水利工程经济课程设计

水利工程概预算课程设计一、引言水利工程作为我国国民经济建设的重点领域，其发展水平越来越成为维护国家经济和社会可持续发展的重要保障。

水利工程预算是水利工程建设的重要环节，合理的预算编制能够提高水利工程的经济效益和社会效益。

因此，本次课程设计旨在通过教学实践的方式，让学生们系统掌握水利工程预算的基本理论和实际操作技能。

二、课程设计内容1. 理论部分本次课程设计的理论部分主要包括以下三个方面的内容：（1）水利工程预算基本概念本部分介绍水利工程预算的定义、编制目的、编制依据和编制要求等基本概念。

同时，重点讲解其与水利工程建设、经济效益、社会效益等的关系和作用。

（2）水利工程预算编制步骤本部分以某水利工程实例为例，介绍水利工程预算的编制步骤。

包括项目确认、项目可行性研究、预算编制和预算审批等四个步骤。

重点讲解各个步骤的主要内容和任务。

（3）水利工程预算编制方法本部分主要介绍水利工程预算编制中常用的预算编制方法。

包括定额法、估价法、预算单项工程概算法等几种方法的优缺点和适用范围等相关知识点。

2. 实践部分本次课程设计的实践部分主要包括以下两个方面的内容：（1）实际项目预算编制通过对某一水利工程实际项目的预算编制，让学生们具体了解预算编制实践中的一些具体细节和注意事项。

例如预算计算公式、常见的预算错误和计算失误等。

（2）预算审核与管理通过参观某水利工程实施现场让学生们了解预算审核和管理的具体过程和程序。

让学生们明白预算管理的规范化、科学化和系统化是实现预算编制质量和预算控制目标的重要手段。

三、结论通过本次课程设计，学生们将会系统掌握水利工程预算编制的基本理论和实际操作技能。

通过实践操作和观摩，让学生们明白水利工程预算编制实践中的一些具体细节和注意事项。

同时，也让学生们意识到预算审核和管理的重要性和必要性，为他们今后从事实际工作打下坚实的理论和实践基础。

水工程经济教学设计1. 介绍水工程是指针对水资源进行各种开发和利用工作，可分为水利水电工程、水资源保护工程等。

水工程经济学则是将经济学原理应用于水工程领域，分析各种水资源开发方法的经济效益与可行性。

为了提高学生对水工程经济学的掌握，本文将介绍一种针对此主题的教学设计方案。

2. 教学目标1.帮助学生理解水资源与水利工程的概念、属性和作用；2.掌握水利工程中技术指标、经济效益、社会效益等概念、方法和指标；3.了解水利工程实际项目中各种因素的影响和作用；4.组织学生分析、设计、评价水利项目方案并进行经济效益测算。

3. 教学步骤第一步：导入介绍水工程经济学的基本概念和定义，引导学生了解水工程的主要领域，确定本课程的主要教学目标和任务。

第二步：基础课程1.水文学基础与水资源管理；2.水利工程概论及社会经济影响分析；3.水利工程技术、投资效益、社会效益等指标分析；4.水利工程建设项目方案与方案比选。

第三步：案例分析引入实际水利工程项目案例，分析各种工程指标及对经济效益、社会效益的影响，结合实际数据，指导学生进行测算和分析。

第四步：课堂讨论和分组比赛将学生分为若干个小组，每组讨论一个实际水利工程项目的方案设计，使用所学的方法进行测算和分析，根据经济效益和可行性等确定最佳方案。

第五步：实践测算以小组为单位，继续深化水利工程项目方案设计和投资效益分析，通过实地调查和数据收集对方案进行实践测算。

第六步：总结对学生进行教学总结，引导学生进一步思考和了解水利工程的整体性和可持续发展的重要性。

4. 教学方法本课程采用多种教学方法，如讲授、讨论、分组比赛、实践测算等。

让学生通过真实案例掌握水利工程建设项目的实际操作，提高了课程的学习效果。

5. 教学评估本课程实行考试和实践评估相结合的方式。

考试内容主要考察学生对水工程经济学相关知识和方法的掌握，实践评估则着重考察学生的实际应用能力和实验操作技能。

评估结果将作为本课程教学效果的重要参考。

一、课程设计(综合实验)的目的与要求1．目的为了帮助学生更好地理解水利工程经济学的基本原理，掌握经济评价的基本方法，了解经济评价的基本依据和规程要求，灵活运用本课程所学习的方法，本此课程设计依据某水电工程财务评价的基本资料，进行该水电站的财务评价。

