英语人教版五年级下册儿童诗两首.ppt

空白
自学指导二：
请同学们自由朗读诗歌，想一想： 1、读了《我想》你有什么感受？ 2、你最喜欢的是哪一小节？ (方法：自己独立思考，5分钟后我们比一 比，谁的发言更精彩。）
自学指导三：
请同学们认真读《童年的水墨画》， 谈一谈你的感受？还要把你最喜欢的一小 节读给大家听。 (方法：自己独立思考，5分钟后我们比 一比，谁的发言更精彩。）
树是画面的主角 让风涂抹它的年轮
让幻想展示它的富有
深一脚，浅一脚
山路上印满秋天的芬芳
石卫小学 雒艮枝
学习目标：
1、认识本课生字。
2、正确、流利、有感情地朗读诗歌。
3、通过朗读诗歌，感悟儿童诗的特点。
自学指导一：
1、认识本课生字。 2、正确、流利、有感情地朗读诗歌。 (方法：不认识的字、不理解的词语可以借助工具书或 联系上下文解决。5分钟后我们比比谁读得最准确。）
花苞 柔软 柳絮 喧闹 梳妆 水墨画 jí xī 汲取 膝盖
自学指导四：
1、默读课后的生字，想想自己分别怎么 记住它们，然后交流。 2、听写生字。 3、感悟儿童诗的特点，背诵这两首儿童 诗。 4、欣赏一首儿童诗《山村孩子的画》。
山村孩子的画
邱易东
Hale Waihona Puke 云是画面的主角 暖一抹，冷一抹浓一笔，淡一笔 泥土是画面的主角
让阳光渲染它的模样 叶的眼睛在崖畔张望 在小溪的天空漂浮