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苏教版三年级上册数学《两步计算的应用题》练习课课件

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三年级上册数学课件用两步连乘解决问题苏教版(共27张PPT)

三年级上册数学课件用两步连乘解决问题苏教版(共27张PPT)

每板3把，每把4元
每袋4包，每包4元
三年级上册数学课件-1.1 用两步连乘解决问题丨苏教版 (共27张PPT)
超市销售发票
发票联
名称 规格 数量 单价 金额
发夹 每套5个
每个2元
每套5个每个2 元
每盒10枝，每枝 3元
三年级上册数学课件-1.1 用两步连乘解决问题丨苏教版 (共27张PPT)
每箱20盒，每盒 2元
三年级上册数学课件-1.1 用两步连乘解决问题丨苏教版 (共27张PPT)
在七间房子里，每间都养着七只猫。在这 七只猫中，无论哪只，都能捕到七只老鼠。而 这七只老鼠，每只都要吃掉七根麦穗。你能求 出猫、老鼠、麦穗的数量各有多少吗？
7×7=49（只）
三年级上册数学课件-1.1 用两步连乘解决问题丨苏教版 (共27张PPT)
每板3把，每把4元
每袋4包，每包4元
三年级上册数学课件-1.1 用两步连乘解决问题丨苏教版 (共27张PPT)
在七间房子里，每间都养着七只猫。在这 七只猫中，无论哪只，都能捕到七只老鼠。而 这七只老鼠，每只都要吃掉七根麦穗。你能求 出猫、老鼠、麦穗的数量各有多少吗？
三年级上册数学课件-1.1 用两步连乘解决问题丨苏教版 (共27张PPT)
5、
可以先求1个人5天组装几台电脑，算式是（ 7×5=35（台） 天装几台，算式是（ 35×4=140（台） ）。
还可以先求4人1天组装几台电脑，算式是（ 4 ×7=28（台）
天装几台，算式是（ 28 ×5=140 (台）
）。
），再求他们5 ），再求他们5
5、
7
三年级上册数学课件-1.1 用两步连乘解决问题丨苏教版 (共27张PPT)
6元 6元 6元 6元 6元

苏教版三年级上册数学《两步计算的实际问题练习》公开课课件PPT

苏教版三年级上册数学《两步计算的实际问题练习》公开课课件PPT

原有汽车
销售汽车 还剩汽车
78
85 17
70
31
25
上面是汽车城某天汽车销售情况统 计,先估一估每种车还乘多少辆,再 算一算
18厘米
第一条线段
第二条线段 ?厘米
18厘米 第一条线段 第二条线段 ?厘米
18厘米 第一条线 48厘米
第一条线段 第二条线段 36厘米
教学目标： 1、经历探索和交流解决问题的过程，感 受解决问题的一些策略，学习画线段图 分析数量关系，学会解决与倍有关的两 步计算的实际问题及相应的变式问题。 2、感受数学与日常生活的密切联系，进 一步增强对数学学习的兴趣和信心，初 步形成独立思考和探究问题的意识和习 惯。 3、培养学生良好的学习情绪以及乐于动 脑，积极思维的学习品质。
请问:
谁是第一名,谁是第二名,第三名 又是谁?
课堂后记：
本节课是引导学生用画线段图的方法，探 索数量之间的关系和解决问题的方法，自 主解决问题。学生遇到的困难是与倍有关 的数量关系理解不透彻，线段图的含义还 分析得不够清楚。 对倍数关系的应用题多练还要多讲,特别是 平时与学生轻松交流时也考考他们.
教学重点：学习画线段图分析数量关系 ，感受解决问题的一些策略，学会解决 与倍有关的两步计算实际问题。 教学难点：画线图表示和分析数量问题 ，解决与倍有关的两步计算实际问题的 变 式题。
两步计算的实际问题
铅笔盒 水彩笔
书包
原有 卖出 还剩
80 27 35 24
48
16
填表 看谁快
小汽车
面包车
工具车
?厘米
黑兔有48只,白兔的只数是黑兔的三 倍. (1)白兔有多少只?
(2)黑兔和白兔一共有多少只? (3)白兔比黑兔多多少只?

