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2020届高考——文言虚词专题课件(共60张PPT)【优秀课件】

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高考复习文言文阅读之文言虚词ppt优秀课件

高考复习文言文阅读之文言虚词ppt优秀课件

虚词词性
代 词 副 词 介 词 连 词 助 词 叹 词
文言虚词简介 P语文基础知识手册443-450
代 类： 词 ①人称代词。
③疑问代词。
代替名词、名词性词组成句子的词。分为三
②指示代词。
人称代词如“吾”、“尔”、“汝（女）”； 等。
疑问代词如“何”、“奚”、“焉”等。
指示代词如“是”、“此”、“彼”、“兹”
文言文阅读之 文言虚词
考点解读
1、《考试大纲》中的要求：理解常见虚词在文 中的用法。
①“常见虚词”共18个。 ②“在文中的用法”是相对于在词典中的 用法而言，表现为常见的用法。主要考查学生 对该虚词在具体语境中的词性、意义和用法。
2、考查方式：选择题为主，比较异同； 翻译题为辅。
攻略：概括总结文言虚词常用词性、意义； ——>学会根据语境辨别虚词用法。
巫医乐师百工之人，君子不齿，今 其智乃反不能及，其可怪也欤 代词 副词 代上文的“君子” 相当于“难道”，加强反诘语气
要确切了解文言虚词的用法，还应常 与现代汉语进行比较，弄清一些常见虚词 的古今变化，准确掌握这些词与现代汉语 中那些词相当。
学不可以已 A、少数沿用下来 B、有的完全消失 发语词夫、盖，语气词矣、哉 C、有的用法发生了细微的变化 此先汉所以兴隆也。表原因（现结果）。 D、有的发生了很大的变化（古今异义）
谁为大王为此计者
《鸿门宴》
介从实词借用或实 词虚化而来的，因而某个词可以同时 兼有实、虚两种用法的情形极为常见， 学习时必须分清哪是实词，哪是虚词。
有些虚词不仅兼有实词的用法，而且 在虚词范围内又大都有多种用法，这要根 据它在句子里的作用来确定。
原因介词、方式介词、人事介词四种。介词 结构主要充当句子的状语 。 例如： ①公【为我】献之。 ②天行有常，不【为尧】存，不【为桀】王。 ③请【以剑】舞。 ④【以资政殿学士】行 ⑤故燕王欲结【于君】。

2020文言文虚词参考 课件(17张ppt)

2020文言文虚词参考 课件(17张ppt)
• 指出下列句中划线词的词性
一个人为自己所热爱的目标 而奋斗时，即使困难重重，也会 百折不挠的去克服它。
2.正确使用关联词语。
• 在一定的上下文中，一个关联词语表示一种事 理关系，配对使用的关联词语表示相应的事理 关系。也表示一定的语义。因此，写作时要正 确使用关联词语。比较： a.尽管你有什么困难，同学们都可以帮助 你克服。 b.不管你有什么困难，同学们都可以帮助 你克服。
语法知识讲座
——实词和虚词
虚词表示一般不表示实在的意义 ，它们的基本用途是表示语法关系。
虚词分类
• 副词 • 介词 • 连词 • 助词 • 叹词 • 拟声词
一、副词——用在动词、形容词前头，表示
动作、行为或性质、状态的程度、范围、时间、频 率、语气、情貌等。
• 1.表示程度：很、极、最、太、更、更加、格外、 十分、极其、比较、相当、稍微、略微、多么等
• 2、得，可作动词、助词或名词。 ① 这件事你得去。（这里的“得”读děi，表示一 种意愿，是能愿动词。） ②工资是我的劳动所得。（这里的“得”读dé，相 当于“得到的报酬”，因此是名词。） ③这件事你做得对。（这里的“得”读de，用在动 词“做”之后，表示补充说明，是结构助词。）
3、上，可作名词或动词。
练习二
• 指出下列句中划线词的词性。
• 1.隔着云看太阳，就像隔了一层毛玻璃， 朦胧不清。
• 2.我们很快就要在全国胜利了。 • 3. 这个胜利将冲破帝国主义的东方战线。 • 4.这道题老师讲得很明白。 • 5.你明白其中的道理吗？ • 6.输得精光。 • 7.你为什么老向着他而不向他提意见？
练习四
①桌上有一本书。（这里的“上”，表示处所，是名词
②昨天我上南京去了。（这里的“上”表示动作行为， 是动词。）

