9咏华山ppt

25 咏华山
华间与齐称代岁
华间与齐称代岁
华山 称赞 宋代 七岁 山腰间 更无山与齐
他们沿着山路艰难地爬上山顶。 啊!华山真高哇！除了蓝天，远远近近 的山都在自己的脚下。太阳显得那么近， 山腰间飘着朵朵白云。
啊!华山真高哇！
他们沿着山路艰难地爬上山顶。
除了蓝天，远远近近的山都在 自己的脚下。
教学反思：
本节课有三个特点：
1、 内容我
淡化知识点的传授，强化对疑难问题的探究。针对课文
设计了大量探究性的问题，如：为什么低压供电的电源处零线是接 地的，零线与地面间就没有电压了？保险丝为什么要选用“电阻率 较大 ”而“熔点较低”的“合金”做成？为什么家用电器的金属外 壳接地后 ，即使外壳带电，人接触了外壳也不会对人体造成危害了？ 这些问题提高了学生的兴趣，对于学生理解基础知识也起到了很好 的作 用。 2、 利用直观手段提高课堂效率。我在讲课时利用文字、图片、音 频、 视频、实物等直观手段，让学生在观察、思考、讨论和动手实 践中掌握 知识，增强了暗示性，降低了理解的难度。 3、 让学生成为课堂的主人。教师整节课都在不停地说，但不是在 讲授 、传授，而是在启发、引导和组织。相反，学生成了学习的主 人，所有 知识都是在他们查阅课本、观察思考、讨论操作的过程中 理解和掌握的 。
安全用电教案（配演示文稿） 鄞州区高桥镇望春初中 董静
教学目的 认知目标 1．了解家庭电路室内一般布线原则。 2．认识插座 ，了解接地等安全知识。
3.认识测电笔和学会使用测电笔。 4.知道触电的原因和触电的几种形式。 5.知道安全用电的常识。 技能目标：培养学生逻辑思维能力、培养学生利用知识解 决 实际问题的能力。 情感目标：通过学习，树立安全用电意识，提高生活能 力。

执教者：贺双红
沿着 艰难 山顶 吟诵
称赞 寇准 中间 与齐
宋代 七岁 情不自禁Βιβλιοθήκη huáhuá中华
华夏
华 山
华 山
华
山
华 山
他们沿着山路艰难地爬上山顶。 啊！华山真高哇！除了蓝天，远远 近近的山都在自己的脚下。太阳显 得那么近，山腰间飘着朵朵白云。
啊！华山真高哇！ 啊 ！ 哇！
茉莉花真_____啊！
啊！华山真高哇！ 啊 ！ 哇！
你能找出与 诗句意思相对应 的句子吗？
只有 ／天在上，更无／ 山与齐。
除了蓝天，远远近近的山都在自己的脚下。
举头 ／红日近，回首 ／白云低。
太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。
“好诗！好诗！”先生
连
chēnɡ zà n 连点头 称 赞。
华山真美啊！大家
一起来读一读吧！
刘翔跑得真
呀！
______真_______啊！
他们沿着山路艰难地爬上山顶。
· ·
他们沿着山路艰难地爬上山顶。
··
除了蓝天，远远近近的山都在 自己的脚下。太阳显得那么近，山 腰间飘着朵朵白云。
除了蓝天，远远近近的山都在自 己的脚下。
太阳显得那么 近，山腰间飘着 朵朵白云。
除了蓝天，远远近 近的山都在自己的脚下。 太阳显得那么近，山腰 间飘着朵朵白云。

阅读提升练
轰隆隆，轰隆隆，火车像骏马，在原野
上跑得欢。车窗像照相机，拍了一张张活动 的照片。
一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条 条大
道把绿色的田野分成一块一块的。 一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶，一座座高山 手牵手，肩挨肩。 一张照片是绿水。水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星
第三步 画一画
我能在课文中用“ “ ”画出要求会认的字，用 ”圈出要求会写的字。
~~~~~
第四步 认一认
我能认读课文中的要求会认的字： yǒnɡ huà dēnɡ yán jiān xiǎn
咏
piāo
华
sînɡ
登
பைடு நூலகம்zàn
沿
艰
显
飘
诵
赞
第五步 圈一圈
在课文中圈出含有本课要求会写字的词语，读一读。
第六步 问一问
还不明白的问题，上课认真听或请教老师。
基础巩固练
一、选择正确的读音，打“√”。
√
√
√
二、我是小小书法家，我能读拼音写出字词。
zhēn ɡāo
zì jǐ
zhōnɡ jiān
yún
duǒ
真 高
wū biān
自 己
wǒ yǔ
中 间
nǐ
云 朵
huí shuǒ
无 边
我 与 你
回 首
