烛之武退秦师作业题含答案解析人教版

(时间：45分钟满分：60分)积累与运用(18分)1．下列加点字读音全对的一项是()(3分) A．夜缒．(zhuì)秦军氾．(sì) 南函．(hán)陵B．共．(ɡònɡ)其乏困逢．(pánɡ)孙朝．(zhāo)济而夕设版焉C．失其所与．(yù) 匹夫．(fū)之勇若不阙．(quē)秦D．不知．(zhì) 夫．(fú)战，勇气也微夫．(fū)人之力不及此解析A项“氾”读“fán”；B项“共”通“供”，读“ɡōnɡ”；C项中“与”读“yǔ”。

答案 D2．[对应考点链接]下列加点的词词类活用不相同的一组是()(3分) A．烛之武退．秦师卒廷见相如，毕礼而归．之B．朝．济而夕设版焉籍．吏民，封府库C．既东封．郑、又欲肆其西封侣．鱼虾而友麋鹿D．若亡．郑而有益于君求木之长者，必固．其根本解析A项“退”与“归”都作使动词用。

B项朝：早上，这里作状语用，译为“在早上”；籍：户籍，这里作动词用，译为“登记”。

C项封：疆界；侣：伴侣，都作意动词用。

D项亡：灭亡；固：稳固，都作使动词用。

答案 B3．下列各句中，不含通假字的一项是()(3分) A．因人之力而敝之，不仁B．秦伯说，与郑人盟C．失其所与，不知D．何厌之有？解析B项说—悦；C项知—智；D项厌—餍。

答案 A4．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()(3分)A．今急而求子，是．寡人之过也是：这。

B．秦、晋围郑，郑既．知亡矣既：既然。

C．焉用亡郑以陪．邻？陪：增加。

D．既东封郑，又欲肆．其西封肆：伸展，扩张。

解析B项“既”意为“已经”。

答案 B5．下列各句中加点字的用法不同于其它三项的一项是()(3分) A．秦伯说，与郑人盟．B．殚其地之出．C．宋有富人，天雨．墙坏D．晋军．函陵解析A、C、D三项均为名词活用作动词，只有B项是动词活用作名词，意思是“出产的东西”。

答案 B6．下列各句中的“焉”与例句意义用法相同的一项是()(3分) 例句：朝济而夕设版焉A．皮之不存，毛将焉附B．以俟夫观人风者得焉C．若不阙秦，将焉取之D．寒暑易节，始一反焉解析A项意为“哪里”；B项代词，指这篇“说”；C项疑问代词，“哪里”；例句与D项均为句末助词，不译。

《烛之武退秦师》练习题一。

基础练习1. 对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（）A. 夫晋，何厌之有？（讨厌）B. 焉用亡郑以陪邻（增加）C. 行李之往来，共其乏困（供给）D. 使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还（撤走）2. 对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（）A. 吾不能早用子（古代对人的尊称）B. 夜缒而出（在夜里）C. 阙秦以利晋，唯君图之（只有）D. 吾其还也（表示商量语气，还是）3.下面关于“微”的解释，错误的一项是（）A. 则名微而众寡（细小，轻微）B. 微闻鼠有作作索索（暗暗地）C. 见其发矢十中八九，但微颔之（略微，稍微）D. 微夫人之力不及此（没有）4. 下面关于“之”的解释，错误的一项是（）A．辍耕之垄上（动词，往，到）B．是寡人之过也（结构助词，的）C．臣之壮也，犹不如人（结构助词，的）D．何厌之有？（结构助词，宾语前置的标志）5. 下列各句中没有词类活用的一项是（）A. 晋军函陵，秦军氾南B. 越国以鄙远，君知其难也C. 若使烛之武见秦君，师必退D. 若亡郑而有益于君二。

