《引爆生命潜能》有感!

《如何激发孩子的潜能》观后感9篇《如何激发孩子的潜能》观后感1王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对待我们的孩子，如何让孩子爱上学习。

首先是兴趣，作为家长要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。

要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。

正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。

孩子一旦产生兴趣，就会激发孩无限量的潜能。

作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。

有些家长只关注孩子的考试成绩，很少关注学生学习过程中的感受和体验，当家长的会不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上，逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情，把学习当成受罪。

王老师还讲到，没有教不好的孩子。

其实每一个孩子，在内心都有一种向上的力量，没有一个孩子，不想成为优秀的人，也没有一个孩子，自甘成为一名后进生。

孩子不愿学习，很懒惰，就是因为动力不足，孩子需要我们的鼓励和尊重，孩子希望我们用欣赏的眼光去看待他们身上的优点，关注他们的进步，一点一滴的进步。

想做到这一点其实很简单，就是千万不要拿着自己的孩子和别的孩子比较，因为每个孩子都是独立的个体，他们都会创造属于自己的与众不同。

曾在王金战老师的微博中看到过这样一段话：一个经常得不到激励的人潜能仅能开发到百分之二十到三十，一旦得到激励，潜能将会开发到百分之七十至八十，所以好孩子是夸出来的。

每个孩子都有成功的潜能，之所以不成功，往往不是败在了学生手里，而是败在了家长手里。

对于我们家长来说，教育一门学问。

我们是孩子的第一任老师，也是终生的老师，家长的作用是至关重要的，也是任何人无法取代的。

作为没有经过任何培训，没有任何资格证书就能成为家长的我们，更需要不断地学习，和孩子共同学习。

我相信，只要我们认真去做，就一定能让孩子幸福地享受学习，从而爱上学习。

《如何激发孩子的潜能》观后感2有经验的妈妈在指导孩子的时候，总是给孩子提出合理的，孩子可以完成的建议，孩子觉得容易完成之后，他才会积极的完成。

《人的潜能和价值》优秀读后感范文（通用6篇）《人的潜能和价值》优秀读后感范文（通用6篇）品味完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，是时候写一篇读后感好好记录一下了。

那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的《人的潜能和价值》优秀读后感范文（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

《人的潜能和价值》优秀读后感1《人的潜能和价值》是人本主义心理学有关“人的潜能和价值”讨论的论文集。

主要选录了马斯洛有关人心理学价值观点的文章。

作为人本心理学的代表人物，著名的心理治疗家和教育改革家罗杰斯的文章也有大量选录。

另外还有心理分析社会学派代表人物弗洛姆，机体论或整体论学说的代表人物哥尔德斯坦等人的论文。

全书共分三个部分，约四十余万字，林方等编译，1987年华夏出版社出版。

现在一个广为人知的理论认为，人脑有上千亿个细胞，其中98.5%-99%的细胞处于休眠状态，大约有1%-1.5%的细胞参加脑的神经功能活动，这说明人的潜能有极大的发挥空间。

《人的潜能和价值》是人本主义心理学有关“人的潜能和价值”讨论的论文集。

主要选录了马斯洛等有关人心理学价值观点的文章。

这本书中收录了著名的马斯洛需求层次理论，该理论在心理学、管理学等众多领域影响很大人的潜能和价值。

本书是希望开发自身潜能和价值的同学所必读的一本好书。

《人的潜能和价值》优秀读后感2这儿所说的“人的境遇”，不是指“人的境况、际遇”，而是对人的自我意识、需要、想象力等的分析，我认为也可统称为对人性的分析。

因此，本标题也可更改为“要理解人的动机必须首先理解人性”，或者，“要从人性出发理解人的动机”。

弗洛姆首先从适应外在世界的方式和能力入手，分析人的存在与动物的存在的区别，分析“人的生物弱点”。

动物适应环境的模式是一成不变的，它能通过在自体中改变自己来顺应变化着的环境条件，而不是去全面地改变环境条件。

靠这种方式，动物与外在环境“和谐”相处。

否则，它只能是死路一条——绝种。

《激发无限潜能》读后感5篇《激发无限潜能》读后感篇1近期我阅读了《激发你无限潜能的魔力逆商课》，通过读此书使我了解到：天上不会掉馅饼、却时常会遇到许多挫折，如学业失败、事业受阻、失恋离婚、疾病困扰、自然灾害等等问题。

