心理学概论复习要点

《心理学导论》知识点总结第一章绪论一、心理学:心理学是研究行为和心理过程的科学。

（心理过程、心理状态、心理特征既有区别又有联系，他们构成了心理学研究的基本内容。

）1、心理过程：通常把认知、情绪和意志视为最基本的心理过程。

⑴、认知过程：是指个人获取知识和运用知识的心智活动。

⑵、情绪过程：当人认识周围世界的时候，他总是以某种态度来对待他们，内心会产生一种特殊的体验。

⑶、意志过程：人在自己的活动中设置一定的目的，按计划不断地排除各种障碍，力图达到该目的的心理过程。

2、心理状态：我们的心理活动在一段时间内会出现相对稳定的持续状态（注意，意识）3、心理特征：是指一个人的心理过程进行时经常表现出来的稳定特点（能力、气质、性格）补充：正常成人的心理现象：动态→心理过程→认知过程（感觉、知觉、记忆、思维）情感过程、意志过程。

稳态→个性心理（人格）→个性心理特征（能力、气质、性格）、个性心理倾向性（需要、动机、兴趣）基本研究目标：描述→解述→预测→控制。

4、心理的产生：心理的产生的生理基础是神经结构：阶段一：感觉阶段（无脊椎动物）阶段二：知觉阶段（脊椎动物）阶段三：思维萌芽阶段（灵长类动物）阶段四：思维和意识阶段5、人的心理本质：心理是脑的功能，脑是心理活动的器官。

心理是人脑对客观现实的能动反映6、心理的特点：能动性（能够加以运用）主观性（差异性）客观性（表现为作为）二、心理学的发展简史与流派心理学成为一门独立学科的标志：1879、冯特（德），第一个心理学实验室，他也是科学心理学的创始人。