高考语文个文言虚词梳理精选课件

高考语文个文言虚词梳理精选课件
• ②表动作、行为的原因，“因为、由于”例句：赵王岂以一璧之故欺秦邪 • ③表动作、行为涉及的对象，“跟、和”例句：(公子)欲以客往赴秦军，与
赵俱死 • ④表动作、行为的时间、处所，“在、从”例句：余以乾隆三十九年十二月，
自京师乘风雪，……至于泰安 • ⑤“把” 例句：秦亦不以城予赵
• 四、连词 ①用法相当于“而”，只不能用于转折关系
不余欺也 ；至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也 • 4．用在句末，表疑问或反诘语气，译为“呢、吗、吧”。例句：吾王庶几
无疾病与，何以能鼓乐也 • 5．用在句中，表停顿语气，不译。 例句： 其闻道也亦先乎吾 • 二、固定结构 • 【……之谓也】【其……之谓也】【其……之谓乎】译为“说的就是……啊”
例句：闻道百，以为莫己若者，我之谓也 • 【也哉】语气词连用，加强语气，多有感叹或反诘之意。例句： ①岂非计
• ④表轻微的转折（对事物范围的一种限制），译为“只（是）”“仅 仅”“甚至”。例句：项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。
• 二、代词。 • ①第二人称代词，译为“你”“你的”。例句：家祭无忘告乃翁 • ②指示代词，译为“这样” “如此”。例句：夫我乃行之，反而求之，不得
吾心
• 三、【无乃】"恐怕……"例句：今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无 乃后乎；无乃尔是过与
• ②表承接：译为“就”“接着”“然后”“于是”或不译。例句：图穷而匕首见
• ③表递进：译为“并且”“而且”。例句：君子博学而日参省乎己
• ④表转折：译为“但是”“。例句：人不知而不慍，不亦君子乎
• ⑤表修饰：译为“地”“着”或不译。例句：朝而往，暮而归
• ⑥表目的：译为“为了”“为的是”。例句：籍吏民，封府库，而待将军

文言虚词总结课件ppt课件

文言虚词总结课件ppt课件

①“者”与前的动词（动词短语）或形容词（形容词短语） 结合，整个短语相当于名词或名词短语，“者”可以理解 为“……的人” “……的东西” “……的方法（条件、原因、 结果、情况等）”。
问女何所思？问女何所忆？ 岂敢盘桓，有所希冀。 寸有所长，尺有所短。 始臣之解牛之时，所见无非牛者。
②用在动词之前，构成名词性的词组， 指代人或事物。可以译为“……的东 西” “……的方法（条件、原因、情况、 结果等）”。
登高而招，臂非加长也。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 三岁为妇，靡室劳矣。 急击勿失。 毋妄言，族矣。 人无其信，不知其可也。 我心匪石，不可转也。
表示否定禁止的语气： 不、否、匪、毋、勿、 莫、未、非、靡、无 （亡）。翻译为“不” “没有” “不要” “不能“。同时也叫否 定副词。
世以为然，殆虚言也。 宾客盖至者数千人。 王之好乐甚，则齐国庶几乎！ 今兵者不出，得无变生， 暮婚晨告别，无乃太匆忙。
名词
动词
词 的 分 类
实词：意义 比较具体的 词
形容词 数词
量词
代词 拟声词
虚词：不能 单独成句， 意义比较抽 象，有帮助 造句的作用。
副词 连词 助词 叹词 介词
一、文言虚词概说
与文言实词相比较，文言虚词有以下几个特点 ：
（1）用法灵活 ：往往一个字有好几种用法，好 几种解释，甚至分属好几类词 。
卓尔不群 少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 子路率尔对曰…… 于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。 人之视几，如见其肝肺然。 貌若甚戚者。
③“然”
“焉” “者” “尔” 用在形容词、副词后面，衬足 可以翻译“……的样子” “……地” 。
（2）有的不用与其他的词语结合，仅作为标志。

