幼儿园种植活动计划(经典)

2024年幼儿园种植活动计划书【幼儿园种植活动计划书】一、活动简介本次种植活动旨在通过实践性的种植体验，引导幼儿热爱大自然、了解植物的生长规律，培养幼儿的观察能力、学习兴趣和科学精神，促进幼儿的身心发展和综合素养的提高。

二、活动目标1. 培养幼儿热爱大自然的情感。

2. 培养幼儿的观察能力和想象力。

3. 提高幼儿的协作能力和社交能力。

4. 培养幼儿的耐心和责任心。

5. 培养幼儿的动手能力和实践操作能力。

6. 提高幼儿对植物的了解和养护意识。

三、活动时间2024年3月至4月，每周一次，共计4次。

四、活动内容与方法1. 第一次活动：认识种子内容：通过观察和探究，引导幼儿认识种子的外观和特点。

方法：a. 带领幼儿观察不同的种子，并让他们触摸、感受种子的外表。

b. 制作种子标本，让幼儿观察标本中的种子。

c. 观察种子如何长成植物，培养幼儿的观察能力。

2. 第二次活动：播种内容：通过实际操作，让幼儿亲手播种，培养他们的实践操作能力。

方法：a. 准备种植工具和培养土，给幼儿示范如何播种。

b. 让幼儿依次进行播种操作，教育他们耐心和细心地完成每一步骤。

c. 引导幼儿探讨适宜的播种方式和养护方法。

3. 第三次活动：观察植物的生长内容：通过观察植物的生长变化，让幼儿了解植物的生长规律。

方法：a. 给每个幼儿分配一个小花盆，并告诉他们如何正确养护植物。

b. 每周定期观察和记录植物的生长状态，引导幼儿观察植物变化。

c. 带领幼儿参观花坛，观察和比较不同植物的特点。

4. 第四次活动：收获与整理内容：通过收获植物和整理花坛，让幼儿感受劳动的成果，并培养他们的责任心。

方法：a. 引导幼儿在适当的时间收获种植的蔬菜或花卉。

b. 教育幼儿如何正确收获和整理，引导他们认识到劳动的意义和价值。

c. 让幼儿将自己种植的植物整理并展示给全园师生。

五、活动评价与总结1. 通过观察幼儿在活动中的表现、听取他们的感受和体会，以及记录活动的成果，进行评价和总结。

幼儿园种植活动计划幼儿园种植活动计划（精选8篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，很快就要开展新的工作了，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。

计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编为大家收集的幼儿园种植活动计划，希望能够帮助到大家。

幼儿园种植活动计划篇1一、植物：1、目标：结合季节特征，引导幼儿运用多种感官，感知事物现象，发展幼儿观察力，为幼儿提供尝试、探究、实验的机会，通过亲自观察、动手、种植获得知识，培养幼儿对大自然的兴趣，丰富自然科学知识，养成注意集中，专注的好习惯，学习简单的劳动技能。

2、材料准备：园内植物、种子（花生、黄豆、绿豆）、金盏菊、记录本、笔。

3、活动方式：（1）种在土里观察其生长（花生）。

（2）泡在水里观察其生长（花生、黄豆、绿豆）（3）装在透明容器中作上标记，随时观察（花生、黄豆、绿豆）二、动物：1、目标：通过饲养小动物，了解其外形特征及生活习性，学习照顾小动物，获得愉快体验，增长知识，激发幼儿的好奇心及探索欲望，充分发挥幼儿主动学习的积极性，培养集中注意力认真做事的良好习惯和对小动物的爱心。

2、材料准备：贝壳3、活动方式：（1）观察并学习记录小动物的生长过程。

（2）将小动物生长过程中的变化小图书。

幼儿园种植活动计划篇2春天来了，万物复苏。

为了让孩子们更深切的感受到春天给动植物带来的变化，更直观的了解植物生长的过程，润幼大三班的孩子开展了种植观察活动。

孩子们带来了萝卜，黄豆等适合幼儿园种植的植物，通过每天的观察记录，孩子们发现了在植物身上的悄悄的变化，也培养了孩子热爱自然，乐于观察的好的习惯。

活动目标1、让幼儿获得更多的观察、发现机会。

2、通过各种感官感知植物的特性，发展观察能力和比较能力。

3、幼儿可以通过看、摸、尝、嗅等感觉通道获得很多新的经验和感受。

活动准备：选择一片合适的土地，一些蔬菜、花卉的种子（尽量是生长周期较短的植物），一些小工具（如小铲子、小锄头等）活动过程1、引导幼儿观察并认识所准备的植物种子，并将它们成熟后的状态给幼儿看一看教师出示图片，“你们认识它们吗？它们是什么？”幼儿自由讨论自己吃瓜的感受。

