主题班会(我的校园我的家)

第1篇一、班会时间2023年4月10日星期一 14:00-15:00二、班会地点学校多功能厅三、参会人员全体班主任、各班班长、学习委员、生活委员及部分学生代表四、班会主题快乐校园我的家五、班会流程1. 班主任致辞2. 学生代表发言3. 互动游戏环节4. 校园文化建设分享5. 总结与展望六、班会记录1. 班主任致辞各位老师、同学们，大家下午好！今天我们在这里举行“快乐校园我的家”主题班会，旨在增强班级凝聚力，营造温馨和谐的班级氛围。

在这个大家庭里，我们共同学习、共同进步，携手共创美好未来。

希望大家积极参与，共同度过一个愉快的班会时光。

2. 学生代表发言（1）班长代表发言尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！我是XX班的班长。

首先，我想感谢学校和老师们给予我们这么一个温馨的家园。

在这里，我们不仅学到了知识，更学会了如何做人。

接下来，我想分享一些我们班级的快乐瞬间：- 每次课间操，同学们齐心协力，为班级争取荣誉。

- 在班级活动中，大家积极参与，共同完成任务。

- 当同学们遇到困难时，大家伸出援手，互相帮助。

我相信，在这样一个充满爱的大家庭里，我们一定能够快乐成长，取得更好的成绩。

（2）学习委员代表发言大家好！我是XX班的学习委员。

在学习生活中，我们班级形成了良好的学习氛围。

以下是我总结的一些班级学习快乐瞬间：- 每次课后，同学们互相讨论问题，共同进步。

- 定期举办学习经验交流会，分享学习心得。

- 在考试中，同学们互相鼓励，共同提高。

这些快乐的瞬间让我们更加珍惜这个班级，也让我们更加热爱学习。

3. 互动游戏环节（1）猜谜语为了活跃气氛，我们先来玩一个猜谜语的游戏。

请大家闭上眼睛，听我念谜语，猜出谜底。

谜语：日晒三杆旗，夜里万盏灯。

（答案：打字机）（2）成语接龙接下来，我们进行成语接龙游戏。

请同学们依次说出一个成语，下一个成语的第一个字与上一个成语的最后一个字相同。

4. 校园文化建设分享（1）班级文化建设我们班级文化建设以“团结、友爱、进取、创新”为核心。

美丽的校园我的家主题班会教案一、教案背景为了让学生更好地了解和热爱我们的校园，增强集体荣誉感和归属感，我们计划开展一次以“美丽的校园我的家”为主题的班会。

通过此次活动，让学生从不同角度发现校园的美，培养他们积极向上的心态和爱护校园环境的责任感。

二、教学目标1. 让学生了解校园的历史和文化背景，增强对校园的认同感。

2. 培养学生发现校园美的能力，提高审美情趣。

3. 强化学生的集体荣誉感，激发他们爱护校园环境的热情。

4. 通过活动，提高学生的团队协作能力和表达能力。

三、教学内容1. 校园历史与文化2. 校园景观与建筑3. 校园植物与生态环境4. 校园活动与特色5. 爱护校园，从我做起四、教学过程1. 准备阶段：搜集校园历史、文化、景观、植物等相关资料，制作PPT和宣传海报。