面对这些失意者，抱怨连连，失败者自暴自弃，而只有少数人挺身反抗，浴火重生笑到了最后，决定他们成功的因素之一就是逆商。

成功，多么诱人的字眼！就算不经意地瞟一眼，也容易让人热血沸腾。

多年来，人们一直致力解决怎样才能成功这个问题，而最初得出的结果是：一个人能否成功依赖于个人的智力因素。

对持我们是可以理解的。

毕竟一个聪明的人的确更容易成功。

很多成功人士都是智力非凡的，比如达。

芬奇、牛顿、爱因斯坦等，尤其是只有三根手指可以活动的斯蒂芬。

霍金凭借超凡的智慧获得了成功之后，人们更加感叹智慧的力量。

由此，智商一词应运而生。

而智商决定成败的思想影响了几代人对成功的看法，但随着社会的进步，人们对此产生了怀疑。

那么，影响成功的，还有情商。

美国耶鲁大学的心理学家们率先提出“情商”的概念，他们认为，情商是影响一个人成功的主要因素，相对于智商来说，它显得更加重要。

美国的一项调查也显示：一个人的成功情商占80﹪，而智商只占20﹪。

由此一来，人们对于成功这一概念，又有了一个全新的认识。

然而人们并没有停止对影响成功的各种因素进行更加深入的研究。

尤其是在心理学家们研究情商的时候，发现其中的一个分支显得尤为重要。

而最终，这一分支终于被分离出来，成为一个独立的体系，它就是逆商。

逆商，即逆境商数，英文简称AQ ，是指人们面对逆境时的反应方式，即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。

谁拥有了它，谁就有了笑傲江湖的秘籍。

《激发你无限潜能的魔力逆商课》以逆商理论为基础，详细讲诉了当人们身处逆境之时如何整理心态，重拾信心，如何突破自我，改变命运，告诉我所谓逆境就是逆转之境、逆转之机。

《激发无限潜能》读后感篇2今天我读了《激发无限潜能》的第一章《国王的权杖》，第一章的内容告诉我们成功是可以模仿的，成功是一种工作和生活态度而非终极的目的。

潜能的心得体会和感想潜能的感悟【最新6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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激发自身的潜能作文【优秀9篇】激发自身的潜能作文篇一今天，妈妈公司到奉化原动力去拓展训练，挑战自我。

我也跟着妈妈一起去了，到了拓展场地，看到这些高高的器材，公司的员工们都在议论难度这么大，有点担心。

于是我更担心妈妈了，因为妈妈平时不怎么运动，肯定不行。

在教练的带领下，先给分成二个队伍，每个队伍都要有队名，队训，队歌。

妈妈的队起名叫做“飞翔队”，队训是“有情有爱，攻克万难。

”队歌是《我要飞得更高》，整个队伍的人员气势很强大，精神很棒。

真正的考验到了，这个项目叫爬天梯，每一格天梯有三米高左右，要两个人配合爬到顶层就是成功，第一组是一男一女，我看他们爬得好累，但他们坚持了下来，不是很顺利但还是成功了。

第二组他们爬了二格就没法往上了，我看到这个叔叔的双脚在发抖，坚持了好一会最终还是倒了下来，下来以后这个配合的女生双脚发软，浑身没力，扑在妈妈的肩膀上哭了起来，看的出她用尽了力气，还是没有成功，心中难受的要命，妈妈拍着她的肩，轻轻地说：‘没事，你很勇敢，你尽力了，你很棒”。

我看了这种情形心中怕极了，妈妈个子又不高，最近身体又不好，怎么上的去啊！当妈妈一组准备好要上天梯时，队员们手搭着妈妈的肩膀上，大声的高喊到：“夏素楠，何松，有情有爱，攻克万难，上，上。

”我也和妈妈击了一下掌。

看到妈妈往上爬，我在下面使劲地喊：“妈妈，加油，加油。

”妈妈的行动很灵活，一转身，双脚一弯，搭挡的脚踩的妈妈的膝盖上，双手拉住上面的木头上去了，接着妈妈的搭挡拉着妈妈的手，妈妈的脚往上一抬，一用力上去了，接着的每一格看到妈妈在空中挣扎着，我又使劲地喊到：“妈妈，加油。

