实验原始数据记录卡
- 格式:pdf
- 大小:152.39 KB
- 文档页数:2
实验11 迈克尔逊干涉仪测光波波长五.实验数据记录和数据处理(表格设计参考格式) 应用非定域干涉测定He —Ne 激光波长干涉环变化数 N i0 30 60 90 120 150 M 1镜的位置h i (mm )逐差法ΔN=N i +3—N i 90 90 90 Δh =||h i +3-h i | (mm) λ=2Δh/ΔN(×10-4mm )列式计算平均值 h ∆列式计算测量波长的平均值:Nh ∆∆=2λ=写出代入数据的计算式 = (单位)备注:以上部分在实验原始数据记录卡和实验报告上都必须写的。
以下内容为操作课后在实验报告上完成。
列式计算不确定度: 1)-(Δ-ΔΔ2n n h h h u i A)()(∑= = 写出代入数据的计算式 = (单位)5102.830001.0232)(2Δ-⨯=⨯=∆⨯==h u h u B B)((mm))()()(h u h u h u BA C ΔΔΔ22+= = 写出代入数据的计算式 = (单位) )(h u Nu CΔ2)(⋅∆=λ = 写出代入数据的计算式 = (单位) 与He —Ne 激光波长标准值()(10328.6)(63284mm A oo -⨯==λ)比较,测量相对误差E λ==λλ-λOO %六.实验结果测量He —Ne 激光的波长为()u λλλ=±= (单位); 与标准值)(10328.64mm o -⨯=λ比较,测量相对误差E = %。
七.分析讨论 1、实验注意事项;2、引起误差的主要原因及对实验结果的影响分析;3、通过实验所取得的收获及对实验过程与结果的评价;4、实验方法或实验装置的改进建议。
八.思考题 P83页 做1,2题,抄题做在实验报告上预备问题 P80页 自选做2题,抄题做在预习报告上实验12 光的等厚干涉五.实验数据记录和数据处理(表格设计参考格式)1、牛顿环平凸透镜半径R 的测量 (要求:堂上进行初步的数据计算处理)测量平凸透镜曲率半径R 的数据记录表 牛顿环编号:环序数m n 3029 28 27 26 15 14 13 12 11 环直径 位置左环 x 左(mm )右环 x右(mm )环的直径D m 或D n (mm )D 2m ,或D 2n (mm 2)逐差法 D m 2-D n 2(mm 2)m -n=15,λ=5.893×10-4mm 。
湖南工业大学实验报告实验六电泳学生姓名预习实验报告内容一、实验目的1.了解溶胶的性质特点、制备方法及原理;2.凝结法制备胶体并采用热渗析对胶体进行纯化;3.掌握电泳法测Fe(OH)3胶体的ζ电势的原理和技术;4.从实验现象中加深对胶体的动电性质的理解。
二、实验仪器仪器:高压数显稳压电源1台;U型电泳仪1套;铂电极2只;DDS-11A电导率仪1台;搅拌棒;滴管;烧杯;量筒;锥形瓶。
化学试剂:5%火棉胶-乙醚溶液;FeCl3,10%;KCl,0.1mol·dm-3。
三、实验原理1、溶胶及其基本特性固体以胶体分散程度分散在液体介质中即组成溶胶。
溶胶的基本特征为:(1)它是多相体系,相界面很大;(2)胶粒大小在1~100nm之间;(3)它是热力学不稳定体系,要依靠稳定剂使其形成离子或分子吸附层,才能得到暂时的稳定。
2、溶胶的制备方法溶胶的制备方法有分散法和凝结法两类,其中凝结法即把物质的分子或离子聚合成胶体大小的质点,如凝结物质蒸气,变换分散介质或改变实验条件,以及在溶液中进行化学反应等都能做到。