2. 实施阶段：（1）主持人开场，介绍班会主题和目的。

（2）观看校园风光视频，让学生初步感受校园的美。

（3）分小组介绍校园历史、文化、景观、植物等，展示PPT和宣传海报。

（4）开展校园美摄影比赛，让学生分享自己眼中最美的校园瞬间。

（5）进行“爱护校园，从我做起”的签名活动，引导学生自觉维护校园环境。

3. 总结阶段：教师点评活动，强调学生应珍惜校园时光，为校园美好明天努力。

五、教学评价1. 学生对校园历史、文化、景观、植物等方面的了解程度。

2. 学生参与活动的心态和表现，如团队协作、表达能力等。

3. 学生对爱护校园环境的认识和行动，如签名承诺、日常行为等。

通过本次班会，希望学生能够更加珍惜校园生活，努力成为校园美的创造者和守护者。

美丽的校园我的家主题班会教案六、教学活动1. 开展“我是校园小导游”活动，让学生自愿参与，向其他同学介绍自己喜欢的校园景点，增加学生对校园的了解和热爱。

2. 举办“校园环保创意大赛”，鼓励学生提出保护校园环境的创意方案，培养学生的创新意识和环保意识。

3. 组织“校园植物认养活动”，让学生选择自己喜欢的植物进行认养和照料，增强学生对校园生态环境的责任感。

小学一年级我的班级我的家主题班会引言在小学一年级阶段，班级是孩子们学习和成长的第二个家。

班级是一个温馨的小社群，班上的每个孩子都有自己独特的个性和特点，老师和同学之间形成了深厚的情感。

为了让孩子更好地了解班级的重要性和维护班级的团结，我们举办了一次主题班会，主题是“我的班级，我的家”。

班会内容1. 班级介绍首先，我们由班长带领全班同学向大家介绍一下班级。

班长用诙谐幽默的语言，把我们的班级形容成一个温馨的家庭。

他提到了班级的特点，比如团结友爱、互帮互助、和睦相处等等。

班长还介绍了班级的日常活动，如上课、课间休息、晨读、放学等等，让大家对班级的日常生活有了更深入的了解。

2. 同学逐个介绍接下来，班长依次邀请每个同学上台进行自我介绍。

每个同学都在介绍时，表达了自己对班级的感受和对班级的喜爱之情。

同学们纷纷表示，班级就像他们的大家庭，大家在一起学习、玩耍，互相帮助和关心，给他们带来了很多的快乐。

3. 班级的活动和收获接下来，我们共享了一些班级的活动和收获。

我们展示了班级合作完成的艺术作品，比如手工制作的花环、折纸作品和绘画作品等。

同时，我们还展示了班级同学们参加各种比赛所获得的荣誉证书和奖品，这些都是班级共同努力的成果。

通过这些活动和收获的分享，大家更加深刻地认识到班级的团结和合作的重要性。

4. 班级规则及班会承诺为了维持班级秩序和提高学习效果，我们制定了一些班级规则，并通过班会让每个同学都明确了这些规则。

比如，尊重他人、遵守纪律、积极参与班级活动等。

每个同学在班会中表达了对这些规则的认同，并承诺会尽力遵守。

5. 班级的展望和期许最后，我们一起探讨了我们对班级未来的展望和期许。

同学们积极发表自己的想法和期盼，希望班级能够更加团结、友爱，互相帮助，共同进步。

同时，他们也希望班级能够开展更多有趣的活动，增加互动和交流的机会。

结束语通过这次主题班会，我们让每个同学更加深入地了解了班级的重要性和班级带给我们的温暖。

《我的校园--我的家》主题班会三、⼆班张印婷美丽的校园 ---- 我的家我爱我的家主持⼈甲：⼈⼈都有家，⼈⼈都爱家，同学们，谁来说⼀说家是什么？（家是温馨的港湾，家是我们成长的摇篮。

……主持⼈⼄：每个⼈都有⾃⼰的家，但我们九百多名师⽣⼜组成了⼀个共同的家，那就是——我们⽜道⼝中⼼⼩学。

我爱我们的家，更爱我们美丽的校园。

今天我们召开主题班会的主题是《美丽的校园---我的家我爱我的家》主持⼈甲：同学们，你们看，（播放校园短⽚），（快播完时说：）这就是我们的学校，她美吗？（⽣：美）“美丽的校园我的家”谁来说⼀说我们的学校美在哪⾥？（我们的学校，新配置的电动⼤门，五颜六⾊的花朵，平整的⽔泥地⾯，刚建起的崭新的教学楼，宽敞的明亮的教室，宽⼤整洁的操场。