课内练习阅读下面一段文言文，完成6～10题。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。

若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

越国以鄙远，君知其难也。

焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。

若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。

夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。

”秦伯说，与郑人盟。

使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

6. 下列各句中加点词的解释，错误的一项是（）A. 夜缒而出缒：用绳子拴着从城墙上下来B. 敢以烦执事执事：办事的官吏C. 行李之往来，共其乏困行李：出使的人携带的物品D. 阙秦以利晋，唯君图之阙：使……缺，损害7.分别比较下列每组句子中加点字的意思，对其判断正确的一项是（）越国以鄙远既东封郑敢以烦执事又欲肆其西封A. 两个“以”相同，两个“封”不同B. 两个“以”不同，两个“封”不同C. 两个“以”相同，两个“封”相同D. 两个“以”不同，两个“封”相同8. 对“越国以鄙远，君知其难也”的翻译正确的一项是（）A. 越过晋国而把远方的郑国作为秦国的东部边境，国君知道那是很困难B. 越过晋国而把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道那是很困难C. 越过秦国而把远方的郑国作为晋国的东部边境，国君知道那是很困难的D. 越过秦国而把远方的郑国作为晋国的东部边境，您知道那是很困难的9. 对烛之武这个人物性格的分析评价，最恰当的一组是（）①怀才不遇，牢骚满腹②能言善辩，智能过人③深明大义，顾全大局④巧舌如簧，挑拨离间⑤无中生有，拨弄是非A. ①③B. ②③C. ②④D. ③⑤10. 下列叙述不符合文意的一句是（）A. 烛之武“夜缒而出”，说明当时郑国的情况十分危急。

烛之武退秦师解释文中加点词语，翻译文中画波浪线的句子，并疏通文意，注意通假、古今异义、词类活用等语言现象。

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也①(因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟)。

晋军．②(驻军)函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，假设使烛之武见秦君，师必退。

〞公从之。

辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。

〞公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也③(如今情况紧急了才求助于您，这是我的过错啊)。

然郑亡，子亦有不利焉。

〞许之。

夜缒．④(用绳子拴着人(或物)从上往下送)而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。

假设亡．⑤(使……灭亡)郑而有益于君，敢以烦执事。

越国以鄙远，君知其难也。

焉用亡郑以陪．⑥(增加)邻？邻之厚，君之薄也。

假设舍郑以为东道主．．．⑦(古义为东方道路上的主人)，行李．．⑩(形容词用作名词，缺少的．．⑧(古义为出使的人)之往来，共．⑨(通“供〞，供应)其乏困东西)，君亦无所害。

且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济．⑪(渡河)而夕设版焉，君之所知也。

夫晋，何厌之有⑫(晋国，怎么会满足呢)？既东封郑，又欲肆．⑬(延伸，扩张)其西封，假设不阙．⑭(侵损，削减)秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。

〞秦伯说．⑮(通“悦〞，快乐)，与郑人盟。

使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之。

公曰：“不可。

微夫人．．⑯(那人，指秦穆公)之力不及此。

因．⑰(依靠)人之力而敝．⑱(损害)之，不仁；失其所与，不知．⑲(通“智〞，明智)；以乱易．⑳(替代)整，不武。

21(表商量或希望语气，还是)还也。

〞亦去．○22(离开)之。

吾其．○1．郑国被秦、晋两个大国包围，危在旦夕。

对于这样一个重大的历史事件，作者是怎样展开故事情节的？请填写下表。

答案2．以下说法中，符合原文意思的一项为哪一项( )A．烛之武在壮年时，不被重用，到年老时却被委以重任，他心存不满，但迫于国君的压力，勉强应允。

4 烛之武退秦师一、语基落实1下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )A.氾．南/侵犯．辞．别/城池．坠．落/缒．城而下B.城阙．/蕨．类肆．意/肄．业戍．守/数．典忘祖C.赏赐．/驱驰．卑鄙．/比．较闲暇．/瑕．不掩瑜D.执．事/明智．陪．伴/赔．偿既．然/亟．待解决项,分别读fán/fàn,cí/chí,zhuì/zhuì;B项,分别读què/jué, sì/yì,shù/shǔ;C 项,分别读cì/chí,bǐ/bǐ,xiá/xiá;D项,分别读zhí/zhì,péi/péi,jì/jí。