两步计算的实际问题课件(苏教版数学三年级上册课件)

两步计算的实际问题课件(苏教版数学三年级上册课件)

苏教版三年级数学上册
解决两步计算的实际问题
平果县旧城镇中心小学 韦淑锦
买一套衣服要多少钱？
买一套衣服要多少钱？
28元 裤子 上衣 是裤子的3倍
一套衣服 ？钱
Байду номын сангаас
28× 3＝84（元） 28+ 84＝112（元）
1 + 3＝4
28 × 4＝112（元）
答：买一套衣服要112元。
一件上衣比一条裤子贵多少元？ 28元 裤子 上衣 是裤子的3倍 贵多少元？
第二次：
小华：54+8＝62（下）
小力：62－13＝49（下）
合计： 小华：54+62＝116（下） 小力：62+49＝111（下）
18×2＝36（只）
1 + 2 ＝3（只） 36×3＝54（只）
36+18＝54（只）
答：鸡和鸭一共有54只。
5、大汽车有45辆，小汽车比大汽车多17辆， 大汽车和小汽车一共有多少辆？ 45+17=62（元） 62+45=107（元） 答：大汽车和小汽车一共有107辆。
28× 3＝84（元） 84 － 28＝56（元）
3 －1＝2
28 × 2＝56（元）
答：买一套衣服要56元。
5 × 4＝20（米）
1 + 4＝5
5 + 20＝25（米）
5 × 5＝25（米）
16 + 7 ＝23（米） 16 + 23＝39（米）
16 × 2＝32（米）
32 + 7 ＝39（米）

三年级数学上册《两步计算应用题》课件 苏教版

三年级数学上册《两步计算应用题》课件 苏教版
4人
手工班有多少人？
（1）书法班和象棋班一共有多少 人？ 12+14=26（人） （1）手工班有多少人？ 26 －4=22（人）
答：手工班有22人。
学校选修班开课了！书法班有12人， 象棋班有14人，合唱队的人数是书法 班和象棋班的总数的2倍，合唱队有 多少人？
书法班12人 象棋班14人
合唱队的人数是书法班和象棋班的总数的Байду номын сангаас倍
两步计算应用题
学校选修班开课了！书法班有12 人，象棋班有14人，电脑班的人 数比书法班和象棋班的总数多20 人，电脑班有多少人？
12人 14人 多20人
电脑班有多少人？
学校选修班开课了！书法班有12 人，象棋班有14人，手工班的人 数比书法班和象棋班的总数少4 人，手工班有多少人？
12人 14人
练习：同学们跳绳。 小华跳75下，小明跳85下。 小青比小华和小明的总数 少30下。小青跳了多少下？
练习：动物园里面 养了45只八哥，32只黄 莺 ，养的黄莺和孔雀的 总数比八哥少8只。 养了多少只孔雀？
合唱队有多少人？
（1）书法班和象棋班一共有多少 人？ 12+14=26（人） （2）合唱队有多少人？ 26×2=52（人） 答：合唱队有52人。
学校选修班开课了！书法班有12人，象 棋班有14人，电脑班的人数比书法班和 象棋班的总数多20人，电脑班有多少人？
学校选修班开课了！书法班有12人，象 棋班有14人，手工班的人数比书法班和 象棋班的总数少4人，手工班有多少人？ 学校选修班开课了！书法班有12人，象 棋班有14人，合唱队的人数是书法班和 象棋班的总数的2倍，合唱队有多少人？

小学数学(最新苏教版)三年级上册《两步连乘的实际问题》ppt精品课件2

小学数学(最新苏教版)三年级上册《两步连乘的实际问题》ppt精品课件2

也可以先求1个人5天组 装几台电脑，算式是 （ 5 ×8=40（台））， 再求他们5天装几台， 算式是: （ 4 ×40=160（台） ）。
课堂作业：
想想做做第4、6题。
苏教版三年级数学上册
用两步连乘解决简单的实际问题
根据提供的信息，把题目补充完整：
1、一只羊重50千克，一头牛的体重是羊
的4倍， 这头牛重多少千克 . ?
2、学校买了5个皮球，
每个30元 ，一共
花了多少元？
每个袋子里有5个乒乓球。
买6袋乒乓球要用多少元？
每个袋子里有5个乒乓球。
买6袋乒乓球要用多少元？
先算6袋乒乓球一共有 多少个?
6 × 5 = 30 (个) 30×2 = 60 (元)
先算买一袋乒乓球要 用多少元?
5 × 2 = 10 (元) 10×6 = 60 (元)
先算一共有多少筐苹 果。 2 ×4 = 8（筐） 20 ×8 =160（千克）
先算每只小动物运 多少千克。 20 ×2=40（千克） 40 ×4=160（千克）
每筐苹果重20千克，一共运多少千克苹果？
每个笼里有6只兔，一共养了多少只兔？
先算每层教室一共 有多少盆花。
先算一共有多少间 教室。
一共有4层楼
桃树
8棵
梨树
3倍 2倍
苹果树
8X3=24（棵） 24X2=48（棵）
桃树 8棵 梨树
2X3=6
3倍
8X6=48（棵）
苹果树
6倍
. . . .
可以先求4人1天组装 几台电脑，算式是 （ 4 ×8=32（台） ）， 再求他们5天装几台， 算式是: （ 32 ×5=160 (台） ）。