通过课程设计，进行完整的财务评价工作的训练，提高学生分析、解决实际问题的能力，为开展实际工程项目的财务评价工作打下良好基础。

2．要求由于航运、防洪等基本无财务收益，财务评价以水力发电厂为独立核算单位，投入拟采用工程全部财务费用，产出仅采用发电销售收入，按现行的财务税收制度，根据拟定的资金筹措方案测算项目财务指标，评价项目的财务可行性。

内容包括：（1）总成本费用计算；（2）发电效益计算；（3）清偿能力分析；（4）盈利能力分析；（5）资产负债分析；（6）敏感性分析；（7）财务评价结论二、设计（实验）正文1．基本资料水电站坝址控制流域面积69000km2，多年平均径流量410亿m3，控制流域面积和径流分别占全流域的78.5%和76.8%。

主要任务是发电，其次为航运、防洪。

评价的基本方案：水库正常蓄水位293m，调节库容5.18亿m3，防洪库容2.32亿m3；电站保证出力371MW，装机容量5×350MW，多年平均有效发电量59.50亿kW·h；枢纽主要由右岸地下电站、河床混凝土重力坝和左岸通航建筑物组成；地下电站装设5台350MW混流式水轮发电机组；通航建筑物采用500t级船闸和垂直升船机，设计年双向通过能力510万t。

1．1工期和投资工程筹建期6个月，总工期68个月，第5年10月底首台机组发电，以后每隔4个月投入1台机组，第7年2月底第5台机组投产，同年4月底工程竣工。

按2003年第四季度物价水平估算，工程静态总投资1045907万元，其中枢纽工程投资694163万元（在枢纽工程投资中，通航建筑物投资为57703万元），建设征地和移民安置补偿费169833万元，独立费用113448万元，基本预备费68464万元。

水利工程经济学第四版教学设计课程简介本课程旨在介绍水利工程经济学的基本概念、原理、方法及其应用，使学生掌握运用经济学原理分析、评价水利工程建设项目的基本方法和技巧。

课程内容主要包括水利工程经济学概论、水利工程投资决策、水利工程成本分析、水利工程投资效果评价等方面。

教学目标本课程的教学目标如下：1.熟练掌握水利工程经济学的基本概念、原理和方法。

2.全面了解水利工程的投资决策、成本分析和投资效果评价等方面的内容。

3.具备使用经济学分析评价水利工程建设项目的能力。

4.知道我国水利工程建设的发展现状和趋势。

5.加强学生的团队合作、文献检索与阅读、书面报告和口头汇报等能力。

教学内容第一章：水利工程经济学概论1.1 水利工程经济学的基本概念1.2 水利工程的经济性、社会性和环境性1.3 水资源的开发利用和保护第二章：水利工程投资决策2.1 水利工程投资决策的基本概念2.2 投资对象的选定2.3 投资方案的制定和比较2.4 风险分析和管理第三章：水利工程成本分析3.1 成本分析的基本概念3.2 水利工程建设项目中的成本分析3.3 成本控制和管理第四章：水利工程投资效果评价4.1 投资效果评价的基本概念4.2 投资效果评价方法及应用4.3 投资效果评价模型的建立和应用第五章：水利工程建设项目融资与资本运营5.1 融资方式及其特点5.2 资本运营方式及其特点5.3 国内外水利工程资本市场的发展状况和趋势教学方法本课程采用“案例教学法”、“讲授法”、“讨论法”、“实践操作法”、“合作学习法”等教学方法，通过准备充足的经典案例，针对具体问题进行细致分析和讨论，引导学生自主探究和思考，培养其分析和解决问题的能力。

评价方式1.平时成绩：50%1.1 课堂参与度：20%1.2 作业：15%1.3 报告：15%2.期末考试：50%教材•《水利工程经济学》（第4版），夏明立、杨如醒著；•《工程经济学》（第8版）刘燕波、王淑敏著。

