五个有效的公共关系策略

初中思想品德课有效课堂教学的五个策略

上传: 刘景升 更新时间：2012-11-20 15:09:10

摘要: 新课程有效课堂教学究竟是什么样的呢? 叶澜教授用一句话将其形容为“让课堂焕发生命活力”。所谓活力，即师生生命的创造力。这就要求教师要善于经营课堂教学活动，用知识激活知识，用生命激扬生命，用心灵激动心灵， ...

摘 要：精致的备课预设、精心设计的导入、精彩的课堂活动、精密的社会实践活动和精心的复习指导是初中思想品德课有效教学的五个策略。

关键词：初中思想品德课；有效课堂教学；策略

新课程有效课堂教学究竟是什么样的呢? 叶澜教授用一句话将其形容为“让课堂焕发生命活力”。所谓活力，即师生生命的创造力。这就要求教师要善于经营课堂教学活动，用知识激活知识，用生命激扬生命，用心灵激动心灵，用人格激励人格，积极创设回归学生生活、激荡学生情趣的活动情境，让学生能真真切切地体验到成长的快乐，让他们的生命在“有效”的课堂中涌动，从而实现人的和谐和全面发展。

追求课堂的有效性是课堂教学的出发点和归宿。从广义上说，凡是能够有效促进学生发展、有效实现预期教学效果的教学活动，都可称其为“有效教学”。从狭义上讲，有效教学是指能使学生获得知识与能力、情感与态度以及价值观三者有机整合与发展的课堂教学。因此，“有效教学”既是一种理念，又是一种策略。作为一种理念，“有效教学”始终致力于教学效益的提高；作为一种策略，“有效教学”表现为教学者为提高教学效益而采用的一系列具体的行为方式，具体落实在教学设计、教学实施、教学评价等阶段。本文仅以初中思想品德课为例，就追求有效课堂教学的策略谈点个人的粗浅看法。

一、精致的备课预设是有效教学的前提和基础斯霞老师说：“要上好课，首先要备好课，我常常把备课比作指挥员在组织战役，我总是反复推敲，直到自己认为比较满意为止。”新课程理念下，教师要树立大备课观，实现多维度备课。既要备学生、备课程、备情境、备设计，也要备自己。要把学生的需求放在首位，思考和解决对教材的处理如何能吸引学生学习、问题的设计怎

之一：开启“本土化”之门——联合利华双总裁访华

联合利华公司是世界上最大的跨国公司之一。该公司成立于1930年，由荷兰的尤尼麦格林公司与英国利华兄弟公司组成。目前，联合利华公司在全世界拥有500多家分公司，1997年全球销售额超过500亿美元，在世界大型跨国工业企业中列第20位左右。与大多数跨国公司不同，联合利华公司拥有两位总裁，截至1998年6月，两位总裁从来没有同时出访一个国家的先例。当时，联合利华的两位总裁分别是英国总部主席及首席执行官裴聚禄（Nai

Fita Gerad）和荷兰总部主席及首席执行官戴培乐（Morris Tabaksbat）。早在1932年，联合利华在上活开办了第一家工厂——上海制皂厂，生产“日光牌”香皂。1986年，联合利华重新回到中国投资建厂。截至1997年，联合利华在华总投资超过6．4亿美元，投资行业为日前消费品和食品。1997年前，联合利华每年向中国政府交纳税收5亿元人民币。

“本土化”是联合利华在中国发展的最终目标。联合利华在全球执行同样的准则，即成为一个“本土化的跨国公司”，联合利华在中国同样遵循这一准则。1998年，当联合利华公司进入中国市场的第12个年头来临的时候，“本土化”问题不可避免地提到了联合利华决策者的议事日程上。为“本土化”进程铺平道路，成为联合利华1998年乃至今后公共关系工作当中不可回避，同时也是最为重要的任务。中国环球公共关系公司在1998年初与联合利华方面进行了接触，进而接受联合利公司的委托，策划执行以推进“本土化”为目的的系列公关活动。由联合利华控股的公司在中国上市是联合利华完成本土化进程的重要标志，但针对外资或合资企业在华上市的问题，当时中国没有明确的政策。为了解决上述问题，联合利华首先要进行政府游说工作，获得政策的支持。在这个问题上，政策的支持包括两个层面：第一，中国政府公开表示允许外资控股公司上市；第二，在条件成熟的情况下，允许联合利华作为第一批外资公司上市。为了达到以上目的，联合利华需要进行长期的政府公关工作。

