教科版小学科学三年级上册科学第一单元第6课 《加快溶解》练习题

教科版小学三年级科学上册第一单元第6课《加快溶解》同步练习题及答案一、填空题1、加快溶解的基本方法有_____、_____和_____。

2、用____冲咖啡可以使咖啡快速溶解。

3、糖块想要尽快在唾液中溶解，可以采用_____和_____的办法。

4、在热锅中甲食盐，可以采用_____办法加快食盐溶解。

二、判断题，对的打√，错的打✘1、在溶解物质质量不变的情况下，多加水也可以使物质加快溶解。

（）2、控制变量实验法的前提是必须有变量和不变量。

（）3、用热水、搅拌和研碎三种方法不能混合应用。

（）4、锅热的时候给菜加味精是为了加快味精溶解速度。

（）5、粉末比颗粒溶解速度快。

（）6、研钵是供研碎物质使用的。

（）三、问答题1、影响食盐溶解快慢因素有哪些？你是怎么知道的？2、生活中有哪些加快溶解的方法？四、实验题下面是某组同学探索温度与溶解快慢的实验，请完成相关试题。

1、实验操作①准备两份_____质量的食盐②分别加到______的热水和冷水中③静置不动，观察并比较食盐溶解的______④将结果记录下来2、填写活动手册实验目的检验温度能否加快溶解改变条件①不变条件②实验结论③参考答案一、填空题1、用热水搅拌研碎2、热水3、搅拌嚼碎4、搅拌二、判断题1、√2、√3、✘4、√5、√6、√三、问答题1、温度是否搅拌颗粒大小通过对比试验得知2、用热水搅拌研碎四、实验题1、相同同样多快慢2、①一杯热水、一杯冷水②水量相同；食盐质量相同③热水能加快溶解。

三年级科学上册第6课时加快溶解（教科版）1.在设计对比实验时，只能改变_____个条件，其他条件都相同。

2.温度与溶解快慢关系的对比实验：（1）相同条件是同时倒入水中、同样多的_______和________；不同条件是______________。

（2）实验证明，食盐在热水中的溶解速度比在冷水中的溶解速度__________3.搅拌与溶解快慢关系的对比实验：（1）不同条件是_________其他条件都相同。

（2）实验结论是食盐在搅拌时的溶解速度_______在不搅拌时的溶解速度。

4.加热、________碾碎等方法，可以加快物质溶解的速度。

5.水量的多少，会影响溶解食盐的多少，不会影响食盐溶解的速度。

下列与食盐游解快慢无关的因素是（ )。

A.水的温度B.容器的材料C.食盐颗粒大小D.是否搅拌2.下列四个烧杯中，方糖溶解速度最快的是（ )。

3.生活中的感冒冲剂制成细小颗粒的原因最有可能是（ )。

A.美观B.方便制作C.加快溶解4.判断题。

（1）在相同条件下，食盐大颗粒在水中溶解得快，小颗粒在水中溶解得慢。

（ )（2）在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”的实验中，两个杯子中的食盐可以不一样多。

（ )（3）用玻璃棒在杯中搅拌时，不能碰到杯子的内壁。

（ )5.为了研究"影响水果糖溶解快慢的因素"，某实验组设计了下面的实验记录表。

请根据实验回答问题。

（1）这个实验要用到哪些材料？在用到的材料后面画“√”。

两个烧杯（）橡胶塞（）注射器（）玻璃棒（）水果糖（）食盐（）热水（）冷水（）酒精灯（）白糖（）（2）观察实验记录表，下列能加快溶解的方法是（）。

A.不搅拌B.常温C.大颗粒D.搅拌（3）在做“水的温度是否影响溶解的快慢”实验时，相同的条件除了颗粒大小相同之外，还有________，不同的条件是________。

下面填写正确的是（）。

A.水的温度是否搅拌B.是否搅拌水的温度C.水的温度颗粒大小D.是否搅拌颗粒大小6.优优最近嗓子不舒服，妈妈给她炖了冰糖雪梨。

教科版三年级上册科学1.6加快溶解同步训练一、选择题1.把食盐分别放入开水和温水中，则食盐在（）中溶解得快。

A.开水B.温水C.无法确定2.在50毫升的水中加入15克盐，下列能使盐溶解的最快的方法是（）oA.边加热边搅拌B.轻轻摇晃C.静静地放着3.加热溶解时，不能用来搅拌的是（）oA.筷子B.手指C.玻璃棒4.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐,（）能让底部的盐完全溶解。