）主持⼈⼄：这么好的环境，是我们⼤家共同学习，共享快乐的家园。

主持⼈甲：是啊！歌声承载着我们的快乐。

我们是⽜道⼝中⼼⼩学的⼩主⼈，我们要呵护我们的家园。

但是,还有⼀些不⾃觉的同学在给我校环境抹⿊,请看画⾯（幻灯⽚展⽰），（现在请同学们讨论⼀下,校园⾥还存在着哪些破坏环境的不⽂明⾏为。

（⽼师说）（1）在校园内⼤声喧哗。

（2）在桌椅上,墙壁上乱涂乱画。

（3）践踏草坪,乱摘花。

（4）随地吐痰,乱丢垃圾。

（5）光线好的晴天,教室⾥还亮着灯（6）洗完⼿没把⽔龙头拧紧。

主持⼈⼄：的确,在我们⾝边时常有破坏环境的事例发⽣,⾯对这些不良⾏为,我们岂能置之不理。

作为新世纪的学⽣,我们应该怎么做？现在让我们来看⼀个环保⼩品《⾹蕉⽪的故事》。

(旁⽩)星期⼀清晨,同学们都赶到教室去参加早读,在学校⾥出现了这样⼀幕: →⼩品表演（1）⼩草正在成长,请别打扰。

（2）悄悄地来,悄悄地⾛。

（3）保护环境,⼈⼈有责。

（4）保护环境就等于保护⾃⼰。

（5）美化⼤⾃然,从美化校园做起。

（6）没有绿⾊,就没有⽣命。

（7）保护⼤⾃然,从节约⼀滴⽔开始。

（8）保护环境,就是保护我们的家园。

主持⼈甲：讲了这么多应该轻松⼀下了,下⾯让我们⼀起学习⼀⾸环保拍⼿歌。

我的班级我的家主题班会发言稿尊敬的老师和同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家一起分享我对“我
的班级我的家”这个主题的看法。

在我看来，班级不仅仅是一个学习的
地方，更是我们共同成长、相互支持的一个大家庭。

首先，班级是我们每个人的家。

在这个特殊的集体中，我们相互关心、相互支持。

老师就像是我们的家长，给予我们指引和关爱；同学
们就像是我们的兄弟姐妹，彼此之间有着深厚的情感纽带。

在班级里，我们分享喜怒哀乐，共同度过成长的每一个片段。

其次，班级是我们学习和成长的摇篮。

每一堂课、每一个活动都是
我们积累知识、提高能力的过程。

在班级里，我们相互学习、相互进步，共同努力，共同进步。

老师们用他们的智慧和爱心指引我们前行，同学们用他们的友情和支持让我们勇往直前。

最后，班级是我们永远的依靠。

无论遇到什么困难和挑战，班级都
是我们坚实的后盾。

在这里，我们可以倾诉心声，得到鼓励和支持；
在这里，我们可以共同战胜困难，取得更好的成绩。

在我的心中，班级就像是一个温暖的小家，给予我们无尽的力量和
勇气。

让我们珍惜这份珍贵的情谊，用心去经营我们的班级家园，让
它更加和谐、幸福！
谢谢大家！让我们共同努力，创造属于我们的美好未来！
祝愿我们的班级越来越好，我们的班级越来越美好！谢谢！。

美丽的校园我的家主题班会教案一、教案基本信息1. 主题：美丽的校园我的家2. 年级：八年级3. 学科：道德与法治4. 课时：1课时5. 编写人：X二、教学目标1. 让学生了解和认识校园环境，培养学生的环保意识。

2. 培养学生热爱校园，珍惜校园资源，积极参与校园环保活动的情感。

3. 提高学生团队合作能力，培养学生的社会责任感和使命感。

三、教学内容1. 校园环境介绍2. 环保意识教育3. 热爱校园，珍惜资源4. 团队协作，共同参与5. 总结与反思四、教学过程1. 导入：教师简要介绍校园环境，引导学生关注校园的美景。

2. 新课导入：讲解环保意识的重要性，让学生认识到保护环境就是保护我们自己。

3. 案例分享：分享一些校园环保活动的例子，让学生感受到环保的力量。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何热爱校园，珍惜资源，并提出具体的行动措施。