本实验是利用在溶液中进行化学反应,生成不溶解物质的方法制备胶体,即利用FeCl 3溶液水解得到不溶解的Fe(OH)3,经过凝结形成Fe(OH)3溶胶。
制成的胶体溶液通常含有其他杂质,而影响溶胶的稳定性,因此必须纯化。
常用的纯化方法是半透膜渗析法,即以半透膜隔开溶胶和纯溶剂,溶胶中的杂质离子可以穿过半透膜进入溶剂,而溶胶粒子不能透过;通过不断更换溶剂可把溶胶中的杂质除去。
3、胶体的电性质胶粒表面由于电离或吸附粒子而带电荷,在胶粒附近的介质中必定分布着与胶粒表面电性相反而电荷数量相等的离子,因此胶粒表面和介质间就形成一定的电势差。
胶粒周围有一定厚度的吸附层,称为溶剂化层,它与胶粒一起运动。
由溶剂化层界面到均匀液相内部的电势差叫做电动电势,即ζ电势。
电势是表征胶粒特性的重要物理量之一,它的数值与胶粒的性质、介质成分及溶胶浓度等有关。
地表水水质采样记录表JL/JCS-01-1/0-2008 监测任务:分析项目:采样时间:年月日采样组长:采样人:记录人:污染源水质采样记录表JL/JCS-02-1/0-2008 监测任务:分析项目:采样时间:年月日采样组长:采样人:记录人:大气采样记录表JL/JCS-03-1/0-2008 监测任务:采样点编号:采样点名称:分析项目:273 P计算公式:V0=Vt×--------× -------273+t 101.325监测人员:审核人:校对人:样品交接登记表JL/JCS-04-1/0-2008 监测任务:采样时间:年月日至日送样组长:送样时间:收样时间:溶解氧分析记录表(电化学探头法)JL/JCS-05-1/0-2008共页样品名称:分析方法:采样时间:分析日期:第页分析人:校对人:审核人:PH 分析记录表JL/JCS-06-1/0-2008 样品名称:分析项目:分析方法:采样日期:分析日期:第页共页分析人:校对人:审核人:分光光度法(水)分析记录表JL/JCS-07-1/0-2008第页样品名称:分析项目:分析方法:采样日期:分析日期:共页分析人:校对人:审核人:化学需氧量分析记录表JL/JCS-08-1/0-2008分析人:校对人:审核人:高锰酸盐指数分析记录表JL/JCS-09-1/0-2008共页样品名称:分析项目:分析方法:采样时间:分析日期:第页分析人:校对人:审核人:重量法(水)分析记录表JL/JCS-10-1/0-2008共页样品名称:分析项目:分析方法:采样时间:分析日期:第页分析人:校对人:审核人:重量法(TSP、PM10)分析记录表JL/JCS-11-1/0-2008共页样品名称:分析项目:分析方法:采样时间:分析日期:第页分析人:校对人:审核人:分光光度法(气)分析记录表JL/JCS-12-1/0-2008共页样品名称:分析项目:分析方法:采样日期: 分析日期:第页分析人:校对人:审核人:林格曼烟气黑度观测记录表观测方法: JL/JCS-13-1/0-2008观测人:校核人:五日生化需氧量分析记录表JL/JCS-14-1/0-2008共页样品名称:分析项目:分析方法:采样时间:分析日期:第页分析人:校对人:审核人:烟尘分析记录表JL/JCS-15-1/0-2008共页样品名称:分析项目:分析方法:采样时间:分析日期:第页烟尘折算浓度(mg/m3)= 