高考复习文言文虚词复习专题PPT (共72张PPT)

高考复习文言文虚词复习专题PPT (共72张PPT)
①度我至军中，公乃入《鸿门宴》。
②故九万里,则风斯在下矣,而后乃今培风。《逍遥游》。
2．强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为 “却”“竟（然）”“反而”等。 ①问今是何世，乃不知不汉。（《桃花源记》） ②今其智乃反不能及。（《师说》） ③而陋者乃以斧斤考击而求之。（《石钟山记》）
（一）用作副词 3．可表示对事物范围的一种限制，可译为 “只”“仅”等。 项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。 （《项羽本纪》） 4．用在判断句中，起确认作用，可译为 “是”“就是等。 所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。《游 褒禅山记》
（二）用作代词
1．用作第二人称，常作定语，译为“你的”；也作主 语，译为“你”。不能作宾语。 ①王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》） 2．用作指示代词，译为“这样”。 ①夫我乃行之，反而求之，不得吾心（《齐桓晋文之 事》）
我自己做了这件事,回过头来要探索做它的目的意义,反而得不出。
（四）固定用法
【何以】即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据“以” 的不同用法，分别相当于“拿什么”“凭什么”等。 例释： ①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵（《触龙说赵太后》） ②不为者与不能者之形何以异（《齐桓晋文之事》） ③吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（《庄暴见孟子》） 【无何】译为“不久”“没多久”。 例释： ①抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役（《促 织》） 【何乃】译为“怎能”。 例释：阿母谓府吏：何乃太区区（《孔雀东南飞》） 【何必】译为“不必”，表示反问语气。 例释： 《孟子· 梁惠王上》：“王何必曰得，亦有仁义而已矣。” 【何许】译为“何处，什么地方”。 例释： 《大铁椎传》：“大铁椎，不知何许人。” 【何其】译为“多么，怎么这样”，用疑问口气表示程度。 例释：欧阳修《伶官传序》：“至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰 也！”

2020版高考语文高职总复习 常见的文言虚词(共38张PPT)

2020版高考语文高职总复习 常见的文言虚词(共38张PPT)

何者?严大国之威以修敬也
豫州今欲何至 大王来何操 何不按兵束甲,北面而事之 吏呼一何怒 儿寒乎,欲食乎
《廉颇蔺相如列 传》 《赤壁之战》 《鸿门宴》 《赤壁之战》 《石壕吏》
动词
通“呵”,呵问、呵斥 信臣精卒陈利兵而谁何
《过秦论》
《项脊轩志》
乎
语气助 词
臣以为布衣之交尚不相欺 , 况 《 廉 颇 蔺 相 如 列 大国乎 传》 王之好乐甚,则齐国其庶几乎 《庄暴见孟子》 悔相道之不察兮 , 延伫乎吾将 《离骚》 反 生乎吾前,其闻道也固先乎吾 《师说》 恢恢乎,其于游刃有余地矣 《庖丁解牛》
附录: 重点虚词常用意义和用法
虚词 用法 表并列 表递进 表承接 连 词 而 表转折 表假设 表修饰 表因果 代词 复音词:而已 意义 并且 而且 例句 蟹六跪而二螯 君子博学而日参省乎己 出处 《劝学》 《劝学》 《石钟山记》 《劝学》 《信陵君窃符 救赵》 《劝学》 《劝学》
就,接着 余方心动欲还,而大声发于水上。 却,但是 青,取之于蓝,而青于蓝。 如果 而诸侯敢救者,已拔赵,必移兵先击之!
表揣度或 商量语气 用于感叹句 或祈使句
介词 词尾
相当于“于” ……的样子
竟然
却,却是 副词 乃 于是,就 代词 判断动词 你,你的 是,就是
而陋者乃以斧斤考击而求之。
《石钟山记》
今君乃亡赵走燕 , 燕畏赵 , 其势必不 《廉颇蔺相如 敢留君 列传》 今大王亦宜斋戒五日 , 设九宾于廷 , 《廉颇蔺相如 臣乃敢上璧。 列传》 秦王恐其破璧,乃辞谢,固请 《廉颇蔺相如 列传》 《信陵君窃符 救赵》
【答案】 B 【试题分析】 B项和例句均为“因为、凭借”的意思。 A项是“从”的意思;C项是“用、拿”;D项翻译为“用”。

