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心理咨询师考试重点

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基础知识部分

第一章

基础心理学知识

基础心理学 心理过程 认知

情绪，情感

意志

需要和动机

能力

人格 人格

第二章 社会心理学知识

第一节 概述★★

第一单元 定义▼

第二单元 简史 （三个阶段）▼▼

第三单元 研究方法▼▼

第四单元 流派（四种理论）▼▼▼

第二节 社会化与自我概念★★

第一单元 社会化▼

第二单元 社会角色▼▼

第三单元 自我、身份和自尊▼▼

第三节 社会知觉与归因★

第一单元 社会知觉（影响因素是关键）

第二单元 印象形成与印象管理（效应与模式）▼▼

第三单元 归因 （分类、控制点理论、归因原则是关键）▼▼

第四节 社会动机与社交情绪（重点掌握几种主要社会动机）★★

第一单元 社会动机概述

第二单元 主要的社会动机▼▼

第三单元 社交情绪

第五节 态度★

第一单元 概述▼▼

第二单元 态度转变▼▼

第三单元 态度测量

第六节 沟通与人际关系★

第一单元 沟通结构与功能▼

第二单元 体语沟通▼

第三单元 原则和理论▼▼

第四单元 人际吸引▼ 第五单元 人际互动▼

第七节 社会影响★★

第一单元 从众▼

第二单元 社会促进与惰化▼

第三单元 模仿、暗示与社会感染▼

第三章 发展心理学★

年龄阶段

主导活动

生理特征

认知发展★★

个性与社会性发展★★

心理卫生

第四章 变态心理学★★★★

重点在正常与异常区分（书上P327）表格？ 各种症状表现 心理不健康状态区分

第五章 心理测量学

第一节 概述（测量定义、分类、发展史）★★

第二节 常模

第三节 测验的信度 ★★★

第四节 效度

第五节 第六节 测验编制与使用

第六章 咨询心理学知识（重点在几种咨询流派）

第一节 概述★

第二节 几种理论观点★★

第三节 咨询对象、任务和程序★

第四节 不同年龄的咨询

第五节 婚姻、恋爱咨询

第六节 性心理咨询★

技能部分

诊断技能

第一部分 心理诊断技能

第一节 初诊接待与资料搜集整理 三级

1、 初诊接待

2、 摄入性会谈

3、 一般资料收集整理

4、 既往史

第二节 初步诊断

1、 关键点

2、 确定是否属于工作范围

3、 诊断★★★ 4、 评估报告

第一节 鉴别诊断 （参考CCMD3 ICD-10）★★★ 二级

与神经症和精神疾病鉴别

第二节 识别病因★★

心理、生理、社会

重点在：区分正常与异常，确定是否属于心理咨询范围，如果属于是在一般严重还是疑似神经症。因、时、度的确定，二级学员在三级基础上主要考察神经症与病因分析。

咨询技能

第一部分：

1、 咨询关系要素

2、 咨询方案制定

第二部分 疗法：★★★

1、 参与性技术

2、 影响性技术

3、 放松训练

4、 阳性强化法

5、 系统脱敏

6、 冲击疗法

7、 厌恶疗法

8、 模仿法

9、 生物反馈

10、 合理情绪疗法

11、 认知行为疗法

12、 求助者中心疗法

第三部分 克服阻碍因素 疗效评估

第四部分 团体咨询技术

测量技能

智力测验：

韦氏智力测验（WAIS-RC）三级（WISC、量表解释）二级

联合瑞文测验（CRT）三级

中国比内测验

人格测验

明尼苏达多相人格测验（MMPI）三级、（MMPI-2、量表解释）二级

卡式16中人格测验（16PF）三级

艾森克人格问卷（EPQ）三级

心理与行为评估

SCL-90三级 量表解释 二级

抑郁自评量表（SDS）三级 自评

汉密尔顿抑郁量表二级 他评

焦虑自评量表（SAS）三级 自评

汉密尔顿焦虑量表二级 他评

建明精神病评定量表（BPRS）二级 行为

认知 倍克-拉范森躁狂量表（BRMS）二级

应激及相关问题评估 三级

生活事件量表（LES）

社会支持量表 (SRRS)

应对方式问卷 (CSQ)