心理学流派：1、构造主义：聚焦结构代表：冯特、铁钦纳主要观点：强调一致由各种元素构成。

基本元素：感觉和简单感情。

2、机能主义：聚焦功能代表：威廉.詹姆斯、杜威主要观点：强调意识的整体性、注重意识的适应性、重视心理学的实际运用、主张扩大研究范围。

（注：适当看一下书P33詹姆斯的几个观点）3、行为主义学派：聚焦行为代表：华生、斯金纳主要观点：⑴用客观的实验方法研究各种客观行为。

心理学概论重点知识点总结一、心理学的定义和历史发展1. 心理学的定义：心理学是研究人类行为和思维的科学。

它涵盖了对心理过程、行为和情感的研究，以及对这些过程如何影响人类生活的深入理解。

2. 心理学的历史发展：心理学作为一门学科的起源可以追溯到古代的哲学和宗教思想，但作为一门现代科学的学科发展是在19世纪。

20世纪的心理学发展更是蓬勃迅猛，分支学科众多，理论体系日臻完善。

二、心理学的研究方法1. 实验方法：通过控制变量来观察心理现象，以验证心理学理论，了解心理规律。

2. 问卷调查法：通过编制问卷，了解大众心理状态，观察社会心理现象。

3. 观察方法：通过观察和描述来了解个体或群体的行为和思维过程。

4. 临床方法：通过个案资料，来揭示心理学现象。

5. 实地调研：通过深入调查和研究，来了解心理学现象。

三、生物心理学1. 大脑和神经系统：心理学在生物学领域的应用。

涉及了大脑的结构和功能，以及神经系统对行为和思维的影响。

2. 神经递质：神经递质是一种在神经元之间传递信号的化学物质。

它对大脑的活动和行为有着重要影响。

四、感知和知觉1. 感知：感知是指我们对外界刺激的接受和加工。

它包括视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉。

2. 知觉：知觉是指我们对感知信息的组织和解释过程。

它涉及了对空间、时间和物体的理解。

五、学习和记忆1. 条件反射：通过条件刺激和自发反应建立起的一种自发性行为。

2. 意识反射：在特定情况下做出的过去有过相同情况的行动反射。

六、认知心理学1. 认知：认知是指人脑接受和处理信息的过程。

它包括了感知、思维、知觉和记忆等多个方面。

2. 信息加工模型：信息加工模型是人类对知觉、思维和记忆等认知过程的一种解释。

它强调了认知过程的复杂性和多层次性。

七、人格心理学1. 人格：指个体在社会文化环境中表现出来的内在特征和行为模式。

2. 人格理论：指试图解释人格形成和发展的理论。

八、社会心理学1. 社会认知：指个体对社会环境和他人的认知过程。

(完整版)心理学知识点总结心理学知识点总结一、心理学概述心理学是研究个体的心理活动及其规律的科学。

它主要探究个体的认知、情感、行为以及其与环境之间的关系。

二、心理学分支1.认知心理学认知心理学研究个体的认知过程，包括记忆、思维、研究和问题解决等方面。

2.发展心理学发展心理学研究个体从出生到老年的发展过程，包括生理、认知、情感和社交等方面。

3.社会心理学社会心理学研究了个体在社会环境中的行为和互动方式，包括观念、态度、信念和群体行为等方面。

4.人格心理学人格心理学研究个体的个性特征、态度和行为模式等方面，关注个体差异和特质的形成。

5.临床心理学临床心理学应用心理学理论和方法，研究和解决心理问题，主要用于治疗和咨询等领域。

三、心理学研究方法1.观察法观察法是通过观察个体的行为、语言和动作等得出结论的方法，包括自然观察和实验观察两种形式。

2.实验法实验法是通过控制变量和操纵因果关系，从而研究心理现象的方法。

具有高度控制性和可重复性的特点。

3.问卷调查法问卷调查法是通过编制问卷，并由被试者填写回答的方法，用于收集大量的主观信息和量化数据。

4.案例研究法案例研究法是对个体或群体的深入观察和分析，通过详细记录和访谈等方式了解其特点和问题。

四、经典实验1.斯坦福监狱实验斯坦福监狱实验旨在研究人们在特定环境下的行为变化，揭示了权威和社会角色对行为的影响。

2.小阿尔伯特实验小阿尔伯特实验通过条件反射，研究孩子们对于特定刺激的恐惧和冲动反应。

3.皮格马利翁实验皮格马利翁实验揭示了人们在团体情境中的从众行为，解释了为什么人们会相互模仿和追随他人。

五、心理疾病1.抑郁症抑郁症是一种情绪障碍，造成情绪低落、兴趣丧失和自我价值感下降等症状。

2.焦虑症焦虑症是一种强烈的焦虑和恐惧感，会导致人体出现心悸、出汗和呼吸困难等身体症状。

3.精神分裂症精神分裂症是一种常见的精神疾病，主要表现为思维紊乱、幻觉和妄想等症状。

六、应用领域1.教育心理学教育心理学应用心理学原理和方法，研究教育过程和教育环境对研究和发展的影响。

心理学概论总复习资料【第一章心理学概述】主要心理学派：1.行为主义学派创始人：XXX；新行为主义学派的代表人：XXX主要观点：①反对研究意识，主张研究行为；②将刺激—反应（S-R）作为解释人的行为的一切工具；③强调心理学研究要采用客观实验方法，而不使用内省法；2.精神分析学派创始人：XXX主要观点：①人的心理包含两个主要部分：意识和无意识。

意识是能够察觉到的心理活动，无意识包含人的本能冲动以及出生后被压抑的欲望，介于意识和无意识之间的一种心理状态叫做前意识。

②人的心理结构分为三个层次：本我（快乐原则）、自我（现实原则）、超我（道德原则），并认为三者发展平衡就会形成健全的人格，否则就会导致精神疾病的发生。

3.人本主义心理学（第三势力）代表人物：XXX、XXX主要观点：①着重研究人的价值与人的发展②关心人的本性、潜能、尊严与价值③人的本质是好的④人有自由意志和自我实现的需要，因此只要有适当的环境，就会力争达到某些积极的社会目标；4.熟悉心理学派代表人物：XXX，XXX等主要观点：①把人看作一个类似计算机的信息加工系统。

②从信息输入、编码、转换、储存和提取等加工过程来研究人的认识活动。

③强调计算机模拟心理过程。

【第三章注意与意识状态】一、注意的概念：注意是个体心理活动对一定事物的指向与集中；二、注意的基本特征：①指向性：指人在每一瞬间，其心理活动选择了某个对象而忽略了另一些对象；②集中性：指心理活动停留在一定特定对象上，对其进行深入加工三、注意的种类：（一）不随意注意（无意注意）：含义：指没有预定目的、不需要意志努力、不由自主地对一定事情所发生的注意。