A.继续搅拌B.加水再搅拌C.加热蒸发5.小丽生病了，妈妈用温开水冲药剂颗粒，这样做主要是为了（）oA.加快药剂的溶解B.便于人体吸收C.改善药的口味6.下列方法哪种使砂糖能很快溶解。

（）A.搅拌B.加热C.既加热又搅拌7.日常生活中，我们要加快盐的溶解速度，最简便的方法是（）oA.过滤B.蒸发C.搅拌二、填空题8.要使食盐很快溶解在水中，通常采用和两种方法。

9.我们在研究“搅拌能否加快食盐溶解”这个问题时，要用对比实验的方法，即保证—个条件不同，其他条件都要。

10.我们做过“搅拌与溶解快度，实验。

在这个实验中，不同的条件是o观察发现，搅拌（填“可以”或“不能”）加快溶解。

11.我们在做“分离食盐和沙”实验时，可以先把混合物加入水中搅拌，我们发现溶解在水中，用滤纸过滤，留在滤纸上的是O（选填：食盐；沙）这个实验说明易溶解于水，不溶解于水。

12.加快物质在水中的溶解的方法有、、切碎。

13.在水温和食盐颗粒大小相同的情况下，我们可以通过加快食盐在水中的溶解速度。

三、判断题14.在“比较水的温度对食盐溶解快慢的影响”实验中，在其中一个杯子中搅拌不会影响实验结果。

（）15.糖在热水中溶解的速度会变快，食盐在热水中溶解的速度会变慢。

（）16.搅拌和加热都能加快物质在水中的溶解。

（）17.我们在做加速溶解实验时，要将两份食盐同时倒入水中。

（）18.盐在冷水和热水中溶解一样快。

（）四、连线题19.请将实验材料与名称及作用连一连。

五、简答题20.在生活中，如果我们想要加快物质的溶解，有什么好办法？请写两种出来。

教科版三上第一单元第6 课《加快溶解》练习题一、填空题。

(1) 在两个杯子中倒人同样多的、冷热相同的水，并分别放人质量相同的食盐, 其中A杯中的水不动，用小棒不停地搅拌B杯中的水。

（）杯中的食盐溶解得快。

此实验说明，物质溶解的快慢与（）有关。

(2) 把大小、形状相同的两块香皂分别放进同样多的热水和冷水中，（）水中的香皂溶解得快。

在这个实验中, 只有（）不同, 其他的条件都相同。

(3) 在设计对比实验时，要设置（）条件和（）条件, 其中（）条件只有一个。

二、判断题(1) 加热和搅拌都可以加快物质的溶解。

（）(2) 溶解的速度只与物质本身有关，与其他条件无关。

（）(3) 在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”的实验中, 两个杯子中的食盐要一样多。

（）三、选择题(1) 质量相同的情况下，（）杯中的糖块溶解得最快A.水温10℃且不断搅拌B水温50℃不搅拌C水温50℃且不断搅拌(2) 小明在做比较溶解快慢的实验，下列做法正确的是( ) 。

A.不断地往烧杯中加食盐B.每个烧杯中的水是一样多的C.在比较温度对溶解快慢的影响时，一杯搅拌，一杯不搅拌(3) 在研究加快食盐溶解的方法时，下列条件能形成对比的是( ) 。

A.搅拌与不搅拌B. 搅拌与加热水C. 搅拌与小颗粒先思考再看答案一.(1)B 是否搅拌(2) 热温度解析: 本题考查的是温度的高低对溶解快慢的影响的对比实验，需要控制的条件是温度，实验中只能改变一个条件，即温度的高低, 其他条件要保持一致。

