2011-2012第一学期期末水平测试七年级语文试卷
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七 年 级 语 文 试 卷
得分│ 一、积累与运用(25分)
1.(3分)下列加点词语注音完全正确的一项是( )
A.跛.腿 bǒ 女娲 wā 猝.然长逝 cuì
B.鞭策. cè 呵.责 kē 苦心孤诣. yì
C.窗扉 fēi 劫.掠 jié 黯.然飘渺 àn
D.静谧. mì 骸.骨 hài 芊.芊细草 qiàn
2.(3分)下面词语中书写正确的一项是( )
A.音哑 玷污 诱惑 踉踉跄跄
B.清洌 枯涸 闷热 擎天撼地
C.伶仃 精至 啜泣 惊慌失措
D.寒战 风韵 狩猎 抖搂精神
3.(3分)下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )
A.他说活很幽默,经常说得人们贻笑大方....。
B.有一个王子,生性多愁善感....,最听不得悲惨的故事。
C.鸿蒙时期大自然移山倒海造就山川风景的情景总使我遐想不已....。
D.雏鸟渐渐长大,羽毛渐丰,一切都具体而微....以后,我更喜欢它了。
4.(3分)下列句子中没有语病的一项是( )
A.昨天下午,学生会的干部研究并听取了各班同学对读好书活动的意见。
B.特快列车驶过南京长江大桥,我站在车窗前,看到了大桥的雄姿,也看到了正在日夜站岗的战士。
C.学校的大门口,一边站着一个值日的同学。
D.时钟“当、当、当……”敲了9下,我断定他大约不会来了。
5.同样一个意思,由于句式不同,那么在语意轻重上也有差别。请仔细读下面的几句话,按照语意由轻到重的顺序依次排列应该是( )( )( )( )( )(3分)
①他学习好
②难道他学习不好吗?
③没有一个人不说他学习好
④ 大家都说他学习好
⑤他学习不赖
6.(3分) 阅读寓言,完成文后问题。
《公鸡和狐狸》
狗和鸡结交为朋友,他们一同赶路。到了晚上,公鸡一跃跳到树上栖息,狗就在下面树洞里过夜。有一天,黎明到来时,公鸡像往常一样啼叫起来。有只狐狸听见鸡叫,想要吃鸡肉,便跑来站在树下,恭敬地请鸡下来,并说:“多么美妙的嗓音啊!太悦耳动听了,我真想拥抱你!快下来,让我们一起唱一支小夜曲吧。”鸡回答说:“请你去叫醒树洞里那个看门守夜的,他一开门我就可以下来。”狐狸立刻去叫门,狗突然跳了起来,把他咬住撕碎了。
“寓言是一个怪物,当你朝他走来的时候,分明是一个故事,生动活泼,而当他转身要走开的时候,却突然变成了一个哲理,严肃认真。”(严文井语)仔细回味我们读过的寓言,确实是这样。从上面这则寓言故事中,你明白了怎样一个哲理?说说你的理解。
7. (7分)根据提示默写诗文原句。
(1)______________________ ,志在千里。《龟虽寿》
(2) ,潭影空人心。《题破山寺后禅院》
(3) ,江春入旧年。《次北固山下》
(4)问渠那得清如许________________________。 《观书有感》
(5)兄子胡儿曰“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“ 。”
(6)《钱塘湖春行》一诗中,描写初春景象的诗句是
, 。
题号 一 二 三 总分
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2 / 4 得分│ 二、阅读(45分)
(一) 阅读《山市》,完成文后8-11题(10分)
山 市
(清)蒲松龄
奂山山市,邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年,与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥。相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已。既而风定天清,一切乌有;惟危楼一座,直接霄汉。楼五架,窗扉皆洞开;一行有五点明处,楼外天也。层层指数,楼愈高,则明愈少;数至八层,裁如星点;又其上,则暗然缥缈,不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。逾时,楼渐低,可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍,倏忽如拳如豆,遂不可见。又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名“鬼市”云。
8.(2分)解释下列句中加粗的字词。
然数年恒.不一见。
惟危.楼一座,直接霄汉。
9. (4分)用现代汉语翻译下面的句子。
(1)见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。
(2)而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。
10.(2分 )山市以时间为序,描绘了变幻莫测的山市蜃景,条理清晰,语言简洁。请参照提示,写出山市变化的几个阶段。
形成阶段:从孤塔高耸到宫殿出现;
发展阶段: ;
高潮阶段: ;
消失阶段:危楼消失,一切化为乌有。
11.(2分)文中将“山市”称为“鬼市”,对此,你怎样认识?