如上课时，教室门被推开，一个穿红衣服的人突然站在门口，大家都不由自主的转头去看那个人。

（不随意注意是注意的初级表现，人和动物都具有不随意注意。

）原因：1.刺激物的特点。

刺激物的新异性、强度和刺激物的运动和变化，刺激物之间的比较等都市影响不随意注意。

2.个体自身的状态。

大学心理概论知识点总结一、心理学的概念和发展1.心理学的定义和性质心理学是研究人的心理活动、行为及其规律的科学。

它既是一门经验科学，又是一门实验科学。

它的研究对象是人的心理活动，包括感觉、知觉、认识、情感、意志、思维等各种心理过程，以及人的行为及其规律。

2.心理学的发展历程心理学的发展可以分为古代心理学、中世纪心理学和近代心理学三个阶段。

古代心理学由心灵哲学探索心理世界，中世纪心理学受到宗教裁判的限制，近代心理学开始走上科学研究之路。

19世纪末至21世纪初，心理学逐渐从哲学学科走向了一门独立的科学学科。

3.心理学的研究方法心理学的研究方法可以分为观察法、实验法、调查法、测试法四种。

观察法是观察并描述心理现象，实验法是控制和变动条件来探究心理规律，调查法是通过询问统计调查数据来探究心理现象，测试法是通过测验来得出心理结论。

二、心理学的基本概念1.心理学的主要分支心理学主要分为实验心理学、社会心理学、发展心理学、教育心理学、个性心理学、临床心理学、行为心理学等几大分支。

不同的分支各自聚焦于研究相关领域的心理现象。

2.心理学的基本原理心理学的基本原理包括：继承和环境的关系、神经过程和行为的关系、条件反射和自由意志的关系、学习和记忆的关系、情感与心理健康等。

3.心理学的主要内容心理学的主要内容包括：感觉、知觉、意识、情绪、情感、意志、思维、学习、记忆、智力、个性、人格等多个方面的内容。

三、心理学研究的方法1.观察法观察法是心理学研究的最基本方法。

通过观察人们的行为和活动，从中反映出他们的心理活动和思维过程。

2.实验法实验法是用来探究心理现象的最可靠的方法，它能控制和变动条件来探究心理规律。

3.调查法调查法是通过询问和统计调查数据来探究心理现象，主要是通过问卷调查和访谈调查的形式。

4.测试法测试法是通过对被试者进行心理测验来获取相关数据，从而得出心理结论。

四、认知心理学1.认知心理学的研究对象和内容认知心理学是研究人类认识的心理过程，其研究内容包括注意、意识、感知、记忆、思维等多个方面。

2023心理学概论知识点复习考点归纳总
结
本文档旨在为2023年心理学概论考试进行知识点复，总结重点考点。

1. 心理学的定义和历史
- 心理学的定义：心理学是研究人类心理和行为的科学。

- 心理学的发展历程：从古希腊哲学到现代心理学的发展。

2. 神经系统和感觉知觉
- 神经元：构成神经系统的基本单位，传递信息的特殊细胞。

- 感觉器官和传感器官：负责接收外部刺激并将其转化为神经信号。

3. 研究和记忆
- 经典条件作用：通过条件刺激和无条件刺激之间的关联来形成新的条件反射。

- 操作性条件作用：通过行为和结果之间的关联来形成新的研究反应。

- 记忆的过程：编码、存储和检索。

4. 情绪和情感
- 情绪的定义：情绪是一种主观体验，涉及生理反应、认知和行为。

- 情绪的分类：快乐、悲伤、愤怒等。

