植物观赏学

<<观赏植物学>>论文姓名:张琛师范物理学2011501193常见观赏植物一：滴水观音：有清除空气灰尘的功效。

拉丁文名：A locasia Schott滴水观音为商品名，当土壤含水量大时，便会从叶尖端或叶边缘向下滴水，因此许多地方称之为滴水观音。

该植物是天南星科海芋属——海芋，为多年生常绿草本植物，原产亚热带，性喜温暖湿润及半阴的环境，不耐寒，在我国长江流域以北的地区均作盆栽，入冬前搬入室内。

海芋对土壤要求不高，但在排水良好，含有机质的沙质壤土或腐殖质壤土中生长最好，一般盆土多采用2∶2∶1的腐叶土、泥炭土、粗沙的混合土。

生长季节保持盆土湿润，每月施1次－2次以N为主的N、P、K稀薄液肥。

夏季将其放在半阴通风处，并经常向周围及叶面喷水，以加大空气湿度，降低叶片温度，保持叶片清洁。

入冬停止施肥，控制浇水次数。

海芋生长非常快，所以在其生长过程中，肥水一定要适量，避免造成茎部下端空秃，影响观赏价值（温馨提示：滴水观音茎内的白色汁液有毒，滴下的水也是有毒的，误碰或误食其汁液，就会引起咽部和口部的不适，胃里有灼痛感。

应当特别注意防止幼儿误食。

但是滴水观音并不属于致癌植物。

）二：非洲茉莉：产生的挥发性油类具有显著的杀菌作用。

可使人放松、有利于睡眠，还能提高工作效率。

拉丁文名：Stephanotis?floribunda非洲茉莉是原产于我国南部及东南亚等国的马钱科灰莉属常绿（攀援）灌木或小乔木。

原名华灰莉木（见《中国高等植物图鉴》、《云南植物志》等书），别名还灰莉木、箐黄果等。

为常绿灌木或小乔木，在园林中可长至5至12米，常附生；叶对生，草肉质，长圆形、椭圆形至倒卵形，长7至13厘米，宽3至4．5厘米，顶端渐尖头；上面深绿色，背面黄绿色。

花序直立顶生，有花1至3朵，有极短的总花梗，花冠白色，漏斗状，有芳香，上部5裂，整个花冠呈小喇叭状。

它与木樨科的茉莉相似之处仅仅是叶片对生、花有香味，由于灰莉木的谐音与茉莉相似被称为非洲茉莉。

简述观赏植物学的定义及其作用观赏植物学，顾名思义就是指人们通过观赏植物而进行的一种学科。

它既是植物学的分支，又是园艺学的重要组成部分。

通过观赏植物，人们不仅可以欣赏到植物的美丽，还能了解到植物的形态、结构、生长习性、生态环境等方面的知识，同时也能增强人们的环保意识和生态保护意识。

观赏植物学的作用非常广泛。

首先，观赏植物可以帮助人们了解植物的生长规律和生态环境，有助于保护生态环境和生物多样性。

其次，观赏植物可以美化环境，改善人们的生活和工作环境。

例如，在公园、花园、景观中心和城市绿化带等地方，观赏植物可以为人们提供一个美丽、宁静、舒适的环境。

再次，观赏植物可以促进植物学和园艺学的发展。

通过观赏植物，人们可以发现新的植物品种，并对其进行研究和培育，从而提高植物学和园艺学的水平和质量。

观赏植物学的研究内容非常广泛。

主要包括植物的形态特征、生长规律、生态环境、分布地域、应用价值等方面。

其中，观赏植物的形态特征是学习观赏植物学的重要内容之一。

通过观察植物的根、茎、叶、花、果实等部位的形态特征，可以了解植物的性质和特点，从而进行植物分类和研究。

此外，观赏植物的生长规律也是学习观赏植物学的重要内容之一。

通过观察植物在不同季节和不同环境下的生长情况，可以了解植物的生长规律和适应能力，从而为植物的保护和利用提供科学依据。

观赏植物学是一门非常重要的学科，它不仅可以提高人们的环保意识和生态保护意识，还可以美化环境、促进植物学和园艺学的发展。

同时，观赏植物学的研究内容非常广泛，需要我们不断探索和学习。

只有通过不断地学习、观察和研究，才能更好地理解和利用植物，为我们的生活和社会发展做出更大的贡献。

北京林业大学《观赏植物学》课程论文题目：观赏植物在风景园林应用小议学生姓名：刘毅伟学号：5210058专业名称：风景园林硕士班级：2010年在职攻读风景园林硕士2012年10月25日观赏植物在风景园林应用小议通过对观赏植物学的学习，知道了一些基本的知识，以及在我们学校存在有的植物类型。

