幼儿小班绘画公开课教案

幼儿小班美术公开课教案•相关推荐幼儿小班美术公开课教案（通用12篇）作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的幼儿小班美术公开课教案（通用12篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿小班美术公开课教案1活动目标：1.学习制作柳条的技能和方法，锻炼孩子手部肌肉群，提高动手能力。

2.知道春天已经到了，柳树开始发芽了，激发孩子观察春天显著的季节特征。

3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

活动准备：1.自制的柳树树干、柳条。

2.用绉纸剪好的柳条。

3.胶水、抹布每组一份。

4.幼儿已看过柳树。

5.已贴好柳叶的柳条一条。

活动过程：一、谈话导入，一起幼儿兴趣。

二、出示已贴好柳叶的柳条，引导幼儿对柳树的经验。

三、教师示范讲解。

拿一条柳条放在桌子上，再拿一片叶子，用食指蘸一点胶水抹早叶子一端，然后贴在柳条上，左边贴一片，右边贴一片，然后再左边贴一片右边贴一片，贴满为止。

四、幼儿制作柳条，教师指导。

1.胶水放在桌子中间，从篮子里选一条柳条。

2.贴好柳条，用抹布擦手，坐在蓝线上。

五、比比柳条的长短，并贴到树干上。

1.个别幼儿比。

2.集体幼儿比。

师生一起把柳树姑娘请到自然角。

教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

幼儿小班美术公开课教案2活动目标1.乐意制作笑脸饼干，体验手工制作的乐趣。

2.在生活中，愿意将食物与大家分享，感受其中的乐趣。

3.培养幼儿的欣赏能力。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备1.发好的面团，葡萄干、花生、蓝莓干、腰果等干果。

2.烤箱，做好的笑脸饼干一块，磨具，保鲜膜等。

3.PPT课件。

小班美术公开课教案《花草地》小班美术公开课教案《花草地》精选4篇（一）教案摘要：本节课以“花草地”为主题，旨在培养学生的绘画技能和观察力。

通过观察和绘画花草地的细节，激发学生的创造力和想象力，提高其表现和观察能力。

教学目标：1. 培养学生的绘画技能，提高其对颜色、光影和形状的观察力。

2. 培养学生的创造力和想象力，激发其对大自然的热爱和欣赏。

3. 提高学生的表现力和观察力。

教学准备：1. 教师准备一张大规格的白纸和彩色绘画工具。

2. 教师准备一块绿色布和一些鲜花、树叶等装饰物品。

教学过程：引入新课：1. 教师出示一幅描绘花草地的图片，并引导学生观察其中的细节，如花朵的形状、颜色、光影等。

2. 教师鼓励学生表达自己对花草地的感受和想象。

学习内容：1. 教师带领学生观察绿色布上的鲜花、树叶等装饰物品，引导学生观察其形状、颜色和光影。

2. 教师示范如何用彩色绘画工具在白纸上绘制花草地的景象，并展示一些绘画技巧和表现方法，如用不同的线条、颜色和阴影来描绘花朵和树叶等。

3. 学生进行实践练习，尝试用彩色绘画工具在白纸上绘制花草地的景象，并表达自己对大自然的热爱和欣赏。

展示和评价：1. 学生将自己的作品展示给同学们欣赏，并进行交流和讨论。

2. 教师给予学生鼓励和肯定，并提出一些建议和改进意见。

延伸活动：1. 学生可以在课后继续绘制花草地的景象，并尝试使用自己的想象和创造力。

2. 学生可以与家长或朋友分享自己的作品，并邀请对方观察和评价。

教学反思：本节课通过观察和绘画花草地的细节，培养了学生的绘画技能和观察力，并激发了他们的创造力和想象力。

学生在实践练习中展示出了较好的表现和观察能力，但在绘画技巧的运用上还需要进一步培养和提高。

今后可加强对绘画技巧和方法的讲解和练习，并引导学生进行更多的观察和表达练习。

小班美术公开课教案《花草地》精选4篇（二）教学目标：通过本节课的学习，学生能够认识并绘制简单的花朵图案，并激发学生对美术的兴趣。

幼儿园小班初步绘画教案一、教学目标。

1. 培养幼儿对绘画的兴趣，激发其想象力和创造力；2. 帮助幼儿掌握基本的绘画技巧，如握笔姿势、画线条等；3. 培养幼儿的观察力和表达能力，通过绘画表达自己的想法和情感；4. 培养幼儿的团队合作意识，通过合作绘画活动促进幼儿之间的交流和合作。