幼儿园种植活动计划幼儿园种植活动不仅能够丰富孩子们的学习生活，还能让他们在实践中学习科学知识，培养他们的观察力、动手能力和团队协作精神。

为了使种植活动在大班下学期能够顺利开展，特制定以下计划：一、活动目标1.通过种植活动，让幼儿了解植物的生长过程，增强对自然科学的兴趣。

2.培养幼儿的耐心、细心和责任心，让他们体验劳动的乐趣。

3.锻炼幼儿的观察力和记录能力，通过观察日记等形式记录植物的生长变化。

4.促进幼儿之间的合作与交流，培养团队协作精神。

二、活动准备1.选择适合幼儿园种植的植物，如西红柿、辣椒、黄瓜等，确保植物的适应性和安全性。

2.准备种植所需的工具，如小铲子、水壶、种子、土壤等。

3.划分种植区域，确保每个班级都有自己的种植空间。

4.制定种植活动的时间表，包括播种、浇水、施肥、除草等日常维护工作。

三、活动实施1.播种期：选择一个晴朗的日子，组织幼儿参与播种。

让每个孩子亲手种下一颗种子，体验播种的乐趣。

2.浇水期：定期组织幼儿给植物浇水，学习如何正确地浇水，保持土壤湿润。

3.施肥期：在植物生长过程中，适时施肥，让幼儿了解施肥的重要性。

4.除草期：教育幼儿识别杂草，并定期除草，保持种植区域的整洁。

5.观察记录：鼓励幼儿每天观察植物的生长变化，并通过绘画、拍照或写观察日记的方式记录下来。

四、活动延伸1.开展种植知识小课堂，向幼儿传授植物生长的科学知识。

2.组织植物生长竞赛，激发幼儿的种植热情。

3.举办植物成果展示会，让幼儿分享自己的种植成果，增强他们的自豪感和成就感。

4.引导幼儿思考植物与人类生活的关系，培养他们的环保意识。

五、安全注意事项1.教育幼儿使用工具时的安全事项，如使用小铲子时要小心，避免划伤。

2.提醒幼儿在种植和观察时保持个人卫生，避免误食植物或土壤。

3.户外种植时要注意防晒，避免中暑。

六、活动评估1.通过观察幼儿的参与度和兴趣，评估活动的效果。

2.检查植物的生长情况，评估种植活动的成功与否。

标题：2024年幼儿园大班种植计划书引言：在幼儿园教育中，种植活动不仅能够培养孩子们的动手能力，还能让他们了解植物的生长过程，感受生命的奇妙。

为了更好地开展2024年幼儿园大班种植活动，特制定以下计划书。

一、种植目标：1.通过种植活动，让幼儿了解植物的生长周期和基本种植知识。

2.培养幼儿的观察力、耐心和责任感。

3.体验劳动的乐趣，感受大自然的美好。

4.培养幼儿的环保意识，学会爱护植物和保护环境。

二、种植准备：1.场地选择：选择光照充足、排水良好的户外区域作为种植园地。

2.工具准备：准备适合幼儿使用的种植工具，如小铲子、洒水壶等。

3.种子和幼苗：根据季节选择适宜种植的种子和幼苗，如西红柿、黄瓜、辣椒等。

4.学习资源：准备相关的种植书籍、图片和视频资料，帮助幼儿学习和了解种植知识。

三、种植活动安排：1.春季种植：△播种时间：3月中旬△种植作物：西红柿、黄瓜、辣椒、生菜等△活动内容：让幼儿参与翻土、播种、浇水等种植过程，并定期观察记录植物的生长变化。

2.夏季种植：△播种时间：6月中旬△种植作物：玉米、南瓜、向日葵等△活动内容：组织幼儿学习夏季作物的种植方法，体验除草、施肥等农活。

3.秋季种植：△播种时间：9月中旬△种植作物：胡萝卜、菠菜、小白菜等△活动内容：带领幼儿了解秋季作物的特点，参与收获和储存的活动。

4.冬季种植：△播种时间：12月中旬△种植作物：大蒜、香菜等耐寒作物△活动内容：在室内或温室中进行，让幼儿体验冬季种植的乐趣。

四、教育活动设计：1.科学探索：通过观察植物的生长过程，让幼儿学习植物的根、茎、叶、花、果实等结构。

2.艺术创作：鼓励幼儿以种植的植物为主题，进行绘画、手工制作等艺术活动。

3.语言表达：让幼儿讲述种植过程中的趣事，提高他们的语言表达能力。

4.健康饮食：结合种植活动，教育幼儿健康饮食的重要性，鼓励他们多吃蔬菜水果。

五、安全与卫生：1.确保种植工具的安全性，定期检查和维护。

2.教育幼儿正确的使用工具方法，避免受伤。

幼儿园种植教案（通用15篇）幼儿园种植教案(通用15篇)幼儿园种植教案1活动目标：1、参观幼儿园的种植园，了解一些植物的名称及特征。

2、了解种植的过程与种子生长所需要的基本条件。

3、尝试自己参与种植，体验种植的乐趣。

4、爱护植物，尊重劳动成果。

5、培养探索自然的兴趣。

6、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。

活动准备：1、幼儿园种植园的蔬菜:水萝卜，生菜，大葱，油麦菜：还有幼儿园种植区的树：山楂树，2、活动前准备观看种子发芽的录像3、活动前请家长引导幼儿了解种植的方法。