净重(g)/标态体积(L)*106*过氧系数/1.8烟气排量(kg/h)=烟尘浓度*标杆风量/106分析人:校对人:审核人:烟尘烟气测试记录表JL/JCS-16-1/0-2008共页仪器名称及编号:测试方法:测试日期:第页测试人员:校对人:审核人:区域环境噪声测量记录表JL/JCS-17-1/0-2008共页第页测试人员:校对人:审核人:昼夜环境噪声测量记录表JL/JCS-18-1/0-2008共页第页测试人员:校对人:审核人:交通噪声测量记录表JL/JCS-19-1/0-2008共页第页测试人员:校对人:审核人:工业、企业厂界噪声测量记录表JL/JCS-20-1/0-2008测量人员:核对人:__________ __ 审核人:____ _______饮用水源(地表)水质监测数据表JL/JCS-21-1/0-2008(单位:mg/L)审定:校核:主检人员:批准:签发日期:大气降水监测数据报表JL/JCS-22-1/0-2008(单位:mg/L)审定:校核:主检人员:批准:签发日期:地面水环境监测水质数据表(单位:mg/L)JL/JCS-24-1/0-2008审定:校核:主检人员:批准:签发日期:。
实验11 迈克尔逊干涉仪测光波波长五.实验数据记录和数据处理(表格设计参考格式) 应用非定域干涉测定He —Ne 激光波长干涉环变化数 N i0 30 60 90 120 150 M 1镜的位置h i (mm )逐差法ΔN=N i +3—N i 90 90 90 Δh =||h i +3-h i | (mm) λ=2Δh/ΔN(×10-4mm )列式计算平均值 h ∆列式计算测量波长的平均值:Nh∆∆=2λ=写出代入数据的计算式 = (单位) 备注:以上部分在实验原始数据记录卡和实验报告上都必须写的。
以下内容为操作课后在实验报告上完成。
列式计算不确定度:1)-(Δ-ΔΔ2n n h h hu iA )()(∑= = 写出代入数据的计算式 = (单位)5102.830001.0232)(2Δ-⨯=⨯=∆⨯==h u hu B B )((mm) )()()(hu h u h u B A C ΔΔΔ22+= = 写出代入数据的计算式 = (单位) )(h u Nu C Δ2)(⋅∆=λ = 写出代入数据的计算式 = (单位) 与He —Ne 激光波长标准值()(10328.6)(63284mm A oo -⨯==λ)比较,测量相对误差E λ==λλ-λOO %六.实验结果测量He —Ne 激光的波长为()u λλλ=±= (单位);与标准值)(10328.64mmo -⨯=λ比较,测量相对误差E = %。
七.分析讨论 1、实验注意事项;2、引起误差的主要原因及对实验结果的影响分析;3、通过实验所取得的收获及对实验过程与结果的评价;4、实验方法或实验装置的改进建议。
八.思考题 P83页 做1,2题,抄题做在实验报告上预备问题 P80页 自选做2题,抄题做在预习报告上实验12 光的等厚干涉五.实验数据记录和数据处理(表格设计参考格式)1、牛顿环平凸透镜半径R 的测量 (要求:堂上进行初步的数据计算处理)测量平凸透镜曲率半径R 的数据记录表 牛顿环编号:环序数mn 30 29 28 27 26 15 14 13 12 11 环直径 位置左环 x 左(mm )右环 x右(mm )环的直径D m 或D n (mm )D 2m ,或D 2n (mm 2)逐差法 D m 2-D n 2(mm 2)m -n=15,λ=5.893×10-4mm 。
如何完整准确填写原始记录?在样品记录中应具体包含全部的样品信息,在检测记录中可只记录样品名称和试验室样品唯一性编号,以及样品到达试验室后的处置记录。
三、依据的检测方法的填写在不引起混淆的状况下,可只记录方法的标准及发布年号或依据的文件名称、编号及发布年号。