课程设计说明书设计名称水利工程经济设计设计题目某灌溉工程经济评价设计时间2013.11.28系别水利工程系专业水文与水资源班级水文 1班姓名指导教师2013年11月30日目录一、课程设计目的 (1)二、基本资料 (1)三、要求 (3)四、国民经济评价 (4)1、投资及运行费计算 (4)2、灌溉后国民经济效益 (5)3、国民经济效益费用流量表 (5)4、经济内部收益率 (8)5、经济评价计算经济净现值 (9)6、经济效益费用比 (9)五、财务评价 (10)1、财务现金流量表 (10)2、财务现金流量计算 (11)六、敏感性分析 (11)七、参考文献 (17)《水利工程经济》课程设计一、课程设计目的为了帮助学生更好的理解水利工程经济学的基本原理，掌握经济评价的基本方法，了解经济评价的基本依据和课程要求，灵活运用本课程所学习的方法，本设计以灌溉工程经济评价为例，以课程设计的形式给出了经济评价的基本资料，进行完整的经济评价工作的训练，为开展实际工程经济的评价工作打下良好的基础。

二、基本资料为了缓解某地区水资源短缺的矛盾，拟在某河上游修建一大型水库，水库开发目标以灌溉为主，兼顾防洪。

防洪库容0.39 亿 m3，兴利库容 2.14 亿 m3。

总库容合计 3.66 亿 m3.灌区开发前主要种植中稻和小麦，一年两熟。

（一）灌区规模和投产过程灌区开发规模 40 万亩，项目拟于 1990 年开始兴建，建设期 3 年，运行初期3 年，正常运行期 40 年，灌溉面积的投产过程如下表 1-11-1 灌溉面积投产过程表年序第1~3年第4年第5年第6年第7~46年投产面积累计08162840（二）投资估算及国民经济投资调整资料（1）根据库容比例对综合利用工程的共同工程投资进行分摊，经分摊后灌溉工程水库及灌区工程概算投资成果见表 2-22-2 水库及灌区工程概算投资成果表序号项目概算价值（万元）备注建筑工程计划利润880 1建筑工程17608万元内含设备贷款利息133 2机电设备及安装工程1486万元内含设备贷款利息194 3金属结构及安装工程2426万元4临时工程7485水库淹没处理补偿费1763.96其他费用506内含三税税金182静态总投资为 26991.9 万元；动态总投资31311.10 万元。

课程单元三教学教案编写日期：2022年3月单元名称单元三水利工程经济基本折算公式计划学时 6学习目标（或教学基本要求）知识目标理解掌握（能叙述）本单元的基本概念：资金的时间价值、资金流量图、基准年（点）的涵义。

技能目标掌握基本折算公式的涵义，用途，用法与适用条件。

素质目标守时，认真，用心，耐心教学过程设计时间分配内容导入从资金投入引入资金时间价值。

再由经济评价需要引入资金流量图与基准年、折算公式。

3分钟授课内容及过程一、本单元主要学习目标（一）掌握水利工程经济的指标计算时的基本概念与折算公式1.学生通过阅读教材、参考资料、网络媒体、教学课件、教师的讲述，能说出本单元的主要概念及其含意。

2.学生能通过学习，练习、加深对本单元知识的理解。

3.学生能通过师生互动加深对所学知识的理解与掌握。

4.学生通过专业加深对所学知识的理解。

二、本单元主要内容及授课安排（一）主要内容任务一资金的时间价值、资金流量图、基准年（点）70-80分钟任务二基本求和公式任务三等差系列公式任务四等比系列公式（三）授课安排任务一资金的时间价值、资金流量图、基准年（点）任务二基本求和公式任务三等差系列公式（等差递增系列）任务四等比系列公式（等比递增、等比递减系列）总教学学时6，其中任务一、二课堂讲授3学时，任务三、四课堂讲授3学时，课后作业题6个，思考题3-5个。

