解读《追风筝的人》

解读《追风筝的人》中风筝的隐喻意义

摘 要：风筝作为小说《追风筝的人》中的一条线索贯穿整个小说的始终。在阿富汗特定的社会和历史背景下，作者勒德·胡赛尼对风筝赋予了不同的隐喻意义，本文从四个方面对于其进行解读。

关键词：民族特性 友谊 亲情 救赎

勒德·胡赛尼的小说《追风筝的人》以第一人称的视角讲述了阿富汗富少阿米尔与仆人哈桑20年前的往事，揭示了一个少年从懦弱、自私走向勇敢，从罪恶走向灵魂自我救赎的成长历程。在阿富汗特定的社会背景下，在对于人性的的善与恶，灵魂的迷失与救赎探讨中，风筝的形象贯穿始终，具有特殊的隐喻意义。

首先，对于阿富汗名族而言，风筝是勇敢的民族特性的象征。斗风筝比赛是阿富汗传统文化中古老的冬日习俗，是阿富人的节日。参加比赛的人自己制作风筝，在放飞风筝后，要割断对手的线，坚持到最后并打败最后一只风筝。斗风筝是智慧，勇气和力量的较量，是勇敢者的有游戏。最后的获胜者会受到人们英雄般的礼遇，“最大的奖励是在冬天的比赛中检到最后掉落的那只风筝。那是无上的荣耀，人们会将其挂在壁炉架之下，供客人欢欣赞叹”。阿富汗在经历前苏联的入侵、塔利班的武装控制之中，饱受了战争的蹂躏，可是人们对于对斗风筝的热情依然不减，读者从中体会到一个落魄民族坚毅、勇敢的民族特性。而在阿富汗少年们在严寒中对风筝比赛的热衷，以及表现出的勇气和执着，使得风筝更加充满了生气、希望、欢乐，也预示着勇敢这一民族特质在新的一代阿富汗人身上的传承。

其次，对于阿米尔和哈桑而言，风筝是美好记忆的源泉，友谊的象征。阿米尔和哈桑是主仆，同时也是吃着同一个人的奶水长大的伙伴，情同手足。由于特殊的社会地位和家庭背景，身有兔唇残疾的哈桑饱受世人的凌辱，却以无限的忠诚与勇敢守护者富少阿米尔，两人彼此之间形成的特殊“友谊”。在风筝比赛中两人相互配合，一路击败对手，拿到斗风筝比赛的胜利。哈桑自告奋勇“为你，千千万万遍！”要为阿米尔追回被击败的蓝色风筝，以成就阿米尔的胜利。尽管阿米尔从内心并未把哈桑真正视为平等的朋友，但哈桑却以无限的忠诚守卫者这份友谊。甚至当阿塞夫想要抢夺蓝色风筝时，面对是兑现诺言或遭受凌辱的抉择，哈桑仍然选择羔羊般忍受阿塞夫的强暴，牺牲自己保护阿米尔的胜利果实，以自我的牺牲捍卫这份脆弱的友谊。风筝成为两人美好童年的记忆，以及脆弱友谊的象征。

第３２卷第５期　２０１１年９月　喀什师范学院学报　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｋａｓｈｇａｒ　Ｔｅａｃｈｅｒｓ　Ｃｏｌｌｅｇｅ　Ｖｌ０１．３２　Ｎｏ．５　Ｓｅｐ．２０１１　

放逐灵魂的流浪　

——解读卡勒德・胡赛尼《追风筝的人》　

李　丹　

（西北民族大学文学院，甘肃兰州７３００３０）　

摘要：阿富汗籍美裔作家卡勒德・胡赛尼的成名作＜追风筝的人）就是把主人公阿米尔的个体流浪体验放逐到　了至今处于水深火热的阿富汗民众的悲惨境遇之中，用一个个体流浪经历激活了处于主流文明之外不堪重负的　边缘群体的灵魂挣扎。对此，从流浪、追寻、回归等角度解读＜追风筝的人）。　关键词：＜追风筝的人》；流浪；追寻；回归　中图分类号：Ｈ１０６．４　文献标识码：Ａ　文章编号：１００６．４３２Ｘ（２０ｌ１）０５．００７１．０４　