活动过程：1、请幼儿观看种子发芽的录像，引发幼儿兴趣。

提问：小朋友，种子是怎么长大的？你觉得神奇吗？你们想不想参观一下我们的种植园的植物，看看种子它们长大没有？（教师积极鼓励幼儿进行回答，并及时的给予表扬）带领幼儿参观幼儿园的种植园，并提问：前几个天这里是什么样的'呢？现在发生了什么变化呢？2、参观幼儿园的各类植物请幼儿观察，并了解其名称以及特征。

A.你知道这些植物的名称吗？B.教师为幼儿介绍各类植物的名称以及特征。

3、分组讨论：了解种子发芽所需要的基本条件。

教师提问：种子放在什么地方最有助于它的成长？为什么？”（这些地方空气流通好，阳光充足，浇水方便）教师总结：种子生长的基本条件是阳光，水，土壤，空气4、调动幼儿已有的经验，和幼儿一起讨论种植的方法。

（1）引导幼儿互相讨论，讲述种子的种植过程。

教师提问：谁知道怎样把种子种到土壤里？种子种好以后，需要做哪些事情？5、教师和幼儿共同梳理经验，明确种植方法。

种植过程：将种子均匀地撒在土壤表面（种子不能放得太多），再用细土将种子完全覆盖，最后给种子浇适量的水（水要将容器内的土壤全部润透）。

6、幼儿分组到盥洗室或适宜的场所进行种植活动，教师进行重点指导。

（1）教师引导幼儿按照正确的步骤进行种植。

（2）教师引导幼儿在种植的过程当中思考：种子种在土壤的什么位置最合适？为什么？”（种子不能太深，太深发不了芽；也不能太浅，太浅会干死）7、分享交流——亲亲我们种植园的宝贝。

幼儿园种植活动计划范文5篇计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。

下面是关于幼儿园种植活动计划范文5篇，希望对您有所帮助。

幼儿园种植活动计划(一)在幼儿园的环境教育中，美丽的种植区始终都是班级环境教育中重要的组成部分之一。

因为它不仅具有绿化班级，美化环境的作用，同时还蕴涵着很大的教育价值。

在当今的都市生活中，孩子们越来越远离大自然。

在种植区里进行简单的种植活动，是他们直观感受植物生长过程的良好机会。

它不仅能激发孩子们对植物的兴趣，还能学到许多有关植物的科学知识，掌握简单的种植技能，更重要的是能培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面能力。