(3) 相同不同不同二.(1) √(2)X 解析: 温度、是否搅拌等都影响溶解的速度。

(3) √解析: 考查对比实验变量的控制, 食盐质量的多少也会影响溶解的快慢，因此需要控制食盐的质量。

三.(1)C(2)B 解析:A 选项不断加食盐, 增加了食盐的质量，无法得出溶解快慢的结果。

C 选项改变的条件有2 个: 温度和是否搅拌, 所以无法判断温度对物质溶解快慢的影响。

B 选项符合控制变量的条件。

教科版三年级科学上册第一单元第6课《加快溶解》课堂检测及答案一、填空题。

1. 在设计对比实验时，要设置条件和条件，其中条件只有一个。

2. 如右图所示，在两个杯子中倒人同样多的、冷热相同的水，并分别放入质量相同的食盐，其中A杯中的水不动，用小棒不停地搅拌B 杯中的水。

杯中的食盐溶解得快。

此实验说明，物质溶解的快慢与有关。

3. 把大小、形状相同的两块香皂分别放进同样多的热水和冷水中，水中的香皂溶解得快。

在这个实验中，只有不同，其他的条件都相同。

二、判断题。

1. 在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”的实验中，两个杯子中的食盐要一样多。

（）2. 加热和搅拌都可以加快物质的溶解。

（）3. 溶解的速度只与物质本身有关，与其他条件无关。

（）三、选择题。

1. 在研究加快食盐溶解的方法时，下列条件能形成对比的是（）。

A.搅拌与不搅拌B.搅拌与加热水C.搅拌与小颗粒2. （）杯中的糖块溶解得最快。

A. B. C.3. 小明在做比较溶解快慢的实验，下列做法正确的是（）。

A.不断地往烧杯中加食盐B.每个烧杯中的水是一样多的C.在比较温度对溶解快慢的影响时，一杯搅拌，一杯不搅拌四、问答题1、影响食盐溶解快慢因素有哪些？你是怎么知道的？2、生活中有哪些加快溶解的方法？五、探究题。

在研究“水的温度是否能加快水果糖溶解”的实验中，请选出你认为正确的做法。

（）（多选）A. 一杯水60℃，一杯水20℃B. 两块水果糖一样大C. 两杯水一样多D. 两杯水都是60℃E. 两杯液体都不搅拌F. 一杯液体搅拌，一杯液体不搅拌G. 一块完整，一块弄成粉末状H. 两块水果糖同时放入水中六、实验操作。

博文想知道食盐在冷水中溶解得快还是在热水中溶解得快，下面是他设计的实验计划。

实验计划中存在错误，请你对他的实验计划进行修改。

博文的实验计划：（1）在1号烧杯中倒入50毫升冷水，在2号烧杯中倒入100毫升热水。

（2）先称出10克食盐倒入1号烧杯中，再称出15克食盐倒入2号烧杯中。

教科版三上第一单元第6课《加快溶解》练习题一、填空题1.可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与_________、_________有关。

2.在探索温度与溶解快慢的关系实验中,温度越高,溶解得越_________(填“快”或“慢”)。

二、判断题1.溶解的快慢只与物质本身有关,与其他条件无关。

（）2.在“比较水的温度对食盐溶解快慢的影响”的实验中,我们可以在其中的一个杯子里搅拌。

（）3.食盐大颗粒在水中溶解得慢,小颗粒在水中溶解得快。

（）4.在“搅拌是否可以加快溶解”的实验中,两个杯子里的水可以不一样多。

（）5.在生活中,加快物质溶解的方法都是单独使用的。

（）三、选择题1.要使某种物质尽快溶解，方法（）比较好。

A. B. C.2.下列方法在嘴里溶解水果糖最快的是（）。

A.含在嘴里不动B.用舌头搅拌C.咬碎并用舌头搅拌3.下列杯子中水果糖溶解得最快的是（）。

A. B. .C4.比较搅拌对食盐溶解的影响，实验前提是（）。

A.水一样多B.食盐一样多C.水和食盐都一样多5.做溶解快慢的实验时，为了安全起见，热水的温度最好是（）。

A.30℃B.60℃C.100℃6.在研究加快食盐溶解的方法时，下列条件能形成对比的是（）。

A.搅拌与不搅拌B.搅拌与加热水C.搅拌与小颗粒7.生活中的感冒冲剂食盐制成细小颗粒的原因是（）。

A.可以加速溶解B.方便灌装C.美观四、实验探究肥皂溶解的快慢与哪些因素有关？怎样使肥皂溶解得更快一些？阅读下面的实验记录，回答问题：溶解的过程溶解的快慢是否搅拌搅拌快☑慢□不搅拌快□慢☑水的温度热水快☑慢□冷水快□慢☑物质的颗粒大小颗粒大快□慢☑颗粒小快☑慢□（1）这个实验用到了哪些材料？在正确答案后面的方框内画“√”。

两块大小一样的肥皂□两个烧杯□注射器□橡胶塞□搅拌棒□小刀□冷水□热水□食盐□酒精灯□（2）观察记录表，可以加快肥皂溶解的方法有（）。

（多选）A.搅拌B.升高水的温度C.将肥皂切成小块（3）在做“水的温度是否影响溶解的快慢”实验时，相同条件有__________、__________，不同条件有__________。