假如要记录试验室标准操作规程,此时可只记录名称、文件编号及版本号。
当依据的文件中规定有多个方法时,应精确记录方法名称或章条号,确保方法依据的唯一性。
四、仪器设备及标准物质填写1、记录主要的直接出具数据的关键设备,假如试验室认为其他设备也很重要,也应记录。
通常,应记录使用的仪器设备名称、仪器设备的唯一性编号,必要时还应记录量值溯源信息;2、记录所使用的标准物质及质控物质的名称、有证标准物质的编号及其有效期,标准溶液的标准值及有效期,必要时还要记录储备液的有效期、使用液的有效期。
五、重要配件试剂药品和工具填写必要时,应记录检测中使用的重要配件(如色谱柱及其规格型号)、对检测结果有直接影响的重要试剂药品和工具等。
检测记录设计人员应对这些内容进行识别,确保不会漏记,必要时可与有关人员争论确定。
六、环境条件填写检测方法对环境条件有要求,试验室要记录检测当时的环境条件。
记录环境条件的目的是为了证明检测当时的环境条件满意方法标准的要求。
因此,检测人员在检测开头前,应经过对环境条件满意方法要求的推断,确认满意要求之后记录。
七、检测过程记录1、通常,检测依据的方法文件中对过程有具体的规定,试验室应用简略的、规律严密的文字记录实际检测操作过程,用以证明检测过程满意依据文件的要求。
示例:某方法文本要求样品在烘箱中(105+5)℃条件下烘干2h。
试验室应记录烘干开头时间、烘干结束时间、开头的温度、中间温度、烘干结束温度5个数据,用以证明烘干过程满意方法要求。
2、设计过程记录表单时,可将文字描述部分固定,留出数字空白处,检测人员在记录时,只需填写数据即可。
通常,至少在一段时间内,仪器设置的条件记录不会转变,这些记录可固定。
专业___________________学号___________________姓名___________________一、预习要点1.认真观看视频,掌握米尺、游标卡尺和螺旋测微器的量程、分度值和仪器误差,以及各自的使用方法和读数规范;2.注意游标卡尺和螺旋测微器的零点误差及实际值计算;3.注意比重瓶的使用方法;4.掌握比重瓶法测量不规则形状物体密度的原理;5.在课前写好预习报告,上课时务必将预习报告和原始数据表格一并带来,否则扣分。
二、实验内容1.用游标卡尺测量圆筒的外径、内径、筒长各3次,填入表1;2.用螺旋测微器测量小钢球的直径4次,填入表2;3.测量不规则形状物体的密度时各待测物的质量,填入表3,并计算此物体密度的平均值;测量顺序如下:在比重瓶中装满水的质量m水→不规则形状物体的质量m物→不规则形状物体、水和比重瓶的总质量m总(测量完毕后清洗、吹干)4.测量液体的密度时各待测物的质量,填入表4,并计算此液体密度的平均值;测量顺序如下:干燥的空的比重瓶的质量m瓶→在比重瓶中装满待测液体的质量m液→倒出待测液体,清洗比重瓶→在比重瓶中装满水的质量m水(测量完毕后清洗、吹干)三、实验注意事项1.游标卡尺和螺旋测微器均要读取零点误差,零点误差有正负之分,待测量的实际值= 测量读数-零点误差;2.使用游标卡尺测量时,测量值为分度值的整数倍;测量圆筒外径时,外卡爪与圆筒侧边线相垂直测量;测内径时,应用内卡爪伸入筒内;测量筒长时,可用外卡爪夹住两底面,也可使用测条,但使用外卡爪测量则更为准确;读数时,固定螺钉要锁紧,以免滑动,用后放入仪器盒时,固定螺钉要松开;3.使用螺旋测微器测量时,旋转棘轮缓慢推动螺旋杆前进,从而夹住物体,以听到棘轮“嗒嗒嗒”三声为准,切忌夹得过紧,以免造成形变影响测量结果;测量结束,钳口间应留一空隙,再放入仪器盒内;4.