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落日PPT教学课件

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《落日》ppt课件

《落日》ppt课件
的语言表达，包括用词、句式和修辞手 法等。
结构美
理解文章的布局和结构，包括段落、层次和过渡 等。
意境美
感受文章所营造的意境和氛围，理解其情感和思 想内涵。
感悟与思考
1 2
主题思考
思考文章的主题和意义，探讨其对社会和人生的 启示。
人生感悟
结合自己的生活经历和感悟，理解文章所表达的 情感和思想。
03
促进二战历史研究
该课件提供了大量关于二战末期日本投降的历史资料，为学者和研究者
提供了宝贵的研究素材，促进了二战历史的研究和学术交流。
当代评价
内容详实
该课件内容详实，包含了大量珍贵的历史照片和资料，充分展示 了二战末期日本投降的历史场景，得到了观众的高度评价。
制作精良
该课件制作精良，采用了高质量的图片和动画效果，使得历史事件 更加生动形象，易于观众理解，受到了广泛赞誉。
《落日》ppt课件
汇报人：
2023-12-28
目录
• 《落日》的创作背景 • 《落日》的主题内容 • 《落日》的艺术特色 • 《落日》的影响与评价 • 《落日》的阅读与欣赏
01
《落日》的创作背景
创作时间与地点
创作时间：1945年 创作地点：日本东京
创作灵感来源
1945年8月15日，日本宣布无 条件投降，第二次世界大战结 束。
教育意义
该课件具有极高的教育意义，通过展示真实的历史事件，能够增强观 众的历史意识和文化素养，培养人们的爱国主义精神和民族自豪感。
05
《落日》的阅读与欣赏
阅读方法
快速阅读
通过快速浏览全文，了解 文章的大意和结构。
细读
对文章进行逐句、逐段的 深入阅读，理解作者的用 词、句式和表达方式。

落日ppt9 苏教版最新公开课优选PPT课件

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无论是消息、通讯、特写，还是报告文 学，一般都不出现记者的身份“我”， 而本文不仅出现了“我”，而且不断写 出“我”的感受，甚至评述。这样写会 不会影响新闻报道的客观公正？
长篇通讯《落日》被公认为“状元之作”。 老新闻人严秀（曾彦修）先生1997年读到迟 来结集出版的《朱启平新闻通讯选》，就发自 内心地赞许说：朱启平的新闻通讯之所以值得 长久保存，关键在于两个字：眼光。
当时的国画大师金智勇对他的行为也不理解，并亲自到杭州看他。而他的问答却是：“我能做到最好，所以我就选择了。”此后的他一心钻研佛法，足不出户，终于成了佛学专家，被人们尊称为弘一法师。
这是一次世俗与心灵的交战，这也是一次“心”和“形”的较量。
人定时分，独自侧倚栏杆，回看历史长河，人生只不过是转瞬而逝的浪花。自己的一生应由自己掌握，无需受世俗左右。在短暂的一生中，让自己的灵魂做主，即使在风烛残年之时也不会有悔恨一生的虚度。正如公元4世纪时的荷马，他处在一个迷茫的时代，当时没有人知道未来是什么样的社会。人们纵酒欢歌，而荷马却在人声的喧闹中跟随自己的灵魂，独自寒窗沥血，青灯走笔，为自己奔跑，用灵魂铸造了《荷马史诗》，同时也铸就了自己不朽的名声。
北国的深秋，万物开始凋谢，朔风阵阵，红叶飘零。一声嘹亮的啼哭，划破秋的寂静，一个非凡的生命降临人世。一位富商的家中，多了几分繁忙，多了几分喜悦。他就是李叔同，后来的弘一大师。早年严格的家教，使他成为一名绅士，少年完善的教育使他成为文人，自己的勤奋又使他成为画家。青年时，他远渡重洋到日本留学，并在日本娶妻生子。这时的他，可谓达到完美。人间凡是想得到的优点他几乎都拥有：高大帅气，诗文书画，珍宝钱财，应有尽有，而且家庭和睦。
蕊敏在街上看见叶小天，会跟了过去。也不打招呼，只是不远不近地跟着，看着那背影心里涩涩的。

《落日》ppt课件

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日本侵华年表


Leabharlann 1871年 日本要求仿效西方列强，与中国签 订不平等条约，被中国拒绝。 1874年 日本以琉球船民在台湾遇害为借口， 出兵台湾。签订《北京条约》。 1875年 日本占领琉球。 1880年 日本向中国提出琉球“分岛改约方 案”。 1885年 中日签订《天津会议专条》。