【高考语文】高考复习文言虚词的整理积累ppt

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（三）用作连词。
1．表示选择关系，相当于“是……还是……” 。 ①其真无马邪？其真不知马也？（《马说》） ②呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？ （《祭十二郎文》）
2．表示假设关系，相当于“如果”。 ①其业有不精，德有不成者，非天质之卑， 则心不若余之专耳。（《送东阳马生序》） ②沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其若是，孰 能御之？（《孟子见梁襄王》）
（三）动词，到……去。
①胡为乎遑遑欲何之？（《归去来兮辞》） ②奚以之九万里而南为？（《逍遥游》） ③有牵牛而过堂下者，王见之，曰：“牛何 之?”（《齐桓晋文之事》） ④卒之东郭墦间，之祭者，乞其余；不足， 又顾而之他。（《齐人有一妻一妾章》）
二、【其】
（一）用作代词，又分几种情况：
1．第三人称代词。作领属性定语，可译为 “他的”“它的”（包括复数）。 ①臣从其计，大王亦幸赦臣。 （《廉颇蔺相如列传》） 2．第三人称代词。作主谓短语中的小主语， 应译为“他”“它”（包括复数）。 ①秦王恐其破壁。（《廉颇蔺相如列传》） ②其闻道也固先乎吾。（《师说》）
（四）助词，起调节音节的作用，可不译。 ①路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 （《离骚》） ②佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章 （《离骚》）
【何其】译为“多么”。 ①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也! （《伶官传序》）
三、【而】 （一）用作连词。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者。 （《劝学》） ②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。 （《蜀道难》） ③北救赵而西却秦，此五霸之伐也。 （《信陵君窃符救赵》）
2．放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。 ①臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。 （《烛之武退秦师》） ②客之美我者，欲有求于我也。 （《邹忌讽齐王纳谏》） ③不患其众之不足也，而患其志行之少耻也。 （《勾践灭吴》） ④王无异于百姓之以王为爱也。 （《齐桓晋文之事》）

高考语文文言文虚词专题复习课件[66张]

高考语文文言文虚词专题复习课件[66张]

加强反问语气，相当于“难道”、 “怎么”
用作连词。
①其真无马邪？其真不知马也（《马说》） ②呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？ 表示选择关系，相当于“是……还是……” 。
①沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其若是，孰能御之？
表示假设关系，相当于“如果”。 ①路曼曼其修远兮，吾将上下而求索（《离骚》） ②佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章（《离骚》） 助词，起调节音节的作用，可不译。
①以万人若一郡降者，封万户。 表选择，相当于"或""或者"。 若民，则无恒产，因无恒心。 至，至于。
①若夫霪雨霏霏，连月不开。（《岳阳楼记》） ②若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者， 彼且恶乎待哉（《逍遥游》） ③至若春和景明。（《岳阳楼记》）
【至若】【若夫】是用在一段话的开头，表示另起 话题，引起论述的词。近似“要说那”、“像 那”“如果说到”的意思。有时不译。 ①以闲敝邑，若何？ 【若何】怎么样。 ①车后若干递送夫。(<<哨遍.高祖还乡>>) 【若干】约计之词，相当于“几许”、“多 少”。
7、【所】
①又间令吴广之次所旁丛祠中。（《陈涉世家》） ②成反复自念，得无教我猎虫所耶？（《促织》） ③某所，而母立于兹。（《项脊轩志》） 名词，处所，地方 ①会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿 ②道之所存，师之所存也。（《师说》） ③过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀 ④于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。 ⑤故余虽愚，卒获有所闻。(《送东阳马生序》) 在动词前同动词组成"所"字结构，所"字结构是名词性 短语，表示"所……的人"、"所……的事物"、"所…… 的情况"等。