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心理咨询师考试基础理论复习重点总结

心理咨询师考试基础理论复习重点总结

更多心理咨询师考试资料尽在我的主页  基础心理学和社会心理学 以看书为主做习题册为辅（30题左右，20来分）

 发展心理学 书+习题册 10题9分

 变态心理学 书+习题册 10题9分

 测量心理学 只做习题册不用看书

 咨询心理学 看书不做习题册 2—3个题

基础心理学重点

1. 心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学（新定义：心理学是关于心理现象及行为规律的科学——记住新定义）P2

2. 心理是脑的机能（记住标题即可）P4

3. 冯特、1879、世界上第一个心理学实验室、科学心理学诞生的标志、科学心理学元年P7

4. 行为主义、华生、刺激和反应（即S-R）之间的关系、环境决定论 P9

5. 精神分析——弗洛伊德 P10

6. 人本主要心理学、罗杰斯和马斯洛、心理学家该关注人的价值与尊严„„机械决定论P10

7. 组成神经系统的神经细胞叫神经元，基本结构单位和功能单位，神经元由细胞体、树突和轴突组成 P15

8. 外周神经系统包括12对脑神经和31对脊神经 （记12、31）P16

9. 自主神经又叫植物神经，支配内脏器官，交感神经和副交感神经的作用 P17

10. 脑干位于„„主要机构。（脑干下第一句话）P17

11. 间脑看丘脑和下丘脑 P18

12. 大脑不同区域不同功能（颞叶、枕叶、额叶、中央前、顶叶、中央后）P19

13. 加：巴甫洛夫把大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统叫动力定型。动力定型是人的习惯的生理基础。