(二)阅读下文,完成文后12-15题。(10分)
植物“气象员”
张晓天
①植物不仅供给人们氧气和果实,而且也可以预报天气。人们在生产过程中,观察到了一些植物预报天气的规律。
②天气晴朗时,南瓜蔓梢是向上翘起生长的。如果发现南瓜蔓梢下垂,那是天气转为阴雨的征兆;如果在连绵阴雨的天气里,南瓜蔓梢由下垂转为上翘,那就表明阴雨天气即将结束,晴朗的天气马上就会到来。南瓜蔓为什么能预报天气呢?原来,天气在变化时,南瓜有向阳性和向阴性,这是南瓜在进化过程中为了更好地适应天气保护自身所形成的特性。
③风雨草生长在我国西双版纳的密林中,能预报风雨,它开花的习性很特殊,没有固定的时间。可每当暴风雨来临之前的两三天,它那小巧玲珑的花就开放了。而且暴风雨过后,它的花开得越发齐整和鲜艳,好像只有经过暴风雨的洗礼,才能显露其本色。
④“含羞草害羞,天将阴雨。”天气正常时,你用手指触动它的叶柄,叶子马上就会合拢,但是很快就会恢复常态。如果叶片自然下垂合拢,便是阴雨天气的征兆。
⑤在秘鲁的安第斯山区生长着一种奇特的“晴雨花”,它的花瓣紧密无隙,吸水性和透气性都很弱。因此,每当下雨前气压低、空气中的水气密度饱和时,花蕊低处的露珠也就消失了。这种现象是表明晴朗天气即将逝去,阴雨天马上就要到来。因此,当地居民将这种花称为“晴雨花”。
⑥在炎热的夏季里,茅草的叶子和茎的交界处会冒出一小团水沫来,好像螃蟹吐沫那样,因此老百姓总结出“茅草叶柄吐沫,明天冒雨干活”的农谚。
⑦在瑞典的南部生长着一种名叫“三色鬼”的草,人们称它为“天然寒暑表”,因为这种草对气温的变化极为敏感。在20℃以上时,它的叶片都是向斜上方伸出;气温若降低到15℃时,枝叶就向下运动,直到与地面平行时为止;当气温下降到10℃时,枝叶向下弯曲;如果气温回升到原来的状况,叶片就会恢复到原状。
⑧栗子树不但感觉灵敏,而且还能预测天气。进入冬季以后,在预测到有霜或下雪的坏天气将要来临时,它会提前几个星期长出芽来。研究证明,栗子树是在对夜间的时间长度进行“测量”之后,预知严冬的到来。
⑨在我国东北各省,农民喜欢在房前屋后或田边地头种植鬼子姜,用它的块茎来腌制咸菜。据观察,鬼子姜能准确预报初霜,在它开花10天左右,就要降第一场霜了,从而提醒农民做好防霜抗冻的准备工作。
12.(3分)本文的题目用了什么说明方法?有什么左右?
13.(2分)下面的农谚适合用于本文的一项是( )。
A.河里泛青苔,必有大雨来。 B.日晕三更雨,月晕午时风。
C.老鹰旋顶,天气转晴。 D.子夜杜鹃啼,来日晒干泥。 文档供参考,可复制、编制,期待您的好评与关注!
3 / 4 14.(3分)选文第6段和第7段的位置能否调换?为什么?
15(2分)阅读下面材料,看看其说明了什么道理。
杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌了,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”
(三)阅读下面的文字,完成文后16-20题。(15分)
第一场雪
峻青
这是入冬以来,胶东半岛上第一场雪。
雪纷纷扬扬,下得很大。开始还伴着一阵儿小雨,不久就只见大片大片的雪花,从彤云密布的天空中飘落下来。地面上一会儿就白了。冬天的山村,到了夜里就万籁俱寂,只听得雪花簌簌地不断往下落,树木的枯枝被雪压断了,偶尔咯吱一声响。
大雪整整下了一夜。今天早晨,天放晴了,太阳出来了。推开门一看,嗬!好大的雪啊!山川、河流、树木、房屋,全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山,变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿;而那些冬夏常青的松树和柏树上,则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来,树枝轻轻地摇晃,美丽的银条儿和雪球儿籁籁地落下来,玉屑似的雪末随风飘扬,映着清晨的阳光,显出一道道五光十色的彩虹。
大街上的积雪足有一尺多深,人踩上去,脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人,掷雪球,那欢乐的叫喊声,把树枝上的雪都震落下来了。
俗话说,“瑞雪兆丰年。”这个话有充分的科学根据,并不是一句迷信的成语。寒冬大雪,可以冻死一部分越冬的害虫;融化了的水渗进土层深处,又能供应庄稼生长的需要。我相信这一场十分及时的大雪,一定会促进明年春季作物,尤其是小麦的丰收。有经验的老农把雪比做是“麦子的棉被”。冬天“棉被”盖得越厚,明春麦子就长得越好,所以又有这样一句谚语:“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。”
我想,这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。
16.(2分)指出下列句子所使用的修辞手法。
A.可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。
B.那欢乐的叫喊声,把树枝上的雪都震落下来了。
C.冬天的星星,顽皮、狡黠地眨着眼睛,闪着幽蓝点的光。
D.俗话说,“瑞雪兆丰年。” 这个话有充分的科学根据,并不是一句迷信的成语。
17.(4分)从第三段中找出描写雪花的语句以及描写声音的词语,并体会其表达作用。
18.(3分)文中写道:“冬天的山村,到了夜里就万籁俱寂,只听得雪花簌簌地不断往下落,树木的枯枝被雪压断了,偶尔咯吱一声响。”这里的“格外寂静”与“咯吱一声响”矛盾吗?
19.(2分)本文通过描写雪景,意在告诉人们什么?
20.(4分)描写雪景,既可以写眼前见到的实景,有可以写头脑中想象的虚景。阅读下面的材料,判断一下,哪些是写实,哪些是虚写,分别说出其表达作用。