詹明逊曾说过：“第三世界文学是一种民族寓　言。”许多第三世界流亡作家都用个人史或家庭史　

来抒写民族史，在他们眼里个人漂泊与民族苦难互　

相对应，形成了隐喻关系。阿富汗籍美裔作家卡勒　德・胡赛尼的成名作《追风筝的人》就是把主人公阿　

米尔的个体流浪体验放逐到了至今处于水深火热　

的阿富汗民众的悲惨境遇之中，用个体身体和灵魂　的流浪过程折射了阿富汗整个国家和人民无可把　握的命运。　

一、身心疲惫的流浪　

流浪是一种漂泊不定的生存状态。这种伴随　物质和精神的无根性和无归属感是当下人类生存　

境遇的一种常态，也是众多处于边缘化作家心里永　

恒的救赎方式。《追风筝的人》中，作者将主人公始　终置于流浪语境中，不管是地理空间上的漂泊不定　

还是精神的无所归属，都注定这群处于边缘流浪群　体身心的疲惫和痛苦。　１．物理空间的显性流浪　赛义德说：“流亡就是无休止，东奔西走，一直　

未能安定下来……而且更可悲的是，无法与新家或　新情境合二为一。”ｌ１］《追风筝的人》中，小说时间　

跨度从１９７５年到２００１年，作者将主人公阿米尔的　

流浪体验游离于四个空间之中。（１）战乱前的阿　富汗人民生活的空间；（２）经历苏联入侵后，流亡　美国的艰难生存空间；（３）重返故土时亲历塔利班　

追风筝的人（片段）

我成为今天的我，是在1975年某个阴云密布的寒冷冬日，那年我十二岁。我清楚地记得当时自己趴在一堵坍塌的泥墙后面，窥视着那条小巷，旁边是结冰的小溪。许多年过去了，人们说陈年旧事可以被埋葬，然而我终于明白这是错的，因为往事会自行爬上来。回首前尘，我意识到在过去二十六年里，自己始终在窥视着那荒芜的小径。

突然间，哈桑的声音在我脑中响起：为你，千千万万遍。

我想起曾经的生活，想起1975年那个改变了一切的冬天。那造就了今天的我。

父亲随心所欲地打造他身边的世界，除了我这个明显的例外。他就是这么一个人，你若爱他，也必定会怕他，甚或对他有些恨意。

时间一秒一秒过去，而一秒与一秒之间，似乎隔着永恒。空气变得沉闷，潮湿，甚至凝固，我呼吸艰难。

我们的生活方式，即使尚未全然终结，那也是苟延残喘。

我像是个士兵，大战来临前夜试图在战壕上入睡。其实也差不多，在喀布尔，斗风筝跟上战场有点相像。

我们的冬天总是那样匆匆来了又走，伤疤提醒我们怀念那个最令人喜爱的季节。

1975年冬天，我最后一次看到哈桑追风筝。

被真相伤害总比被谎言安慰好到下午三点，阴云密布，太阳躲在它们后面，影子开始拉长

梦总是意味着某种东西

阿里喂给绵羊一块方糖——这也是风俗，让死亡变得甜蜜些。

但没有人醒来，在随后而来的寂静中，我明白这是个下在我身上的咒语，终此一生，我将背负着这个谎言。

1975年冬天剩下的那些日子在我记忆里面十分模糊 对我来说，美国是个埋葬往事的地方。

对爸爸来说，这是个哀悼过去的地方。

美国就不同了。美国是河流，奔腾前进，往事无人提起。我可以进这条大川，让自己的罪恶沉在最深处，让流水把我带往远方，带往没有鬼魂、没有往事、没有罪恶的远方。

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从成长小说角度解读《追风筝的人》

作者：何秀艳

来源：《科教导刊》2015年第04期

摘 要 《追风筝的人》是一部典型的成长小说，讲述了主人公阿米尔的成长之殇，在背叛与救赎之间挣扎，最终从无知走向成熟的故事。对成长小说的研究，对当今青少年的成长具有重要意义。

关键词 卡勒德·胡塞尼 成长小说 《追风筝的人》

中图分类号：I712.074 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2015.02.014

Interpretation of "The Kite Runner" from the

Perspective of Bildungsroman

HE Xiuyan

（Liaoning Normal University Haihua College， Shenyang， Liaoning 110000）

Abstract "The Kite Runner" is a classic Bildungsroman， about the growth of the War hero

Amir， in the struggle between betrayal and redemption， the final maturity of the story from

ignorance. Bildungsroman of the study， the growth of today's young people is important.

Key words Khaled Husseini; Bildungsroman; "The Kite Runner"

卡勒德·胡塞尼是当代著名的美籍阿富汗裔作家，《追风筝的人》是他的第一部小说，也是他的成名作。小说以第一人称的口吻叙述了主人公阿米尔在背叛与救赎中成长的故事。小说以作者的亲历为原型，以自己的成长过程为主线，鼓励青少年学会在磨难中成长。