成了学业负担。

为了解决这一问题，学校图书馆将会在下一次活动中缩短活动时间，减少学生学习压力。

2. 学生参与度不高有部分学生反映，活动内容并不是十分贴合自己的学习需求，使得学生参与度不高。

文献阅读报告的写法一、含义文献阅读报告，即“文献综述”，英文称之为“survey”、“overview”、“review”。

是在对某研究领域的文献进行广泛阅读和理解的基础上，对该领域研究成果的综合和思考。

二、意义和目的总结和综合该方向前人已经做了的工作，了解当前的研究水平，分析存在问题，指出可能的研究问题和发展方向等，并且列出了该方向众多的参考文献，这对后人是一笔相当大财富，可以指导开题报告和论文的写作。

三、主要内容（1）该领域的研究意义。

（2）该领域的研究背景和发展脉络。

（3）目前的研究水平、存在问题及可能的原因。

（4）进一步的研究课题、发展方向概况。

（5）自己的见解和感想。

四、分类综述分成两类。

一类是较为宏观的，涉及的范围为整个领域、专业或某一大的研究方向；一类是较为微观的，这类综述可以涉及到相当小的研究方向甚至某个算法，谈的问题更为具体与深入。

前者立意高，范围广，面宽，故也不易深入，比较好读好懂。

这对初入道者、欲对全局有所了解的读者而言很有参考价值。

然而，欲深入课题的研究，则希望能有后一类的综述为自己鸣锣开道，这会节约很多的时间与精力，但往往不能遂人意，于是只好旁证博引，由自己来完成该课题的综述。

当写学位论文时，我们要写的也就是这类结合自己研究课题而写就的综述。

五、难点一篇好的文献综述既高屋建瓴，又脚踏实地；既探頣索隐，又如醍醐灌顶。

文献综述顾名思义由“综”和“述”组成。

前半部分的“综”不算太难，根据所查阅大量的文献进行综合的归类、提炼、概括即可做到的话。

后半部分的评“述”与分析则是一篇“综述”质量高下的分界线，这需要融入作者自己理论水平、专业基础、分析问题、解决问题的能力，在对问题进行合情合理的剖析基础上，提出自己独特的见解。

例：论文“面向流程的企业激励系统变革”的文献综述文献综述一、业务流程再造提出的背景和意义1．全球化趋势下竞争加剧、需求多样化和经济动荡压力——影响企业发展的3C力量2．管理变革的内在必然性——分工理论为基础的职能制和金字塔组织结构的失效3．信息技术工具的推动——帮助企业实现业务流程再造4．实现企业绩效飞跃的推动——发生了“戏剧性的改变”二、业务流程再造的概念、特点和原则1．概念表2-1：与业务流程有关的各种概念[1，p84]表2-3：与流程再造有关的各种概念与定义[1,p258-259]2．分类（1）J·佩帕德和P·罗兰的分类：图2-1：流程的分类（2）Davenport and Short, 1990的业务流程分类：表2-2：业务流程分类（3）Javes T.C Teng , Varun Grover, and Kirk D. Fiedler 在“Business Process Reengineering: Charting a Strategic Path for the Information Age”一文中，按活动间的中介程度与合作程度来划分流程，将企业流程归入四种不同的模式：间接——隔绝间接——合作直接——隔绝直接——合作[24]3。

文献阅读总结报告模板一、引言本报告旨在对近期阅读的文献进行全面的总结和分析，通过深入理解文献的核心观点、研究方法、数据分析和结论，以期为我接下来的研究提供坚实的理论基础和实践指导。

本次文献阅读主要围绕[主题]，重点关注了[具体领域或议题]的相关研究。

二、文献综述在本次文献阅读中，我们发现关于[主题]的研究呈现出以下趋势和特点：1. 研究主题的多样性：涉及了[具体领域或议题]，其中探讨了[具体问题或现象]的重要性和影响。