14. 以词和语言为信号形成的条件反射属于第二信号系统。它是人所独有的。

15. 感觉的定义，直接的、个别属性 P22

16. 外部感觉和内部感觉共同都有的是痛觉 P22

更多心理咨询师考试资料尽在我的主页 17. 感受性和感觉阈限 P22

18. 感觉适应的定义，暗适应和明适应 P24

19. 联觉的定义 P26

20. 视觉的适宜刺激、椎体细胞和杆体细胞的位置和功能 P26

心理咨询师(三级)技能考试重点难点归纳

心理咨询师(三级)技能考试重点难点归纳

1 心理咨询师(三级)技能考试重点难点归纳

Ⅰ.《心理诊断技能总结》

一、心理问题分类：

二、正常与异常的判定依据（即病与非病、是否属于心理咨询工作范围的判定依据）：

1、 正常与异常的三原则。（主观世界与客观世界的统一性；心理活动的内在协调一致性；个性的相对稳定性。）

2、 典型症状及行为。

3、 是否有自知力。（包括是否有主动求医行为。）

三、一般心理问题与严重心理问题的鉴别：

一般心理问题 严重心理问题

刺激的性质 现实因素（一般事件） 现实因素（相对强烈）

持续的时间 两个月以内 两个月以上、半年以下

反应的强度 不良情绪、可以控制 痛苦情绪、难以控制

是否泛化 未泛化 已泛化

四、神经症的判定：

1分 2分 3分 三项得分相加后计算总分：

3分，不是神经症；

4-5分，可疑神经症；

6分及以上，神经症。 病程 短程（小于3个月） 中程（3个月到1年） 长程（1年以上）

精神痛苦的程度 轻度

（可自己摆脱） 中度

（须别人帮助才能摆脱） 重度

（几乎完全无法摆脱）

社会功能 工作学习交往轻微妨碍 工作学习交往效率明显下降，部分工作和避免某些社交 不能工作学习，社会交往完全回避

五、神经症与严重心理问题的鉴别：

1、 严重心理问题：心理冲突的性质是常形，（1）现实性的；（2）道德性的。

2、 神经症：心理冲突的性质是变形，（1）与现实处境无关且是鸡毛蒜皮的小事；（2）不带明显的道德色彩。

正常 心理健康

心理不健康 一般心理问题

严重心理问题

神经症性心理问题（可疑神经症）

不正常 神经症 恐怖症

焦虑症

强迫症

躯体形式障碍（含疑病症）

重性精神障碍 精神分裂症

心境障碍 躁狂症

抑郁症

双相障碍（躁郁症）

其他精神障碍 应激相关障碍

人格障碍及性心理障碍

心理生理障碍

癔症（歇斯底里症）

2

Ⅱ.诊断技能与咨询技能中的问答题（涵盖几乎可以考到的大题）：

1、如何确定谈话的内容和范围？P4

心理咨询师三级技能考试重点难点归纳

心理咨询师三级技能考试重点难点归纳

心理咨询师技能考试重点难点归纳

Ⅰ.《心理诊断技能总结》

一、心理问题分类：

二、正常与异常的判定依据（即病与非病、是否属于心理咨询工作范围的判定依据）：

1、 正常与异常的三原则。（主观世界与客观世界的统一性；心理活动的内在协调一致性；个性的相对稳定性。）

2、 典型症状及行为。

3、 是否有自知力。

4、 包括是否有主动求医行为。

三、一般心理问题与严重心理问题的鉴别：

一般心理问题 严重心理问题

刺激的性质 现实因素（一般事件） 现实因素（相对强烈）

持续的时间 两个月以内 两个月以上、半年以下

反应的强度 不良情绪、可以控制 痛苦情绪、难以控制

是否泛化 未泛化 已泛化

四、神经症的判定： 正常 心理健康

心理不健康 一般心理问题

严重心理问题

神经症性心理问题（可疑神经症）

不正常 神经症 恐怖症

焦虑症

强迫症

躯体形式障碍（含疑病症）

重性精神障碍 精神分裂症

心境障碍 躁狂症

抑郁症

双相障碍（躁郁症）

其他精神障碍 应激相关障碍

人格障碍及性心理障碍

心理生理障碍

癔症（歇斯底里症） 1分 2分 3分

三项得分相加后计算总分：

3分，不是神经症；

4-5分，可疑神经症；

6分及以上，神经症。 病程 短程（小于3个月） 中程（3个月到1年） 长程（1年以上）

精神痛苦的程度 轻度

（可自己摆脱） 中度

（须别人帮助才能摆脱） 重度

（几乎完全无法摆脱）

社会功能 工作学习交往轻微妨碍 工作学习交往效率明显下降，部分工作和避免某些社交 不能工作学习，社会交往完全回避

五、神经症与严重心理问题的鉴别：

1、 严重心理问题：心理冲突的性质是常形，（1）现实性的；（2）道德性的。

2、 神经症：心理冲突的性质是变形，（1）与现实处境无关且是鸡毛蒜皮的小事；（2）不带明显的道德色彩。

Ⅱ.诊断技能与咨询技能中的问答题（涵盖几乎可以考到的大题）：

1、如何确定谈话的内容和范围？P4

答：应依据以下参照点：

三级心理咨询师技能考试重点难点

三级心理咨询师技能考试重点难点

心理咨询师技能考试重点难点归纳

Ⅰ.《心理诊断技能总结》

一、心理问题分类：

二、正常与异常的判定依据（即病与非病、是否属于心理咨询工作范围的判定依据）：

1、 正常与异常的三原则。（主观世界与客观世界的统一性；心理活动的内在协调一致性；个性的相对稳定性。）

2、 典型症状及行为。

3、 是否有自知力。（包括是否有主动求医行为。）

三、一般心理问题与严重心理问题的鉴别：

一般心理问题 严重心理问题

刺激的性质 现实因素（一般事件） 现实因素（相对强烈）

持续的时间 两个月以内 两个月以上、半年以下

反应的强度 不良情绪、可以控制 痛苦情绪、难以控制

是否泛化 未泛化 已泛化

四、神经症的判定：

1分 2分 3分 三项得分相加后计算总分：

3分，不是神经症；

4-5分，可疑神经症；

6分及以上，神经症。 病程 短程（小于3个月） 中程（3个月到1年） 长程（1年以上）

精神痛苦的程度 轻度

（可自己摆脱） 中度

（须别人帮助才能摆脱） 重度

（几乎完全无法摆脱）

社会功能 工作学习交往轻微妨碍 工作学习交往效率明显下降，部分工作和避免某些社交 不能工作学习，社会交往完全回避

五、神经症与严重心理问题的鉴别：

1、 严重心理问题：心理冲突的性质是常形，（1）现实性的；（2）道德性的。

2、 神经症：心理冲突的性质是变形，（1）与现实处境无关且是鸡毛蒜皮的小事；（2）不带明显的道德色彩。

正常 心理健康

心理不健康 一般心理问题

严重心理问题

神经症性心理问题（可疑神经症）

不正常 神经症 恐怖症

焦虑症

强迫症

躯体形式障碍（含疑病症）

重性精神障碍 精神分裂症

心境障碍 躁狂症

抑郁症

双相障碍（躁郁症）

其他精神障碍 应激相关障碍

人格障碍及性心理障碍

心理生理障碍

癔症（歇斯底里症）

Ⅱ.诊断技能与咨询技能中的问答题（涵盖几乎可以考到的大题）：

1、如何确定谈话的内容和范围？P4

答：应依据以下参照点：