二、教学内容。

1. 绘画材料的介绍，颜料、画笔、画纸等；2. 基本的绘画技巧，握笔姿势、画线条、填色等；3. 初步绘画主题，人物、动物、自然景物等；4. 合作绘画活动，小组合作绘画、互相欣赏和交流。

三、教学重点和难点。

1. 重点，培养幼儿对绘画的兴趣，掌握基本的绘画技巧；2. 难点，培养幼儿的观察力和表达能力，促进幼儿之间的合作。

四、教学准备。

1. 绘画材料，颜料、画笔、画纸等；2. 绘画范例，准备一些简单的绘画范例，供幼儿参考；3. 教学环境，保持教室整洁，确保幼儿有良好的绘画环境；4. 教师准备，教师需要提前熟悉教案内容，并做好教学准备。

五、教学过程。

1. 导入活动。

教师可以通过一些简单的绘画游戏或绘画故事，引导幼儿进入绘画的世界，激发他们的兴趣和想象力。

2. 绘画材料的介绍。

教师向幼儿介绍绘画所需的材料，包括颜料、画笔、画纸等，让幼儿了解每种材料的用途和特点。

3. 基本的绘画技巧。

教师向幼儿示范如何握笔、画线条、填色等基本的绘画技巧，并让幼儿跟着一起练习。

4. 初步绘画主题。

教师可以根据幼儿的年龄和兴趣，选择一些简单的绘画主题，如人物、动物、自然景物等，让幼儿进行绘画创作。

5. 合作绘画活动。

教师组织幼儿进行小组合作绘画活动，让他们互相合作，共同完成一幅绘画作品，并在活动结束后进行互相欣赏和交流。

6. 总结活动。

教师对本节课的教学内容进行总结，鼓励幼儿多多练习，提高绘画技巧，同时也鼓励幼儿多多发挥想象力，进行创作。

六、教学反思。

教师可以根据幼儿的实际情况，及时调整教学内容和教学方法，以更好地满足幼儿的学习需求。

同时，也可以通过观察幼儿的绘画作品，了解他们的学习情况，及时给予鼓励和指导。

幼儿园小班绘画教案5篇Teaching plan of painting in kindergarten幼儿园小班绘画教案5篇前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小班绘画教案：五颜六色毛毛虫2、篇章2：小班绘画教案：手指作画3、篇章3：小班美术公开课教案《扇子摇摇》4、篇章4：小班美术教案：漂亮彩虹糖5、篇章5：小班美术创作活动：漂亮瓶罐篇章1:小班绘画教案：五颜六色毛毛虫小朋友对虫子都有惧怕的心理，但实际上，并不是每一种毛毛虫都会伤害小朋友。