”这下妈妈像有人在用针扎着妈妈的屁股一样，飞速地向上爬，这一幕，我惊呆了，妈妈这个四肢无力的人，居然这么快就到达了顶峰，看到妈妈和搭挡在空中拥抱了一下，喝彩的呐喊声一阵又一阵的在耳畔响起，我们成功了，我们成功了，看到妈妈一组开心的表情，我的心中也有无比得快乐，原来妈妈是有潜力的，只是妈妈平时不爱运动。

《再塑生命的人》教案实践探究生命无疑是神奇而又神秘的，我们的身体、我们的思想、我们的情感，都在某种程度上彰显着生命的奇妙。

我们能够发挥出生命的全部潜能吗？我们是否能够真正把握好自己的思想和情感，使得它们对我们的生命具有良好的影响？这些问题，曾经是无人能够正面回答的。

近年来，随着医学和心理学等科学技术的不断进步，在发掘和塑造生命潜能这个问题上也开始出现一些新的思路和方法，而其中最为重要的莫过于透过《再塑生命的人》这部电影所提倡的生命教育方案。

本文将就该电影进行一些实践探究，初步探讨实践该教案所能带来的深刻体验。

一、电影总览《再塑生命的人》由比尔·范·肯普执导，本片于2006年3月2日在美国上映，讲述了手无寸铁的克里斯·加德纳，在经历了人生的低谷之后，通过努力和不断的拼搏最终实现了自我价值，成功创业的故事。

影片所呈现的不仅是一部励志片，同时还涉及了人生哲学、心理学等多方面的问题，对于我们透彻理解生命潜能提供了很好的思路。

二、电影内容影片主要内容围绕克里斯·加德纳这个人物展开，他曾经是美国大兵中的一员，却因为生活所迫，没落到了一无所有、流浪街头的地步。

如此，他并没有放弃，而是添了许多兼职工作，努力工作着，希望能够改变自己的命运。

一次偶然的机会，他在街上遇到了一个名为拉希达的女孩，对这个女孩的热情让他毅然决然地拍了撩起走进了老华尔街的一家证券公司。

在那里，他不仅看到了自己所渴望的，还结识了一位名为基尔希的顶级投资人，受到基尔希的启发，克里斯开始通过毅力和拼搏获得自己想要的东西。

在这个过程中，他需要维持一种克制和沉思的状态，不断调整自己的思考方式以及优化自己的情感体验，这些都为他成为一个成功者打下了坚实的基础。

三、电影哲学电影所涉及到的哲学问题主要有以下几点：（一）自我与他人正如电影中所描述的那样，成功离不开一个良好的自我价值感和一个开放且积极的人际关系。

克里斯之能够成功，并非单纯地靠他的努力和毅力，而是因为他与其他人建立了良好的人际关系，而这些关系都能够为他的成功带来巨大的帮助。

激发生命能量绽放精彩人生观后感600 After watching the movie "Ignite the Life Force, Bloom a Wonderful Life," I was deeply touched and inspired. Thefilm delves into the idea of embracing one's life force and unlocking its full potential. Through a series ofcompelling stories and characters, it explores themes of resilience, personal growth, and embracing challenges.观看完电影《激发生命能量绽放精彩人生》，我深受感动与启发。

这部电影深入探讨了拥抱个人的生命能量，开启它全面潜力的思想。

通过一系列引人入胜的故事和角色，它探索了坚韧、个人成长和接纳挑战等主题。

The film introduces us to a diverse group of individuals who, despite facing various struggles and setbacks, findthe strength within themselves to overcome adversity. Froma young athlete who overcomes physical limitations to achieve greatness in her sport, to an entrepreneur whoturns failures into opportunities for growth, eachcharacter serves as an inspiring example of resilience and determination.这部电影向我们介绍了一个多样化的群体，尽管他们面临各种困难与挫折，但他们内心找到力量去克服逆境。

《引爆你生命动力》心态培训感想《引爆你生命动力》心态培训感想首先，我觉得这2天1晚的培训是非常的值！整个课程环节让我感触最深有三大点：一、团队力量：没有完美的个人，只有完美的团队。