2对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.吾不能早用子．子:古代对男子的尊称。

B.今急而求子,是寡人．．之过也寡人:诸侯谦称,寡德之人。

C.若亡郑而有益于君,敢以烦执事．．执事:办事的官吏,这里是对对方的敬称。

D.焉用亡郑以陪．邻陪:陪伴。

项,“陪”,增加。

3对下列语句中加点的“而”字判断不正确的一项是( )①今急而．求子,是寡人之过也②夜缒而．出,见秦伯③若亡郑而．有益于君,敢以烦执事④朝济而．夕设版焉⑤因人之力而．敝之,不仁A.①与③都是顺承连词。

B.②是连词,表修饰关系。

C.①②③④都不必翻译。

D.④和⑤都是转折连词。

,是顺承连词;⑤是转折连词,可译为“却”。

4对下列语句中加点的“之”字的用法分类正确的一项是( )(导学号53650007)①公从之．②臣之．壮也③是寡人之．过也④唯君图之．⑤邻之．厚,君之薄也⑥行李之．往来⑦夫晋,何厌之．有⑧将焉取之．⑨使杞子、逢孙、杨孙戍之．A.①④⑧⑨/②⑤/③⑥/⑦B.①④⑧⑨/②⑤⑥/③/⑦C.①④⑧⑨/②⑤/③/⑥⑦D.①/④⑧⑨/②⑤⑥/③/⑦;②⑤⑥都用在主谓之间,取消句子独立性;③助词,的;⑦宾语前置的标志。

第二单元4烛之武退秦师在那关乎国家生死存亡的时刻，一个老迈而又佝偻的背脊缓缓站直，苍老而满是坚毅的脸庞以不容任何置疑的神态打动了郑国人。

他，烛之武，用他充满智慧的头脑化解了一场突降的齐天大祸。

烛之武，就是这样一个充满了神奇色彩的人物。

为了拯救危难的国家，他，一个年已七十的老人，半夜行动，直入敌营；分析国家利益，陈说利害得失；瓦解秦晋联盟，解除郑国的危亡。

他有胆有识，他机智聪明，他有谋善断，他能言善辩。

烛之武为什么这样做？一句话，祖国的利益高于一切。

——正所谓“国家兴亡，匹夫有责！”1．烛之武郑国被秦、晋两个大国包围，危在旦夕，烛之武临危受命，不避艰难，只身前往秦军驻地。

面对强悍的秦伯，他凭借自己高超的语言艺术、外交思想和细致入微的观察能力，说服秦王退兵，解除国难，表现了他机智善辩的外交才能。

2．郑伯做人要听得进良言，像郑伯，既然自己的能力不行，但他起码能听取别人的建议，最终成功地保住了郑国。

3．晋侯学会包容，不因为被人背叛而发怒，从而做出不理智的举动；学会包容，要像晋侯一样，懂得把握形势，理智退兵；学会包容，更要放眼未来，不要把眼光留在自己的脚下。

[适用话题]①相信自己与听取别人的意见；②双赢；③责任；④一鸣惊人源于默默积蓄、隐忍；⑤宽容；⑥知错能改；⑦换个角度看问题；⑧变通；⑨屈与伸。

【课外运用】示例一：烛之武虽有“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已”的牢骚与怨气，但是他是一匹蓄势待发的老骥。

我想他也曾因人生虚掷而悲哀过，感伤过，但他时刻关心着国家与人民的安危。

我们可以想象出多少个日夜他翻看竹简的手势与眼神，想象出多少次他侧耳细听能从王宫中传来征召自己的声音的焦虑与渴盼。

如果没有对国家执着朴实的爱与时刻准备着为国家效力的心，他又怎么能对秦伯的心理以及秦晋之间的恩怨如此了然？烛之武与秦伯的交锋从一开始就注定烛之武必定取得胜利，因为成功只偏爱有准备的头脑。

示例二：《烛之武退秦师》中，从烛之武对晋国历史和国君的为人了解之清楚，对秦伯心理和秦晋恩怨把握之全面，可以看出：他虽然长期怀才不遇，却一直关注天下形势，思考安天下济苍生的方法。

第二单元 第4课一、课内双基1．下列加点字注音全都正确的一项是：导学号 89950138( )A ．秦伯．(bó) 阙．(quē)秦 君之薄．(báo) B ．执．事(zhí) 焦瑕．(jiā) 佚．(yì)之狐 C ．戍．之(shù) 夫．人(fū) 夜缒．(zhuì) D ．敝．之(bì) 不知．(zhì) 贰．于楚(èr) 【答案】 D(A 项薄：bó，B 项瑕：xiá，C 项夫：fú。

)2．下列句子中的加点词，意义完全相同的一项是导学号 89950139( ) A ．⎩⎪⎨⎪⎧ 焉．用亡郑以陪邻朝济而夕设版焉．B ．⎩⎪⎨⎪⎧ 然．郑亡，子亦有不利焉若听茶声然．C ．⎩⎪⎨⎪⎧ 且．贰于楚也且．君尝为晋君赐矣D ．⎩⎪⎨⎪⎧ 以其无礼于．晋佚之狐言于．郑伯曰【答案】 D(A 项焉：①何，什么，②语气助词，不译；B 项然：①转折连词，可是，②词尾，……的样子；C 项且：①连词，并且，②连词，况且；D 项于：都是介词，当“对”讲。

)3．下列各句中没有通假字的一句是导学号 89950140( )A ．行李之往来，共其乏困B ．吾其还也C ．秦伯说，与郑人盟D ．失其所与，不知【答案】 B(A 项“共”通“供”；C 项“说”通“悦”；D 项“知”通“智”。

)4．下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的一句是导学号 89950141( )A ．以其无礼于晋B ．君知其难也C ．又欲肆其西封D ．吾其还也【答案】 D(D 项语气词，其他为代词。

)5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是导学号 89950142( )A ．①既东封．郑 ②又欲肆其西封．B ．①若不阙．秦，将焉取之 ②阙．秦以利晋，唯君图之 C ．①臣之．壮也，犹不如人 ②亦去之．D ．①君之所知．也 ②失其所与，不知．【答案】 B(B 项中的两个“阙”字都是使动用法，当“使……减少”讲。

高中语文2.4.2烛之武退秦师作业与测评（含解析）新人教版必修1阅读下面的文章，完成1～3题。

永远的烛之武秦晋围郑，郑危在旦夕，“若使烛之武见秦君，师必退”，佚之狐的力荐可谓慧眼识英雄，烛之武临危受命，夜缒而出，智说秦君，秦穆公心悦诚服，秦军乃还。

晋文公面对风雨突变，亦毅然去之。

郑国终于转危为安。

在国家危难面前，烛之武深明大义、义无反顾；在强秦面前，烛之武不卑不亢、能言善辩、聪慧机智。

他的不计个人得失，处处为郑国安危着想的爱国主义精神，他的义无反顾赴敌营的信心和勇气都值得我们学习。

烛之武的智勇及强烈的爱国主义精神溢于字里行间。

1955年，著名科学家钱学森冲破重重阻挠回国，当时美国的海军处长金波尔说：“我宁可把这家伙枪毙了，也不让他离开美国，无论他在哪里，都抵得上五个师。

”一个人的力量能抵得上五个师吗？《烛之武退秦师》告诉了我们答案。

曹操有句诗：“老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

”古往今来，有多少志存高远之士，哪怕社会、命运对他们再不公，但到了紧要关头，他们依然挺身而出，为国家、为苍生献出自己的一份光和热。

烛之武就是这样一个让我们敬佩不已的人。

刘备三顾茅庐见到了诸葛亮，诸葛亮对他畅谈天下大势。

可以说诸葛亮未出山前就做着出山的准备，烛之武也是如此，尽管怀才不遇，但他没有放弃自己的希望。

烛之武不是不想做一番事业，他的心始终没有放弃过“一飞冲天”的渴望，他一刻不停地关注着天下形势，思考着定天下济苍生一逞抱负的路径。

你想，一个小小的“弼马温”，怎么对晋国的历史、对晋国国君的为人那么清楚，对秦伯的心理、对秦晋之间的恩怨又是如此了然？“老骥伏枥，志在千里”的豪情无疑是后人景仰他们的主要缘由。

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

”这样一个让才华长久没显出来的人，当国家有难的时候，他还是出来解国家之围了。

我们可以想象：这样一个须发尽白的老者，夜缒而出时是怎样的一种情形。

当他拄着拐杖走进秦营时又是怎样的大义凛然，视死如归。

，不知;2•在横线上填写正确的字。

A .夜 而出失其所贪得无 ______ 挑拨离 _______B .灰飞 _______ 灭 _____ 血为盟以乱 ______ 整 ______ 出无名 答案：A.缒与厌间 B •烟歃易师3.找出下列句中的通假字并解释。

（1） 今老矣，无能为也已（ _____ 通 __________ , __________________ ） （2） 行李之往来，共其乏困 （ _____ 通 __________ , __________________ ） （3） 秦伯说，与郑人盟 （ _____ 通 __________ , __________________ ） （4） 失其所与，不知 （ _____ 通 __________ , __________________ ）答案：（1 ）已矣句末语气词，了 ⑵共供供给 ⑶说悦高兴 ⑷知智明智4.文学文化常识填空。

（1）古人常用阴阳来说明地理方位，如“沈阳”、“华阴”等，如将文中的“氾南”改用阴阳的写法写出，应是 ________________________________ 。

（2） _______________________________________ 《左传》是我国第一部叙事详备的体史书。

《左传》又名 __________________________________ ,因为它是为解说《春秋》而作，所以人们又把它和 _____________________________ 、 __________________ 一起， 并称为“春秋三传”。

传说它是春秋末年 __________________ 国史官 ____________________ 所作。

答案：（1） “氾阴”，因为“氾”在这里指“氾水”，“山北水南”谓之“阴”。

第4课烛之武退秦师课堂知识巩固■预习面对匿 1.给下列加点的字注 A .氾南（ B •宫阙（ 答案：A.f dn曰。

4 烛之武退秦师一、语基落实1下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )A.氾南/侵犯辞别/城池坠落/缒城而下B.城阙/蕨类肆意/肄业戍守/数典忘祖闲暇驱驰 /瑕不掩瑜卑鄙/比较 C.赏赐/既然D.执事/明智 /亟待解决赔偿陪伴/思路解析A项,分别读fán/fàn,cí/chí,zhuì/zhuì;B项,分别读què/jué, sì/yì,shù/shǔ;C项,分别读cì/chí,bǐ/bǐ,xiá/xiá;D项,分别读zhí/zhì,péi/péi,jì/jí。

答案B2对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.吾不能早用子子:古代对男子的尊称。

B.今急而求子,是寡人之过也寡人:诸侯谦称,寡德之人。

C.若亡郑而有益于君,敢以烦执事执事:办事的官吏,这里是对对方的敬称。

D.焉用亡郑以陪邻陪:陪伴。

思路解析D项,“陪”,增加。

答案D3对下列语句中加点的“而”字判断不正确的一项是( )①今急而求子,是寡人之过也②夜缒而出,见秦伯③若亡郑而有益于君,敢以烦执事④朝济而夕设版焉⑤因人之力而敝之,不仁A.①与③都是顺承连词。

1B.②是连词,表修饰关系。

C.①②③④都不必翻译。

D.④和⑤都是转折连词。

思路解析④不是转折连词,是顺承连词;⑤是转折连词,可译为“却”。

答案D4对下列语句中加点的“之”字的用法分类正确的一项是 ( )(导学号53650007)④唯君图之③是寡人之过也①公从之②臣之壮也,何厌之有⑥行李之往来⑤邻之厚,君之薄也⑦夫晋⑨使杞子、逢孙、杨孙戍之⑧将焉取之⑦③⑥A.①④⑧⑨/②⑤// ⑦B.①④⑧⑨/②⑤⑥/③/ ②⑤①④⑧⑨//③/⑥⑦C. ②⑤⑥/③/⑦/D.①④⑧⑨/⑦宾语;,的③助词思路解析①④⑧⑨都是代词;②⑤⑥都用在主谓之间,取消句子独立性; 前置的标志。

课后作业(四) 烛之武退秦师[基础巩固层]1．下列句中加点实词的解释不正确的一项是( )A ．君亦无所害．害：害处 B ．晋军．函陵 军：军队 C ．越国以鄙．远 鄙：把……当作边邑 D ．子犯请．击之 请：请求【解析】 B 项，军：动词，驻军。

【答案】 B2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )【91110012】A.⎩⎪⎨⎪⎧臣之．壮也，犹不如人是寡人之．过也 B.⎩⎪⎨⎪⎧以其无礼于．晋佚之狐言于．郑伯曰 C.⎩⎪⎨⎪⎧越国以．鄙远以．乱易整，不武 D.⎩⎪⎨⎪⎧君知其．难也吾其．还也 【解析】 B 项，均为介词，对。

A 项，用在主谓之间，取消句子独立性/结构助词，的；C 项，连词，表目的，来/介词，用；D 项，代词，这件事/语气助词，表商量或希望语气，还是。

【答案】 B3．下列句中加点词的活用现象与例句相同的一项是( )【91110075】例句：越国以鄙远A．因人之力而敝．之B．共其乏困．．C．邻之厚．，君之薄也D．烛之武退．秦师【解析】例句：形容词作名词，远方的国家。

B项，也是形容词作名词，缺少的东西。

A项，形容词作动词，损害。

C项，形容词作动词，变雄厚。

D项，动词的使动用法，使……撤兵。

【答案】 B4．下列文言句式与其他三项不同的一项是( )【91110076】A．以其无礼于晋B．且贰于楚也C．夫晋，何厌之有D．若亡郑而有益于君【解析】C项为宾语前置句，A、B、D三项均为状语后置句。

【答案】 C[阅读提升层]阅读下面的文言文，完成5～9题。

【91110077】杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其．北门之管①，若潜师以来，国可得也。

”穆公访诸蹇叔。

蹇叔曰：“劳师以．袭远，非所闻也。

师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？师之所为，郑必知之；勤而．无所，必有悖心。

且行千里，其．谁不知？”公辞焉。

召孟明、西乞、白乙②，使出师于东门之外。

蹇叔哭之，曰：“孟子！吾见师之．出而不见其入也！”公使谓之曰：“尔何知！中寿③，尔墓之木拱矣！”蹇叔之子与．师，哭而送之曰：“晋人御师必于殽，殽有二陵焉：其南陵，夏后皋之墓也；其北陵，文王之所辟风雨也。

高中语文《烛之武退秦师》课后练习题（附答案解析）1．下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是()A．氾．南(fán) 栖．息(qī)游说．(shuō) 跌宕．多姿(dànɡ)B．函．陵(hán) 官宦．(huàn) 更．改(ɡènɡ) 摇曳．生姿(yè)C．宫阙．(què) 窥．视(kuī) 讽谏．(jiàn) 寝．食不安(qǐn)D．涕唾．(tuò) 翁媪．(ǎo) 沟壑．(hé) 恃．才傲物(shì)解析：A项，“说”应读shuì；B项，“更”应读ɡēnɡ；D项，“壑”应读hè。

答案：C2．对下列各句中加点字词的解释，不正确的一项是()A．晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰．于楚也(从属二主)B．以乱易．整，不武(容易)C．许．之(答应)D．使杞子、逢孙、杨孙戍．之，乃还(戍守)解析：B项，易：替代。

答案：B3．下列带“之”的各句均选自本课文，按用法把“之”分类正确的一项是()①公从之②臣之壮也③是寡人之过也④许之⑤邻之厚，君之薄也⑥行李之往来⑦君之所知也⑧夫晋，何厌之有⑨将焉取之⑩唯君图之A．①②④⑥/③⑤⑦/⑨⑩/⑧B．①④⑨⑩/②⑤⑥⑦/③/⑧C．②④⑧⑨/③⑤⑦/①⑥/⑩D．②③⑤⑦/⑧⑨/①④⑥/⑩解析：①④⑨⑩是代词；②⑤⑥⑦是助词，用于主谓间，取消句子独立性；③是助词，的；⑧是助词，宾语前置的标志。

答案：B4．下列加点的词与“既东封郑”中“东”的用法相同的一项是()A．肆其西封．B．朝．济而夕设版焉C．越国以鄙．远D．烛之武退．秦师解析：A项，“封”是疆域的意思；C项，“鄙”是名词用作动词；D项，“退”是动词的使动用法。

答案：B5．下列句子中，没有语病的一项是()A．日前，卫生部表示将继续密切关注全国以及重点省份流感疫情的形势，加强对流感疫情的分析、研判和监测工作。

第一单元2 烛之武退秦师基础过关练一、通假字:写出下列通假字所通之字并解释。

1.共．其乏困 “共”同“ ”, 2.秦伯说．,与郑人盟 “说”同“ ”,3.失其所与,不知． “知”同“ ”, 二、一词多义:解释下列加点的字。

1.辞{①辞曰:“臣之壮也……”②旦辞爷娘去,暮宿黄河边 ③欲加之罪,何患无辞2.微{①微夫人之力不及此 ②动刀甚微 ③微闻有鼠作作索索 ④见其发矢十中八九,但微颔之3.焉{①子亦有不利焉 ②焉用亡郑以陪邻③若不阙秦,将焉取之 ④以俟夫观人风者得焉4.其{①君知其难也 ②共其乏困 ③吾其还也5.以{①敢以烦执事 ②若舍郑以为东道主 ③以其无礼于晋三、古今异义:写出下列加点词语的古义。

1.若舍郑以为东道主．．． 古义:今义:请客的主人。

2.行李．．之往来,共其乏困 古义:今义:出门所带的包裹、箱子等。

3.微夫人．．之力不及此 古义:今义:对一般人的妻子的尊称。

四、词类活用:指出下列加点词的活用类型并解释。

1.晋军．函陵,秦军．氾南 2.夜．缒而出 3.越国以鄙．远4.朝．济而夕．设版焉5.既东．封郑6.烛之武退．秦师7.越国以鄙远．8.邻之厚．,君之薄．也9.行李之往来,共其乏困．．10.且贰．于楚也 11.既东封．郑五、特殊句式:指出下列句子在句式上的特殊之处并翻译。

1.是寡人之过也。

句式: 译文:2.夫晋,何厌之有?句式:译文:3.以其无礼于晋。

句式:译文:4.若亡郑而有益于君。

句式:译文:5.佚之狐言于郑伯曰。

句式:译文:6.若舍郑以为东道主。

句式:译文:7.晋军函陵,秦军氾南。

句式:译文:六、文化常识:判断下列古代文化常识的正误。

1.“春秋五霸”指的是春秋时期诸侯中势力最大的五个诸侯盟主。

历史上说法不一,通常指齐桓公、晋文公、秦穆公、宋襄公、楚庄王。

( )2.《左传》原名《左氏春秋》,汉代改称《春秋左氏传》,旧说为春秋末年鲁国史官左丘明所作,是我国第一部叙事详备的国别体著作。

导语：练习可以帮助我们巩固课堂知识，提高语文水平，下面是《烛之武退秦师》练习（附答案与解析）。

欢迎同学们过来了解和练习。

一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。

晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣!若使烛之武见秦君，师必退。

”公从之。

辞曰：“臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已!”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。

然郑亡，子亦有不利焉。

”许之。

夜缒而出。

见秦伯，曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。

若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。

若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。

夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之!”秦伯说，与郑人盟。

使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

1.对下列加点词语的解释不正确的一项是( )A.越国以鄙远越国：国名B.且贰于楚也贰：从属二主C.唯君图之图：考虑，谋划D.失其所与，不知知：同“智”解析：选A。

“越国”应解释为“越过晋国”。

2.下列加点字的用法不同类的一组是( )A.B.C.D.解析：选D。

A项，都是名词作状语。

B项，都是形容词活用作动词。

C项，都是形容词活用作名词。

D项，①是名词活用作动词，②是动词的使动用法。

3.全部属于烛之武劝说秦伯退兵理由的一项是( )①晋国贪得无厌，时时图谋扩张领土②晋国经常背信弃义，不足依赖，秦不应与之共事③晋楚两国有相互勾结以排挤秦国之势④秦晋灭郑，有利于晋，不利于秦⑤郑国朝秦暮楚必将亡国，只有跟随秦国，郑国才有出路⑥秦郑交好，有利于秦，不利于晋A.①③⑤B.②④⑤C.①②④D.②③⑥解析：选C。

采用排除法做题。

文段内容没有涉及楚国，也没有说郑国朝秦暮楚，所以应排除③⑤。

4.下列对文段内容的解说不正确的一项是( )A.烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。

第二单元课时练习4烛之武退秦师文言基础知识匚';限时：15分钟1.对下列加点词语的解释，不正确的一项是（）A •夫晋，何厌之有厌：嫌弃B .予观夫巴陵胜状胜：优美的C.又欲肆其西封肆：延伸，扩张D .自非亭午夜分，不见曦月曦：阳光答案 A 解析A项，厌：满足。

2 .下列各句中加点的“焉”字，用法和意义与例句相同的一项是（）例：若不阙秦，将焉.取之A .焉用亡郑以陪邻B.未知生，焉知死C.子亦有不利焉.D .且焉置土石答案D解析例句与D项中的“焉”都是兼词，“于何”意。

A项，疑问副词，为什么。

B项, 疑问代词，哪里。

C项，语气词，表感叹。

3. 下列对与本文相关的文学常识的解说，错误的一项是（）A .《烛之武退秦师》选自《左传》。

因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”。

B .《左传》善于描写战争，也精于刻画人物。

其笔下人物形象，往往是寥寥几句，就能跃然纸上、栩栩如生。

C.先秦爵制，爵位往往是政治权力的标志。

西周、春秋爵称，在周天子（周王）下可大致分为侯、公、伯、子、男五级。

D .春秋时，秦晋两国不止一代互通婚姻，结为“秦晋之好”。

后来“秦晋之好”泛指两家联姻。

答案C解析可大致分为公、侯、伯、子、男五级。

4. 下列对课文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A .烛之武深明大义，以解国难为重。

他在郑国官微人轻，在秦晋大兵压境、郑伯自责道歉的情况下，慨然答应出使，表现出奔赴国难的义勇精神。

B .烛之武勇敢无畏，从容对敌。

他不顾年迈之躯,夜缒出城，从容去见秦伯，坦言郑国将亡，满足强敌的骄横心理，创造说服秦伯的契机。

C .烛之武善于利用矛盾，晓之利害。

他先说亡郑对秦无益有害，再说存郑对秦对晋都有益，最后说晋屡背秦德，不可共事，使秦伯不得不听。

D .烛之武机智善辩，成功退敌。

他援古例今，使秦穆公跟郑国订立了盟约 ,并留下驻兵帮郑国防守，晋国也不得不撤兵，从而保全了郑国。