5. 小组分享：每个小组派代表分享他们的讨论成果，其他小组成员进行评价和补充。

6. 总结：教师对学生的讨论进行总结，强调团队合作的重要性，鼓励学生积极参与校园环保活动。

7. 反思：让学生思考自己在校园中的行为是否环保，如何改正不环保的行为。

五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括发言、讨论等。

2. 学生表现：评价学生在小组讨论中的表现，包括合作、分享、评价等。

3. 学生作业：检查学生课后作业，看是否能够将课堂上学到的知识运用到实际生活中。

六、教学延伸1. 组织一次校园环保主题活动，如垃圾分类、植树造林等，让学生将课堂上学到的知识付诸实践。

2. 开展校园环保知识竞赛，测试学生对环保知识的掌握程度。

3. 邀请环保专家进行讲座，让学生深入了解环保领域的最新动态和科技成果。

七、教学反思1. 教师在课后要对自己的教学进行反思，看是否达到了预期的教学目标。

2. 教师要关注学生的反馈，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。

3. 教师要关注校园环保工作的实际情况，不断改进教学内容，使之更贴近学生的实际需求。

校园是我家主题班会(汇集8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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美丽的校园我的家主题班会教案一、教案背景为了增强学生对校园环境的认识和爱护，提高学生的环保意识，增进学生之间的交流和互动，举办一次以“美丽的校园我的家”为主题的班会活动。

通过活动，让学生深入了解校园环境，培养他们热爱校园、保护环境的情感。

二、活动目标1. 让学生了解校园环境，认识到环境保护的重要性。

2. 培养学生热爱校园、保护环境的意识。

3. 增进学生之间的交流和互动，提高班级凝聚力。

三、活动时间1课时四、活动地点教室五、活动过程1. 开场导入（5分钟）主持人简要介绍本次班会的主题和目的，引导学生关注校园环境，激发学生的参与热情。

2. 校园环境知多少（10分钟）主持人提问关于校园环境的问题，学生抢答。

通过问答形式，让学生了解校园环境的基本情况。

3. 环保故事分享（10分钟）邀请学生分享关于环保的故事，让学生从故事中汲取环保的智慧，增强环保意识。

4. 我们的环保行动（15分钟）主持人引导学生讨论如何在日常生活中保护校园环境，如节约用水、垃圾分类等。

让学生分组制定环保行动计划，并分享各自的计划。

5. 环保创意展示（10分钟）邀请学生展示自己的环保创意作品，如环保标语、环保漫画等。

通过展示，让学生感受到环保的乐趣，进一步提高环保意识。

6. 总结与展望（5分钟）主持人对本次班会进行总结，强调保护校园环境的重要性。

鼓励学生在日常生活中积极行动起来，为美丽的校园贡献自己的力量。

7. 结束语（5分钟）主持人宣布班会结束，感谢大家的参与。

学生齐声朗读环保宣言，表达自己对校园环境保护的决心。

美丽的校园我的家主题班会教案六、活动准备1. 主持人提前准备好相关问题，用于问答环节。

2. 提前邀请好分享环保故事的学生。

3. 提前准备好展示环保创意作品的学生作品。

4. 准备环保宣言的文本。

七、活动效果评估1. 学生对校园环境的了解程度。

2. 学生对环保知识的掌握情况。

3. 学生参与活动的积极性和热情。

4. 班级凝聚力的提升情况。

我的校园我的家主题班会
今天我们要一起探讨的主题是“我的校园我的家”。

首先，让我们回忆一下，当我们刚进入学校的时候，我们是否感到陌生和不适应呢？但是随着时间的推移，我们发现，这个校园已经成为了我们的第二个家。

这不仅仅是因为我们在这里共同学习和生活，更重要的是，我们在这里找到了真正的归属感和温暖。

我想，校园是我们的家，首先是因为家人的存在。

在这个校园里，我们和老师形成了紧密的关系，他们像是我们的家长一样，给予我们关心和指导。

同时，我们还有众多的同学，他们像是我们的兄弟姐妹，我们一起度过了快乐与困难。

在这里，我们互相扶持，共同成长。

其次，家的感觉源自于我们共同的记忆。

在这个校园里，我们度过了无数个开心的时刻，如校庆活动、运动会、文艺演出等。

这些美好的回忆会伴随我们一生，成为我们共同的财富。

无论是失意的时候，还是成功的喜悦，我们都知道，这个校园永远是我们的归宿之地。

最后，家的感觉来源于我们的责任和义务。

我们不仅要为自己的成长负责，也要为整个校园的发展负责。

作为学生，我们要积极参加校内活动，展现自己的才艺和能力。

同时，我们还要遵守校规校纪，树立良好的行为榜样。

只有我们共同努力，才能让这个校园更加美好。

总之，校园就是我们的家。

在这里，我们学到了知识，结交了朋友，收获了成长。

让我们共同努力，共同守护这个我们的家，让它更加美好！谢谢大家。