观赏植物学是系统研究观赏植物分类、习性、栽培、繁殖及应用的学科称为观赏植物学。

观赏植物是具有一定的观赏价值，适用于室内外装饰、美化环境、改善环境并丰富人们生活的植物。

狭义的观赏植物仅指能绽放美丽花朵的植物，广义的观赏植物包括木本和草本的观花、观叶、观果、观株姿，甚至观赏枯枝形态、芽和种子等的植物，也包括城市园林绿地、风景名胜区、森林公园、旅游区栽培应用和室内装饰用的植物。

在上课时，老师给我们介绍过风景园林设计、植物造景和他在其他地方拍摄的植物的图像。

对于风景园林来说，现代意义的园林(landscape architecture)学科从19世纪50年代发展到今天已经有了更广泛的意义和要求,是艺术和科学的综合体，涉及了建筑、植物、生态、艺术、旅游、环保、地质、地貌、社会经济发展等等方面,需要设计者掌握和具有各个方面的综合素质。

园林设计是非常严肃的专业工作，一个不专业、不符合规范、不合理的设计方案足以造成重大的生态环境的破坏。

由于目前我国园林设计市场的不规范性导致了设计者、设计单位良莠不齐的现象。

首先很多的非专业的、无经验的、职业素质不高的设计者充斥着设计队伍。

其次我国实行设计单位资质分级制，不同资质单位的专业人员配置，场地、硬件设备要求，工作的范围都有严格的规定。

但是市场经济体制下各种专业人员的流动性很大，资质的高低或有无资质都不能准确地反映设计单位的工作能力。

由于这种不规范性导致设计市场的不平衡的竞争。

设计单位之间经常以降低设计费率来拿到设计业务，本来设计费率已经取了国家规定费率的下限，这种不正常的竞争更使得设计单位雪上加霜，不堪重负。

观赏植物学基本知识园林植物鉴赏部分一.观赏植物学的基本知识（定义、观赏特性、生物学特性）1.观赏植物的概念：具有一定的观赏价值，适用于室内外装饰、美化环境、改善环境并丰富人们生活的植物。

观赏植物包括木本和草本的观花、观叶、观果、观姿的植物，也包括城市园林绿地、风景名胜区、森林公园、旅游区栽培应用和室内装饰用的植物。

包括观赏树木和花卉。

2.观赏树木：泛指一切可供观赏的木本植物，包括各种乔木、灌木和木质藤本。

（1）乔木：主干明显而直立，分支繁茂的木本植物，植株高大，分枝在离地面较高处形成树冠。

如松、杉、杨、槐等；（2）灌木：一般比较矮小，没有明显的主干，近地面处枝干丛生，如迎春、腊梅、碧桃等；（3）木质藤本：茎干细长、不能直立，匍匐地面或利用不同附着物而生长的木本植物，如地锦、紫藤、凌霄、木香等。

3.花卉：狭义的花卉指具有观赏价值的草本植物；广义的花卉除指有观赏价值的草本植物外，还包括木本地被植物、花灌木、开花乔木、风景植物以及分布于温带地区的高大乔木和灌木移至北方寒冷地区做温室盆栽植物。

在城市绿化中，常用各种草本花卉创造形形色色的花池、花坛、花镜、花台等。

4.物候期：就是指植物的生长,发育,活动等规律与生物的变化对节候的反应,正在产生这种反应的时候。

熟悉园林植物的物候期，对园林艺术的季相布局有很大影响。

二.园林植物的观赏特性1.园林植物姿态及其观赏特性常见木本乔灌木的树形有柱形、塔形、圆锥形、伞形、圆球形、卵形；特殊的有垂枝形、曲枝形、拱枝形、芭蕉形等。

不同的植物姿态也会激发人们不同心理感受。

2.叶(1)叶的大小(2)叶的形状(3)叶的色彩(4)叶的质地3.花(1)花形(2)花色(3)花香4.果实(1)果实的形状(2)果实的色彩三.园林树木的分类(一)按树木的性状分类1.针叶树类(1)常绿针叶树：如雪松、桧柏、柳杉、罗汉松(2)落叶针叶树：如金钱松、水杉、落羽杉、池杉、落叶松2.阔叶乔木树类(1)常绿阔叶乔木：如香樟、广玉兰、楠木、苦槠等。