《落日》
作

者
朱启平（1915-1993），浙江嘉兴人，燕 京大学高才生。1945年9月2日，在“密 苏里”号上举行的日本向联合国投降的签 字仪式中，朱启平他亲眼目睹中、英、法 代表在东京湾美国军舰“密苏里”号上接 受日本政府投降的仪式。朱启平是其中的 三名中国记者之一，发回的长篇通讯《落 日》传诵一时，被公认为“状元之作”， 后来还被列入大学新闻教材。


1894—1895年 甲午战争。中日签订《马 关条约》。 1896年 中日签订《通商行船条约》、《通 商口岸日本租界条约》。 1900—1901年 日本参加八国联军。《辛 丑条约》签订。 1904—1905年 日俄战争。《中日会议东 三省事宜正约及附约》。 1914年 第一次世界大战爆发，日本侵占青 岛。
思考：
1、通讯以“落日”为题，潜藏着 哪些含义和情愫？ 2、《落日》有一组小标题，主标 题和小标题各有什么特点？小标题 有什么作用？

虽然签字投降发生在上午，但这里 有象征意义，曾经不可一世的日本侵略 者今天终于在世界人民面前低头签字投 降，如同日落西山一样；日本侵略者以 太阳旗为其标志，插遍了东南亚国家的 土地，今天，它终于“坠落”，向世界 人民投降。 情愫：辛酸，快慰；又含对侵略者 嘲讽之意。



1915年 日本向中国提出“二十一条”。 1919年 巴黎和约，“五四运动”爆发。 1928年 “济南惨案”。“皇姑屯”事件。 1931年 “九一八”事变。日本侵占东北。 1937年 全面抗战爆发。 1939年 第二次世界大战爆发。 1941年 日军袭击珍珠港，对美英开战，太 平洋战争爆发。 1945年 抗战胜利，第二次世界大战胜利。

《落日》课件

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靖国神社
靖国神社问题的由来和实质
靖国神社的教义，源于日本民间的 “御灵信仰”，即通过祭祀来安抚 冤魂，以免给人们带来灾难。但出 于统治阶级的需要，靖国神社的性 质已由安魂变为表彰效忠天皇的所 谓“忠节”。
第二次世界大战以前，靖国神社既是 国家宗教设施，也是军事设施，它从 一开始就与军队和军国主义有着密不 可分的特殊关系。虽然在神道教中有 人死了以后皆为神的传统，但靖国神 社里的祭神，是有严格限制的，即只 限于为天皇效忠的阵亡者。由此可见， 靖国神社与其他神社有着极大差别， 是一种军队的宗教设施。
实际上，试图将靖国神社由宗 教法人变为特殊法人以实现国 家守护靖国神社，这一动作的 本身已构成靖国神社问题的发 端。
根据宪法政教分离的原则，政府首脑 正式参拜靖国神社是违宪的，但长期 以来保守势力处心积虑要冲破禁区。 1951年10月，在旧金山条约签字后， 在举行大祭当天，首相吉田茂率阁僚 及众参两院议长正式参拜了靖国神社。 自那以后，几乎每届首相都到靖国神 社参拜，尽管明目张胆地在8月15日 (战败日)以首相身份参拜的为数极少。
日本侵华年表
1871年 日本要求仿效西方列强，与中国签订不平等条约，被中国拒 绝。 1874年 日本以琉球船民在台湾遇害为借口，出兵台湾。签订《北京 条约》。 1875年 日本占领琉球。 1880年 日本向中国提出琉球“分岛改约方案”。
1885年 中日签订《天津会议专条》。
1894—1895年 甲午战争。中日签订《马关条约》。 1896年 中日签订《通商行船条约》、《通商口岸日本租界条约》。 1900—1901年 日本参加八国联军。《辛丑条约》签订。
正是由于靖国神社的军国主义性质， 第二次世界大战结束以后，占领军 总司令部在1945年12月15日发出 “神道指令”，切断了靖国神社与 国家的特殊关系。进而，根据宪法 的政教分离的原则，1952年9月， 靖国神社改为独立的宗教法人，渐 次失去昔日的显赫地位。