初中思想品德课有效课堂教学的五个策略

摘 要： 对于初中生来说，培养他们良好的思想品德是十分重要的，因为有良好的思想品德，才会有更好的思想品质，才会做正直善良、重礼貌守道德的社会主义青少年。所以有必要对初中生展开策略教学，使其得到充分的学习，借助五个策略提升思想品德。

关键词： 初中思想品德 有效课堂 教学策略

引言

如今的初中教育不仅要注重他们的文化知识培养，还要注重他们的思想品德塑造，使初中生具备良好的思想品德，保障其学到优良的思想品德，树立优秀的思想品德，为弘扬中华民族的伟大精神不懈努力。当前社会，人们的思想品德正逐步滑坡，所以为了发挥初中生培养自己思想品德的积极性，使他们更好地继承中华民族优良的品德修养，只有对初中生进行充分的思想品德教育，使思想品德深深植根于初中生，才能确保中国未来力量的美好精神面貌。

一、精致的备课预设为有效教学提供前提和基础

对于初中生的思想品德教育来说，教师应事先备好课，因为思想品德教育是一件非常重要的事情，教师必须事先做好准备，为自己在课堂上的表现做好准备，使自己在课堂上有更好的表现。良好的备课预设是教师成功把握课堂的基础和前提，利用备课使自己有十足的把握，使自己在备课中温习课程，如此教师便可以因为事先的备课而更出色地开展教学。教师备课要以学生为中心，要考虑怎样才能用课堂教学引起学生的兴趣，使学生在轻松快乐的氛围里度过。还要研究出适合学生学习的教学方式，使学生完全融入教学。只有如此，才能使教师的备课充满价值。

二、精心的导入是能迅速吸引学生到课堂的有效良方

课堂切入点就是教学导入，好似一座桥梁，使旧课和新课发生紧密连接。所以一定要注重教学导入，使教学导入更具成效。成功的导入可以激发学生的兴趣，让学生开动脑筋、用心思考，使学生充满求知欲望，聚精会神于课堂，这样就可以很快融入课堂，如此为整堂课奠定足够的心理氛围。所以老师应该在初中思想品德教学中成功塑造多种导入方式，如说故事、音乐、诗歌等使学生对此充满兴趣。通过有效导入，课堂具备强大的诱惑力，进而使学生更好地走进课堂，用心学习思想品德，还应该为学生的学习创设情境，轻松地吸引学生到课堂中。

如何有效地进行公共关系

公共关系是企业或个人与公众之间沟通的重要方式。它不仅仅是传递信息，还要考虑到影响和关系的处理。因此，如何有效地进行公共关系是每个企业或个人都应该掌握的技能。本文将从策略、沟通和反馈三方面讨论如何进行有效的公共关系。

一、策略

一项成功的公共关系活动需要良好的策略，它不仅可以减少工作量，还可以提高有效性和效率。策略的第一步是确定目标。目标的设定需要考虑到受众的属性、目的和需求。同时，还要为此设定明确的量化指标以及实现目标的时间范围。例如，如果我们想提高产品或服务的知名度，则可以通过创意宣传、参与社交媒体或赞助活动等方法来达到目标。然后，确定合适的事件、材料和活动，根据目标制定方案，并且评估方案是否符合预期目标。最后，形成公共关系策略并执行。

二、沟通

沟通是公共关系活动的核心，而有效的沟通是保证活动成功的关键。因此，进行有效的公共关系沟通必须考虑到以下几个方面:

1. 了解群众的看法和需求 首先，需要准确地了解潜在受众的需求和看法。这可以通过市场调研、网络咨询和实地调查等方式进行。掌握真实准确的信息是进行公共关系沟通的基础。

2. 选择有效的沟通途径

根据市场调研结果选择适当的沟通途径是必要的。如果目标客户主要在电视上观看节目，那么在电视上的广告就是良好的媒介。如果有群体更注重网络社交平台，那么设计和分发互动性强的推送活动或网络营销活动将更有效。

3. 清晰地表达

在与潜在客户进行沟通时，的确准确清晰表达信息是必须的，应该用正确的语言准确定义受众关心的关键问题。同时，结合对受众的了解和沟通目的，选择合适的方式展示信息将有助于与潜在客户建立互动。

三、反馈

制定公共关系计划后，需要考虑如何评估计划的效果，并及时反馈结果。这里提供几条指导方针:

1. 设计测量指标

为了评估公共关系计划的效果，需要为其设定具体的测量指标和评估标准，以验证计划是否达到设定目标。 2. 阶段性汇报