三年级数学上册《两步计算的应用题》练习课件苏教版

三年级数学上册《两步计算的应用题》练习课件苏教版
教学目标： 1、经历探索和交流解决问题的过程，感 受解决问题的一些策略，学习画线段图 分析数量关系，学会解决与倍有关的两 步计算的实际问题及相应的变式问题。 2、感受数学与日常生活的密切联系，进 一步增强对数学学习的兴趣和信心，初 步形成独立思考和探究问题的意识和习
惯。 3、培养学生良好的学习情绪以及乐于动
小华比小青多多少本图书？
每个鸡蛋重50克，4个鸡蛋重多少 克？
4个鸡蛋重200克，每个鸡蛋重 多少克？
同学们去旅游，有56人上了车， 等车的人平均分成5个小组，每 个小组有30人，一共有多少去 旅游？
甲 ?元
乙
36元
小明有24元钱，小华的钱是小 明的3倍，两人共有多少元钱？
三（1）班有男生12人，女生人数 是男生的2倍，女生比男生多多少人？
课堂后记：
本节课重点引导学生理解线段图的含义， 自主解决问题。大部分学生掌握了与倍有 关的两步计算的实际问题及相应的变式问 题。
3米比30厘米（
），3000克比
30千克（ ）。
小青有36本图书，小华的图书本数 是小青的3倍，小华有多少本？
小青有36本图书，小青的图书本数 是小华的3倍，小华有多少本？
小青有36本图书，小华的图书本数 比小青少12本，小华和小青共有多 少本书？
小青有36本图书，小青的图书本数 比小华少12本，小华和小青共有多 少本书？
脑，积极思维的学习品质。
教学重点：学习画线段图分析数量关系， 感受解决问题的一些策略，学会解决与 倍有关的两步计算实际问题。
教学难点：画线图表示和分析数量问题， 解决与倍有关的两步计算实际问题的变 式题。
32元 甲
乙 ?元
32元
甲 ?元
乙
ห้องสมุดไป่ตู้

三年级上册数学课件-1.1 用两步连乘解决问题丨苏教版 (共27张PPT)

三年级上册数学课件-1.1 用两步连乘解决问题丨苏教版 (共27张PPT)

天装几台，算式是（ 28 ×5=140 (台）
）。
），再求他们5 ），再求他们5
5、
7
每套5个每个2 元
每盒10枝，每枝 3元
每箱20盒，每盒 2元
每板3把，每把 4元
每袋4包， 每包4元
每套5个每个2 元
每盒10枝，每枝 3元
每箱20盒，每盒 2元
每板3把，每把4元
每袋4包，每包4元
每套5个每个2 元
用两步连乘 解决实际问题
每袋有5个乒乓球
先求6袋一共有（30）个球
买6袋乒乓球要多少元？
5×6=30（个）
2×30=60（元）
答：买6袋乒乓球要60元。
先求买1袋要多少元？
每袋有5个乒乓球
买6袋乒乓球要多少元？
2×5=10（元）
10×6=60（元）
答：买6袋乒乓球要60元。
先求6袋一共有多少个球 ？ 5×6=30（个） 2×30=60（元）
老师买了3套福娃邮票，每套5张，每张2元。 一共要付多少元？
一共15张
老师买了3套福娃邮票，每套5张，每张2元。 一共要付多少元？
10元
10元
10元
老师买了3套福娃邮票，每套5张，每张2元。 一共要付多少元？
6元 6元 6ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 6元 6元
老师买了3套福娃邮票，每套5张，每张2元。 一共要付多少元？
7×7=49（只）
在七间房子里，每间都养着七只猫。在这 七只猫中，无论哪只，都能捕到七只老鼠。而 这七只老鼠，每只都要吃掉七根麦穗。你能求 出猫、老鼠、麦穗的数量各有多少吗？
7×7=49 （只） 49×7=343（只）
在七间房子里，每间都养着七只猫。在这 七只猫中，无论哪只，都能捕到七只老鼠。而 这七只老鼠，每只都要吃掉七根麦穗。你能求 出猫、老鼠、麦穗的数量各有多少吗？