- 情感的作用：影响我们的行为和人际关系。

5. 发展心理学
- 婴儿期发展：语言、运动和认知能力的发展。

- 儿童期发展：自我认知和社交能力的发展。

- 青少年期发展：身份认同和独立性的发展。

6. 社会心理学
- 社会认知：个体如何理解和解释社会世界。

- 社会影响：个体如何受到他人的影响，并对此作出反应。

- 社会关系：个体如何与他人互动和建立关系。

以上为对2023年心理学概论知识点的复考点的归纳总结。

希望对考试复提供帮助。

(此文档仅供参考，具体内容请结合教材和课堂讲义进行复习。

)。

心理学概论知识点总结大一心理学概论是大一学生在学习心理学领域的第一门课程。

通过学习心理学概论，学生能够了解心理学的基本概念、理论和方法，对人类的思维、情感和行为有更深入的了解。

本文将对大一心理学概论的内容进行梳理和总结，以帮助学生对知识点有更系统的认识。

一、心理学的定义和历史心理学是研究人类思维、情感和行为的科学领域。

心理学的历史可以追溯到古希腊哲学时期，但作为科学学科的确立是在19世纪。

心理学的发展经历了行为主义、精神分析学派以及认知心理学等不同的阶段，每个时期都对心理学的研究方法和理论有所贡献。

二、心理学的基本概念1. 心理学研究的对象心理学研究的对象是人类的思维、情感和行为。

通过研究人们的认知过程、情绪体验、社会行为等方面，心理学试图揭示人类内心的奥秘。

2. 心理学研究的方法心理学采用实验方法、问卷调查、个案研究等多种方法来收集和分析数据。

实验方法可以帮助研究者控制变量，确定因果关系；问卷调查则可以收集大量数据，了解人们的观点和行为。

3. 心理学的分支领域心理学包含多个分支领域，如认知心理学、人格心理学、社会心理学等。

每个分支领域都侧重于特定领域的研究和理论。

三、人类思维的研究1. 认知过程认知过程研究人类的思维和知觉，包括注意力、记忆、学习、问题解决等。

通过研究认知过程，心理学可以揭示人类信息加工的规律和机制。

2. 语言与沟通语言是人类思维和沟通的重要工具。

心理学通过研究语言的产生、理解和使用，揭示了语言对人类思维和交流的影响。

四、人类情感的研究1. 情绪与情感情绪是人类内心的强烈体验，包括喜怒哀乐等不同种类。

情感则是情绪的更广义表达，包括爱、恐惧、厌恶、惊讶等。

2. 感知与情感感知与情感的关系密切。

心理学研究发现，感知的信息对情感的产生和表达有重要影响。

五、人类行为的研究1. 发展心理学发展心理学研究人的生命周期发展，包括婴儿期、儿童期、青少年期、成年期等各个阶段，并关注个体在不同阶段的心理变化和问题。

心理学概论知识点总结一、心理学的定义和内容1.1 心理学定义心理学是一门研究人类及动物思维、情感和行为的科学，它关注着认知、情绪、个性、社会关系、意识和无意识等方面。

1.2 心理学的内容心理学包括认知心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学、行为心理学等多个分支领域，涉及人类心理活动的各个方面。

二、心理学的起源和发展2.1 心理学的起源心理学的起源可以追溯到古希腊时期，而现代心理学则源自19世纪末，由德国的心理学家威廉·旧金在1889年正式创立心理学学科。