【高中语文】落日ppt精品课件30

【高中语文】落日ppt精品课件30

2．辨析正误 天网恢恢 ，疏而不漏。不可一世 的黑社会老大最终落 ．．．． ．．．． 入法网，锒铛入狱。曾几何时 才能出狱获自由啊！ ．．．．
那段历史留给我们的不仅是悲痛欲绝的哀伤、洗刷不
尽的血泪、永志追思的英烈和伟岸壮阔的史诗，更是追求 和平的渴望、永不再战的期盼、强国富民的决心。 ——《铭记历史，振兴中华》
随军记者朱启平 朱启平(1915－1993)，原名朱祥麟，浙江嘉兴人。 1933年南京金陵中学毕业后，考入北平燕京大学医学预科。 “一二·九”运动爆发后，改读新闻。1944年受《大公报》
散，历史仿佛已经远去。但是，从卢沟桥头卷起的那场战
争留下的教训却是刻骨铭心的。对于中华民族来说，那是 永远的国耻，永远的奋争，也是永远的追思。
历史是一面映照现实的明镜，也是一本最富哲理的教 科书。将那段历史仅仅理解为灾难与愤怒，而不从中寻找 其内在逻辑，理解其复杂性，则同样辜负了那些身经灾难 的一代人的流血付出。
1945年9月2日上午9时，日本在泊于东京湾内的美舰“密 苏里”号上签字投降。当天，《大公报》战地记者朱启平和黎 秀石就在舰上，距签字桌不过两三丈远，目睹了历时18分钟的 受降仪式。 朱启平在采访结束之后，马上转到停泊在日本横须贺港的 中军舰上，着手撰写著名的长篇通讯《落日》。这篇记述日本 侵略者签字投降新闻的通讯，在《大公报》重庆版的重要位置 刊登出来。读者们争相阅读，轰动一时。他所发出的“深感到 日本目前的投降是临时的休战，盟国对日必须严厉公正，以永 绝战祸，中国对日尤须谨防万一”的呼吁，给读者留下了难以 磨灭的印象。该文为作者赢得了“状元之作”的美誉。
填 一 填
乐 场所 成了不夜天，大量球迷聚集在公共 场合 看
球、论球，大小商家的晚间收入均成倍增长，省会正 着力打造的夜经济因世界杯而再添一把柴。

高中语文《落日》 课件(共54张PPT)

高中语文《落日》 课件(共54张PPT)
书裕
1945 8 15
仁
天
皇
宣年
读 日
月
本
投日
降 诏
日 本
1945年9月2日，签字场所——“密苏里”号右侧将 领指挥室外的上层甲板上
“密苏里” 号 战 舰
“
密 苏 里 ” 号 水 兵 和 摄 影 师 们
代表到来
“麦 密克 苏阿 里瑟 ”和 号同 的盟 甲国 板受 上降
代 表 肃 立 在
1945年9月2日，日本投降代表团由外相重光葵和大 将梅津美治郎带领来到密苏里号甲板上
▪ 写作要求：客观叙述
▪
迅速及时
▪
简短概要
▪
生动活泼
文体常识
▪ 通讯：是一种较为详细地报道客观事物的 新闻体裁。
▪ 运用通讯文体报道事实时，应按照内容、 主题的需要，灵活运用叙述、描写、抒情、 议论等手法，具体、形象地报道人物、事 件或问题。
▪ 通讯具有真实、新鲜、及时的特征。 ▪ 通讯与消息是新闻报道的两种最常用的文
平洋战争爆发。
❖ 1945年 抗战胜利，第二次世界大战胜利。
日本关东军缴械投降
❖ 灾难深重的中华儿女为了民族的生存与 复兴，与凶残的日寇进行了长达八年不屈不 挠的殊死搏斗，谱写了一曲曲惊天地、泣鬼 神的悲歌。
❖ 在国际正义力量的支援下，终于让日本 缴械投降。
❖ 这段沉痛无比的血泪史是每一个中国人 都不应该忘记的。
❖ 1900—1901年 日本参加八国联军。《辛 丑条约》签订。
❖ 1904—1905年 日俄战争。《中日会议东 三省事宜正约及附约》。
❖ 1914年 第一次世界大战爆发，日本侵占青 岛。
❖ 1915年 日本向中国提出“二十一条”。 ❖ 1919年 巴黎和约，“五四运动”爆发。 ❖ 1928年 “济南惨案”。“皇姑屯”事件。 ❖ 1931年 “九一八”事变。日本侵占东北。 ❖ 1937年 全面抗战爆发。 ❖ 1939年 第二次世界大战爆发。 ❖ 1941年 日军袭击珍珠港，对美英开战，太