苏教版三年级上册用两步计算解决实际问题课件

苏教版三年级上册用两步计算解决实际问题课件

答：一件上衣比一条裤子贵56元。 一件上衣比一条裤子贵56元 56
18只 18只 鸭 ？只 鸡
小红养了18只鸭，她家养的鸡的只数是鸭 小红养了18只鸭，她家养的鸡的只数是鸭 18只鸭 养的鸡的只数是 小红家养的鸡和鸭一共有多少只？ 的2倍，小红家养的鸡和鸭一共有多少只？
想:先算鸡有多少只, 先算鸡有多少只, 36（ 鸡:18×2=36（只） :18× 36 再算鸡和鸭一共多少只。 再算鸡和鸭一共多少只。 鸡和鸭:18+36 54 鸡和鸭:18+36=54（只） :18+36 54（
答：鸡和鸭一共54只。 鸡和鸭一共54只 54
5米
（ 20 ）米
（ 25 ）米
16米 16米 7米
（ 39 ）米
（23 ）米
小白兔和小灰兔一起拔白菜，小白兔拔了14棵 小白兔和小灰兔一起拔白菜，小白兔拔了14棵 14 白菜，小灰兔拔的棵数是小白兔的3 白菜，小灰兔拔的棵数是小白兔的3倍。 （1）小白兔和小灰兔一共拔了多少棵？(先画出线段图) 小白兔和小灰兔一共拔了多少棵？ 先画出线段图) 14棵 14棵 小白兔 小灰兔 ？棵
14×3=42（ 14×3=42（棵） 4228（ 42-14= 28（棵）
答：小白兔比小灰兔少拔了28棵。 小白兔比小灰兔少拔了28棵 28
我的年龄是你的4 我的年龄是你ห้องสมุดไป่ตู้4倍。
小芳:你比我大27岁 小芳:你比我大27岁。 27
小芳和妈妈各是多少岁？ 小芳和妈妈各是多少岁？ ?岁 小芳 妈妈
27岁 27岁
一条裤子28元，一件上衣84 元，买一件上衣和一条裤子要 多少元？
28+84=112（元） 答:买一件上衣和一条裤子要112元.
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每个鸡蛋重50克，4个鸡蛋重多少 克？
4个鸡蛋重200克，每个鸡蛋重 多少克？
同学们去旅游，有56人上了车， 等车的人平均分成5个小组，每 个小组有30人，一共有多少去 旅游？
甲 36元
?元
小明有24元钱，小华的钱是小 明的3倍，两人共有多少元钱？ 三（1）班有男生12人，女生人数 是男生的2倍，女生比男生多多少人？
教学重点：学习画线段图分析数量关系， 感受解决问题的一些策略，学会解决与 倍有关的两步计算实际问题。
教学难点：画线图表示和分析数量问题， 解决与倍有关的两步计算实际问题的变 式题。
32元 甲 乙 ?元
32元 甲 乙 ?元
32元 甲 乙 ?元
小青有36本图书，小华的图书本数 是小青的3倍。 两人共有多少本图书？ 小华比小青多多少本图书？
教学目标： 1、经历探索和交流解决问题的过程，感 受解决问题的一些策略，学习画线段图 分析数量关系，学会解决与倍有关的两 步计算的实际问题及相应的变式问题。 2、感受数学与日常生活的密切联系，进 一步增强对数学学习的兴趣和信心，初 步形成独立思考和探究问题的意识和习 惯。 3、培养学生良好的学习情绪以及乐于动 脑，积极思维的学习品质。
3米比30厘米（ 30千克（ ）。
），3000克比
小青有36本图书，小华的图书本数 是小青的3倍，小华有多少本？ 小青有36本图书，小青的图书本数 是小华的3倍，小华有多少本？
小青有36本图书，小华的图书本数 比小青少12本，小华和小青共有多 少本书？
小青有36本图书，小青的图书本数 比小华少12本，小华和小青共有多 少本书？
课堂后记：
本节课重点引导学生理解线段图的含义， 自主解决问题。大部分学生掌握了与倍有 关的两步计算的实际问题及相应的变式问 题。