三、本单元主要学习方法和学习要求本单元以基础公式学习和基本技能训练为主。

基本概念为辅，基本知识主要通过课堂讲授，课后自学、分组讨论、网上自学＊等方式学习；技能训练主要通过课后作业，课后习题练习、独立思考等实现。

教学组织：每个班级分为4个学习小组，每组10人左右，每组可以选举一名固定组长，也可以按任务由成员轮流任组长。

主要完成课后学习、课堂交流、课内实验以及技能训练项目。

每次由组长对本次任务进行分析，牵头制定实施计划，并组织具体实施。

四、课程学习资源1.教材《水利工程经济》本课程团队编写；中国水利水电出版社2022年6月出版2.参考书《水利工程经济》郑立梅主编，黄河水利出版社2022年8月出版；3.参考网站①水工教学资源库②杨凌职业技术学院《水利工程经济》精品课程网站五、考核评价方法采用过程考核和终结考试考核相结合方式。

水利工程经济学教学设计前言水利工程经济学是水利工程专业中的重要课程，它是通过经济手段分析和评价水利工程建设项目的技术和经济指标，得出水利工程建设方案的优劣程度、创造最大社会效益的一门学科。

本文将介绍水利工程经济学课程的教学设计，希望能够为教学提供一些参考和指导。

教学目标1.掌握水利工程经济学的基本原理和方法。

2.了解水利工程建设项目的评估和决策过程。

3.能够运用所学知识，对水利工程建设项目进行技术和经济指标分析，并得出相应的建议和决策。

教学内容第一章绪论1.1 水利工程经济学的概念和意义1.2 水利工程经济学的发展历程和现状1.3 水利工程经济学的基本原理和方法第二章水利工程建设项目的评估2.1 水利工程建设项目评估的概念和意义2.2 水利工程建设项目评估的内容和要求2.3 水利工程建设项目评估的方法和步骤第三章水利工程建设项目的决策3.1 水利工程建设项目决策的概念和意义3.2 水利工程建设项目决策的基本过程和步骤3.3 水利工程建设项目决策的方法和技术第四章水利工程建设项目的投资分析4.1 水利工程建设项目投资分析的概念和意义4.2 水利工程建设项目投资分析的基本内容和要求4.3 水利工程建设项目投资分析的方法和步骤第五章水利工程建设项目的社会经济效益评价5.1 水利工程建设项目社会经济效益评价的概念和意义5.2 水利工程建设项目社会经济效益评价的基本内容和要求5.3 水利工程建设项目社会经济效益评价的方法和步骤教学方法本课程主要采取讲解、案例分析和小组讨论等方法，通过多方面、多角度的教学方式，让学生掌握所学知识，并能在实际工作中应用所学技能。

教学评价本课程的考核方式以期末考试和课程论文撰写为主要评价手段。

期末考试将考核学生理论知识掌握程度和综合运用能力，课程论文撰写将考核学生对水利工程经济学研究成果的掌握和应用能力。

总结水利工程经济学是水利工程专业中不可或缺的课程，它对于水利工程建设和管理具有重要的指导和推动作用。

水工程经济课程设计水工程经济学是一门涉及水利资源管理、水利建设投融资模式以及有关领导投资水利计划、经济效益评价和水利工程项目运行经济效益分析等真实经济活动的研究分支。

课程设计要求学生深入分析水工程经济的基本理论和实践，探讨开展水利资源管理的合理方法和投融资模式。

水工程经济学的主要内容包括：水利建设资金来源、水利建设经济分析、国家投资水利计划经济分析、水利设施投资分析、水利设施经济运行分析、水利设施费用财务分析、水利资源规划及其应用、水利资源管理理论及实践、投融资模式研究等。

第一章主要讲水利建设资金来源，讨论领导投资、贷款投资、市场化融资等不同形式的水利资金来源。

第二章主要讲水利建设经济分析，讨论根据流动资金来分析项目投资价值、产生的经济效益分析以及项目实施前后不同方案之间的经济利益权衡，主要以实践应用为主。

第三章主要讲国家投资水利计划经济分析，就全国水利计划投资进行经济评估，讨论水利工程经济分析、水利工程项目经济性评价和评估水利计划经济效益等。

第四章主要研究水利资源管理理论及实践，重点讲述动态管理、水权管理、水资源开发利用及经济管理机制等内容。

本课程设计旨在达到以下几个目标：（1）理论研究：理解和掌握水工程经济学的系统理论、原理和结构；（2）实践操作：掌握水利资源管理的各种理论、实践和工具；（3）大型水工程的经济性：深入了解大型水工程建设的经济性，及其实施的经济分析；（4）水利资源的管理：学习把握水利资源的管理，掌握水利资源管理的理论框架及实践操作。