《落日》课件(语文版必修1)


《落日》的学习方法
结合历史资料阅读
建议学生查阅相关历史资料，了 解小说所涉及的历史事件和背景，
有助于更好地理解小说内容。
多角度分析人物
从不同角度分析小说中的人物， 包括他们的心理状态、行为动机 和性格特点等，有助于深入理解
人物形象。
写作技巧的实践
学生可以通过模仿和学习作者的 写作技巧，提高自己的写作能力。 例如，学习如何通过细节描写、 对话和动作来刻画人物和推进情
《落日》的写作启示
写作手法启示
《落日》在写作手法上采用了细节描写和感官描写的技巧， 通过细腻的笔触将太阳落山的景象呈现在读者眼前。这种写 作手法启示我们在写作中要注重细节和感官体验，通过生动 的描绘让读者身临其境。
语言运用启示
《落日》的语言优美、生动，运用了丰富的修辞手法，如比 喻、拟人等，使文章更加形象生动。这种语言运用启示我们 在写作中要注重语言的锤炼和修辞手法的运用，以提高文章 的表现力和感染力。
详细描述
作者通过描绘落日的景象，将自己的情感融入其中，如“我惊叹这大自然的杰作，不由得升起一股敬畏之情”， 表达了对大自然的敬畏和热爱。同时，文章中也透露出对生命的思考，如“看着落日渐渐沉沦，我感到生命在不 断消逝”，体现了对生命的珍视和思考。
《落日》的文化内涵
要点一
总结词
体现了中国传统文化中对自然的崇尚和人文精神的关注。
《落日》课件(语文版必修1)
目录
• 课程导入 • 课文解析 • 课文鉴赏 • 课后思考 • 课程总结
01 课程导入
《落日》的创作背景
创作背景概述
创作背景的具体内容
1945年9月2日，日本在东京湾的密 苏里号军舰上正式向盟军投降。这一 历史时刻前后，中、美、英等国均有 大量的文字（诗、散文、新闻等）记 载。作家朱启平当时作为《大公报》 的记者，也见证了这一历史时刻。他 以深沉的历史思考、饱含感情的文字 ，写下了这篇题为《落日》的通讯。

【高中语文】落日ppt精品课件36

落日
2011-12-23
朱启平：原名朱祥麟，祖籍浙江海盐。 1940年秋加入重庆《大公报》，1941年太平 洋战争爆发后，他自荐到美国太平洋舰队当 随军记者。获悉1945年9月2日反法西斯盟军 接受日本投降，马上乘美国军舰到达东京湾， 目睹了这一历史性时刻。
通讯：是一种较为详细地报道客 观事物的新闻体裁。主要是对新闻事 实进行展开式的叙述。
通过学习我们明白了通讯的特 点，体会了作者作为一个中国人 在现场的特殊情感，重温了用细 节描写等方法记载的一个真实的 历史事件，由此我们得到了更多 的启示，对中日的历史和未来也 会有更多的认识和思考。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。

落日PPT教学课件


论证方法
“古人云：… …”
六国灭亡史实
秦与六国、六 国之间的对比
引证法 例证法 对比法
加强论证说服力 证明观点正确性 证明破灭必然性
因果论证（第一段）假设论证（第四段）
写作特点
文章历史背景和写作意图
借古讽今，切中时弊
全文结构思路 文章语言运用
论点鲜明，论证严密 语言生动，气势充沛
思考：作者是否只是单纯、消极的批评当朝？ 本文与课后苏辙所文有何区别？
六、比较下列句中斜体词的古义与今义。
1.较秦之所得，与战胜而得者，其实 百倍。 2.今日割五城……然后 得一夕安寝 3.至于 颠覆，理固宜然 4.且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危 5.其势弱于秦，而犹有可以 不路而胜之之势 6.而从六国破亡之故事 7.于是 秦人拱手而取西河之外。
七、下面句中斜体的词，哪些属于动词使动用法， 哪些属于形容词使动用法？
生命世界真奇妙﹗
“毛毛虫”是从哪来的？它怎么会 变成美丽的蝴蝶？
想一想有哪些昆虫的发肓过程 与蝴蝶相似呢？
家蚕
蝇
蚊
蜜蜂
悠悠文明史，漫漫丝绸路。
养 蚕
悠悠文明史，漫漫丝绸路。
缫 丝
悠悠文明史，漫漫丝绸路。
丝 绸 之 路 上 的 驼 队
悠悠文明史，漫漫丝绸路。
欣 赏 丝 绸
小小的家蚕不仅同中华文明紧密 相连，也促进了中外文化的交流。
家蚕通过 有性生殖 方式 繁殖后代。
在由受精卵发育成新个体的过程 中，家蚕的幼虫与成体的形态 结构和生活习性差异很大，这
种发育过程称为变态发育。
讨论
1、家蚕是通过哪种方式繁殖后代的？
这种生殖方式的特点是什么？
2、根据日常的观察，说说还有哪些动 物与家蚕的生殖和发育方式相似？