一、名词解释1、观赏植物：指具有一定的观赏价值，适用于室内外装饰、美化环境、改善环境并丰富人们生活的植物。

2、观赏植物学：系统研究观赏植物分类、习性、栽培、繁殖及应用的学科。

3、营养器官：根、茎、叶的总称，是植物体的基本器官，吸收、制造、输送营养物质。

4、气生根：凡露出地面，生长在空气中的根。

5、节(node)：枝条上着生叶的部位。

6、节间(internode)：相邻两节之间的部分。

7、叶痕：落叶植物落叶后，在茎上留下的叶柄的痕迹。

8、叶迹：叶痕中的斑点（维管束断离后的痕迹）。

9、单叶：一个叶柄上只生一片叶。

10、复叶：一个叶柄上生许多小叶。

11、叶序：叶在茎上有规律的排列方式。

12、花：是被子植物所特有的有性生殖器官，是适应于生殖功能的变态短枝。

13、花序：花在花轴上有规律的排列方式。

14、自然分类法：根据植物的自然演化过程和彼此间的亲缘关系作为分类标准的分类方法。

15、双名法：用两个拉丁单词作为一种植物的名称，第一个单词为属名，第一个字母大写，第二个单词为种加词，在名称后还要附加命名人的姓名或姓名的缩写。

16、一年生花卉：在一个生长季内完成其生活史的花卉。

17、二年生花卉：在两个生长季内完成其生活史的花卉。

18、宿根花卉：地下部分不发生变态肥大的多年生草本花卉。

19、球根花卉：地下部分肥大呈球状或块状的多年生草本花卉。

20、多浆植物：广义上指茎、叶特别粗大或肥厚，含水量高，并在干旱环境中有长期生存能力的一群植物。

21、水生花卉：生长在沼泽地或水中及耐水湿的花卉。

22、岩生植物：指抗逆性强、耐脊薄，适合在岩石园栽培的植物。

23、花相：花或花序着生在树冠上的整体表现形貌。

24、春色叶植物：春季发生的嫩叶有显着不同色（与其他季节相比）的植物。

25、秋色叶植物：凡在秋季叶子颜色能显着变化的植物。

26、常色叶树：叶常年均为异色（非绿色）的植物。

27、双色叶植物：叶背与叶表的颜色显着不同的植物。

28、斑色叶植物：叶上具有其他颜色的斑点或花纹的植物。

观赏植物学实习心得经过这次的观赏植物学实习，只有反复地去看、去摸、去闻，不断地消化记忆，才有可能让数量如此庞大的种类烂熟于心。

下面是店铺为大家收集整理的观赏植物学实习心得，欢迎大家阅读。

观赏植物学实习心得篇1从大二的植物学的学习中，由于周老师上课幽默风趣、讲授课程生动活泼，于是我就冲着对周老师的上课风格，选了观赏植物学这门公选课，一个学期下来，16次课程，除了生病一次请假，一次有急事在校外赶不及回来，其他都认认真真的上课。

转眼，课就上完了，所以就借此机会写一下自己对观赏植物学的学后感。

这门课上起来不会让学生感到吃力，感到苦恼，每次去上课，都是怀着一种期待的心情，因为上课又有很多花花草草可以欣赏，我们人类有慢慢的认识早比人类出现的生命——植物。

观赏植物学的学习侧重点与专业课是很不一样的，前者注重“观”，然后学会“赏”，通过学会观察植物的外在美，从而达到懂得欣赏植物内在美的目的，学起来既轻松又有趣。

每一种植物都有其各自的特点，乔木、灌木、草本，可观其整体，自我感觉最壮观的是满山遍野的油菜花;可观其局部，无论是根、茎、叶、花、果都有自己独特的风味。

这些都是有生命的，我们在欣赏这些植物的时候，都无不赞叹生命的力量，每一个植物细胞都在用尽一切办法来吸收阳光，最明显的如向日葵绕着太阳转;为了吸收更多的水分，他们的根会不停的延伸，直到形成了一幅幅让人难以忘怀的景观。

这些都是植物为了更好的生存下去的需要，仿佛每一个细胞都是战斗者，为着他们仅有的一丝丝生存的养分而努力。

数不胜数的细胞一个个的聚集起来，形成组织、器官、系统、个体，分工合作，各司其职，终究让一个生命能够在这天地间占有一席之地。

不同的植物的种子，分散到地球的各个地方，发芽、扎根、生长，于是地球变成了美丽的生物圈。

想一想那棵在干旱的地板上长出来的小苗，看一看我们身边的花草树木，心里无不感叹植物的魅力。

老师在讲到国兰的时候，提到某些国兰的叶子，有斑点、条纹，非常的好看，价格非常的高，当时我实在不懂。

绪论一、观赏植物的定义观赏植物是具有一定观赏价值、应用于园林及室内植物配置和装饰、改善美化生活环境的草本和木本植物的总称。

包括观花、观果、观叶、观芽、观茎、观株、观根、观姿、观韵、观色、观趣及品其芳香等。

系统研究观赏植物分类、习性、栽培、繁殖及应用的学科称为观赏植物学。

二、观赏植物的作用与效益㈠、观赏植物在城市园林绿化美化中的作用观赏植物作为园林绿化、美化的重要材料，在城市园林中起作重要的作用；观赏植物是构成美丽景观，形成引人入胜佳境的重要材料。