因此我们利用自然角开展有趣的种植养殖活动，充分发挥其教育作用。

一、种植养殖目标：1、了解不同季节有不同的植物以及动物们在不同季节里的变化。

2、掌握种植的步骤和方法、了解动物的生活习性。

3、有效利用种植养殖区，鼓励孩子自主种植和管理。

4、关注植物的生长变化，帮助孩子获得有益的知识经验。

5、培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察能力。

二、材料准备：1、动员家长和孩子一起收集动植物的资料，丰富幼儿前期经验。

2、整理园内的种植园地和班级的自然角。

3、蔬菜种子、盆栽植物、小动物等4、观察记录本。

三、活动过程：(一)、幼儿分组讨论：1、种植什么东西、为什么选这种植物、选择种植地点。

2、讨论种植注意事项，师生共同归纳正确的种植方法。

3、讨论并准备种植所需要的工具。

4、讨论并确定人员分工。

(二)、幼儿分组操作幼儿运用绘画、文字、数字等不同的符号记录下讨论的过程。

教师指导：引导幼儿记录时突出重点想解决的问题，启发幼儿用自己喜欢的方式共同记录。

当幼儿在操作过程中出现矛盾或困难时教师要给予必要的支持与帮助。

四、全班一起分享一学期下来的收获与惊喜。

总之，种植活动是一项需要长期坚持开展的工作，其教育效果也不是一、两次活动就能够完全呈现出来。

在2024年的幼儿园种植园种植计划中，我们旨在通过种植活动，不仅为孩子们提供一个亲近自然、了解植物生长过程的平台，还希望培养他们的责任感、观察力和团队合作精神。

以下是我们精心设计的种植计划：一、种植季节与作物选择根据幼儿园所在地的气候条件，我们将种植活动分为春季和秋季两个主要季节。

春季将种植蔬菜如西红柿、黄瓜、辣椒、生菜等，以及花卉如百日菊、万寿菊等；秋季则种植耐寒的蔬菜如胡萝卜、菠菜、卷心菜等。

二、准备工作1.土壤准备：在种植前对土壤进行翻耕、松土，并适量施肥，确保土壤肥力。

2.种子与幼苗：提前准备好蔬菜和花卉的种子或幼苗，选择适合幼儿园种植的品种。

3.工具与设施：确保有足够的种植工具，如铲子、耙子、水桶等，以及遮阳网、支架等设施。

三、种植过程1.播种：在春季，孩子们可以在老师的指导下亲手播种蔬菜种子，体验种植的乐趣。

2.移植：对于幼苗，可以在老师的帮助下进行移植，让孩子们学习如何正确地移植幼苗。

3.日常护理：孩子们将定期给植物浇水、除草，观察植物的生长情况，并记录在观察日记中。

4.病虫害防治：学习如何识别常见的植物病虫害，并采取相应的防治措施。

四、收获与分享1.收获季节：在蔬菜成熟时，组织孩子们进行采摘，体验收获的喜悦。

2.分享活动：将采摘的蔬菜用于幼儿园的餐食，让孩子们品尝自己种植的成果，也可以组织义卖活动，将多余的蔬菜出售，培养孩子们的社会责任感。

五、教育活动1.自然教育：结合种植活动，开展相关的自然教育课程，让孩子们了解植物的生长周期、生态系统的概念等。

2.艺术与文化：通过绘画、手工、故事讲述等方式，将种植活动与艺术和文化相结合，丰富孩子们的学习体验。

六、安全与卫生1.安全教育：在种植活动中融入安全教育，教导孩子们使用工具的正确方法以及如何避免受伤。

2.卫生管理：教育孩子们保持种植园的整洁，避免植物病害的传播。

七、家长与社区参与1.家长志愿者：邀请家长参与种植活动，共同指导孩子种植，增进亲子关系。

幼儿园种植活动方案（通用5篇）幼儿园种植活动方案篇1一、种植源起为了让孩子们亲近自然，关注周围环境，我们幼儿园充分利用自己的种植园地这一优势，拓展了活动领域，为每个班开辟了种植园地。

因为在种植园地中，每个孩子都是小主人，在这里孩子们始终充满着好奇，里面有了孩子们一起种植的成果，有着无数未知的秘密，这里是孩子们学习的场所。

我班幼儿虽刚刚入园，年龄比较小，但也积极地参与到活动中来，荣幸地成为“劳动最光荣”的一员。

我们本着“和谐、生态”的原则，给了孩子们一个参与种植，观察与发现，付出与收获的自由空间，在这里孩子们分工、合作、交流、分享，以达到人与人、人与自然的和谐共处。

二、工具材料及条件工具准备：小铲子、小勺、碗、浇水瓶、小桶、小锄头等。

材料准备：红豆、绿豆经验准备：向家长发放调查表，了解红豆绿豆的种植条件和管理方法。

附：四、活动记录熟悉种子——红豆绿豆知多少为了让孩子在种植之前对种子有所了解，我们把选好的红豆、绿豆种子请进教室，供孩子们自由观察，同时看看孩子们到底了解多少。

师：“今天，我们班里来了客人，你们认识它们吗?”大宝：“红色的是红豆豆。

”二宝：“绿色的是绿豆豆。

”奇奇：“不是绿豆豆，是绿豆!我可爱喝绿豆饭了。

”子涵：“那这个红色的，就是红豆喽!”天天：“红豆也能吃，妈妈爱吃。

”师：“请大家看看红豆、绿豆长得什么样?”大宝：“胖胖的!”二宝：“圆圆的.!”千慧：“很硬!”天天：“有点儿滑滑的!”奇奇：“上面还有个白白的鼻子!”“弯弯的!”师：“大家观察得真仔细!这个白色的弯弯的鼻子叫豆脐!将来豆宝宝会在这里发芽、长叶子，慢慢长大，结出更多的豆豆!”晓旭：“老师，姥姥家种豆豆。

”师：“红豆与绿豆种子能吃，能种植，发芽后长成小苗，长大后会结果。

”通过观察和交流，我们对孩子的相关经验有了一定的了解;同时孩子们初步知道了种子的用途，掌握了红豆绿豆的明显特征，而且有了初步的观察比较和积极思考的意识，激发了他们对种植的兴趣。

幼儿园小班种植计划【9篇】篇1幼儿园小班种植计划一、学习目标1、察种子的生长，尝试用图画记录种子生长前后的变化。

活动准备2、先在小盆里种植绿豆或蚕豆，种子长叶后，把植物移放在展览区。

3、植所需的材料，例如棉花、透明塑料杯、绿豆和水等。

4、种子长大了补充操作材料见材料制作。

二、活动过程1、习领域：2、形式：小组1请幼儿到展览区，帮教师拿取种着绿豆的小盆。

2苗带土取出，与幼儿一起观察幼苗的叶子、茎和根。

3、植绿豆，向幼儿展示所需材料，并示范种植的步骤：1放在透明塑料杯的底部，然后倒入少量的水。

2放在湿的棉花上。

幼儿在自己的塑料杯内种植绿豆。

3把绿豆带回家中种植，并观察和记录它的生长情况。

教师也可让幼儿在幼儿园进行种植活动。

4、一星期后，请幼儿把绿豆和种子长大了补充操作材料带回幼儿园，报告绿豆的生长情况，并分享种植的乐趣。

三、活动评价1、种植绿豆。

2、完成种子长大了补充操作材料。

篇2幼儿园小班种植计划一、植物：1、目标：结合季节特征，引导幼儿运用多种感官，感知事物现象，发展幼儿观察力，为幼儿提供尝试、探究、实验的机会，通过亲自观察、动手、种植获得知识，培养幼儿对大自然的兴趣，丰富自然科学知识，养成注意集中，专注的好习惯，学习简单的劳动技能。