落日-朱启平 ppt课件


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1945年8月15日日本裕仁天皇宣布 无条件投降
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停战诏书
• 朕深鉴于世界之大势于帝国之现状，欲以非常之措置，收拾时局，兹告尔忠 良之臣民。朕已命帝国政府通告美、英、中、苏四国，接受其联合公告。盖 谋求帝国臣民之安宁，同 享万邦共荣之乐，乃皇祖皇宗之遗范，亦为朕所 眷眷不忘者。曩者帝国所以对美、英两国宣战，实亦出于庶几帝国之自存与 东亚之安定。
加以扩大描述和精雕细刻，并通过一个或若干
个生动、感人的镜头，将所选取的横断面细致
而形象地表现出来，让读者能充分地看到每一
个细节，使读者如临其境、如见其人、如闻其
声、如睹其物，用栩栩如生的形象来说服人、
教育人、感染人。特写亦是一种写作的结构形
式，借助这种结构形式来写人物的，称为人物
特写。
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要写好新闻特写，需注意两点： (1)要报道出现场所见所闻的新人新事。
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澳大利亚代表的军帽上还围有红边……”“日 本代表团外相重光葵在前，臂上挂着手杖， 一条真腿一条假腿，走起路来一跷一拐， 登梯时有人扶他”。胜利者盛装而来，可 见对这一时刻的重视；侵略者肢体残缺， 害人之人也在害着自己。
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（3）动作 “麦克阿瑟读到最后，昂首向日本代表团
说”，“重光葵挣扎上前行近签字桌，除 帽放在桌上，斜身入椅，倚杖椅边”， “他签字时没有入坐，右手除手套，立着 欠身执笔签字”。昔日趾高气昂的侵略者， 现在在胜利者面前毫无地位，真是莫大的 讽刺。
落日
朱启平
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学习目标
知识与能力：
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1945年9月2日，日本投降代表团由外相重光葵和日 军大将梅津美治郎率领到达密苏里号甲板上进行签 署降书仪式
日本投降代表团由外相重光葵在密苏里号甲板 上签署投降文书
拓展延伸，指导写作
1、思考：细节描写有什么好处？ 2、如何才能写好细节？ [明确] ①真实，符合生活的逻辑；
②符合人物的个性； ③精心锤炼词语； ④巧妙运用修辞。
1、《落日》这篇通讯报道了什么新闻事 件？（用一句话概括） 2、从课文时间线索来看，日本的签字投 降仪式分明在上午，为什么题目是“落 日”呢？是否文不对题？有独特的含义 吗？ 3、通讯是按照什么顺序来安排材料的？ 每段材料各自侧重写了什么内容？
精读课文，思考问题
通讯的生动性主要是通过细节描写来体 现的。在这篇通讯中，你觉得印象异常 深刻的细节内容是什么？
布置作业
1．从当天报纸上选择一篇通讯，针对该 通讯的细节描写进行评价。 2．试写一篇关于近期学校活动的通讯， 注意运用细节描写。
生物的适应性
仔细观察过生物界的同学，或 者是看过“动物世界”之类的电视 节目的同学，都会对生物适应环境 的能力惊叹不已，你还能举几个例 子吗？
中国生物多样性保护
距今约1亿8千万年前的中生代侏罗纪时期就十分繁茂。它和恐龙 同生共荣，成为生物界在远古时代地球上的重要标志。经过第四 纪冰川的侵袭，桫椤仅在一些低纬度的适宜生态环境里残存并繁
衍至今，被国家确定为一级珍稀濒危保护植物。
广东鼎湖山自然保护区——“北回归线上的绿洲”