通过本课程，希望学生掌握水工程经济学的基本理论和实践，开展水利资源管理的合理方法，全面了解水利工程项目开发的经济性，掌握投融资模式，从而推动水资源的可持续利用。

水工程经济—技术经济分析课程设计一、课程介绍本课程主要介绍水利工程建设和运营过程中涉及的技术和经济问题，通过理论学习和实践项目分析，掌握水工程经济和技术经济分析的方法和工具，提高学生在水利行业的综合素质。

二、课程内容1. 水利工程概述包括水利工程的分类、发展历程、现状和未来发展趋势等内容。

2. 投资计划编制介绍投资计划编制的相关法律法规、步骤以及关键技术，通过实际案例分析，学习投资计划编制方法和技巧。

3. 投资效益评价介绍项目投资效益评价的基本概念、原则，详细讲解各种评价方法和技术，包括财务评价、经济评价、社会评价、环境评价等内容。

4. 运营管理介绍水利工程运营管理的相关法律法规、机构设立和人员管理等内容，讲解水利工程运营管理的体系及其应用，包括运营周期管理、运营风险管理、资产管理等内容。

5. 案例分析结合实际案例，开展案例研究和讨论。

通过对不同类别水利工程的经济与技术经济分析，深入了解水利工程的相关法规与政策，把理论知识与实践相结合，提高学生运用学习成果的实际能力。

三、课程要求1.认真学习课程内容，掌握水工程经济和技术经济分析的相关理论知识；2.参与实践项目分析和课堂讨论，提高交流沟通能力；3.培养科学论证和决策能力，在案例分析中学会分析和评价项目，并提出合理建议；4.严格按照课程进度要求完成作业和实践项目。

四、课程评估1.平时表现（课堂表现和作业完成情况）占50%；2.实践项目完成情况占30%；3.期末考核占20%。

五、结语本课程旨在培养学生的水工程经济和技术分析能力，提高学生在水利行业的综合素质，帮助学生更好地应对未来的职业挑战。

通过对水利工程建设和运营过程中的技术和经济问题的理论学习和实践项目分析，学生将获得更加深入的水利工程知识和更加全面的技术和经济能力。

电大水利课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解水利工程的定义、分类及其在我国经济社会发展中的重要性。

2. 学生能掌握水利工程的原理、设计流程和主要施工技术。

3. 学生能了解水利工程项目的投资估算、经济效益分析及环境影响评价。

技能目标：1. 学生能运用水利工程的基本原理分析解决实际问题，具备一定的水利工程设计能力。

2. 学生能够通过查阅资料、实地考察等方法，对水利工程案例进行深入分析，提高资料整合和问题分析能力。

3. 学生能够通过小组合作，完成水利工程项目的投资估算、经济效益分析和环境影响评价，提高团队协作能力。

情感态度价值观目标：1. 学生能够树立正确的工程观念，认识到水利工程对国家经济、社会发展和生态环境的重要意义。

2. 学生能够关注水利工程领域的发展动态，培养热爱科学、追求创新的精神。

3. 学生能够增强社会责任感，关注水利工程与生态环境的和谐发展，提高环保意识。

课程性质：本课程为电大水利工程专业的专业核心课程，旨在帮助学生系统地掌握水利工程的基本知识、原理和设计方法，培养具备实际操作能力的高级应用型人才。

学生特点：学生具有一定的水利工程基础知识，具备初步的分析问题和解决问题的能力，但对实际工程项目的运作和管理相对陌生。

教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，突出实用性，强调培养学生的实际操作能力和团队协作精神。