2、材料准备：园内植物、种子花生、黄豆、绿豆、金盏菊、记录本、笔。

3、活动方式：1种在土里观察其生长花生。

2泡在水里观察其生长花生、黄豆、绿豆3装在透明容器中作上标记，随时观察花生、黄豆、绿豆二、动物：1、目标：通过饲养小动物，了解其外形特征及生活习性，学习照顾小动物，获得愉快体验，增长知识，激发幼儿的好奇心及探索欲望，充分发挥幼儿主动学习的积极性，培养集中注意力认真做事的良好习惯和对小动物的爱心。

2、材料准备：贝壳3、活动方式：1观察并学习记录小动物的生长过程。

2将小动物生长过程中的变化小图书。

篇3幼儿园小班种植计划一、学习目标1、察种子的生长，尝试用图画记录种子生长前后的变化。

幼儿园种植活动实施方案1. 引言种植活动是幼儿园教育中的重要组成部分，通过参与种植活动，幼儿可以亲身体验植物生长的过程，培养他们的观察力、耐心和责任心。

本文档旨在提供一份幼儿园种植活动的实施方案，以帮助幼儿园教师有效地组织和推动种植活动的开展。

2. 活动目标•培养幼儿的观察力和探究精神。

•培养幼儿的耐心和责任心。

•增强幼儿对自然环境的关注和保护意识。

•培养幼儿的合作意识和团队精神。

3. 活动准备3.1 确定活动时间和地点根据幼儿园的日程安排和季节特点，确定种植活动的时间。

活动地点可以选择幼儿园内的花坛、花园或者特制的种植盆。

3.2 购买种子和种植工具根据种植计划制定购买清单，确保购买到足够的种子和种植工具。

可以考虑购买各种不同类型的植物种子，以丰富幼儿的种植体验。

3.3 根据活动时间制定活动流程根据活动时间合理安排各个环节的时间占比，确保活动流程的顺利进行。

4. 活动内容4.1 种子观察和了解在活动开始前，让幼儿先观察各种不同的种子，了解它们的外观、形状和颜色，并与相应的植物图片进行对比。

4.2 植物的生长条件介绍教师向幼儿讲解植物的生长条件，包括土壤、水分、阳光和温度等因素，并让幼儿了解植物的生长过程和所需的时间。

4.3 播种和栽培让幼儿一个个将种子种在准备好的土壤中，并进行适当的浇水。

教师可以指导幼儿适当地放置种子和调整土壤的湿度。

4.4 种植记录和观察每天让幼儿观察种子的生长情况，记录下来，并与其他幼儿分享。

教师可以引导幼儿观察植物的根、茎和叶子的生长变化，让幼儿体会到植物生长的奇妙之处。

4.5 植物保护和养护教师引导幼儿了解保护植物的重要性，教授植物的养护方法，包括适当的浇水、施肥和防虫措施等。

4.6 收获和总结当植物长到一定阶段时，让幼儿参与收获的过程，并通过观察和讨论总结种植活动的经验和收获。

5. 活动评估在活动结束后，教师可以通过问卷调查或小组讨论等方式，对种植活动进行评估。

评估内容可以包括幼儿对活动的喜好程度、参与度以及对于植物种植知识的掌握情况等。

幼儿园孩子种植活动策划方案五篇植树节是依据法律规定宣扬爱护树木，并动员群众参与以植树造林为活动内容的节日。

按时间长短可分为植树日、植树周和植树月，共称为国际植树节。

以下是小编为大家细心整理的幼儿园孩子种植活动方案五篇，欢迎大家的关注和参考。

幼儿园孩子种植活动方案1一、活动背景：春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了国际部孩子们的热忱。

3月12日是一年一度的植树节，在我们提倡;添一点绿色、多一份奇特;的绿色季节里，同时也正值国际部课程活动;大自然的奇特;进行中，为使孩子们能够乐观与大自然环境;对话;，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发宠爱大自然的情感，我们将在植树节当天，组织孩子们开展植树节爱树护树等相关活动。

二、活动目标：1.情感目标：在活动中，发挥仆人翁和团队合作精神。

遇到挫折要相互体谅，相互挂念，能像一家人一样相亲相爱。

2.力量目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信英勇的一面，发挥出每位国际部珍宝的骄傲与自律，从小熬炼身体，向社会呈现岚谷国际部孩子的的风采。

3.学问目标：了解;植树节的来历;、;植树与环保;、;绿色大自然;等资料，向大自然学习，并去社区、向居民和行人宣扬。

三、活动预备：1.各班通过活动呈现版面：如低幼;我和小树同成长;;中幼;绿色家园共制造;;高幼;你我携手添绿意;。

2.制作;绿化环境，美化家园;宣扬牌。

3.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

4.树苗若干。

四、活动过程：分班级开展不同主题的植树节活动1.低幼珍宝活动主题;我和小树同成长;流程：给校内内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和;树姐姐;(扮演)做玩耍。