草本花卉具有花色艳丽、装饰效果强等特点，在园林绿地中常用来布置花坛、花境、花台、花丛等，人工创造优美的工作和休息环境；木本花卉则在一年四季表现出不同的景色，很多树木本身就是大自然的艺术品，它的根、茎、叶、花、果、树姿均具有无比的魅力。

观赏植物对陶冶人的性情，纯洁人的心灵有重要意义。

㈡观赏植物的效益1.环境效益——体现人与自然的和谐共存；花卉是自然界色彩的来源，是环境艺术和大地园林化的基础。

观赏植物在绿化、美化、彩化、香化环境的同时，还具有净化及保护环境的功能。

2.社会效益——推动精神与物质文明建设观赏植物具有重要的改善生态环境和保护生态环境的作用，尤其对局部小气候条件的改善起到重要的作用；观赏植物缤纷鲜艳，芳香怡人，赏心悦目中可陶冶情操，增进健康，是美好幸福、繁荣昌盛、安定团结及和平友谊的象征。

3.经济效益——成为具有活力的新兴产业和新的经济增长点三、观赏植物的栽培与生产1.生产性栽培⑴.切花栽培（菊花、月季花、香石竹、唐菖蒲是世界销量最大的四大切花）⑵.盆栽植物（盆栽花坛植物、盆栽花卉、盆栽观叶植物及盆景）⑶.种子、种球、种苗的生产与栽培⑷.野生花卉种质资源的引种、繁殖及栽培2.观赏性栽培3.标本及种质资源栽培第一章观赏植物分类与分布一、依植物分类系统的分类人为分类法自然分类法分类单位（阶层）：界、门、纲、目、科、属、种。