因此，小鱼哥哥设计这堂绘画课，也是希望小朋友认识毛毛虫的同时，也能增加对绘画的兴趣。

课程目标：1、引导孩子们观察小动物，激发孩子对绘画的无比兴趣。

2、学习用图案结合的方法，画出毛毛虫，提高孩子大胆的想象力。

3、让孩子给毛毛虫的身体不同地方涂上颜色，增添孩子对颜色的应用能力。

课程准备：1、事先准备好，关于毛毛虫的课件或几张毛毛虫的图片。

2、课件中，要事先做好一步一步画毛毛虫的步骤。

3、在课堂中，再重复一遍课件里画画的过程。

更慢一些，画的时候，要尽量用语言来表达过程。

课程过程：1、课件出现，老师开始以激动的口气问孩子，这是什么呀?引起孩子对课件的兴趣，并达到极好的互动。

2、老师引导孩子观察毛毛虫，长长的身体，圆圆的脑袋，多条腿，以及全身长满了毛毛。

3、课件播放完后，老师开始一个步骤一个步骤地示范画毛毛虫的过程。

4、画出一个圆头，然后画上五官，眼睛，鼻子，嘴巴和长长的触角。

5、再画上毛毛虫的身子。

依据个人的了解可以几个圈连在一起。

6、给毛毛虫涂上颜色，可以不同的节涂不同的颜色，以美为最终目的。

课程指导：有些孩子对毛毛虫的概念还不是那么明确，所以老师要给不会画的孩子耐心的指导。

小班美术优质公开课教案优秀10篇小班美术优质公开课教案篇一活动目标：1、了解曲折线、波浪线、弹簧线等几种常见线条的名称及绘画技巧。

2、激发幼儿大胆创作，积极参与活动。

3、感受色彩的美丽，体验成功的喜悦。

活动准备：1、油画棒人手一盒。

2、各色颜料、毛笔。

活动过程：1、欣赏作品，激发幼儿创作兴趣。

（1）出示作品让幼儿自由欣赏。

（2）提问：“作品上面都画了些什么？”“你认识哪些线条宝宝？”（3）根据幼儿的回答，教师逐一示范不同线条的画法。

（4）幼儿跟教师徒手练习画不同的线条宝宝。

2、教师示范完整作画。

（1）用自己喜欢的蜡笔画不同颜色的线条宝宝（2）强调使用颜料的时候先让刷子先生喝点水，舔舔毛，从一头刷向另一头。

3、幼儿作画，家长适当参与。

4、评价作品（1）幼儿自由讲述自己喜欢哪一幅，为什么？（2）教师评价幼儿的作品。

小班美术优质公开课教案篇二(一)活动目标：1、认识红、黄、蓝三原色。

2、大胆尝试用不同的材料“变”出美丽的线条。

(二)活动准备：红、黄、蓝三原色颜料、筐子、珠子、勺子、画纸、棉签、毛巾等(三)活动过程：1、引入主题激发兴趣教师出示空白盒子：我有个白白的空盒子，今天就用它和小珠子给大家变个好玩的魔术！请小朋友仔细观察怎么变的？变出了什么？2、教师变魔术：1)教师将珠子放入空白盒子中，来回滚动。

2)教师展示盒子：请小朋友看看变出了什么？(初步感知线条与红、黄、蓝三原色)3)幼儿观察后自由说说4)帮助幼儿明确操作要点5)幼儿尝试操作3、引导幼儿尝试用各种材料变出“美丽的线条”1)教师启发：刚才我们用盒子和珠子变出了“美丽的线条”，还能用其它方法变吗？2)幼儿想想、说说……3)教师引导：我们准备了好多东西，请你试一试，能不能用它们变出美丽的线条。

等会儿把你的好办法告诉大家……4)幼儿自主选择操作材料，教师巡回辅导提供适度的帮助。

5)引导幼儿尝试不同的操作材料，积累丰富的活动体验。

(以个别交流的方式帮助幼儿区分红、黄、蓝三原色)6)展示幼儿的操作成果4、欣赏作品，引导幼儿分享、交流操作成果。

小班绘画课教案公开课《调皮的梦》一、教学目标：1. 了解梦境的概念，培养幼儿对绘画的兴趣。

2. 发展幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 学会用简单的线条和颜色表达自己的梦境。

4. 培养幼儿的合作精神和表达能力。

二、教学内容：1. 导入：讲解梦境的概念，引导幼儿分享自己的梦境。

2. 绘画技巧：学习简单的线条和颜色，绘制出自己的梦境。

3. 创作实践：分组合作，完成一幅梦境画。

4. 展示与评价：展示作品，互相评价，总结梦境画的创作过程。

三、教学准备：1. 梦境主题PPT。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 作品展示板。

四、教学过程：1. 导入：教师讲解梦境的概念，引导幼儿分享自己的梦境。

2. 绘画技巧学习：教师示范简单的线条和颜色，讲解如何绘制梦境。

3. 创作实践：幼儿分组合作，根据讨论的梦境内容进行绘画创作。

4. 作品展示与评价：教师组织幼儿展示作品，互相评价，总结梦境画的创作过程。

五、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长分享自己在课堂上的绘画作品和梦境。

2. 家长协助幼儿完成一幅家庭梦境画，并发给教师进行评价。

六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的积极参与程度和合作精神。

2. 评估幼儿绘画作品的创意和技巧运用。

3. 搜集家长和幼儿对梦境画的反馈意见，以利于后续教学的改进。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与梦境画作品的展览，增进家校互动。