每测量一种待测物的质量前,都应对电子天平进行清零/去皮;5.必须将测量物体净重时所用的小玻璃珠全部放入比重瓶,不得漏掉任何一粒;6.比重瓶瓶塞与瓶口是经研磨而相配的,不可“张冠李戴”;7.往比重瓶中注入液体时,应使用量杯将液体沿倾斜瓶壁缓缓倒入,以免产生气泡;8.称量比重瓶中装满某种液体的质量时,应使瓶外表面清洁干燥,毛细管中液面与瓶塞上表面平齐;并注意此时应使手指捏在瓶口位置,不可握住瓶身,以免瓶内液体温度发生变化;9.比重瓶和不规则形状物体使用完毕后电吹风吹干。
专业___________________学号___________________姓名___________________一、预习要点1.认真观看视频,掌握米尺、游标卡尺和螺旋测微器的量程、分度值和仪器误差,以及各自的使用方法和读数规范;2.注意游标卡尺和螺旋测微器的零点误差及实际值计算;3.注意比重瓶的使用方法;4.掌握比重瓶法测量不规则形状物体密度的原理;5.在课前写好预习报告,上课时务必将预习报告和原始数据表格一并带来,否则扣分。
二、实验内容1.用游标卡尺测量圆筒的外径、内径、筒长各3次,填入表1;2.用螺旋测微器测量小钢球的直径4次,填入表2;3.测量不规则形状物体的密度时各待测物的质量,填入表3,并计算此物体密度的平均值;测量顺序如下:在比重瓶中装满水的质量m水→不规则形状物体的质量m物→不规则形状物体、水和比重瓶的总质量m总(测量完毕后清洗、吹干)4.测量液体的密度时各待测物的质量,填入表4,并计算此液体密度的平均值;测量顺序如下:干燥的空的比重瓶的质量m瓶→在比重瓶中装满待测液体的质量m液→倒出待测液体,清洗比重瓶→在比重瓶中装满水的质量m水(测量完毕后清洗、吹干)三、实验注意事项1.游标卡尺和螺旋测微器均要读取零点误差,零点误差有正负之分,待测量的实际值= 测量读数-零点误差;2.使用游标卡尺测量时,测量值为分度值的整数倍;测量圆筒外径时,外卡爪与圆筒侧边线相垂直测量;测内径时,应用内卡爪伸入筒内;测量筒长时,可用外卡爪夹住两底面,也可使用测条,但使用外卡爪测量则更为准确;读数时,固定螺钉要锁紧,以免滑动,用后放入仪器盒时,固定螺钉要松开;3.使用螺旋测微器测量时,旋转棘轮缓慢推动螺旋杆前进,从而夹住物体,以听到棘轮“嗒嗒嗒”三声为准,切忌夹得过紧,以免造成形变影响测量结果;测量结束,钳口间应留一空隙,再放入仪器盒内;4.每测量一种待测物的质量前,都应对电子天平进行清零/去皮;5.必须将测量物体净重时所用的小玻璃珠全部放入比重瓶,不得漏掉任何一粒;6.比重瓶瓶塞与瓶口是经研磨而相配的,不可“张冠李戴”;7.往比重瓶中注入液体时,应使用量杯将液体沿倾斜瓶壁缓缓倒入,以免产生气泡;8.称量比重瓶中装满某种液体的质量时,应使瓶外表面清洁干燥,毛细管中液面与瓶塞上表面平齐;并注意此时应使手指捏在瓶口位置,不可握住瓶身,以免瓶内液体温度发生变化;9.比重瓶和不规则形状物体使用完毕后电吹风吹干。
全省药检机构检验原始记录及报告书评分细则(讨论稿)一、总体要求1、抽验应附抽样凭证,未附的扣10分;抽验凭证缺项的(如被抽样单位未签字或未盖章等),扣5分。
2、检品卡或检验委托书有空项或填写错误,每项扣2分。
3、原始记录表头或计算表格内有空项或填写错误,每项扣2分。
4、标准执行错误,扣20分。
5、未按标准操作,扣10分。
6、未按检验项目要求检验,擅自增加或减少项目,每增加或减少一项扣5分,以此类推。