2.2 心理学的发展心理学在20世纪经历了多个阶段，包括结构主义、功能主义、行为主义、认知心理学、社会文化心理学等不同的学派和理论的发展。

三、心理学的研究方法3.1 实验方法心理学中最常用的研究方法之一，通过对实验组和对照组的比较，来验证不同因素对心理活动的影响。

3.2 问卷调查法通过问卷的形式收集大量数据，以了解人们的态度、价值观以及心理特征。

3.3 观察法通过观察人的行为、表情和表现来研究心理现象，特别适用于对儿童和动物的研究。

3.4 临床研究法以个案研究的形式，通过对患者的观察和录音、视频等方式来了解心理疾病的产生和发展。

四、心理学的主要理论流派4.1 结构主义强调心理学的研究对象是意识，试图通过对意识的分析来了解人类心理活动的本质。

4.2 功能主义关注心理现象与其在生存适应中的功能，认为心理现象与行为是为了适应生存环境而产生的。

4.3 行为主义认为心理学研究的对象应该是可观察的行为，强调外部刺激对行为的影响。

4.4 认知心理学强调思维、记忆、感知等心理过程的机制和运作，是一门注重内在心理活动的研究。

4.5 社会文化心理学关注社会性和文化背景对个体心理活动的影响，提出了许多文化心理学的理论和概念。

五、心理学的应用领域5.1 临床心理学临床心理学用于治疗心理疾病，包括焦虑、抑郁和人格障碍等。

5.2 教育心理学教育心理学研究教育过程中的心理活动和教学方法，促进学生的学习和发展。

心理学概论各章知识重点总结河大李佳乐Q Q187211957名词解释：心理学（是研究心理现象的发生、发展与变化规律的科学）、感觉、性格、能力（指成功地完成某种活动所必须的那些心理特性，是个性心理特征的综合表现）、记忆表象、气质、挫折、注意的动摇、定势、观察法、感觉的适应性、注意的迁移、创造性思维、观察法、发散思维、有意注意、功能固着、组块简答：什么叫心理学/心理现象、分析：狼孩第一章绪论重点：什么叫心理学（现象）？1、心理学是研究心理现象的发生、发展与变化规律的科学2、心理现象包括心理活动过程和个性（图）3、艾宾浩斯说：心理学有一长期的过去，但仅有一短期的历史。

心理学正式作为一门科学分支是以1879年冯特在德莱比锡大学建立世界第一个心理学实验室为标志。

4、心理学的理论任务是通过对自身对象的研究，不断深入地示心理与外部世界、心理与脑的关系及其起源的奥秘，从用最新的研究成果进一步论证辩证唯物主义的正确性。

5、心理学的实践任务是通过认识和掌握客观事物的发展规律，积极地适应环境，主动地改造环境，通过对各种资源的科学开发，创造出新事物。

6、心理学的建立根植于哲学和自然科学国揭而7、心理学与教育的关系①掌握心理学，可以提高教育工作的自觉性、有效性②教育是促进心理学发展的重要因素③当代教学改革的目的是为了充分调动学生学习的主动性，自觉性，挖掘学生的内在潜能能，教学生学会学习，具备自主学习的能力8、重点：心理学主要研究方法①观察法（包括自然观察法和实验观察法）自然观察法：指研究者在一种完全自然的状态中对被观察者的行为进行观察实验观察法：将被观察者集中在特定的实验室中，让其自由活动或规定一些特定的任务让他们去完成，对一些特定行为进行仔细而系统的观察。

②实验法（包括实验室实验法和自然实验法）实验室实验法：在特定的实验室中，借助各种仪器设备，严格控制各种条件而进行的实验研究。

自然实验法：在实际生活中进行研究的试验方法。

第一章1、心理学的研究对象-----心理现象，包括：心理活动过程和个性两大部分第二章1、神经细胞（又称神经元）是神经系统的基本单位，神经元包括：细胞体、树突、轴突。

第三章1、注意的概念：注意是指心理活动或意识对某一对象的指向或集中。

2、注意的品质特征：注意的稳定性，注意的范围，注意的分配，注意的转移。

3、注意的类型：不随意注意，随意注意，随意后注意4、意识的几种典型状态：睡眠状态，催眠状态，白日梦。

第四章0、感觉：人脑对当前作用于感觉器官的客观事物的个别属性的直接反应。

1、知觉是指人脑对直接作用于人体感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体反应。

2、感觉的规律：感受性和感觉阈（yu）限、感受性的相互作用。

3、知觉的特性：知觉的选择性，整体性，理解性，恒常性4、影响知觉的心理因素：知识经验，定势。

第五章1、感觉记忆又叫瞬时记忆2、短时记忆3、长时记忆第六章1、思维的概念：人脑对客观事物本质特征和内在规律性联系的间接地概括的反映。

2、思维的过程：分析与综合，比较与分类，抽象与概括，系统化与具体化3、问题解决的概念：指一系列的又目的的指向性的认知操作过程。

4、问题解决的基本阶段：发现问题，分析问题，提出假设和检验假设。

5、问题解决的策略：算法和启发法。

6、想象的概念：是指人脑对已存在的表象进行加工和处理，创造出新形象的过程。

7、想象的种类：无意想象和有意想象8、创造性思维的概念：是指运用独特的新颖的方法创造性的解决问题，产生出新思想新假设新原理的思维。

9、创造性思维的特点：变通性，独特性，流畅性。

10、创造性思维的过程：准备期，酝酿期，豁朗期，验证期第七章1、情绪和情感是人对客观事物的态度体验和相应的行为反应。

2、情绪调节的方法：理智调节，转移调节，积极的自我暗示，合理宣泄，自我安慰，幽默调节，身心放松调节，自我陶冶调节，颜色调节，音乐调节，寻求帮助，热爱学习和工作3、动机的产生与需要和诱因有着密切的联系。