2. 组织幼儿进行梦境故事分享会，鼓励他们用自己的画作来讲故事。

3. 将梦境画作品进行汇编，制作成班级画册，作为纪念。

八、教学反思：1. 反思教学目标是否实现，幼儿的绘画技能和想象力是否有所提升。

2. 思考教学方法是否适合小班幼儿，是否需要调整教学策略。

3. 考虑如何更好地激发幼儿的创造力和表达欲望，让他们在绘画中得到更多的乐趣。

九、家庭指导建议：1. 鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察和分享梦境。

2. 建议家长为幼儿提供绘画材料，鼓励他们在家里进行绘画创作。

3. 提醒家长关注幼儿在绘画过程中的情绪和表现，给予适当的鼓励和支持。

【幼儿教案】幼儿园小班美术公开课教案《可爱的
小绵羊》
今天，我们要给大家带来一堂特别的课程——幼儿园小班美术公开课《可爱的小绵羊》！这可是我们的招牌课程哦，相信大家都已经迫不及待了吧！让我们一起来了解一下这堂课的内容吧！
我们要准备的材料有：颜料、画笔、纸、棉花、剪刀、胶水等。

当然啦，最重要的是我们的小绵羊模型哦！这个模型可是我们亲手制作的呢，非常可爱，而且还很有纪念意义哦！
废话不多说，我们现在就开始动手制作吧！我们要用棉花做出一个小绵羊的身体和头部。

这个过程可是非常有趣的哦，大家可以一起动手尝试一下。

我们用颜料给小绵羊上色，让它变得更加生动可爱。

当然啦，我们也可以用不同的颜色来表现小绵羊的不同情绪哦，比如说红色代表开心，蓝色代表忧郁等等。

我们要开始画小绵羊的五官了。

眼睛、鼻子、嘴巴等等，每一个细节都要画得非常精致。

这样一来，我们的小绵羊就会变得更加栩栩如生哦！当然啦，如果大家觉得画得不够好也没关系啦，毕竟我们是小朋友嘛，创意和想象力才是最重要的呢！
我们要把小绵羊粘在纸上，并且加上一些装饰物，比如说花环、蝴蝶结等等。

这样一来，我们的作品就完成啦！当然啦，如果大家还想继续发挥创意的话，还可以给小绵羊加上一些背景呢，比如说一片草地、一朵云彩等等。

这样一来，我们的作品就会变得更加丰富多彩啦！
今天的课程就到这里啦！希望大家都能够喜欢我们的作品哦！同时呢，也希望大家能够在以后的日子里多多发挥自己的创意和想象力，创造出更多更美丽的作品出来哦！谢谢大家！。

幼儿园小班美术公开课教案《乌龟的样子》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解乌龟的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的手眼协调能力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创作热情。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握乌龟的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。

难点：通过绘画活动，帮助幼儿把握乌龟的形象，提高幼儿的手眼协调能力。

三、教学准备：1. 教具准备：乌龟图片、画纸、画笔、颜料等。

2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。

四、教学过程：1. 导入：教师展示乌龟图片，引导幼儿观察乌龟的外形特征，如壳的形状、四肢等。

2. 讲解：教师简要讲解乌龟的特点，引导幼儿发挥想象力，描述乌龟的样子。

3. 示范：教师在画纸上绘制乌龟，展示绘画技巧，如线条、颜色等。

4. 创作：幼儿按照教师的要求，在画纸上绘制乌龟，教师巡回指导。

5. 展示：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。

五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿对乌龟的外形特征有了更深入的了解，观察力和想象力得到了培养。

2. 在绘画活动中，大部分幼儿能够掌握乌龟的形象，手眼协调能力得到提高。

3. 教学过程中，教师应及时关注幼儿的需求，调整教学节奏，以保证教学效果。

4. 针对绘画技能较弱的幼儿，教师应给予个别指导，提高他们的绘画水平。

5. 在今后的教学中，教师应增加类似的活动，让幼儿在实践中提高绘画技巧和创作能力。

六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿对乌龟外形的掌握程度。

2. 通过幼儿的作品，评价幼儿的观察力、想象力和绘画技巧。

3. 结合幼儿的课堂参与度和互动交流，评价幼儿的学习兴趣和合作精神。

七、教学调整：1. 根据幼儿在绘画过程中的表现，针对性地进行个别指导，提高幼儿的绘画技能。

2. 在未来的教学中，可以尝试引入其他动物的形象，让幼儿观察和绘画，以增加幼儿的绘画经验。

幼儿园小班美术公开课教案《花儿真美丽》幼儿园小班美术公开课教案《花儿真美丽》精选3篇（一）教案标题：《花儿真美丽》美术公开课教学目标：1. 能够观察和描述自然界中不同花朵的形状、颜色和特点。