2. 研究方法的创新性：许多文献采用了跨学科的研究方法，结合了[学科名称]、[学科名称]等多个领域的知识，使得研究更具全面性和深度。

3. 数据分析的严谨性：文献中大量运用了定量和定性分析方法，通过建立模型、进行实验或深入访谈等方式，确保了数据的准确性和可靠性。

4. 结论的实践指导意义：文献不仅对理论进行了探讨，还针对现实问题提出了具体的建议和解决方案，对实际工作具有一定的指导意义。

三、重点文献解析在本次阅读中，有三篇文献对我们理解[主题]产生了深远的影响。

它们分别是：[请插入文献1、2、3的标题]。

1. [文献1]：[文献1的作者、年份]。

该文献从[研究视角或方法]出发，对[研究对象或内容]进行了深入探讨。

其研究发现[具体发现或观点]，为解决[具体问题]提供了新的思路和方法。

2. [文献2]：[文献2的作者、年份]。

该文献采用了[研究方法]，对[研究对象或内容]进行了全面的分析。

其研究结果显示[具体结果或结论]，为后续研究提供了重要的参考和借鉴。

3. [文献3]：[文献3的作者、年份]。

该文献重点关注了[具体领域或议题]，通过[研究方法]进行了深入探究。

研究得出的结论对于解决[具体问题]具有重要的指导意义。

四、研究发现与启示通过本次文献阅读，我们获得了以下发现和启示：1. [发现1]：关于[主题]的研究已经取得了丰硕的成果，但仍存在一些尚未解决的问题和需要进一步研究的方向。

2. [发现2]：[主题]与现实生活中的各个方面密切相关，深入研究这一主题对于解决实际问题具有重要的意义。

课题调研综述文献综述是对某一个课题的大量的有关资料、情况、数据等进行搜集、归纳、整理、分析、加工综合而成的。

它能够帮助作者了解国内外某专业或者学科或者某课题的研究起源、研究水平、发展趋势、主要研究者、主要的派别和观点、研究的热点和难点、存在的问题及解决的办法等。

文献综述的整个过程有助于发现科研主攻方向、有助于把握论文选题的方向和重点。

文献综述不同于原始论文，因为它不是某一科研课题成果的报告，也不是一种论文摘要的汇编和索引，更不是简单地罗列一批文献，而是将许多有关联的文献分析对比，加以评论。

文献综述要反映所写专题的全貌，包括历史概况和最新进展以及存在的问题和发展方向。

课题综述包括综述论文和综述报告两种类型。

综述报告必须符合一般的学术论文的格式，对文献的介绍更强调综合与分类，对已有所有的分析或对某领域研究的未来预测是综述论文必备的内容。

综述报告则要求详细给出数据库选择、检索词的确定、检索式的编制过程，对比较重要的文献进行逐篇介绍；课题综述报告的综述部分的概括性更强，综述报告强调形式的格式化和完成综述报告的步骤。

课题综述的特点和内容1、课题综述的特点（1）内容方面：综述论文是对大量文献的综合描述和广泛综述时空范围内发展和情况。

●语言的概括。

对原始文献中的各类理论、观点、方法的叙述不是简单地照抄或摘录，而是在理解原文的基础上，用简洁、精炼的语言将其概括出来。

●信息的浓缩。

综述集中反映一定时期一批文献的内容，浓缩大量的信息。

一篇综述报告可以反映几十到上百篇的原始文献。

●评述的客观。

叙述和列举各种理论、观点、方法、技术及数据时客观、如实反映原文作者的内容；分析、比较、评论各种理论、观点、方法时基于客观进行分析、评价，而非出于个人的喜好、倾向、感情；预测时，以事实、数据为依据，以科学的推导方法为手段，力求客观，而非凭空想象，出于主观愿望盲目提出。

（2）形式方面。

标题醒目。

综述论文一般直接反映其综述类型，如包含综述、概况、评述、进展、动态、现状等字样。

本科毕业论文文献综述范文第1篇一、什么是文献综述1、文献综述的概念文献综述是对某一学科、专业或专题的大量文献进行整理筛选、分析研究和综合提炼而成的一种学术论文，是高度浓缩的文献产品。

根据其涉及的内容范围不同，综述可分为综合性综述和专题性综述两种类型。

所谓综合性综述是以一个学科或专业为对象，而专题性综述则是以一个论题为对象的。

文献综述反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的历史现状、最新进展、学术见解和建议，它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。

2、文献综述的作用文献综述在于高度浓缩了几十篇甚至上百篇散乱无序的同类文献之成果与存在问题或争论焦点，对其进行了归纳整理，使之达到了条理化和系统化的程度。

3、要求同学们学写综述的意义1)通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉文献的查找方法和资料的积累方法,在查找的过程中同时也扩大了知识面;2)查找文献资料、写文献综述是科研选题的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程;3)通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高。