7、检验卡未按格式(省所下发的)要求书写,扣5分。
8、原始记录或检验卡结论性错误(二者不重复扣),扣20分。
9、有效数字概念不清,扣5分。
10、有效位数与标准规定不一致(检验卡与报告书二者不重复扣),扣5分。
11、检验项目缺试验结果、标准规定、项目结论或项目结论错误,每项扣5分;缺总结论,扣10分。
12、缺校对或审核;检验、校对、审核未注明日期,扣2分。
13、原始记录及检验卡修改处未加盖校正章或未签名;在原数据或原文字上涂改(即使盖章或签名),每处扣5分。
14、在1份原始记录中,校正章超过3处;1批检验卡中校正章超过2处的,各扣5分。
15、检验原始记录应逐页编号(如第×页共×页附×页),页码未标识或标识错误,每项扣2分。
16、应有实验图谱,而未附图谱的扣10分;实验图谱记录不完整(无检品编号、检验项目、操作人签字、实验日期等),每项扣2分。
17、对有数据计算的记录,缺计算公式、计算公式未反映实验过程或计算错误(如浸出物测定未按干燥品计算;水分、灰分计算中恒重数据未采用最低值等),扣5分。
18、原始记录有转抄现象(如pH值测定、容量法测定、环境温湿度等记录直接用电脑打印),每项扣2分。
19、记录欠真实或记录错误,如薄层斑点画成点状;HPLC(GC)图谱反映不出积分情况或积分错误;记录与实际操作不符等,扣5分。
二、性状20、性状(中药材除外)检验中描述不确定(如红色或红棕色;棕色至棕褐色等)的,扣5分。
细骨料水稳定等级试验原始记录好啦,今天咱们来聊聊“细骨料水稳定等级试验原始记录”这事儿。
乍一听,哎呀,这名字是不是让你觉得头大?细骨料啥的水稳定啥的,感觉像是啥高大上的专业术语。
但其实嘛,说到底,就是为了测试细骨料在水里泡了之后稳定不稳定,简单来说就是“抗水性”有多强,能不能在水里长时间不被“泡”坏。
这样说,大家明白了吗?有点像你喝了几杯水,看你能不能“顶住”。
别担心,接下来我会详细跟你说,轻松点儿,咱们一起看这个“细骨料”到底咋回事。
这“细骨料”可不是随便的东西,它就是建筑材料中的一种,像沙子一样,细小的颗粒,通常在混凝土里,起着填充和增强的作用。
你想啊,水泥都能在水里泡那么久,混凝土在水里泡也能撑好几年,那里面可不能全是粗的石头,得有细的沙子来“补充”。
可问题就来了,不是所有的细骨料都能跟水友好相处。
某些细骨料,在水里泡久了,就会“变形”,变得松散、脱落,最后影响到整个混凝土的稳定性。
那咋办?就需要做个试验,看看这些细骨料在水中能坚持多长时间,质量如何,能不能耐得住“泡”呀。
说到这里,试验咋做呢?其实很简单,就是把这些细骨料拿去泡水,然后一段时间后看它们变化。
试验的过程不是啥复杂的事儿,测量它们的干湿状态、大小变化,甚至还要看它们泡水后有没有析出什么可疑的东西。
然后把这些数据记录下来,最后得出结论,能不能通过这个“水稳定性”的关卡。
这些记录,就是咱们说的“原始记录”,就是细骨料在试验过程中所有的观察和测量数据。
你看,原始记录不就是一份“亲历者”写的真实经历嘛,哪怕是沙子泡水,咱们都得仔细记录,不能遗漏任何一个小细节。
好啦,试验步骤差不多就是这么个套路,简单吧?但要注意,不是所有的细骨料都能随便泡,毕竟有些“脾气”比较大,一泡就不耐了。
所以说,这个“水稳定性”的试验,不仅仅是技术活儿,还是个耐心活儿,你得等着,得看着。
每一步都要细心记录下来,每个细节都不能漏。
要不然,数据一不准确,混凝土质量就得大打折扣,这不是小事儿,得小心谨慎,不能马虎。