《高考语文个文言虚词梳理》优质PPT

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缚一人过而行。
• 三、语气词（wéi）句末语气词 表反问。例句：何辞为
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焉（兼词、代词、疑问副词、语气词） 《高考语文个文言虚词梳理》优质PPT
• 一、兼词（用于不及物动词或句末）相当于“于之”“于 此”“于彼”，例句：积土成山，风雨兴焉（从这里）
• 二、代词（用于及物动词之后，作宾语） ①相当于“之”，例句：犹且从师而问焉
地”。例句：①盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万
落。
②于乱石间择其一二扣之，硿硿焉
《高考语文个文言虚词梳理》优质PPT
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也（语气词）
• 一、语气词 • 1．用在句末，表判断语气，译为“啊、呀”。例句：城北徐公，齐国之美
丽者也 • 2．用在句末，表陈述或解释语气。例句：雷霆乍惊，宫车过也 • 3．用在句中或句末，表肯定或感叹语气，译为“啊、呀”。例句：古之人
• 2. “为+所”结构 表被动 例句：而为秦人积威之所劫
• 3.【所以】①表原因 译为“……的原因（缘故）”。例句：所 以遣将守关者，备他盗之出入与非常也
•
②表凭借或方法 译为“用来……的（方法、途径、
手段）”。例句：师者，所以传道受业解惑也
• 三、副词 表约数 译为“大约”。例句：父去里所，复还
• 【而况】即“何况” 用反问语气表更进一层。例句：今以钟磬置水中，虽大风浪不 能鸣也。而况石乎
• 【既而】 【俄而】不久，一会儿。 例句：既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼 欲绝
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何（疑问代词、疑问副词）
• 一、疑问代词
• ①单独作谓语，表原因，后面常有语气词“哉、也、者”等，译 为“为什么、什么（原因）”。例句：何者？严大国之威以修敬 也

2020最新版高考复习文言虚词例释PPT[优质实用版课件]

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又
先生且喜且愕,舍狼而前 又……又
仓促以手搏之,且搏且却 一面…一面
不过十五六万,且已久疲 而且
且北方之人,不习水战
况且
岂吾相不当侯邪?且因命也 还是
3.助词 发语词 且顺性情,好利而欲得
然 1.动词：燃烧，即“燃” 火未及然
引申为“兴起” 其势尽，又复然 2.对；认为……对的
吴广以为然；成然之。
指代,之 疑问,哪里 怎么 什么
2.介词 裔焉大国,灭之将亡 于
3.兼词 兼有介词“于”与代词“之”、
“是积”土成山,风雨兴焉
在这里
夫大国,难测也,惧有伏焉
在那里
4.连词
坛墠有祷,焉祭之
乃
若赴水火,入焉焦没耳
则
5.助词
我周之东迁,晋郑焉依 少焉,月出于东山之上 夫子言之,于我心有戚戚焉 徐徐焉实狼其中 民之服焉,不亦宜乎 于是焉河伯欣然自喜 六艺从此缺焉 寒暑易节,始一反焉 既富矣,又何加焉 虽无石椁,又何戚焉
5.形容词尾 桑之未落,其叶沃若
乃,才 然
所 1.所+动词 表……的人(事、物、地方)
财物无所取,妇女无所幸
凡所应有,无所不有
渔人一一为具言所闻
2.为+所 表被动
行将为人所并
3.所以 所以兴怀,其致一也
用此,用来
臣所以去亲戚而事君者 原因
师者,所以传道授业解惑也 凭借
吾知所以拒子矣
方法
4.名词 表处所 得无教我猎虫所耶
余船以次俱进
依、按
余以乾隆三十九年
在
岂可一切拘以定月也
于
赵王岂以一璧之固欺秦也
由于
从是以后,不敢复言为河伯娶妇 表时间界限