《心理学概论》重点知识点总结心理学概论重点知识点总结
1. 心理学的定义
心理学是研究人类和动物的思维、感觉、行为、情感等心理过
程及其发展规律的科学。

2. 神经元的结构
神经元由细胞体、树突、轴突等部分组成。

树突负责接受信息，轴突负责传递信息。

3. 神经递质
神经递质是神经元之间传递信息的一种化学物质，常见的神经
递质有乙酰胆碱、多巴胺、肾上腺素等。

4. 睡眠与梦
睡眠是生理状态，通过脑电图可以判断一个人是否在睡眠状态；梦是在睡眠状态下自发产生的心理现象，通常包括图像、声音、情
感等。

5. 经典条件反射
在经典条件反射中，一个条件刺激会触发一种自然反应，后来会出现一种无条件刺激，最终条件刺激就能激发反应。

6. 操作性条件反射
在操作性条件反射中，一个行为会产生结果，如果结果是积极的，那么这个行为就会被强化；如果结果是消极的，那么这个行为就会被弱化。

7. 认知心理学
认知心理学研究人类的思维、记忆、知觉、语言等认知过程，重要的理论有信息处理理论、认知发展理论等。

8. 情绪与情感
情绪是在刺激下产生的短暂心理反应，包括生理和心理方面的变化；情感是人对客观事物、自身经历等的主观评价和反应，比如喜怒哀乐、爱恨等。

9. 人格心理学
人格心理学研究个体差异的心理学领域，研究个体的特质、惯、态度等因素对行为的影响，重要的理论有五大人格特质理论等。

10. 社会心理学
社会心理学研究人与人之间的互动和影响，重要的理论有集体
行为、亲社会行为、社会认知理论等。

以上是心理学概论的一些重点知识点总结，可以帮助大家理解、掌握相关知识，并在考试中取得好成绩。

《心理学》知识点大纲及知识点汇总一、心理学概述（一）心理学的定义心理学是研究人的心理现象及其发生、发展规律的科学。

（二）心理学的研究对象1、心理过程认知过程：感觉、知觉、记忆、思维、想象等。

情绪情感过程：喜怒哀乐等各种情绪和情感体验。

意志过程：有意识地确定目的、克服困难、实现目标的心理过程。

2、个性心理个性倾向性：需要、动机、兴趣、信念、理想、价值观等。

个性心理特征：能力、气质、性格等。

（三）心理学的研究方法1、观察法：在自然条件下，有目的、有计划地观察被试的行为表现，从而分析其心理活动。

2、实验法：控制条件，主动引起被试的某种心理现象，从而进行研究。

3、调查法：通过问卷、访谈等方式收集资料，了解被试的心理状况。

4、测验法：采用专门的心理测验工具对被试进行测量。

二、感觉与知觉（一）感觉1、感觉的概念：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。

2、感觉的种类：视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉等。

3、感觉的测量：绝对感觉阈限、差别感觉阈限。

（二）知觉1、知觉的概念：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。

2、知觉的特性整体性：把事物的各个部分、各种属性结合起来，知觉为一个整体。

选择性：在众多刺激物中，选择出某些刺激物作为知觉对象，而把其他刺激物作为背景。

理解性：根据已有的知识经验，对知觉对象进行解释和理解。

恒常性：当知觉条件在一定范围内发生变化时，知觉映像仍然保持相对不变。

（一）记忆的概念记忆是人脑对过去经验的保持和再现。

（二）记忆的过程1、识记：通过反复感知，使信息在大脑中留下痕迹。

2、保持：巩固已获得的知识经验，使其不遗忘。

3、回忆或再认：在一定条件下，恢复过去经验的过程。

（三）记忆的种类1、根据记忆内容的不同形象记忆：对事物形象的记忆。

逻辑记忆：对概念、公式、规律等的记忆。

情绪记忆：对情绪体验的记忆。

动作记忆：对身体运动状态和动作技能的记忆。

