珍爱亲情,感恩父母演讲稿

感恩教育主题班会教学设计

一、课程名称 感恩主题班会课

二、授课题目 珍爱生活，感恩父母

三、教学目标

1、认知目标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。

2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。

3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。

四、教学重点

让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活；并感激我们的父母对我们的无条件付出。

五、课时 一节课

六、教学过程

一、走进经典，理解“感恩”

1、欣赏歌曲：《感恩的心》

主持人：刚才我们共同欣赏了《感恩的心》，有哪位同学可以告诉大家“感恩”是什么意思？

（学生发言，主持人明确：感恩就是对别人所给的帮助表示感激。）

2、说一说与感恩有关的古诗文。

主持人：自古以来中国人民就有感恩的优良传统。“恩”的表现形式是丰富多彩的，有自然的惠赐之恩、父母的抚养之恩、祖国的哺育之恩、社会的关怀之恩、朋友的帮助之恩、老师的教导之恩等。那么请同学们说一说与感恩有关的古诗文。

（学生发言，主持人明确：

谁言寸草心报得三春晖。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

滴水之恩，当涌泉相报。

衔环结草，以德报恩。

恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。）

二、真情领悟，分享感恩：

1、讲故事：

下面请看这样一个故事，汶川地震中的感人母亲。

当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 在被子里面有一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。

“珍爱生命，感恩父母”演讲稿

六六班 韩凯阳 指导老师：温超宇

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我今天的演讲的题目是“珍爱生命，感恩父母”。

从一个婴儿的“哇哇”坠地到哺育他成人，父母花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜：从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮了自己的孩子。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。今天，我在这里重点讲感恩父母，我们应该怎么感恩父母，对父母的爱我们应该怎样行动呢。说到行动，可能有的同学不但体会不到自己父母的爱，反而把自己当成“少爷”、“千金”，对父母的爱竟然一点也没感觉啊！

感恩是发自内心的。俗话说：“滴水之恩，当以涌泉相报。”更何况是自己的父母呢？你的父母为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片“汪洋大海”。那么你是否在父母劳累时递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张贺卡，在他们失落时奉上一番问候与安慰。他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日、体会，甚至他们的劳累。你的一点小小的感恩，在父母的眼里就是珍贵的。这时，当他们抚摸你的头，并说道：“孩子，你长大了！”那么，我恭喜你，你感恩成功了。但这还远不够，你实际上只成功了一点，以后还有很多报答他们的机会。

最后，请牢记，怀着一颗感恩的心，感恩父母，感恩老师，感谢同学。你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

《感恩亲情 走进父母》主题班会

六四班

感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。父母的爱最无私，父母的爱最伟大。亲情是一切情感的基石，孔子曾把“孝敬父母”当作学生的首要任务，试想一个孩子如果对爸爸妈妈都说假话，还能跟他谈“孝”吗？又怎么能奢望他怀感恩之心去对待身边的人呢？本着学生发展为本的教育理念，联系学生生活实际，从学生生活中的点点滴滴发现问题，将问题作为一种资源，让学生都得到心灵上的共鸣，让每个学生都在不同程度上学有所得，我想借助于这次队会课的力量，以情育情，以情动人，唤醒孩子们内心的真、善、美。鉴于此，我尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起！

活动设计

活动目标：

1、通过班会活动，多侧面地认识父母，意识到应该时时保持一颗感恩的心，体会父母的爱与付出，培养孝敬感情。

2、学习用适当的方式与父母沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，学会理性思考父母之爱，克服逆反心理。

3、培养学生感恩的心理,学会尊重他人,承担责任,从身边做起用自己的行动去感恩他人，善待他人.知道用实际行动来表达感恩之情。

活动重难点：

1、活动重点：通过班队会课，使学生多侧面地认识父母之爱，培养孝敬父母的感情，理解“爱”的内涵。

2、活动难点：培养学生感恩的心理,学会反思，学会尊重他人,承担责任,从身边做起用自己的行动去感恩他人，善待他人.知道用实际行动来表达感恩之情。

活动前准备

1、学生准备：

学唱《感恩的心》

2、教师准备：

下载《感恩的心》《天亮了》等歌曲，教学生唱会《感恩的心》，诗朗诵，收集部分感人故事。

活动过程

一、齐唱《感恩的心》导入，初步感知。

师：今天感恩亲情 走进父母队会现在开始，掌声有请我们的两位主持人。

1、主持人出场，引出主题。

2、朗诵诗歌《爱的悦章》

二、通过故事学习深入领悟父母养育之恩。

感恩父母 点亮亲情

"世界上有一种人，和你在一起的时候，总是千叮咛万嘱咐要多穿件衣服，你觉得很烦也觉得很窝心，缺钱的时候，他总是说些赚钱不易之类的话来教训你。边教训边塞钱给你，这种人就是父母。"

父母对子女无偿的付出，爱我们更甚于自己的生命，他们在我们呱呱坠地时，便倾注了他们所有的爱，教我们学说话、学走路，我们学会的第一句话是叫爸爸妈妈，我们迈出的第一步，是他们一左一右拎着着你的小手教出来的。当我们摔倒后，他们不去把我们抱起，不是因为他们不爱我们，当我们学着自己站起学会走路时，我们会发现他们眼里满含莹莹泪珠。

随着孩子一天天的长大，你会发下岁月会在他们身上留下痕迹，他们的眼角会爬满深深的皱纹，那一头乌丝也不知不觉被那斑斑白发所替代，他们的身子也会变得越来越虚弱，步子会越迈越小，声音也会变得含糊不清，更变得很爱唠叨。那时候我么要去体谅他们，不要把这当成负担。

人生于世谁没有父母，因为有了父母才有了家，他们给我们心灵的温暖，给我们漂泊的旅途一个平静的港湾。郑振铎曾说："成功的时候谁都是朋友，但只有母亲是失败的伴侣。" 我们自己为人父母了，常常会计划着等孩子再长大一些，便带他去旅游，幻想着带他出去玩的快乐。有一天猛然想到：为什么没有同样幻想与构画着带自己的父母出去呢？

我们对于自己的孩子总是给予更多的爱，而对于自己的父母，却回报得少之又少。我们太习惯从父母那里得到，以至于我们甚至不习惯为父母付出。我的潜意识里总觉得母亲是那个可以不断给予我关爱的人，她永远是坚强的，永远是付出的，永远不需要我的回报……然而，事实是，我的父母真的已然老了。我们生养孩子的一个重要收获是：从为人父母的经验中，体会自己父母对我们的付出，从而更多地去爱、去回报我们的父母。

朋友们，亲情是这世界上最伟大的爱，还记得阎维文的一首《母亲》吗？他唱出了千万父母对子女的付出，让我们把这首歌牢记于心，怀着感恩的去心善待父母。"你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦，这个人就是娘，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家"。