（新教材）教科版小学科学三年级上册：第1单元6.加快溶解（练习）课课练习题试卷第1单元6.加快溶解习题一、填空题1.可溶性的固体物质（如食盐）在水中的溶解快慢与液体是否被_______________、水的_______________有关。

2._______________实验是两组实验中，除了一个需要研究的条件不同外，其余条件都相同。

3___________、___________、___________等方法可以加快物质在水中的溶解。

二、选择题1.关于比较溶解快慢的实验中，下列说法正确的是（）A 不断地往烧杯中加食盐B 烧杯里的水可以不一样多C 实验中只有一个条件改变2.在研究加快食盐溶解的方法时，下列条件能形成对比的是（）A 搅拌与不搅拌B 搅拌与加热水C 搅拌与小颗粒三、判断题1.在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中，两个杯子的食盐一样多。

（）2.搅拌和加热等可以加快面粉在水中的溶解。

（）3.在“比较水的温度对食盐溶解快慢的影响”实验中，我们可以在其中一个杯子中搅拌。

（）四、简答题冲感冒冲剂时，为什么总是把药用热水冲服，而不用凉开水？五、实验题1.设计“水的温度是否能加快肥皂溶解”的研究实验。

（1）实验目的：__________________________________是否能加快肥皂的溶解。

（2）相同条件：__________________________________不同条件：__________________________________（3）实验结论是什么？《溶解的快与慢》习题答案一、填空题二、选择题1.C2.A三、判断题四、简答题热水能加快溶解的速度，粉末状的感冒冲剂颗粒小，能更快地溶解五、实验题。

教科版小学三年级科学上册第一单元第6课《加快溶解》同步练习题及答案一、填空题。

1.如右图所示，在两个杯子中倒人同样多的、冷热相同的水，并分别放入质量相同的食盐，其中A杯中的水不动，用小棒不停地搅拌B杯中的水。

杯中的食盐溶解得快。

此实验说明，物质溶解的快慢与有关。

2.把大小、形状相同的两块香皂分别放进同样多的热水和冷水中，水中的香皂溶解得快。

在这个实验中，只有不同，其他的条件都相同。

3.在设计对比实验时，要设置条件和条件，其中条件只有一个。

二、判断题。

1.加热和搅拌都可以加快物质的溶解。

（）2.溶解的速度只与物质本身有关，与其他条件无关。

（）3.在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”的实验中，两个杯子中的食盐要一样多。

（）三、选择题。

1.（）杯中的糖块溶解得最快。

A. B. C.2.小明在做比较溶解快慢的实验，下列做法正确的是（）。

A.不断地往烧杯中加食盐B.每个烧杯中的水是一样多的C.在比较温度对溶解快慢的影响时，一杯搅拌，一杯不搅拌3.在研究加快食盐溶解的方法时，下列条件能形成对比的是（）。

A.搅拌与不搅拌B.搅拌与加热水C.搅拌与小颗粒四、简答题。

吃饭的时候，妈妈觉得一道菜有些淡，于是又加入一些食盐，请你帮妈妈想想办法，如何让食盐更快地溶解在菜汤中？（至少想出两种方法）五、探究题。

在研究“水的温度是否能加快水果糖溶解”的实验中，请选出你认为正确的做法。

（）（多选）A.两杯水一样多B.两杯水都是60℃C.一杯水60℃，一杯水20℃D.两块水果糖一样大E.一块完整，一块弄成粉末状F.两块水果糖同时放入水中G.两杯液体都不搅拌H.一杯液体搅拌，一杯液体不搅拌六、实验探究。