2、根据记忆保持时间的长短瞬时记忆：保持时间极短，一般在 1 秒以内。

第一章导论第一节心理学的研究领域和学科性质一、心理学的研究领域心理学是研究心理现象及其规律的科学。

心理是人脑的机能，是人脑对客观现实的主观反映。

根据研究的目的（以建立系统的理论还是实际应用）把心理学分为理论心理学与应用心理学两大类。

理论心理学旨在探讨人或动物的行为和心理的变化的原理和规律；应用心理学旨在研究心理学在现实社会和生活中的实际应用。

理论心理学包括普通心理学、社会心理学、发展心理学、生理心理学、比较心理学和实验心理学等。

普通心理学探讨心理学基本原理（心理的实质问题与心理的结构问题）和心理现象一般规律。

它主要是通过对正常成人的心理活动的研究来揭示心理现象的一般规律的。

社会心理学是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支。

发展心理学是研究个体心理发生、发展规律的科学。

按不同的年龄阶段，可进一步分为幼儿心理学、儿童心理学、少年心理学、青年心理学、成年心理学和老年心理学。

生理心理学是研究心理现象和行为产生的生理过程的心理学分支。

比较心理学是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物的各种行为特点的心理学分支。

实验心理学是在实验室控制条件下，借用科学的实验方法，研究人及动物心理和行为的一门心理学分支。

应用心理学包括教育心理学、咨询心理学、管理心理学、消费心理学、环境心理学、法律心理学等。

教育心理学是研究教育和教学过程中教育者与受教育者心理活动现象，及其产生和变化规律的心理学分支，是一门介于教育科学和心理科学之间的边缘学科。

咨询心理学是研究心理咨询的过程、原则、技巧和方法的心理学分支。

管理心理学是研究管理活动中的心理活动规律的科学。

消费心理学是以大众的消费行为为研究对象，研究消费者购买、使用商品过程中的心理与行为规律的学科。

环境心理学是研究环境与人的心理和行为之间关系的一个应用社会心理学领域。

法律心理学是研究与法律有关的各种人的心理活动规律的一个应用社会心理学领域。

二、心理学的学科性质（1）自然科学的性质，可从研究对象、历史渊源和研究方法方面得到说明。

<<心理学概论>>复习要点心理学是研究人的行为和心理活动规律的科学。

在心理学中，一般把统一的人的心理现象划分为既相互联系又相互区别的两个部分：心理过程和人格。

心理过程包括认知过程、情绪情感过程和意志过程:认知过程:是指人认识客观事物的过程，或者对信息进行加工处理的过程，是人由表及里，由现象到本质地反映客观事物的性质与内在联系的心理活动。

认知过程包括感觉、知觉、记忆、思维和想象。

注意是伴随在心理活动过程中的心理特性。

情绪情感过程:是指人脑对客观事物是否满足自身物质和精神需要而产生的态度体验，它是人对客观事物要求的反映，包括喜、怒、哀、乐、爱、憎、惧等。

意志过程:是指人自觉地确定目的，克服内部和外部困难，力求实现预定目的的心理过程。

人的意志行为体现在发动和制止两个方面。

人格(个性心理倾向)主要表现在心理动力和心理特征两个方面。

心理动力是指人对客观事物的态度及对活动对象的选择与趋向，是人从事活动的指向性与基本动力。

主要包括需要、动机、兴趣、理想、价值观、人生观和世界观等。

心理特征是人在认知过程、情绪情感过程和意志过程中形成的稳定而经常表现出来的心理特点，是个体多种心理特点的独特结合，集中反映了一个人的心理面貌的独特性、个别性，主要包括能力、气质和性格，它们是心理学研究的另一个对象。

心理学的目标是陈述、解释、预测、调节和控制心理现象和行为.观察法是指在自然情境中对个体的心理现象与行为表现进行有系统、有计划的观察记录，经过分析以获得其心理活动产生和发展的规律的方法。