延长活动：主题画;我为地球添点绿;撕贴画(树、花)2.中幼活动主题;绿色家园共制造;流程：认养树木，在南施公园分组认养，挂上小组牌。

画画我们的小树苗，量量小树苗有多高。

幼儿园种植教案（15篇）幼儿园种植教案(15篇)幼儿园种植教案1【活动目标】1、让幼儿了解温室种植技术可以让人们吃到不同季节的蔬菜。

2、激发幼儿对蔬菜培植新技术的关注，有兴趣尝试小实验。

3、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。

4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

【活动准备】ppt（菜场、温室的有关资料和各种温室中生长的蔬菜图片）、塑料筐（里面有泥土）、细条有机板、保鲜膜等。

【活动过程】一、菜场里蔬菜真多呀。

引导语：前几天我们逛过菜场，菜场里蔬菜怎么样？（又多又新鲜）让我们用歌声来唱一唱吧。

（ppt菜场图片、插入音乐）1、歌曲《菜场》引入：菜场里的蔬菜真多呀！2、说说：在菜场里还有些什么菜？（幼儿很快地说出各种蔬菜名称）（幼儿根据参观过的生活经验进行交流）二、张奶奶买菜。

过渡语：我们的菜场可真热闹，一年四季都可以吃到各种各样的蔬菜。

可是早上我遇见邻居家的张奶奶却空着菜篮子满脸不高兴地回家来。

这是怎么回事呢？1、故事：张奶奶买菜。

原来张奶奶刚从很远的农村来到这里，她说在他们老家的田里现在就种着萝卜、白菜、青菜等冬天生长的蔬菜，可是这里的菜场却和他们老家不一样。

（故事讲述前半部分……）2、讨论：张奶奶的想法对吗？为什么我们的菜场里会有不同季节的蔬菜呢？让我们和张奶奶一起去了解了解科学的蔬菜种植技术好吗？（幼儿根据自己之前的调查进行交流）三、温室种植蔬菜多。

