小班出游安全教育教案
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小班出游安全教育教案
【篇一:小班安全教育教案《睡觉安全》】
小班安全教育教案:睡觉安全
活动目标:
1、通过观看情景表演,了解睡觉的正确睡姿,知道睡觉时不能随便玩玩具。
2、乐意参加歌表演,能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。活动准备:
1、小狗玩偶一个,任何形象的玩偶幼儿人手一个。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程:
一、以情景表演的方式,向幼儿提出问题,引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。(如情景表演有困难,可引导幼儿观看教学挂图)
1、激发幼儿的学习兴趣:教师引导幼儿观看安全标志挂图,就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?
2、提出问题,请幼儿思考:
⑴为什么不能蒙头睡觉?
⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具?
⑶为什么不能趴着睡?
二、引导幼儿阅读幼儿用水,了解睡觉的正确姿势。
(1)教师:怎样睡会发生危险,怎样睡才能让自己睡得更舒服呢?我们看看书上的小朋友是怎样睡的。
(2)教师在幼儿阅读后提问:你最喜欢哪一种睡法?今天午睡的时
候你准备怎么睡?
三、游戏“宝宝睡觉了”。
1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了,请小朋友选一个宝宝,带他去
你的床上睡觉。想一想,宝宝怎么睡才更舒服。
2、宝宝睡觉了,我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。
【篇二:幼儿园小班安全教育教案】
幼儿园小班安全教育教案《危险的小圆珠》活动名称:危险的小圆
珠
活动目标:
1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品,赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会
有危险。
2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时,知道及时告诉大人。活动准备:
1、多媒体教学资源《危险的小圆珠》
2、幼儿用书第40-43页
活动过程:
一、创设情境,激发幼儿参和活动的兴趣。
(1)游戏《指五官》。
教师说:鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。请幼儿依次
指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。
(2)教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走,捂着耳朵听老师唱歌,
轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸,具体感知一下五官的作用。
二、讲述故事《危险的小圆珠》,引导幼儿感知异物入鼻的危险。(1)播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。
提问:明明睡觉的时候偷偷地玩什么?他把小圆珠放到哪里了?这
样做对吗?为什么?
(2)小结:把小圆珠放在鼻子里,会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠
如果进入鼻子深处,会很危险。
三、引导幼儿说一说:怎样才能让五官避免伤害。
(1)哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里,为什么?
(2)进餐和吃水果的时候要注意什么?
(3)入园时不能带什么?午休时不能玩什么?
(4)阅读幼儿用书第42-43页:简单了解有异物进入口、鼻、耳
怎么办?
(5)小结:笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物
品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;进餐吃水果的时候不能大声说笑,不然小饭粒就容易进入气管;早上入园不带小物品;午休时不咬拽
衣服扣子、拉链,不玩被角、线头、棉花等,有异物进入口、鼻等
处时要及时告诉老师;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时,要及时告诉老师。
【篇三:小小班18节安全教育教案】
小小班安全教育教案
主题一:《入园我知道》
一、活动目标:
1、知道入园是要和家长在一起,不能随意跑动。
2、能对各种入园过程中的行为作出正确的判断,愿意接受成人的建议。
二、活动准备:
1、小男孩和成人女性木偶各一个。
2、积木搭起的话题,小皮球一个。
3、3、教学挂图和幼儿用书。
三、活动过程:
1、引导幼儿观察教学挂图。
(1)教师出示挂图:小朋友们,你们知道这是什么地方吗?
(2)教师:①图上有谁?他们在干什么?(图中蓝衣服小朋友是明明,绿衣服小朋友是冬冬。)②明明是和爸爸一起来上幼儿园的,
你找到明明了吗?③明明是怎么上幼儿园的?
④明明到班上的时候是怎么做的?
2、引导幼儿观看木偶表演。⑴教师:上幼儿园的时候要注意什么呢?我们一起来看看别的小朋友是怎么做的吧!⑵教师操作木偶,引导
幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。①木偶表演:冬冬上幼儿园啦,今天是他第一天上幼儿园,他早早的就和妈妈来到了幼儿园。
一进大门,冬冬就看见了一座滑梯,他甩开妈妈的手,又蹦又跳的
跑过去,玩起了滑梯。冬冬玩累了,发现自己找不到妈妈,着急的
直哭。妈妈找到了冬冬,对他说:上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈
的手,这样才是妈妈的好宝贝。②教师:你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?离开爸爸妈妈可能会发生什么事?
⑶教师操作木偶,引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。①
木偶表演:第二天上幼儿园的时候,冬冬紧紧拉着妈妈的手,再也
不敢松开,妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬看见操场上的皮球,趁着妈妈和老师在谈话,偷偷地跑出教室,在操场上玩起了皮球。
冬冬玩累了,发现自己找不到小一班。这么多班级,哪一个才是小
一班呢?冬冬着急地哭了起来。老师找到了冬冬,告诉冬冬:到了
班上可不能自己跑出去玩,如果想玩,老师会带小朋友们出去玩的。
②教师:你们觉得冬冬这样做对吗?为什么?自己随意跑出去会怎样? 3、阅读
幼儿用书,对不同的行为进行判断。⑴教师:①请你们看看书上的
小朋友在干什么。②你喜欢哪一个小朋友?为什么?⑵教师小结:
我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手,不能乱跑;如果乱跑,
可能会找不到爸爸妈妈,还可能会摔跤、受伤呢。到了班上,不能
自己偷偷的跑出去玩;如果想玩的话,老师会带小朋友们出去玩的。
活动延伸:
幼儿园开学第一课:开开心心上幼儿园
(小一班)
目标: 1 理解故事内容,学习故事中的对话。 2 体验开开心心上幼
儿园的情感。准备:
1、故事磁带、教学挂图、
2、教师事先准备好的新年树。教学重点:学习故事中的对话教学难点:故事表演过程:
1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后,告诉同伴故事的名
称师生共同听故事录音:故事里都有谁? 2、学说对话,进一步理
解故事中的内容:出示背景图和故事中的动物形象讲述故事:
----------小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴讨论故事内容,教师巡回聆听:
-------为什么要开开心心上幼儿园?
3、情景表演,体验高高兴兴上幼儿园的情感:观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演,进一步体验开开心心上幼儿园
的情感。 4、经验迁移、表达感受: