挑战杯中国大学生创业计划竞赛

挑战杯中国大学生创业计划竞赛注意事项嘿呀，亲爱的同学们！挑战杯中国大学生创业计划竞赛来啦，这可是个超级重要的大舞台，里面的注意事项可得好好记住呀！
先说准备阶段，项目选题可不能马虎哟！不能光选那些看着热门却没啥实质内容的，得像挖掘宝藏一样，找到真正有创新、有价值的点子。

这就好比建房子得先打牢地基一样！而且团队组建也至关重要，别光找熟悉的朋友，得找各有所长、能互补的伙伴，就像拼图的每一块都不可或缺！
到了撰写计划书的时候，注意条理要清晰呀！不能东一榔头西一棒槌，得有严谨的逻辑，就像给读者铺了一条顺畅的大道。

数据和案例可不能瞎编，必须真实可靠，这就像做人得诚实一样！
然后是展示环节，PPT 制作要简洁明了，别整那些花里胡哨却让人看不懂的。

演讲的时候要自信大方，声音洪亮，就像站在山顶大声呼喊一样。

千万别紧张得结结巴巴，那可就糟糕啦！
还有呀，比赛过程中要尊重评委和对手。

别人提出的意见和建议，要虚心接受，这可不是认输，而是让自己变得更强。

别跟对手闹别扭，这是竞赛，不是吵架的地方！
哎呀呀，参加这个竞赛不容易，每一个环节都得精心准备。

要把它当成一次宝贵的成长机会，全力以赴，这样才能在竞赛中脱颖而出，为自己的未来打下坚实的基础呀！。

附件一：“挑战杯”中国大学生创业计划大赛简介一、关于“挑战杯”“挑战杯”全国大学生系列竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的全国性的大学生课外学术实践竞赛。

由于“挑战杯”竞赛活动展示了我国各高校的育人成果，推动了高校学生与社会间的交流与合作，已成为高校学生课外科技文化活动中的一项主导性活动，越来越受到广大学生的欢迎和各高等院校的重视，在社会上产生广泛而良好的影响，成为促进高校科技成果向现实生产力转化的有效方式。

到目前为止，“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛；另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。

这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展，每个项目每两年举办一届。

二、关于“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛人类社会已迈入21世纪，以信息技术和生物工程技术为代表的高新技术竞争成为新世纪国与国竞争的焦点。

大力推进技术创新和实施“科教兴国”战略，努力培养广大青年的创新、创业意识，造就一代适应未来挑战的高素质人才，已经成为新世纪实现中华民族伟大复兴的时代要求。

为了适应这一要求，共青团中央、中国科协、教育部和全国学联决定共同主办“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛。

创业计划竞赛是近几年风靡全球高校的重要赛事。

它旨在宣传风险投资理念，传播自主创业意识，激发广大青年学生适应时代要求，勇于创新，投身实践，努力成为新世纪的复合型骨干人才。

竞赛借用风险投资的运作模式，要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，围绕一个具有市场前景的技术产品或服务概念，以获得风险投资为目的，完成一份包括企业概述、业务与业务展望、风险因素、投资回报与退出策略、组织管理、财务预测等方面内容的创业计划书，最终通过书面评审和秘密答辩的方式评出获奖者。

创业计划竞赛源于美国，又称商业计划竞赛。

自1983年德州大学奥斯丁分校举办首届创业计划竞赛以来，包括麻省理工学院、斯坦福大学等世界一流大学在内的十多所大学每年都举办这一竞赛。

第四届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖作品2024年，第四届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖作品名为《创变教育，开启孩子无限可能的未来》。

创变教育是一家面向儿童和青少年的创新教育机构，致力于培养孩子的创新思维和实践能力。

以下是关于我们的创业计划的详细介绍。

一、项目背景与介绍随着社会的不断发展，未来的职业市场对创新能力的需求越来越高。

然而，传统的教育模式大多注重知识的灌输，而忽略了培养孩子的创新思维和实践能力。

因此，我们成立了创变教育，旨在通过提供专业的创新教育课程，培养孩子的创新能力，为他们的未来打下坚实的基础。

二、产品与服务1.创新课程：我们开设了一系列创新课程，包括创意思维、科学实验、编程等。

这些课程结合了理论学习与实践操作，通过激发孩子的创造力和探索欲望，培养其创新思维和解决问题的能力。

2.创业实践：我们提供创业实践机会，帮助孩子们从实践中学习创新和创业的知识与技巧。

他们将组成团队，开展小型创业项目，从策划到执行，感受创业的酸甜苦辣，同时培养团队协作和领导能力。

3.导师辅导：我们邀请了一批经验丰富的导师，为孩子提供个性化的辅导和指导。

导师将根据孩子的兴趣和特长，制定创新教育计划，并为他们提供专业的指导，帮助他们实现个人目标和梦想。

三、核心竞争力1.专业团队：我们的创变教育团队由教育专家、心理学家、专业教师和行业精英组成。

他们有着丰富的教育经验和创新思维，能够提供高质量的教育服务。

2.创新课程：我们的创新课程设计独特，结合了理论学习和实践操作，注重培养实践能力和解决问题的能力。

3.导师辅导：我们的导师具有丰富的导师经验和行业知识，能够为孩子们提供个性化的辅导和指导。

四、市场前景与规划当前，创新教育市场发展迅猛，大部分家长和学生都意识到传统教育的不足。

根据调查数据显示，超过80%的家长表示希望为孩子选择创新教育课程，而市场上存在的创新教育机构无法满足需求。

因此，我们有信心在市场中取得竞争优势，并实现可持续发展。

挑战杯中国大学生创业计划竞赛注意事项哎呀呀！亲爱的同学们，挑战杯中国大学生创业计划竞赛可来啦！这可是个超级重要的舞台呀，想要在上面大放异彩，那注意事项可得牢记心间哟！
首先呢，项目选题可不能马虎呀！就像建房子选地基一样，得找准有价值、有创新性的方向。

千万别随大流，得深入挖掘市场的痛点和需求，不然怎么能脱颖而出呢？
团队组建也至关重要哇！成员之间要互补，要有技术高手、营销达人、财务专家等等。

这可不是凑人数，而是要打造一个超级战队呀！要是团队不团结、不协调，那不就像没油的车一样跑不动啦？
策划书的撰写得精心打磨呀！逻辑要清晰，数据要准确，方案要可行。

每一个字、每一个图表都要精雕细琢，就像打磨一颗璀璨的钻石一样。

别让粗糙的策划书毁了你的好想法哟！
在展示环节，自信和清晰的表达是关键呐！把你的激情和梦想传递给评委和观众，让他们为你的项目而心动。

可别紧张得结结巴巴，那多可惜呀！
还有哦，市场调研要扎实。

不了解市场就像盲人摸象，怎么能做出靠谱的计划呢？要深入实地，获取真实可靠的数据。

最后我要强调，比赛过程中要保持积极的心态。

遇到困难别轻易放弃，要像勇士一样勇往直前。

这可不是一次简单的竞赛，而是你成长和锻炼的宝贵机会呀！
总之啊，挑战杯中国大学生创业计划竞赛是一场精彩的挑战，注
意事项一定要牢记哟，好好准备，期待你在这个舞台上绽放光芒！。

“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛简介随着人类社会进入21世纪，科学发现、技术发明与商品产业化之间的关系越来越紧密，科技成果转化为现实生产力的周期越来越短，科技进步和创新越来越成为经济社会发展的重要决定性因素。

这些都给处于改革攻坚阶段的中国带来巨大的机遇和严峻的挑战。

同时，加入世贸组织，使中国在更高层次和更广领域直接面对全球技术、信息和资本市场的竞争。

因此，大力实施“科教兴国”战略，努力培养广大青年的创新、创业意识，造就一代符合未来挑战要求的高素质人才，已经成为实现中华民族伟大复兴的时代要求。

为了适应这一要求，从1999年开始，共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办了“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛。

创业计划竞赛是近几年风靡全球高校的重要赛事。

它借用风险投资的运作模式，要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，围绕一个具有市场前景的技术产品或服务概念，以获得风险投资为目的，完成一份包括企业概述、业务与业务展望、风险因素、投资回报与退出策略、组织管理、财务预测等方面内容的创业计划书，最终通过书面评审和秘密答辩的方式评出获奖者。

创业计划竞赛源于美国，又称商业计划竞赛。

自1983年德州 0大学奥斯汀分校举办首届创业计划竞赛以来，包括麻省理工学院、斯坦福大学等世界一流大学在内的十多所大学每年都举办这一竞赛。

Yahoo!、Netscape、Excite等公司就是在美国大学的创业氛围中诞生的。

创业计划竞赛大大推动了美国高科技产业的发展，甚至从某种意义上说，创业计划竞赛已成为美国经济发展的直接驱动力之一。

目前，创业计划竞赛已与课外学术科技作品竞赛一道，成为“挑战杯”旗臶下的重要赛事，并形成两赛隔年举办的格局。

作为学生科技活动的新载体，创业计划竞赛必将在培养复合性、创造性人才，促进高校产学研结合，推动国内风险投资体系建立方面发挥越来越积极的作用。

1998年，清华大学举办了中国最早的创业计划竞赛。

1999年、2000年、2002年、2004年，共青团中央、中国科协和全国学联主办，清华大学、上海交通大学、浙江大学、厦门大学分别承办了第一、二、三、四届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛。

第五届挑战杯中国大学生创业计划竞赛获奖项目简介宗旨
宗旨是为了鼓励学生学习创新与创业，并承载中国大学生创业精神的传承。

比赛承载的潜力是帮助大学生创造有价值的创业发展，探索更多的创业机会，并发掘有希望的创业人才。

参赛范围
参赛项目有新兴行业、互联网创业、智能科技、传媒营销、社会企业等。

每年，参与比赛的创业者都有机会获得实际的资本投资和全方位的支持，并被企业家、行业专家、投资者相互筛选，以评选出最具投资潜力和创新性的创业项目。

活动流程
活动流程分为初赛、复赛、决赛和培训研讨四个阶段。

初赛流程主要针对大学生创业项目的申报，根据项目的特点和价值，对参赛项目进行筛查和评审；复赛主要围绕大学生创业项目及其实施创新的能力进行测试，评价其在各方面的表现；决赛将由一级评委组成，对选出的前三名进行评审，并最终确定最佳项目；培训研讨阶段将组织国内外知名专家及投资机构，对参赛项目进行系统辅导和有效指导，以提升学生创业能力和能力。

获奖评选。

2023第十三届“挑战杯”大学生创业计划竞赛评分细则社会实践:项目结合社会实践、社会观察，履行社会责任的做法与成效。

在科技创新、扶贫助困、社会民生、生态环保、交流合作等方面的社
会贡献度。

未来在持续吸纳、带动就业的能力等。

实践过程:项目通过深入社会、行业、实验场所、实训基地，开展调
查研究、试点运营、试验论证，获得实践成果。

项目成果对于了解社会现状、掌握第一手资料、解决社会问题等具有参考价值。

创新意义:项目在科学技术、社会服务形式、商业模式、管理运营、
应用场景等方面的创新程度。

创新成果对于赋能传统产业、解决社会问题，助力形成新产业、新业态、新模式有积极意义。

发展过程:项目在商业模式、营销策略、财务管理、发展战略等方面
设计完整、合理、可行。

目标定位、市场分析清晰、有前瞻性。

盈利能力
推导过程合理，能够实现可持续发展、前景乐观。

团队协作:团队成员了解社会现状、关注社会民生，具备一定解决社
会问题的能力和水平。

团队成员的专业背景、创业意识、创业素质、价值
观念与项目需求相匹配。

团队组织架构与分工合理，凝聚力、执行力、整
体竞争力强。

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“挑战杯”大学生创业计划竞赛简介创业计划竞赛起源于美国，又称商业计划竞赛，是风靡全球高校的重要赛事。

它借用风险投资的运作模式，要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，提出一项具有市场前景的技术、产品或者服务，并围绕这一技术、产品或服务，以获得风险投资为目的，完成一份完整、具体、深入的创业计划。

“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛由江泽民同志亲自题写杯名，由团中央、教育部、中国科协、全国学联联合主办，分课外学术科技作品竞赛和创业计划竞赛两类，每两年一届间隔举办，已被公认为中国大学生的“科技奥林匹克圣会”。

1999年、2000年、2002年、2004年、2006年，第一、二、三、四、五、六届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛先后在清华大学、上海交通大学、浙江大学、厦门大学、山东大学和四川大学成功举办。

竞赛采取学校、省（自治区、直辖市）和全国三级赛制，分预赛、复赛、决赛三个赛段进行。

大力实施“科教兴国”战略，努力培养广大青年的创新、创业意识，造就一代符合未来挑战要求的高素质人才，已经成为实现中华民族伟大复兴的时代要求。

作为学生科技活动的新载体，创业计划竞赛在培养复合型、创新型人才，促进高校产学研结合，推动国内风险投资体系建立方面发挥出越来越积极的作用。

第一届·1999北京·清华大学1999年，由共青团中央、中国科协、全国学联主办，清华大学承办的首届“挑战杯”和讯网中国大学生创业计划竞赛在北京成功举办，竞赛由和讯网赞助，汇集了全国120余所高校近400件作品。

大赛的举办使“创业”的热浪从清华园向全国扩散，在全国高校掀起了一轮创新创业的热潮，孕育了视美乐、易得方舟等一批高科技公司，产生了良好的社会影响。

第二届·2000·上海·上海交通大学2000年，由上海交通大学承办的第二届“挑战杯”万维投资中国大学生创业计划竞赛在上海成功举办，竞赛由万维投资网赞助。

大会共收到来自全国24个省137所高校的455件作品。

大学第七届挑战杯创业计划竞赛背景介绍挑战杯是由教育部和全国学联主办的全国大学生科技竞赛，旨在面向全国大学生开展创新创业活动，发掘和培养具有创新意识和实践能力的大学生创业人才。

每两年举行一次，已经成功举办了六届，得到了广大学生和企业家的支持和参与。

创业计划竞赛介绍创业计划竞赛是挑战杯的一个重要组成部分，也是挑战杯最具有挑战性、最高难度的一个环节。

竞赛以大学生自主创业为主要内容，以“自主创业，服务社会”为宗旨，鼓励广大学生挖掘创新创业项目，助力经济创新和社会发展。

竞赛流程1.报名参赛阶段：学生组织或个人可以在各省市学联办公网站、学校学生工作部门网站或就业指导中心网站下载报名表格，并参照指定的报名要求向所在省市代表队报名参赛，经评审后代表参赛；2.初赛阶段：各省市代表队在学校或地区范围内，逐级进行初赛，决出省市二等奖及以上，并推荐优胜者参加全国总决赛；3.总决赛阶段：初赛晋级队伍参加全国总决赛，参赛代表团将经过总决赛组委会评审评定，并颁发一等奖至三等奖及优秀奖奖励。

竞赛评分标准挑战杯创业计划竞赛评分标准主要包括以下几个方面： 1. 创业计划的市场性和发展前景； 2. 创业计划的新颖性、创新性和可行性； 3. 创业计划实施方案的可行性和操作性； 4. 创业团队的整体实力和专业素质。

参赛作品案例以下是历年参加挑战杯创业计划竞赛的优秀作品案例： 1. 智慧医疗：通过人工智能技术，合理规划医疗资源，提升患者就医体验； 2. 智能环保：建立一套智能化监测环境污染指标的系统，减少环境污染； 3. 创意公益：通过线上和线下募捐活动，为慈善事业呼吁更多的关注和支持； 4. 智能决策：通过大数据分析与深度学习算法，实现对工业生产和生物领域内复杂数据的预测和分析。

结语挑战杯创业计划竞赛为广大大学生提供了一个展示自己创新能力的平台，也为社会创新创业注入了新的活力。

希望更多的大学生能够参与到挑战杯创业计划竞赛中来，为中国的创新创业事业贡献自己的力量！。

挑战杯中国大学生创业计划竞赛赛前心得体会哎呀，说实话，参加挑战杯中国大学生创业计划竞赛这件事，让我感慨万分啊！就像是一场人生的大考，让我在紧张与兴奋中度过了一段难忘的时光。

现在回想起来，仿佛就在昨天，我还在为了准备比赛而熬夜加班，如今已经顺利晋级，真的是感慨万千啊！我要感谢我的团队成员们，我们一起度过了那段艰苦的时光。

每个人都发挥出了自己的特长，有的负责市场调研，有的负责产品设计，有的负责撰写商业计划书......我们互相学习，互相鼓励，共同成长。

就像那句老话说得好：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

”我们的成功离不开每个人的努力和付出。

我要感谢老师和导师们的悉心指导。

他们不仅在比赛前期给了我们很多宝贵的建议，还在比赛过程中时刻关注着我们的进展。

每当我们遇到困难时，他们总是耐心地给予我们指导和鼓励。

正所谓“师父领进门，修行在个人”，没有他们的帮助，我们也无法取得今天的成绩。

我要感谢挑战杯这个平台。

它让我们这些有梦想的年轻人有了展示自己的机会，也让我们结识了来自全国各地的优秀选手。

在这里，我们可以学到很多先进的理念和方法，为将来的创业之路打下坚实的基础。

正如那句成语所说：“千里之行，始于足下。

”挑战杯不仅是我们创业路上的一个起点，更是我们人生的一个新起点。

我们在比赛中也遇到了一些困难和挫折。

有时候，我们会对某个问题争论不休，甚至产生分歧；有时候，我们会因为工作繁忙而感到疲惫不堪。

正是这些困难和挫折，让我们学会了如何团结协作，如何克服困难，如何在压力下保持冷静。

正如那句话所说：“金无足赤，人无完人。

”我们在比赛中不断成长，不断完善自己。

我要感谢我的家人和朋友们的支持和鼓励。

他们在背后默默地为我们付出，为我们加油鼓劲。

每当我们失落时，他们总能给我们带来温暖和力量；每当我们成功时，他们也会为我们欢呼雀跃。

正如那句俗语所说：“家和万事兴。

”有这样一群人支持着我们，我们还有什么理由不去努力呢？参加挑战杯中国大学生创业计划竞赛是一段充满挑战和收获的经历。

挑战杯大学生创业大赛
挑战杯大学生创业大赛是中国教育部主办、全国性、综合性的大学生创业竞赛，旨在激励和培育具有创新创业意识、创业潜质和创业能力的大学生。

自1999年起，挑战杯大学生创业大赛已经成功举办了19届，吸引了大量的大学生参与。

比赛涵盖了创业计划、创业实践和创业优秀案例三个环节，分别是：创意组、初创组、发展组和优秀案例组。

在比赛过程中，参赛的大学生可以得到各种培训和指导，包括商业计划书的制作、市场调查、投资融资、企业管理等方面的知识。

同时，他们还有机会与投资机构、创业导师和企业家进行面对面的交流，了解行业趋势和市场机会，获取有效的创业资源和支持。

通过参加挑战杯大学生创业大赛，大学生们可以充分展现自己的创新创业能力，获得实践经验和认可，同时也可以获得丰厚的奖金和海内外交流的机会。

在过去的十多年里，挑战杯大学生创业大赛推动了众多大学生创业，树立了一批优秀创业典型，也为中国的创新创业事业做出了积极的贡献。

在新的时代背景下，挑战杯大学生创业大赛将继续发扬创新创业精神，培育更多的优秀创业人才，为中国的创业潮流注入强劲动力，助力中国经济的更加快速发展。

挑战杯大学生创业计划竞赛评价标准下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛一、竞赛概况“挑战杯”竞赛由团中央、中国科协、教育部、全国学联共同主办，分课外学术科技作品竞赛和创业计划竞赛两类，每两年一届间隔举办，已被公认为中国大学生的“科技奥林匹克圣会”。

“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛又有“小挑战杯”之称，首届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛于1999年为清华大学承办，竞赛在当时便汇集了全国120 余所高校的近400 件作品，在全国高校中掀起了一轮创新、创业的热潮，产生了良好的社会影响。

此后，分别于2000 年、2002 年、2004 年、2006 年、2008 年、2010 年在上海交通大学、浙江大学、厦门大学、山东大学、四川大学和吉林大学举办了第二至第七届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛。

创业计划竞赛是近几年风靡全球高校的一项重要赛事，它借用风险投资的运作模式，要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，提出一项具有市场前景的技术产品或者服务，并围绕这一产品或服务，以获得风险投资为目的，完成一份完整、具体、深入的计划书。

在社会各界的关心和支持下，一批创业计划进入了实际运行操作阶段，技术、资本与市场的结合向更深的层次推进。

经过市场洗礼，一部分学生创业公司正在逐步走向成熟，创业计划竞赛使大学校园创新意识、创业能力的教育与培训工作得到了进一步发展，成为大学生参加素质教育的新载体，以及大学生科技活动的新形式。

二、竞赛赛制与赛段竞赛采取学校、省（自治区、直辖市）和全国三级赛制，分预赛、复赛、决赛三个赛段进行。

以第六届的规则为例简介如下。

1．预赛阶段评审委员会对参赛作品进行分类，依据评审标准进行分类分组评审，依据得分情况和评审复议，评出若干团队进入复赛。

预赛的评审标准为:预赛时，参赛团队需提交两份创业计划提纲，理想篇幅6—8页，宋体小四号字，16开纸。

基本要求：执行总结简明、扼要，个性鲜明，目标和优势突出(10％)c创业机会描述的市场需求清晰，目标顾客群具体，有创新(15％)；产品或服务概念描述形象生动，科技含量比较高(10％)；市场分析明晰，优势介绍清楚(15％)；创业模型建立科学可行(10％)；描述盈利潜力、预期收入、回收策略明确、合理(15％)；描述管理队伍及综合因素科学、合理(10％)；行动计划科学、严密(10％)；其他(5％)。

“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛章程附件5:“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛章程第一章总则第一条“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外科技文化活动中一项具有导向性、示范性和群众性的创新创业竞赛活动,每两年举办一届。

第二条竞赛的宗旨:培养创新意识、启迪创意思维、提升创造能力、造就创业人才。

第三条竞赛的目的:引导和激励高校学生弘扬时代精神,把握时代脉搏,将所学知识与经济社会发展紧密结合,培养和提高创新、创造、创业的意识和能力,并在此基础上促进高校学生就业创业教育的蓬勃开展,发现和培养一批具有创新思维和创业潜力的优秀人才。

第四条竞赛的基本方式:高等学校在校学生通过申报商业计划书参赛,有条件的团队可在此基础上进行商业运营实践;聘请专家评定出具备一定操作性、应用性以及良好市场潜力和发展前景的优秀作品,给予奖励;组织作品和成果的交流、展览、转让活动。

在符合竞赛宗旨、具有良好导向的前提下,竞赛可设立专项赛事,具体规则另行制定和颁布。

第二章组织机构及其职责第五条竞赛设立领导小组,由主办单位和承办单位的有关负责人组成,负责指导竞赛活动,并对全国组织委员会和全国评审委员会提交的问题进行协调和裁决。

第六条竞赛设立全国组织委员会,由主办单位、承办单位的有关负责人组成。

全国组织委员会设主任一至二名,副主任若干名。

第七条全国组织委员会的职责如下:1.审议、修改竞赛章程;2.筹集竞赛组织、评审、奖励所需的经费;3.确定竞赛承办单位;4.议决其它应由组织委员会议决的事项。

第八条全国组织委员会下设秘书处,负责按照全国组织委员会通过的章程组织竞赛活动并向全国组织委员会报告工作。

秘书处设秘书长、副秘书长若干名,由主办单位、承办单位有关负责人担任。

第九条竞赛设立全国评审委员会,由全国组织委员会聘请各相关领域的专家、学者、企业家、青年创业典型等非高校人士组成。

全国评审委员会设主任一名,副主任和评审委员若干名。