三、照样子，写一写。 小明在学习， 爸爸在看报， 妈妈在收拾屋子。 看书 我在___________ ， 听收音机 ， 爷爷在_________ 看电视 。 _____ 奶奶 在________
2.那个叫寇准的小孩儿登上华山后有什么样的感受？你是 通过什么知道的？

山腰间 称赞 宋代
qī suì
七岁
jiān nán
艰难
qíng bù zì jīn
情不自禁
yín sòng
吟诵
kòuzhǔn
寇准
读生词
华山 山腰间 称赞 宋代 七岁 艰难 情不自禁 吟诵 寇准
读生字
yǒng dǐng sòng sòng
后鼻音： 咏 顶 诵 宋
yán jiān
nán jīn
yín zàn
太阳显得那么近，山腰间 飘着朵朵白云。
朵
除了蓝天，远远近近的山都在自己的脚下。 太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。
啊,华山真高哇！
如果你现在站 在华山的山顶上， 你会说什么？
啊!华山真 高哇！除了蓝 天，远远近近 的山都在自己 的脚下。太阳 显得那么近， 山腰间飘着朵 朵白云。
小朋友们，假如你现在真 的站在山顶，看到华山如此雄 伟壮丽，你想做什么？
小孩情不自禁 的吟诵起来：
只有天在上， 更无山与齐。 举头红日近， 回首白云低。
只有／天在上，更无／山与齐。
●●
举头／红日近，回首 ／白云低。
你能从课文中找 出与诗句意思相 对应的句子吗？
只有天在上，更无山与齐。
除了蓝天，远远近近的山都在自己的脚下。 举头红日近，回首白云低。 太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。
前鼻音： 沿 艰 难 禁 吟 赞
kòu
寇
读生字
huà
jiān
yǔ
qí
华间与齐
chēng
dài
suì
称代岁
古时候，有个小孩儿跟先生去登华山。
他们沿着山路艰难 地爬上山顶。
读句子
他们沿着山路艰难地爬上山顶。 他们 / 沿着山路 / 艰难地爬上山顶。

苏教版小学语文第二册
咏华山
咸阳市渭城区道北铁小 胡森
出发啦！
沿着 艰难
yín
山顶 吟诵
称赞 宋代 寇准 七岁
情不自禁（jīn）
我是登山小高手！
情不自禁
七岁
寇准
宋代 称赞
吟诵 山顶
艰难 沿着
啊！华山真高哇！
啊！华山真高哇！
除了蓝天，远远近近的山都 在自己的脚下。太阳显得那么近， 山腰间飘着朵朵白云。
咏华山 只有天在上， 更无山与齐。 举头红日近， 回首白云低。
咏华山 只有/天在上， 更无/山与齐。 举头/红日近， 回首/白云低。
Hale Waihona Puke 华山 只有天在上， 更无山与齐。 举头红日近， 回首白云低。
89.真正的关心最终只有一个表现：为之心甘情愿地花费时间，哪怕“浪费”时间 78.命运就像自己的掌纹，虽然弯弯曲曲，却永远掌握在自己手中。 63.成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。 60.过去再优美，我们不能住进去；回忆童年可以是一种解压的方式，但是不可以做为逃避现实的借口。现在再困难，我们也能闯过去；你只要还活着就没有理由逃避现实困难，就 到破解难题的方法。未来再艰险，我们只能走进去；时刻都在心里认为自己
54.总有些事放不下，让人忘了时间。总有些事必须放下，因为还有明天。 65.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
37.什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。 47.不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。 78.只有舍，才有得。 93.如果你现在感觉到累，那是因为你在走上坡路。 34.十四岁做民工的王宝强，被十大影业拒绝的徐峥，一九九九年被人说是大骗子的马云，七四年被大家笑话的洗车工周润发，在校篮球队落选，被体育老师看不起的乔丹，被无数 人迈克尔杰克逊，被拒绝一千多次オ当上演员的史泰龙。人生或多或少都会遇到挫折, 除非你的心脏停止跳动了, 不然轻易不要放弃梦想! 31.你认为自己行就一定行，每天要不断向自己重复。 25.要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 82.有志不在年高，无志空活百岁。 32.莫为一身之谋，而有天下之志。 5.生活中，虽然学习和工作很紧张，但是也应注意劳逸结合，经常磨快自己的“锯子”，以加快成功的步伐。没时间磨锯，就没有机会成功。 