2. 能够用简单的线条和色彩表现花朵的美丽。

3. 激发幼儿对自然界花朵的兴趣，培养幼儿的细心观察能力和想象力。

教学准备：1. 各种花朵的图片或实物2. 彩色纸、颜料、画笔等绘画工具3. 桌椅、画画台等教学过程：引入：1. 在课堂上展示花朵的图片，让幼儿观察、欣赏并描述花朵的形状、颜色和特点。

2. 提问：你们喜欢花朵吗？为什么？发展：1. 让每个幼儿选择一朵自己喜欢的花朵，用彩色纸和颜料画出来。

2. 引导幼儿用不同颜色的纸剪出花瓣，并用胶水粘贴在画纸上，形成花朵的形状。

3. 鼓励幼儿用画笔在花瓣上添加细节，比如花蕊、叶子等，并用颜料给花朵上色。

4. 引导幼儿观察不同花朵的颜色和形状，让他们用自己的想象力创造出各种美丽的花朵。

总结：1. 让幼儿展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和表扬。

2. 引导幼儿总结今天学到的知识，分享自己对花朵的喜爱和感受。

3. 鼓励幼儿继续关注和欣赏自然界中的花朵，培养他们对美的敏感和热爱。

拓展活动：1. 带领幼儿去校园或附近的公园观察和欣赏真实的花朵，让他们发现更多不同种类的花朵，并用绘画的方式记录下来。

2. 制作花朵的花束并赠送给幼儿的家长或老师，让幼儿分享自己对美的表达。

评估方式：1. 观察幼儿在课堂上的积极参与和合作情况。

2. 通过幼儿的绘画作品，评估他们对花朵形状、颜色和特点的表达能力。

教学反思：通过本节美术公开课，幼儿在观察和绘画花朵的过程中，培养了观察力和想象力，提高了对美的感知能力。

同时，也促进了幼儿对自然界的关注和热爱，增强了与他人的合作和分享意识。

可以进一步拓展幼儿对自然界的观察和绘画能力，培养他们的审美情感。

幼儿园小班美术公开课教案《花儿真美丽》精选3篇（二）教学目标：1. 学生能够通过观察花树的形象，培养对大自然的兴趣和欣赏能力。

幼儿园小班美术公开课教案《美丽的颜色》含反思教学目标：1. 让学生了解和感知颜色，培养学生的色彩认知能力。

2. 通过绘画活动，培养学生的动手操作能力和创造力。

3. 培养学生对美术的兴趣，提高学生的审美能力。

教学准备：1. 准备彩色纸、彩笔、水粉等绘画材料。

2. 准备一些颜色鲜艳的物品，如气球、花朵等。

教学内容：一、导入（5分钟）教师向学生展示一些颜色鲜艳的物品，如气球、花朵等，引导学生观察和感知颜色。

二、颜色认知（5分钟）教师向学生介绍基本的颜色概念，如红、橙、黄、绿、蓝等，并让学生通过观察和触摸这些颜色物品，加深对颜色的认知。

三、绘画活动（5分钟）教师引导学生选择自己喜欢的颜色，用彩笔在彩色纸上画出自己喜欢的图案。

教师可以提供一些简单的图案示例，如太阳、花朵、小鸟等，也可以让学生自由发挥，创作出自己独特的作品。

四、作品展示与评价（5分钟）教师将学生的作品贴在黑板上，让每个学生都有机会展示自己的作品。

教师可以引导学生在作品中找出自己喜欢的颜色，并让学生互相评价，鼓励他们表达自己的感受和看法。

五、教学反思（5分钟）教师引导学生回顾本次公开课的学习内容，让学生谈谈自己在活动中的收获和感受。

教师也可以借此机会了解学生的学习情况，对教学进行反思和改进。

教学总结：本次公开课通过展示颜色鲜艳的物品，引导学生感知和认知颜色，培养学生的色彩认知能力。

通过绘画活动，培养学生的动手操作能力和创造力。

学生在作品展示和评价环节中，能够积极表达自己的感受和看法，提高了学生的自信心和表达能力。

教师在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，提高学生的学习效果。

六、色彩探索游戏（10分钟）1. 教师准备一个色彩轮，将基本颜色和它们混合后的颜色展示给学生。

2. 邀请学生参与色彩探索游戏，通过旋转色彩轮，观察和描述不同颜色混合后的效果。

3. 学生可以尝试用自己的语言描述颜色的变化，培养他们的观察力和表达能力。

幼儿小班晨间活动绘画教案一、教学目标。

1. 让幼儿了解绘画的基本知识，培养其对绘画的兴趣和热爱。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 提高幼儿的动手能力和表达能力。