吉林 长白山自然保护区
贵州 梵净山自然保护区
水杉 落叶乔木。高达35至41米，。为世界珍稀的孑遗植物。
20世纪40年代在湖北、四川交界处发现了幸存的水杉巨树，后陆 续有所发现。天然分布于湖北、四川、湖南三省交界处。为喜光 性树种，根系发达。水杉有“活化石”之称，它对古植物、古气候、 古地理和地质学及裸子植物系统发育的研究有重要意义。
桫椤 又名树蕨，是一种起源古老的冰川前孑遗植物。早在
你的假设：
你的实验设计：
中国是世界上生物多样性最丰富的国家之一。中国拥 有高等植物30000余种，脊椎动物6347 种，均居世界前 列。不仅如此，中国物种的特有类型繁多，其中高等植 物有17300多个特有种，脊椎动物有667个特有种。中国 具有陆地生态系统599类。中国是世界8个作物起源中心 之一，在漫长的农牧业发展过程中，培育和驯化了大量 经济性状优良的作物、果树、家禽、家畜物种和数以万 计的品种。因此，中国的生物多样性在世界生物多样性 中占有重要地位，保护好中国的生物多样性不仅对中国 社会经济持续发展，对子孙后代具有重要意义，而且对 全球的环境保护和促进人类社会进步也会产生深远的影 响。
银杏
又名白果，为著名的“活化石”。 中 生代侏罗纪曾广泛分布于北半球银杏 为银杏科唯一生存的种类，具有重要 的研究价值。对烟尘和二氧化硫有特 殊的抵抗能力，为优良的抗污染种。
银杉是松科的常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密，
尤其是在其碧绿的线形叶背面有两条银白色的气孔带，每当微 风吹拂，便银光闪闪，更加诱人，银杉的美称便由此而来。
青海湖鸟岛
阅读下面材料,并思考: 小明是一位生活在农村的初一学生,有一次他发现了一个
奇怪的现象:他家的鸭子吃了一只毛毛虫，结果显得很不舒服 的样子，好象脖子有什么东西粘着了，因此他决定去探究一 下。后来，他把一只同类的虫子给一只蟾蜍吃，结果蟾蜍却 没有什么痛苦的表情……
假如你是小明，你能提出自己的假设并设计实验来解释 这种现象吗？
第 一 国 宝 ： 大 熊 猫
朱鹮 又名朱鹭, 是世界上最濒危的鸟类。朱鹮有着洁白的
羽毛，在翅及尾略染粉红色，脑后有较长的羽冠。整个头部 没有羽毛，露出鲜红的皮肤。朱鹮体型大，长而黑的嘴在末 端下弯，配上红色的嘴尖、嘴基部和细长的腿，这种稀有的 鸟更显得妩媚。
扬子鳄 我国特有的淡水鳄鱼，孑遗物种，分布在安徽、浙江
和江苏的交界处，扬子鳄濒危灭绝的主要原因之一是雏鳄死亡率高。
麋鹿
属偶蹄目、
角似鹿非鹿， 脸似马非马，
鹿科、麋鹿属，俗 蹄似牛非牛，
称“四不象”。
尾似驴非驴。
鸽子树是一种落叶乔木，高可达20米，枝干平滑。
其叶片很大，为阔卵形，边缘有许多锯齿。它的花序是球形 的，上面聚集着许多小花。那被赞赏的仿佛鸽子翅膀似的美 丽花朵，其实是它的苞片，就长在花序的基部。
作者简介
朱启平：原名朱祥麟，祖籍浙江海盐。1940 年秋加入重庆《大公报》，被派往昆明，采访 滇缅路通车新闻。1941年太平洋战争爆发后， 他自荐到美国太平洋舰队当随军记者。获悉 1945年9月2日，，朱启平马上乘美国军舰到 达东京湾，目睹了这一历史性时刻。他发回的 长篇通讯《落日》传诵一时，被公认为是“状 元之作”，后来还被收入了大学新闻教材。他 后来在谈这篇通讯的写作时说：“我想我必须 以一个中国人的立场，中国人的感情来写好这 篇报道。”
Hale Waihona Puke 文体介绍1．通讯：是一种较为详细地报道客观事物的新 闻体裁。主要是对新闻事实进行展开式的叙述。 运用通讯文体报道事实时，应“量体裁衣”， 按照内容、主题的需要，灵活运用叙述、描写、 抒情、议论等手法，具体、形象地报道人物、 事件或问题。 2．通讯的基本特征：真实性、生动性、评论性。
初读课文，整体感悟