86.出发，永远是最有意义的事，去做就是了。 75.是大山就有高度和坡度，是江河就有宽度和深度；是人就存在不足和错误。 59.任何时候都不要放弃底线，只有心灵站直了生命才不会倾斜。 95.机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 48.目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 29.你常把梦想挂在嘴边，却败在不愿改变的懒惰上；你向往更好的生活，却不愿跳出舒适区去争取。要知道，每个梦想的背后都是恒久的坚持，每个成功的脚下都是无数的汗水。 只有奋斗才会给你带来最大的安全感。

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19
望天门山 唐 李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。
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读句子
❖ “好诗！好诗！”先生连连点头称赞。
●
❖ 这个小孩儿就是宋代的寇准，那年才七岁。
●
●
chēng
称
dài
代
suì
岁
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与 齐
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23
近的山都在自己
更无山与齐。 的脚下。
பைடு நூலகம்举头红日近， 太阳显得那么
近，山腰间飘
回首白云低。 着朵朵白云。
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望庐山瀑布 唐 李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
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18
题西林壁 北宋·苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
huà
咏华山
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华山
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kòu
寇准
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11
sòng
kòu
宋代 寇准 七岁
jiān nán
yāo
dǐng
艰难 山腰间 山顶
jīn yín sòng zàn
情不自禁 吟诵 称赞
宋代 寇准 七岁 艰难 山腰间 山顶 情不自禁 吟诵 称赞
他们沿着山路艰难地爬上山顶。

会写的 字
duǒ
组词 （花朵 几朵花） 造句：公园里的花朵开放 了。
会写的
字 wú
组词 （无端 无中生事） 造句：她遭受着无端恐惧的 折磨。
会写的
字 yǔ
组词 （赠与 相与） 造句：永远不要拒绝一个孩 子赠与的礼物。
会写的
字shǒ
u
组词 （首饰 首领） 造句：玛丽把首饰换成现金 。
会认的 字
5．从自然生态的角度来看，生态平衡 的维护 就是要 维护其 生物物 种的多 样性， 所以维 护社会 和谐的 基础也 就是文 化的多 样性。
6．作为最深层次的认同，文化的认同 在维护 民族团 结和和 睦之中 具有最 根本的 作用， 因此就 要建设 好各民 族共同 的精神 家园， 培养中 华民族 的共同 体意识 。
难 lán （ ）
nán （√ ） 赞 zàn √（ ）
zhàn （ ）
吟 yín √（ ）
yíng （ ）
顶 dǐn （ ）
d√ǐnɡ （ ）
禁 jìnɡ （ ）
√jīn （ ）
诵 √sònɡ （ ）
shònɡ （ ）
课后巩固
4 . 写出下列字的反义词。
近——（远 ） ——（ 今 ） 古——（ ） ——（ ）
课文点评
课文以讲故事的形式，在文中巧妙地引出了 古诗，并提供了与诗紧密相关的背景知识，创作 本诗时的具体情境和作者情况。课文配有插图， 再现了华山的壮丽景色，是教材的有机组成部分 ，不仅可以帮助学生更好地领悟课文和古诗，还 可以培养学生的观察力、想象力。
同步课堂
1 . 根据课文内容填写。
古 时 ，有个小孩儿跟先华生去登
前—后—（ 地
天——（
） 去来 有