二、教学重点。

1. 让幼儿了解绘画的基本知识。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

三、教学难点。

1. 如何引导幼儿进行绘画创作。

2. 如何培养幼儿的观察力和想象力。

四、教学准备。

1. 绘画工具，颜料、画笔、画纸等。

2. 绘画参考资料，图片、图画等。

3. 教学辅助工具，教学板书、教学PPT等。

五、教学过程。

1. 创设情境，引发兴趣。

教师可以通过故事、歌曲、图片等方式，创设一个绘画的情境，引发幼儿的兴趣。

比如，可以通过讲故事的形式介绍绘画的乐趣，或者播放一些与绘画相关的歌曲视频，让幼儿对绘画产生浓厚的兴趣。

2. 介绍绘画的基本知识。

在引发幼儿的兴趣后，教师可以简单介绍绘画的基本知识，比如颜料的种类、画笔的用法、画纸的选择等。

通过简单的讲解，让幼儿对绘画有一个基本的了解。

3. 观察绘画参考资料。

教师可以给幼儿展示一些绘画参考资料，比如动物、植物、风景等图片或者图画，让幼儿观察并思考，引发幼儿的想象力。

4. 绘画创作。

在观察了绘画参考资料后，教师可以让幼儿进行绘画创作。

可以根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，让幼儿选择自己喜欢的绘画主题，比如动物、植物、风景等，进行绘画创作。

教师可以在一旁给予适当的指导和帮助，引导幼儿进行绘画创作。

5. 展示和交流。

绘画完成后，教师可以让幼儿展示自己的作品，并进行交流。

可以让幼儿说说自己的绘画主题是什么，为什么选择这个主题，自己的绘画作品有哪些特点等。

通过展示和交流，让幼儿学会欣赏他人的作品，也让幼儿学会表达自己的想法和感受。

六、教学总结。

通过本节课的教学，幼儿可以对绘画有一个初步的了解，培养了他们的观察力、想象力和创造力，也提高了他们的动手能力和表达能力。

希望通过绘画教学，能够让幼儿在欣赏美的同时，也能够感受到自己的创造力和想象力，培养他们对绘画的兴趣和热爱。

幼儿园小班美术公开课教案《娃娃的花床单》含反思一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和描绘，培养对色彩和图案的感知能力。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力，激发他们学习美术的兴趣。

3. 培养幼儿的观察力和想象力，让他们在绘画过程中体验到创作的乐趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察和描绘，创作出自己心中的花床单。

难点：培养幼儿对色彩和图案的搭配能力，以及动手绘画的能力。

三、教学准备：1. 准备一张花床单作为参考，展示给幼儿看。

2. 准备彩色画纸、水彩笔或者蜡笔等绘画工具。

3. 准备一些花朵、叶子等植物的图片，供幼儿观察和参考。

四、教学过程：1. 导入：展示花床单，引导幼儿观察花床单的图案和色彩，让他们说出自己喜欢的花朵和颜色。

2. 讲解：向幼儿讲解如何绘画花床单，引导他们观察花朵、叶子等植物的图片，让他们选择自己喜欢的花朵和颜色。

3. 示范：教师示范绘画花床单的步骤和技巧，让幼儿跟随教师一起动手绘画。

4. 创作：让幼儿自己动手绘画花床单，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，让大家一起欣赏和评价。

五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿对花床单的观察和描绘能力有所提高，他们能够选择自己喜欢的花朵和颜色进行绘画。

2. 在教学过程中，要注意引导幼儿观察和思考，培养他们的观察力和想象力。

3. 对于绘画能力较弱的幼儿，可以适当提供帮助和指导，鼓励他们积极参与创作。

4. 在未来的教学中，可以尝试引入更多的艺术形式，如剪纸、手工制作等，让幼儿在多种艺术形式中感受到创作的乐趣。

5. 教学活动中，要注重培养幼儿的审美观念，让他们学会欣赏自己和同伴的作品，提高他们的审美能力。

六、教学延伸：1. 让幼儿将自己的作品装饰在房间里，让他们感受到美术作品带来的美感和快乐。

2. 组织一次美术作品展览，让幼儿将自己的作品展示给家长和其他小朋友，提高他们的自信心。

3. 开展一次美术主题的亲子活动，让家长和幼儿一起参与绘画，增进亲子关系。

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2024年幼儿小班绘画公开课教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿绘画启蒙》教材的第二章“认识颜色”，详细内容包括红、黄、蓝三原色的认识，以及简单的颜色混合实验，通过实践操作，使幼儿了解基本颜色的同时，培养他们的观察能力和动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出红、黄、蓝三种颜色。