1、介绍温室栽培的知识（通过ppt图片，向幼儿简单介绍温室栽培的技术）（农业温室分玻璃温室和塑料大棚两种，可以人工调节温度和湿度。

主要用于蔬菜的超季节栽培，使冬春两季也能生产供应。

是一种在室内不加热的温室，即使在最寒冷的季节，也只依靠太阳光来维持室内一定的温度水平，以满足蔬菜作物生长的需要。

）2、尝试制作简易小暖棚。

（小组合作）3、小结：现在除了在温室里种蔬菜外，农业科学家们还利用温暖地区的气候和山区的立体气候资源进行农业生产，为我们的生活提供更多的便利。

幼儿园种植活动计划5篇幼儿园种植活动计划(一)在幼儿园的环境教育中，美丽的种植区始终都是班级环境教育中重要的组成部分之一。

因为它不仅具有绿化班级，美化环境的作用，同时还蕴涵着很大的教育价值。

在当今的都市生活中，孩子们越来越远离大自然。

在种植区里进行简单的种植活动，是他们直观感受植物生长过程的良好机会。

它不仅能激发孩子们对植物的兴趣，还能学到许多有关植物的科学知识。

掌握简单的种植技能，更重要的是能培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面能力。

因此我们利用自然角开展有趣的种植养殖活动，充分发挥其教育作用。

一、种植养殖目标：1、了解分歧季候有分歧的植物和动物们在分歧季候里的变化。

2、掌握种植的步骤和方法、了解动物的生活性。

3、有效利用种植养殖区，勉励孩子自立种植和管理。

4、关注植物的生长变化，帮助孩子获得有益的知识经验。

5、培养孩子的爱心、耐心、责任心和观察能力。

二、资料筹办：1、动员家长和孩子一起收集动植物的资料，丰富幼儿前期经验。

2、整理园内的种植园地和班级的自然角。

1 / 103、蔬菜种子、盆栽植物、小动物等4、观察记实本。

三、活动过程：一)、幼儿分组讨论：1、种植什么东西、为什么选这种植物、选择种植地点。

2、会商种植考前须知，师生配合归纳精确的种植方法。

3、会商并筹办种植所需要的工具。

4、会商并肯定人员分工。

二)、幼儿分组操作幼儿运用绘画、文字、数字等不同的符号记录下讨论的过程。

教师指导：引导幼儿记实时凸起重点想解决的问题，启发幼儿用自己喜欢的方式配合记实。

当幼儿在操作过程中出现矛盾或困难时教师要给予必要的支持与帮助。

四、全班一起分享一学期下来的收获与惊喜。

总之，种植活动是一项需要长期坚持开展的工作，其教育效果也不是一、两次活动就能够完全呈现出来。

教师必须把对种植区活动的关注作为一种惯，抓住这一良好的教育契机，引导孩子们学在其中、乐在其中，并获得一些有益的生活经验。

因为这些生活经验的获得，远比孩子们枯燥单调地研究一种知识更为重要，它必将在孩子们美丽的人生画卷中留下最为新鲜靓丽的一笔。

幼儿园种植活动计划范文5篇计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。

下面是关于幼儿园种植活动计划范文5篇，希望对您有所帮助。

幼儿园种植活动计划(一)在幼儿园的环境教育中，美丽的种植区始终都是班级环境教育中重要的组成部分之一。

因为它不仅具有绿化班级，美化环境的作用，同时还蕴涵着很大的教育价值。

在当今的都市生活中，孩子们越来越远离大自然。

在种植区里进行简单的种植活动，是他们直观感受植物生长过程的良好机会。

它不仅能激发孩子们对植物的兴趣，还能学到许多有关植物的科学知识，掌握简单的种植技能，更重要的是能培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面能力。

因此我们利用自然角开展有趣的种植养殖活动，充分发挥其教育作用。

一、种植养殖目标：1、了解不同季节有不同的植物以及动物们在不同季节里的变化。

2、掌握种植的步骤和方法、了解动物的生活习性。

3、有效利用种植养殖区，鼓励孩子自主种植和管理。

4、关注植物的生长变化，帮助孩子获得有益的知识经验。

5、培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察能力。

二、材料准备：1、动员家长和孩子一起收集动植物的资料，丰富幼儿前期经验。

2、整理园内的种植园地和班级的自然角。

3、蔬菜种子、盆栽植物、小动物等4、观察记录本。

三、活动过程：(一)、幼儿分组讨论：1、种植什么东西、为什么选这种植物、选择种植地点。

2、讨论种植注意事项，师生共同归纳正确的种植方法。

3、讨论并准备种植所需要的工具。

4、讨论并确定人员分工。

(二)、幼儿分组操作幼儿运用绘画、文字、数字等不同的符号记录下讨论的过程。

教师指导：引导幼儿记录时突出重点想解决的问题，启发幼儿用自己喜欢的方式共同记录。

当幼儿在操作过程中出现矛盾或困难时教师要给予必要的支持与帮助。

四、全班一起分享一学期下来的收获与惊喜。

总之，种植活动是一项需要长期坚持开展的工作，其教育效果也不是一、两次活动就能够完全呈现出来。

在幼儿园托班开展种植活动不仅能够丰富孩子们的自然知识，还能培养他们的观察力、动手能力和对大自然的热爱。

以下是一份为2024年幼儿园托班设计的种植计划，内容丰富，适用性强。

一、种植准备阶段1.选择种植场地：选择阳光充足、排水良好的户外区域作为种植园地。

2.规划种植区域：根据托班孩子的年龄和能力，规划出不同的种植区域，以便于孩子们分区管理。

3.土壤准备：对土壤进行翻耕，加入适量的有机肥料，确保土壤肥力。

4.灌溉系统：安装简易的灌溉系统，如喷灌或滴灌，以保证植物得到适量的水分。

5.工具准备：准备适合幼儿使用的种植工具，如小铲子、浇水壶等。

二、种植品种选择1.蔬菜类：选择易于种植和管理、生长周期短的蔬菜，如西红柿、黄瓜、胡萝卜、生菜等。

2.水果类：可以选择适合盆栽的水果，如草莓、蓝莓等。

3.花卉类：种植一些颜色鲜艳、花期较长、对环境适应性强的花卉，如百日草、万寿菊等。

4.草本植物：种植薄荷、迷迭香等香草植物，让孩子们在观察植物生长的同时，也能体验采摘的乐趣。

三、种植活动安排1.种植季节：根据当地气候条件，选择适宜的种植季节。

例如，在春季种植蔬菜和花卉，夏季种植耐热作物，秋季种植耐寒作物。

2.种植课程：将种植活动与日常课程相结合，如科学课、美术课、语言课等，让种植成为跨学科的学习体验。

3.日常管理：安排托班孩子定期给植物浇水、施肥、除草，观察并记录植物的生长过程。

4.主题活动：围绕种植活动开展主题教学，如举办植物生长观察周、蔬菜水果品尝会等。

四、安全与卫生1.安全教育：在种植活动中教育孩子如何安全使用工具，避免受伤。

2.卫生管理：教育孩子保持种植区的清洁，不随意采摘或食用未成熟的果实。

3.疾病防治：学习如何识别和防治常见的植物病虫害。

五、收获与分享1.收获环节：组织孩子们参与采摘，体验收获的喜悦。

2.分享活动：将收获的果实用于烹饪活动，让孩子们品尝自己的劳动成果。

3.环保教育：教导孩子将植物的枯枝落叶收集起来，用于堆肥或制作环保手工品。

幼儿园种植活动计划幼儿园种植活动方案（精选8篇）幼儿园种植活动方案篇1一、活动目的：通过组织同学开展青菜的种植活动，培育同学爱惜绿色植物，珍惜生命、从小形成环保意识。