高考语文复习《文言文虚词》PPT课件

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3、位置推断法
例6、（2009年高考江西卷）A．何忧 为 奚以之九万里而南为 说明：“为”都放在问句句末，动词 后，表示语气，所以两词用法相同。 例7明：这是一个主谓倒装句，两个 “乎”都放在谓语形容词的后面，表 示语气“啊”。
例7、（2010年高考上海卷）A．饥民赖以 全活 以吾一日长乎尔
说明：第一个“以”，放在句中，连接“ 赖”和“全活”，表修饰；第二个“以” ，放在句首，不可能有“修饰”作用，可 推断两词用法不同。
高考文言文专题复习义 ——文言虚词
教学目标： 1、明确把握文言虚词词义在文言文阅 读及高考中的重要地位 2、指导解题方略，掌握准确把握虚词 词义的方法。 3、学会知识迁移， 提高应试能力
教学重点、难点： 1、 掌握准确把握虚词词义的方法 2、 学会知识迁移
教学方法：讲练结合 课时安排：一课时
一轮相关知识回顾：
一、文言虚词中的特殊现象
1、兼词：指兼有两个词的意义和作用的单音词：诸﹑ 焉﹑盍﹑叵。 诸: ⑴投诸渤海之尾，隐土之北（之于）
⑵王尝语庄子以好乐，有诸（之乎）
焉：⑴长沮，桀溺耦而耕，孔子过之使子路问津焉 （于之）
⑵惧有伏焉（于之） 盍：⑴盍请济师于王（何不）
⑵夫子盍行邪无落我事（何不） 叵：居心叵测（不可）
二、虚词含义和用法的推断技巧。
1、互为代入法 前面已经提到，高考考查文言
虚词的题型绝大部分是将每个虚词 都放在两个句子中加以比较来考查 其异同。因此，最为简单的常用的 方法就是互为代入，看看是否通顺， 通则同，不通则异。
例1、（2010年高考江西卷）A 于是又请以 所护兵驰前至隘而阵 拔剑切而啖之
有些虚词是构成文言特殊句式的标志性词 语，记住这些有代表性的句式或标志词， 可以提高答题准确率和速度。例如“见 ”“为”“为……所”“于”等表被动；“ 之”“是”表宾语前置。

高考专题复习文言文虚词用法PPT课件

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二、副词 ①其皆出于此乎？《师说》 ②其孰能讥之乎？《游褒禅山记》 ③汝其勿悲！《与妻书》 ④尔其无忘乃父之志！《伶官传序》
用作副词。放在句首或句中，表示测度、反诘、婉商、 期望等语气，常和放在句末的语气助词配合，视情况可译 为“大概”“难道”“还是”“可要”等，或省去。
其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余 之专耳，岂他人之故哉？《送东阳马生序》
（2）秦王恐其破壁。 （3）其闻道也固先乎吾。
第三人称代词。一般代人，用在动词或形容词之前，作 主谓短语中的小主语（整个主谓短语，在句中作主语或宾 语修饰语）应译为“他”“它”不能加“的”。 又如：此皆言其可目者也。
第8页/共79页
（4）肃曰：“今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位， 犹不失下曹从事。” （5）而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
活用为第一人称。可用作定语或小主语，视句意译为" 我的"或"我（自己）"。
（6）则或咎其欲出者。《游褒禅山记》 （7）今操得荆州，奄有其地。《赤壁之战》 指示代词，表远指。可译为“那”“那个”“那 些”“那里”。 （8）于乱石间择其一二扣之。《石钟山记》
指示代词，表示"其中的"，后面多为数词。
第9页/共79页
表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为 “和”“跟”；有时可译为“率领”“带领”。
第30页/共79页
二、用作连词。用法和“而”有较多的相同点，只是不 能用于转折关系。
1、夫夷以近，则游者众……《游褒禅山记》
表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词（包括以动词、 形容词为中心的短语），可译为“而”“又”“而且”“并且” 等，或者省去。
均之二策。《廉颇蔺相如列传》（指示代词，这）