包括参与和非参与两种.实验法是指有计划有目的地控制条件，使被试产生某种心理现象，然后进行分析研究探究因果关系的方法。

实验者在进行实验研究时，被试分为两组：一组被试为实验组，另一组被试为控制组。

个案法是对一个被试的各个方面或状况进行深入而详尽的了解，收集关于个体过去和现在的信息，经过分析推知其行为的真正原因。

测验法是使用标准化测验工具度量个体间对同一事物反应的差异，或同一个体在不同的时间或情境中的反应差异。

普通心理学知识点概论1.发展心理学：发展心理学研究个体从出生到死亡的发展过程。

它关注婴幼儿期、儿童期、青少年期和成人期的各个发展阶段，并研究个体在不同阶段的身体、认知、社交和情感发展。

2.认知心理学：认知心理学研究人类的思维和知觉过程。

它关注个体在感知、注意、记忆、思考和解决问题时的心理机制。

认知心理学还研究人类如何理解和使用语言、图像和符号等符号系统。

3.社会心理学：社会心理学研究个体在社会环境中的行为和心理过程。

它关注群体行为、社会互动和群体动力学。

社会心理学还研究人类的态度、信念和价值观，以及人与人之间的关系和互动模式。

4.人格心理学：人格心理学研究个体的独特性和稳定性的心理特征。

它关注人格类型、特质和人格形成的心理机制。

人格心理学还研究人格与行为、情感和认知之间的关系。

5.健康心理学：健康心理学研究人类的身体健康和心理健康之间的关系。

它关注人们如何应对压力、应对疾病和促进健康行为。

健康心理学还研究人们如何提高生活质量和提高幸福感。

6.教育心理学：教育心理学研究人的学习和教育过程。

它关注个体在学习中的认知、情感和行为特点，以及教育策略和课堂环境对学习的影响。

教育心理学还研究教育经验对个体发展的影响。

7.心理疾病与治疗：心理疾病与治疗研究人类的心理障碍和相关的治疗方法。

它关注不同心理疾病的症状、原因和治疗方法。

心理疾病与治疗还研究个体的心理健康和心理幸福感的提升方法。

8.实验心理学：实验心理学研究人的行为和心理过程，采用科学实验方法进行研究。

它关注个体的反应时间、记忆能力和注意力，并探索个体之间和群体之间的差异。

心理学概论复习资料一、心理学的定义与研究对象心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，它试图通过科学的方法来解释、预测和控制人类的行为和心理过程。

心理学的研究对象非常广泛，包括但不限于感觉、知觉、注意、记忆、思维、想象、情绪、意志、人格、能力等方面。

感觉和知觉是我们获取外界信息的最初方式，比如我们通过视觉感知到美丽的风景，通过听觉感受到悦耳的音乐。

注意则让我们能够集中精力在特定的事物上，忽略其他无关的干扰。

记忆是将我们经历过的事情存储在大脑中，并在需要的时候能够提取出来。

思维和想象帮助我们理解复杂的问题，创造新的想法和概念。

情绪和意志则影响着我们的行为动机和决策。

人格反映了个体独特的行为模式和思维方式，而能力则决定了我们在不同领域中的表现和成就。

二、心理学的主要流派1、结构主义心理学结构主义心理学强调通过内省法来分析意识的内容或结构，将心理活动分解为基本的元素。

代表人物是冯特和铁钦纳。

2、机能主义心理学机能主义心理学关注心理的功能和目的，认为心理活动是为了适应环境而不断进化和发展的。

代表人物是詹姆斯和杜威。

3、行为主义心理学行为主义心理学主张心理学应该研究可观察和可测量的行为，而不是内在的心理过程。

华生是行为主义的开创者，他认为心理学应该摒弃意识和内在心理过程的研究，只关注行为与环境的关系。

4、精神分析心理学弗洛伊德创立的精神分析学派，强调潜意识和性本能对人的行为和心理的影响。

通过对梦境和自由联想的分析来揭示潜意识中的冲突和欲望。

5、人本主义心理学人本主义心理学强调人的自我实现和积极的人性，认为人具有自我发展和自我完善的潜力。

代表人物是马斯洛和罗杰斯。

6、认知心理学认知心理学将人的心理活动看作是信息加工的过程，关注感知、注意、记忆、思维等认知过程。

三、心理学的研究方法1、观察法观察法是在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象产生和发展的规律。