如白兰：植物界、被子植物门、双子叶植物纲、木兰目、木兰科、含笑属、白兰（种）种是生物分类的基本单位。

观赏植物学实习总结报告一、前言随着社会经济的快速发展，人们生活水平的不断提高，对生活环境的美化需求也日益增强。

观赏植物作为环境美化的重要组成部分，不仅能够美化城市，还能陶冶人们的情操，提升生活品质。

为了更好地了解观赏植物的种类、特点和栽培技术，提高我对观赏植物的鉴赏能力，我参加了为期一个学期的观赏植物学实习课程。

二、实习内容本次实习主要包括观赏植物的识别、观赏植物的生长习性观察、观赏植物的栽培技术、观赏植物的繁殖方法等方面的内容。

在实习过程中，我们参观了校园内的各种观赏植物，对它们的形态特征、生长习性、观赏价值等进行了详细的观察和记录。

同时，我们还学习了观赏植物的栽培技术，包括土壤选择、浇水、施肥、修剪、病虫害防治等方面的知识。

此外，我们还了解了观赏植物的繁殖方法，如播种、扦插、嫁接等。

三、实习过程在实习过程中，我们首先进行了观赏植物的识别训练。

通过对校园内的各种观赏植物进行观察，我们学会了如何根据植物的形态特征、生长习性等来识别不同的植物种类。

此外，我们还学会了如何观察植物的生长变化，了解它们的生长习性和需氧量，从而为栽培管理提供依据。

接下来，我们学习了观赏植物的栽培技术。

在实习教师的指导下，我们学会了如何选择合适的土壤、浇水、施肥、修剪等操作。

同时，我们还了解了不同观赏植物对环境的要求，学会了如何根据植物的特性来调整环境条件，以保证植物的健康生长。

此外，我们还学习了观赏植物的繁殖方法。

通过实习，我们了解了播种、扦插、嫁接等繁殖方法的操作要点，并学会了如何选择合适的繁殖材料和繁殖时间。

四、实习收获通过本次实习，我对观赏植物的种类、特点和栽培技术有了更深入的了解。

我学会了如何识别不同的观赏植物，掌握了观赏植物的生长习性和需氧量，为栽培管理提供了依据。

同时，我掌握了观赏植物的栽培技术，包括土壤选择、浇水、施肥、修剪、病虫害防治等方面的知识，为观赏植物的生长提供了保障。

此外，我还学会了观赏植物的繁殖方法，如播种、扦插、嫁接等。

观赏植物学
观赏植物学是指以遗传学、生物学、艺术学等多学科对观赏植物进行科学研究，培育出新品种、以及提升观赏植物外观美观度的一门学科。

观赏植物学属于观赏园艺学科，旨在通过应用遗传学、育种学、园艺学、造景学、植物保护学等多学科知识，开发利用各种观赏植物，圈养、培育出新的菜蔬、花卉、树类、灌木等来点亮社会各种场所。

观赏植物具有令人喜爱的株型、色彩斑斓、花朵美丽、显著的遗传可塑性等特性，为公共场所添加了亮丽的装饰，散发出一种清新幽雅的气息。

培育出的观赏植物具有无比优美的花朵，给普通大众带来良好的视觉冲击，这对于人们心情的缓解，尤其是疲惫劳累的人，有着显著的舒缓功效。

另外，一些观赏植物还具有花香、有害抗生物素、花粉和香料等生产功能，给人们带来更多的观赏乐趣，使观赏植物成为一种令人恬淡自得的享受。

观赏植物学是一个复杂的学科，随着科技的发展，它的研究范围也日益扩大，涉及理论和实践，以及计算机、统计、遥感等新兴技术。

大量的研究也凸显了观赏植物学在人类未来发展中所起到的重要作用，它在植物与环境保护领域占据鹤立鸡群的地位，将给社会带来极大的经济和文化价值。

观赏植物学是一个澄明、实业和艺术统一的学科，它涉及到诸多根深蒂固的科学实践，研究及开发各种观赏性植物，为社会的文明增添生机与活力，促进人类文明的进步。

观赏植物学不仅是研究观赏性植物美学的一门学科，也是实践园艺学，使人们能够美化景观，改变社会环境，使生活更加美好、更加快乐。

观赏植物学复习题一、名词解释：聚合果：由一朵花中多数离心皮雌蕊的子房发育而来，每一雌蕊形成一个独立的小果，集生在膨大的花托上。

单果：由一朵花的单雌蕊或复雌蕊组成的单子房所形成的果实聚花果：由整个花序发育而成的果实。

球根花卉：地下部分肥大呈球状或块状的多年生草本花卉。

鳞茎：地下茎短缩为圆盘状的鳞茎盘，其上着生多数肉质膨大的鳞片，整体呈球形。

花：花是被子植物所特有的有性生殖器官，从形态发生和解剖结构来看，花是适应生殖的变态短枝，花被和花蕊都是变态的叶。

二强雄蕊：雄蕊4枚，其中一对较另一对长。

干果、肉果：按果实成熟时果皮的质地，结构等特征假二叉分枝：具有对生叶（芽）的植物，如丁香、茉莉、接骨木、石竹等，在顶芽停止生长或顶芽分化为花芽，由顶芽下的两侧腋芽同时发育成二叉状分枝如苔藓植物中的石松、卷柏等。

合轴分枝：主茎的顶芽在生长季节，生长迟缓或死亡，或顶芽分化为花芽，有紧接顶芽下面的腋芽生长，代替原顶芽，每年重复，延伸主干，这种主干是由许多腋芽发育而成的侧枝联合组成。

单轴分枝：总状分枝也称单轴分枝，顶端优势明显，主干上虽然也能产生各级分枝，但主干的伸长和加粗比侧枝强的多，主干极显著。

园景树：具有较高观赏价值，在园林绿地中能独自构成景致的树木，又称为孤植树或标本树。

葇荑花序：许多无柄或具短柄的单性花，着生在柔软下垂花轴上，常无花被而苞片明显，开花或结果后，整个花序脱落。

9.花相：花或花序着生在树冠上的整体表现形貌地被植物：自然高度贴近地面。

地被植物是指那些株丛密集、低矮，经简单管理即可用于代替草坪覆盖在地表、防止水土流失，能吸附尘土、净化空气、减弱噪音、消除污染并具有一定观赏和经济价值的的植物。

单叶：一个叶柄上只生一枚叶片。

复叶：一个叶柄上生许多小叶。

重瓣花：由雄蕊、雌蕊等花叶变化所成花瓣的现象，即由于瓣化（petalody）而原来的花瓣数增加的花。

单被花：仅具花萼或花冠两被花：一朵花同时具有花萼和花冠裸花：二者均无翅果：果皮伸展成翅，瘦果状。