为了研究“搅拌是否可以加快方糖在水中的溶解速度”，丁丁找来了很多实验材料（如下图所示）。

1.除了一杯冷水，还需要哪些材料？请你帮丁丁在上图中圈一圈。

2.如果实验结果是搅拌的那杯水中方糖溶解得较快，那么说明（）。

A.搅拌不影响溶解速度B.搅拌会加快溶解速度C.搅拌会减慢溶解速度3.通过正确的实验方法，我们在课堂实验中观察到的现象是（）。

教科版2024-2025学年三年级上册第一单元第6课《加快溶解》同步练习班级：姓名：亲爱的同学们：练习开始了，希望你认真审题，细致做题，运用所学知识解决本练习。

祝你学习进步！一、填空题1．加快溶解的三种方法有：加热、和。

2．搅拌时，玻璃棒不要碰到和。

3．、、等方法可以加快食盐在水中的溶解。

4．加快物质在水中溶解的方法有、、。

5．通过、和能够加快食盐在水中的溶解速度。

二、判断题6．冰糖的溶解速度与水的温度有关。

（）7．由于温度降低，硝在水中的溶解能力变小而被析出形成“硝花”。

( ) 8．食盐在热水比在冷水中溶解得更快些。

（）9．通常情况下，温度的高低会影响物质溶解的快慢10．搅拌能加快食盐在水中溶解。

（）三、选择题11．在探究“加快食盐溶解的方法”时，第1小组的同学将质量相同的粗盐和细盐同时加入温度相同、质量相同的水中，发现（）A．粗盐的溶解速度快B．细盐的溶解速度快C．粗盐和细盐的溶解速度相同D．无法判断12．在利用食盐探索“温度与溶解快慢的关系”的实验中，只有一个不同的条件是（）。

A．食盐颗粒大小不同B．水的多少不同C．水的温度不同D．食盐多少不同13．关于白砂糖在冷水和热水中溶解得快慢，描述正确的是 ( )。

A．在冷水中溶解快B．在热水中溶解快C．不能确定14．在研究水结冰的实验中加入食盐，说法错误．．的是（）。

A．使周围冰的温度变得更低B．可以加快水结冰的速度C．使水结冰的温度变得更高15．下列方法在嘴里溶解水果糖最快的是（）。

A．含在嘴里不动B．用舌头搅拌C．咬碎并用舌头搅拌16．在探究“温度与溶解速度快慢的关系”的实验中，小林设计了如下实验方案：①在1号杯子中倒入50毫升冷水，在2号杯子中倒入80毫升热水；②分别称出两份粗细相同且质量为10克的食盐，同时加入两杯水中；③用玻璃棒只搅拌1号杯子，观察哪一杯水中的食盐先完全溶解。

请指出小林实验方案中错误的地方（）A．①B．②C．③D．没有错误四、连线题17．将下列实验操作与对应的结果进行连线。

1.6加快溶解一、填空题。

(1)在两个杯子中倒人同样多的、冷热相同的水，并分别放人质量相同的食盐,其中A杯中的水不动，用小棒不停地搅拌B杯中的水。

（）杯中的食盐溶解得快。

此实验说明，物质溶解的快慢与（）有关。

(2)把大小、形状相同的两块香皂分别放进同样多的热水和冷水中，（）水中的香皂溶解得快。

在这个实验中,只有（）不同,其他的条件都相同。

(3)在设计对比实验时，要设置（）条件和（）条件,其中（）条件只有一个。

二、判断题(1)加热和搅拌都可以加快物质的溶解。

（）(2)溶解的速度只与物质本身有关，与其他条件无关。

（）(3)在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”的实验中,两个杯子中的食盐要一样多。

（）三、选择题(1)质量相同的情况下，（）杯中的糖块溶解得最快A.水温10℃且不断搅拌B水温50℃不搅拌C水温50℃且不断搅拌(2)小明在做比较溶解快慢的实验，下列做法正确的是( )。

A.不断地往烧杯中加食盐B.每个烧杯中的水是一样多的C.在比较温度对溶解快慢的影响时，一杯搅拌，一杯不搅拌(3)在研究加快食盐溶解的方法时，下列条件能形成对比的是( )。

A.搅拌与不搅拌B.搅拌与加热水C.搅拌与小颗粒四、简答题吃饭的时候妈妈觉得一道菜有些淡，于是又加人一些食盐，请你帮妈妈想想办法，如何让食盐更快地溶解在菜汤中? (至少想出两种方法)五、探究题在研究“水的温度是否能加快*果糖溶解”的实验中，请选出你认为正确的做法。

（）(多选)A.两杯水样多B.两杯水都是60℃C.一杯水60℃,一杯水20℃D.两块水果糖样大E.一块完整,一块弄成粉末状F. 两块水果糖同时放入水中G.两杯液体都不搅拌 H.杯液体搅拌,一杯液体不搅拌六、实验探究。