通过本课程的学习，使学生能够具备从事水利工程相关工作的基本能力。

二、教学内容1. 水利工程概述：介绍水利工程的概念、分类、作用及其在我国的发展历程。

教材章节：第一章 水利工程概述2. 水利工程原理：讲解水力学基础、水工结构设计原理、水资源规划与调度等。

教材章节：第二章 水利工程原理3. 水利工程设计：分析水利工程设计的基本流程、主要内容和设计方法。

教材章节：第三章 水利工程设计4. 水利工程施工技术：介绍水利工程施工的基本工艺、施工组织与管理。

教材章节：第四章 水利工程施工技术5. 水利工程项目投资估算与经济效益分析：讲解项目投资估算、经济效益分析的方法和实例。

目录一、工程概况二、评价依据及相关说明1.基本数据及参数 ....................................................2.有关政策 ..........................................................三、工程投资及投资分摊1.总工程投资概况 ....................................................2.投资估算 ..........................................................3.兴利功能的投资分摊 ................................................四、成本测算1.年运行费 ..........................................................2.总成本费用 ........................................................五、财务收入和支出计算1.财务收入 ..........................................................2.财务支出 ..........................................................六、财务分析1.财务盈利能力分析 ..................................................2.清偿能力分析 ......................................................3.生存能力分析 ......................................................七、不确定性分析1.不确定分析目的 ....................................................2.敏感性分析 ........................................................水利工程经济课程设计一、工程概况西藏自治区某一水库位于日喀则地区江孜县龙马乡境内的年楚河上。

广工水工程经济课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握水利工程经济的基本原理和评价指标，如投资、成本、收益及风险等；2. 使学生了解水利工程项目的经济效益分析方法和决策过程；3. 帮助学生掌握水利工程项目的财务评价、经济评价和国民经济评价的主要内容。

技能目标：1. 培养学生运用水利工程经济原理分析实际项目的能力；2. 提高学生运用相关软件工具进行经济效益计算和评价的能力；3. 培养学生针对具体工程项目，提出合理经济建议的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对水利工程经济学科的热爱，激发学生的学习兴趣；2. 培养学生具备良好的团队协作精神和沟通能力，提高学生的合作能力；3. 增强学生的社会责任感和职业道德，使他们在实际工作中能够关注环境保护和可持续发展。

课程性质：本课程为工程专业选修课，旨在帮助学生掌握水利工程经济的基本理论和方法，提高学生的实际操作能力。

学生特点：学生具备一定的水利工程基础知识，但对工程经济方面的知识掌握较少，需要通过本课程的学习，提升他们在工程经济领域的专业素养。

教学要求：结合实际案例，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高他们在工程经济领域的综合分析能力。

通过课程学习，使学生能够达到预定的知识、技能和情感态度价值观目标，为未来的工作实践打下坚实基础。

二、教学内容1. 水利工程经济基本概念：投资、成本、收益、风险等；2. 水利工程项目经济效益分析：财务评价、经济评价、国民经济评价；3. 水利工程项目决策方法：确定性分析、不确定性分析、多目标决策分析；4. 水利工程经济评价方法：静态评价、动态评价、敏感性分析；5. 水利工程经济评价软件应用：介绍相关软件工具及其在工程项目中的应用；6. 实际案例分析：分析典型水利工程项目的经济效益和决策过程。

教学内容安排和进度：第一周：水利工程经济基本概念；第二周：水利工程经济效益分析；第三周：水利工程经济评价方法；第四周：水利工程决策方法；第五周：水利工程经济评价软件应用；第六周：实际案例分析及讨论。

《水利工程经济》课程标准一、课程说明注：1课程类型（单一选项）：A类（纯理论课）/B类（理论＋实践）/C类（纯实践课）2课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课3课程类别（单一选项）：公共基础课/专业基础课/专业核心课4合作者：须是行业企业人员，如果没有，则填无二、课程定位本课程是水文水资源专业的一门岗位方向课程，也是主干课程之一。

主要培养学生对工程经济概念的熟悉和在实践中灵活运用的能力。

该课程的熟练掌握将有助于解决水利工程中的实际经济问题，时间跨度贯穿水利工程的全寿命周期。

通过了解掌握水利工程投资组成、固定资产折旧方法、年费计算，资金的时间价值、基本折算公式换算，水利工程经济评价方法与国民经济评价方法的运用，不确定性分析，综合利用水利工程费用分摊，各类型水利工程经济评价的实际运用等，培养学生综合工程经济相关知识点解决方案选择、评价过程中的各个经济问题的能力。