高考复习文言虚词用法PPT (共48张PPT)

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十二 以 （一）译为“因为”时词性的辨析 1.臣是以无请也。 ①.介词，因 2.不以物喜，不以己悲。 为，由于： 3.赵王岂以一璧之故欺秦邪？ 4.不赂者以赂者丧 5.以其境过清，不可久居，乃记之而去。 6.古人之观于天地、山川、虫鱼、鸟兽，往往有 得，以其求思之深而无不在也 ②.连词， 因为，由 于
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1四体康且直。 2河水清且涟漪。3磐石方且厚。 并列 连 4且歌且舞。 5太尉笑且入 6且举世誉之而不加劝 •递进，并且 7且在邦域之中矣 递进，况且 8且夫天下非小弱也 让步，尚且 9臣死且不避，卮酒安足辞哉 那么 词 10且何谓阁子也 11不出，火且尽。 12彼且奚适也 将要 副 13若属皆且为所虏。 14旦暮且下。 暂且，姑且 15卿但暂还家，吾今且报府。 16誓不相隔卿，且暂还家去。 词 •将近
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1乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 •于是，就 2至东城，乃有二十八骑 •才 3度我至军中，公乃入 4无论事之大小，而必有数次乃至十数次之阻力
甚至
5公乃反迎而贺 6今其智乃反不能及 7若事之不济，此乃天也 8家祭无忘告乃翁 9尔其无忘乃父之志 10无乃尔是过与
•竟然，却
• 十二 以 • （一）介词 1.率领 2.按照 3.凭，凭借 4.凭……身份 5.用 6.在 7.从 8.因为,由于 （二）连词，相当于“而” 1.表目的 来，用来 2.表结果 以致 3.表修饰 不译 4.表并列 并且 5.表顺接 6.表因果，因为 （三）动词，以为，认为。 （四） 通“已” （五）作语助，表示时间、方位和范围。
是
•代词，你，你的
•恐怕
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五、其 （一）代词 1人，物 他，她，它；他的，她的，它的； 我（自己） 2那，那些 3其中 （二）副词 1祈使 2推测 3反问 4商量 5选择 （三）助词，不译
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2020届高考——文言虚词专题课件(共 60张PP T)【优 秀课件 】
3.与其它虚词连用，构成复音虚词。 ①一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 ②如是而已。
【而已】在句末表限止语气，相当于“罢了”。 ③臣鞠躬尽瘁，死而后已。
【而后】才，方才；然后。 ④俄而百千人大呼 ⑤既而得其尸于井《促织》 ⑥已而夕阳在山，人影散乱……
《赤壁赋》 （6）作形容词或副词词尾。……的样子、地。
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《寡人之于国也》
①②⑵等其 然作疑间 则问谓旦 何语语暮时气，闻而词用何乐，于物耶译询？？为问“原为因什，么后”常。有“哉、也” ⑶作定语，什么、为什么
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2.副词 ①蚕丛及鱼凫，开国何茫然！
①耳得之而为声，目遇之而成色。 ②置之地，拔剑撞而破之。 ③择其善者而从之，其不善者而改之。
⑸表示承接关系。“而且”、“并且”、“就” 或不译。
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①以其求思之深，而无所不在也。 ②君子博学而日参省乎己。
⑹表示递进关系。而且、并且、更。 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 ⑺表示因果关系。因而、因此。 ①缦立远视，而望幸焉。 ②于是从散约败，争割地而赂秦。 ⑻表示目的关系。来，用来。
2.作代词
①而翁归，自与汝复算耳。
②某所，而母立于兹。
你，你的。
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【寻而、既而、已而、俄而、继而】等，表示 时间短暂。译为“不久、一会儿”