为了研究“搅拌是否可以加快方糖在水中的溶解速度”，丁丁找来了很多实验材料(如下图所示)。

热水冷水搅拌棒方糖碎方糖(1)除了一杯冷水,还需要哪些材料?请你帮丁丁在上图中圈一圈。

(2)如果实验结果是搅拌的那杯水中方糖溶解得较快，那么说明( )A.搅拌不影响溶解速度B.搅拌会加快溶解速度C.搅拌会减慢溶解速度(3)通过正确的实验方法，我们在课堂实验中观察到的现象是( )A.搅拌的一杯溶解快B.不搅拌的一“杯溶解快C.两杯溶解一样快七、实验操作聪聪想知道食盐在冷水中溶解得快还是在热水中溶解得快，下面是他设计的实验计划。

1、6加快溶解（同步练习）一、选择题1．小明做了冰糖溶解的实验，冰糖块溶解最快的是（）。

A．整块放入冷水中B．整块放入热水中C．敲碎放入热水中2．下列方法中使冰糖溶解得最快的是（）。

A．加10℃冷水，用筷子搅拌B．加60℃热水，用筷子搅拌C．加60℃热水，不搅拌D．把冰糖碾碎，加60℃热水，用筷子搅拌3．在研究“搅拌是否可以加快溶解”的对比实验中，要改变的条件是（）。

A．水的温度高低B．是否搅拌4．小明在50毫升水中加入了29克小苏打，搅拌了好久，发现杯底还有一些小苏打没有溶解，这是因为（）。

A．搅拌不够 B．小苏打颗粒太小 C．小苏打在水中溶解能力有限5．以下四人中，谁的嘴巴里的糖融化的最快（）。

A．小红，把糖含在嘴巴里 B．小明，把糖含在嘴巴里同时用舌头搅拌C．小强，把糖含在嘴巴里嚼碎后用舌头搅拌D．小月，把糖含在嘴巴里后嚼碎6．下列方法中，（）不能加快白糖在水中的溶解。

A．提高水的温度B．搅拌 C．静静地放着7．下列叙述中不是使物质溶解在水中的速度发生变化的是（）。

A．搅拌 B．加热 C．加入更多的物质8．加快溶解的方法不包括（）。

A．搅拌B．加热C．冰镇D．研碎9．妈妈做饭时急需一碗盐水，采用下列那个办法最快（）。

A．用热水溶解食盐同时用筷子搅拌 B．用热水溶解食盐C．用筷子搅拌盐水10．生活中感冒冲剂、食盐制成细小颗粒的原因是（）。

A．便于制作B．方便包装C．分散重量D．更快溶解11．探究温度是否影响食盐的溶解快慢，需要改变的条件是______。

A．水温B．搅拌C．食盐颗粒大小12．把相同量的食盐分别放入冷水和热水中，它们溶解的速度（）。

A．在热水中快B．在冷水中快13．我们含在嘴里的水果糖，下面（）方法溶解的最快。

A．含在嘴里不动B．用舌头搅拌C．咬碎并用舌头搅拌14．我们平时吃的感冒冲剂、食盐等制成细小颗粒的原因是（）。

A．方便罐装B．美观 C．可以加速溶解15．打针时，护士为了让药粉快速地溶解在药水中，采用的方法是（）。

教科版三年级科学上册第一单元第6课《加快溶解》课堂检测及答案一、填空题1、用____冲咖啡可以使咖啡快速溶解。

2、在热锅中甲食盐，可以采用_____办法加快食盐溶解。

3、加快溶解的基本方法有_____、_____和_____。

4、糖块想要尽快在唾液中溶解，可以采用_____和_____的办法。

二、判断题，对的打√，错的打✘1、锅热的时候给菜加味精是为了加快味精溶解速度。

（）2、用热水、搅拌和研碎三种方法不能混合应用。

（）3、控制变量实验法的前提是必须有变量和不变量。

（）4、在溶解物质质量不变的情况下，多加水也可以使物质加快溶解。

（）5、粉末比颗粒溶解速度快。

（）6、研钵是供研碎物质使用的。

（）三、简答题。

吃饭的时候，妈妈觉得一道菜有些淡，于是又加入一些食盐，请你帮妈妈想想办法，如何让食盐更快地溶解在菜汤中？（至少想出两种方法）四、实验题下面是某组同学探索温度与溶解快慢的实验，请完成相关试题。

1、实验操作①准备两份_____质量的食盐②分别加到______的热水和冷水中③静置不动，观察并比较食盐溶解的______④将结果记录下来2、填写活动手册实验目的检验温度能否加快溶解改变条件①不变条件②实验结论③参考答案一、填空题1、热水2、搅拌3、用热水搅拌研碎4、搅拌嚼碎二、判断题1、√2、✘3、√4、√5、√6、√三、简答题：答案：用勺子搅拌；回锅里再加热。