三、设计思路课程设计的基本思路是在进行课程开发时，首先建立课程团队。

由课程负责人、企业专家、课程教学骨干教师构成的课程团队，统筹课程建设的全面工作，共同完成以下关键性工作：（1）以职业能力培养为重点，制定体现就业需求的课程标准。

以职业岗位和岗位群所需的能力作为主线，按工作过程的不同工作任务和工作环节进行能力分解，细化成若干能力点，然后得出本课程的职业能力标准。

（2）根据工作领域所需的工作任务以及职业能力确定课程体系及教学内容，结合工作岗位对教学内容提出具体的要求。

（3）以学习性工作任务为载体设计教学模式，将相关的职业技术标准和职业素质标准深度融入到课程的教学中去，在课程教学中实施“行动导向”教学模式。

（4）针对学生特点，因材施教，设计综合运用的教学方法。

（5）建立保证本课程教学运行的教学条件一是“双师型”教师队伍的建设，二是建立满足本课程教学的校内外实训实习基地及网络教学环境。

三是开发完整的网络教学资源。

（6）进行教学实施和课程评价。

《水利工程经济学》教学大纲三峡大学水利与环境学院晋良海《水利工程经济学》课程教学大纲一、课程的性质和任务1、性质本课程是水利水电建筑工程专业的一门专业课。

2、任务1）使学生能掌握资金的时间价值概念，经济效益评价的基本方法和准则，多方案评选的基本方法，水利各部门的经济分析等基本知识。

2）结合实践使学生能运用工程经济分析的基本方法，在水利建设项目可行性研究阶段和初步设计阶段进行技术经济评价，以确定水利建设项目在经济上是否可行，并能对多方案进行优选。

二、课程的教学内容及教学要求第一章绪论（一）内容及基本要求1.1 我国水利工程建设概况1.2 水利建设项目的建设程序及其内容1.3 国内外水利经济发展概况1.4 本课程的性质与主要内容了解本课程的性质、意义和发展概况重点：本课程的性质和意义，建设程序（二）能力培养通过介绍《水利工程经济学》的性质、意义和发展概况，培养学生对水利工程经济的认识。

第二章商品价格（一）内容及基本要求2.1 价值和价格2.2 国民收入、国民生产总值与国内生产总值2.3 物价上涨率、银行存款利率与企业利润率2.4 各种价格的含义与适用条件理解价值与价格的含义重点：价值与价格难点：各种价格的含义与适用条件（二）能力培养通过学习，学生熟悉价值与价格的相互关系。

第三章资金的时间价值及基本计算公式（一）内容与基本要求3.1 资金的时间价值3.2 资金流程图与计算基准年3.3 基本重点：折算公式3.4 经济寿命与计算分析期的确定理解资金时间价值的概念，经济寿命与计算分析期的确定，掌握资金流程图的表示基本折算公式的运用重点：本章均为重点难点：基本折算公式（二）能力培养通过本章的讲解和练习，培养学生画资金流程图、熟练运用基本折算方法的能力。

第四章水利建设项目的费用与效益（一）内容及基本要求4.1水利建设项目的费用和效益4.2固定资产、无形资产及递延资产4.3流动资金和流动资产4.4建设期和部分运行期的借款利息4.5年运行费和年费用4.6总成本费用4.7税金4.8利润4.9水利建设项目的效益理解各种资产的概念，建设期和部分运行期的借款利息的计算重点：本章均为重点难点：理解各种资产的概念，建设期和部分运行期的借款利息的计算（二）能力培养通过本章的讲解和练习，培养学生掌握各种资产的概念，学会建设期和部分运行期的借款利息的计算。

《水利工程概预算及经济评价》课程设计河北省漳北灌区续建配套与节水改造项目工程预算一、项目基本概况1 自然概况涉县漳北灌区位于清漳河流域，主干渠全长90公里，分干渠3条长162公里，是涉县工农业发展的支柱，流经涉县9个乡镇，100多个村，控制灌溉面积15万亩，设计有效灌溉面积12万亩，现状实际灌溉面积8万亩，解决了涉县15万人口，15000头大牲畜，30000只猪羊的饮水问题。