2. 培养幼儿对颜色混合现象的兴趣，提高观察力和想象力。

3. 通过绘画活动，培养幼儿的审美能力和创新精神。

三、教学难点与重点教学难点：理解颜色混合的基本原理。

教学重点：掌握红、黄、蓝三原色的命名及运用。

四、教具与学具准备教具：红、黄、蓝三原色颜料，画笔，调色板，绘画用纸，范例画。

学具：红、黄、蓝三原色颜料，画笔，调色板，绘画用纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以“变魔术”的形式，向幼儿展示颜色混合的神奇现象，激发幼儿的学习兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师讲解红、黄、蓝三原色的命名，并通过实际操作，演示颜色混合的过程，让幼儿观察并说出混合后的颜色。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，尝试用红、黄、蓝三原色进行简单的颜色混合实验，观察并记录实验结果。

4. 绘画活动（10分钟）教师引导幼儿运用所学的颜色知识，进行绘画创作，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的画作。

5. 展示与评价（5分钟）幼儿将自己的作品展示给全班同学，教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方。

六、板书设计1. 在黑板上画出红、黄、蓝三种颜色的色块，并标注对应的颜色名称。

2. 画出颜色混合实验的示意图，标注混合后的颜色。

七、作业设计1. 作业题目：用红、黄、蓝三原色创作一幅画作，表现出自己喜欢的主题。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，分析幼儿在颜色认识和绘画技巧方面的掌握情况，为下一步教学做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与家长共同进行颜色探索活动，观察生活中的颜色现象，提高幼儿对颜色的敏感度。