再有能力的一个人也是不可能一手遮天的。

培训过程中当团队遇到困难时，所有的人共同商讨，当出现问题时，团队里的每一个人都不会推卸责任，而是敢于承担，去寻求解决方法，两天一晚我们整个团队9个人的心是紧紧的连在一起的，因为我们有一个共同的目标，那就是拿到冠军，整个课程中我们相互鼓励，共同进步，虽然到最后我们没有拿到冠军，但是我们一点都不遗憾，因为我们每个人都努力过了，也收获了！二、学会感恩，懂得知足现在，我们对于生活通常会有太多的要求，要求用物质和金钱来点缀生活，要求有更好的职业和收入来满足我们内心的平衡，甚至要求有更美的容颜和更好的家庭背景作为我们生活的门面。

对生活充满了太多的抱怨，总是在抱怨世界回报我们的太少，总是在抱怨生活的不如意、工作的不得志，上帝是公平的，给谁的都不会太多也不会太少。

当我们静下心来想一想，其实，上帝给了你智慧也许就少了美丽的容颜，给了你健全的身体也许就少了英雄的光环。

如果你有海伦.凯勒的“假如给我三天的光明”的体验，如果你有聋哑人用“千手观音”体会无声音乐的时候，爱无声的响起，泪无声的滑落，惊叹和感动之余，你还会对运命有如此的怨恨和抱怨吗？当你也用感恩的心情去生活，去体验的时候，你会发现原来天也这般蓝，树也这般绿，生命是这般美好！三、责任心作为教师责任心是最应该具备的，没有强烈的责任心就不可能有出色的工作。

最为教师我们需要投入大量的精力用心对待每一个孩子。

没有一分责任心，就不可能管理好班级。

就不能为孩子提供安定、正常、健康的学习和生活环境。

教师的人生需要在认识自我、发现自我、发展自我、创造自我、成就自我中净化心境，要体会怎样活得有价值、有意义，感悟人生的真谛。

最后，我们要学会赞美和激励。

每个人其实都希望获得别人的赞美，在赞美声中，我们心中就拥有了阳光。

《引爆点》第三章读后感2000字《引爆点》第三章读后感2000字导读：读书笔记《引爆点》第三章读后感2000字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

《引爆点》第三章读后感2000字：《引爆点》第三章：附着力因素法则：《芝麻街》、《蓝狗线索》和教育“病毒”。

第三章：主要是讲述“教育”（特别是教育小孩）的引爆点。

提到的关键词：附着力、互动、信息传播、电视节目、广告业。

摘抄的句子及思考：摘抄1、良好的教育需要师生间的互动，这牵涉到学生个体，需要动用所有的感官，要对孩子有所响应。

思考1、书中提到“电视只是一个会说话的盒子”，认为电视节目中很多并没有“互动性”，单向地给观众（此章节主要指小孩）观看节目，如果增加一些要求，例如“要求学生读一段文字”，那么小孩对于这个节目的记性会更深，否则，很多电视节目对于我们观众只是一闪而过，并不会留下什么深刻的印象。

这种互动或者吸引观众更认真观看、记录的能力，此文称为“附着力”。

这点和日常生活中的“听书”类似，昨天和一个朋友聊天，还说着：用有书APP听书的时候，基本上记不住里面的具体内容，只能听听其中的一些观点和见解。

觉得有意思的话，可以再次认真去听。

大多数听书都是发生在早上醒了但不想起床、或者一边跑步一边听书，这种不认真或者一心二用，本来就不指望能够详细的记住什么。

现在回想起来，听过的印象最深的是两本：《精力管理》、《终身成长》。

《精力管理》主要是强调生活工作中对“精力”的管理，而非“时间”的管理。

有些事情看似花了很多时间，但是并没有投入很多精力，所以无法很高效，比如：躺在床上半睡半醒地听书。

《终身成长》主要强调终身学习，成长型思维。

临时联想到那句话“有些人活着,他已经死了”，有的人活着，他已经停止生长了。

摘抄2、在流行潮中，信息传播者非常重要，因为只有这些特殊的信息传播者才能让消息传播开来，但同时，信息的内容本身也非常重要。

思考2、所以为什么涉及到流行、特异的东西，更加需要名人来代言。