二、文献综述的选题与文献资料的搜集(一)选题原则1.结合所学知识选自己专长的或有基础的题目，否则难以写出水平较高的综述。

2.根据所占有文献资料的质和量选题。

3.选题一定要能反映出新的学科矛盾的焦点、新成果、新动向。

4.题目不宜过大、范围不宜过宽。

这样查阅文献的数量相对较小，撰写时易于归纳整理，否则，题目选得过大，查阅文献花费的时间太多，影响实习，而且归纳整理困难，最后写出的综述大题小作或是文不对题。

(二)文献资料的搜集1、文献资料的搜集途径(1)利用有关的检索工具(包括目录、文摘和索引等)搜集文献资料。

(2)利用国际联机检索系统搜集文献资料。

(3)利用原始文献(包括专业期刊、科技报告、专利文献、学位论文、会议文献、专著和标准等)搜集文献资料。

(4)利用三次文献(包括综述、述评、百科全书、年鉴和手册等)搜集文献资料。

文献综述报告的主要任务和要求文献综述报告是对某一领域或某一研究课题进行全面调研和总结的一种学术写作形式。

其主要任务是搜集、整理和评述相关文献，并对文献中的观点、研究方法、研究结果等进行分析和综合，从而形成对该领域或课题的全面了解和深入认识。

具体来说，文献综述报告的主要任务包括：1. 搜集文献：通过图书馆、数据库、期刊、学术论文等渠道，广泛搜集与研究课题相关的文献资料。

2. 筛选文献：根据研究课题的要求和研究目的，对搜集到的文献进行筛选，选择与研究课题相关、质量较高的文献。

3. 阅读文献：仔细阅读选定的文献，理解文献中的研究内容、方法和结果，并将其进行记录、整理和分类。

4. 分析文献：对所选文献进行分析，包括研究课题的理论基础、研究方法的优劣、研究结果的可靠性等方面的评述。

5. 综合文献：将各个文献的内容进行整合和综合，形成对研究课题的全面认识和理解。

6. 撰写报告：根据所搜集、筛选、阅读和分析的文献，撰写出完整、准确、逻辑清晰的文献综述报告。

而文献综述报告的要求主要包括：1. 完整性：对研究课题相关的文献进行全面搜集和综述，包括经典文献、最新研究成果等。

2. 准确性：对文献中的内容进行准确理解和描述，确保报告中的信息和数据的准确性。

3. 逻辑性：报告的结构和内容要有一定的逻辑关系，使读者能够清晰地理解报告的主旨和论证过程。

4. 综合性：对文献中的观点、研究方法、研究结果等进行综合分析和评述，形成对研究课题的综合认识。

5. 独立性：报告应该体现作者对文献的独立思考和判断，避免简单地摘抄和陈述他人观点。

6. 文献引用：对所引用的文献要给予正确的引用和参考，遵循学术规范和引用格式。

总之，文献综述报告的主要任务是搜集、整理和评述相关文献，要求准确、全面、逻辑清晰，并能够形成对研究课题的综合认识和深入理解。

第1篇一、摘要本文通过对近年来某领域内相关文献的搜集、整理与分析，总结了该领域的研究现状、主要成果、存在问题和发展趋势。

报告共分为四个部分：引言、文献综述、总结与展望和结论。

旨在为相关领域的研究者提供有益的参考。

二、引言某领域作为一门新兴学科，近年来得到了广泛关注。

随着研究的深入，该领域的研究成果日益丰富，研究方法不断创新。

然而，在取得成绩的同时，该领域仍存在一些问题。

为了更好地了解该领域的研究现状，本文对近年来相关文献进行了综述。

三、文献综述1. 研究现状近年来，某领域的研究取得了显著成果。

主要表现在以下几个方面：（1）理论基础不断丰富。

研究者们从不同角度对某领域进行了理论探讨，形成了较为完善的理论体系。

（2）研究方法不断创新。

研究者们运用多种研究方法，如实验、调查、案例研究等，对某领域进行了深入研究。

（3）应用领域不断拓展。

某领域的研究成果在多个领域得到应用，如教育、经济、管理、心理等。

2. 主要成果（1）理论研究方面：研究者们对某领域的理论基础进行了深入研究，提出了许多新的观点和理论。

（2）实证研究方面：研究者们运用多种研究方法，对某领域进行了实证研究，取得了丰富的研究成果。

（3）应用研究方面：研究者们将某领域的研究成果应用于实际，解决了许多实际问题。

3. 存在问题（1）理论研究与实际应用脱节。

部分研究成果在实际应用中难以落地，导致研究成果难以发挥实际作用。

（2）研究方法单一。

研究者们在研究过程中过于依赖单一的研究方法，导致研究结果的片面性。

（3）研究团队分散。

研究团队之间缺乏有效沟通与合作，导致研究资源浪费和重复研究。

4. 发展趋势（1）理论研究将进一步深化。

随着研究的深入，研究者们将不断丰富和完善某领域的理论基础。

（2）研究方法将更加多样化。

研究者们将运用多种研究方法，从不同角度对某领域进行深入研究。

（3）应用领域将进一步拓展。

某领域的研究成果将在更多领域得到应用，为社会发展提供有力支持。