（合理即可）四、实验题1、相同同样多快慢2、①一杯热水、一杯冷水②水量相同；食盐质量相同③热水能加快溶解。

教科版小学三年级科学上册第一单元第6课《加快溶解》同步练习题及答案一、填空题1.水的温度越高,溶解食盐的速度越。

2.快速溶解一块冰糖，可以使用加热、____________和____________等方法。

3.用__________冲奶粉可以使奶粉快速溶解。

二、选择题1.设计对比实验时，一般有（）不同条件，其他条件都不变。

A.一个B.两个C.几个都可以2.在研究搅拌是否能加快方糖溶解速度时，应当用（）。

A.一杯水搅拌，一杯水不搅拌B.一杯热水，一杯冷水3.研究食盐在热水和冷水中的溶解快慢时，下列说法正确的是（）。

A.食盐的量一定要相同，热水和冷水的量没关系B.食盐的量以及热水和冷水的量都要相同，而且最好食盐同时放入两杯水中C.热水和冷水的量要一样，食盐的量的多少没关系4.下列方法不能加快物质溶解的是（）。

A.给水升温B.搅拌C.给水降温三、判断题1.在溶解物质量不变的情况下，多加水也可以使物质加快溶解。

（）2.我们在做加速溶解实验时,要将两份食盐同时倒入水中。

( )3.探究搅拌与溶解快慢的关系时,两个杯里的温度可以不同。

( )4.吃糖时把糖块嚼碎，可以溶解得更快一些。

（）四、简答题请用所学的科学知识解释以下生活中的问题。

（1）给你一块冰，你有什么办法加快冰融化的速度？（2）为什么冲泡感冒灵颗粒的时候往往使用温水，而且一般要用筷子搅拌？参考答案一、1.快 2. 搅拌碾碎 3. 热水二、1. A 2. A 3.C 4.C三、×√×√四、1.（1）①用吹风机的热风吹；②放到太阳下晒。

（2）加热以及搅拌均能加快固体颗粒在水中的溶解。

-.水6.加快溶解同步练习一、填空题1 .加快溶解地方法主要有（）、（2 .我们在使用酒精灯时，应用它的（3 .生活中有许多物质能在水中溶解，比如（ （）、（ ）等因素有关。

三年级科学上册（教科版））和碾碎等。

）对物体加热。

）等，溶解的快慢与（）、4 .我们在做“分离食盐和沙”实验时，可以先把混合物加入水中搅拌，我们发现（ ）溶解在水中，用滤纸过滤，留在滤纸上的是（ ）。

（选填：食盐；沙）这个实验说明A.盐量相同B.水量相同C.同时搅拌7 .一块方糖，想让它尽快溶解，（）的方法比较好。

A.放在温水中搅拌B.放在冷水中搅拌C.碾碎放在温水中搅拌8 .小明配制一杯红糖水，下列方法不能使红糖尽快溶解于水的是（）oA.把红糖切碎B.用一支筷子搅拌C.用冷藏在冰箱中的水来溶解9 .质量相同的大块冰糖和小颗粒白糖同时放到装有等量等温水的烧杯中，溶解较快的是 （）oA.冰糖B.白糖C.一样10 .生活中感冒冲剂、食盐制成细小颗粒的原因是（）＜.A.便于制作B.方便包装C.更快溶解11 .下列哪种情况下糖的溶解速度最慢（）oA.含着不动B.把糖喝碎C.用舌头翘动搅拌三、判断题（）易溶解于水，（）不溶解于水。

二、选择题12.把水加热后，能让白糖更快地溶解于水中。

（13.用对比实验研究搅拌是否对溶解有影响时，水的温度、质量等条件应该一样。

（14.糖在热水中溶解的速度会变快，食盐在热水中溶解的速度会变慢。

（）15.溶解食盐的实验，不停地搅拌可以加快溶解的速度。

（）16.为了比较白糖和味精在水中的溶解能力，要准备两杯同样多的水。

（）四、简答题17.我们有什么方法可以加快物质在水中的溶解呢？（至少写出两种）五、实验题探究食盐在水中的溶解快慢。

实验一：探究温度对溶解快慢的影响实验二：探究搅拌对溶解快慢的影响18.实验一，要改变的因素是（）；不改变的因素有（）、（）、水量和溶解时间；实验二，要改变的因素是（）;不改变的因素有（）、（）、水量和溶解时间。