通过观看、记录植物的生长过程，学会科学的种植的方法，学会观看、试验、比较的科学讨论方法，初步学写科学小论文。

二、活动过程：1、由学校后勤和科学老师负责划分各班责任田。

（5~6班级）2、各班认领责任田，并做好种植预备。

3、各班在班主任及副班主任的带领下，在科学老师的指导下进行种植。

六年一班：小辣椒六年二班：苞米、豆角六年三班：苞米、豆角五年一班：韭菜五年二班：小葱五年三班：水萝卜五年四班：香菜、白菜五年五班：豆角、生菜4、制订本班的种植方案，确定种植小组负责人名单，上交方案。

5、种植过程中，对消失的一些问题通过查询资料、向家长及老师请教等多种渠道，查找解决的策略和方法，使植物正常生长，同时做好观看记录、图片摄影等资料的收集。

6、各班进行日常护理。

要求每班一本种植记录本，语文老师可以协作写有关方面的命题作文，美术老师可以组织“画漂亮的植物”，科学老师可以指导同学进行科学观看，写好观看跟踪记录，实行多种方式记录，对实践过程中消失的新问题，鼓舞同学乐观探究，努力解决。

三、成果展现：1、围绕主题，进行蔬菜种植学问剪贴报竞赛、摄影作品竞赛、绘画大比拼，进行班级图片资料展览等，展现实践活动的结果。

2、集体争论活动的发觉和收获。

观看种植记录本评比。

幼儿园种植活动方案篇2一、活动意图我国闻名学前教育家陈鹤琴先生曾说过：“大自然、大社会都是活教材。

”劳动是最好的教育。

本学期，我园开拓了大型亲子种植体验园。

邀请家长伴侣们也参加到种植管理，和孩子一起在自然中发觉植物生长的奥妙，通过实际操作了解农作物生长的规律，同时感受亲子播种和期盼成长的乐趣。

二、活动时间：20xx年xx月xx日下午2：30三、活动地点：幼儿园亲子种植园四、活动分工及支配：1、主持人：2、公众号宣扬、拍照：3、场地布置：4、家长代表致辞：5、幼儿代表致辞：6、种植园家长聘书制作：五、活动流程（一）园长致辞（二）家长代表致辞（三）幼儿代表致辞（四）给家长代表颁发聘书（每班出一个家长代表上台领取）（五）给幼儿代表分发耕种工具（每班出一个孩子代表上台领取）（六）发放种子，开头种植启动仪式结束后，孩子们和家长有序领取劳动工具，进入种植园，开头体验种植活动……幼儿园种植活动方案篇3种植活动是幼儿科学活动的重要组成部分，而大班的幼儿更加乐于动手尝试，更加喜爱探究大自然的神秘。

2024年幼儿园种植活动计划书意图：大班幼儿好奇、好问，乐于动手尝试，喜欢探索大自然的奥秘。

但是现在的孩子物质生活优越，网络、电视等虚拟的世界使他们渐渐失去了亲近大自然的机会。

在生活中，很多幼儿饭来张口，衣来伸手，很少自己动手参加劳动。

以至于更多的孩子不知道果实是如何得到的，更不会清楚种植的过程了。

此活动，幼儿能够通过动手种植，在观察、实践操作、交流分享中，掌握种植的要领及科学的观察、记录方法，既可以满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感，又能让幼儿体验到劳动带来的快乐。

你们如何利用种植区开展有趣的种植活动，充分发挥其教育作用呢？我们做了以下计划。

准备：适宜植物生长的周围环境，苗以及种植用的铲子、水桶等。

目标：1、使幼儿了解种植的过程与植株生长所需要的基本条件。

2、锻炼幼儿能独自种植，掌握正确的种植方法，并积极参与讨论，大胆发表自己的见解。

3、使幼儿感受种子生长的神奇，体验种植劳动带来的快乐。

4、满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感。

活动一：激发幼儿的兴趣进行种植前的猜想1、请幼儿观看种子发芽的录像，引发幼儿兴趣。

教师提问：小朋友，种子是怎么长大的？你觉得神奇吗？种子萌发之后植株是又是如何生长的呢？植株生长到一定程度会怎样呢？（教师积极鼓励幼儿进行回答，并及时的给予表扬）2、调动幼儿已有的经验，和幼儿一起讨论种植的方法。

（1）引导幼儿互相讨论，讲述种子的种植过程。

教师提问：谁知道怎样把种子种到瓶子里？种子种好以后，需要做哪些事情？（2）教师和幼儿共同梳理种子种植的过程及经验，明确种植方法，以类似的经验方法培育植株。

3、幼儿分组适宜的场所进行种植活动，教师进行重点指导。

活动二：探索种植的条件将若干株相同的植株分别种在A：水量适中与干旱B：见光与阴暗C：室温与低温条件下，分组观察不同条件下的植株生长状况，照片记录生长情况。

活动三：结果展示与品尝劳动果实让幼儿分组汇报在不同情况下植株生长的状况，那种条件下生长的最旺盛。