实验6 声速测量一.实验目的1.了解超声换能器的工作原理和功能;2.学习用驻波的振幅极值法和相位比较法测量超声波的速度; 3.验证空气中声速与空气的比热容比的关系。
二.实验仪器SV3声速测试仪,SS-7802A 示波器,TFG1005 DDS 函数信号发生器,信号电缆线,温度计。
三.实验原理1.驻波法测量声速的基本原理频率高于20kHz 称为超声波,超声波具有波长短,易于定向发射、避免声音的干扰等优点。
实验装置如图1所示,S1和S2为压电晶体换能器,S1作为声波源(发射器),它被信号发生器输出的交流电信号激励后,由于逆压电效应发生受迫振动,并向空气中定向发射以近似的平面声波,S2为超声波接收器,声波传至它的接收面上时,再被反射。
当两列振动方向、频率相同,初相位差恒定,传播方向相反的两列平面简谐波相遇叠加会形成驻波波形,如图2所示。
由声源(发射器S 1)发出的平面波经l 距离前方的(接收器S 2)平面反射后,入射波与发射波叠加,它们波动方程分别是:πl/λ)t-(A y 2cos 11ϖ=,πl/λ)t (A y 2cos 22+=ϖ (1A ﹥2A ,ϖ=2π f ) 叠加后合成波为: y = ( 2Acos2πl /λ ) cos2π ftcos 2π l /λ = ±1的各点振幅最大(称为波腹)对应的位置为l =±n λ /2,( n =0,1,2,3…) ,形成驻波共振。
cos 2π l /λ = 0 的各点振幅最小(称为波节)对应的位置为l = ±(2n+1)λ/4, ( n=0,1,2,3…)。
因为接收器S2的表面振动位移可以忽略,所以对介质位移来说是波节,对声压来说是波腹。
本实验测量的是声压,当形成共振时,接收器的输出会出现明显极大值。
由于散射和其他损耗,各级大致幅值随距离增大而逐渐减小,从示波器上观察到的电信号幅值变化规律如图3所示。
因此,声压各极大值之间的距离均为λ/2(半个波长),测得相邻两声压波腹的位置l n 、l n -1,可间接测量声波的波长λ=2| l n -l n -1|,结合测量驻波谐振频率f ,便可间接求算声波的传播速度V =λ f 。
实验报告
课程名称实验项目
专业班级姓名学号
指导教师成绩日期200 年月日
实验报告内容:一实验目的二实验仪器(仪器名称、型号、参数、编号)三实验原理(原理文字叙述和公式、原理图)四.实验步骤五、实验数据和数据处理六.实验结果七.分析讨论(实验结果的误差来源和减小误差的方法、实验现象的分析、问题的讨论等)八.思考题
图1-11 游标卡尺读数示意图图1-12 螺旋测微计读数示意图
佛山科学技术学院
实验原始数据记录卡
课程名称大学物理实验实验项目
专业班级姓名学号仪器组号。
佛山科学技术学院
实验原始数据记录卡
课程名称实验项目
专业班级姓名学号同组姓名
注意:学生不准更改以下内容
预习情况操作情况纪律/卫生老师签名日期
课外补做日期、时间补做情况老师签名
预习报告要求:在实验报告纸上认真完成四个内容:一.实验目的二.实验仪器三.实验原理四.实验步骤;然后在实验原始数据记录卡上认真完成两个内容:一.实验数据表格(列出实验条件和数据表格),二.预习思考题(抄题回答)课程要求:1、课前,认真做好实验的预习和预习报告。
没有以上预习报告者取消实验的资格。
2、实验课要独立完成实验,及时记录实验数据(有效数字、单位准确),补记数据或抄袭别人数据则成绩为零分处理。
3、认真完成实验报告(一至八的内容)。
依时交实验报告和预习报告给任课老师。
总评成绩=平时成绩×70%+考试成绩×30%。