运行多年来，为涉县的经济和社会发展起到了至关重要的作用，并为涉县的生态农业建设打下了坚实的基础。

涉县漳北灌区始建于1958年，到1960年工程基本完工，灌区自引水灌溉以来，在农业灌溉及人畜饮水等方面发挥了巨大的作用。

但由于受过去客观条件的制约，灌区建设标准低，质量差，加上年久失修，渗漏严重，灌溉水利用系数只有0.35，效益逐年下降，直接影响到涉县工农业的可持续发展和人民生活的需要。

经过几年的以工代赈防渗配套工程建设，防渗段渠道水利用率在90%以上，效果十分明显，但由于每年投入资金较少,对于灌区老化的严重现状改变甚微,所以，灌区进行大规模的防渗处理，减少渗漏，提高渠系水利用率，充分合理利用水资源势在必行。

2 工程建设内容本次项目的建设内容主要包括：(1) 主干渠防渗处理及险帮险段加固；(2) 主、分干渠渠道清淤；(3) 东分干渠防渗处理及险帮险段加固；(4) 西分干渠防渗处理及险帮险段加固；(5) 南分干渠防渗处理及险帮险段加固。

主要单项工程包括：渠道C15砼防渗、险帮险段75#块石浆砌、渠道清淤、量水设施等。

3 项目建设等级标准根据《灌溉与排水工程设计规范》，本改造工程项目确定标准如下：(1) 工程规模属于中型工程，工程等别为Ⅲ；(2) 干渠级别为4级，其他渠道工程为5级；(3) 干渠上建筑物级别为4级，分干渠及以下渠道上的建筑物级别为5级。

工程建设要高质量、高标准，提高科技含量。

项目区内优化农业产业结构，合理配置水土资源，统一管水用水。

《水利工程经济》课程设计任务书目录凤凰山水电厂财务评价 (2)一、基础数据 (2)1．上网电量 (2)2．基准收益率、贷款利率 (3)3．计算期 (3)二、投资计划及资金筹措方式 (3)1．固定资产投资 (3)2．建设期利息 (3)3．流动资金 (3)三、发电成本费用计算 (4)1．发电成本 (4)2．发电经营成本 (4)四、发电效益计算 (4)1．发电收入 (4)2．税金 (5)3．利润 (5)五、清偿能力分析 (5)1．还贷资金 (5)2．贷款还本付息计算 (5)3．贷款偿还年限 (6)4．贷款期限与上网电价 (6)六、盈利能力分析 (6)1．投资利润率 (6)第 1 页2．投资利税率 (6)七、附表 (7)1.附表（一）投资计划及资金筹措表 (7)2. 附表（二）发电成本费用计算表 (7)3.附表（三）发电收入、税金、利润计算（损益表） (7)4. 附表（四）贷款还本付息计算表 (7)5.附表（五）自有资金现金流量表 (8)6.附表（六）全投资现金流量表 (8)八、附图 (9)九、附件经济评价指标计算程序 (10)1. Java (10)2.C语言 (13)凤凰山水电厂财务评价财务评价是根据国家现行财税制度、价格体系和建设机制，分析计算项目直接发生的财务效益和费用，编制财务报表，计算财务指标，考察项目的盈利能力、清偿能力等财务状况，据以判别项目的财务可行性。

凤凰山枢纽财务评价方案为清江三个梯级电站的龙头电站，以发电为主，兼顾防洪任务。

投产后担任电网的调峰、调频和事故备用等任务。

凤凰山工程只计入发电效益，凤凰山工程投资在防洪与发电部门已分摊。

其投资见表（一）。

一、基础数据1．上网电量凤凰山枢纽装机1600(8×200)兆瓦，开工后第8年开始两台发电，扣除上网端损耗和其它电量损失，第8年上网电量为567兆kw.h，第9年又有两台第 2 页发电，上网电量为2470兆kw.h，第10年至计算期（采用50年）未上网电量每年为4077兆kWh（包括增加的下游两梯级电量）。