小班绘画课教案公开课《调皮的梦》第一章：教学目标1.1 知识与技能：让学生了解梦境的概念，知道梦境可以是各种各样的。

培养学生用绘画表达自己梦境的能力。

1.2 过程与方法：引导学生观察梦境的元素，发展学生的观察力和想象力。

通过绘画实践，提高学生的绘画技巧和创作能力。

1.3 情感态度与价值观：培养学生对绘画的兴趣和热情，激发学生的创造力。

培养学生欣赏他人作品的良好态度，培养学生的团队协作能力。

第二章：教学重难点2.1 教学重点：让学生能够用绘画表达自己的梦境。

培养学生观察梦境元素的能力。

2.2 教学难点：培养学生绘画技巧，使学生能够将梦境生动地表现出来。

培养学生欣赏和评价他人作品的能力。

第三章：教学准备3.1 教具准备：梦境主题的图片、绘画材料（如彩色笔、水粉颜料等）。

学生作品展示板。

3.2 环境准备：安静、舒适的教学环境，有利于学生专注绘画。

第四章：教学过程4.1 导入：通过讲解梦境的概念，引导学生思考自己曾经的梦境。

激发学生对绘画梦境的兴趣。

4.2 讲解：引导学生观察梦境主题的图片，分析其中的元素。

讲解如何通过绘画表达梦境，教授绘画技巧。

4.3 实践：学生分组进行绘画实践，教师巡回指导。

鼓励学生发挥想象力，将各自的梦境生动地表现出来。

4.4 展示与评价：学生展示自己的作品，互相欣赏、评价。

教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

第五章：教学反思5.1 教学效果：分析教学过程中的优点和不足，为下一次教学提供参考。

5.2 改进措施：根据学生的表现，调整教学方法和难度，以更好地满足学生的学习需求。

关注学生的个体差异，给予不同学生个性化的指导和帮助。

第六章：教学延伸6.1 课堂活动：组织学生进行梦境分享活动，让学生用自己的话语描述梦境。

鼓励学生通过绘画合作创作一本关于梦境的故事书。

6.2 家庭作业：鼓励学生在家中与家长一起创作一个家庭梦境故事，并拍摄成小视频。

要求学生在下节课上分享自己的家庭梦境故事视频。

幼儿园小班美术公开课教案《彩色小背心》一、教学内容1. 教学目标•了解彩虹的颜色组成和顺序。

•学会用颜料和画笔画出七彩小背心。

•培养幼儿的色彩感知和创造力。

2. 教学重点•学习彩虹的颜色和顺序。

•通过教师示范和引导，培养幼儿的绘画技巧和创作能力。

3. 教学难点•让幼儿学习到七种基本颜色的名称和顺序。

•培养幼儿对颜色搭配的感知和创新能力。

4. 教学时间•40分钟二、教学准备•颜料、画笔、画板、毛巾、水盆等绘画工具。

•彩虹的图片或实物模型。

•七彩小背心的作品图片或实物模型。

三、教学步骤1. 课堂热身•教师通过介绍和图片展示彩虹的颜色和顺序，让幼儿能够初步了解到彩虹的构成。

•让幼儿依次说出彩虹的颜色和顺序。

2. 带领幼儿绘制彩虹•带领幼儿用颜料和画笔在画板上画出完整的彩虹，教师创造多种形式的互动和引导，让幼儿参与到绘画中。

•当幼儿完成绘画后，教师对于幼儿作品给予表扬和评价，让幼儿感受到成就感。

3. 进入主题•教师通过展示七彩小背心的作品或实物模型激发幼儿的学习兴趣。

•为幼儿演示或展示七彩小背心怎样画，让幼儿能够更好地理解和掌握画七彩小背心的方法。

4. 指导幼儿绘制七彩小背心•教师与幼儿一起，用画笔和颜料在画板上绘画，一步一步指导幼儿画出七彩小背心。

•让幼儿自由发挥想象，在小背心的图案中融入自己的想法和意愿。

5. 作品评价•教师带领幼儿观察和比较自己绘画的小背心与他人作品的差异，并对幼儿的作品给与详细的评价和指导。

•让幼儿学会欣赏自己的作品和他人的作品，感受到挑战和成就感。

四、教学反思通过《彩色小背心》这堂公开课的教学，本人认为本次教学中做得比较好的地方有：•带领幼儿画彩虹，让幼儿对颜色的概念进行了初步的了解。

•教师与幼儿一起绘制小背心，从而能够更好地发挥幼儿的想象力和创造力。

但是在教学过程中也存在一些需要改进的地方，例如需要学会更细致地指导和引导，以及更好地激发幼儿的兴趣和注意力等，以便能够更好地推动小班美术公开课的教学效果及质量。

小班教案公开课手工绘画教案标题：小班教案公开课手工绘画教案概述：本教案是为小班幼儿设计的一堂手工绘画公开课，旨在通过手工绘画活动培养幼儿的创造力、想象力和手眼协调能力。

本课将引导幼儿运用不同的绘画工具和材料，创作属于自己的艺术作品，并通过展示和分享的方式提升幼儿的自信心和表达能力。

教学目标：1. 培养幼儿对绘画的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

2. 提高幼儿的手眼协调能力和精细动作控制能力。

3. 培养幼儿的观察力和表达能力。

4. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

教学准备：1. 绘画工具和材料：颜料、画笔、画布、水杯、纸巾等。

2. 绘画示范作品：准备一些简单的示范作品，以激发幼儿的创作灵感。

3. 教学环境：确保教室安全整洁，准备好绘画活动的工作区域。

教学步骤：引入活动：1. 与幼儿互动交流，询问他们对绘画的喜好和经验，激发他们的兴趣。

2. 展示一些绘画作品，引导幼儿观察、描述和表达自己的感受。

主体活动：3. 介绍今天的绘画主题，并与幼儿一起讨论和分享关于主题的想法和想象。

4. 示范绘画步骤和技巧，引导幼儿使用不同的绘画工具和材料进行创作。

5. 鼓励幼儿自由发挥创造力，创作属于自己的艺术作品。

6. 在绘画过程中，给予幼儿适当的指导和帮助，帮助他们解决遇到的问题。

7. 鼓励幼儿相互合作和分享创作经验，增强团队合作意识。

总结活动：8. 邀请幼儿展示和分享自己的绘画作品，鼓励他们用语言描述作品和创作过程。

9. 对幼儿的绘画作品给予肯定和鼓励，提高他们的自信心和表达能力。

10. 结合幼儿的作品，讨论绘画的乐趣和意义，激发幼儿对艺术的热爱。

教学延伸：1. 鼓励幼儿在家继续绘画活动，与家人分享自己的创作。

2. 定期组织绘画比赛或展览，给予幼儿更多展示和分享的机会。

3. 引导幼儿观察和欣赏不同艺术家的作品，扩展他们对艺术的认知。

评估方式：1. 观察幼儿在绘画活动中的参与度和表现。

2. 收集幼儿的绘画作品，评估他们的创作能力和表达能力。