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索引
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1.疑问代词 ①大王来何操？
二、何 ★★★★ ②却看妻子愁何在。
①予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ ②邻国之民⑴不作加宾少语，，寡什人么之，民哪不里加多，何也？
例句
表转折 然而、可是、 青，取之于蓝，而青
关系 却
于蓝
连 表递进 而且、并且、 君子博来自而日参省乎关系 更己
而 词 表修饰 着、地，不译。 吾尝跂而望矣
表并列 而且、并且、 ①剑阁峥嵘而崔嵬。 又、和，不译 ②蟹六跪而二螯。
…… ……
……
第二人称 你、你的 代词
某所，而母立于兹
十八个必考文言虚词用法索引
介词根据功用可分为表处所、表时间、表原因、 表对象、表凭借、表被动、表方式、表工具等。
文言虚词简介
三、连词 常见的连词：则、以、而、若、且。
连词是连接两个或两个以上的词、词组或句子， 表示它们之间的某种关系的词。
连词按其所表示的关系主要包括以下9种： 并列、递进、选择、承接、转折、因果、目的、 假设、修饰
一、而 ★★★★★
1.作连词
⑴表转折关系。
①青，取之于蓝，而青于蓝。 然而、可是、
②固一世之雄也，而今安在哉？ 却。
③惑而不从师
①吾尝跂而望矣 ②弃甲曳兵而走（《寡人》） ③项王按剑而跽曰……
①人而无信，不知其可。
②诸君而有意，瞻予马首可 也。
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⑵表修饰关系，连 接状语和谓语，译 为“着、地”或不 译。
⑶表假设关系，连接 主语和谓语，相当于 “如果、假使”。
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①剑阁峥嵘而崔嵬。 ②蟹六跪而二螯。 ③永州之野产异蛇，黑质而白章。 ⑷表示并列关系。“而且”、“又”、“和” 或不译。
文言虚词简介
四、副词 常见的副词：其、乃、且。 副词是表示肯定、否定、推测、反诘等各
种语气及程度深浅、范围大小等的词。 五、助词
常见的助词：所、也、者、之、乎。 助词是在句中起某种辅助作用的词，包括 音节助词、句首助词、句中助词、句末语气助 词等。
索引
虚词高效学习方法——表解法示例
虚词 用法
意义
▪ 1·而 ▪ 2·何 ▪ 3·乎 ▪ 4·乃 ▪ 5·其 ▪ 6·且 ▪ 7·若 ▪ 8·所 ▪ 9·为
▪ 10·焉 ▪ 11·也 ▪ 12·以 ▪ 13·因 ▪ 14·于 ▪ 15·与 ▪ 16·则 ▪ 17·者 ▪ 18·之
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⑴程度副词，多么。
②徐公何能及君也？ ③若为佣耕，何富贵也？
⑵疑问副词，怎么，哪里。
3.固定结构 ①哙曰：今日之事何如？【何如】怎么样，怎样 ②无何，宰以卓异闻。【无何】不久，没多久。 ③何以战？ ④是社稷之臣也。何以伐为？
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【何以】拿什么、凭什么 索引
⑶表推测或商量语气。吧。
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①危乎高哉！ ②嗟乎！时运不齐，命途多舛。《滕王阁》 （４）表感叹或祈使语气。啊、呀。
①浩浩乎如冯虚御风……飘飘乎如遗世独立…… ②西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍
18个必考文言虚词
文言虚词简介
一、代词
常见的代词：之、其、何、若。
二、介词
使用频率高、用法较复杂的介词：以、于、为、 因、与。
介词是把名词、代词或名词性词组介绍给动词、 形容词，以表示与之有关的处所、时间、方式、原 因、对象等的词。
介词必与所带的宾语（有时省略）组成介宾词组 来修饰或补充说明动词、形容词，作句子的状语或 补语。
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1.助词
三、乎 ★★★
①儿寒乎？欲食乎？《项脊轩志》
②料大王士卒足以当项王乎？
⑴表疑问语气。吗、呢。
①沛公不先破关，公岂敢入乎？ ②此非孟德之困于周郎者乎？《赤壁赋》
⑵表示反问语气。吗、呢。
①其皆出于此乎？ ②王之好乐甚，则齐国其庶几乎。