教科版（2023秋）三年级上册1.6.加快溶解同步练习（含答案）1.6 加快溶解一、选择题1．下列方法中，糖块溶解得最快的是（）。

A．10℃，不搅拌B．30℃，搅拌C．50℃，搅拌2．在研究“水的温度是否能加快肥皂块溶解”的实验中，你会选择下列哪些材料？（）。

A．B．C．3．把白糖分别放入热水和冷水中，哪一杯白糖溶解得更快？（）A．热水B．冷水C．一样快4．在利用食盐探索“温度与溶解快慢的关系”实验中，只有一个不同的条件，这就是（）。

A．食盐的多少不同B．水的多少不同C．水的温度不同5．下列方法不能使冰糖加快溶解的是（）。

A．用勺子搅拌B．加入热水C．使用块状的冰糖6．在使用酒精灯时，酒精撒在桌子上继续燃烧，正确的做法是______。

A．赶快用水浇灭B．用书拍打扑灭C．快速用湿抹布或沙土扑灭7．比较食盐和小苏打在水中的溶解能カ的实验，下列操作中正确的是（）。

A．杯子中的水要一样多B．物质要全部一起加入C．一杯搅拌，一杯不搅拌D．一杯冷水，一杯热水8．如图中，把同样多的食盐倒入同样水量的杯中，食盐溶解最快的是（）。

A．水温20°C B．水温70°C C．水温40°C二、判断题9．食盐大颗粒在水中溶解得慢,小颗粒在水中溶解得快。

( ) 10．为了比较白糖和味精在水中的溶解能力，要准备两杯同样多的水。

( )11．为了加快食盐在水中的溶解，可以采取加热的方法。

( ) 12．熄灭酒精灯时，正确的方法是用灯帽盖灭。

( )13．搅拌能够加速食盐在水中的溶解。

( )三、连线题14．运用学习的知识用线连起来。

温度计能占据空间，容易被压缩空气测量水温水加快物质溶解搅拌棒液态，没有固定的形状四、简答题15．小花将一块糖放进了一杯50毫升的水中，他想要加快糖的溶解，现在桌面上有玻璃棒、研钵和一杯50毫升的热水，请你帮帮他，该如何做？16．两块冰糖同时放入冷水杯和热水杯。

那只杯子中的冰糖溶解的更快？加快溶解的方法有哪些？五、实验题科学兴趣小组的同学正在探究搅拌对溶解快慢的影响。

1.6加快溶解活动探究实验:探索温度与溶解快慢的关系。

（1）实验材料：2个烧杯、食盐、冷水、热水、记录表。

（2）实验步骤：①分别向2个小烧杯中加入50毫升的热水和冷水。

②取食盐20克,平分为2份(每份约10克)，同时分别放入2个小烧杯中，都不搅拌。

③静止不动，观察比较食盐溶解的快慢。

④整理观察信息，填写实验记录表。

自己动手做一做吧看看结果是否和下方结论一样呢？（3）实验结果：食盐在热水中的溶解速度比在冷水中快。

（4）实验结论：食盐在水中的溶解快慢与水的温度有关，水温越高，溶解速度越快。

理解与应用1.搅拌、加热、压碎可以加快溶解。

食盐在水中溶解的快慢与水的温度有关，水温越高，食盐溶解越快。

食盐在水中溶解的快慢与是否搅拌有关，搅拌可以加快食盐的溶解。

物体的颗粒变小可以加快溶解，比如生活中的味精，咖啡，洗衣粉等都是很小的颗粒。

2.做影响物质溶解快慢的实验时，每次只能改变一个条件。

如在探究加热能否加快溶解时，两个杯子一个加热一个不加热，其余条件完全相同。

精炼反馈1、下列做法中,不能使溶解加快的是（）。

A.加热B.减少水量C.搅拌【答案】B【详解】加热和揽拌可以加快溶解，但是减少水量是不能加快溶解的。

B选项符合题意，故答案为B。

2、小明在做比较溶解快慢的实验,下列做法去确的是（）。

A.不断地往烧杯中加食盐B.每个烧杯中的水是一样多的C.在比较温度对溶解快慢的影晌时,一杯搅拌,一杯不搅拌【答案】B【详解】A选项不断加食盐塇加了食盐的质量，无法得出溶解快慢的结果。

C 选项改变的条件有2个温度和是否搅拌所以无法判断温度对物质溶解快慢的影响。

B选项符台控制变量的条件。